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(集合)《笑聲》的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《笑聲》的作文，歡迎大家分享。
《笑聲》的作文1
再也沒(méi)有聽(tīng)到那樣的笑聲了，那樣自然灑脫的笑聲；再也無(wú)法擁有那樣單純、美好的同學(xué)的關(guān)系了，我是多么懷念我的小學(xué)生活��！
那時(shí)我們總是有說(shuō)不完的笑話(huà)。課間的時(shí)候，身子一轉，四個(gè)人在一起談天說(shuō)地，一點(diǎn)束縛也沒(méi)有。有一次，小書(shū)不知說(shuō)了一個(gè)什么笑話(huà)，讓我們“哈哈哈”笑了很久，笑得那樣大聲，甚至有點(diǎn)“肆無(wú)忌憚”。而如今，大家都變得很拘謹，就算是笑，也是規范的“抿嘴一笑”，“捂著(zhù)嘴笑”，“微露皓齒”......諸如此類(lèi)，在我看來(lái)都是那么勉強，那么世故。如今，我要想找回兒時(shí)的純真，難��！時(shí)光流逝，當年已漸漸地遠去，留給我的只看不可磨滅的記憶。
初三的一節體育課，我站在操場(chǎng)旁——享受這午后短暫的陽(yáng)光。剛一轉身，便見(jiàn)到了幾個(gè)初一的同學(xué)在跳皮筋。忽地，我想到了我小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我經(jīng)常和同學(xué)們一起跳皮筋。于是我和同學(xué)聊了起來(lái)——“你記得我們小時(shí)跳的‘五步’嗎？“記得，那時(shí)候我們的規矩可多了呢！不能前府、不能后仰……”，她一下子說(shuō)了好多，眼里閃著(zhù)亮亮的光，把我的記憶帶到了更深處，
聽(tīng)到她那樣說(shuō)，我更開(kāi)心了，我與她侃侃而談，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大通，最后一直重復著(zhù)；“好懷念啊”“對對”“嗯”我們邊說(shuō)邊笑，開(kāi)心得不得了，又開(kāi)始“哈哈”地笑起來(lái)，聽(tīng)到她的笑聲，我不根本禁想起李清照的《如夢(mèng)令》：常記溪亭亭日墓，沉醉不知歸路，興盡晚回舟誤入蓮花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，李清照能有這樣美妙的回憶定是開(kāi)心，那樣暢快的生活怕是很難有了。對于我們，對于當時(shí)的.李清照來(lái)說(shuō)都是一樣的。
如今的社會(huì )發(fā)展的太快，對人的要求也就提升越來(lái)越快，那么直接影響的便是對我們學(xué)生教育，因此，我們學(xué)生在題海中掙扎，便失去了很多快樂(lè )，何時(shí)才能尋回那久違的笑聲呢？
《笑聲》的作文2
在寒風(fēng)寒冷的冬日，能見(jiàn)到久違的太陽(yáng)，令人心境酣暢。抬起頭，目光有意中又觸碰到墻上的照片：照片上是一個(gè)被父母遺棄的小姑娘，名叫福青青。她患有后天性脊柱炎致下肢癱瘓，被福利院收養，曾與我一同渡過(guò)兩周的歡樂(lè )光陰。那張美麗仁慈的笑臉時(shí)常喚起我有數美妙的回想……媽媽見(jiàn)我入迷地望著(zhù)照片，似乎看透了我的心思，抱著(zhù)我，悄悄地對我說(shuō)：“我們去探望她吧！”
媽媽預備一些衣物和糖果，我也拾掇一些圖書(shū)和文具，便急匆匆地去趕車(chē)。坐在車(chē)上，我的心臟不由沖動(dòng)地怦怦直跳，媽媽也抑制不住興奮，把我小時(shí)分與青青一同游玩嬉戲的事情講給我聽(tīng)，我聽(tīng)得津津樂(lè )道，車(chē)里回蕩著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲。當媽媽講到青青只能坐在滑輪車(chē)上，用手用力推著(zhù)空中跟著(zhù)我跑著(zhù)玩，我心里難免有些憂(yōu)傷，心想我一定努力學(xué)習，長(cháng)大治好青青的病。車(chē)到站了，我把方才的`心情拋至九宵云外，邁著(zhù)輕松愉快的步伐走進(jìn)了福利院。問(wèn)了許多在福利院任務(wù)的教師，像無(wú)頭蒼蠅般轉了幾圈，終于媽媽和我發(fā)現坐在滑板車(chē)上的福青青。青青見(jiàn)到我們吃了一驚，然后顯露大大的愁容，她飛快地滑向我們，顯得開(kāi)心極了！我們一同坐在地墊上，一邊吃糖一邊聊天，我們似乎又回到了綠色的草坪上，推著(zhù)她的滑板車(chē)飛奔的日子里。青青看著(zhù)我送她的文具說(shuō)：“我的愿望就是可以走近校園，與教師、同窗們一同學(xué)習、游戲……”我的眼淚不由流了上去。
福利院的孩子都是被父母丟棄了，她們像折斷雙翼的天使，顯得那么孤單落寞。但是由于社會(huì )的關(guān)懷和人們的愛(ài)心，所以她們也有了歡笑。媽媽抱起青青，撫摸著(zhù)她的頭發(fā)，青青也依偎在媽媽的懷抱中�？吹竭@樣的情形，我也不由自主甜甜地親親我的好媽媽。我們三人緊緊地擁抱在一同，笑聲譜出一曲愛(ài)的樂(lè )章。
每團體多一份殘忍，那將是一個(gè)大愛(ài)的世界；每團體多一份寬容，那將是一個(gè)調和的世界；每團體多一份愛(ài)心，那將是一個(gè)暖和的世界。讓我們無(wú)私的貢獻，等待美妙的今天，讓笑聲永遠回蕩在多彩的大地上！
《笑聲》的作文3
“哈哈哈，快來(lái)看啦！”下午的活動(dòng)課時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的教師正在舉行體育運動(dòng)會(huì )選拔賽呢！
你看，操場(chǎng)的跑道上，托球競走就要開(kāi)始了。朱老師右手托著(zhù)球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來(lái)。他連忙彎腰去撿，嘴里還說(shuō)：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來(lái)佛的`手掌心的�！蔽覀兇蠹叶脊笮ζ饋�(lái)。蔣老師一本正經(jīng)地站在起跑線(xiàn)上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說(shuō)：“瞧，還真像經(jīng)驗豐富的國家運動(dòng)員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預——備�！薄芭椤钡囊宦晿岉懥�，教師們眼睛俯視著(zhù)球，飛卷起的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，那位教師的球從球板上滾下來(lái)，我們這些小觀(guān)眾十分著(zhù)急，恨不得去幫他撿，他卻來(lái)了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來(lái)�！昂��！贝蠹遗氖譃樗恼萍佑�。他右手忽高忽低，身子一會(huì )兒傾斜，一會(huì )兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小濤笑得直咳嗽，曹九樂(lè )揉著(zhù)笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”從操場(chǎng)的另一角又傳來(lái)了笑聲，原來(lái)這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去�？粗�(zhù)他們那引人發(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。張老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說(shuō)：“你們看張老師多機靈��！”大家高興地拍著(zhù)手，笑著(zhù)、贊嘆著(zhù)。
操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車(chē)賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著(zhù)，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。
《笑聲》的作文4
今年寒假，非常特殊，不能出去玩，只能家里蹲。學(xué)習累了，我會(huì )敲敲架子鼓。在爸爸媽媽無(wú)聊的時(shí)候，我還會(huì )給他們敲上一曲。媽媽愛(ài)唱歌，假如寒假的某一天，你來(lái)我家，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳出來(lái)的一陣陣笑聲。
但是，這一陣陣笑聲的背后，讓我想起了自己最初學(xué)習架子鼓的初心。二年級的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)習架子鼓能協(xié)調手腳嘴，提高反應能力和對節奏把握的準確性，再加上我特別羨慕在舞臺上打架子鼓的'灑脫。我就恨不得自己馬上學(xué)會(huì )，上臺發(fā)揮一手。
可俗話(huà)說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。我哪怕再羨慕上臺，也是要從練基本功開(kāi)始。所謂基本功的訓練就是手拿一根鼓棒，然后打鼓板，左手右手、左手右手。剛開(kāi)始練，我有點(diǎn)不熟悉，左右手常常打架，有時(shí)候連左右都搞不清楚了。
等左右手完全能夠配合，就要提速了。慢到快的速度調整，不僅僅調整的是打鼓的姿勢，更是眼睛、手、身體的配合。我眼睛緊盯著(zhù)鼓譜，只見(jiàn)那一條條的線(xiàn)，猶如電桿，上面停著(zhù)一個(gè)個(gè)小燕子，那就是音符。然后，手不停在鼓面上把音符敲出來(lái)。說(shuō)說(shuō)容易，打打難，不是把音打錯了，就是節奏亂了；不是節奏亂了，就是情感沒(méi)敲出來(lái)。好幾次，我都懷疑，自己得了混亂癥。
記得有一次，我對琴譜上的一個(gè)節奏產(chǎn)生了懷疑，自己明明是對的，老師怎么老是說(shuō)我是敲錯的呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于明白了鼓譜上那條弧線(xiàn)的意思。
就是這樣一天天的鍛煉，我的打鼓技術(shù)逐漸提高。一年后，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺，還得到了一致一致的贊揚。
今天，當我敲完最后一個(gè)音，把鼓棒高高舉起的那一刻，聽(tīng)見(jiàn)客廳中的陣陣笑聲，我想到了一句俗語(yǔ)：夏練三伏，冬練三九。笑聲是要勤學(xué)苦練后才能發(fā)出來(lái)的。
《笑聲》的作文5
家，大家一聽(tīng)這個(gè)字就一定覺(jué)得溫暖，很幸福。是的，我的家就是這樣的，家里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天開(kāi)開(kāi)心心。不妨一起聽(tīng)聽(tīng)我家的故事吧！
那天晚上，我寫(xiě)好作業(yè)，家人也剛忙完，媽媽提議：“我們來(lái)玩繞口令比賽吧！”弟弟起了玩心：“是什么，怎么玩？”“每個(gè)人說(shuō)一個(gè)繞口令，看誰(shuí)說(shuō)得最流利，誰(shuí)就獲勝�！钡艿苈�(tīng)后，連忙把大家叫到客廳，讓我們先聽(tīng)他說(shuō)，弟弟放出了第一炮：“吃葡萄——不吐——葡萄皮，不吃……”停停頓頓的終于說(shuō)完了�！斑@么慢，也算繞口令？還是繼續去當你的‘小屁孩’吧！”弟弟聽(tīng)了我的話(huà)，嘟著(zhù)個(gè)小嘴，獨個(gè)兒跑去玩了。
輪到奶奶來(lái)了，你別看她年紀大了，說(shuō)話(huà)卻很利索，只見(jiàn)她開(kāi)始“放彈”了：“石獅寺前有四十四個(gè)石獅子，寺前樹(shù)上結了……”我們都驚呆了，這嘴皮子功夫和電視主持人有一拼。語(yǔ)速快，不停頓，沒(méi)一會(huì )就把一段繞口令一字不差地說(shuō)完了，客廳里響起一片掌聲。哇，奶奶這么厲害，我該怎么辦呢？眼看著(zhù)輪到我了，可我的'心里像揣了一只兔子，上躥下跳的�？粗�(zhù)大家對我的期望，我只好硬著(zhù)頭皮上：“呂小綠家養了紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢……”這難度有點(diǎn)大，我就會(huì )前兩句，但也算完成了。緊接著(zhù)是媽媽發(fā)起了“大炮”：“很棒哦，我接著(zhù)你的往下說(shuō)吧，李小莉說(shuō)她家的綠驢比小綠家的紅鯉魚(yú)綠……”媽媽那如炒黃豆一般的流暢，真是可以與奶奶一比高下了。最后上場(chǎng)的是爸爸，只見(jiàn)他清了清嗓子，直起胸膛：“四是四，十是四，十四是四十，四十是十四……”“錯了錯了……哈哈哈哈……”我們一起嚷叫著(zhù)。
天已深，夜已黑，可我們家的客廳還回蕩著(zhù)笑聲，臉上還洋溢著(zhù)笑容。那一盆綠油油的綠蘿在朦朧的月色下，閃著(zhù)光芒，明日，又將是快樂(lè )的一天……
《笑聲》的作文6
又是一陣熟悉的笑聲，爽朗而肆無(wú)忌憚，這是我的笑聲，已經(jīng)有點(diǎn)陌生了。小時(shí)候這樣的笑是全天候的，現在長(cháng)大了，它只是偶爾出現，而且只是在家里。
早上的時(shí)間總是顯得緊巴巴的。沒(méi)有任何拖沓的動(dòng)作，吃著(zhù)早餐的自己也會(huì )時(shí)不時(shí)地把眼睛瞄向時(shí)鐘，好似那根秒針正時(shí)時(shí)追趕著(zhù)自己。
家里的人，早上都顯得忙碌而有條不紊。一天開(kāi)始的這會(huì )兒，每個(gè)人都在為一天的工作做著(zhù)準備，我也是其中的一員，早上的'時(shí)間總會(huì )顯得不夠用，父親會(huì )時(shí)不時(shí)用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣嘲諷我兩句，對此我也只有笑笑，他說(shuō)：“我總是笑”，得到的回答還是笑。不是因為我放蕩，而只是我心存反駁之意，卻苦于無(wú)反擊之言。無(wú)耐之下的自己，也只有笑了。
我是一個(gè)不完美的人，被父母教訓，更像是家常便飯，雖然有時(shí)也會(huì )心存不滿(mǎn)，畢竟自己已不是孩子了，這種說(shuō)教有時(shí)還真的駁了自己的面子。但家里人的說(shuō)教總是善意的，我不會(huì )因為這些而把一副不開(kāi)心掛在臉上，相反他們得到的總會(huì )是一副憨笑的樣子，也許這樣的笑會(huì )有點(diǎn)傻氣，但對家里人有時(shí)還真得要有一股子傻勁，畢竟心的港灣是不需要任何偽裝的呀。
母親對待自己的態(tài)度還和小時(shí)候一樣，一邊查看我的著(zhù)裝，一邊會(huì )教訓自己是多么不注意儀容。告訴我：“人大了，要注意形象了�！蹦赣H是一個(gè)完美的人，靚麗的外表，高雅的著(zhù)裝，舉止間透露著(zhù)一股時(shí)尚之氣。
這些都是我這個(gè)做兒子的還不曾具備的素質(zhì)。嘻哈間便到了出門(mén)的時(shí)間，嘴角的那一縷笑還沒(méi)有隱去，心中便盤(pán)算起今晨的這一串串笑、這一聲聲罵，這笑聲與罵聲似乎毫無(wú)冷峻之感，相反，讓聽(tīng)到的人心里暖暖的，那一縷嘴角的笑，便更濃了。
《笑聲》的作文7
六年的小學(xué)生活中有歡笑，也有淚水。從滿(mǎn)臉稚嫩的小屁孩，到成熟穩重的青少年，從稚嫩可愛(ài)的笑臉，到偶爾的小玩笑。雖然也有悲傷，但總以歡樂(lè )告終。六年來(lái)，多少個(gè)白天，我們聚在一起，笑聲伴隨著(zhù)我們成長(cháng)！
“嘻嘻，嘻嘻！”葉冠銘調皮的笑聲傳了過(guò)來(lái)，我放眼望去，他正抓著(zhù)陳文曦的頭發(fā)不放，陳文曦怒吼一聲：“葉冠銘！”說(shuō)著(zhù)轉過(guò)身來(lái)就要報復葉冠銘，只見(jiàn)他放掉辮子撒腿就跑，陳文曦緊追不舍，葉冠銘邊跑邊笑，不一會(huì )兒就疲憊不堪，上氣不接下氣了，陳文曦趁此機會(huì )飛跑上前一把揪住了葉冠銘的頭發(fā)，葉冠銘疼得“哎呦！哎呦！”直叫，真是“自討苦吃”��！
“曹姐”曹欣楠雖已離我們遠去云南讀書(shū)，但她帶給我們的'歡笑，卻使我久久不能忘懷。瞧！“曹姐”正在給大家伙講笑話(huà)呢！她一會(huì )面紅耳赤，一副著(zhù)急的樣子；一會(huì )臉色蒼白，顯得十分凄涼；一會(huì )兒又樂(lè )呵呵的，高興地不成樣子，可謂是繪聲繪色。我們更是聽(tīng)得入了迷：有的開(kāi)懷大笑，有的笑得直捂著(zhù)肚子喊疼，還有的甚至趴在桌上起不來(lái)了。真是笑得一塌糊涂。
“哈哈哈哈哈！”一陣猶如響雷一般的笑聲響徹天空，震得天花板直打顫。咦？這是誰(shuí)��？哦！原來(lái)是楊羽晨。不知是誰(shuí)講了一個(gè)笑話(huà)給他聽(tīng)，他就笑得不能自拔了，笑得眼淚都出來(lái)了。他那爽朗的笑聲竟毫不遜色于大炮的聲響，難怪常言道“笑聲傳千里”。
轉眼間，就到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，六年的小學(xué)生涯就要結束了，我們走了，我們的笑聲卻將永遠在走廊里回蕩，它是我們的所有快樂(lè )時(shí)光！
《笑聲》的作文8
童年是一首歌，歌詞寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè );童年是一張畫(huà)，畫(huà)上鋪滿(mǎn)了活潑的身影，童年的還是一條了，蕩漾我的歡聲笑語(yǔ)。
暑假，我約了好幾個(gè)朋友一起去鄉下釣魚(yú)，伙伴們個(gè)個(gè)帶著(zhù)魚(yú)竿，興奮地向我跑來(lái)，集合完畢，我們便迫不及待地一起坐上了大巴。不一會(huì )兒，便到了�；锇閭儎傁萝�(chē)，就東橋西看地尋找合適釣魚(yú)的小河。最終，我們看中一塊景色宜人的河岸，我們快活地拿出各種魚(yú)竿。打上一塊魚(yú)窩，不一會(huì )兒就有一群黑色的“小點(diǎn)”游了過(guò)來(lái)，我高興極了，便拿起竿子，裝上紅蟲(chóng)，輕輕放入魚(yú)群之間。魚(yú)兒們正在專(zhuān)心地吃著(zhù)食，未曾感到危險正在接近，忽然有一只小魚(yú)頑皮地咬了咬鉤兒，但它只是咬一下，啄了一口又一口。這可不行，吃光了可不就完了嗎!我甩甩魚(yú)線(xiàn)，小魚(yú)兒一溜煙跑了。不一會(huì )兒，小魚(yú)又領(lǐng)著(zhù)一條大魚(yú)過(guò)來(lái)。大魚(yú)一點(diǎn)都不含糊，一下就咬住了鉤，我順勢一拉，那大魚(yú)被拉到半腰，劃了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，像個(gè)跳水運動(dòng)員似的又跳了下去。真是讓人失望!
這時(shí)候，一個(gè)小伙伴驚呼：“我釣到了!”這聲喊，把我們的目光都吸引了過(guò)去，那家伙手里那條幾十厘米的魚(yú)正掙扎著(zhù)呢!伙伴們沸騰了。我想：這可不行，我的'快著(zhù)點(diǎn)。我閉著(zhù)眼睛，呼出一口氣，平靜下來(lái)。我重新裝上魚(yú)食，拋向魚(yú)群，靜靜等候魚(yú)兒們來(lái)吃。果然，一只魚(yú)兒大膽地咬起了鉤。一下子，魚(yú)線(xiàn)被拉得直直的，魚(yú)在水中竄來(lái)竄去，我停了停。浮標上下觸動(dòng)了幾下，我知道，魚(yú)肯定是咬實(shí)了。我猛地一拉，魚(yú)被上來(lái)了，魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃著(zhù)五彩光。幾個(gè)小伙伴立刻圍上來(lái)，我心里美美的，別提多開(kāi)心了。
夕陽(yáng)西下，小伙伴們帶著(zhù)自己的戰利品，臉上掛著(zhù)笑容，那爽朗的笑聲在空中久久地回蕩�；厥幵谖覀冃拈g，回蕩在我們美好的回憶里。
《笑聲》的作文9
這幾天不知怎么了，校園里竟流行起呼啦圈來(lái)了。不僅是我們學(xué)生玩，連老師下了課也拿起呼啦圈練起來(lái)了，這不，在我們的寫(xiě)作班里，老師也讓我們玩起呼啦圈來(lái)了。
剛剛下完第二節課，張老師就宣布：“下一堂課，同學(xué)們玩呼啦圈�！辈徽f(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，那些不會(huì )玩的男同學(xué)，一下慌了神，連忙苦苦的哀求老師：“老師，不要呀，老師，不要呀！”
老師說(shuō)到做到，果然，在第三節課的時(shí)候，老師真的就叫我們上場(chǎng)表演了。當然，第一個(gè)就是他們那些男同學(xué)，“哈哈，”我在下面暗暗想著(zhù)，“這下，他們可得出一次大洋相了，我們就等著(zhù)看好戲吧！”
第一個(gè)上臺的是三年級的，他一轉起來(lái)，就惹得大家哈哈大笑，他怎么了？一轉起來(lái)，連屁股都跟著(zhù)扭起來(lái)了，怪不得大家要笑他呢。老師也把他的動(dòng)作翻了版，翻版后還更好看了。接下來(lái)的就更不用說(shuō)了，一個(gè)比一個(gè)好笑，有的竟然還像鴨子似的轉起來(lái)。輪到張祺樂(lè )上場(chǎng)了，我還以為他會(huì )出更大的洋相呢！誰(shuí)知，他是真人不露像，一轉起來(lái)，竟轉到了好幾個(gè)，這下他們男生便叫起來(lái)：“好��！張祺樂(lè )，加油，為我們男生爭口氣�！闭l(shuí)知，好景不長(cháng)，張祺了不久就下崗了，這真是太可惜了，連老師也禁不住為張祺樂(lè )嘆了口氣。最好笑的'要數郭周銳了，他轉的時(shí)候，竟然跟著(zhù)呼啦圈一起轉起來(lái)，到最后，他轉的頭昏目眩，一屁股坐在講臺邊上，還有一位同學(xué)，也學(xué)郭周銳的方法，誰(shuí)知，越轉越像跳起了天鵝舞曲，最后，掉到了講臺上。笑得老師差點(diǎn)跌破了眼鏡，笑得我直不起腰來(lái)了，笑得廖鈺眼淚都出來(lái)了。
叮呤呤，下課了，一堂有趣的寫(xiě)作課就這樣結束了。這堂課男生出盡了洋相，女生笑破了肚皮，可是沒(méi)有一個(gè)人不喜歡這堂課的�！斑@下你們該會(huì )寫(xiě)作文了吧！”“哈哈！哈哈！”教室里又傳來(lái)了快樂(lè )的笑聲！
《笑聲》的作文10
秋收后發(fā)生的一件事，使我家里的喜悅的笑聲消失了蹤影。
那天晚上媽媽怪奶奶沒(méi)早點(diǎn)煮晚飯，她們就一句句地頂起嘴來(lái)。第二天早晨，奶奶沒(méi)來(lái)吃早飯，是獨自在后邊自己小屋里煮了吃的。從此，我們和爺爺奶奶之間就很少交流了，可我總想讓他們和好如初，家里的喜悅的笑聲是多么可貴��！
星期日的早晨，我一早就起了床，趁奶奶還沒(méi)起來(lái)，趕緊燒早飯。煮好了粥，我又抱兩個(gè)饅頭放在蒸籠上，放進(jìn)了電飯鍋里。一切都做好了。我聽(tīng)到屋子后面傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲音，不久，就聽(tīng)見(jiàn)腳步聲我立刻溜了出去，并關(guān)好了廚房門(mén)，我躲在門(mén)口向里面看去奶奶從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，她走到水缸邊舀了一碗水，然后走到電飯鍋旁，她剛要去揭鍋蓋，卻驚奇地擴大了嘴巴：“早飯怎么好了呢？還有兩個(gè)饅頭�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)。她在廚房里走來(lái)走去，卻什么也沒(méi)發(fā)現。我偷偷地笑著(zhù)，離開(kāi)廚房。
中午，我又使了同樣的計策，為媽媽煮好了飯。
下午，媽媽到我這邊，對我說(shuō)：“小周，我問(wèn)你件事�！蔽抑雷约旱挠媱澇晒α�，但卻不露聲色地說(shuō)：“奶奶，什么事呀？”
“早飯是誰(shuí)為我煮的'？”奶奶問(wèn)。
聽(tīng)到這兒，我差點(diǎn)兒要笑出聲來(lái)，卻說(shuō)：“我可不知道，大概只有媽媽吧�！�
奶奶似有所悟地走出去了。
以后的事情發(fā)展得很順利，那天晚上，我把爺爺奶奶叫來(lái)，讓他們同我們一起吃晚飯，
別看媽媽那么大年歲了，可還有點(diǎn)不好意思呢！我說(shuō)：“媽?zhuān)阆蚰棠套寕�(gè)錯吧！”媽媽走到奶奶跟前輕聲地說(shuō)：“那天，我脾氣太躁了，請媽媽原諒！”這時(shí)，我憋不住“哧”地笑出聲來(lái)，接著(zhù)爸爸，爺爺瞇著(zhù)眼笑起來(lái)，奶奶媽媽也都捂著(zhù)嘴“咯咯”地笑了起來(lái)。
喜悅的笑聲和新米粥的香氣彌漫在一起，溫馨充滿(mǎn)了我家的每個(gè)角落。
《笑聲》的作文11
在我們班，由名字引發(fā)的笑聲還真不少。
語(yǔ)果——雨果
“叮鈴鈴，請同學(xué)們迅速回到教室，準備上課�！笨茖W(xué)課上，老師激情激澎湃地介紹雨果：“雨果雖然去世了，但他的精神值得我們學(xué)習！”哎“語(yǔ)果”可是我們班的一位同學(xué)啊。老師，你能不能顧及一下她的感受？瞧她那嘴，噘得老高，她生氣啦！同學(xué)們議論紛紛，不明真相的科學(xué)老師不知道自己說(shuō)錯了啥？影響了課堂紀律，蒙啦！
一下課，語(yǔ)果就忍不住哭了起來(lái)，科學(xué)老師疑惑不解：“你怎么了？為啥要哭呢？”旁邊同學(xué)見(jiàn)了捂著(zhù)嘴笑著(zhù)：“她的名字就叫‘語(yǔ)果’，語(yǔ)文的的‘語(yǔ)’，蘋(píng)果的‘果’！”科學(xué)老師聽(tīng)了，連忙安慰：“對不起啊，沒(méi)想到你跟大作家雨果同名，真抱歉！不過(guò)這是好事��！”說(shuō)得她心情“由陰轉晴”啦！
奕君——浴巾
在寢室里，我們都準備脫衣服洗澡，芷萱光著(zhù)身跑到浴室里打開(kāi)開(kāi)關(guān)，直接往身上沖，哪知道是冰水，當水碰到她身體那一刻，尖叫起來(lái)：“��！冰死了，居然是冰水，冷��！晨曦，幫我把浴巾拿過(guò)來(lái)�！蔽易叩睫染懊�，把她帶到浴室里：“奕君，我給你帶來(lái)了�！避菩荒樏扇Γ骸拔乙氖恰〗怼皇恰染��！蔽乙贿叞言〗砟迷谑稚�，一邊想：我哪知道‘浴巾’還是‘奕君’，發(fā)音不標準，怪我嘍？
子鑫——紙巾
走進(jìn)食堂，一股菜香迎面撲鼻，真好聞。我打好菜坐在位置上，咦，衣服怎么冰冰的，我低頭一看，哇！是哪個(gè)把眼睛放家里的人弄的'，衣服被湯弄濕了。我跟同桌指了指衣服，“讓劉老師拿點(diǎn)紙巾來(lái)�！蓖腊欀�(zhù)眉頭：“子鑫不是在你旁邊嗎？你要拿她擦衣服？”“不是‘子鑫’是‘紙巾’！”我放聲在同桌耳邊喊�！爸�，知道了！”大家都笑起來(lái)，之前的不愉快都消失了。
瞧，這幾個(gè)看上去很簡(jiǎn)單的名字，居然帶給我們這么多笑料。你是不是也笑了呢？
《笑聲》的作文12
花兒又開(kāi)了，縷縷幽芳，我坐在窗前，品味著(zhù)那一盆剛開(kāi)的三色堇，無(wú)語(yǔ)……
那花開(kāi)得憔悴，葉子零零星星的，和以前相比，差得好遠啊。只有花香如故，還是淡淡的，一點(diǎn)也不膩。我最?lèi)?ài)以前的花了，可是，回不來(lái)了，就像，以前的我一般。
小時(shí)候，我的臉上常常會(huì )綻開(kāi)一朵朵幸福之花。那時(shí)，人人都喜歡我的笑容，大人們最喜歡看我笑了，那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔回蕩，如一曲永遠也演奏不完的鋼琴曲。
長(cháng)大了，我的臉上常常會(huì )聚攏起一層層陰沉的烏云。這時(shí)，連我都討厭自己的這張臉，雖然，臉上偶爾會(huì )有太陽(yáng)露臉，但稍縱即逝。有時(shí)，嘴角會(huì )微微向上揚起，但只是一絲弧度。
以前，我總是很天真，什么都想去嘗試，就算碰了刺，掉了淚，也還會(huì )一如既往地去探索，極力去解開(kāi)心中的疑團，然后大聲地笑。那聲音很好聽(tīng)啊，只可惜，現在，想學(xué)都學(xué)不到了。
現在，我總是很憂(yōu)愁，什么都想去逃避，如果碰了刺，不掉淚，只會(huì )用白凈的.繃帶去一圈一圈地纏，丟下心中的疑團，然后默不作聲。
公元20xx年，那時(shí)，我才5歲，過(guò)于調皮，老是被媽媽罵，然后哭著(zhù)去找爸爸，或者抱著(zhù)媽媽說(shuō)，對不起，媽媽。就是這樣子的。
公元20xx年，今天，我已經(jīng)12歲了，有時(shí)與媽媽吵架，卻從不會(huì )再跑去找爸爸，或者像以前一樣，只是僵持著(zhù)。
風(fēng)從窗口沖進(jìn)來(lái)，攻擊著(zhù)我，我不去躲它。只是對著(zhù)三色堇笑了一下，那是我長(cháng)大后，第一次笑的那么甜。似乎很容易，好像很難。
風(fēng)中夾雜著(zhù)花香，風(fēng)鈴舞動(dòng)了，小時(shí)候的笑聲回蕩，我極力地去模仿，只是一場(chǎng)空。從前，找不回來(lái)了。
《笑聲》的作文13
春天，正是春光明媚的季節。春姑娘送走了寒冬老人，大地蘇醒了，換上了一 身淡綠的新裝，小巷也的生機勃勃。你看，小巷里的年輕人正在為孤老王奶奶打掃屋子呢！
那充滿(mǎn)朝氣的笑聲蕩漾在小巷中。王奶奶高興地合不攏嘴，一 會(huì )兒端茶，一 會(huì )兒拿糖，忙得不亦樂(lè )乎。年輕人干得可歡啦！你擦窗，我掃地，他整理房間。不一 會(huì )兒，小屋煥然一 新，窗明幾凈。望著(zhù)這一 切，王奶奶幸福地笑了，年輕人也由衷笑了。夏天，天氣熱極了，連“歌唱家”知了也不再唱它那首“知了”歌了。這鬼天氣，連一 絲風(fēng)都沒(méi)有，難道想把人活活熱死嗎？要是有一 個(gè)西瓜解解渴該多好啊，我想。這時(shí)，傳來(lái)了敲門(mén)聲。我開(kāi)門(mén)一 看，原來(lái)是對門(mén)的個(gè)體戶(hù)李叔叔，只見(jiàn)他抱著(zhù)兩個(gè)大西瓜，往桌上一 放說(shuō)：“你父母不在嗎？今天運來(lái)了兩車(chē)西瓜，每戶(hù)兩個(gè)，給大家解解渴�！闭f(shuō)完轉身走了。我追到門(mén)口說(shuō)了聲謝謝�！爸x什么？ 這點(diǎn)小事不用記在心上�！薄肮毙∠锉M頭傳來(lái)了李叔叔爽朗的`笑聲。
秋天，世界變成了金黃色，小巷中的笑聲 更多了�！捌计伎忌洗髮W(xué)了！”這個(gè)消息像翅膀一 飛進(jìn)了小巷的每戶(hù)人家。大家向萍萍姐姐祝賀，小巷中，不時(shí)傳出歡樂(lè )的笑聲。冬天，金色的世界變成了白色。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，但它擋不住小巷的笑聲。鄰家張嫂添了個(gè)胖小子，大家冒著(zhù)嚴寒去給小生命祝福，小巷了洋溢著(zhù)和睦的笑聲，連那還不懂事的小娃娃也甜甜地笑了。小巷中的笑聲從不間斷，鄰里之間真像骨肉同胞。如果你不信，請到小巷中走一 走，聽(tīng)一 聽(tīng)……
《笑聲》的作文14
除夕的夜晚是一年之中最歡樂(lè )的一夜，你可以聽(tīng)到各種鞭炮聲在你的耳朵邊上響起，然后仰望天空的話(huà)還可以看到很多五顏六色的煙火正開(kāi)成一朵朵的玫瑰花像你招手，真是漂亮極了。
我把視線(xiàn)從外面收回來(lái)，再看看我的家人都在干些什么，奶奶、媽媽和姑姑正在炒著(zhù)等會(huì )就吃的年夜飯，除了忙碌的女性，其他的男性就都在旁邊聊天，聊自己的`工作還有國家大事。
等了一小會(huì )，年夜飯就做的差不多了，我和小姑姑趕緊幫著(zhù)大人們收拾碗筷，一件事做完了，又去做下一件事情；弟弟一直坐在沙發(fā)上看他最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片《宇宙星神》，看得十分入迷。
開(kāi)飯了！隨著(zhù)一聲清脆的敲擊碗盤(pán)聲，終于開(kāi)飯了。
飯菜端上來(lái)了，哇！好豐盛呀！餐桌上都擺滿(mǎn)了！左邊擺著(zhù)雞翅、牛肉、火腿炒木耳等葷菜，右邊擺著(zhù)西蘭花，涼拌蘿卜絲，麻辣豆腐等素菜；中間放著(zhù)一碗湯，湯里有丸子和白菜。
吃飯時(shí)，大人那邊總是一邊吃飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑：今天的飯菜好豐盛呀！大家新年快樂(lè )！大人們還祝我們學(xué)習進(jìn)步，我們也回敬心想事成！恭喜發(fā)財！身體健康！之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)�！u’不可失，失不再來(lái)，先下手為強��！祝大家新年快樂(lè )��！干杯！
我、小姑姑、弟弟三個(gè)人一個(gè)不讓一個(gè)：小姑姑搶走了火腿炒木耳，我搶走了蝦仁芹菜，弟弟搶走了丸子�？墒钱數艿艹酝枳訒r(shí)，悲慘的一幕發(fā)生了：由于丸子剛剛夾到碗里，還沒(méi)有晾涼，他就迫不及待地塞到了嘴里。啊嗷嗷��！一陣痛苦的尖叫聲傳來(lái)，原來(lái)是丸子把他的舌頭燙著(zhù)了，他的眼里還閃爍著(zhù)銀星星。真所謂：心急吃不了熱丸子�？粗�(zhù)他那既狼狽又可笑的樣子，我們大家被逗的都快笑暈過(guò)去了。
哈哈哈！哈哈哈！除夕的年夜飯就在我們笑聲中結束了。
《笑聲》的作文15
今天，我一如既往、大步流星走向美文班，又能看見(jiàn)石頭媽媽溫和的笑臉真是一件快活的事兒。我輕輕推開(kāi)門(mén)，悄悄地坐在座位上。
石頭媽媽神采奕奕地走上講臺，在評講作文時(shí)，石頭媽媽給我們講了個(gè)笑話(huà)：一次，石頭媽媽和堯堯、玉玉老師去參加全國的教育會(huì )議。他們在自助餐廳用餐時(shí)，整個(gè)餐廳靜悄悄的，老師們吃飯時(shí)都不講話(huà)，文明用餐。玉玉老師輕聲喊：“鍵哥�！笔^媽媽丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，以為玉玉老師在這兒碰上了熟人呢�？梢幌胗裼窭蠋煹谝淮纬鲞h門(mén)開(kāi)會(huì )，不可能有熟悉的人啊。結果堯堯老師提醒石頭媽媽?zhuān)骸坝裼窠心�！”石頭媽媽疑惑不解，問(wèn)：“我怎么成鍵哥了？”玉玉老師笑著(zhù)說(shuō)：“你我是兄弟才這么喊�！薄芭��！笔^媽媽似懂非懂、點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽(tīng)到這里，我們大笑起來(lái)，哈哈，真有意思，我們的石頭媽媽叫“鍵哥”！
過(guò)了一會(huì )兒，玉玉老師又喊“蔣哥�！笔^媽媽傻乎乎地問(wèn)：“我怎么又成蔣哥了？”“因為你姓蔣啊，不就是蔣哥嗎？我的憨兄長(cháng)！”哈哈哈！我們的笑聲更爽了。這下石頭老師記住了，她另外有兩個(gè)名兒了“鍵哥”“蔣哥”。
開(kāi)完會(huì )，她們在出租車(chē)上開(kāi)心地談著(zhù)當天的收獲。玉玉老師說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)……”石頭媽媽著(zhù)急地說(shuō)：“出租車(chē)開(kāi)這么快，開(kāi)門(mén)要出事的！”堯堯老師聰明，她再一次提醒說(shuō)：“玉玉叫您第三個(gè)名兒了！”哈哈哈哈哈……這下石頭媽媽開(kāi)心地和我們一塊兒大笑。
“哈哈，這個(gè)名字我喜歡！”從那以后，“開(kāi)開(kāi)”就成了堯堯、玉玉老師稱(chēng)呼石頭媽媽的.專(zhuān)用名兒了。
呵呵，這就是我們的石頭媽媽?zhuān)敲础吧怠�，卻又那么風(fēng)趣幽默。我們的作文課堂可真是笑聲朗朗��！
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