我們班的小能人作文15篇[精]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們班的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的小能人作文1

　　她，高高的個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋，讓人覺(jué)得非常平易近人，這就是我們班的小能人——平博雅。

　　平博雅的古箏彈的非常好，字也寫(xiě)的工整、有力。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的第一個(gè)特點(diǎn)——古箏彈的好吧!

　　她從一年級開(kāi)始學(xué)習古箏。直到現在她還每天堅持練習，目前已經(jīng)彈到了8級。她的琴聲非常的優(yōu)美，好似泉水在叮咚作響，小動(dòng)物們都在一起玩耍，樹(shù)木唱起了動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，花草為這美麗的景色贊頌……這是一首多么優(yōu)美的曲子呀!

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難，是彈不出那么優(yōu)美的樂(lè )曲的，由于級別太高，雙手很難配合，后來(lái)，她一直在苦練這首曲子，前天，她終于練會(huì )了“搖指”。她面臨困難，不放棄、不退縮，不向困難低頭的精神非常值得我們學(xué)習。

　　她不僅古箏彈的好，而且字也寫(xiě)的工整、有力。以前，她在練字的時(shí)候經(jīng)常把字寫(xiě)歪，后來(lái)她憑著(zhù)一股干勁，練的手臂都發(fā)麻了，但她還是咬著(zhù)牙，堅持了下來(lái)，功夫不負有心人，平博雅終于把字寫(xiě)好了，得到了老師的贊賞。

　　這就是我們班的小能人——平博雅。

我們班的小能人作文2

　　在我們六（1）班有一個(gè)“小能人”。他，相貌平平。戴著(zhù)一副黑邊框眼鏡，鼻梁不高也不矮，小巧的臉上常常掛著(zhù)燦爛的笑容。小眼睛中充滿(mǎn)精神，全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。

　　他，是運動(dòng)小能人。他體能好，跑操場(chǎng)一圈都不會(huì )大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的，他與同伴配合默契，每次籃球賽他都會(huì )參加。當然，運動(dòng)會(huì )也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來(lái)差不多跑操場(chǎng)六圈。這樣長(cháng)的路程，我們全班都為他擔心。但是，他卻毫不在意，一心要為班級爭光。果然，兩項長(cháng)跑比賽分別得了第二和第三。

　　他不僅是“體育健將”，還是“管理”小能人呢！

　　晨間閱讀，大家在他的管理下都能安安靜靜地閱讀；排隊，大家在他的.帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則，上課，他舉手積極；課間，他看到垃圾就撿起；遇到老師，他會(huì )禮貌地問(wèn)好；同學(xué)有困難，他會(huì )熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵了大家，讓我們大家都成了“環(huán)保小衛士”、“文明小衛士”。

　　他就是我們班的紀律委員——盧健昊。

我們班的小能人作文3

　　我們班有個(gè)足球隊員，一腳球就可以踢兩到三米高，墊球可以有好幾分鐘呢，腳能把球控制得穩穩的，而且足球場(chǎng)上踢球技巧又高，所以我們叫他足球小將。

　　有一次足球比賽，有幸跟他是同一組的，為了不使球被對方搶走，還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)三百六十度大轉彎，只見(jiàn)他巧妙地躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手，眼看他難以躲開(kāi)防守，用眼掃了我一下，我就知道要把球傳給我，我機智地閃過(guò)對手，穩穩地把球接住，我也學(xué)丁圣寧左腳傳右腳，這樣，我傳給另外我們組球員，丁圣寧眼睛始終盯著(zhù)球的方向，他意外是個(gè)好機會(huì )沒(méi)等對方球員反應過(guò)來(lái)，就把球往球門(mén)方向踢去，不幸被守門(mén)員給截住了。

　　這時(shí)他似乎冷靜下來(lái)了，站在一邊我看見(jiàn)他臉上的汗水不住地往下流，他望著(zhù)球，好像在思考，接下來(lái)該怎么進(jìn)球。只是一會(huì )兒的.功夫，他好像突然有了信心，飛快地把球從對方腳下劫了過(guò)來(lái)，飛速地向球門(mén)帶去，“不好！對方守門(mén)員也出來(lái)了！”我暗暗喊道，那可是個(gè)狠角色啊，他該怎么辦呢？他早有預備，往后退了幾步，又迅速地王右邊帶球過(guò)來(lái)，看他體力消耗大，我果斷把球從他身邊接住，我也跟著(zhù)帶球向前沖，躲過(guò)了守門(mén)員，又把球傳給了他，他看準時(shí)機，一腳射門(mén)，球進(jìn)啦——

　　“進(jìn)球了，進(jìn)球了！”我們大聲地喊了起來(lái)，我和他的配合，一起進(jìn)了一個(gè)球，是多么歡樂(lè )��！

　　這就是我們一個(gè)沉著(zhù)冷靜的足球小將，為我們班贏(yíng)得許多比分，是我們的小小英雄呢！

我們班的小能人作文4

　　一說(shuō)到石光耀，那可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的大力士��！他長(cháng)得虎背熊腰，力大如牛。他那一只手就像熊掌一般，我們班主任老師曾經(jīng)跟石光耀掰過(guò)手腕，最終老師竟敗在了石光耀這個(gè)十一歲男孩的手下。

　　石光耀是我們班的體育大班長(cháng)，每當上體育課時(shí)，他就會(huì )在隊伍的前列做我們的指導“小老師”。如果讓他看見(jiàn)你在體育課上搗亂，嘿嘿！不用想你也知道會(huì )怎樣了吧。

　　石光耀不僅是我們班的體育大班長(cháng)，還是鼎鼎有名的拔河大力士。記得在一次上體育課時(shí)，他跟我們班的.幾個(gè)同學(xué)去參加拔河比賽，他排在最前頭，像一條龍的龍頭。他的前腳挺直，就像一根釘子扎進(jìn)了地里，后腿彎曲，身體往后仰，兩只手緊緊地握住繩子，使勁往后拉。他最后為我們班爭了光，得了第一名。

　　每當我們班有新同學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，石光耀便會(huì )自告奮勇地去辦公室搬桌椅；每當我們班有人發(fā)生矛盾時(shí)，他會(huì )不厭其煩地給你講道理來(lái)化解矛盾；每當我們班有人生病嘔吐時(shí)，他又會(huì )去拿掃把把地板弄干凈；每個(gè)星期五，都是他值日，在他的帶領(lǐng)下，我們的教室總是干干凈凈的。

　　石光耀為我們班級做了很多事情，誰(shuí)有困難他都挺身而出。他任勞任怨，從不叫一聲苦，也從不張揚自己，他是我們班的驕傲。

我們班的小能人作文5

　　我們班有一個(gè)小能人，他不是背書(shū)達人胡會(huì )迪，也不是作業(yè)超人石鼎，更不是大班長(cháng)周銘楠。他就是我最好的朋友為魏佳蔚。

　　他口才出眾，是我們班的朗讀明星。讀書(shū)時(shí)感情充沛，繪聲繪聲，語(yǔ)速有緩有急，吐字時(shí)重時(shí)輕，聲音時(shí)而洪亮，時(shí)而低沉，讓人浮想連篇，沉浸其中不能自拔。課堂上老師總讓他來(lái)讀書(shū)為我們大家做示范。每次都出色完成任務(wù)，根據自己對文章的理解，讀的搖頭晃腦，讓我們眼前仿佛出現了遼闊無(wú)限的草原，波濤洶涌的大海，根小麻雀一塊歷險，為齊天大圣叫好……還曾經(jīng)到市里參加誦讀比賽，拿過(guò)大獎呢。

　　他體育也是呱呱叫。無(wú)論是跑，還是跳他都是數一數二。三年級運動(dòng)會(huì )跳出了一米八的成績(jì)，破了學(xué)校的記錄。前一陣體育課上老師讓大家比跳繩，魏佳蔚遙遙領(lǐng)先奪得冠軍。他肢體特別協(xié)調、單搖、雙搖、八字跳、交互繩他都會(huì )。還和石鼎、韓世豪幾位同學(xué)共選入校跳繩隊。每天下午都留下來(lái)訓練，一遍又一遍，200個(gè)又200個(gè)，跳得滿(mǎn)頭大漢，筋疲力盡，但他無(wú)怨無(wú)悔，一心只想為班增光。功夫不負有心人，最后他們終于在區跳遠比賽中取得了團體第四的`好成績(jì)，為學(xué)校爭了光。

　　我敬佩魏佳蔚，敬佩他過(guò)人的口才，超強的體育，更敬佩他一心為班集體為大家的高尚品德。

我們班的小能人作文6

　　他有一頭烏黑油亮的短發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高瘦瘦的身材，皮膚像麥子的顏色一樣健康。他特別喜歡折紙，折什么像什么，因此我們班的同學(xué)送給出他一個(gè)雅號——折紙高手。

　　他是誰(shuí)？他就是我們班的學(xué)霸蔡興業(yè)同學(xué)。

　　蔡興業(yè)的`書(shū)包里每天都裝著(zhù)五顏六色的卡紙，只要一有空，他就會(huì )拿彩紙出來(lái)折。一張普普通通的卡紙在他的巧手里左折折，右翻翻，很快就能變出一件精美的折紙作品，有的像俏皮的小狗，有的像偷懶的小貓，有的像鮮艷的玫瑰，有的像一條精神飽滿(mǎn)的神龍……大家看到后，總會(huì )投來(lái)羨慕的目光，并贊嘆道：“多么漂亮的手工紙作品呀！”這時(shí)蔡興業(yè)同學(xué)總會(huì )淡淡地一笑。

　　因為蔡興業(yè)掌握的這項才能，既能開(kāi)發(fā)腦力，又能活動(dòng)手指，還能鍛煉人的綜合能力，他便在班上辦了一家“手工折紙戰車(chē)店”。自從他開(kāi)了這家店后，他就變得更忙了。每個(gè)課間，許多同學(xué)都來(lái)找他教折紙，特別是男同學(xué)，大家圍在一起，熱熱鬧鬧的。只見(jiàn)他的手麻利地翻折彩色卡紙，爭分奪秒，瞬間幾輛精致的戰車(chē)模型擺在同學(xué)們眼前，大家由衷地發(fā)出贊嘆聲。有的同學(xué)非常好奇，學(xué)著(zhù)他折紙的樣子也要折一部戰車(chē)，這時(shí)蔡興業(yè)也會(huì )非常耐心地教同學(xué)。大家這就這樣，拿著(zhù)彩卡紙折來(lái)折去，完全沉浸在歡樂(lè )的課間里。

　　折紙讓我們學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )思考，感謝我們班的折紙高手蔡興業(yè)同學(xué)給我們帶來(lái)了折紙的樂(lè )趣。

我們班的小能人作文7

　　她，小眼睛，小鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，她就是我們班的中隊長(cháng)。

　　我的身邊有很多小能人，但是我最欽佩的就是她了。眾所皆知，中隊長(cháng)是一個(gè)很重要的職務(wù)，好多人都不能勝任，可她不僅干的有井有條，還是一個(gè)小組的組長(cháng)呢！她每天早晨都為同學(xué)們開(kāi)講臺的電腦，晚上再關(guān)電腦，她日復一日，年復一年的'為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)，但是同學(xué)們都并沒(méi)有在意這些小小的細節，她也并不在意。

　　有一次，顧老師向她借《同步作文》，她二話(huà)不說(shuō)就借給了顧老師，可是我卻為她暗暗擔心，《同步作文》可是每天必讀的作業(yè)��！她借給了顧老師后自己不就沒(méi)得讀了嗎？我就去辦公室問(wèn)了顧老師，沒(méi)想到，顧老師居然說(shuō)：“那她就不用讀了！”我聽(tīng)了以后十分為她高興，連忙告訴了她，沒(méi)想到她竟然對我說(shuō)：“涂畫(huà)，你的同步作文能不能借我一天？（那時(shí)是清明）”我嚇了一跳：“��？顧老師都說(shuō)了你不讀了，你怎么還要讀！”她說(shuō)：“多讀讀有沒(méi)有什么壞處呀！”我一聽(tīng)，心服口服，就借給她了。

　　你可別以為她就是個(gè)書(shū)呆子，她可考過(guò)了古箏十級，是一個(gè)名副其實(shí)的小音樂(lè )家！在督導期間，她還表演過(guò)呢！

　　現在你知道她是誰(shuí)了吧，對，她就是我們班的中隊長(cháng)——華睿！

我們班的小能人作文8

　　看！那優(yōu)美的舞姿，迷人的微笑，金黃的發(fā)辮隨風(fēng)擺動(dòng)，宛如小精靈從遠處飄來(lái)，讓我情不自禁地為她豎起大拇指，她就是“舞臺上最亮的一顆星”――徐婧萱。

　　徐婧萱皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是帶著(zhù)甜甜的微笑。學(xué)校開(kāi)展的大大小小的舞蹈表演，都少不了她的身影。去年“六一”兒童節，她和五年級的大姐姐們一起在體育館演出《向著(zhù)夢(mèng)想，奔跑！》，至今，我們歷歷在目。我記得，表演時(shí)，她們隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )出場(chǎng)了。她穿著(zhù)天藍色的裙子，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，多么像一朵綻放的花兒呀！這朵“花”在舞臺上舒展四肢，扭動(dòng)腰身，天藍色的`裙擺隨著(zhù)舞姿擺動(dòng)，多么像從天空中飛來(lái)的小仙女呀！我看得如癡如醉。這不，等跳完我都忘記鼓掌了！

　　我原以為她天生就是跳舞的料子。直到我得知她4歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)跳舞，已整整有五年多的時(shí)間了，她是多么熱愛(ài)跳舞！換做別人，可能練一兩個(gè)月就不練了，而她持之以恒，練了五年多！我可是打心底里佩服她呢！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這就是我們班的“舞臺小精靈”------徐婧萱，讓我們把“舞蹈章”頒給她！

我們班的小能人作文9

　　他，是我們年級的大隊委，是個(gè)稱(chēng)職的班長(cháng)、學(xué)習的榜樣，更是一個(gè)多才多藝的小能人。他，就是我們班的小能人——周子杰。

　　他長(cháng)著(zhù)黝黑黝黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，稀疏的眉毛，薄薄的嘴唇，鵝蛋臉，苗條的身材，長(cháng)得十分清秀。

　　以前，我們班的成績(jì)一直是年級倒數第一，但自從他當上了班長(cháng)之后，我們班的分數就從未倒數過(guò)，一直在年級前五名。他對待班級里的“頑固分子”絕不手軟，就像馬梓威在大課間調皮時(shí)，他就會(huì )嚴厲地說(shuō)：“馬梓威！再吵500字！”。而對待表現好的同學(xué)，他常給予鼓勵，使同學(xué)們更上一層樓。這正如魯迅的名言所說(shuō)：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，也正是因為他公平地判斷對錯，所以我們班的紀律才會(huì )“更上一層樓”。

　　周子杰不但成績(jì)好，而且多才多藝，他的劍術(shù)已經(jīng)達到了爐火純青的境界。還記得在一次班級才藝表演上，輪到他表演了，他先向臺下人抱拳施禮，接著(zhù)揮舞著(zhù)劍，威風(fēng)凜凜的，向我們一個(gè)回頭，一個(gè)甩劍，最后一個(gè)以一個(gè)很帥的`架勢結束！因此得到了臺下觀(guān)眾的掌聲。不僅如此，他還是一個(gè)民不虛傳的數棋高手，還得過(guò)市里的比賽呢！

　　在周末，周子杰經(jīng)常去讀書(shū)館讀書(shū)，而放棄了周末的休息機會(huì )。在他的口中，我常常聽(tīng)到許許多多的名言。

　　這就是我們既公平公正，又多才多藝，還喜歡遨游在書(shū)的海洋的“小能人”——周子杰。

我們班的小能人作文10

　　我們班的小能人多如繁星，其中我認為最能的是她。她可是我們班非常有知名度的，高高的個(gè)子，標準的瓜子臉上嵌著(zhù)兩個(gè)深深的酒窩，使她笑起來(lái)非�？蓯�(ài)。梳著(zhù)一條尾辮，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的.大眼睛。她就是我們班里的小能人——小飛。

　　“小能人”這個(gè)稱(chēng)號可不是名不虛傳的，她的手工剪紙可是多次在比賽中榮獲一等獎。記得在一次元旦聯(lián)歡會(huì )中，需要裝飾品。她帶了一些窗花過(guò)來(lái)，這些窗花里的小人，栩栩如生，連眼睫毛都是根根直立�？吹竭@些作品，有的同學(xué)不禁問(wèn)道：“這是哪位大師的作品呀？”聽(tīng)到這句話(huà)，她不禁一笑，說(shuō)：“確實(shí)是一位大師的作品，不過(guò)那位大師就是我�！甭�(tīng)到她說(shuō)這些窗花是自己剪的，許多同學(xué)都圍上前來(lái)，細細欣賞。

　　她不僅會(huì )剪紙，還是位修理工呢！這件事就發(fā)生在一禮拜前。那天正好是考試，不料小紅唯一的自動(dòng)筆只用了一場(chǎng)考試就壞了。情急之下，小紅第一時(shí)間拿著(zhù)壞掉的自動(dòng)筆來(lái)找小飛。只見(jiàn)她把筆頭拆了下來(lái)，又把筆身從上面取了下來(lái)……哦！原來(lái)是卡芯了。不一會(huì )兒，這根壞掉的筆，就在小飛的巧手下修好了。說(shuō)起她最擅長(cháng)的，就是修修正帶了。那斷了的帶不知道為什么就接上了，可能是小飛的手太巧了吧！

　　這就是我們班的小能人小飛，你認識她了嗎？

我們班的小能人作文11

　　“小能人”，聽(tīng)到這個(gè)稱(chēng)呼，大家一定都不陌生吧。今天，我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的小能人――馬紫焱。

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。兩片厚厚的'近視鏡后邊有一雙炯炯有神的大眼睛。她的皮膚像雪一樣白�？墒�，她能在哪里呢？

　　她的數學(xué)成績(jì)可是一流的，再難的題目到了她跟前，都能迎刃而解。有一次，我遇到一道很難的題目，便去請教她。當時(shí)，她也在思考這道題。我不想打擾她，就要離開(kāi)時(shí)，被她叫住了：“陳慧賢，你有什么事嗎？”我心想：既然被她發(fā)現了，不妨就問(wèn)問(wèn)她吧，就說(shuō)：“我有一道題不會(huì )，想請教你一下�！�

　　話(huà)音剛落，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從我的手里拿過(guò)作業(yè)本。一看，驚訝地說(shuō)：“正好，我也在思考這題，不如我們一起來(lái)想吧！”我高興地說(shuō)：“好哇好哇！”沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她就把這道題解了，我真心誠意地說(shuō)：“謝謝你啦，馬紫焱�！�

　　馬紫焱不僅僅數學(xué)學(xué)得好，而且體育也是棒棒的。有一回體育課上，我們練習短跑。只見(jiàn)馬紫焱身體前傾，兩臂擺好，左腿稍彎，右腿繃直。等到老師的哨聲一響，她就像箭一般飛奔而去。眨眼功夫，馬紫焱已經(jīng)到了終點(diǎn)了。我不禁歡呼起來(lái)：“馬紫焱，你真了不起��！”

　　馬紫焱真是我們班的小能人，到現在還沒(méi)有人能超過(guò)她哩！

我們班的小能人作文12

　　來(lái)到我們班，你會(huì )看到這樣一個(gè)男生，圓圓的大腦袋，一個(gè)頂倆！嘴唇厚厚的，一天到晚合不攏。整個(gè)人胖乎乎的看上去有點(diǎn)呆呆的，笨笨的，實(shí)際上卻是非常靈巧的。

　　“六一”節的舞臺上有他的身影。音樂(lè )響起時(shí)他踏著(zhù)音樂(lè )的節奏，輕快地來(lái)到舞臺中央，此時(shí)的他面帶笑容動(dòng)作輕巧整個(gè)人像一棵充滿(mǎn)活力的'柳樹(shù)，在春風(fēng)中自由地搖擺著(zhù)柳條。那渾身的每一處都充滿(mǎn)了彈性，讓看他跳舞的人也不由自主地搖擺起身體來(lái)。只見(jiàn)他輕輕一轉身，輕快的一個(gè)彈跳，使人想起鳥(niǎo)兒在空中翻轉拍翅的動(dòng)人情景。樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，他的動(dòng)作也更加輕快，如同仙鶴起舞，讓人贊嘆不已。

　　他的舞蹈讓人著(zhù)迷，他取得的成績(jì)更讓人驚呀。

　　有一天放學(xué)我經(jīng)過(guò)學(xué)校東門(mén)口，看見(jiàn)一張大紅“喜訊”。仔細一看，竟是他得獎的消息！原來(lái)他剛剛參加過(guò)級別較高的拉丁舞比賽。參賽的隊伍有很多，他過(guò)關(guān)斬將，用自己不凡的實(shí)力，動(dòng)人的舞姿，征服了觀(guān)眾和評委得了冠軍。

　　聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得他能稱(chēng)得上我們班的小能人嗎？他就是我們班的小能人張燾。

我們班的小能人作文13

　　一張白皙粉嫩的臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，兩條修長(cháng)的大腿上總裹著(zhù)一條藍色的運動(dòng)褲，想認識他嗎？他就是我們班的體育達人——王文豪！

　　平時(shí)，他的臉上總是掛著(zhù)微笑，好像他這微笑能征服這世界！甚至連跑步時(shí)也不例外，所以我給他起了一個(gè)“微笑少年”的綽號。那是星期二下午的體育課上，體育老師讓我們跑步比賽：先跑400米，再跑200米。當我們把400米跑完的時(shí)候，同學(xué)們大多數都已經(jīng)累得趴下了。而這個(gè)我一直把他當做我的競爭對手、超越目標的.理想人物——王文豪，以全班第一名的成績(jì)拿下400米。這時(shí)的他一臉的笑容，邁著(zhù)輕松的步伐又開(kāi)始了200米的比賽，“又是他得了第一名！”一位女生嘖嘖稱(chēng)贊道！

　　王文豪的跑步速度不僅為自己爭了光，還為我們班級、學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。他還代表我們學(xué)校參加了區里的田徑比賽獲得了很好的名次！一次學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，我們班參加了“接力賽”。 “接力賽” 開(kāi)始了，在比賽途中，前面有個(gè)同學(xué)因掉棒而耽擱了時(shí)間，所以我們班級落后了，而王文豪是最后一個(gè)接棒的同學(xué)，沒(méi)想到的是輪到王文豪時(shí)，他竟然加快了速度，趕超了對方的一個(gè)人，他的跑步速度也太快了，讓我們只看見(jiàn)一個(gè)影子從賽場(chǎng)上掠過(guò)！就連跑步速度算快的我也自嘆不如��！就因王文豪的這次賽場(chǎng)上的超常發(fā)揮，使我們班的接力賽又得了第一！他不但跑步速度快，而且跆拳道學(xué)得也很棒哦！

　　王文豪，就是這樣一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)運動(dòng)的小男生，他是我們班的“體壇”明星之一！

我們班的小能人作文14

　　磁懸浮列車(chē)的速率很快，看了的都說(shuō)它像風(fēng)。而我們班就會(huì )有一輛“磁懸浮列車(chē)”，他便是——趙博文同學(xué)們。談起趙博文，那但是全年度級的杰出人物，無(wú)人不曉，眾人皆知。你看看他那雄健的人體里仿佛有盛不完的青春活力和活力，這種青春活力和活力又從他那順滑、圓鼓鼓的大眼里蹦出來(lái)，再再加上扣在額頭上的“西瓜頭”，更看起來(lái)他的'不同尋常。不但如此，他在運動(dòng)場(chǎng)地上還是男孩子們的克星。

　　無(wú)論夏日炎熱，還是寒冬蠟月，你都能校園內的操場(chǎng)見(jiàn)到他的影子。夏日，地面冒著(zhù)熱流，花草植物低下頭。他還在操場(chǎng)上頂著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光，一圈一圈地跑著(zhù)，汗液沿著(zhù)他的面頰流蕩出來(lái)，頭則像剛扯開(kāi)蓋的籠屜；冬日，大家都躲在溫暖的班里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著(zhù)嚴寒冷霜飛奔著(zhù)……

　　十年磨一劍，總算等來(lái)啦一年一度的校運動(dòng)會(huì )。但見(jiàn)他立在一百米總決賽的起始點(diǎn)上，弓著(zhù)步，弓著(zhù)腰，擺下手，雙眼潛心地盯住正前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出來(lái)，大家都看不清楚他的腿是怎么伸出如何落下來(lái)的，只覺(jué)得他在空氣中撩開(kāi)了風(fēng)。他越跑越有勁頭，別的參賽選手也不甘人下，拼了命追逐，可各個(gè)上氣不接下氣。他看參賽選手們已乏力追上，就平分生命，像一傳出膛的火炮一樣，沖過(guò)去了終點(diǎn)站。觀(guān)眾臺上的學(xué)生們燒開(kāi)了——歡呼聲一浪高過(guò)一浪……

　　要是有他報名參加的賽事，我們班同學(xué)們都像吃完保心丸一樣。由于他常常給我們班爭取殊榮。因此 ，說(shuō)他是“磁懸浮列車(chē)”，一點(diǎn)兒都不浮夸。

我們班的小能人作文15

　　要說(shuō)我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫(huà)家”衛音英、“才女”張明艷、“巧手”侯思宇……真是數不勝數�？山裉旖榻B的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

　　我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！痹诳荚嚨那笆畯娭�，十有八九都是女性，所以說(shuō)這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事跡中的一條：

　　一次數學(xué)課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無(wú)濟事。數學(xué)老師講的方法我們這時(shí)還不能理解，沒(méi)辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二聲：“李思堯！”他還沒(méi)反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話(huà)說(shuō)狗急了還要跳墻，何況是人！我改了稱(chēng)呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過(guò)身來(lái)。唉，真是個(gè)“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會(huì )這道題才是最重要的'。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學(xué)老師的還要簡(jiǎn)單。我回了聲謝謝，他在那邊開(kāi)始自夸了：“本人是半個(gè)諸葛亮，人稱(chēng)‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若愿意，我可以收你為徒�！蔽蚁�，自戀狂本色大抵如此。

　　我對這位才子有句貼切的形容：“古有風(fēng)流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯�！�

　　我們把的才子還行吧！