小能人作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小能人作文1

　　我們班的小能人有很多，如“百靈鳥(niǎo)”周佳騏，“大力士”甘濤，“體育健將”王大�！�…其中最令我佩服的是“體育健將”王大海。

　　那天，天氣晴朗，我們班正在上體育課，老師讓我們學(xué)跳遠，她先示范動(dòng)作后，便帶我們來(lái)到了沙坑前，同學(xué)們都不敢跳，老師便讓王大海來(lái)給我們示范一下。只見(jiàn)王大海左壓壓腿，右壓壓腿，老師一聲令下，王大海便飛奔出去。當他踩到踏板上的時(shí)候，縱聲一躍，“砰”地一聲跳到了最遠處，整個(gè)動(dòng)作行云流水，同學(xué)們熱烈地鼓掌，都情不自禁地贊嘆道：“王大海真棒！”王大海聽(tīng)了，靦腆地笑了笑。

　　王大海不僅會(huì )跳遠，還會(huì )跑步。運動(dòng)會(huì )那天，王大海參加的比賽是800跑步。只見(jiàn)他精神抖擻地來(lái)到跑道上，壓壓腿，做著(zhù)準備動(dòng)作。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲令下，王大海像一支離弦的箭一樣飛奔出去，到了第3圈時(shí)，王大海已經(jīng)開(kāi)始氣喘吁吁，汗水像一顆顆金豆子一樣從臉上流下來(lái)，王大海都顧不及擦一下。這時(shí)，他突然減速下來(lái)，同學(xué)們都為他的這個(gè)舉動(dòng)而感到詫異。跑到第4圈以后，王大海突然開(kāi)始沖刺，他快如閃電，超過(guò)了其他人，最后，他沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，得了第一名，同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)他在節省體力，最后使出全身力氣，我們班同學(xué)都為他歡呼起來(lái)。

　　我們班的.王大海真是名副其實(shí)的“體育健將”，我希望他在體育方面更上一層樓。

小能人作文2

　　從外表上看，她長(cháng)得非常清秀，皮膚白白嫩嫩的，讓人不禁覺(jué)得她很柔弱，但跑起步來(lái)她健步如飛，快得就像一陣風(fēng)。她，就是我心目中的體育小能人施崇玥。

　　她之所以被我稱(chēng)為體育小能人，不僅僅是因為她短跑速度快，而是她經(jīng)常積極自覺(jué)地參加體育鍛煉。有一次，我去安大運動(dòng)場(chǎng)跑步，剛巧碰見(jiàn)了正在活動(dòng)筋骨的她。我高興極了，趕緊提議道：施崇玥，待會(huì )兒我跟你一起練長(cháng)跑吧！開(kāi)始跑步啦！只見(jiàn)她向前探著(zhù)身子，閉著(zhù)眼睛，拼命向前沖，要知道長(cháng)跑時(shí)這樣拼是很傷體力的，可是她卻用跑短跑的速度全速跑完了第一圈。

　　到了第二圈，常人絕對會(huì )跑得上氣不接下氣的，可她依舊面不改色心不慌，大步流星地朝前奔去�？吹剿�跑步的`這個(gè)陣勢，周?chē)�的人都不由得加快了前進(jìn)的腳步。三圈、四圈、五圈豆大的汗珠從施崇玥的臉頰上滾落到橘紅色的跑道上，可她緊握雙拳，咬緊牙關(guān)死命地朝前跑。跑最后100米的時(shí)候，只見(jiàn)她像打了雞血一樣地甩著(zhù)馬尾辮，風(fēng)馳電掣般地沖向終點(diǎn)。跑完這十圈，她還不罷休，又讓我幫她測跑100米、200米、400米分別所用的時(shí)間。最后，她又練習了跳遠和擲壘球，這才依依不舍地離開(kāi)運動(dòng)場(chǎng)。

　　正是因為有了這種奮力拼搏的精神，她在校運動(dòng)會(huì )上跑800米時(shí)經(jīng)常名列三甲，在她所參加的各項比賽中都脫穎而出并獲得好名次。就說(shuō)在今年的校運動(dòng)會(huì )上吧，她一個(gè)人就為班級掙得了14分，為咱班奪得年級第二名立下了汗馬功勞呢！她超強的體育能力讓其他同學(xué)都甘拜下風(fēng)。我覺(jué)得，體育小能人這個(gè)光榮稱(chēng)號，施崇玥當之無(wú)愧，我要為她點(diǎn)贊！

小能人作文3

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實(shí)的小畫(huà)家——汪鈺。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們班正在舉行美術(shù)考試。老師讓我們自由發(fā)揮，這下可把我們難倒了。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展，有的同學(xué)拿著(zhù)畫(huà)筆，直接發(fā)呆；有的同學(xué)畫(huà)了擦，擦了又畫(huà)，猶豫不決；還有的同學(xué)趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只見(jiàn)她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉了兩圈，不一會(huì )兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的'樣子。只見(jiàn)她一會(huì )兒拿起蠟筆，一會(huì )兒拿起畫(huà)筆全神貫注地畫(huà)。著(zhù)同學(xué)們被她的舉動(dòng)吸引了，大家都有禁不住伸著(zhù)脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫(huà)。

　　美術(shù)老師看到了就走過(guò)去，她一邊看汪鈺的畫(huà)，一邊直點(diǎn)頭露出了滿(mǎn)意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿(mǎn)足我們的好奇心，美術(shù)老師索性拿起她的畫(huà)，展示給我們看。這一看，同學(xué)們無(wú)不目瞪口呆，好一幅風(fēng)景畫(huà)，藍天白云，綠樹(shù)鮮花，如此活靈活現的畫(huà)真讓人難以置信！

　　從此汪鈺就變成了我們班同學(xué)們心目中名副其實(shí)的小畫(huà)家，她不僅自己畫(huà)畫(huà)好，還經(jīng)常幫助或指導一些花花不好的同學(xué)，因此只要一提到畫(huà)畫(huà)，我就會(huì )想到我們班的小畫(huà)家，汪玉。

小能人作文4

　　就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高，但非常有精神，臉上，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對可愛(ài)的酒窩。他性格開(kāi)朗，善解人意。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是張夢(mèng)澤。

　　要說(shuō)起他的本事，那得從數學(xué)說(shuō)起了。記得那次數學(xué)課，老師出了一道數學(xué)題，只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時(shí)，張夢(mèng)澤眼珠子一轉，笑了�？磥�(lái)，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的.一只白天鵝，老師叫他來(lái)回答，他便一口氣說(shuō)出了算試和結果。讓大家都敬佩不已�！罢�確！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢(mèng)澤就是聰明！”全班都糊涂了一會(huì )兒才弄懂，都為張夢(mèng)澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！

　　張夢(mèng)澤不但數學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。

　　他朗誦時(shí)，神情特別專(zhuān)注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛(ài)音樂(lè )的執著(zhù)，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過(guò)去，常常贏(yíng)得一片掌聲。

　　無(wú)論在課堂還是課間，總能看見(jiàn)他在勤奮學(xué)習，數學(xué)六年級的書(shū)，他都寫(xiě)到第67頁(yè)了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表?yè)P他，是我們學(xué)習的好榜樣。

　　這就是我身邊的小能人——張夢(mèng)澤。

小能人作文5

　　我們班的風(fēng)云人物可謂是燦若明星。不僅在班里，在學(xué)校也是頗負盛名。因為，他會(huì )一項只有少數人才會(huì )的絕活兒——街舞。正因為如此，校領(lǐng)導對他也是刮目相看。

　　六一兒童節那天，老師讓每人報一個(gè)節目，他報了要表演街舞。他排在第14個(gè)上場(chǎng)。在這之前，他真是做好了充分的`準備。一上臺，只見(jiàn)他把戴的帽子一轉，帽檐朝下，感覺(jué)很酷的樣子。上身穿黑色短袖，顯得他是個(gè)小白臉兒，下身配條黑色寬松褲子，腳上一雙黑色運動(dòng)鞋。別說(shuō)，那樣子真有點(diǎn)兒像“黑臉金剛”。

　　開(kāi)始表演了，他首先來(lái)一個(gè)空翻，成了倒立，雙手成了支點(diǎn)，雙腳在上，只聽(tīng)有人說(shuō)：“嘖嘖，還不就是倒立嗎？有什么了不起的，我也會(huì )啊�！笨伤�鎮定自若，仿佛什么也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，他忽然吐出一句：“嘿嘿，好戲就要上演了，你們可不要眨眼啊�！敝灰�(jiàn)他的身體開(kāi)始了360度旋轉，雙手不停交換變成整個(gè)身體的支撐點(diǎn)。剛才說(shuō)話(huà)的那個(gè)同學(xué)已目瞪口呆，其它同學(xué)無(wú)不驚訝。誰(shuí)能料到，看似簡(jiǎn)單的街舞，竟是這樣難的動(dòng)作。

　　表演結束了，他跟個(gè)沒(méi)事人一樣，面不紅，耳不赤，氣不喘，仿佛剛才那高難度的動(dòng)作不是他做的一般。過(guò)了好久，同學(xué)們才從那動(dòng)作回過(guò)神，頓時(shí)，陣雷鳴般的掌聲在場(chǎng)內響起。

　　如果，你也想認識這位“風(fēng)云人物”，那么我就把他的真實(shí)姓名告訴你吧，他就是——陳天翔。

小能人作文6

　　這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規定我們只能寫(xiě)上篇日記中寫(xiě)過(guò)的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。

　　我想來(lái)想去，翻來(lái)數去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課他從不舉手；體育課立定跳遠雖說(shuō)是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數獨校本課中，雖說(shuō)他做題速度不慢，但從沒(méi)超過(guò)我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽(tīng)；美術(shù)課畫(huà)的不咋地；他也不上什么興趣班。數落來(lái)數落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。

　　不過(guò)呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來(lái)玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當高強。一次我在玩我打了了好幾天也沒(méi)打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過(guò)，我就叫他來(lái)看看，他一手抓緊鼠標，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會(huì )兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無(wú)損。媽媽把削好的水果端上來(lái)，他也無(wú)法騰出手來(lái)吃。我要是跟他講話(huà)，他只是胡亂點(diǎn)著(zhù)頭，不停地說(shuō)：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說(shuō)的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會(huì )，一會(huì )就熟，一熟就百戰百勝。我想：如果他長(cháng)大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開(kāi)發(fā)最流行的游戲給我們玩，他的'工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會(huì )很美好。

　　其實(shí)，我身邊絕大多數同學(xué)都是這樣，他們無(wú)法獲得“小能手”的稱(chēng)號，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無(wú)聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團結、集體榮譽(yù)感強等優(yōu)秀品質(zhì)！

小能人作文7

　　說(shuō)起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過(guò)無(wú)數問(wèn)題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無(wú)論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當之無(wú)愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛(ài)她。當然，張海欣也并沒(méi)有讓老師們失望。張海欣的每項科目都是成績(jì)優(yōu)異。特別是語(yǔ)文，她每次名列前茅都是很常見(jiàn)的.事。她博覽群書(shū)，學(xué)富五車(chē)，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書(shū)。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語(yǔ)文課，老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語(yǔ)不發(fā)，有的爬在桌子上，無(wú)奈地搖頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢？只見(jiàn)她拿上筆，在紙上寫(xiě)出適合的好詞、好句。不一會(huì )兒，她就高高地舉著(zhù)手，喊著(zhù)：“老師，我會(huì )……”結果，老師聽(tīng)了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏(yíng)得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學(xué)習好，而且也還擅長(cháng)體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰”張海欣爽快地答應了。比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀(guān)，有個(gè)同學(xué)喊了一聲：“預備，開(kāi)始！”一開(kāi)始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無(wú)不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

小能人作文8

　　在我們的這個(gè)班級里面，可是有著(zhù)不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數朗讀和畫(huà)畫(huà)的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫(huà)畫(huà)雖然也不錯，但是和她比起來(lái)，那可就是“小巫見(jiàn)大巫”了。

　　我班的孔令莎是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗、活力四射的女孩。她有著(zhù)一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。

　　她的聲音也非常動(dòng)聽(tīng)，就像小鳥(niǎo)的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽(tīng)的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛(ài)心》的文章榮獲二等獎，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jì)多么來(lái)之不易��！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。

　　孔令莎同學(xué)不僅朗讀好，而且畫(huà)畫(huà)也不錯，如果你要是看過(guò)她的畫(huà)，那么你一定會(huì )被她的畫(huà)功所折服。

　　她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，我舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：三個(gè)性格迥異的女生一起出現在畫(huà)紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開(kāi)朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的'學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(cháng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書(shū)時(shí)認真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著(zhù)的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類(lèi)型，因為淡紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應該知道孔令莎的畫(huà)畫(huà)水平有多高超了吧？

　　孔令莎同學(xué)在我的眼里，就是我們班級里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績(jì)雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書(shū)呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因為她能給我們帶來(lái)快樂(lè )。

小能人作文9

　　說(shuō)起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過(guò)，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿(mǎn)族小才女”。

　　李心源有著(zhù)一身黑黝黝的皮膚，長(cháng)得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

　　雖說(shuō)她是滿(mǎn)族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫(xiě)的。但是，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有？李心源能有今天的成就完全離不開(kāi)她刻苦的練習、付出的汗水。

　　今年的社團，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團，寫(xiě)毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的`。果然不出我所料，一次社團，她只寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，手上就沾滿(mǎn)了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，一筆一畫(huà)，比蝸牛爬的速度還慢。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會(huì )神地盯著(zhù)那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太長(cháng)，哪一筆畫(huà)寫(xiě)的太短。那專(zhuān)心致志的神態(tài)，真是“愛(ài)字如命”！

　　還有一次，教書(shū)法的移老師說(shuō)：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞�(jiàn)我們在班上，便問(wèn)：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無(wú)心練字，再說(shuō)班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說(shuō)：“不必了�！蔽覇�(wèn)她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說(shuō)：“既然我們了書(shū)法，就必須一心一意地練字�！鳖D時(shí)，我被她對書(shū)法的熱愛(ài)所折服。

　　上學(xué)期，小學(xué)南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

　　這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

小能人作文10

　　說(shuō)起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明嘛！

　　我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著(zhù)一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著(zhù)一對濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話(huà)就能使我們笑得肚子都疼了。

　　明明的自學(xué)能力非常強。他在5歲半的時(shí)候認得的字竟然比我那時(shí)候還要多。他6歲之前，就會(huì )用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì )對我和明明說(shuō)餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數量，或者說(shuō)總價(jià)和數量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì )想，我比明明大，一定會(huì )比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話(huà)，那就大錯特錯，不到半分鐘，明明就已經(jīng)算出結果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶��！

　　明明還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷。沒(méi)上一年級時(shí)，他就把家里能看的書(shū)看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書(shū)的速度看書(shū)，到二年級上學(xué)期時(shí)，他就把我的書(shū)全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當時(shí)我就對他說(shuō)：“這還是我的書(shū)呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思��？”他卻幽默地說(shuō)：“就你這種蝸牛般的.速度，等你看完了這一本，可能新的書(shū)又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”

　　他，的確是我身邊的小能人。

小能人作文11

　　要是有人問(wèn)道：“你們班的小能人是誰(shuí)？”隨便找一個(gè)人來(lái)問(wèn)一問(wèn)，他肯定會(huì )說(shuō)是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會(huì )問(wèn)，為什么不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。

　　·每一個(gè)星期一，又是他的幸運日，因為在這一天有一節信息課，我們興致勃勃的`進(jìn)入了電腦房。當劉老師說(shuō)：“開(kāi)電腦，打開(kāi)logo�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心的說(shuō)：“oh，year，今天可以玩了�！崩蠈�(shí)說(shuō)：“不要高興，這節課學(xué)的很難，誰(shuí)先完成誰(shuí)先玩�！�

　　·全班人大叫到：“太好了�！碑斔麄兇蜷_(kāi)電腦時(shí)，就灰心了，說(shuō)：“這個(gè)怎么畫(huà)，那個(gè)怎么畫(huà)的”李銘傳說(shuō)：“哎呀，太簡(jiǎn)單了，馬上就可以玩了，對我來(lái)說(shuō)是小菜�！庇腥水�(huà)出來(lái)了，可老師說(shuō)：“不對，是上面兩個(gè)，下面兩個(gè)�！卑�，這可把全班人難住了。但李銘傳沒(méi)有嘆氣，而是在那打�？墒�，就在他快要打完了時(shí)候，有人偷偷的玩電腦，被老師發(fā)現了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒(méi)了辦法。李銘傳說(shuō)：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對呢�！�

　　老師給了我們一次機會(huì )，終于，李銘傳打完了，老師看了看說(shuō)：“他是我們班第一個(gè)打完的，好了，你可以自主學(xué)習了�！边@下，傅明康也來(lái)問(wèn)了。

　　大家看一看，我說(shuō)的是不是對的？他肯定是我們班的小能人，就連機長(cháng)傅明康也比不了呢。

小能人作文12

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@個(gè)長(cháng)相普通的女孩叫周夢(mèng)龍�？墒撬�的能力卻不像她的長(cháng)相那樣普通。

　　有一次數學(xué)老師謝老師問(wèn)了一個(gè)奧數題全班同學(xué)除周夢(mèng)龍外，無(wú)一不在嘴里祈求著(zhù)：“老天爺保佑不要點(diǎn)到我……”尤其是數學(xué)小白龍周宇。這時(shí)周夢(mèng)龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著(zhù)一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢(mèng)龍來(lái)解。質(zhì)只見(jiàn)她接過(guò)粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫(xiě)了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫(xiě)完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個(gè)四分五裂，她不僅字寫(xiě)得好，速度快，而且答題完整，就連平時(shí)喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒(méi)能挑出絲毫的毛病。

　　都說(shuō)學(xué)習好的人都很驕傲，可閉著(zhù)眼也能至少考一個(gè)九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉來(lái)我們班之前有一個(gè)同學(xué)也是學(xué)習爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉來(lái)之后，我們就發(fā)現她的與眾不同。有一次數學(xué)小白龍周宇有一道題不會(huì )做，就跑過(guò)去問(wèn)周夢(mèng)龍。若換成之前那個(gè)學(xué)霸，給他百兩黃金都不會(huì )肯告訴龍周宇，但是周夢(mèng)龍非常爽快的`回答說(shuō)：“好�！睋Q成其他同學(xué)肯定會(huì )直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“這一步的會(huì )了嗎？”一直講到龍周宇懂了。

　　人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長(cháng)得不好看，但是她聰明，他樂(lè )于助人，她有一顆無(wú)比善良為他人著(zhù)想的心，她就是我身邊的小能人。

小能人作文13

　　我們身邊有許多小能人，杜禹衡是我最敬佩的一個(gè)。

　　他長(cháng)著(zhù)一張雪白的臉，一對大眼晴水汪汪的，臉上時(shí)常掛著(zhù)微笑。他曾是我們班上銀杏獎的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎，但是這學(xué)期發(fā)生的一件事，我知道了他的不容易。

　　有一次，孫老師布置了一條作業(yè)：讀熟課文《黃河的'主人》，要知道在我們班上讀熟就是會(huì )背。第二天，孫老師走了過(guò)來(lái)，一進(jìn)教室就能聽(tīng)到我們的吵聲，孫老師說(shuō)：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無(wú)聲，然后哇的一聲叫了起來(lái)。李文軒一真翻白臉，我也開(kāi)始心煩意亂，不知所措。然而杜禹衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們早就急死了。開(kāi)始背了，我們百分之九十九的人有氣無(wú)力結結巴巴慢慢吞吞地背了起來(lái)：黃河滾那萬(wàn)馬奔騰，濁浪排空的氣勢讓人膽戰心驚，像忽然感到一，不對，像忽然感受到一股強磁力似的不到一分鐘，就有人不會(huì )背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時(shí)候也坐下去了。背到聽(tīng)坐過(guò)羊皮筏子的人說(shuō)，第一次這個(gè)小節時(shí)，只有郭靜等人還在背著(zhù)，到最后郭靜也坐下去了，然而杜禹衡引起了我們的注意，因為只有他還在背著(zhù)，一直到成為黃河的主人這句話(huà)。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！

　　他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學(xué)習！

小能人作文14

　　如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數不勝數啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家”——陸萌，“看書(shū)狂”——沈晨曦，運動(dòng)小超人——段趙一（實(shí)在找不到那個(gè)YI了，只能用這個(gè)了）。我個(gè)人覺(jué)得，運動(dòng)小超人最厲害了。

　　“運動(dòng)小超人”。以前我和他都還在一起訓練過(guò)呢！訓練的時(shí)候，楚老師讓我們從白線(xiàn)開(kāi)始跳50個(gè)蛙跳。其他人都說(shuō)：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了�！蔽í毸�說(shuō)；“楚老師，能跳的再多一點(diǎn)么？”我們頓時(shí)被怔住了，眼珠都快掉出來(lái)了，因為他跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會(huì )死人的�！背�老師見(jiàn)他那么能跳，直接讓他跳100個(gè)，我們跳50個(gè)，跳啊跳啊。一分多鐘過(guò)去了，他早早的就站在跳了100個(gè)蛙跳的地方了。而我們跳50個(gè)的'還在那慢慢的跳啊跳啊。我們全部完畢。老師又讓我們去跑彎道，1彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個(gè)彎道。他跑得最快，跑完了，別的人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著(zhù)，呼吸都是和平靜下來(lái)一樣的，有時(shí)候甚至對老師說(shuō)：“多加幾個(gè)，多加幾個(gè)�！�

　　他和幾個(gè)人還代表我們學(xué)校去參加省的運動(dòng)會(huì )，得了跳遠第5名呢！這樣一來(lái)，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。

小能人作文15

　　我們班有一個(gè)外交家，說(shuō)起來(lái)你也不信，你愿信就信吧，反正這是真的。他的個(gè)子比較矮，但俗話(huà)說(shuō)：個(gè)子矮是濃縮的精華，這句話(huà)可是真的，因為他比班上大多數人都聰明，他就是大名鼎鼎的`廖超宇。

　　廖超宇可是獲得了很多超級大獎“智優(yōu)教育英語(yǔ)考試八級A證”、“全國英語(yǔ)配音大賽第一名”、“雅思四級考試通關(guān)”、“希望之星英語(yǔ)口才大賽”……他的獎項多到數不清，就像天上的星星一樣多，你可別認為他是徒有虛名，當你看到他說(shuō)著(zhù)純正的英語(yǔ)跟外國人交流時(shí)，你就會(huì )相信他是真的會(huì )講英語(yǔ)的小紳士。

　　記得在一次英語(yǔ)比賽時(shí)，其他選手都焦頭爛額的看著(zhù)試卷，焦急的想著(zhù)答案時(shí)，再看廖超宇，從容不迫的寫(xiě)著(zhù)答案，只聽(tīng)見(jiàn)廖超宇自信滿(mǎn)滿(mǎn)地“唰唰”聲，過(guò)了一會(huì )兒，廖超宇寫(xiě)完了試卷，第二天成績(jì)出來(lái)了，廖超宇獲得了一等獎。

　　廖超宇不但英語(yǔ)好，口才也很好，不然我怎么會(huì )說(shuō)他是一名優(yōu)秀的外交家呢！他已經(jīng)學(xué)演講兩年了，在這個(gè)方面，他也榮獲很多獎項，在這就不一一列舉了。我在周末都看見(jiàn)了廖超宇在戶(hù)外向陌生人推薦物品，有很多人都粗暴的拒絕了他的請求，但他不氣餒，仍努力地一個(gè)一個(gè)地向陌生人推薦，最后，他向一名和顏悅色的老奶奶推薦，老奶奶答應了。

　　這就是我們班大名鼎鼎地名人——廖超宇。

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