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我會(huì )記得作文15篇(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我會(huì )記得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我會(huì )記得作文1
時(shí)光飛逝，一眨眼六年級了，我們也都長(cháng)大成孩子了！回想之前遇到的老師不計其數，每一個(gè)都是對我辛勤教導，印象深的就作文朱老師了。
朱老師是我在學(xué)校興趣課中認識的，那時(shí)我被分到了作文。第一次見(jiàn)她是我就覺(jué)得她很高、很壯。還有一頭黃色的頭發(fā)。眼睛不大但是十分動(dòng)人，還有一個(gè)小巧的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴總是讓人喜歡。她的自我介紹總是令我歡笑，“大家好，我姓朱，可以叫我朱老師，但是我還有其它稱(chēng)號，也可以叫我豬豬俠和二師兄！”說(shuō)完全班同學(xué)哄堂大笑。我上了一個(gè)學(xué)期，變深深的喜歡上了她的課程。在我的`強烈要求下我終于報了一個(gè)暑期的課。一開(kāi)始我十分興奮我每天都迫不及待的跑向那里，因為第一天所以我們學(xué)的作文，在第五節時(shí)我們要去廣場(chǎng)上收獲擁抱，我很開(kāi)心。但到了廣場(chǎng)我又是的格外膽小，老師告訴我們一定要大膽去做，大膽去說(shuō)，說(shuō)明來(lái)意。我先跟在了他們后面，看著(zhù)他們獲得了一個(gè)又一個(gè)的擁抱我有些失落，一旁的老師見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？是不是害羞了？這次我想讓你們打開(kāi)自己，自信一點(diǎn)，走，我帶你去�！蔽覀冏咴趶V場(chǎng)上，看見(jiàn)了一個(gè)奶奶�！叭グ�，加油！”我走過(guò)去說(shuō)：“奶奶，我是作文班的學(xué)員，我們的任務(wù)是獲取擁抱，你能給我一個(gè)擁抱嗎？”說(shuō)完之后我感到我的心在怦怦心跳，生怕被拒絕，當我聽(tīng)到“當然可以呀�！笔刮也懙男钠届o了下來(lái)，心中有種說(shuō)不出的喜悅�？粗�(zhù)朱老師的微笑，我好像明白了什么，我來(lái)到更多人身邊，獲取了數不盡的擁抱，那一刻我感覺(jué)自信了好多！
在這個(gè)暑假里我收獲了許多，我也很感謝朱老師，但因時(shí)間我只學(xué)了一個(gè)暑假，我喜歡“豬豬俠”老師。
我會(huì )記得作文2
人生的海灘上，有無(wú)數只叫作“記憶”的海貝。我撿起最絢爛的那只，傾聽(tīng)花季中最美好的聲音。
——題記
我會(huì )記得那一刻，當我踏上這方圣土，進(jìn)入那個(gè)集體的時(shí)刻。
那時(shí)我還是個(gè)無(wú)知的兒童，一路上東張西望，只在腦海中感嘆“好大��！”確實(shí)如此，我轉了近20分鐘，拉上一個(gè)同學(xué)才終于找到了教室。
抬頭看看班牌，我又確定了一次，走進(jìn)了我將要度過(guò)三年的地方。
我愣愣地往前沖去，后方卻響起“怎么不叫老師��？”我一回頭，只見(jiàn)老班溫柔地笑著(zhù)，我卻偏偏感到若有若無(wú)的陰風(fēng)傳過(guò)來(lái)。我趕緊張口，“老師好！”接著(zhù)，我覺(jué)得世界又明亮了。坐上座位后，我的心中出現了很新奇的感覺(jué)——教室好大，居然還有水房！同學(xué)們都好高，哎，我也要趕快長(cháng)高！
那是一種什么樣的感覺(jué)呢？就像突然收到禮物時(shí)，欣喜雀躍，迫不及待想要打開(kāi)，卻又想保留那份神秘感，希望時(shí)間拖得越長(cháng)越好的矛盾心理；像是生日時(shí)收到一個(gè)大蛋糕，不知道是什么味道的，心里猜測著(zhù)，又用手一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)盒子，瞇著(zhù)眼朝外看去的快樂(lè )；還像是突然走出水泥的`世界，來(lái)到充盈著(zhù)綠色的天地，滿(mǎn)眼都是綠，張開(kāi)鼻翼，呼吸一口的滿(mǎn)足。又像是草莓加葡萄加蛋糕加果汁加黃油加紅燒肉加……所有美味食物混合起來(lái)的感覺(jué)。我愿以世界上最絢爛的詞匯去描述那一刻，卻始終不及那一刻的萬(wàn)分之一。就像初生的嬰兒，看見(jiàn)充滿(mǎn)新奇的世界，卻無(wú)法表達一樣。
那么，索性就將這份記憶封存吧，使它完整地，美好如初地留在原地，不輕易打開(kāi)它，只在夜深人靜的時(shí)候，想想那一刻與那一刻時(shí)我的感受，我是如此快樂(lè )。
我永遠會(huì )記得那一記的新意與欣喜。朋友，讓記憶長(cháng)存吧，不去輕易撥動(dòng)，只要記得存放它的地點(diǎn)。就像我一樣，永遠保留那時(shí)的感受。
我會(huì )記得所有生命中的美好事情，當然也包括我跨進(jìn)初中校門(mén)的那一刻。
我會(huì )記得……
生命的漫長(cháng)是無(wú)法想像的。所以請保存住每一次美好的記憶吧，讓心中的美麗感受長(cháng)存！
我會(huì )記得作文3
幼兒園高高的鐵門(mén)一打開(kāi)，孩子們一窩蜂跑了出來(lái)。還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我便一下子拉住奶奶的手，然后拉著(zhù)她往老街上沖去。
風(fēng)風(fēng)火火跑了一陣，聞到了我熟悉的香味。小跑幾步，我又見(jiàn)到了熟悉的她——在老街頭子上買(mǎi)禽蛋的王婆婆。她看見(jiàn)我，臉上笑成了一團，她趕忙轉身把手洗了一番，然后走來(lái)蹲下，抓著(zhù)我的手，面帶歡喜地看著(zhù)我"怎么涵這么多，下次放學(xué)過(guò)來(lái)不要這么快地跑了！"緊接著(zhù)她便在包里翻出一條潔白嶄新的毛巾幫我擦汗。在她那間又小又陰暗的店里，我只見(jiàn)過(guò)那些被長(cháng)年被用得爛塌塌的毛巾，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么新的毛巾，汗一下子被抹干了。奶奶坐在店門(mén)口的長(cháng)凳上，我興奮地講起今天幼兒園發(fā)生的事，都是一些雞毛蒜皮的小事：什么某某同學(xué)今天跑步摔了一跤，今天老師穿了一條花裙子啦……緊接著(zhù)，我們又蹦又跳地唱起了兒歌。背起了古詩(shī)，兩個(gè)小辮子隨著(zhù)跳動(dòng)一翹一翹的。
下來(lái)就是我最高興的環(huán)節。王婆婆用漏勺撈起幾顆浸在鹵水汁里鵪鶉蛋，用她粗糙卻靈巧的手剝開(kāi)鵪鶉蛋的薄殼，彎下腰然后送到我的小小嘴里。那股熟悉的`香味向我撲過(guò)來(lái)。細膩的蛋黃在嘴里化開(kāi)，濃香一下子沖滿(mǎn)了鼻腔，使我不由自主地嘴角上揚。王婆婆見(jiàn)我高興，臉上也揚起了笑"一天這么辛苦，看到你呀也就不感到累了！"她帶著(zhù)笑瞇著(zhù)眼睛說(shuō)著(zhù)。她知道我愛(ài)吃，便總讓我帶幾個(gè)回家。奶奶之前告訴我王婆婆一個(gè)人不容易，要多多關(guān)照她，但她卻總是在我面前表現得那么樂(lè )觀(guān)向上。
如今，王婆婆的店已不存在了，我也不知去了哪里，偶爾一次長(cháng)假回到奶奶家，吃到的鵪鶉蛋也沒(méi)有以前那個(gè)味道了。
但我會(huì )記得，那濃濃的蛋香和王婆婆那快樂(lè )自信的笑。
我會(huì )記得作文4
青燈如豆，月光盡瀉。窗外敲窗的雨冰冷了你的心�！盎淙送鰞刹恢�，你流干了淚，在那夜，香消玉殞?zhuān)慎煊�，寶玉�?huì )記得，我也會(huì )記得，你的好。
還記得你初進(jìn)賈家的謹慎小心嗎？還有你第一次為寶玉流的眼淚？還有對賈母的依戀倚靠？我知道，你是純凈的，清靈的，一個(gè)孩子般善而可愛(ài)的女子。你的好，是初時(shí)心無(wú)設防，直率大方。
樹(shù)下，你葬花成冢，花鋤在肩，收集那些可嘆的花瓣，它們的孤立無(wú)援，傷心結局，是你一生的寫(xiě)照吧�！疤毂M頭，何處有香丘？”我相信，你是隨落花去了，去了最神圣的地方，做你的絳珠仙草。你的好，是那縷多愁善感，心思細膩。
《葬花辭》、《五美吟》、《桃花行》、《秋窗風(fēng)雨夕》，你的.才思，是你最真切最美好的東西了，那些哀傷的短句，傾訴了你心底最深處的憂(yōu)情�！肮聵税潦蕾烧l(shuí)隱？一樣花開(kāi)為誰(shuí)遲？”是你問(wèn)菊時(shí)，也是捫心自問(wèn)的凄涼�！扒酂粽毡谌顺跛�，冷雨敲窗被未溫�！笔悄忝客愍毧礆堃箤⑷r(shí)的無(wú)奈�！昂翁幥锎盁o(wú)雨聲”，“紅消香斷有誰(shuí)憐”，你筆下的斷腸之詞不絕于口，讀它們，就走進(jìn)了你的心，聆聽(tīng)一個(gè)敏感多才的聲音。她們訴出了你寄人籬下卻妙筆生花的小樂(lè )觀(guān)，訴出了你情真意切的表達，也訴出了，你不愿召示于人的，無(wú)言落寞。你的好，是詠絮之才，人辭合一。
我不知道你情到深處，何以解憂(yōu)，但我愿以我的記憶，我對你的記憶，讓你知道，你的好，有人記得。
你的對美好的向往，對丑惡的厭惡，一切一切，我會(huì )記得。你對世間充滿(mǎn)靈氣的思考，也感動(dòng)了我，讓我知道，人們總是會(huì )記住所有美麗。
三生石畔，我分明看見(jiàn)一株薄弱的細草，扭著(zhù)腰肢，被風(fēng)吹動(dòng)。風(fēng)過(guò)之處，便帶上了靈魂的香味。絳珠，我知你苦，現在你可以解脫了，就永遠輕輕飄搖下去吧。世間還有一個(gè)我，會(huì )將你的好永遠放在心底，護佑......
我會(huì )記得作文5
“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋”一年一度的教師節到了！
老師，您雖不是歌唱家，卻能譜寫(xiě)出壯志豪情的歌曲。您講的每一篇課文，都是生動(dòng)、有趣的，讓我們在歡樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中感受歡樂(lè )。您雖不是真正的歌唱家，卻將每一堂課變成了音樂(lè )會(huì )。帶領(lǐng)我們譜寫(xiě)人生的歌曲，帶領(lǐng)我們走向人生的舞臺，走向人生的輝煌！
老師，您雖不是雕塑家，卻塑造出了一批批青少年。您每一次的雕刻，都在用心血來(lái)雕刻。您雕刻出我們人生，雕刻出我們的品德，雕刻出我們的輝煌！您的耐心好似宇宙，就算天大的事，您的耐心也能包容。您雖不是真正的雕塑家，卻創(chuàng )造出了一批批完美的少年。
老師，您雖不是演員，可您在課堂上繪聲繪色的講解。就是最棒的表演，您的每一次講課都是用心血換來(lái)的。您為了同學(xué)們能在課堂中找到歡樂(lè )，在背后費盡了心血，您雖不是真正的.演員，卻演出了不可比擬的精彩！
9月10日是教師節。我希望老師在這一天可以好好地放松，和同學(xué)們一起享受這個(gè)快樂(lè )的日子。在這一天，我們精心地策劃了一切。我想在這一天的上午，老師沒(méi)有收到禮物，看著(zhù)其他老師的滿(mǎn)載收獲，您是不是有些心酸？我們想給您一個(gè)驚喜，中午吃過(guò)午飯，同學(xué)們一等兩位老師離開(kāi)教室，就熱火朝天地干了起來(lái)。有的同學(xué)吹氣球，有的同學(xué)掛拉花，有的同學(xué)寫(xiě)黑板字在短短的三十分鐘，同學(xué)們一起裝扮好了教室。在老師進(jìn)來(lái)的那一刻，同學(xué)們都在感謝老師，在老師與同學(xué)們一起踩氣球的那一刻，我看到了兩位老師燦爛的笑臉
老師，雖然我們的小學(xué)生涯僅剩一年了，但您慈愛(ài)的笑臉，充滿(mǎn)智慧的目光將永遠留在我們的記憶里，老師像鎖，打開(kāi)我們心靈的大門(mén)；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮了別人！三尺講臺，育桃李天下；寒來(lái)暑往，教九州才子；教師節至，祝全體老師節日快樂(lè )！
我會(huì )記得作文6
夜晚，風(fēng)兒柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那句“對不起”
開(kāi)學(xué)以來(lái)，這是我們第一次接受校內安排進(jìn)行“軍訓”，在炎熱的太陽(yáng)下，教官指揮著(zhù)我們進(jìn)行軍姿訓練，男生吊二郎當圍成一團，女生們唧唧歪歪的說(shuō)著(zhù)，這樣的場(chǎng)面讓教官火冒三丈，好像我們不是來(lái)軍訓的，而是來(lái)“玩”，一聲令下，我們迅速排好隊，聽(tīng)著(zhù)教官話(huà)，開(kāi)始訓練。
四天里，我們換了三次教官，進(jìn)度跟不上，讓我們的訓練缺缺補補，一班的教官帶著(zhù)我們軍訓，下午的比賽，體操和軍訓內容，由一班開(kāi)始，“起立”我們迅速站起來(lái)，整理好隊伍，向操場(chǎng)中央踏步走去，完完整整的把訓練內容過(guò)了一遍，在途中有些小差錯，不過(guò)還是填補了過(guò)來(lái)，同樣在體操比賽中，同學(xué)們發(fā)揮不怎么好，讓比賽結果不令人理想，自己心里拿難受極了想：“體操沒(méi)練好，發(fā)揮失�！庇眠@樣的理由搪塞了心里，可是我們連軍訓比賽都沒(méi)有贏(yíng)，覺(jué)得心里真對不起教官，解散后，他對我們說(shuō)：“是教官對不起你們，對不起”愧疚的眼神，道歉的語(yǔ)氣對我們說(shuō)，男生說(shuō)：“教官不用客氣”這句道歉是我們欠你的，反而向我們說(shuō)，眼淚緩緩的流下，心中對您說(shuō)“對不起”，其實(shí)錯的.是我們，該道歉的也是我們，在軍訓時(shí)，同學(xué)們的態(tài)度不好，吊兒郎當，不認真，導致今天比賽輸的原因，態(tài)度不端正，又怎么會(huì )做好一件事呢？
我會(huì )記得那句您的“對不起”也會(huì )記得我們欠您的“對不起”，做事要態(tài)度端正，認真，才會(huì )成功；做事態(tài)度不好，吊兒郎當，只會(huì )搞的一無(wú)是處！
我會(huì )記得作文7
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最真摯，那就是師生情。
——題記
我會(huì )記得，那是一個(gè)晴朗的上午，你來(lái)到我們班上。你是剛來(lái)的實(shí)習生，我們互相望著(zhù)對方陌生的面孔。你二十幾歲，面龐清秀，如清水出芙蓉一般美麗。你的頭發(fā)是披著(zhù)的，亮亮的，像一條瀑布。身上穿著(zhù)淡青色的碎花連衣裙，走動(dòng)時(shí)，帶著(zhù)風(fēng)，像個(gè)仙女飄來(lái)飄去，格外迷人。
那天，得知你教我們語(yǔ)文，我們興奮不已。因為詩(shī)一樣的你，教語(yǔ)文一定也像詩(shī)一樣的美。那一課便證實(shí)了我們的想法。你的普通話(huà)標準，像電視里的播音員。你的`聲音清亮，像白靈鳥(niǎo)兒一樣。你表情豐富，感染著(zhù)我們每一個(gè)人。
冬姑娘來(lái)了，她給大地穿上了潔白的裙。第二天，大地又蓋上了厚厚的被子。第一節課是你的課，大家時(shí)不時(shí)地瞅瞅窗外，看紛紛的雪花，看厚厚的雪被，想著(zhù)孩子們盼望著(zhù)的事情。細心的你，發(fā)現了這一切，你停下課，意外地宣布，我決定，這節課改為室外體育課。那一刻，我們歡呼著(zhù)。
你那清秀的臉上綻開(kāi)的笑容更加美麗了。
那一節課，我深深地記得，你站在我們女生的陣營(yíng)里與男生對壘。那雪球在耳邊嗖嗖直飛，戰事吃緊。你還用身體為我擋住飛來(lái)的雪球，我安然無(wú)事，雪球卻在你的身上開(kāi)了花。我們都笑了，笑得是那樣的開(kāi)心，那樣的盡情。
孔子云：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間過(guò)得真快，你默默地備好了行李，準備踏上歸程。班上的同學(xué)都來(lái)送你，我們依依不舍。我分明聽(tīng)到了有人在低聲啜泣，正想那會(huì )是誰(shuí)，卻發(fā)現是我自己。我看到你那清秀的臉上有眼淚在飛，飛入了我們每個(gè)人的心田。我在心底對你說(shuō)，老師，我會(huì )記得你的！
現在我依舊記得那張清秀的臉。
我會(huì )記得作文8
有那樣一種愛(ài)它不像母愛(ài)，猶如大海、猶如河流、猶如小溪，那樣的疾速，那樣的溫柔，它更像一座巍峨的大山，一座挺拔的山峰。
給我們這樣的愛(ài)的是父親，他給我們的愛(ài)是榜樣，是希望，是安慰……他給我們的愛(ài)是那前進(jìn)的動(dòng)力。在我們面對困難要退縮的那一刻，激勵我們，讓我們無(wú)畏的前進(jìn)。因為我們知道，他就在后面支持著(zhù)我們，在我們快倒下去時(shí)，伸手扶我們一把。
他會(huì )一直在我們成長(cháng)的道路上陪伴著(zhù)我們。在遇到困難時(shí)，他比我們還要著(zhù)急，只不過(guò)他不會(huì )表現出來(lái)而己。但是他的眼睛或多或少會(huì )流露出一絲傷心。
當我們犯錯時(shí)，他會(huì )懲治或是批評我們。我們心里總會(huì )有些生氣和委屈，但事后我們會(huì )想到父親懲治我們時(shí)，那雙傷心的眼睛，它似乎在訴說(shuō)他的不忍，但又不得不這樣做。因為如果放任我們錯下去，只會(huì )害了我們，所以他會(huì )為了我們的一生而忍痛懲治我們，讓我們記住犯錯是不對的，做錯就要受批評。
他會(huì )在別人欺負時(shí)，呵護著(zhù)你，不讓你受到傷害，哪怕是他自己受傷。因為他認為他是你的天，不過(guò)也是，你累了，哭了，他會(huì )用他那寬大的肩膀安慰你，盡管他不說(shuō)話(huà)，但他那溫暖的肩膀只會(huì )讓你感到安全，不會(huì )受傷。
在你的'學(xué)習上，他也會(huì )幫助你。因為你出生后很多東西是父親教我們的，更多的是我們會(huì )模仿他的一言一行，當我們不再模仿父親時(shí)，父親心里會(huì )傷心，但卻不怨我們，因為我們是他的兒女，他給我們的愛(ài)不求回報……
父愛(ài)是我們一輩子必不可缺少的。他是我們的天，會(huì )保護我們一輩子。
我會(huì )記得他給我們的愛(ài)。
我會(huì )記得作文9
我現在是一名初二學(xué)生，即將升入初三。
回首往事。仿佛有些什么，又似乎記不起來(lái)。
自從我進(jìn)入初中之后，我變了許多許多，不過(guò)一時(shí)半會(huì )兒也說(shuō)不全，自己總是莫名其妙地感到難過(guò)，也許是擔心自己的學(xué)習吧。
說(shuō)到自己的學(xué)習，我還真是很擔心——
初二上學(xué)期的期末考試，四門(mén)主科，唯獨數學(xué)考得最差。
那是我從小到大，第一次考試考得如此之差！當數學(xué)課代表發(fā)成績(jì)條時(shí)，看到我的分數后，特意把成績(jì)條反面朝上遞給我。我向他投出感激的目光，同時(shí)，心也涼了下來(lái)。
當我懷著(zhù)沉重的心情翻開(kāi)成績(jì)條時(shí)，我當場(chǎng)就哭了——我竟然沒(méi)有及格！
那次的考試真的給了我很大的打擊！我從未想過(guò)自己會(huì )考的那么差。那一天，我始終悶悶不樂(lè )。
“每個(gè)人都會(huì )有失手的時(shí)候，別太在意啦！”好友安慰我說(shuō)。
我依舊一言不發(fā)，淚水止不住的流。
回到家，當我準備把成績(jì)單交給奶奶看時(shí)，我猶豫了一下，但還是慢慢地遞給奶奶。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，我才緩緩聽(tīng)到奶奶說(shuō)的.一句話(huà)：
“你已經(jīng)廢了�！蹦棠痰谋砬楹苁鞘�。
霎時(shí)，心里仿佛被無(wú)數根針刺破一樣，我的眼淚又情不自禁地落下。
一個(gè)寒假過(guò)去了，我漸漸從悲傷中走出來(lái)。然而，我從前的自信卻埋在了心底。
昨天晚上，我擔心地雙手雙腳都在發(fā)涼，而且雙手也微微發(fā)抖。
奶奶也察覺(jué)到我的擔心，便大聲說(shuō)道：“有什么好慌的！看你小學(xué)每次考試都那么好，什么原因？就是因為你有自信！不怕考試！”
我有些心慌。
奶奶接著(zhù)說(shuō)道：“考試就像上戰場(chǎng)一樣，你害怕，不敢開(kāi)槍打對方，對方就會(huì )開(kāi)槍打你，倒不如打一個(gè)，是一個(gè)，打兩個(gè)賺一個(gè)，至少我也上戰場(chǎng)上打過(guò)仗了！”
奶奶的一番話(huà)，使我的心平靜下來(lái)了！
終于，我的自信又回來(lái)了，因為我記得了奶奶說(shuō)的兩句話(huà)：
“你已經(jīng)廢了�！�
“考試就像上戰場(chǎng)一樣……”
我會(huì )記得作文10
泛黃的書(shū)頁(yè)散發(fā)著(zhù)甜潤的清香，每一行字都浸潤著(zhù)幽幽的芬芳。書(shū)香，讓狹窄的書(shū)房溢滿(mǎn)了溫馨與甜蜜。在千百次的流轉中，我漸漸走進(jìn)了書(shū)香，在書(shū)香中渾然忘我，在書(shū)香中慢慢長(cháng)大。我會(huì )記得，記得這一份彌足珍貴的財富。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月，我們相見(jiàn)。
不諳世事的我，偶然抽出一本塵封的書(shū)籍。輕輕拂去那塵土，那富有年代的滄桑感便撲面而來(lái)。這小小一冊書(shū)，我卻在其中懂得了人生百味：是白居易“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的唯美愛(ài)情；是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的灑脫；是蘇軾“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”心系國家的家國情懷；是納蘭容若“斜月悲笳，萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙”的斷腸之苦——
與你初次相遇，便撩起了我層層戀意。我陶醉于書(shū)香的.清新里，迷醉在書(shū)香的詩(shī)意里。我會(huì )記得，記得那卷卷詩(shī)意。
在“晴空一鶴排云上”的九月，我們相隨。
時(shí)光如那鋒利的七彩棱。不經(jīng)意間已輾轉了幾個(gè)來(lái)回。上小學(xué)的我，早已在書(shū)頁(yè)的芬芳里沉醉。每天一回到家，我就會(huì )直奔小書(shū)房，在溫和的燈光下?lián)崦?zhù)那一本本塵封的書(shū)籍，治愈我疲憊不堪的身子。飄逸靈動(dòng)的語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)的每一棵樹(shù)，每一朵花，都帶著(zhù)那澄澈的清香，融進(jìn)我的時(shí)光與血脈，牽引著(zhù)我的熱淚和想象，在心靈中醞釀醉人的芳香。
與你互訴衷腸，使我更加傾心于你的睿智和溫柔。我癡迷于書(shū)香深刻的寂寥愁怨，悵然于書(shū)香蘊含的悲歡離合。我會(huì )記得，記得那篇篇真情。
漫漫的人生旅途，我一路走來(lái)，一路承載著(zhù)無(wú)數記憶，在成長(cháng)的旅途中，伴隨我的除了挫折，還有如影隨形的書(shū)香。未來(lái)的道路上，注定不是一帆風(fēng)順的，但只要擁有書(shū)香的陪伴，即使身處險境，也會(huì )心懷希望！因為我會(huì )記得，記得那份溫暖的回憶！
我會(huì )記得作文11
所有空白的時(shí)間，都用來(lái)漫長(cháng)的回憶。
車(chē)窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車(chē)窗邊，原本冰冷的玻璃在陽(yáng)光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車(chē)窗上立刻出現了一小團白色的水霧，模糊了窗外的風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫(huà)一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺(jué)，但在下一秒又變成了冰冷。
再過(guò)一站就要到學(xué)校了。
空曠的校園里，只剩明朗的陽(yáng)光在凹陷的水洼中折射著(zhù)灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著(zhù)潮濕到腐爛的土地。
拎著(zhù)書(shū)包，拖到沉重的步子，然后離開(kāi)了這個(gè)埋葬時(shí)光的地方。只是我知道，再也沒(méi)有人會(huì )在日光斑駁的樹(shù)蔭下，陪著(zhù)我小聲地歌唱。幾個(gè)月后離開(kāi)這個(gè)地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開(kāi)后，大概以后就很少見(jiàn)面了吧。我不知道未來(lái)還能不能遇見(jiàn)一個(gè)能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個(gè)笑起來(lái)如同畫(huà)中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會(huì )泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時(shí)光。
走出校門(mén)的那一刻，迎面而來(lái)的'陽(yáng)光忽然刺得我睜不開(kāi)眼，所有翻滾著(zhù)的記憶席卷而來(lái)，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會(huì )有些難過(guò)嗎?你也會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)嗎?
其實(shí)，很認真地想過(guò)，畢業(yè)那天，應該只是平淡的日子吧。遠沒(méi)有小說(shuō)里寫(xiě)的那么慘烈，哭聲喘息聲統統不會(huì )很響亮。甚至想好了場(chǎng)景，也只是默默地收拾好書(shū)包，最后看一眼空曠操場(chǎng)上的天空，然后帶著(zhù)三年的記憶安靜的離開(kāi)吧。
我會(huì )記得和你們在一起的年少時(shí)光，容易遺忘的人，最容易叛變。
我會(huì )記得作文12
暑氣漸漸燥了起來(lái)，吊蘭也張開(kāi)了它潔白的花瓣，吐出芳香，清冽的香氣飄渺如夢(mèng)一般，卻又真實(shí)存在，就像你一樣。
你說(shuō)：“再不回家，別說(shuō)吃飯了，連家門(mén)也別想進(jìn)�！�
你嚴肅著(zhù)一張臉，語(yǔ)氣中帶有一絲不可挑戰的威嚴，我望著(zhù)高大的你，心中一陣發(fā)束，你從小就對我如此嚴厲，令兒時(shí)的我不禁有些心驚膽戰，我一下子便愣住了，眼淚在眼眶里打轉，似乎下一秒就要落下，你似乎有些慌了神，微微緩了緩語(yǔ)氣：“這不是沒(méi)把你關(guān)在門(mén)外嗎？好了，快回家吧！”聽(tīng)了這句我才微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著(zhù)你回家去了。
我會(huì )記得，你那嚴肅的臉龐，和那背后對我的無(wú)奈。
你說(shuō)：“這傷是怎么弄的，這不疼死你才怪了！”
你冷著(zhù)一張臉對我訓著(zhù)，手上卻忙個(gè)不停，從小到大，我一路闖禍，今個(gè)因捉弄別人摔了，明個(gè)又在玩時(shí)擦破了，后個(gè)又不知又出什么幺蛾子了，所以，我渾身上下都恨不得沒(méi)有一塊能看�！敖z！”我倒吸了一口涼氣，你手中的動(dòng)作輕柔了一些，但嘴上依舊不放過(guò)我：“還知道疼，早上哪去了，天天在外面野，也不像個(gè)女孩子的樣，天生是個(gè)野猴子投胎呀！”我聽(tīng)了，撇了撇嘴，不說(shuō)話(huà)。
我會(huì )記得，你的冷嘲熱諷的背后，是對我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
你說(shuō)：“好好學(xué)呀，從小到大你就喜歡它，堅持喲！”
那段時(shí)間，我的繪畫(huà)水平一直得到發(fā)展，心情煩躁無(wú)比，學(xué)業(yè)也日益加重，家人們商量著(zhù)要不要把它給停了，正好留更多時(shí)間給學(xué)習，我聽(tīng)了，心中很不是滋味，心中有很多的不甘，卻無(wú)法表達出來(lái)，只有默默地輸著(zhù)你。只有你看出了我的愿望——我不想放棄，并向我說(shuō)出了鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我重拾了繪畫(huà)的.信心，讓我有勇氣踏上旅程。
我會(huì )記得，你溫暖的話(huà)語(yǔ)中，蘊藏著(zhù)對我的期許。
吊蘭飄香，氤氳了一個(gè)世界的繁華，飄入了一個(gè)孩子的心房，那香氣就如你——爺爺一般，清冽卻又柔和。
吊蘭花敗了，香氣飄散，但我會(huì )記得你爺爺，你如吊蘭花般飄香了我的心房。
我會(huì )記得你，爺爺。
我會(huì )記得作文13
每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到許多人。在記憶的長(cháng)河中，許多人已經(jīng)淡忘，但一個(gè)陌生的背影，卻牢牢的在我心靈的泥土中根深蒂固，生根發(fā)芽，用那一片蔭滋潤我的心。
那是一個(gè)陰郁的雨天。雨連綿地下著(zhù)，仿佛沒(méi)有盡頭。馬路上空曠著(zhù)，一個(gè)人也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)老天的嘆息，好似在為世上的不公而無(wú)奈。就在這時(shí)，一個(gè)身影就像一股暖流，溫暖了我的心田。
他是一個(gè)盲人。面龐清秀，渾身帶著(zhù)一股親近的氣味，與路上撐傘走過(guò)的善男善女們形成了鮮明的對比。他穿著(zhù)一件白色的上衣，不新，卻很干凈，像一塊無(wú)暇的寶玉。他帶這一副墨鏡，手里拄著(zhù)一根拐棍，在潮濕的`地面上敲敲點(diǎn)點(diǎn)，與匆匆走過(guò)的人群相反的是，他平靜地走在雨中，讓人羨慕，也讓人心酸。
突然，他的腳下出現了一塊大石頭。我正想上前提醒，他已經(jīng)放上了一只腳，霎時(shí)間他前腳一滑，后腳本能地一撐，誰(shuí)知后腳突然一軟狠狠地摔在地上。
他緩慢地用手撐著(zhù)地，艱難的爬了起來(lái)，雙手上布滿(mǎn)了紅紅的印記。他拍了拍弄臟的衣服，嘴里嘀咕了一句什么。
本以為他在咒罵是哪個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人放了快石頭在路上，但是我錯了。只見(jiàn)他把雨傘收了起來(lái)，慢慢的放到地面。他小心翼翼地彎下腰，用手在地上到處摸索著(zhù)，似乎是在尋找什么。雨水打在他的額頭上，又從臉龐兩側留下來(lái)，匯集到下巴，但他全然不顧。令人出乎意料的是，他竟拾起石頭，臉上泛起了欣喜的表情。接著(zhù)，他用他瘦弱的手臂扛起那塊沉重的石頭，把它放在了綠化帶里。然后才撐起雨傘繼續向前走。望著(zhù)他的背影，我忽然感覺(jué)他是那么高大。
我會(huì )記得那個(gè)雨天，我也會(huì )記得那個(gè)背影。它讓我即使在寒冷的冬天，心田依然泛起微熱。我心頭的那課大樹(shù)將永遠茁壯成長(cháng)！
我會(huì )記得作文14
戴望舒的《雨巷》形容的大約就是這種天氣吧？陰雨一直持續到整個(gè)下午，陰沉沉的天空如人憂(yōu)郁發(fā)愁的表情，使黃昏和黑夜提前來(lái)臨。
我正郁悶的撐著(zhù)傘在院子里摘丁香花。絲毫感覺(jué)不到愧疚，所謂"有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝".可惜折花也不能使我的心情好上分毫。有行人走過(guò)院前的小道，不可理喻的瞥了我幾眼，無(wú)聲的指責我的罪行。我只當沒(méi)看見(jiàn)，甚至想把花枝也一并折下。
鄰家大我幾歲的姐姐撐著(zhù)傘緩緩走來(lái)，亭亭的漫步在雨中，仿佛她才是這城市中的主色調，而雨中的景色只是她的背景。而這時(shí)，我不禁想到了古人的一句詩(shī)"既含睇兮又宜笑，
子慕予兮善窈窕。"
她面帶微笑的，溫柔的碰了碰殘留的小花。然后對我說(shuō)："你知道嗎？這花種是我無(wú)意間撒下的。"我怔了怔，停住動(dòng)作。像是一個(gè)強盜，罪惡感油然而生。
"沒(méi)事。我不是在怪你。"她的微笑依然停留，"我剛剛說(shuō)，我是無(wú)意間撒下這種子的。我根本沒(méi)想過(guò)它會(huì )發(fā)芽生根，可是你看，他們現在生長(cháng)的多好。"
我開(kāi)始重新審視這些花。剛開(kāi)始，它們在我眼中毫無(wú)美感可言。像是枯枝敗葉，注定要化為腐朽。而現在，眼前的花兒像是充滿(mǎn)了生命，即使他們逃不過(guò)枯萎的命運，但還是想在生命的最后一刻展現自己的'魅力�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的花瓣，我突然覺(jué)得恐慌。
它們最初也不過(guò)是被人無(wú)意撒下的種子，但他們卻能沖出層層厚土，在水分缺缺的土壤中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的營(yíng)養，在其他已長(cháng)出芽的植被中堅強的生存，只為了有一天能夠獲得充足的水分，得到太陽(yáng)溫暖的照耀。她們如此的堅忍不拔，而一株花都有這樣的堅持和毅力，我為什么不可以。
心中的污垢在這時(shí)被細雨洗刷的干凈，展現彩虹一般的絢麗。
我會(huì )記得這天，這雨，這人，這丁香花。和《雨巷》一起，埋在深深地記憶中。
我會(huì )記得作文15
去年，我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——小升初。剛開(kāi)始的初中生活，對每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都不容易適應，我也一樣。但前兩次前二十的月考成績(jì)對我來(lái)說(shuō)就是適應初中生活的`證據。初一上學(xué)期的生活馬上就要接近尾聲了，于是我們迎來(lái)了最后一次期末考。老師們繃緊神經(jīng)，把我們抓的緊緊的，不肯落下一個(gè)，同學(xué)們也一刻也不松懈。我雖說(shuō)成績(jì)不差，但懶惰的性格還是束縛了我。每天作業(yè)寫(xiě)完后就馬馬虎虎地看一看課本，沒(méi)走心。老師經(jīng)常發(fā)校訊通，將一些學(xué)習、復習的方法，還告訴家長(cháng)不要讓孩子松懈。爸爸媽媽也跟我講過(guò)，我每次都說(shuō)：“知道了知道了，我心里有數�！庇谑�，復習的事就一拖再拖，我懷著(zhù)僥幸的心理參加考試，自我安慰道：“以前小學(xué)不復習也照樣考得好，初中應該也沒(méi)問(wèn)題吧�！笨剂艘惶�，迎來(lái)了寒假，我真的松懈了。
到了家長(cháng)會(huì )的前一天，我開(kāi)始焦慮，這次肯定完了。晚上我嚴重失眠，等好不容易睡了，還夢(mèng)見(jiàn)了自己考了第一百名，真是不祥之兆。等媽媽拿著(zhù)成績(jì)單回來(lái)時(shí)，我知道了，第五十四名，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)晴天霹靂!媽媽爸爸沒(méi)有責怪我，讓我仔細反省一下自己的錯誤，下次繼續努力。說(shuō)實(shí)話(huà)，我都對自己失望了。
我認真地看了試卷，數學(xué)應該多加練習;語(yǔ)文應多做閱讀，認真寫(xiě)作;英語(yǔ)的重點(diǎn)句型應加深印象……有了這次慘痛的教訓，我覺(jué)得等再開(kāi)學(xué)時(shí)，我要及時(shí)預習復習;多看課本，多做練習;準備錯題本積累錯題找毛病;復習時(shí)動(dòng)筆動(dòng)腦;不要懷有僥幸心理……對自己要求嚴格，我相信成績(jì)一定會(huì )突飛猛進(jìn)。
我對十四歲的自己說(shuō)：“一定要記得，時(shí)刻不要松懈!”
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