難忘的人作文15篇[經(jīng)典]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的難忘的人作文，希望對大家有所幫助。

難忘的人作文1

　　還記得，當年，樹(shù)影斑駁間，您的老搖椅吱扭吱扭間，便是夏天�！�—題記

　　鄰家的貓咪在在陽(yáng)光下慵懶的曬著(zhù)肚皮。也是這么一個(gè)午后，安靜的連蟬鳴都消失了。

　　我在石榴樹(shù)下瘋狂地追逐著(zhù)轉瞬即逝的光與影，——是那么驚人的溫暖。在童年，那棵石榴樹(shù)那樣蒼老，那樣德高望重，是我童年的天空。爺爺的搖椅吱扭吱扭，爺爺的大蒲扇搖啊搖，透過(guò)那幅一本正經(jīng)的眼鏡，默默地看著(zhù)我，笑的那么暖洋洋地，像太陽(yáng)。那搖椅，是那樣高，我踮起腳尖，還沒(méi)有它高，我圍著(zhù)它搖搖擺擺的轉來(lái)轉去，像顆忠實(shí)的小衛星。

　　那些圓滾滾的石榴，腆著(zhù)肚子，磨磨蹭蹭的爬上貨架。也是這么一個(gè)季節，溢滿(mǎn)了石榴的甜美。

　　我捧著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一碗剝好的石榴籽，坐在那搖椅上，吱扭，吱扭。陽(yáng)光暖暖的灑下來(lái)，玻璃碗中流轉著(zhù)金色，肆意而起，我聽(tīng)到那些石榴籽在笑�？粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，讓人發(fā)了癡。爺爺掂著(zhù)瓷壺在澆花，看著(zhù)乖孫女捧著(zhù)自己給她剝的石榴笑的傻傻地，莫名的笑了。瓷瓶上，那一枝溫婉的青花，渲染了夏季。

　　現在，陽(yáng)光正好。沿著(zhù)窗臺低低的打下來(lái)，沿著(zhù)筆尖投下斜斜的陰影，跳動(dòng)著(zhù)，流轉著(zhù)。是這樣一個(gè)下午吧。

　　我坐上了遠行的汽車(chē)，車(chē)輪蒙起滾滾的塵土，遮掩了記憶。我趴在后車(chē)窗旁，眼巴巴的望著(zhù)那個(gè)身影。金色的風(fēng)撩起他花白的.頭發(fā)，掀起了滿(mǎn)地塵埃。我依稀記得，他在笑，透著(zhù)厚重滄桑的味道。之后，爺爺成了記憶中另一時(shí)空的存在。

　　爺爺養了斑點(diǎn)狗，每天帶著(zhù)它逛街。爺爺養了兩只鸚鵡，每天聽(tīng)他們嘰嘰喳喳。爺爺，是不是沒(méi)有了那個(gè)成天嘰嘰喳喳，蹦來(lái)跳去的女孩，小院太沉寂了。誰(shuí)能解釋時(shí)光流逝的秘密，匆匆，匆匆，我所珍藏的美好，在指間花開(kāi)，宛若年華。我再也沒(méi)遇到過(guò)那樣蟬鳴的下午。爺爺，我最難忘的人。

　　在那吱吱扭扭的搖椅聲中，在蔚藍的天穹之下，在爺爺溫和的目光中。

　　我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。

難忘的人作文2

　　有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，在我的成長(cháng)中，是很重要的人，她就是我上小學(xué)時(shí)為我遮風(fēng)擋雨的雷老師。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，我匆忙地跑出校門(mén)，可是這時(shí)，天空上下起了大雨。我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“如果淋雨了，頭上就會(huì )長(cháng)一個(gè)大大的圓形的軟豆豆�！毕氲竭@，我擔心了起來(lái)，于是躲在了一處屋檐下。這時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái)：“王夏涵，你沒(méi)帶傘嗎？我送你回家吧！”原來(lái)是我們的班主任雷老師。

　　雷老師撐著(zhù)傘，帶著(zhù)甜甜的笑容走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走吧�！闭f(shuō)著(zhù)便帶著(zhù)我，去往公交站。我和雷老師并排走著(zhù)，然而，我卻驚奇地發(fā)現，雷老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶著(zhù)笑容，露出兩個(gè)甜甜的`小酒窩。

　　我和雷老師說(shuō)說(shuō)笑笑，終于盼到了一輛公交車(chē)。雷老師給我投了兩元錢(qián)，又取出了兩元錢(qián)準備投，我問(wèn)雷老師：“雷老師，你不是已經(jīng)投了兩元錢(qián)了嗎？”雷老師笑了笑說(shuō)：“我陪你一起呀！”我用手推了推雷老師投錢(qián)的手，說(shuō)：“雷老師，不用了，我能行�！崩桌蠋熤缓谜f(shuō)：“好吧，那這把傘給你，一會(huì )兒下車(chē)了你就自己走回家吧！”我問(wèn)老師：“老師，那你怎么辦？”雷老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。

　　第二天，我才知道，原來(lái)雷老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋著(zhù)雨回家的！

　　如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過(guò)，因為現在雷老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，我再也見(jiàn)不到那位慈祥又可愛(ài)的雷老師了。我想：雷老師現在一定也很想念我們吧！什么時(shí)候還可以再相見(jiàn)呢……

難忘的人作文3

　　在我的心里，埋藏著(zhù)無(wú)盡的東西，總有一張熟悉而親切的臉在逼近�？偸怯幸粋�(gè)親切的呼喚縈繞在我的耳邊�？傆幸浑p溫暖而粗糙的手安慰著(zhù)我的心。我不能和我的家人和朋友說(shuō)話(huà)。我使用另一種方法& mdash寫(xiě)，吐出來(lái)。

　　離我最近的人現在離我最遠。他是我的祖父。爺爺總是寵愛(ài)我，視我為掌上明珠。當他活著(zhù)的時(shí)候，有一件事一直留在我的腦海里，就像我心里的.一塊石頭，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　秋天的第一場(chǎng)雨緩解了人們的熱度。我突然心血來(lái)潮，想喝冰水，但爺爺很無(wú)奈，因為這是一座山，不只是要冰水。爺爺走到桌前，給我倒了一杯冷白酒，哄我說(shuō):兒子，我現在去哪里給你拿冰水？你先喝這杯水，明天我去鎮上給你買(mǎi)，好嗎？“我非常著(zhù)急，打翻了爺爺手里的那杯水。不，我現在只想喝冰水！”爺爺任性地看著(zhù)我，蹲在地上，撿起杯子的碎片，然后脫下舊的黑色外套，默默地走出了房子。我欣喜若狂，心想:爺爺一定給我買(mǎi)了冰水！我坐在床邊等爺爺回來(lái)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了......我坐不住了。我跑出了門(mén)，但我看不見(jiàn)爺爺。只有黑暗。我在心里祈禱爺爺永遠不會(huì )出事。

　　第二天，就在黎明前，我被祖父叫醒，卻發(fā)現自己睡在床邊�？粗�(zhù)爺爺，我的眼淚從眼中涌出。此時(shí)的爺爺是多么的丑陋！凌亂的頭發(fā)，全身臟污，褲腿上還有血跡。我沖上去擁抱爺爺，但是爺爺把我拉開(kāi)了。昨晚我給你買(mǎi)了冰水，回來(lái)的時(shí)候不小心掉進(jìn)了一個(gè)坑里。這讓老骨頭不情愿，今天才起床。對了。這是給你的水，唉！不再有冰了�！蔽乙贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊從衣服里拿出一瓶水。瓶子仍然很干凈。我忍不住哭了，心里感到一陣內疚。

　　爺爺對孫子的愛(ài)是無(wú)私的。他們寧愿傷害自己，也不愿保護自己的孫輩。他們太棒了！爺爺，你在天上過(guò)得怎么樣？

難忘的人作文4

　　明亮的眼睛，小小的鼻子，總是很多話(huà)說(shuō)的嘴巴。你是肯定不知道是誰(shuí)的？讓我來(lái)告訴你。她，就是我的媽媽。

　　有一次，我發(fā)著(zhù)高燒，那時(shí)是差不多10點(diǎn)鐘。媽媽正好下班了，她回到家，就到我房間來(lái)看我。這一次，看到我的臉特別紅，馬上摸了摸我的頭，斷定是發(fā)燒了。我家離醫院不是很遠，但是步行還是要十多分鐘。因為很晚了，媽媽都等不到車(chē)。就決定小跑，一路上，媽媽抱著(zhù)我，小跑到醫院。這是多么溫馨的畫(huà)面��！可是，老天不給我們面子，偏偏要在媽媽小跑到一半的路上下雨了。媽媽用衣服遮住我，自己的`衣服已濕透一半的。到醫院，媽媽的衣服都濕了。好心的醫生給她換一件衣服。

　　可是，媽媽并沒(méi)有穿先，果然，媽媽關(guān)心的還是我，讓醫生先幫我打著(zhù)針。因為我困了，被送到病房里的床上打著(zhù)吊針。媽媽給我倒了杯水，我邊喝邊看著(zhù)媽媽那張憔悴的臉。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你是不是困了？你跟我一起睡吧，休息一下�！彼�露出了笑臉，說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽不困，你睡吧！不然，我又要擔心了�！蔽衣�(tīng)完，喂了不讓她擔心就睡著(zhù)了。就這樣過(guò)了一晚。到了早晨，我醒了，揉了揉眼睛，看到媽媽坐在椅子上，趴著(zhù)床睡著(zhù)了。我心想：“千萬(wàn)不能把媽媽吵醒�！蔽逸p輕的拿開(kāi)被子。想倒水給媽媽。誰(shuí)知，媽媽醒了。她一抬頭，我看到了她眼睛下面的黑眼圈……后面，我們回到了家。媽媽馬上走到自己的房間，朝床撲了下去。那一刻，我忍住了淚水。

　　媽媽啊，您真偉大�！笆郎现挥袐寢尯谩背�得那么好，就像我媽媽一樣對我的好。我要好好學(xué)習長(cháng)大來(lái)報答您吧，我親愛(ài)的媽媽。

難忘的人作文5

　　從小學(xué)習竹笛的我是一個(gè)帥氣的男孩，我從來(lái)都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時(shí)的氣質(zhì)，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個(gè)人哭了！

　　我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學(xué)習竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點(diǎn)灰塵，師傅住的房子雖是現代式的房子，但多了一種古典藝術(shù)的氣息，師傅說(shuō)這是最好的竹笛演奏場(chǎng)所。師傅的竹笛有幾百只，從他學(xué)習竹笛開(kāi)始每一只都珍藏著(zhù)。有些珍貴的，他還細心的用玉盒裝起來(lái)，每天擦拭一遍。

　　我曾問(wèn)過(guò)他這是為什么，他回答我說(shuō)：這是對笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會(huì )為你付出它高貴的`靈魂。

　　每周六，周日，我都去他家上課。他不收學(xué)費，他收我為徒僅僅是因為我是他老朋友的孫子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時(shí)候用過(guò)的，是他老師一刀一刀細細雕刻出來(lái)的。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時(shí)候吹笛的口溫。

　　他說(shuō)我再打了些，也給我雕一只。那時(shí)的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時(shí)的少年就是那么傻！

　　可我沒(méi)有想到，我的笛子，竟然會(huì )是那種場(chǎng)合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會(huì )就好了�？蓭煾祬s只是對我淡淡一笑，叮囑我他不在的時(shí)候，要多加練習。那是的我沒(méi)能聽(tīng)出這句話(huà)的深意。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，他先前已經(jīng)知道了自己已經(jīng)沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間了。

　　在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個(gè)古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著(zhù)師傅雕刻時(shí)的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。

　　自此之后，我下定決心好好學(xué)笛。后來(lái)，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因為師傅吧。

難忘的人作文6

　　一袋香噴噴的醬餅，對于一個(gè)身處他鄉，身無(wú)分文的人來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)什么？是的，我曾親眼見(jiàn)證過(guò)這令人感動(dòng)的一幕！

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日，我在街上散步。道路旁，一位面黃肌瘦，身著(zhù)褪色的運動(dòng)裝，背著(zhù)又寬又重的旅行包的青年無(wú)力地蹲著(zhù)，他的腳旁那清晰的粉筆字一下子引起了我的注意。原來(lái)他是到宜昌來(lái)旅行的，到達宜昌沒(méi)幾日，發(fā)現錢(qián)包被偷了，饑腸轆轆的他被迫來(lái)到街頭，尋求好心人的幫助。他的四周站著(zhù)許多圍觀(guān)的人，那些人都懷著(zhù)鄙夷的神態(tài)，猶豫不前。我也半信半疑地走上前，只是望著(zhù)那個(gè)人和地上那些字。我不得不這樣想：現在社會(huì )上這些騙局太多了，人與人之間基本的信任感與關(guān)愛(ài)感已不復存在了，真不知道這是真的還是假的。

　　忽然，一位阿姨用雙手小心翼翼地捧著(zhù)一袋熱騰騰，香氣撲鼻的餅子，微笑著(zhù)向那年輕人遞去，親切地說(shuō)：“好了，快吃吧！是熱的.，別把肚子餓壞了！”說(shuō)完，笑了笑，那是關(guān)愛(ài)的笑，是信任的笑！此間，寥寥數語(yǔ)，別無(wú)它言，卻句句飽含溫情！此刻，那青年的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)什么晶瑩的東西，他也笑了，那是感激的笑，是幸福的笑！我那顆幼小的心靈也隨之震撼了！我懷著(zhù)無(wú)比感動(dòng)，無(wú)比崇高的心情，凝望著(zhù)那位阿姨，阿姨的穿著(zhù)很樸素，淡灰色的短袖，淺綠色的褲子，走在茫茫人海中，也是平凡的一員�？墒�，她卻有著(zhù)一顆高尚的心！

　　太陽(yáng)的光輝似乎漸漸減弱了，而阿姨身上那燦爛耀眼的愛(ài)心之光卻用不泯滅！阿姨用她那高尚的，富有愛(ài)心的心靈感染著(zhù)我，感染著(zhù)那個(gè)青年，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人！人世間，真情無(wú)處不在，真情與愛(ài)心的力量可以使迷茫的人走向光明；可以使遭受困難的人感受關(guān)懷的溫暖；還可以讓全世界的人的心靈得到洗禮！

　　阿姨的身影消失在茫茫人海中，而她那高大的形象卻永遠矗立我心，永放光芒，使我愈走愈近，走向愛(ài)心之路！

難忘的人作文7

　　兒時(shí)一件件快樂(lè )的事浮現在我的眼前，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，不停地滑落。再見(jiàn)了，朋友，不知道我們是否有緣再次相見(jiàn)……

　　我們曾經(jīng)嬉戲，玩耍。盡管你比我大一點(diǎn)，但有時(shí)卻像個(gè)小娃娃，顯得有些幼稚。本來(lái)你應該讓著(zhù)我，但往往都是我讓著(zhù)你。唉，真是的。

　　記得有一次，你叫我和你一起上樓玩電腦，我爽快地答應了。我們一起玩雙人游戲，玩得不亦樂(lè )乎。但是這時(shí)，我們卻因為一件芝麻粒大小的事發(fā)生了沖突，鬧起了變扭。剛開(kāi)始我們各自炸著(zhù)自己這邊的東西，我突然炸出了一瓶你夢(mèng)寐以求的`東西——威力藥！我正想吃了它，但被你看到了，喊著(zhù)讓我留給你，我答應了�？梢圆恍⌒�，手摁了一下，誰(shuí)知她家的鍵盤(pán)這么敏感，輕輕一摁就把那瓶神圣的威力藥吞入口中。唉，這下你的大小姐脾氣發(fā)威了：“你不是說(shuō)好留給我的嘛，你還把它吃了，哼，還我的威力藥��！”唉，這種事也不是發(fā)生一次兩次了，我只好賠著(zhù)笑臉，“好好好，下一次炸出來(lái)我就讓給你，好不好�！蹦銋s回也不回。我本以為松了口氣，但我沒(méi)想到你居然會(huì )這樣。你突然在我周?chē)�放了幾個(gè)炸彈，你居然想炸我�。�！可被我逃了，呼，好險。也許惡人有惡報吧，你自己被炸死了。我心中狂喜，但卻不能表露。突然，你把手伸過(guò)來(lái)，在鍵盤(pán)上亂按一氣，害得我被炸死了。一瞬間我怒火沖天，我們居然打了起來(lái)，看來(lái)你有點(diǎn)“虛胖”，別看你壯壯的，還不是被我壓制住了。你打不過(guò)我，就說(shuō)：“哼，不理你了�！比缓笞吡顺鋈�。我一愣，但馬上反應過(guò)來(lái)，不理就不理，誰(shuí)怕誰(shuí)。僵持了不知道多久，我有點(diǎn)耐不住了。沒(méi)想到你先來(lái)了，沒(méi)想到你誠懇的向我道歉：“對不起，剛才是我不好�！薄拔乙膊缓�，還打你了�！本瓦@樣，我們和好了。

　　快樂(lè )總是很短暫，面對分離，我們無(wú)法控制自己的情緒。人往往在失去時(shí)才懂得珍惜，我們要勇敢地面對分離，你說(shuō)對吧？

　　再見(jiàn)，朋友！

難忘的人作文8

　　在我一生中見(jiàn)過(guò)很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。

　　我的媽媽個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。為什么說(shuō)我的媽媽是我最難忘的人呢？就有這么兩件事。

　　早上7點(diǎn)，我象往常一樣，背著(zhù)書(shū)包準備去學(xué)校，剛推開(kāi)門(mén)一陣寒氣襲來(lái)，我頭暈得像喝醉酒似的，頭還有些痛，媽媽摸了一下我的頭，讓我量了體溫，“39.2，你怎么不早說(shuō)，去醫院�！薄皨�?zhuān)�你還發(fā)燒了�！薄肮懿涣四敲炊��！眿寢屨f(shuō)完，披上大一領(lǐng)，帶我走出了家門(mén)。真冷��！我就像掉進(jìn)冰窖。媽媽拉住我的手，發(fā)現我沒(méi)戴手套，就把她的手套給我�！安�，我不戴，您戴吧�！薄翱�，媽媽不冷�！蔽颐髅骺匆�(jiàn)媽媽的手凍得通紅的。不爭氣的上帝偏卻在這時(shí)又下起了鵝毛般的`大雪，媽媽急忙把她的大衣給我披上，我一步三搖地走著(zhù)。媽媽心疼地蹲下來(lái)說(shuō)：我背你�！闭f(shuō)著(zhù)，把我背了起來(lái)。

　　街上靜靜的，不時(shí)走過(guò)一兩個(gè)人，他們都把脖子藏在衣領(lǐng)里，似乎要頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著(zhù)汗。我受不了了，但不知道該干什么，該說(shuō)什么，只覺(jué)得一陣陣暖流涌在我心中。

　　第二天，病稍好，我就上學(xué)了，剛走進(jìn)教室，我忽然記起（鋼筆）忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒，打開(kāi)一看，鋼筆水吸好了。我拿出作業(yè)本，上面有些題打了叉，寫(xiě)了錯題請改正，我回憶起了昨天晚上十一點(diǎn)多，我去上廁所，朦朧的看見(jiàn)客廳的燈亮著(zhù)，媽媽拿著(zhù)我的作業(yè)本寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)~~~~~~~~要知道那時(shí)媽媽正發(fā)著(zhù)38度的高燒。

　　這兩件事過(guò)后，媽媽成了我最難忘的人，雖然媽媽越來(lái)越蒼老，但她的形象卻在我心中一天比一天清晰，一天比一天高大。

難忘的人作文9

　　她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵我；她在我成長(cháng)中陪伴我。她就是孫淑h。

　　孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì )架著(zhù)一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。

　　在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑h見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著(zhù)數學(xué)題便給我細心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著(zhù)她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對此，我很開(kāi)心。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫(xiě)的不錯。人的`情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過(guò)的了。

　　孫淑h就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì )來(lái)鼓勵我，開(kāi)導我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話(huà)，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。

　　她在我的成長(cháng)中也很幫助我。從上五年級來(lái)，我成長(cháng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。

　　時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑h一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。

　　孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。

　　孫淑h之所以值得我難忘，是因為她為人很值得我學(xué)習和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。

　　她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。

難忘的人作文10

　　時(shí)間沒(méi)有因為我們的不舍留下匆匆的腳步，20xx年即將過(guò)去了。相信在20xx年里，我們每人總會(huì )留下一些記憶，一些難忘的人或……

　　真情是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；真情是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；真情是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　那天晚上，我正在玩電腦，爸爸媽媽他們什么時(shí)候有事出去了，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才發(fā)現不對勁兒，周?chē)�靜悄悄的`，連自己的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)，我嚇得大哭起來(lái)。

　　我連忙給媽媽打電話(huà)，媽媽在電話(huà)那頭說(shuō)：“征楠，我們來(lái)小舅家了，你如果要來(lái)的話(huà)，那你就坐公交車(chē)來(lái)吧�！薄拔荫R上就來(lái)！”我帶著(zhù)哭腔說(shuō)道。

　　我坐車(chē)來(lái)到了百花超市，可一時(shí)著(zhù)急，忘了到小舅家的路了，我東跑跑，西走走，希望找到路，可一切都是徒勞無(wú)功的。于是，我便坐在一個(gè)路邊的小凳子上哇哇大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)剛散步回來(lái)的老奶奶面帶笑容的走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的對我說(shuō)：“小朋友，你怎么啦？”我哭喪著(zhù)臉，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我迷路了，我找不到小舅家了�！崩夏棠檀认榈男Φ溃骸靶∨笥�，你就為這點(diǎn)小事兒哭泣呀，來(lái)，告訴奶奶，你小舅家在哪呀？走，奶奶帶你去找！”奶奶溫柔的聲音傳進(jìn)耳畔，我嘟囔著(zhù)說(shuō)：“在百花小區�！闭媸菬o(wú)巧不成書(shū)，老奶奶家也住在附近，奶奶拉起我的手，向百花小區走去。

　　一眨眼，就到了小舅家，我正想道謝，可轉身一看，老奶奶早已含笑離去……

　　人間處處有真情，其實(shí)真情并不神秘，它就在我們身邊，在社會(huì )這個(gè)大家庭里。讓我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界成為充滿(mǎn)愛(ài)的美好人間！

難忘的人作文11

　　她，滿(mǎn)頭銀頭，身穿褪了色的藍色工作服，腰上綁著(zhù)一個(gè)腰包。她就是去年我去廈門(mén)舅舅的小區時(shí)認識的張奶奶。起初，每當看到她一次次地向停車(chē)人收費，我總會(huì )想:哼，這么老了，還來(lái)“扒”分，真是愛(ài)錢(qián)如命。后來(lái)，一件事改變了我對她的看法。

　　那天，天氣晴朗，我正要去小區花園玩。真是天有不測風(fēng)云，剛下樓，突然烏云密布，雷電交加，不一會(huì )兒傾盆大雨席卷而來(lái)。我連忙躲到了廣告欄下。正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人手里拿著(zhù)一塊塑料雨布，可奇怪的.是塑料雨布并不是往自己身上披，而是蓋在車(chē)上。我定睛一年，咦，這不是管車(chē)的張奶奶嗎?只見(jiàn)她竭力地把雨布往車(chē)上披�？吹竭@一幕，我被打動(dòng)了，我想:張奶奶年紀這么大了，感冒了可怎么辦?突然一陣狂風(fēng)迎面而來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。呀!不好，張奶奶剛披好的雨布被刮掉了。張奶奶一次次地披好雨布，可是風(fēng)好像跟她作對似的，披好的雨布一次次被刮掉了。張奶奶想了個(gè)好辦法，她蹣跚地走到垃圾堆旁，吃力地撿起幾塊磚頭，一一地把雨布四角壓好。這下，風(fēng)再顯神通也無(wú)法刮走雨布了。

　　風(fēng)怒吼，雨滂沱。這時(shí)，張奶奶全身都濕透了，而她只是用手捊了一把濕透的頭發(fā)，甩了一把雨水，微微一笑。

　　不一會(huì )兒，人們紛紛來(lái)取車(chē)了，當他們看到干干的車(chē)身時(shí)，都張大了嘴，眼睛瞪得滾圓，然而他們看到張奶奶濕透了的身子時(shí)，一下子全都明白了。

　　這時(shí)，一鼓敬佩之情油然而生。我終于知道張奶奶不是為了賺錢(qián)，而是為了發(fā)揮余熱，又為群眾作貢獻。

　　直到現在，張奶奶時(shí)刻出現在我腦海中。

難忘的人作文12

　　陽(yáng)光斜睨著(zhù)大地，斑駁灑下一地碎金。透過(guò)重重疊疊的枝丫，閃爍著(zhù)的，是湖面波瀾的光影，曼妙無(wú)聲，翻看記憶的存檔，浮現出那人、那事……

　　正值酷暑，和同學(xué)們約好出去玩，來(lái)到完全陌生的地方，吃著(zhù)悠閑的下午茶，周?chē)�一切也跟�?zhù)放慢了腳步。在一片歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)到了傍晚，同學(xué)們都回了家。我聽(tīng)著(zhù)口袋里硬幣碰擊的聲響，邁著(zhù)小碎步，來(lái)到公交站牌，傍晚的天悶熱得叫人難受，汗水劃過(guò)臉頰，在空中跳起了舞�！败�(chē)輛靠站，請注意安全……”熟悉的鈴聲響起，我漫不經(jīng)心地走上車(chē)，手伸進(jìn)衣兜翻找，不找不知道，一找嚇一跳：不知是不是剛才跑得太快，全身上下竟沒(méi)有一個(gè)子兒！我又伸進(jìn)口袋，這才發(fā)現褲兜里有了個(gè)小破洞，剛好放得下一個(gè)硬幣。我無(wú)助地四處張望，看見(jiàn)了另一個(gè)同學(xué)：她還沒(méi)走！我把乞求的目光投向了她，她只是什么都沒(méi)說(shuō)就把一枚帶著(zhù)體溫的硬幣遞給我�！澳弥�(zhù)吧�！币辉�硬幣在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，我欣喜若狂，連連說(shuō)道：“你真是我的救世主，太感謝你了！”便把那硬幣投入交幣機，滿(mǎn)心歡喜地坐上座位，享受著(zhù)空調的涼爽，這夏日的一抹清涼。拂去夏日的浮燥，換回一抹好心情，“真涼��！”此時(shí)的我滿(mǎn)臉愉悅，卻未曾想到這1元的“身世”，更不曾想到她滿(mǎn)臉無(wú)奈地在車(chē)后慢跑，這1元硬幣是她身上僅有的1元……

　　我要到站了，轉頭想和她道謝，卻找不到她的身影�！八�不是只有1元錢(qián)嗎？”我心頭轟地一響，如同炸彈炸開(kāi)在我心間，“我之前還笑了她呢……”一想到這里，我的'鼻頭不禁一酸，心中更添愧疚與感動(dòng)�！八�的家多遠啊……真是傻丫頭……”我倚著(zhù)窗，陷入沉思……

　　陽(yáng)光散發(fā)出的熾熱被幾片悠然飄過(guò)的白云掩蓋，余暉點(diǎn)染半透明的天空，紅似火，似綢，遮掩著(zhù)參差花葉，夕陽(yáng)下，那枚銀色的硬幣正對著(zhù)天空，散發(fā)著(zhù)銀光。勾勒著(zhù)，漸漸模糊的回憶……

難忘的人作文13

　　每個(gè)人都有很多個(gè)老師，而給我印象最深刻，令我最難忘的老師，就是我們的語(yǔ)文老師——親愛(ài)的王老師。

　　王老師長(cháng)得可漂亮了：一張精致的瓜子臉，簡(jiǎn)潔的馬尾辮高高扎在頭頂，一雙炯炯有神的大眼睛靈動(dòng)地鑲嵌在彎彎的柳葉眉下，顯得既聰雅有十分的精神抖擻！

　　王老師的語(yǔ)文課上得十分生動(dòng)幽默、引人入勝。記得有一次，王老師正聲情并茂地講解著(zhù)一篇課文，叫王子起來(lái)讀生字，王子卻把“秦”字讀成了“泰”字，全班同學(xué)被逗得捧腹大笑，有的同學(xué)還調皮地起哄，王子直愣愣地站在那里，不好意思地望著(zhù)王老師，顯得有些尷尬無(wú)措。待我們笑聲漸漸平息下來(lái)，王老師開(kāi)口了：“看來(lái)，我們的王子識字不多，我們在秦國的世界里，他卻在幻想著(zhù)泰國的美好生活�！甭�(tīng)到如此幽默風(fēng)趣的點(diǎn)評，全班又笑的'前仰后合，有的同學(xué)肚子都笑疼了，王子也被逗得樂(lè )了起來(lái)。很長(cháng)時(shí)間王老師才止住了我們班快要將屋頂掀翻了的笑聲。在這笑聲當中，我們也加深了對這兩個(gè)字的記憶和理解。

　　還有一次，王老師給我們在講解《優(yōu)化設計》，她讓楊卓翰起來(lái)試著(zhù)講解其中一題，可能因為還沒(méi)有弄懂，楊卓翰回答得結結巴巴。王老師鼓勵他說(shuō)：“慢慢想，想好了再起來(lái)說(shuō)�！币驗檫@道題本身有點(diǎn)難，全班同學(xué)都在仔細思考，努力尋找答案，還害怕被點(diǎn)名�！皡枪賰x，你起來(lái)說(shuō)說(shuō)看�！甭�(tīng)到王老師的聲音響起，同學(xué)們都松了口氣�！袄蠋�，答案是……”吳官儀居然將這道題回答成上一題的答案！王老師出口點(diǎn)評即顯幽默：“吳官儀，你在少兒頻道，但我們在音樂(lè )頻道�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都哄堂大笑起來(lái)，我們也在愉悅的氣氛中收獲了新知識。

　　這就是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——漂亮聰慧的王老師。遇到這樣的好老師，是我的幸運，和她在一起的每一分每一秒，我都覺(jué)得開(kāi)心愉快，無(wú)比難忘！

難忘的人作文14

　　一頭烏黑油亮的頭發(fā)，明亮的眼睛，高高鼻梁上的一副眼鏡，以及一套整潔的西裝，使他容光煥發(fā)一個(gè)我永遠不會(huì )忘記的人。

　　夏天很熱，但它是綠色的。下午，我像往常一樣走在去學(xué)校的路上。當我來(lái)到黎明明路時(shí)，一大群人擠在一起看熱鬧。我擠過(guò)人群。一個(gè)大神抱著(zhù)一個(gè)小男孩，站在他旁邊的是一個(gè)皺著(zhù)眉頭的叔叔。這時(shí)，姑媽提高了聲音：讓我們看看這個(gè)孩子。他學(xué)得不好，偷東西�！比巳喊涯抗廪D向小男孩，他們低下頭，互相摩擦著(zhù)腳。每個(gè)人都好奇地問(wèn)，到底是什么被偷了？阿姨夸張地說(shuō)：太神奇了！錢(qián)包！這位先生的錢(qián)包！”聽(tīng)了這話(huà)后，每個(gè)人都開(kāi)始說(shuō)話(huà)并責罵這個(gè)小男孩�！皠e怪他，我不小心弄丟了！”一直保持沉默的叔叔打斷了爭論，急忙去救那個(gè)小個(gè)子男人。人群又把目光轉向他的叔叔，他穿著(zhù)西裝，閃亮的皮鞋，一張和善的.臉，鼻子上戴著(zhù)一副眼鏡�！笆沁@個(gè)小男孩想拿起錢(qián)包還給我�！笔迨逭f(shuō)。每個(gè)人都點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了，阿姨也離開(kāi)了，因為她會(huì )丟面子。我站在原地，準備離開(kāi)，但我很想再看到一張照片。小男孩驚訝地看著(zhù)他的叔叔，眼里充滿(mǎn)了疑惑和感激。叔叔蹲下來(lái)?yè)崦��?zhù)小男孩的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：孩子們偷東西是不好的。一個(gè)人偷偷摸摸是很惡心的�！毙∧泻⑻�起頭，臉通紅，害羞地說(shuō)：叔叔，對不起，我錯了�！笔迨搴吞@地笑了笑，和藹地說(shuō)：一個(gè)好孩子知道什么是錯的，并且能夠改變它�！闭f(shuō)完，直起身子，拍了拍小男孩的肩膀，嘴角微微翹起，轉身離開(kāi)了。小男孩轉過(guò)身，看著(zhù)他叔叔遠去的身影。他的臉頰上還有兩滴眼淚。這時(shí)，我作為旁觀(guān)者站在一旁，對叔叔的行為感到震驚。

　　夏天的繁榮結束了。天空有0+高，光線(xiàn)充足。一旦我的思緒轉向，又是秋天了。金色的深秋帶走了夏日的清新，但并沒(méi)有帶走這位叔叔的身影，他將永遠留在我的腦海里，永不改變。

難忘的人作文15

　　她，滿(mǎn)頭白發(fā)，穿著(zhù)一件厚厚的棉襖，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，像海里的浪花。雖然，難見(jiàn)她的笑容，但她的眼睛里卻透露出慈祥的目光。她，就是我天天都看到的在街頭賣(mài)報紙的那位老奶奶。

　　我每天上學(xué)的時(shí)候，這個(gè)老奶奶總是穿梭在過(guò)往的車(chē)輛中。她手里拿著(zhù)報紙，用報紙輕輕地拍打著(zhù)車(chē)窗，向過(guò)路的司機賣(mài)報紙。只要司機擺一擺手，她就沮喪地慢慢走向下一輛車(chē)。

　　起初，我很討厭這位老奶奶，認為她的生活沒(méi)有意義，像一個(gè)乞丐，沒(méi)有尊嚴地活著(zhù)。因此，每當她拍打我家的車(chē)窗時(shí)，我就忍不住露出鄙夷的目光。

　　一天，老奶奶路過(guò)我們的車(chē)時(shí)，我給了她5角錢(qián)，卻沒(méi)有要她手中的報紙。但她非要給我報紙，還說(shuō)：“我是賣(mài)報紙的，不是乞丐�！蔽耶敃r(shí)心里十分震驚，不，應該是震撼，為老奶奶的這句平常卻包含尊嚴的話(huà)而感動(dòng)！我接過(guò)她的報紙，看著(zhù)她漸漸遠去的'背影，突然感覺(jué)到一種堅毅的力量。

　　從那以后，我改變了對她的看法，覺(jué)得這個(gè)老奶奶很有尊嚴，很有意義地生活著(zhù)。她不愿像乞丐一樣，只是坐在路邊，低著(zhù)頭向路人討要錢(qián)，什么活也不干，不勞而獲；而是靠自己的勞動(dòng)獲得金錢(qián)。不管春光明媚還是秋日黃昏，不管冬日嚴寒還是夏日酷暑，她都在這過(guò)往的車(chē)輛中穿梭。老奶奶這么大年紀，本應與自己的兒女和丈夫一起享受天倫之樂(lè )。也許，她家里有患著(zhù)重病的親人，需要很多錢(qián)，但她家里卻沒(méi)有足夠的錢(qián)，于是，她奔波街頭；也許，她是一位下崗的工人，為了養活自己和家人，為了自尊的生存，她在街頭賣(mài)報紙。

　　從那以后，我開(kāi)始每天關(guān)注這位老奶奶，并時(shí)常買(mǎi)她一份報紙。時(shí)間久了，我漸漸從她身上明白，人活著(zhù)是需要有尊嚴的。生命的意義在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(cháng)久。人的一生不是一支短短的蠟燭，而是一個(gè)由我們自己主宰的火炬。這位賣(mài)報紙的老奶奶用人生的火炬點(diǎn)燃了自己生命的尊嚴，給我留下了難忘而深刻的印象。

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