[通用]難忘的人作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的人作文1

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，在我五彩繽紛的童年里，遇到過(guò)許多事，許多人；有些我已經(jīng)忘記了，有些模模糊糊，只有一個(gè)人到現在我還是記憶猶新。那仿佛是一道烙痕，怎么也抹不掉、揮不走。

　　她有有著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，挺直的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，一頭烏黑有亮麗的秀發(fā)。

　　記得她是三年級來(lái)我們六班的，來(lái)到辦理后，老師讓她做自我介紹，她小聲的、吱吱唔唔的說(shuō)完后。我心里便想：“膽子真小，話(huà)都不敢說(shuō)。我才不讓她進(jìn)我們組哩！”可張老師偏偏要和我做對，把她分在了我們組。唉！沒(méi)辦法，自認倒霉吧！起初，我覺(jué)得她是一個(gè)膽小、懦弱的人，我經(jīng)常瞧不起她�？赏ㄟ^(guò)一些事情，徹徹底底的讓我改變了自己對她的看法！

　　為班級著(zhù)想

　　有一次，她和我們組的人一起去打掃清潔區。老師一說(shuō)打掃衛生，我們就像離開(kāi)弦的箭一樣奔向清潔區。并不是因為我們愛(ài)掃地，而是因為如果比別人晚一秒，到底是就沒(méi)有笤帚了。果然，我們組的同學(xué)都身手敏捷的給各自挑了一把好笤帚。剩最后一把了，我以劉翔跨欄的速度沖上去，搶到了最后一把�！肮�哈！你沒(méi)有了笤帚，就乖乖的撿垃圾�！睕](méi)有辦法，她就兩手空空的走向清潔區。下午來(lái)到學(xué)校后，一進(jìn)門(mén)，我就發(fā)現門(mén)后面靠了六把新笤帚；當時(shí)心里還想：“保管室又發(fā)新笤帚了，真是下了場(chǎng)及時(shí)雨�！�

　　過(guò)了幾天后，我才從老師那知道班里的笤帚是王藝晴買(mǎi)的。我知道了后，嘴上是表?yè)P了她，心里其實(shí)還是不服氣。

　　為朋友著(zhù)想

　　轉眼間夏天就到了，我們幾個(gè)朋友約好了一起去水上樂(lè )園玩。那一天我們都很守時(shí)，可還差一個(gè)人，就是那個(gè)令我不服氣的。我便對朋友說(shuō)：“咱們先進(jìn)去吧，誰(shuí)讓她不守時(shí)！”正當我們要轉身是，她匆匆的跑了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她左手拎著(zhù)一個(gè)袋子，我就問(wèn)她袋子里裝的是什么？她說(shuō)：“我剛剛去買(mǎi)了幾副眼鏡，省得等會(huì )玩的時(shí)候水進(jìn)到眼睛里�！焙�，就你知道的多。我接過(guò)東西，氣急敗壞的走了。

　　樂(lè )于助人

　　“哎呀！我忘記今天要買(mǎi)作業(yè)本了，剛剛把零花錢(qián)花光了。這下可慘了，寫(xiě)不成作業(yè)，老師不非得罵死我��！“正當我焦急的`像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，有人拍了拍我。我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是她呀！”“給，我這正好還剩三元錢(qián)，剛好夠你買(mǎi)一本作業(yè)本�！蔽毅读艘粫�(huì )心想：我平常那么對她，可她卻不記仇，還這么幫我�！薄翱烊グ�，再不去老師就來(lái)了�！彼龑ξ艺f(shuō)。我急忙接過(guò)錢(qián)，去買(mǎi)了一本作業(yè)本。

　　從此以后，我對她的態(tài)度變了，我們成為了好朋友。我覺(jué)得她并不是我想象的那樣。原來(lái)她是一個(gè)為班級著(zhù)想、為朋友著(zhù)想、樂(lè )于助人的人。她就是我的好朋友———王藝晴。

難忘的人作文2

　　在我的小學(xué)生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里。

　　記得那是上二年級的時(shí)候，我經(jīng)常忘帶東西，是個(gè)“馬大哈”。一次，美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫(huà)畫(huà)。到上課的時(shí)候，我才想起來(lái)，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見(jiàn)了。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō)：“你沒(méi)帶，先用我的，你畫(huà)完了，我再畫(huà)，誰(shuí)叫我們是好朋友呢�！边@下好了，我放下心來(lái)。

　　美術(shù)老師來(lái)了，她問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆?站起來(lái)!”我慢騰騰地剛想站起來(lái)，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見(jiàn)她迅速站起來(lái)，低著(zhù)頭，全班只有她一個(gè)人，“啊!這”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。

　　老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái)，嚴厲地批評她說(shuō)：“我一直強調要帶美術(shù)用具，你怎么就一點(diǎn)記性也不長(cháng)?你怎么沒(méi)把自己忘家里呢!”美術(shù)老師用手指指著(zhù)她腦門(mén)，讓她在座位上罰站。

　　我頓時(shí)蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著(zhù)她向我示意不說(shuō)的眼神，我最終沒(méi)有說(shuō)。我拿起了畫(huà)筆，沉思了一會(huì )兒，勾線(xiàn)，上色，不一會(huì )兒，畫(huà)出了一幅“友誼之路”的畫(huà)，上面兩個(gè)小女孩手牽著(zhù)手，一起去上學(xué)。我舉起來(lái)給她看，她甜甜地笑了。

　　這件事過(guò)去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。

　　一個(gè)令我難忘的人

　　車(chē)窗外，下著(zhù)淅淅瀝瀝的'雨，公車(chē)上的人如同沙丁魚(yú)罐頭般擁擠。我好不容易找了個(gè)落腳點(diǎn)站定。此時(shí)，雨大了。車(chē)停下來(lái)，打開(kāi)了前門(mén)。人群瘋了似的向車(chē)上涌來(lái)，本就人滿(mǎn)為患的車(chē)更加擁擠。司機無(wú)奈地說(shuō)：“上不去了，等下一班吧!”就要關(guān)車(chē)門(mén)。有一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)顯得十分瘦弱的老奶奶用手中的塑料袋擋在頭上，企圖遮雨，另一只手無(wú)力地拍著(zhù)車(chē)門(mén)。司機卻無(wú)情地發(fā)動(dòng)了車(chē)子。

　　這時(shí)，一個(gè)二十多歲的年輕人，突然站起來(lái)，說(shuō)：“師傅，停一下，我下車(chē)�！痹趺椿厥�?我剛才聽(tīng)他說(shuō)是到廣場(chǎng)，可現在離廣場(chǎng)還有將近1公里。我走到他跟前，對他說(shuō)：“哥哥，這兒離廣場(chǎng)還有1公里呢!您不是要到廣場(chǎng)嗎?”他說(shuō)：“我是要去廣場(chǎng)，可......”他向那老奶奶看了一眼，我立馬明白了他的意思;他是要自己下車(chē)步行到廣場(chǎng)，讓那位老人上車(chē)來(lái)。我上上下下把這人打量了一番：“清秀的面孔，并不強壯的身材，滿(mǎn)面笑容卻不失一絲帥氣�！蔽疫�沒(méi)有看仔細，前后門(mén)就已打開(kāi)，車(chē)，已停穩，青年走下車(chē)的那一剎那，老人擠上了車(chē)。車(chē)重新發(fā)動(dòng)起來(lái)。

　　我看著(zhù)那青年挺拔的身影，直至其消失在雨簾之中。不多久，天晴了，天空中出現了一道彩虹，彩虹的末端正好指向新華廣場(chǎng)，這陽(yáng)光與彩虹好象是在為這青年舍己為人的精神喝彩!

難忘的人作文3

　　有些人不論講到什么事都喋喋不休地講個(gè)沒(méi)完，這種自以為是評論家的人和具有辯才的雄辯家大不相同，其鼓噪的言辭，令厭。

　　說(shuō)話(huà)的要領(lǐng)并不在于以幽默風(fēng)趣的口吻及華麗的詞藻把對方迷得團團轉，或是運用高深的理論，讓對方崇拜自己。說(shuō)話(huà)的真意在于將告知的訊息正確地傳達至對方的內心，以有組織的理論使對方更正確地認清事實(shí)。

　　然而，以講求理論的主張，可是件令人受不了的事。為了增加自己的交際范圍而進(jìn)行的談話(huà)，與談?wù)摰览碛兴�不同：它必須要具有休閑與幽默的特質(zhì)。只是，在深受儒家思想影響之下，很少人是富有幽默感的。

　　讓別人感到有趣、說(shuō)話(huà)的內容值得一聽(tīng)、很高明地

　　贊同別人的意見(jiàn)、不和他人唱反調、在分手的時(shí)候總是留下一點(diǎn)讓人回味的情趣；具備了這些技巧，就能引起人想要繼續交往的念頭。

　　讓人一看就覺(jué)得無(wú)聊，總是說(shuō)些沒(méi)有營(yíng)養的有色笑話(huà)或雞毛蒜皮的瑣事，這樣的人很容易讓人敬而遠之。

　　如今并不是"沉默是金"的時(shí)代，在這個(gè)凡事都講求迅速的社會(huì )，想以沉默來(lái)讓大家了解，恐怕等不到那個(gè)時(shí)候一切就已經(jīng)結束，留給大家的誤解也沒(méi)有澄清的機會(huì )。

　　因此，現代人必須借著(zhù)言詞來(lái)表達自己，不擅言詞的.人雖然可以用沉默來(lái)避免暴露自己的缺點(diǎn)，但他只要一開(kāi)口馬上就會(huì )露出破綻，要培養說(shuō)話(huà)技巧就是這個(gè)道理。

　　說(shuō)話(huà)技巧的理論有(1)歸納法(2)演繹法二種。前者是由各個(gè)具體的事態(tài)，導論出重點(diǎn)與法則；后者則是由理論來(lái)說(shuō)明特殊的事態(tài)。

　　要采用前者就必須具備很充足的事例，資料與數據必須具有充分的說(shuō)服力，后者則需要廣泛地了解各種理論，并且能夠融會(huì )貫通地應用在恰當的例子上。

　　說(shuō)話(huà)技巧的應用，是為了要讓對方了解自己內心的本意，為了更有效地達到這個(gè)目的，偶爾也可以利用"極端的事例"來(lái)說(shuō)服對方。

　　例如，某君因為不受的賞識而打算辭職。一般人大概都會(huì )勸他打消這個(gè)念頭或是予以安慰，但往往還是不能他的心意。這個(gè)時(shí)候倒不如舉一些極端的例子來(lái)挫挫他的銳氣。

　　“這么說(shuō)，只要能得到的賞識，就算叫你販毒你也愿意嗎？”

　　“不：我對目前的工作感到很滿(mǎn)意，只是……”

　　“這么說(shuō)，你并不討厭目前的工作嘛!而且工作能夠讓你感受到的，只是有些人際關(guān)系的罷了，你的觀(guān)就是寧可為了人際關(guān)系，而否定其中的正面意義嘛！”

　　原本這種極端的例子并不正確，把正當的工作和不法勾當相提并論并不恰當，但把這種極端的例子塞進(jìn)對方狹隘的思緒里，卻正好可以發(fā)揮作用。

　　與交往，并不需要用什么特殊技巧來(lái)駁倒對方，而是要讓自己所說(shuō)的話(huà)很容易讓對方接受。在現代這種信息發(fā)達而凡事講究速度的時(shí)代，以實(shí)際的例證或數據，更有利于在短內得到結論。

　　有些人引用一些歷史典故來(lái)說(shuō)服對方，其實(shí)這未必適用于現代的狀況，倒不如舉些周?chē)�的�?shí)例比較有效。

　　現代人也有喜好夸大的趨勢，所以在車(chē)廂廣告、電視短片中都常會(huì )出現一些運用極端事例來(lái)打動(dòng)人心的宣傳。在關(guān)系中，稍微舉一些極端事例并不算是夸大，這不過(guò)是為了要彌補平凡事例不足以說(shuō)明的狀況罷了。

　　設立貢獻，做有意義的事。

難忘的人作文4

　　好像說(shuō)的是她們有個(gè)親戚知道，她正在上大學(xué)，愿意捐助她學(xué)費。我和米莉姐姐度過(guò)了一點(diǎn)幸福的時(shí)光。讓我難忘的米莉姐姐她讓我知道了我們生在福中不知福的毛病。

　　“怎么辦呢？要上學(xué)，卻沒(méi)有錢(qián)，難道要我自己去賺嗎？對，只有這樣�！闭f(shuō)完，她轉身就走了。我也跑下樓去跟著(zhù)她，走到她的身邊：“米莉姐姐，我也想和你一起去�！苯憬憧戳丝次�，對我吃驚的說(shuō)：“你怎么知道我的名字�！薄肮霉酶嬖V我的，還告訴了我你的很多情況�！薄芭�！你這個(gè)小機靈鬼你是叫昊子吧！那走吧！”

　　那時(shí)，她搬到我姑姑家隔壁。有一次，我倒姑姑家去，在姑姑家門(mén)口，我正好碰見(jiàn)了她，由于我很急，還不小心撞了她一下，差點(diǎn)和她撞了個(gè)滿(mǎn)懷，可她沒(méi)有埋怨我，只是說(shuō)了一句話(huà)：“以后要小心點(diǎn)�！本瓦~著(zhù)沉重的步伐走了進(jìn)去。

　　只見(jiàn)米莉姐姐來(lái)到一招聘的地方，可不知怎么的，走了，也許年齡不對吧。接著(zhù)，她又跑了好幾個(gè)地方，都沒(méi)有找到合適的工作。最后，她拉下臉回家了。

　　一大早，她又出去了，到了附近的一個(gè)打印部，來(lái)到老板面前，對老板說(shuō)了一陣話(huà)，我疑惑不解，難道她要當打字員，還是......只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一疊紙，我并沒(méi)有想，也跟了上去。她又走道家里，過(guò)了好久，她才慢慢走了出去，我只看見(jiàn)她一手拿著(zhù)剛才的白紙，另一個(gè)手拿著(zhù)膠水出來(lái)了，她要去干什么？我看見(jiàn)她正在發(fā)廣告，我走上前去一看，原來(lái)她在音樂(lè )學(xué)院上學(xué)，她想用自己學(xué)到的音樂(lè )知識，開(kāi)個(gè)學(xué)電子琴的補習班，來(lái)賺錢(qián)。

　　她沒(méi)有收到學(xué)生，第二天她到更遠的`地方去貼廣告了。

　　終于有幾個(gè)小朋友對學(xué)電子琴特別喜歡，就來(lái)到她這報名，這一天她的臉上才露出點(diǎn)點(diǎn)微笑，可我看得出來(lái)他還是有許多憂(yōu)愁，才過(guò)了幾天，補習班里就有了十幾個(gè)學(xué)生了，正在她憂(yōu)愁時(shí)，她接到了奶奶的一個(gè)電話(huà)，電話(huà)里好像說(shuō)的是她們有個(gè)親戚知道她家經(jīng)濟困難，而她正在上大學(xué)，愿意捐助她學(xué)費。聽(tīng)到這個(gè)消息后，米莉姐姐十分高興，這下她又可以園了自己的學(xué)業(yè)了。當假期結束后，親戚將捐出的錢(qián)寄給了她，而自己開(kāi)的補習班又賺了一半的學(xué)費，學(xué)費湊齊了，當我看見(jiàn)她捧錢(qián)時(shí)的時(shí)刻。也許是因為自己賺到了錢(qián)，而露出的那種說(shuō)不出的喜悅吧！

　　“喂，媽媽?zhuān)�你好嗎，馬上又可以上學(xué)了，呵呵！”聽(tīng)到她的笑聲，我突然發(fā)覺(jué)到，我們現在家庭富裕的小孩生在福中不知福，他們那些窮苦的人想讀書(shū)還讀不起呢，還要靠自己流汗去賺錢(qián)。

　　我和米莉姐姐度過(guò)了一點(diǎn)幸福的時(shí)光。讓我難忘的米莉姐姐，她讓我知道了我們生在福中不知福的毛病。

難忘的人作文5

　　老師是辛勤的園丁，老師是人類(lèi)心靈的工程師，是傳授知識給我們的人，任老師是我三年級的班主任，一件發(fā)生在我和老師之間的事讓我終生難忘。

　　初冬的清晨，同學(xué)們還在早讀，任老師輕輕推開(kāi)教室門(mén)，緩慢的走進(jìn)來(lái)，頭發(fā)亂蓬蓬的，蒼白的臉孔寫(xiě)滿(mǎn)了憔悴和疲倦，鏡片后的雙眼布滿(mǎn)了血絲，她簡(jiǎn)單的向我們幾個(gè)班委布置了任務(wù)就匆匆離開(kāi)了教室，聽(tīng)得出來(lái)她的嗓音有些沙啞。

　　第 一節課是體育課，在操場(chǎng)上盡情發(fā)泄完自己多余的體力和精力后，先跑回教室的幾名男生撞開(kāi)大門(mén)，不管不顧的將自己“砰”的一聲趴在地板上，來(lái)了個(gè)五體投地， 賴(lài)在地上就是不起來(lái)，好像地板就是床一樣。碰巧任老師回到教室，看到了男生橫七豎八躺在地板上的“慘狀”。蒼白的臉龐變得通紅，氣得半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)，最后 嚴厲的說(shuō)：“你們躺夠了吧，都站起來(lái)，看看你們的衣服都臟成什么樣了，爸爸媽媽每天都給你們穿的干干凈凈的，希望你們能早日成才，可你們珍惜他們的付出和 汗水了么？你們今天的幸福生活是他們用辛勤的汗水換回來(lái)的，你們太讓人失望了！”站在一邊觀(guān)望的我，看到任老師的雙手在顫抖，聽(tīng)到聲音發(fā)顫，這時(shí)任老師的 目光轉移到我的`身上，輕聲責備我說(shuō)：“班干部要切實(shí)盡到職責�！蔽覒M愧的低下了頭。

　　禍不單行，下午不爭氣的男生又一次惹了禍，剛下數學(xué) 課，兩名男生就扭打在一起，來(lái)了一場(chǎng)古典式摔跤，一些男生還在旁邊起哄，教室里徹底炸了鍋，熱鬧極了，我也放下手中的書(shū)擠過(guò)去，好奇地看看到底發(fā)生了什 么？“干什么呢！”不知是誰(shuí)把任老師請來(lái)了，嗓音更加沙啞了，“都坐回自己的座位�！比卫蠋煷掖易叩脚ご蛟谝黄鸬哪猩�面前，兩個(gè)人的衣服扣子被撕扯得到處 都是，吃虧的男生看到老師后，他的眼淚不爭氣的留了出來(lái)，“老師，他踩我的書(shū)，還咬我�！比卫蠋熓裁匆矝](méi)說(shuō)檢查著(zhù)兩個(gè)人的身體，并讓我確認了一下整個(gè)事件 的原因，就帶著(zhù)他們準備離開(kāi)教室，并把我叫到教室門(mén)外，語(yǔ)重心長(cháng)地輕聲對我說(shuō)：“你是班干部，有責任有義務(wù)幫助同學(xué)們，維護班級的集體榮譽(yù)。你一定不能讓 老師失望�！蔽易⒁曋�(zhù)老師重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，一大早教數學(xué)的劉老師就站在講臺上，向大家宣布：“任老師今天不能來(lái)了，任老師最近太 累了，生病住院了�！蔽覀兇蠹蚁嗷ネ�了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒(méi)有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負了老師對我的期望， 沒(méi)能盡到一名班干部應盡的責任。

　　從那時(shí)起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責，努力學(xué)習，嚴格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。

　　師最近太累了，生病住院了�！蔽覀兇蠹蚁嗷ネ�了一下彼此，都非常慚愧。任老師帶病堅持上課，我們不僅沒(méi)有關(guān)心老師，還惹老師生氣，而我更是辜負了老師對我的期望，沒(méi)能盡到一名班干部應盡的責任。

　　從那時(shí)起，我就在心里告訴自己，一定要盡職盡責，努力學(xué)習，嚴格要求自己，做一名像任老師那樣的優(yōu)秀老師。

難忘的人作文6

　　令我最難忘的人，那就是我的班主任張老師。

　　張老師，他從我三年級的時(shí)候來(lái)到我們班，做我們的班主任。我從第一眼看見(jiàn)張老師的時(shí)候，就感覺(jué)到我們以后的學(xué)習會(huì )很痛并快樂(lè )著(zhù)。他方方正正的臉上戴了個(gè)眼鏡，從眼鏡的背后我隱隱的看到了一雙嚴厲的眼睛，我心想“怎么會(huì )換這樣的老師呢”當時(shí)我們班上所有的同學(xué)都很害怕。但是從他開(kāi)始講的第一句話(huà)的時(shí)候，我的想法又改變了。

　　他講的第一句話(huà)就是介紹了他自己：我性張，從今天開(kāi)始我就是你們的班主任了，以后我會(huì )和大家一起努力學(xué)習，共同進(jìn)步.........我默默的聽(tīng)他說(shuō)著(zhù)話(huà)，笑容慢慢地從臉上展露出來(lái)了，張老師說(shuō)話(huà)太幽默了。我仔細地打量著(zhù)我們新的班主任，這位嚴肅而有風(fēng)趣的老師，我由衷的感到慶幸，我們又遇見(jiàn)一位好的老師了。

　　在往后的學(xué)習中，證實(shí)了我的預感，張老師確實(shí)是一個(gè)嚴厲又不失風(fēng)趣的好老師，比如上課中，我就很喜歡張老師給我們講課本上的知識，他講的時(shí)候總能把枯燥的內容給說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)又好笑在，時(shí)不時(shí)引起我們哄堂大笑，當我們同學(xué)中有開(kāi)小差的時(shí)候，他又會(huì )用他那雙嚴厲的盯著(zhù)看，弄得我們又會(huì )身冷汗。

　　張老師時(shí)常和我們說(shuō)人生的哲理，從他的身上我得到了很多的收獲：1.知道了什么樣子的人可以成為好朋友；2.所有的作業(yè)要自己完成，不能偷抄別人的；3.端正自己的態(tài)度，才能更好的發(fā)揮聰明才智；4.做一件事，就要認真用心的支做，否則是做不好的'...........老師教我們的很多，我不能一一說(shuō)明，不管張老師說(shuō)的那些話(huà)，都對我有很大的幫助，給我的收獲都很大。

　　在平時(shí)我很喜歡和張老師溝通，特別是我在碰到難題時(shí)，我都會(huì )拿著(zhù)書(shū)本支找張老師，他每次都很耐心的和我解說(shuō)，我在班上不是特別聰明的孩子，有時(shí)張老師要說(shuō)上好幾次，我才能弄懂，而老師從來(lái)就沒(méi)有露出過(guò)不耐煩的神情，直到我弄懂后，張老師才會(huì )露出開(kāi)心的笑容。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“有不會(huì )做的題目就應該問(wèn)老師，不要沒(méi)有膽量，如果埋在心理面，永遠不會(huì )弄懂的，老師希望你們養成不會(huì )就問(wèn)的好習慣。

　　現在我是四年級了，張老師做我們班主任，也有一年多了，在這一年多的時(shí)間里，我的學(xué)習進(jìn)步很大，自理情況也得到了改善，從一個(gè)內向的女孩子，慢慢的變了一個(gè)敢于積極發(fā)言的學(xué)生了，總之我現在的改變是離不開(kāi)我敬愛(ài)的張老師耐心的教導和幫助。

　　在我最重要的啟蒙教育中，我碰到您張老師，我想我這一輩子也不會(huì )忘了您，我的啟蒙老師。

　　簡(jiǎn)評：描寫(xiě)細致動(dòng)人，可以從字里行間看到小作者對于老師的愛(ài)戴和深情。人物的外貌語(yǔ)言都突出了重點(diǎn)，如果在用一兩個(gè)更為具體更為詳細的事件舉例的話(huà)，就會(huì )更好了！

難忘的人作文7

　　那是四年級的六一班級聯(lián)歡會(huì )。記得那天我早早的起來(lái)，洗漱完畢后，打扮的漂漂亮亮的來(lái)到教室。教室煥然一新：天花板上掛著(zhù)彩帶，彩帶連著(zhù)黑板，還班是寫(xiě)著(zhù)：兒童節快樂(lè )。這幾個(gè)字還被彩帶圍著(zhù)，彩帶下面掛著(zhù)氣球。隨著(zhù)著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，把自己的桌子搬開(kāi)，移到一邊，給教室中間空出一個(gè)大舞臺。八點(diǎn)鐘，鈴聲打響了，程老師走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“‘六一’節快樂(lè )，班級聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。程老師接著(zhù)說(shuō)：“今年的聯(lián)歡會(huì )由班長(cháng)主持！”我一開(kāi)始還不樂(lè )意，可在老師的鼓勵下，我走上了講臺，說(shuō)：“祝同學(xué)們六一節快樂(lè )！現在開(kāi)始表演，”我開(kāi)始報幕，“第一個(gè)節目師唱歌，表演者楊婷，陶琪，歌曲是【【波斯貓】】�！彼齻儾缓靡馑嫉淖呱现v臺，唱起了歌：“一眨眼你就看不見(jiàn)�！彼齻冞叧�邊跳，可文不對題，引起了哄堂大笑。她們唱完了歌，像逃一樣的跑到了位上。

　　節目有序的進(jìn)行著(zhù)當所有人都表演完后，老師提議玩游戲：踩氣球。就是把氣球綁在左腳上，用左腳去才別人的氣球，氣球被踩破的的下場(chǎng)。我很榮幸被老師選中了，之后是王鈺潔、吳致明、方寧，男的一隊，女的一隊。老師宣布比賽開(kāi)始！我們一上場(chǎng)就全力攻擊，我們一個(gè)前一個(gè)后的夾擊方寧，方寧左躲右閃，怎么也踩不到王鈺潔趁方寧不注意一腳踩下去，只聽(tīng)“啪”的一聲方寧的氣球破了，他之好灰溜溜的下場(chǎng)了。

　　現在我們只剩一個(gè)對手了，吳致明趁王鈺潔正得意洋洋以迅雷不及掩耳的速度沖了過(guò)去，還沒(méi)等我弄清是怎么一回事，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，王鈺潔的氣球破了�，F在只有我們兩了，我小心翼翼的進(jìn)攻，他左躲右閃，悄悄的繞到我背后，把我的氣球踩爆了，只有他是冠軍了。

　　“叮零零”下課了，我拿起禮花說(shuō)：“讓我們結束聯(lián)歡會(huì )！”“啪！”禮花四射，同學(xué)們頭上都是金燦燦的'，這個(gè)“六一”節就這么結束了。

　　下午的時(shí)候，家長(cháng)們說(shuō)完自己小時(shí)候的趣事后，老師就讓我帶著(zhù)父母穿越時(shí)空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節。

　　我拉著(zhù)爸爸來(lái)到一樓，我們東張西望[注: 張：看。形容這里那里地到處看。]，猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]，不知道要玩什么游戲。忽然，我看到我的同學(xué)，就對爸爸說(shuō)：“我們跟著(zhù)同學(xué)走，就可以知道玩什么游戲啦！”說(shuō)完，我又拉著(zhù)爸爸去“跟蹤”同學(xué)。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到二樓擲紙飛機。我拿起紙折飛機，爸爸就在一旁看著(zhù)我，臉上還掛著(zhù)一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看著(zhù)爸爸，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉笑容，好像在說(shuō)“加油，你一定行，我相信你�！蔽翌D時(shí)有一點(diǎn)兒信心，我拿起紙飛機，輕輕地擲了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎勵，然后我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿(mǎn)臉喜悅地望著(zhù)他。突然一個(gè)小女孩映入我眼簾，她是最后一名，所以沒(méi)有獎勵。她流露出一種悲傷。我看著(zhù)她，心里可不是滋味，爸爸見(jiàn)了，就輕輕地拍了一下我的肩膀，我更堅定自己的做法了，雖然這是我很艱難才得到的獎勵，但是還有很多游戲等著(zhù)我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說(shuō)：“別難過(guò)，只要你有信心，你一定會(huì )成功的，這是安慰獎哦�！闭f(shuō)完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰了，看到她重現信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。

難忘的人作文8

　　落葉歸根，鳥(niǎo)兒把春天喚醒，一切又重歸綠色，各處彌漫著(zhù)春天來(lái)臨的氣息。

　　坐在他家門(mén)口，望著(zhù)滿(mǎn)天星光，不禁想起了那陪伴了我們多少個(gè)夜晚的他。他，圓餅似的臉，一雙憨厚的眼睛，還有他那皮球似的肚皮。

　　瞧！郭叔又來(lái)了，抱著(zhù)個(gè)大胖小子，我打趣道：“郭叔，這是誰(shuí)家的娃呀？”郭叔的臉上多了一絲猙獰道：“你會(huì )不知道？你瞧他的小鼻子小眼的，跟我多像��！對吧！”我抱走他手中的娃哄著(zhù)娃兒，卻不料他在一旁偷笑。

　　可能是受到娃兒的影響，他變得很有責任心。每到夜幕降臨，他習慣性地打開(kāi)路燈，呼喚著(zhù)我們大家的名字，我們興奮地跑來(lái)，異口同聲地說(shuō)道：“郭叔，今兒，我們玩啥新游戲��？”“今天，我們一起玩滑板，就玩一會(huì )兒，不能和以前一樣了，你們郭媽等下看娃忙不過(guò)來(lái)，我還要去幫忙哩！”我們像折翅的小鳥(niǎo)，墜入低谷。他似乎看透了我們的'內心，他微笑著(zhù)，用手輕輕地撫摸著(zhù)我們的頭，瞬間融化了我們的心。一出好戲即將上演，我們像穿上了風(fēng)火輪，四處飛快地運轉，一片歡聲笑語(yǔ)溢過(guò)耳旁……好景不長(cháng)，剛好在下坡，速度很快，“砰”的一下，我摔了個(gè)“狗啃泥”，滑板也飛出去了好遠，我身上一陣劇烈的疼痛，站不起來(lái)，眼淚就快要沖破圍欄，突然一雙粗糙的大手把我給抱了起來(lái)，我剛要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，卻被他問(wèn)得個(gè)措手不及，我微微道了一句：“就是痛�！彼�把我放在椅子上，上下打量了我一下，跑回家，拿出藥酒，輕柔地涂在我的傷口上，隨后傳來(lái)一陣哭聲，等我們反應過(guò)來(lái)，卻已不見(jiàn)郭叔的蹤影，我在他們的攙扶下進(jìn)屋一瞧，他正抱著(zhù)娃兒，連口粗氣都不敢大喘，偶爾聽(tīng)見(jiàn)他在喃喃自語(yǔ)，許久，娃兒便入睡了。

　　夜深人靜時(shí)，忽然下起了傾盆大雨，狂風(fēng)呼嘯，隨即雷鳴貫耳……第二天早晨，我走出房間，發(fā)現桌上有一瓶藥，上面貼著(zhù)張紙條寫(xiě)道：記得按時(shí)敷藥，郭叔。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。

　　自從那次過(guò)后，就再也沒(méi)見(jiàn)他的身影，不知為何，心里總有隱隱不安。

　　春節來(lái)臨，各戶(hù)人家的鞭炮正在“斗艷”，空中彌漫著(zhù)濃郁的煙炮味。各式的春節活動(dòng)都拉開(kāi)了序幕，這一天，我猜想每個(gè)人都享受著(zhù)家人團聚和春節來(lái)臨的喜慶，可卻傳來(lái)一道不和諧的聲音：“郭叔暈倒了�！碑�(huà)面一轉，坐在救護車(chē)上的我，心里仿佛有千斤石壓著(zhù)，讓我快透不過(guò)氣來(lái)，忍不住抬頭看了一眼他，他已不是從前那光滑的皮膚，臉上透露不出一絲親切感，日漸消瘦，變成了如今這番模樣。

　　“郭叔，你醒了！”我激動(dòng)地叫喚著(zhù)他，可他的嘴一張一合，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，這時(shí)的我不禁打了個(gè)冷顫——他的嘴斜過(guò)一邊，左嘴似乎含著(zhù)個(gè)球，還有微微青紫，樣子有些駭人……他躺在病床上，衣服卻不知換了多少件，已經(jīng)數不清了，我當時(shí)以為他只是熱而已，后來(lái)他們說(shuō)，就是自然地要流汗，卻不是溫度惹的禍。

　　后來(lái)，我經(jīng)常去給他照顧娃兒，發(fā)現他油鹽不進(jìn)，必須每天上山摘采蘑菇泡飯吃，頓頓都是如此。他始終放不下，只要孩子一哭，他立馬把眼睛瞪大，等確定孩子沒(méi)事了才肯松懈。

　　事隔春秋，身在外地讀書(shū)的我，不知現狀如何，但聽(tīng)說(shuō)他的兒子快兩歲了，很懂事，有次，他們扶他起來(lái)，娃兒拿起凳子給他坐，便把剛啃過(guò)的玉米棒喂進(jìn)他嘴里，他落淚了，帶著(zhù)遺憾和愧疚。

　　我再次回到這里時(shí)，他已經(jīng)安然地走了。

　　冬風(fēng)凄冽，樹(shù)葉已重歸大地，一切都代表著(zhù)結束，而美好何時(shí)又能到來(lái)？

難忘的人作文9

　　多年以后，當我佇立于時(shí)間的長(cháng)流邊，憶起年少時(shí)所閱歷過(guò)的無(wú)數的人和事時(shí)，不知是否還記得那個(gè)午后，那個(gè)塵土飛揚中躬身掃地的瘦小的身影？

　　依稀記得那是個(gè)不甚晴朗的日子。太陽(yáng)躲在層層疊疊的云朵后，斂了全身的光芒。那天大概心情頗有些煩躁，當我走進(jìn)灰暗的樓道，看見(jiàn)樓道地面上滿(mǎn)都是一層毛茸茸的深灰色的灰絮，大團大團飄忽不定地上下翻飛時(shí)，惱火的心情便可想而知了。

　　“真是的，是誰(shuí)家制造的的這類(lèi)垃圾！”我一邊小聲地嘟噥著(zhù)，一邊小心地繞過(guò)那些看上去臟兮兮的毛團。是的，當時(shí)我的抱怨也僅僅只是抱怨罷了，僅僅只是希望能有人來(lái)清理這一切，卻獨獨忘了，我也是可以拿起掃帚收拾好這一切的�，F在想來(lái)，這也許才是我的悲哀，很多人的悲哀。

　　陽(yáng)光此時(shí)似乎漸漸明朗起來(lái)，調皮地從窗外鉆進(jìn)來(lái)。那束微光中，可以極清楚地看見(jiàn)極細的塵屑在空氣里浮動(dòng)。我似乎還確鑿聽(tīng)見(jiàn)隱隱綽綽的有規律的聲響從樓上傳來(lái)，我習慣性地又皺起眉頭，仍想低聲抱怨幾句。但眼前這一幕，卻使我匆匆掩了面，為剛剛那樣的舉止而羞愧。

　　是 王老師！一個(gè)平素寡言少語(yǔ)的老人。因著(zhù)他的沉默，我和他鮮有交集，即便平日碰了面，也只是禮節性地點(diǎn)點(diǎn)頭，打個(gè)招呼。但此時(shí)此刻，我竟多么想走上前，深深地，深深地給眼前這位老人鞠上一躬。

　　他正站在樓道的拐角處，揮舞著(zhù)手中的掃帚，佝僂的身軀顯得有些蒼老與力不從心。漫天的塵屑在他四周飛揚，只聽(tīng)得見(jiàn)那一顛一簸，一簸一顛的掃帚掃過(guò)地面的聲音，在寂靜空曠的樓道內有力地嗚響著(zhù)，這聲音就像一記記響錘重重地叩擊在我的心上。我一直就這樣站著(zhù)，眼睛竟有些發(fā)澀，但我想這絕不是塵粒迷了眼的緣故。我站在這位平凡的.老人的身邊，聽(tīng)著(zhù)他奏出這雄渾的勞動(dòng)號子，心境竟忽然變得平靜與淡然起來(lái)。

　　太陽(yáng)終于沖破了云罅，陽(yáng)光似來(lái)勢洶洶的金色瀑布，從窗外涌進(jìn)來(lái)，像一束舞臺上的追光燈，不偏不倚照在王老師的身上，鄭重地為他披上金色的圣衣。我看見(jiàn)陽(yáng)光點(diǎn)亮了四周的塵屑，照亮了一貫清冷灰暗的樓道，也給我那顆濕冷的心，注入暖暖的力量。原來(lái)再陰冷的地方，總有一天也會(huì )得到溫暖的撫摸。比如陽(yáng)光，比如一個(gè)也許微不足道卻讓你終生難忘的舉動(dòng)。我走上前，看著(zhù)王老師，分外響亮地問(wèn)他的好。王老師抬起頭，看著(zhù)我，露出慈愛(ài)的笑容。我發(fā)現，他的臉上也是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光。

　　直至今日，我仍忘不了那個(gè)原本陰冷的午后，卻突然間變得溫暖明朗；我也仍忘不了，那個(gè)塵土飛揚中矮小卻顯得分外高大的身影；我更不會(huì )忘了，鄰居老人默默地付出與奉獻中，帶給我多少溫暖與力量。

　　那天，那刻，如此溫暖明朗的陽(yáng)光，我終不會(huì )忘了的。

難忘的人作文10

　　XX年5月16日，那是一個(gè)我會(huì )永生銘記的陰天。

　　灰色的天空，灰色的校園，眼前的一切都是灰蒙蒙一片。我的五月本不應屬于一個(gè)令人窒息的灰色世界。但是，一張無(wú)情的保送學(xué)生名單，把我的名字排擠在外；一些莫名其妙的理由，使我不是幸運兒中的一員。三年前在四千多名優(yōu)秀考生中以55名的成績(jì)被“小外”提招錄取的我，今天在三百多人的年級中選拔60人留本校高中不參加中考，卻與我無(wú)緣。

　　數字已說(shuō)明了我當時(shí)有多少的無(wú)奈與尷尬。三年前終于考上這所重點(diǎn)校的驕傲與滿(mǎn)足，在三年不盡如人意的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，而那一刻卻是全面崩潰。我只感覺(jué)到了一種從未有過(guò)的失落，甚至恥辱，面前這熟悉的校園忽然之間變得那樣陌生。

　　未等班主任的話(huà)音落下，未等那重如千斤的保送生名單在我們面前飄落。隨著(zhù)直留生團體“得意忘形”的歡呼雀躍，隨著(zhù)未保送團體那流下的眼淚與一聲聲嘆息，小小的教室已被分割成兩個(gè)部分。那張名單把我們生活了三年的集體無(wú)情地拆開(kāi)了。也許真如那句話(huà)：“勝者王侯敗者寇�！睙o(wú)論平時(shí)你有多少的閃光點(diǎn)，多少的朋友，只要被割在線(xiàn)的這一邊，似乎你就注定無(wú)人關(guān)心，無(wú)人問(wèn)詢(xún)。望著(zhù)那些平時(shí)與我“稱(chēng)姐道妹”的“好友”有意地回避著(zhù)我的`目光，有一刻，我真的從心底向外滲著(zhù)淚水，我不想影響她們剛被保送的興奮情緒，快步向教室外走去。

　　我的腦子還在極度的混亂當中，我的眼前還是一片片的暗淡。這時(shí)，身后仿佛有人在叫我的名字，我只認為那是幻覺(jué)，但那聲音越來(lái)越清晰，我驀地回轉頭，那不是幻覺(jué)，而是我三年來(lái)最好的朋友，已被學(xué)校免試直升的美舒。

　　她仿佛想對我說(shuō)些什么，但是她最終什么也沒(méi)說(shuō)，而是緊緊地握住了我的雙手。

　　我被凝固在了那里。那些我們曾經(jīng)一起度過(guò)的多少歡笑與淚水交融的日子，好像一個(gè)個(gè)鏡頭在我的眼前快速的重播。我本想說(shuō)些什么，但不知為什么，太多要說(shuō)的話(huà)卡住了我的喉嚨。

　　我們緊緊地握著(zhù)手，仿佛要一直從清晨握到夜晚，從青年握到暮年，我知道，無(wú)論我們誰(shuí)先說(shuō)出一句話(huà)，我們的淚水都會(huì )不爭氣的流出�！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”。

　　這一刻，世界為我們停住了跳動(dòng)的脈搏；這一刻，時(shí)間為我們停住了前進(jìn)的腳步。忽然想起了一首歌“雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記�！痹谖铱磥�(lái)沒(méi)有比這次握手更好的回應這首歌了。多少次回想起來(lái)，我都受到了一種無(wú)聲的鼓舞，她使我在初中時(shí)代最危險的最后40天重新找回了自信，亮出了自己。

　　天更陰了，但我的心里卻出現了一片光明。

　　永生難忘的這個(gè)陰天，最終也沒(méi)有下雨……

難忘的人作文11

　　記憶里的鄉村仲夏夜是頗有意趣的。爺爺在庭院里鋪上涼席，我躺在上面，一邊傾聽(tīng)著(zhù)草叢中不知名的小蟲(chóng)的私語(yǔ)，一邊感受著(zhù)爺爺手中大蒲扇一起一落的清涼。當記憶扇門(mén)緩緩打開(kāi)的時(shí)候，總有一個(gè)瘦削而輕盈的身影，讓我難忘。

　　鄉村，少了手機電腦等現代化裝備，多了很多山野氣息。我百無(wú)聊賴(lài)地躺在院中涼席上，意識漸漸模糊，一陣銀鈴般的笑聲和輕快的腳步聲闖入了我淺淺的夢(mèng)境。一聽(tīng)就知道，是那個(gè)叫晨晨的女孩兒來(lái)找我了。她的父母在外地打工，把她留在鄉村奶奶家。對大城市非常感興趣的她老是纏磨著(zhù)我給她講城市的見(jiàn)聞，學(xué)校的故事。開(kāi)始我還饒有興味，但是沒(méi)幾天就不耐煩了。一聽(tīng)她來(lái)，我趕忙佯裝沉睡，但她卻激動(dòng)地搖晃我的身子，直至我睜開(kāi)眼睛。我正慍怒，她卻從背后猛地拿出一株小草伸在我的面前，說(shuō)：“看，是四葉草！給你�！毙〔菁毤毜纳碜撕统砍亢┖駶M(mǎn)足的微笑融為一體，我內心微微一動(dòng)，想起了前些天隨意告訴她找到了四葉草就會(huì )幸運，沒(méi)想到她認真起來(lái)，還真就被她找到了。我看了看炙烤大地的陽(yáng)光，再看看她額角沁出的汗珠，心中不覺(jué)有些愧疚，覺(jué)得她也挺可愛(ài)的。

　　晨晨拉著(zhù)我一路小跑，來(lái)到一片草叢旁，滿(mǎn)心歡喜又略帶驕傲地說(shuō)：“看，這里有好些四葉草，我們快來(lái)采吧�！闭f(shuō)罷，俯下身去，像探尋寶藏一樣，細細挑選最好的那些。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……在一句句的驚喜聲中，晨晨采了好幾枚，而我站在草叢邊上，眼眸粗粗滑過(guò)草叢，終究一無(wú)所獲。汗水不斷地流著(zhù)，滴在草叢里，我的衣衫也濕透了，我說(shuō)：“走吧，我們回去�！背砍亢苈�(tīng)話(huà)地站起身來(lái)，將采的四葉草統統給了我，并說(shuō)：“我把幸運都給你，你是我最好的朋友�！弊詈�，我們踩著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，伴著(zhù)帶有余熱的夏風(fēng)向我家走去。

　　長(cháng)長(cháng)的風(fēng)吹亂了她的小辮子，吹動(dòng)著(zhù)我手中的四葉草左右搖曳，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，和村落里的犬吠雞鳴共同構成了最美妙的鄉村樂(lè )曲。

　　記得那日我要回城里了，她早早地來(lái)我家送我。見(jiàn)到我時(shí)把一個(gè)袋子神神秘秘地塞到我的手里，再三說(shuō)等我上車(chē)了才能看�？粗�(zhù)她一臉嚴肅的`深情，我便點(diǎn)頭應允。等上了車(chē)，我打開(kāi)袋子，是一塊石頭，上面畫(huà)了兩個(gè)小女孩在鄉間瘋玩的情景，我知道，那是我和晨晨；袋子里還有一封信，展開(kāi)細讀，除了記錄我們這幾天的點(diǎn)滴之外，還有就是對我的深深祝福。我的眼眶潤濕了，晨晨自己的生活境遇并不如意，但她卻有一顆善良純美的心，并用它溫暖著(zhù)周?chē)�的人�?/p>

　　兩三年之后，我再回鄉村，得知晨晨去了她父母的打工的地方了。我已經(jīng)無(wú)法再和她相見(jiàn)，但是她的笑靨，她的祝福，以及她所帶給我的溫暖卻印刻在我的心里，直至永恒！

難忘的人作文12

　　我最難忘的人是我的表妹。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆亮晶晶的藍寶石，又高又挺的鼻子，再加上嬌嫩的笑臉與那小巧玲瓏的小嘴；高興時(shí)臉紅得像紅桃子似的，傷心時(shí)眼淚嘩嘩地流下來(lái)。她常常會(huì )對著(zhù)大家說(shuō)：“我真可愛(ài)！”

　　我的表妹不僅十分可愛(ài)，還愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

　　她畫(huà)畫(huà)時(shí)，先拿起畫(huà)筆描起來(lái)，又拿起彩色筆涂上顏色，然后高傲地說(shuō);“我真棒！”再把我找來(lái)，評價(jià)一番，每次我都暗暗地想;"真自戀！”表妹看了我的表情，踢了我一腳說(shuō)："哥哥！哥哥！”我開(kāi)始冷笑，陰森森地說(shuō)：“呵呵，真棒��！”她聽(tīng)了這句話(huà)，美的像朵花似的，臉立刻紅得像個(gè)紅桃子。

　　可是，如果別人給她差評呢？

　　有一次，我的朋友來(lái)我家玩，看著(zhù)表妹的`畫(huà)就大笑起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，哈哈，這是什么畫(huà)呀！”表妹聽(tīng)了眼淚直在眼眶里打轉。于是又踢了我一腳說(shuō)：“哥哥，哥哥�！蔽抑缓脽o(wú)奈地說(shuō)：“你畫(huà)得不是很好嗎？不要生氣了！”聽(tīng)了我的鼓勵表妹開(kāi)心地笑了。

　　表妹愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也愛(ài)唱歌。

　　每天，她都在家里唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦”然后又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我真棒！”于是，我暗想道：“真難聽(tīng)!”哎，她又來(lái)找我評理。我只好無(wú)奈地說(shuō)：“呵呵，不錯啦，已經(jīng)很棒了！”于是，她又踢踢我的腳，說(shuō)：“哥哥，我真的很棒嗎？”“當然”！聽(tīng)了我的話(huà)，她又“哈哈哈，哈哈哈�！弊脏似饋�(lái)。

　　我的表妹不僅有很多愛(ài)好，還是個(gè)“零食狂”。

　　有一次，她來(lái)我家做客，把我最?lèi)?ài)的零食吃完了。我看到了，開(kāi)始心痛：可惡，我要報仇！于是，我假裝帶她出去玩，就暗暗想好了復仇計劃。

　　我和她一起走在路上，突然，我掉頭像匹駿馬似的飛奔而去，表妹只好用她嬌弱的身軀狂追過(guò)來(lái)�！芭距�”一聲，表妹摔倒了。于是 我冷笑道：活該！

　　可是，表妹的哭聲像一把利劍刺中我的心。仿佛，整個(gè)世界陷入黑暗。我后悔極了。趕緊跑過(guò)去扶起表妹。表妹又踢了我一腳說(shuō):"g哥哥，謝謝你！”然后親了我一口，蹦蹦跳跳的走了。

　　回到家，她的口水開(kāi)始“飛流直下三千尺”，我把所有的美食都給了她。因為 我已明白表妹還小，我應該好好照顧她。

　　不過(guò)，表妹也是一個(gè)很會(huì )關(guān)心別人的人。

　　一天，我飛快的跑出家門(mén)，準備去上學(xué)。不想把鉛筆盒落在了家里，結果，表妹竟然追到了學(xué)校！在路上還摔了一跤，手也摔破了。我心疼地說(shuō);"笨蛋”！這時(shí)，我忽然覺(jué)得她是如此可愛(ài)、天真、善良！她就像一位美麗的天使來(lái)到了我的身邊！謝謝你，表妹!

　　還有一次，我和媽媽還有表妹一起去散步�？墒�，走到半路，天竟然下起了雨。表妹關(guān)心地問(wèn)道：“哥哥，你沒(méi)事吧！”說(shuō)著(zhù)，她還輕輕地擁抱著(zhù)我和媽媽。此刻，我感到無(wú)比的溫暖。

　　這個(gè)小妹妹，還很淘氣。

　　一天，我正在做作業(yè)。她居然在我本子上畫(huà)畫(huà)，害我被媽媽罵，她還理直氣壯，大聲狡辯。我心里憋著(zhù)一股氣，決定再也不理她了。

　　可是，沒(méi)過(guò)多久，她手里拿著(zhù)一根棒棒糖，悄悄地來(lái)到了我的身旁，說(shuō)：“哥哥，給你吃�！笨粗�(zhù)她一臉的誠意，我心里豁然開(kāi)朗了。我們倆又和好如初。

　　這一刻，我終于明白：人要有一顆無(wú)私奉獻的心！要學(xué)會(huì )關(guān)心他人！還要做一個(gè)有責任的人！

　　��！表妹！我愛(ài)你！

難忘的人作文13

　　電梯正要開(kāi)門(mén)，空中拋來(lái)一道尖細的嗓音——“啊呀，小姑娘，你家人住院這里是吧？幫我拿一下�！币恢皇謴娪驳匕岩恢粺崴�瓶塞到我手里，“對了，我在五樓……”下一瞬，那道大紅大綠的身影就消失得無(wú)影無(wú)蹤，連句道謝也沒(méi)有。

　　這是我第二次看見(jiàn)她。

　　平日里健朗的爺爺突發(fā)心肌梗塞住了院，卻一直沒(méi)能好，于是，這家醫院成了我每天放學(xué)的必經(jīng)之處。爺爺的病房在五樓，是許多病重的患者不能馬上痊愈而搬進(jìn)的“重癥層”。我就這樣遇到了她。

　　她喜歡大著(zhù)嗓門(mén)與別人聊天，也是這層樓中說(shuō)話(huà)最刻薄的人。一次在走廊，一個(gè)小孩子到處亂跑，把剛拖好的地弄臟。若在平時(shí)，大家必睜一只眼閉一只眼——患者家屬嘛�？善�不巧，碰上了她：“家里人都快死了，還有心情在這里耍！”小孩“哇”地一聲被嚇哭了，她卻仍舊大著(zhù)嗓門(mén)與別人聊天，頭也不低一下。她的性格、行為，甚至說(shuō)話(huà)的樣子一直為院里的人所唾棄，我也極力避免與她相遇，心里將她早歸入了“下等人”行列。

　　可我越躲著(zhù)她，越能碰著(zhù)她——這不，我又得上樓給她送那只被她隨手扔下的熱水瓶。瓶身是張牙舞爪的紅色，亦如她本人。門(mén)關(guān)著(zhù)，里面傳出她慣有的尖細又高大的嗓音——她在自言自語(yǔ)。聲音之大，以至于我敲了數次門(mén)都無(wú)人應答。我索性耐著(zhù)性子，聽(tīng)她在說(shuō)些什么：“老頭子，是不是要尿尿？……老頭子，你看，這個(gè)水瓶好看不？咱們當年結婚就是這個(gè)顏色，你還記不記得？……老頭子，你怎么不理我啦，看我，看我……”我將熱水瓶輕輕放在病房外，悄悄離開(kāi)了。

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，她和老伴也曾有一個(gè)兒子。但在兒子到外地工作后不久，就失去了音訊。老伴又因一場(chǎng)車(chē)禍生活不能自理。原本生活無(wú)憂(yōu)的她，只得干起醫院的雜物護工來(lái)支撐生活。老伴兒車(chē)禍耳聾后，眼睛也只能看到紅黃綠幾種鮮艷的顏色。她說(shuō)話(huà)聲音大，喜歡穿亮色土氣的衣服就是從那時(shí)開(kāi)始的，為的是讓老伴不那么孤單。

　　漸漸地，她那獨特的聲線(xiàn)在我眼中不再是厭惡的代表，而成我的一劑“安心藥”。若一天聽(tīng)不到她的`聲音，我仿佛也安不下心來(lái)。盡管她的舉止有些粗魯，卻給病怏怏的五層增添了些許活力。

　　爺爺的病似乎略有好轉，聽(tīng)醫生說(shuō)，下個(gè)月就可以出院了。她和老伴也即將“出院”——老頭子的病情惡化，要轉送到大醫院去。他們走的那天，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)送。她自顧自地搖著(zhù)老伴的輪椅，那背影看起來(lái)有些無(wú)助，卻格外堅毅。不知怎么，我看得有些心酸，便上前打個(gè)招呼：“奶奶——”話(huà)沒(méi)出口，就被她打斷了：“我知道你們討厭我，說(shuō)我沒(méi)文化，自私，可我沒(méi)辦法……我老伴視力衰退，耳朵也不行，我大聲說(shuō)話(huà)，穿大紅大綠的衣服，就是為了讓他知道我在他身邊……我不在，他會(huì )怕……只要能讓他好好地活下去，我哪怕做一個(gè)萬(wàn)人嫌……”她悄悄地擦了擦眼角，不再說(shuō)話(huà)，轉身回去了，只留下我愣在原地。

　　從那以后，我經(jīng)常不自覺(jué)想起那道穿過(guò)走廊身影，大驚小怪地叫一聲“啊呀”。無(wú)論如何，都無(wú)法忘卻這個(gè)平凡的女子，用并不有力的手支撐起生活的一片天，頑強地與孤獨對抗。

難忘的人作文14

　　他的樣子平凡，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)地眉毛，一個(gè)水滴滴的眼睛讓人覺(jué)得很可愛(ài)，這也為了他的“作案”，因為這，我們被他耍了以后，想打他的時(shí)候，讓人覺(jué)得又可氣又好笑，便“放他一馬”。

　　那一天，我剛用自己獨有的“私房錢(qián)”買(mǎi)了一包辣條，剛準備拆開(kāi)口兒，就發(fā)現他已經(jīng)等候多時(shí)了，而且是“口水流下三千尺”。他那溫柔的語(yǔ)言讓我只好給他吃，他竟不領(lǐng)情，我打算給他一丁丁點(diǎn)兒，可他竟然伸出自己可惡的“爪子”，把我的辣條“一搶而光”。我一看，火冒三丈，舉起手就要往他身上打，可他的花言巧語(yǔ)讓我聽(tīng)得佩服，正當我思考之際，他拔腿就跑，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，他已經(jīng)”逃之夭夭“了。我心里只能狠狠地想：恨，君子報仇，十年不晚！ 有一天，我看見(jiàn)他“鬼鬼祟祟”的樣子，就知道他肯定有“陰謀”，就悄悄的跟著(zhù)他，果然不出我所料，他向小賣(mài)部跑去，我緊跟其后，他買(mǎi)了一包辣條，我在他身后，拍了他一下，到把他嚇出了一身冷汗，我說(shuō)：“哥們兒，別我瞧見(jiàn)了吧！怎么樣，給點(diǎn)兒吧！”他倒爽快的說(shuō)：“行！”我都有點(diǎn)兒不相信自己的耳朵，他給了我一根，我正生氣呢，他又跑了。我又狠狠地想：“恨，咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！” 在舉行捐款的時(shí)候，我原本沒(méi)有注意到他，心里想：“恨，自己連自己都沒(méi)有錢(qián)，還怎么給災區捐款呢？”忽然，一張五十元的鈔票被老師收了，我一看，啊，原來(lái)是他，我覺(jué)得自己有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛，真的是他，忽然，我覺(jué)得他漸漸變得高大了，我也漸漸的發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)，比如：我看見(jiàn)他喜歡助人為樂(lè )，當別人沒(méi)有鋼筆時(shí)，他會(huì )主動(dòng)的給他鋼筆……

　　現在，他已經(jīng)成了我的'榜樣了，我以后一定要好好的向他學(xué)習，做一名合格的小學(xué)生，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩！對了，我好像還沒(méi)有告訴你們他是誰(shuí)吧？如果你有興趣想知道他是誰(shuí)的話(huà)，你就來(lái)我們班瞧一瞧吧，你一定會(huì )見(jiàn)到他又在做好人好事了！ 安陽(yáng)市東門(mén)小學(xué)五二班：宋洪濤 別的先不說(shuō)，先讓我說(shuō)說(shuō)他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來(lái)挺斯文的，其實(shí)，是一個(gè)饞鬼，當然也是一個(gè)摳門(mén)兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。 那一天，我有點(diǎn)兒嘴饞，就用自己“唯一”的“私房錢(qián)”買(mǎi)了一小包辣條，我左看右看，確定沒(méi)人之后，才小心翼翼的打開(kāi)辣條包裝袋，誰(shuí)知他令我防不勝防，趁我掩耳之際竟把我的一包辣條吃光了！我正準備教訓他一頓，他卻“功成名就”“逃之夭夭”了。真是氣死我也，我心里默默的說(shuō)：咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！ 終于，我報復的機會(huì )來(lái)到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒(méi)有好事兒，就悄悄的跟著(zhù)他。到了小賣(mài)部，我看見(jiàn)他買(mǎi)了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說(shuō)：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說(shuō)：“有事兒?jiǎn)帷蔽艺f(shuō)：“我要報復了，你給我辣條吧！”說(shuō)著(zhù)，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說(shuō)：“好好，我給你！”沒(méi)想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說(shuō)：君子報仇——十年不晚！12

難忘的人作文15

　　生活中，有許多令我們難忘的人，難忘的事，比如親人，朋友還有陌生人，但最令我終生難忘的是我的父親。

　　高三考完試后，班里的同學(xué)有的整天泡在網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的到郊外旅游，我的家庭條件不是很好，就靠父親的一點(diǎn)微薄收入供我上學(xué)，望著(zhù)父親疲憊的身影，不再挺拔的身軀，看著(zhù)父親粗糙的雙手，和滿(mǎn)頭的白發(fā)，我在想，總有一天，我會(huì )讓他過(guò)上好日子，至少不會(huì )像現在這個(gè)樣子。為了減輕家里的負擔，我決定利用這個(gè)假期，到附近工地打了一假期短工，來(lái)補貼家用，畢竟，父親也是一個(gè)六十多歲的老人了，而且身體又不是很好。

　　第二天，我來(lái)到一個(gè)離家比較近的工地，把情況個(gè)跟人家說(shuō)了一遍，怕人家嫌我小，把歲數多說(shuō)了兩歲，沒(méi)想到，這位老板還挺同情我，特意給我安排了一個(gè)很清閑的工作，心想，不管安排什么樣的工作，我都會(huì )去努力去做。說(shuō)是工作，其實(shí)就是看庫房，每天早上記記工，晚上收拾收拾家具，清閑的時(shí)候，我就打開(kāi)書(shū)包，翻翻書(shū)，復習一下功課，就這樣機器般的運轉中，我在這干了一個(gè)多月，也親身體會(huì )了賺錢(qián)的辛苦，也嘗到了世態(tài)的炎涼，從此，也就更激發(fā)了我要好好讀書(shū)愿望。

　　就這樣，拿著(zhù)父親為我四處求人借來(lái)的錢(qián)，懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，來(lái)報答父親的知遇養育之恩。同時(shí)我也祈禱，祈禱他身體健康，長(cháng)命百歲，等有一天，我會(huì )報答父親，同時(shí)我也希望父親能給我這個(gè)機會(huì )。

　　四年的大學(xué)很快過(guò)去了，由于我的表現不錯，在老師的介紹下，，被當地的一個(gè)區領(lǐng)導賞識，在他那里做了一年秘書(shū)，又過(guò)一年，我又被提升為區長(cháng)，在那個(gè)城市，娶妻生子，日子過(guò)的很愜意。

　　這么多年，我從沒(méi)忘記過(guò)父親，也曾想把父親接過(guò)來(lái)住，可父親說(shuō)什么也離不開(kāi)那個(gè)家，他說(shuō)到我們那住不慣，再說(shuō)誰(shuí)也不認識誰(shuí)，有空你們�？纯次揖托�，我身體很好，你們不用老牽掛著(zhù)我。

　　父親，人世間最珍貴最無(wú)私的愛(ài)，在他眼里也許沒(méi)有我想象中的那樣嚴重，但我看來(lái)，這是一種良心的'感召和親情的訴訟

　　每逢節假日，我都會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)帶上父親平時(shí)最?lèi)?ài)吃得東西，來(lái)到我兒時(shí)最熟悉的地方，父親見(jiàn)到我們就像一個(gè)孩子，找出一大堆好吃的，然后，在和我們攀談許久，當父親知道我們要來(lái)的時(shí)候，總是要跑到村東頭一顆老槐樹(shù)下，望著(zhù)我們要來(lái)的方向，每當父親看到我大包小包的，總是會(huì )埋怨一陣，家里什么也不缺，你們賺錢(qián)也挺不容易，不用惦記我，你們常來(lái)看我，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

　　每當我們回家的時(shí)候，父親總是把我的后備車(chē)箱塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后，還一邊嘀咕，你們超市里的東西貴，不像家的新鮮，以后吃什么就從家里取。

　　車(chē)開(kāi)出好遠，我轉身回頭，還能看見(jiàn)父親仍站在那里一動(dòng)不動(dòng)，還在那棵老槐樹(shù)下張望，那模糊的身影，看了，總是讓我心酸不已。

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