風(fēng)箏與線(xiàn)作文錦集15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
“可惡，不就是玩了會(huì )電腦游戲嗎？至于這么生氣嗎？別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì )游戲？這么死板的父親怎叫我給遇到了，真是不幸”。那次，她與父親吵架了，即使父親并沒(méi)有罰她做任何事情，但她心中的氣憤仍無(wú)法釋?xiě)�。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿(mǎn)給吐出來(lái)，將它們都吐得干干凈凈。
她坐在一塊爬滿(mǎn)了枯草的地上，靠在一棵矮小枯瘠的樹(shù)旁。這時(shí)滿(mǎn)腹委屈的她倒覺(jué)得它們是自己同病相憐的朋友�！拔野謱ξ姨珖绤柫�，他根本一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，就巴不得我每天都泡在書(shū)里，哼，他從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受�！毕胫�(zhù)，想著(zhù)，眼淚已不知不覺(jué)打濕了整個(gè)面頰，不知過(guò)了多久，一陣笑聲傳來(lái)，打破了這傷感的寧靜，她開(kāi)始慌亂，她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。
笑聲越來(lái)越近了，從灌草叢的細縫中，她隱約地看見(jiàn)了對年輕的父女向這兒跑來(lái)。那小孩的.手里抓著(zhù)一根柔細的風(fēng)箏線(xiàn)，身后的風(fēng)箏也隨著(zhù)線(xiàn)的牽拉而擺動(dòng)著(zhù)，看到這一幕她的心里泛起了一絲苦澀：我好比這只風(fēng)箏，雖能飄在空中，卻不能得到真正的自由，無(wú)論做什么事都受到他的約制�！鞍职�，我想讓它飛得更高，你把線(xiàn)再放長(cháng)點(diǎn)，好嗎？“當然行啦�！边@位年輕的父親說(shuō)罷，接過(guò)風(fēng)箏，將纏繞在木柄上的線(xiàn)解下幾圈，可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機奪走了風(fēng)箏。噢，它自由了！它再也不會(huì )受到風(fēng)箏線(xiàn)的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見(jiàn)風(fēng)箏飛走，“哇”的一聲哭了起來(lái)。年輕的父親安慰好自己的女兒，然后朝著(zhù)風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn)，那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后，那位父親回來(lái)了，找回了那只遠飛的風(fēng)箏，殘留的風(fēng)箏線(xiàn)也纏在上面。小女孩高興地接過(guò)風(fēng)箏說(shuō)：“爸爸就是厲害，什么事都難不到你�！薄靶液镁�(xiàn)還在上面，否則，也許它就要流浪于天邊，再也不能回到風(fēng)箏的身旁了�！�
忽然，她的心中一顫，她似乎懂了，風(fēng)箏線(xiàn)一直在保護著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏能在低空中安然無(wú)恙地飛翔，是因為有風(fēng)箏線(xiàn)在底上的牽引，失去了線(xiàn)的風(fēng)箏最終就會(huì )在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親，其實(shí)一直在默默地關(guān)心著(zhù)自己，引導著(zhù)自己，雖然有時(shí)十分嚴厲，但若失去了父親的管束，自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎？
想到這兒，她毅然地向家的方向奔去……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
即使有一天，你掙脫開(kāi)束縛，你是否可以振翅高飛？
——題記
一只風(fēng)箏直插云霄，一條細線(xiàn)牽引著(zhù)它。當它飛到一定高度時(shí)；開(kāi)始沾沾自喜，嘗試如何掙脫牽引它的線(xiàn)，它怎么會(huì )知道世界里的是是非非，風(fēng)風(fēng)雨雨正在等著(zhù)它……
不敢掙脫開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏如同我的童年，搖搖晃晃，生怕在狂風(fēng)暴雨中，突然墜落。我緊緊抓住那條線(xiàn)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
媽媽是我的啟蒙老師，雖然她學(xué)歷不高，但她有豐富的人生歷程，給我諄諄教導，教會(huì )我做人，教會(huì )我生活……
我聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)漸漸長(cháng)大，依偎在媽媽?xiě)牙�，依偎在這條線(xiàn)上。
我想要自由
風(fēng)箏越飛越高，對自由有著(zhù)強烈的欲望，掙扎著(zhù)飛向高空。一剎那間;那風(fēng)箏的.線(xiàn)緊緊地牢牢地把它拉了回來(lái)。風(fēng)箏痛苦的呻吟：“我需要自由，我可以飛了，也不用再受你們的牽引啦�！币恢蛔源蟮娘L(fēng)箏高傲的說(shuō)。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
媽媽的“道理”讓我厭惡，感到煩躁，所有的話(huà)語(yǔ)都是嘮叨，我覺(jué)得我能夠獨立了，有我自己的看法了，媽媽怎么這么愛(ài)多管閑事。我需要自由。然而；媽媽還是把我當成三歲小孩，不厭其煩，日復一日的嘮叨我。
風(fēng)箏本以為自己是自由的，在廣闊無(wú)垠的天空中，無(wú)拘無(wú)束的跳舞，沒(méi)想到卻被一根細線(xiàn)長(cháng)期束縛。
在你的眼里我從未長(cháng)大
風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)，心中一片驚喜，可那又怎樣？它變得困難無(wú)助、失去方向，漫無(wú)目的的活著(zhù)。風(fēng)兒把它戲弄，一會(huì )兒推向這邊，一會(huì )兒推向那邊。像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉。它頭暈目眩，撐不住啦。眨眼間墜落，遍體鱗傷的在草地上。
我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
母親在我無(wú)知時(shí)幫助著(zhù)我，我漸漸接受了母親的指引。
就像牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但當他掙脫后，才知道后悔。
風(fēng)箏很需要線(xiàn)，我也真的很需要媽媽。如果沒(méi)了她的操心，我又怎么會(huì )平安的長(cháng)到這么大；如果沒(méi)了她的嘮叨，我又怎么會(huì )把事做好 ……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒(méi)有她，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線(xiàn)。牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，你給風(fēng)箏創(chuàng )造了美好的藍天。
老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，失去了歸屬，直到永遠，永遠┉┉
倦鳥(niǎo)歸巢–
依然記得你的好┉┉
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
風(fēng)箏與線(xiàn)就像是方向盤(pán)與車(chē)輪、球門(mén)與守門(mén)員、遙控器與航模、鞋與腳，是密不可分的。風(fēng)箏是理想，在天空翱翔，線(xiàn)就是實(shí)現理想所需的鼓勵話(huà)語(yǔ)；風(fēng)箏是葵花朝氣像太陽(yáng)，線(xiàn)就是支撐葵花生長(cháng)的水和營(yíng)養物質(zhì)；風(fēng)箏是小鳥(niǎo)，弱小但昂揚，線(xiàn)就是小鳥(niǎo)飛翔必需的翅膀。在這緊密的關(guān)系下，不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)箏與線(xiàn)的這樣一段對話(huà)——
風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“我想要飛的更高一些，但是就是因為你，限制了我的自由，我恨你！”線(xiàn)回答說(shuō)：“如果沒(méi)有我，恐怕你現在就已經(jīng)灰飛煙滅了�！憋L(fēng)箏高傲地說(shuō)：“像我這么聰明的風(fēng)箏絕對不會(huì )迷失方向，更不可能灰飛煙滅，倒是你，每當我想要飛向我向往已久的藍天時(shí)，總是被你這使人厭煩的`破線(xiàn)無(wú)情的拽回，我討厭你！”“那好吧，既然你都這么說(shuō)了，那我們就各自走各自的路吧！”說(shuō)完，線(xiàn)毅然松開(kāi)了在太空中飛翔的風(fēng)箏。風(fēng)箏得到了自己想要的生活，它和小鳥(niǎo)們一起飛翔，而線(xiàn)被做成了高貴的衣服。突然，狂風(fēng)大作，小鳥(niǎo)們都回到了自己的家，風(fēng)箏無(wú)家可歸。下雨了，風(fēng)箏被沖到了泥濘的路上，全身臟兮兮的，雨停了，他被小孩子們扔到了垃圾桶里，最終，在垃圾場(chǎng)被燒了。
風(fēng)箏與線(xiàn)就像是學(xué)生與老師，風(fēng)箏放的線(xiàn)越長(cháng)，風(fēng)箏飛得越高，但要緊緊把握風(fēng)箏線(xiàn)，牢牢掌握風(fēng)箏的飛向，否則，風(fēng)箏不是斷線(xiàn)就是迷失方向。提倡學(xué)生自主，但不是隨之任之，因為自由飛翔的風(fēng)箏也需要線(xiàn)的牽引。一旦斷了線(xiàn)，就會(huì )迷失方向。
風(fēng)箏要想飛的最高，還在于掌握風(fēng)箏線(xiàn)的人，孩子就像是風(fēng)箏，掌握風(fēng)箏線(xiàn)的人當然就是父母了。用力不足，失控的風(fēng)箏就會(huì )漫無(wú)目的；用力過(guò)猛，就會(huì )束縛風(fēng)箏飛翔的高度；當然還有一種可能就是將風(fēng)箏線(xiàn)拉斷，掙脫控制的風(fēng)箏就會(huì )游蕩、跌落。
因此，孩子無(wú)論是作為家庭中的一員還是作為學(xué)生，可以自立、自主學(xué)習，但不可以?huà)昝摴芾�。因為一旦“斷了線(xiàn)”，就會(huì )產(chǎn)生兩種可能；一種是最好，另一種就是最壞的。假如自制力強，孩子就有可能成材，假如自制力差，孩子就會(huì )誤入歧途，從此走向不歸之路，最終毀了自己的一生，就像上文的風(fēng)箏一樣。要想飛的更高，“風(fēng)箏”與“線(xiàn)”都承擔著(zhù)不可推卸的責任，只有承擔起各自所需的責任，風(fēng)箏才能享受在蔚藍的天空飛翔的感覺(jué)。
“線(xiàn)”需要掌握好手中的線(xiàn)，讓風(fēng)箏在正確的指引下飛翔，“風(fēng)箏”才能迎著(zhù)風(fēng)，飛向理想的彼岸。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
在一棵高大的樹(shù)上，掛著(zhù)兩個(gè)被主人遺忘了的風(fēng)箏與線(xiàn)。
他們兩個(gè)為主人拋棄了自己而埋怨對方，風(fēng)箏說(shuō)：“你這個(gè)沒(méi)用的笨蛋，我長(cháng)的這么漂亮，主人怎么會(huì )舍得丟掉我？還不是因為你長(cháng)得這樣丑陋！”線(xiàn)聽(tīng)后，氣憤地說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)，不過(guò)是長(cháng)得比我漂亮罷了！有什么了不起？若不是我牽住你，你早就不知道飄去哪了，不如我們各自離開(kāi)對方，看誰(shuí)能耐大�！薄半x開(kāi)就離開(kāi)，走著(zhù)瞧�！庇谑沁@兩個(gè)好朋友就各自借著(zhù)風(fēng)叔叔的力量飛走了。
風(fēng)箏來(lái)到了一家做雨傘的店子里，老板看見(jiàn)了它，說(shuō)“咦！這么美的一塊布，還配有架子，豈不是稍微改裝一下，就可以變成一把美麗的傘！”風(fēng)箏聽(tīng)了后，高興極了，心想：哈哈！果然有人重視我，線(xiàn)，你等著(zhù)瞧吧！在老板為它改裝完畢后，立馬有顧客買(mǎi)走了它。此時(shí)，天下起了大雨，那位顧客打起了它，可讓風(fēng)箏沒(méi)有預料到的是，雨點(diǎn)打在身上痛極了，不一會(huì )兒，由于風(fēng)箏不適合擋雨，便被打出了幾個(gè)大洞，疼得風(fēng)箏嗷嗷直叫，那位顧客見(jiàn)這把“傘”這么沒(méi)用，便氣憤地丟棄了，可憐的風(fēng)箏只好在臟水中徘徊著(zhù)。
線(xiàn)呢？它來(lái)到了一家裁縫店里，一個(gè)小朋友撿起了它，交給了他的媽媽——店子的主人，這位主人看到它，高興極了，將它放在一臺黑乎乎的機子上（縫紉機），并將一件衣服放在那個(gè)機器下面，隨著(zhù)幾聲響聲，一個(gè)大釘子將它釘入了衣服內，由于釘子太尖，線(xiàn)被弄的哇哇直叫，不一會(huì )兒，它便被釘在了衣服內，被束縛了自由。
風(fēng)箏在臟水中漂著(zhù)漂著(zhù)，來(lái)到了曾經(jīng)風(fēng)箏與線(xiàn)在一起時(shí)，他們玩鬧、嬉戲的.地方，它不禁嘆息到：“唉！要是線(xiàn)在就好了，我就不會(huì )那么孤單了，我真不應該��！”
而此時(shí)的線(xiàn)也很不好過(guò)，它被釘在衣服上之后，主人嫌它不好看，用剪刀把它剪斷了，拆了下來(lái)，線(xiàn)由于過(guò)于疼痛，暈倒了。說(shuō)來(lái)也巧，就在它暈倒后，一陣大風(fēng)將線(xiàn)也掛到了風(fēng)箏與線(xiàn)在一起時(shí)的地方，當線(xiàn)醒來(lái)后，發(fā)現風(fēng)箏就在它旁邊。這一對告別了許久的“難兄難弟”終于又重逢了，線(xiàn)又重新托起了風(fēng)箏，風(fēng)箏又重新拉起了線(xiàn)……第二天，雨終于停了，風(fēng)箏與線(xiàn)以前的小主人又過(guò)來(lái)玩了，他發(fā)現了它們，于是，在小主人的牽引下，風(fēng)箏與線(xiàn)又重新飛翔在藍天，快活的嬉戲。
風(fēng)箏與線(xiàn)的故事就到此結束了，它們的經(jīng)歷也告訴我們：一個(gè)人的力量是有限的，只有集體的力量才是無(wú)限的——團結力量大！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
“風(fēng)箏與線(xiàn)之間的聯(lián)系就像魚(yú)兒與水一樣，彼此失去一方就會(huì )不能存活�！�
——題記
在一個(gè)極其黑暗的年代里，他生活得非常艱苦，每天都要受到壓迫和虐待，但在它的支持下，他并沒(méi)有被黑暗擊垮，而是勇敢的面對黑暗，打垮黑暗，而它是他的一直愛(ài)犬，在艱苦的日子里，他們兩個(gè)相依為命，互相支持，互相鼓勵。要知道在那個(gè)年代，讓自己吃飽都是一件困難的事，更不必說(shuō)在養上一只狗了，很多人曾對他說(shuō)：“養狗不容易，你還是把它給賣(mài)掉換些錢(qián)來(lái)養活自己吧”但他每一次都堅決地搖頭，表示不會(huì )那樣做。人們都覺(jué)得他是個(gè)傻子，便從此不在搭理他。
地主每天都讓他種地，扛東西，干粗活，他甚至一天都沒(méi)有一刻的休息時(shí)間，偶爾有時(shí)只不過(guò)讓他在黑夜里休息幾個(gè)小時(shí)罷了，他也正是在這幾個(gè)小時(shí)里與狗說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，而狗仿佛能�?tīng)懂他所說(shuō)的話(huà)，每次都會(huì )給他一些“答復”。曾有幾次他想放棄，想自暴自棄，但當他每次這樣與狗談心時(shí)，狗的脾氣就會(huì )變得異常急躁，甚至不時(shí)的扯扯他的衣服，狂吠幾聲，而他每次看到它的這般樣子時(shí)總會(huì )猜出他的想法，便立即又說(shuō)：“沒(méi)事，我只是隨便說(shuō)說(shuō)，有你在，我真么可能會(huì )放棄呢？我將和你一起等到解放的日子，然后我們再一起享受美好的日子。以前我們都過(guò)來(lái)了，怎么會(huì )還怕現在這點(diǎn)困難呢？只要我們相互扶持，相互鼓勵，彼此誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，我們就一定會(huì )挺過(guò)去的，對嗎？”這是狗就會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他們就會(huì )開(kāi)心地笑笑。
隨著(zhù)日子的越來(lái)越艱難，他們有些撐不過(guò)來(lái)，它每天都看著(zhù)他忙碌的腳步從眼前一次次的走過(guò)，它開(kāi)始明白那堅決的誓言雖能給他鼓勵，但并不能使他更加輕松，況且現在的'吃得越來(lái)越少，越來(lái)越不能滿(mǎn)足他們的肚子，甚至有時(shí)都不能滿(mǎn)足他，于是它離開(kāi)了，不動(dòng)聲色的離開(kāi)了，而他卻毫不知情，就像是風(fēng)箏與線(xiàn)斷開(kāi)了，彼此失去了聯(lián)系。他曾費力的找過(guò)它，但始終杳無(wú)音信，沒(méi)有了它的提醒，沒(méi)有了它的鼓勵和支持，他開(kāi)始被這無(wú)情的黑暗壓垮啊，開(kāi)始盜竊，自暴自棄，自甘墮落，最后被這無(wú)情的黑暗壓迫致死，是的，他死了，一切都結束了……
“風(fēng)箏一旦與線(xiàn)斷開(kāi)，后果必是慘不忍睹的�！�
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
既然選擇放飛，就請不必在意那些許的風(fēng)吹雨打，將你手中的線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)……
——題記
殘陽(yáng)欲頹，獨自漫步在公園的林蔭小徑上，不遠處的草坪上有兩個(gè)身影追逐著(zhù)——是一對父子，在放風(fēng)箏。西邊的天空被染成一片緋紅，小孩還在拽著(zhù)漫無(wú)目的地狂奔，父親累了。挺了挺腰，便停了腳步，駐足眺望著(zhù)孩子繼續奔跑，不管是多遠，只是靜靜地守望著(zhù)。夕陽(yáng)將他們的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……小時(shí)的我，淘氣又固執，當別人家的小孩抱著(zhù)書(shū)本念著(zhù)ABC，乖乖背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我卻依舊光著(zhù)腳丫活蹦亂跳，你們說(shuō)要讓我享受夠童年�？墒�，當鄰居家的小孩捧著(zhù)一張張獎狀炫耀似的走過(guò)家門(mén)口時(shí)，你們渴慕了，回頭望望我這個(gè)“不爭氣”的淘氣鬼，臉色變了變，留下了一抹微笑，“別人的小孩都是不幸福的，你才是我倆最疼愛(ài)的乖?xún)鹤�，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切體會(huì )到你們寄托在我身上的全部夢(mèng)想與希望。有人說(shuō)孩子是父母親一生創(chuàng )造出來(lái)的`最如意的作品，而我，就像你們精心雕琢的一只風(fēng)箏。我也曾無(wú)數次望見(jiàn)你們?yōu)榱朔棚w我而女里奔跑所留下的汗水，也無(wú)數次悄悄地看到你們因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我積蓄著(zhù)，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚的時(shí)候，上天一覽那彩虹亮麗的顏色�？僧斘覝蕚浜昧藭r(shí)，你們卻突然害怕了。
初中，我便向你們提出住校。很簡(jiǎn)單的要求，我僅僅只是想然你們不在為我再操心。我想做一只無(wú)限接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌的風(fēng)箏；做一只無(wú)限接近繁星，讓自己燦爛的風(fēng)箏。但是，你們卻不相信我，你們將手中本不長(cháng)的線(xiàn)又往回縮了縮，你們拼命阻止我觸及我那理想的高度，因為你們在害怕，害怕我受不了閃電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。你們害怕我淋到一點(diǎn)點(diǎn)雨滴，從而墜入深淵。你們又害怕我飛得太高，飛到你們看不到的地方，唯恐我會(huì )永遠離開(kāi)你們。你們不斷地收緊手中的線(xiàn)，恨不得將我摟入你們的懷中。
我心底涌起一絲手腳被束縛的苦澀和無(wú)奈，我極力想掙脫，我帶著(zhù)些許惱怒，打心底發(fā)泄：你們可知道，正是你們的過(guò)度保護，我眼看別人遨翔于云端，自己卻還在拍打著(zhù)無(wú)力的翅膀。我明白您們對我的呵護，我也明白你們對我的顧慮，我更知道放手是多么難的事情。但是，我僅僅希望你們能勇敢的放長(cháng)手中的線(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我觸及云端，能讓我在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機會(huì )，證明我已經(jīng)堅強有力，不需要你們的苦心的操勞，就足夠了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
父母是線(xiàn)，我是風(fēng)箏。父母給了我生命，理所當然，他們成了我的啟蒙老師。在生活中，他們教會(huì )了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽(tīng)著(zhù)父母的話(huà)漸漸長(cháng)大。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)�，F在，風(fēng)箏已不滿(mǎn)足于線(xiàn)的牽引，渴望飛向更廣闊的藍天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)都是嘮叨�！拔倚枰杂�！”我對著(zhù)天空大喊著(zhù)。然而，父母卻還是把我當小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。
他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發(fā)了。那天，我不過(guò)在學(xué)校多停留了一會(huì )，可是當我回到家時(shí)，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門(mén)前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒(méi)想到還是被他們叫住，磨蹭著(zhù)走到他們身邊。爸爸開(kāi)口了：“你今天怎么回來(lái)這么晚，鄰居家的孩子都回來(lái)好久了，就你，現在才回來(lái)！”他的語(yǔ)氣中帶著(zhù)責備，還摻雜了些許憤怒，并沒(méi)有想等我回答的'樣子。我頓時(shí)就生氣了，朝他們喊著(zhù)：“我不就是晚回來(lái)了一點(diǎn)么，你們有必要這樣嗎？讓我一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)有！”說(shuō)完便沖了出去。
我情緒低落的在路邊慢慢走著(zhù)，忽然，看到不遠處的空中有一只風(fēng)箏，它在天空中飛著(zhù)，但因為有線(xiàn)的控制，并沒(méi)有那么自由。突然，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我不由得縮了縮脖子。只見(jiàn)那只風(fēng)箏猛烈的抖動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，它掙脫了線(xiàn)的束縛，飛向了更高更遠的天空。就在它為自己獲得自由而高興時(shí)，一陣逆向的風(fēng)把它卷落下來(lái)，掛在樹(shù)枝間，動(dòng)彈不得。在它以為自己可能再也離不開(kāi)樹(shù)枝，再也飛不起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)箏的主人找到了它。把它取下，并將它與線(xiàn)接起，讓它再次飛了起來(lái)。這一次，風(fēng)箏安分多了，它內心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線(xiàn)的牽引。
我頓時(shí)想清楚了，自己剛剛做得不對，不該沖父母大喊大叫，他們也是為我著(zhù)想、關(guān)心我，才會(huì )那樣管著(zhù)我。雖然自認為已經(jīng)長(cháng)大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學(xué)會(huì )理解他們。于是，我高興地跑回家，向父母道了歉，并保證以后有話(huà)一定好好說(shuō)。
當風(fēng)箏真正脫離線(xiàn)的束縛時(shí)，雖可以自由自在的在藍天中飛翔，但同時(shí)，也會(huì )失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經(jīng)想明白了，當我渴望自由、渴望獨立時(shí)，也不能失去父母這一根線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
當我不經(jīng)意抬頭，看見(jiàn)了那只飛在藍天之上的灰色風(fēng)箏，便又會(huì )勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開(kāi)了的糖果，粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當的拒絕了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹�，F在都在客廳里，一字排開(kāi)的能坐著(zhù)的就坐著(zhù)，懷里捧著(zhù)大大小小的手機，玩的不亦樂(lè )乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏，只有一張張被手機屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中，我望見(jiàn)一只藍色的風(fēng)箏扯著(zhù)線(xiàn)在空中飛舞，又是一陣冷風(fēng)吹過(guò)�；蛟S是線(xiàn)太細了，承受不住風(fēng)的威力，又或者是風(fēng)太猛了，風(fēng)箏線(xiàn)刷的一下斷了，風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉轉，我的思緒也跟著(zhù)飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，大伙兒個(gè)個(gè)都裹著(zhù)大棉襖，個(gè)個(gè)小臉通紅地看著(zhù)姥爺。姥爺會(huì )唯美句子教我們做風(fēng)箏，教我們的放。在弄堂里放上舊報紙，又要大伙漫山遍野的尋找細小的枝條，這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架，這些細小的枝條，不可以太輕。否則會(huì )不穩，也不可以太重，這樣會(huì )飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛，還會(huì )上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風(fēng)似的，跑回來(lái)又遛出去，忙得不亦說(shuō)乎。
這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮，有的在報紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥(niǎo)，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動(dòng)的，當然是放風(fēng)箏時(shí)，看著(zhù)自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞，小伙伴們的.臉上洋溢著(zhù)笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著(zhù)線(xiàn)的鳥(niǎo)兒便上了藍天，一張張昂起的小臉期待地看著(zhù)，得意洋洋的甩著(zhù)飄帶，我們興奮地指著(zhù)空中那些飛揚的灰鳥(niǎo)，一張張小臉被憋的通紅，當時(shí)我正興奮的拉長(cháng)風(fēng)箏線(xiàn)，要與表妹一較高下，我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了，大家搶著(zhù)去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。
那些快樂(lè )的過(guò)往是天上飄揚的風(fēng)箏，線(xiàn)斷了，便再也回不來(lái)了，回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
不止一次，我感覺(jué)我像一只風(fēng)箏，一只被線(xiàn)束縛著(zhù)的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍天，可那根線(xiàn)卻總是束縛著(zhù)我，使我煩惱。
那根線(xiàn)仿佛消失了。
一直以來(lái)，我的成績(jì)一直保持在班上前五名。怎么說(shuō)呢，上課聽(tīng)講，下課寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。除此之外，我沒(méi)有做過(guò)任何有關(guān)于學(xué)習的事�？删褪沁@樣，我的成績(jì)依舊不賴(lài)。
最近老媽一直沒(méi)有管我，我似乎松弛了下來(lái)，但我覺(jué)得學(xué)習上的事仍然那么順心。不知為何，最近我的心中有了一股從來(lái)沒(méi)有的東西，驕傲。有就有唄，又不妨礙我，我還是過(guò)著(zhù)和以前一樣的日子。
可我不知道，一場(chǎng)風(fēng)暴，正在暗處，監視著(zhù)我，仿佛隨時(shí)出來(lái)把我吞噬一樣，令人膽寒。
還有一個(gè)星期就期中考試了，但我一點(diǎn)都緊張不起來(lái)，仍悠悠閑閑地過(guò)著(zhù)我的日子。記得那天，同學(xué)讓我和他一塊復習，我卻說(shuō)不用復習，不過(guò)一次考試而已。他說(shuō)，你是學(xué)霸你當然不怕。我淡淡一笑，仿佛不在意似得，心中卻有股傲氣擴散開(kāi)來(lái)。
被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的安靜。
不知為何，這幾天心里總是很著(zhù)急，是急切盼望考試嗎？我似乎對這次考試很有把握。就算在考試的'前一天，我也有心情看課外書(shū)直到深夜。
做夢(mèng)也沒(méi)想到，我這剛剛脫離了線(xiàn)的束縛的風(fēng)箏，就被這突如其來(lái)的風(fēng)暴折斷了翅。
終于考試了！可不知為何，我心里總是很慌張。沒(méi)事，這是考試前的正�，F象。我為自己找尋著(zhù)理由。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文，這是我的強項。第二場(chǎng)第三場(chǎng)考的也挺順心。嗯，我對自己的成績(jì)已有了大概的判斷。心中有股喜悅，可身體，在打顫！
成績(jì)下來(lái)了，我的名次是，十四名！
被暴風(fēng)席卷過(guò)的天空，顯出無(wú)盡的悲涼。
看著(zhù)這份成績(jì)單，心里說(shuō)不出是什么滋味。忽然，眼淚透過(guò)眼眶，流了下來(lái)。但隨后取而代之的，是一份堅定！
我相信，風(fēng)箏一定會(huì )再次飛上藍天！
“風(fēng)箏”身上的這根“線(xiàn)”束縛著(zhù)風(fēng)箏，讓他避免暴風(fēng)的洗禮，而風(fēng)箏卻不了解這根“線(xiàn)”，總是想飛上藍天，久而久之，“風(fēng)箏”恨“線(xiàn)”，當“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想，他會(huì )理解這根“線(xiàn)”。
愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線(xiàn)”。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，和風(fēng)拂過(guò)面龐，令人感覺(jué)些許暖意，我會(huì )心一笑，春天終于到了。
只聽(tīng)“呼啦”一聲一只風(fēng)箏飛上了天，它在天宇中翱翔，在云層中騰飛�？墒秋L(fēng)一吹，它嬌弱的身體便承受不住了，眼看就要向堅硬的大地落去。就在這時(shí)，那微不足道的身影出現了，是它，將你在墜落之時(shí)為你糾正了航向，在你被風(fēng)吹的暈頭轉向時(shí)為你提燈前行，它控制著(zhù)你，保護著(zhù)你，溫暖著(zhù)你�？吹竭@一幕，歷史的畫(huà)卷涌入腦中，如涓涓溪流一般滋潤著(zhù)我的心間。
我就是那妄想翱翔天宇的風(fēng)箏，總想展翅高飛，掙脫母親懷抱的雛鷹，而母親卻是那微不足道，只是默默地關(guān)心著(zhù)我的那根風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)私的.奉獻著(zhù)。媽媽總是對我說(shuō)：“好好學(xué)習，好好預習，好好復習�！碑斘矣蓄}不會(huì )時(shí)，還會(huì )耐心的教我，開(kāi)導我的人生，明確我的志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時(shí)，一直想掙脫線(xiàn)的風(fēng)箏終于做到了。在沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)的牽引下，它瀟灑地直沖云霄，比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛，自己就自由了，就可以與鳥(niǎo)兒一起歌唱，與云兒一起游走，與太陽(yáng)并肩，與月亮起舞。風(fēng)兒推著(zhù)他繼續前行，大家都投來(lái)羨慕的目光。它以為自己自由了，可是，真的嗎？不！他錯了，大錯特錯了。正在它得意洋洋之時(shí)，風(fēng)兒暴怒的脾氣發(fā)作了，斷線(xiàn)的風(fēng)箏一會(huì )兒便左右搖晃，被吹得暈頭轉向，在空中東碰西撞，搖搖欲墜，最終撞向那堅硬的大地。直到這時(shí)，風(fēng)箏才茅塞頓開(kāi)：“對啊，我根本不可能在沒(méi)有線(xiàn)的牽引下展現出漂亮的舞姿，線(xiàn)雖細，但它卻為我指引方向，人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影，卻沒(méi)有注意那默默付出的線(xiàn)。它拋去了美和物質(zhì)的追求，只為了我飛得更高，走的更遠，而我卻一味的，傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱�！敝钡酱藭r(shí)，風(fēng)箏才真真正正的感受到了愛(ài)，線(xiàn)對風(fēng)箏的愛(ài)，那無(wú)微不至，不求一絲回報的愛(ài)。
風(fēng)箏與線(xiàn)，線(xiàn)控制著(zhù)風(fēng)箏，線(xiàn)就像是父母，為你制定各種規定和規矩。如果你去遵循他，便會(huì )在今后的事業(yè)上乘風(fēng)破浪，鵬程萬(wàn)里；如果你去破壞它，便會(huì )像那失去線(xiàn)控制的風(fēng)箏一樣，無(wú)情的墜落。風(fēng)箏線(xiàn)拉的越緊風(fēng)箏飛得越高，父母對你的要求越嚴格，你的成就就會(huì )越輝煌。父母就像線(xiàn)，他們深深的愛(ài)著(zhù)你，他們希望你飛的更高，成就更大。對你嚴格，是為了你，他們一直無(wú)私的奉獻，給予你溫暖，但也對你要求嚴格，讓你在磨練中成長(cháng)，讓你明白苦盡甘來(lái)的道理。風(fēng)箏的成就來(lái)自于線(xiàn)的牽引，讓我們去遵循那有形或無(wú)形規矩，愿我們在今后越飛越高！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
黑色的天空低低的垂下來(lái)，遠遠地罩住了地平線(xiàn)。
我行走在樹(shù)林的羊腸小道上，抬頭細細尋找著(zhù)有一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏的樹(shù)。
鄉下老家里，我與妹妹吵了一架。滿(mǎn)心煩躁的我被媽媽趕去放風(fēng)箏，秋高氣爽，天好像被什么沖洗了一般地藍的.透徹人心。我獨自一人走在空地上，忽然耳畔傳來(lái)孩子的歡笑聲。抬頭，一個(gè)小男孩和他媽媽闖入我眼簾。我坐在一旁，看著(zhù)這對母子沉浸在愉悅中，心也舒展開(kāi)來(lái)。涼風(fēng)習習，我把手放進(jìn)口袋里，猛地，一把硬硬的小剪刀掉了出來(lái)。定睛一看，原來(lái)是我上美術(shù)課用的手工刀。我把它撿起來(lái)，順勢重新放進(jìn)口袋。小男孩的笑聲回蕩在空曠的場(chǎng)地上空，久久不絕。我一抬頭，那位媽媽已經(jīng)走到我身旁來(lái)，拉著(zhù)小男孩白胖的小手，笑瞇瞇地把風(fēng)箏交給我，細白的手腕向我身后遠處一指，說(shuō)叫我幫忙看一下，她要和自己的孩子上個(gè)廁所。
我忙接過(guò)風(fēng)箏�？粗�(zhù)他們走遠，我眼前浮現著(zhù)剛剛溫馨的一幕，小男孩的歡快笑聲就突然飄進(jìn)我腦海。瞬間，一個(gè)邪念在我腦海間一閃即過(guò)。
如果我把那根線(xiàn)剪斷了會(huì )怎樣呢？
我被嚇了一跳。卻禁不住的低下頭，盯著(zhù)那根細細的線(xiàn)，眼神發(fā)直般緊緊粘在那根線(xiàn)上。那根線(xiàn)靜靜躺在那里，卻充滿(mǎn)了魔力似的。它召喚我，誘惑我，求我剪斷它。我好像著(zhù)了魔一般，毫不猶豫的掏出了剪刀。
回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那根線(xiàn)還是靜靜的躺在那里，卻不知被誰(shuí)剪成了兩截。是我干的。我慌了神，雙手發(fā)抖地將那根線(xiàn)打了個(gè)結，放了回去，直到那位母親回來(lái)。
她沒(méi)有發(fā)現我的異樣，把風(fēng)箏放起來(lái)后便交到她兒子手中。小男孩開(kāi)心地笑著(zhù)，絲毫沒(méi)有意識到風(fēng)箏線(xiàn)的變化。呼~(yú)，我松了一口氣，總算沒(méi)斷。
可就在那時(shí)，我突然聽(tīng)到了一聲脆響，緊接而來(lái)是男孩稚嫩的哭聲。我心里一緊，猛地抬頭，風(fēng)箏已經(jīng)脫離了線(xiàn)，飛向高空。那位媽媽趕緊跑過(guò)去，抱起小男孩。我愣在那里，看到男孩胳膊上有幾道紅色的印子。我跑過(guò)去，看到那紅印上正慢慢滲出血滴。她哄著(zhù)小男孩，轉過(guò)頭，看了看我，說(shuō)：“他沒(méi)事，謝謝你�！�
謝謝你。這3個(gè)字讓我瞬間羞愧地無(wú)地自容。對著(zhù)這對母子遠去的背影，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
即使過(guò)了很久，孩子開(kāi)朗的笑容仍時(shí)常浮現在我眼前。
我干嘛要剪上一刀��！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
最難忘的是那身影，它溫暖而堅定�！}記
從小便愛(ài)放風(fēng)箏，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，藍天清風(fēng)，仰著(zhù)頭歡呼的感覺(jué)，即使是許久未放也不會(huì )忘記�，F在慢慢長(cháng)大了，我對那遨游在空中的風(fēng)箏，和那牽在放風(fēng)箏人手上的線(xiàn)，有了不一樣的觸動(dòng)。
母親對我總是溫柔，父親對我也是慈祥。因我從小聽(tīng)話(huà)，他們便不多干涉我的決定。我愛(ài)在放學(xué)之后和同學(xué)去玩樂(lè )，有時(shí)是去公園，有時(shí)是去超市，但無(wú)論我去哪，他們只會(huì )在我出發(fā)之前，問(wèn)一問(wèn)我回來(lái)的時(shí)間，出去玩的玩伴和地點(diǎn)。然后便是隨我去了。我也是很按時(shí)，遵守我的諾言。就這樣，我卻成為了同齡人中被羨慕的對象。
他們會(huì )羨慕我能在放假時(shí)狂玩而不是關(guān)在房間里寫(xiě)作業(yè)，他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓班，他們羨慕我的自由，覺(jué)得我不受約束。而這時(shí)我才意識到我們家的`不同之處。不似有些家長(cháng)的嚴厲，也沒(méi)有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯(lián)系吧。
風(fēng)箏本不應是在天空中飛翔的，它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的“小鳥(niǎo)”。那么自由的它，卻總是能看見(jiàn)有一根細細的線(xiàn)連接著(zhù)一只手。是那只手改造了他，讓它飛了起來(lái)，也正是那只手牽著(zhù)它，不讓他迷路。
我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創(chuàng )造了我們，給予我們飛翔的權力，去闖蕩的自由，但同時(shí)又用愛(ài)連接著(zhù)一根無(wú)形的線(xiàn)，牽在我們與父母的心頭。我們不能脫離，一旦失去了這線(xiàn)，風(fēng)箏便會(huì )被風(fēng)吹上天空，而那放風(fēng)箏的人，也只能遠看風(fēng)箏漸漸消逝，最后不知何處。
而我與他們的“線(xiàn)”，就是彼此的信任了。而若這信任消失，無(wú)論是哪一方，都會(huì )陷入痛苦之中。
我們在成長(cháng)中，在天空中飛翔，父母用愛(ài)，牽著(zhù)細細的線(xiàn)，追隨著(zhù)我們。有時(shí)放一放，有時(shí)緊一緊，他們的身影，溫暖而堅定。在很長(cháng)的時(shí)間中，我的“飛行”會(huì )有父母陪伴，而那線(xiàn)，也不會(huì )消失，而等到有一天，我會(huì )成為那放風(fēng)箏的人的希望，帶著(zhù)他們心中的歡樂(lè )，承載著(zhù)他們飛翔。帶他們去領(lǐng)略那空中美景，藍天白云與清風(fēng)。
要說(shuō)最難忘的是那身影，它溫暖而又堅定。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
我是遨游在湛藍天空中的一個(gè)風(fēng)箏，父母的愛(ài)便是牽引風(fēng)箏的絲線(xiàn)。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用愛(ài)編制的絲線(xiàn)牽掛著(zhù)我，雖然不能天天陪伴著(zhù)我，但是在我的衣食住行中，總能嗅出他們對我深深的愛(ài)意。
風(fēng)箏之所以能飛高，是因為有絲線(xiàn)的收收放放，我之所以能茁壯成長(cháng)，是因為有父母的淳淳教導。風(fēng)箏飛到一定的高度，便會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨。有時(shí)風(fēng)箏會(huì )在大風(fēng)中迷失自我，在雨中起起落落，但是它依舊能夠在正確的道路上飛翔。那是因為絲線(xiàn)把風(fēng)箏指引回正確的道路。我不知自己在困難與挫折中掉落下來(lái)多少次，可是我總是在父母的勸導、鼓勵下重新升入天空。在這樣的起起落落中，風(fēng)箏的支撐架漸漸不再那么軟弱。我的`心靈也漸漸變得強大，遇到困難與挫折我也不再那么不堪一擊、弱不禁風(fēng)。
風(fēng)箏有時(shí)飛到高處，總有一種掙脫絲線(xiàn)的欲望。它開(kāi)始厭煩絲線(xiàn)的牽引，厭惡了絲線(xiàn)的收收放放。我總認為自己長(cháng)大了，漸漸為爸爸不厭其煩的教導而吵吵鬧鬧，為媽媽孜孜不倦的嘮叨而煩悶，心里總是想著(zhù)：我已經(jīng)長(cháng)大了，不需要你們再去教導我，對我嘮嘮叨叨，我自己沒(méi)有你們也可以生活。就這樣，有一天，爸爸媽媽都出差了，臨走時(shí)，向我重復著(zhù)許多事情：不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不要上學(xué)遲到，不要在回家的路上玩，一定要關(guān)好煤氣，一定要好好寫(xiě)作業(yè)，一定要……我高興的把爸爸媽媽哄走后，慶祝著(zhù)，去忘記了明天還要上學(xué)，我自己在家，玩兒的不亦樂(lè )乎�！岸６．�，叮叮當”家里的電話(huà)響了，我跑過(guò)去接電話(huà)，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尣环判奈易约涸诩�，所以就打電�?huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)。媽媽說(shuō)：“現在很晚了，你早點(diǎn)兒睡吧。明天還要上學(xué)呢，可千萬(wàn)別遲到了，衣服自己睡覺(jué)前要準備好，早晨自己做晚飯要關(guān)好煤氣，書(shū)包要自己收拾好，還有……”我聽(tīng)到媽媽有條不紊的說(shuō)著(zhù)，我感到十分無(wú)聊，連聲應付著(zhù)媽媽。掛了電話(huà)后，我就睡覺(jué)了。到了第二天，我早晨雖然早早的起來(lái)，但是沒(méi)有收拾好東西，我便開(kāi)始手忙腳亂的收拾東西。結果，我不僅沒(méi)有吃到早飯，而且還上學(xué)遲到了，被老師訓斥了一頓。放學(xué)回家后，看到廚房中有一個(gè)熟悉的背影。原來(lái)是媽媽不放心我早早的回來(lái)了，我于是飛一般地撲進(jìn)媽媽的懷里，說(shuō)著(zhù)今天發(fā)生的一切，媽媽安慰過(guò)我之后，又絮絮叨叨的說(shuō)了一番話(huà)。我卻并沒(méi)有厭煩，反而認真的聽(tīng)了起來(lái)。
風(fēng)箏在天空中飛舞，那是因為絲線(xiàn)在不斷地收放�？墒�，當絲線(xiàn)的長(cháng)度到了極限，風(fēng)箏就會(huì )掙脫絲線(xiàn)。也許有人會(huì )認為風(fēng)箏能夠飛得更高更遠，能夠獲得自由，可是卻不料抓不住線(xiàn)的風(fēng)箏，反而會(huì )重重地摔在地上。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
和風(fēng)拂走了春的羞澀，似乎在不經(jīng)意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風(fēng)箏點(diǎn)綴得生動(dòng)鮮活起來(lái)。
漫步在廣場(chǎng)，春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來(lái)，我都是班里的無(wú)名小卒，雖然我也曾盡力爭取較優(yōu)異的成績(jì)，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動(dòng)幫助過(guò)同學(xué)……昨天的班干部選拔大會(huì )上，我多么希望有人能記起我，我多么希望有一次鍛煉的機會(huì )，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺(jué)自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風(fēng)帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開(kāi)雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線(xiàn)。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它張開(kāi)一對美麗的翅膀，扶搖直上，它飛得那么高，那么穩，猶如一個(gè)打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨特魅力，借著(zhù)風(fēng)力一個(gè)勁兒的向上升�；秀遍g，我覺(jué)得自己也變成了一只蝴蝶，我張開(kāi)雙臂，迎風(fēng)站立，我想與它一起翱翔。
就在這時(shí)，風(fēng)兒忽然變得不再那么溫柔，我攏了攏被吹亂的頭發(fā)，我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動(dòng)，就如一架失去了控制的飛機，左右搖晃后到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那么狼狽，最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個(gè)小姑娘尖叫著(zhù)跳起來(lái)，手中握著(zhù)一個(gè)線(xiàn)軸，原來(lái)是系風(fēng)箏的線(xiàn)兒斷了。
我一陣惋惜，看著(zhù)那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上，顯得那么落寞，絲毫也沒(méi)有了翱翔的雄姿與神氣。原來(lái)風(fēng)箏的美的綻放，依靠的是那根細細的線(xiàn)兒的��！可是我們往往只看到了風(fēng)箏的`艷麗，又有誰(shuí)想到它的艷麗是因了那根細線(xiàn)的付出呢？風(fēng)箏的美固然令人驚嘆，可是那線(xiàn)兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？
一位清潔工從我身邊經(jīng)過(guò)，給我一種從未有過(guò)的情切感。我的心中豁然開(kāi)朗，在這和風(fēng)輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑著(zhù)走過(guò)去，從地上撿起那只蝴蝶，從小姑娘的手中接過(guò)線(xiàn)軸，將那根細線(xiàn)緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然后我看到那根線(xiàn)牽著(zhù)那只蝴蝶乘著(zhù)風(fēng)兒起飛、翱翔，我的心兒也跟著(zhù)起飛、翱翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
坐在草地上，我迎著(zhù)已褪去了冰冷外殼的三月的風(fēng)，嗅著(zhù)花草樹(shù)木透發(fā)出的生機，微抬起頭，望著(zhù)天空。那廣袤的藍，沁人心脾，幾朵雪白的云點(diǎn)綴的恰到好處。忽然，我的目光被吸引住了在天與云的交匯處。定睛一瞧，哦，原來(lái)是一只風(fēng)箏。它的姿態(tài)多么優(yōu)美，張開(kāi)雙翅，隨風(fēng)浮動(dòng)。連接著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，在陽(yáng)光的照耀下，向我撒出點(diǎn)點(diǎn)金光�？粗�(zhù)此情此景，我的思緒早已飄到遠方。
為什么不讓我去？！突然，震耳欲聾的聲音從房間里飛了出來(lái)。
你還小，自己照顧不了自己，我們不能放心的讓你去。房間里，我的爸爸媽媽正在苦口婆心勸說(shuō)我。
我已經(jīng)長(cháng)大，不再是小孩了！我可以自己照顧自己！我用盡全力，歇斯底里的喊道。
對爸爸媽媽放尊重些，不要大喊大叫！媽媽似乎有些生氣了，微微皺起眉頭，對我說(shuō)道，我們是對你好。
前幾天，我的朋友們告訴我，說(shuō)他們打算一起出去玩，問(wèn)我去不去。我當然想去了。但回家一問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄円恢虏煌馕胰�，理由是我的`身體不好，并且不會(huì )照顧自己。為了這件事，這幾天我沒(méi)少跟他們吵架，就因為我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己照顧自己。最后，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮囑我要照顧好自己。我至今還記得臨走前我一邊信誓旦旦地對他們說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，一邊漫不經(jīng)心地把他們的叮囑丟到了內心最不屑一顧的角落。
脫離了爸爸媽媽的束縛，我和朋友們爬山、騎車(chē)、然后去了海邊。積聚的壓抑猛地從閉塞了許久的心里釋放出來(lái)，化作了源源不斷的活力。即使臉上的汗水浸濕了眼睛，疲勞的四肢已略感酸痛，我們也一刻不停。這自由自在的感覺(jué)令人著(zhù)迷，與呆在家里真的是天壤之別。奔跑，歡呼，大笑，無(wú)拘無(wú)束，酣暢淋漓。
然而，劇烈活動(dòng)后又去海邊吹風(fēng)的我，在回家的路上就感到頭隱隱作痛。第二天就感冒發(fā)燒了。
我已經(jīng)記不清發(fā)燒后，爸爸媽媽數落了了我多少次�？粗�(zhù)他們一邊訓斥一邊悉心的照料我，生氣中透著(zhù)心疼的神情，我開(kāi)始有些后悔和自責，為什么我當時(shí)不聽(tīng)他們的呢？我從什么時(shí)候開(kāi)始不想總是順從他們的想法呢？
陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，我回過(guò)神來(lái)。是啊，我不就像那風(fēng)箏么？總是想飛得更高、更遠；而爸爸媽媽不就是那線(xiàn)么？束縛著(zhù)風(fēng)箏不讓它飛遠。但如果沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏不僅不會(huì )飛的更高更遠，反而會(huì )被風(fēng)吹走，甚至墜落到地上。所以，就和風(fēng)箏一樣，我要接受線(xiàn)的束縛，是為了長(cháng)大后，能讓自己飛地更高更遠。
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