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與你相伴作文匯編【14篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的與你相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與你相伴作文 篇1
孩提時(shí)候，母親總把我擁在懷里，輕聲讀書(shū)給我聽(tīng)。午后的陽(yáng)光，母親的臂彎，這些暖洋洋的溫度是我對書(shū)籍最初最美好的影響。這抹溫暖，伴隨了我的成長(cháng)。
十四歲的少年，懷揣著(zhù)最耀眼的夢(mèng)想，經(jīng)歷著(zhù)最絢爛的時(shí)光，也會(huì )遇見(jiàn)屬于少年人的煩心事。明明懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔善意卻遭到惡意的揣測與誤解，厭棄的目光在我身上灼出一個(gè)個(gè)傷口。滿(mǎn)腦子都是那些不懷好意，扼住我的脖子，也阻隔了所有溫暖的安慰。把自己關(guān)在房間里，無(wú)所事事地整理起舊物來(lái)，泛黃的書(shū)滑落下來(lái)——《城南舊事》，一時(shí)興起，重新翻開(kāi)讀起《惠安館》這一篇章，童年的記憶隨之映入腦海。
“她們就這樣死了？”我瞪大眼睛望著(zhù)母親。初讀惠安館時(shí)，好像只留下滿(mǎn)心的痛心遺憾了。歷經(jīng)千百回磨難后的母女終于相認，還沒(méi)來(lái)得及享受天倫之樂(lè )，卻在火車(chē)下喪生。而幫助他們的主人公，英子，她經(jīng)歷了冷眼，面對了父母責怪與那些令我感到不平的異樣眼光。母親含笑著(zhù)看著(zhù)我，看著(zhù)我為母女倆悲哀的命運感到不公，為英子不被理解一腔憤懣。她說(shuō)，長(cháng)大后你會(huì )懂的。
合上書(shū)，竟黯然了許久。長(cháng)大后的我再讀惠安館，更是被英子的'內心所打動(dòng)。她不顧讒言惡語(yǔ)，從未介懷，不曾猶豫，一心幫助母女倆相認。她自始至終都選擇了一條路。故事以悲劇落幕，可章節最末，英子搬了家，所有傷害過(guò)她的人或事全部消散在腦后。青藍的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充滿(mǎn)陽(yáng)光和憧憬。在許許多多人情冷暖世態(tài)炎涼中，她永遠選擇清澈澄明，永懷善心。在這條路上堅定地走下去，終將抵達幸福。
在夾竹桃樹(shù)下的英子對我來(lái)說(shuō)，是益友，更是良師，這是多美好的遇見(jiàn)。她教給我成長(cháng)的模樣，接受所有的不如意，堅定善良純真的心，然后在一切不如意中，找到幸福。她相伴了我的成長(cháng)，她讓我與世界握手言和。
籠罩在心頭的陰云散開(kāi)，我推開(kāi)緊閉的窗。一場(chǎng)春雨剛過(guò)去，滿(mǎn)眼明晃的新綠，細細一嗅，有淡淡的泥土氣息。我想，明天應該是個(gè)好天氣。
與你相伴作文 篇2
是你，給了我黃土高原的靈魂，讓我明白：人活著(zhù)，就應有無(wú)限的追求，無(wú)懈的拼搏，跌倒后爬起更堅強。于是，我無(wú)悔的與你相伴。
——題記
面對無(wú)奈，單調的學(xué)習生活，我整天生活在煎熬、掙扎中。于是，我認為亂世不會(huì )手下留情——給我一方凈土。所以，我開(kāi)始尋找讓心靈慰藉的書(shū)屋，讓我在累的時(shí)候，微微的歇息。就這樣，你——《平凡的世界》，不平凡地走進(jìn)了我原本平凡的世界。
白天，人生的自尊，自強與自信；人生的歷斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，日常生活與社會(huì )洪流的沖突，紛繁地交織在一起。一幕幕感動(dòng)人心的愛(ài)情故事催人淚下，一次次苦難中展現出的頑強堅韌使我的精神升華。夜晚，我又奇跡般的穿起時(shí)空，飛到黃原城——這座充滿(mǎn)活力的城市。夜晚的黃原城閃耀著(zhù)繁星般燦爛的燈火。遠遠邁邁的.燈光投照在碧波粼粼的河水里，一片明光閃閃。風(fēng)并不溫暖，但很柔和地吹過(guò)來(lái)，像羽毛在人臉頰上輕拂。彎彎的月牙兒像一柄銀鐮，懸掛在烏藍的天空。我萬(wàn)千思緒的心跟著(zhù)夜空一起沉靜下來(lái)，冷靜地面對喧嘩浮躁，鎮定的看人生幾度春秋輪回，心胸坦蕩的笑世間滄桑。
夜漸漸深了，城市的燈火漸漸稀疏了。黃原河閃著(zhù)暗淡的波光，深沉喧響著(zhù)從路人面前流過(guò)。岸邊的樹(shù)叢里，鳥(niǎo)雀在睡夢(mèng)中昵昵喃喃。
星星在夜空中眨著(zhù)乏困的眼睛，我朦朧的看到不屈掙扎的靈魂……
于是，在夜色朦朧的時(shí)候，我義無(wú)反顧的選擇了你。是你讓我在喧囂中找到難得的清靜，是你為我保留著(zhù)心靈的凈土，是你讓我在現實(shí)中充滿(mǎn)自信，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，并為美好，理想的境界努力著(zhù)。
夜深人靜時(shí)，與你相伴我無(wú)悔！
與你相伴作文 篇3
你只是一句話(huà)，也并非名言，卻一直陪伴著(zhù)我。你告訴我，需“溫柔且堅定，知足且上進(jìn)”。
初相遇，是小考前，老師每天都會(huì )在黑板上換一句勵志的話(huà)，你就是其中之一。那一天，老師向我們宣讀了期中成績(jì)，還向我們匯報了考進(jìn)全市前400的名單。我仔細地堅著(zhù)耳朵聽(tīng)，直到念完"第390名王小明”，我頓時(shí)失落起來(lái)。長(cháng)嘆了一口氣，而淚水在眼眶里打轉。忽然間我看到了你，你告訴我要堅定，不能沉浸在惆悵的心情里。頓時(shí)，我不知哪來(lái)的倔強，硬是把眼淚給憋回去了。因為你陪伴著(zhù)我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進(jìn)”。
再后來(lái)，是在初一第一次月考，我一直引以為傲的數學(xué)竟然考砸了，這也導致我的總分排名也不高。我也在懷凝：是不是上了初中，我就真的跟不上了？是不是我一個(gè)女生真的沒(méi)法學(xué)好理科？我趣想越傷心，又不敢光明正大地哭，只是一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊用手警惕地擦著(zhù)眼淚，生怕被別人知道。而我像一個(gè)膽小鬼一樣，埋著(zhù)頭在作業(yè)里，不敢出聲。忽然間，我想起了你，還想起了那次考試。而我現在的樣子，恐怕連我自己都不喜歡。我也覺(jué)著(zhù)我挺搞笑的，竟被一次考試打擊成這般模樣。我自感慚愧，把分數看得太重，把排名當作了衡量一個(gè)人成果的唯一方式。我逐漸看開(kāi)了，跟不上又怎么樣，學(xué)不好也沒(méi)關(guān)系，只要我還有一顆上進(jìn)心，我相信我會(huì )闖出自己的一片天地！那次考試以后，我變得更熱愛(ài)學(xué)習了，當我想放棄，你會(huì )在一旁告訴我，要堅定。也有我個(gè)人的原因，骨子有一服倔強，不甘落后。我感謝有你的'陪伴，是你教我堅定，是你教我上進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗，我成功把年級排名提高了一百名！我沒(méi)有想到，也有想到。我沒(méi)想到我是個(gè)能學(xué)好理科的女生，是我太小看我自己；我有想到我會(huì )提高成績(jì)，這是我?jiàn)^斗的成果。因為你陪伴看我，還告訴我要“溫柔且堅定，知足且上進(jìn)”！
倘若無(wú)你，未必有我。我有今天的這般成績(jì)，還多謝你的相伴，未來(lái)的日子里，我還會(huì )“溫柔且堅定，知足且上進(jìn)”！
與你相伴作文 篇4
成長(cháng)，是青春的印記；成長(cháng)，是回憶的寄托；成長(cháng)，是你我的收獲。
青春之路，漫長(cháng)曲折。在這道路上，總有那么一群人與你一同成長(cháng)！
記得應該是在社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，我和同班同學(xué)以及老師們一同攀爬四米二的畢業(yè)墻，一些身材魁梧的男同學(xué)自告奮勇地要做人梯，其他同學(xué)踩著(zhù)人梯，緊緊攥著(zhù)已經(jīng)成功的同學(xué)的手，在他們共同的努力下，同學(xué)們陸續地爬上畢業(yè)墻。到我的時(shí)候，我記得支撐我的是我的體育老師，我站在她的腿上，伸手抓住兩名男同學(xué)的手，我感受到他們給我的信心以及力量，原本恐懼不已的我，眼里染著(zhù)一團火，是希望之火，是勇敢之火，是團結之火。
我努力的將自己的腿向上伸，另一名男同學(xué)緊緊地拽住我的腿，我死死地盯著(zhù)他的臉，我看見(jiàn)他的臉上是對同窗的關(guān)愛(ài)和幫助。當我站上畢業(yè)墻時(shí)，我和同學(xué)們齊心協(xié)力將其余的同學(xué)拽上來(lái)，我看見(jiàn)大家的`臉上沒(méi)有恐懼，沒(méi)有懦弱，沒(méi)有放棄。那一雙雙眼睛里是對同窗的信任，是不輕言放棄的堅定信念。
最后只剩兩個(gè)同學(xué)時(shí)，我知道他們是最累的，一個(gè)人先將一名同學(xué)托上去，然后再抓住他的腿，就這樣，其他同學(xué)將他們拉了上來(lái)。當他們上來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)那一滴滴汗水從他們臉上流過(guò)，但他們的臉上卻洋溢著(zhù)微笑，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有覺(jué)得自己吃虧了。
同學(xué)們手牽著(zhù)手，分別向自己最想感謝的人贈予一個(gè)大大的微笑，眼眶中溢滿(mǎn)淚水。那些做人梯的同學(xué)，肩膀上一個(gè)個(gè)腳印，其中一名同學(xué)說(shuō)：“我很榮幸當做人梯，同學(xué)們將自己交給我，我將自己的肩膀交給他們，這是彼此對彼此的信任，在整個(gè)過(guò)程中，我感受到自己肩上的責任，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，更有擔當，更有力量�！�
青春的路上有你們相伴，我很幸運。我想大聲喊出來(lái)：“今天，讓我們一起成長(cháng)！
與你相伴作文 篇5
晨曦時(shí)分，曉霧中彌漫著(zhù)絲絲涼意。風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)臉頰，若慈母溫暖的手心撫摸著(zhù)我。雨，滴滴吹落，滴在臉頰上，滴在大地上，滴在我的心里。劃一葉小舟，悠悠穿過(guò)記憶的河畔，忘記了時(shí)間，忘記了歲月，那些往事卻浮出眼前。
恩師，幾年前便逝世。永遠的離開(kāi)了他的桃李，永遠的離開(kāi)了他熱愛(ài)的事業(yè)，永遠的離開(kāi)了心心念念的祖國，永遠的就離開(kāi)了他此生最放不下的便是他的桃李與曇花。這曇花由我照養。
時(shí)間一天一天的飛逝，曇花也一天一天的在吸取日月精華中成長(cháng)，生出一個(gè)小小的、輕輕的，卻又怯怯的花蕾兒，若一位睡眼惺忪的仙女。每晚我都會(huì )在窗前靜靜地看著(zhù)她，期盼她驚艷眾生的幽雅絕俗�？伤淮我淮蔚牧钗沂淮我淮蔚暮盟凭`放，卻又一次一次的沉睡夢(mèng)鄉。
今夜，與往常一般，我又坐在窗前靜靜地看著(zhù)她，可無(wú)一絲期盼。俶爾，她一陣搖曳生姿，依偎在一起的花瓣兒緩緩綻放，那潔白如玉的花心，小心翼翼般探索花外的天空，白玉玲瓏剔透卻也不及她絲毫。她喜歡清寒，鄙夷熱鬧，這不是有意逃避四周繁華，而是不屑在白日里與紅塵爭艷。
她那受日月滋養的生命悄悄醞釀著(zhù)清雅幽香，根根花心宛若杏黃般的`音符，奏響屬于她的生之樂(lè )章。
恩師亦是如此，他日復一日年復一年地繁忙到深夜，為的只是無(wú)悔桃李，無(wú)悔依然。
生命，是有限的、短暫的，瞬息即逝的。但如果讓生命活出光彩，活出姿態(tài)，才能讓有限的生命獲得了永恒的流傳。正如這小小曇花，即使它的綻放只有短短幾個(gè)小時(shí)，但當其怒放炫彩時(shí)，傾其所有，成為永恒的美麗。
她一夜盡情綻放無(wú)悔，是一種壯士舍身之悲壯。無(wú)悔依然。
曇花，她依然在風(fēng)中搖曳
與你相伴作文 篇6
寒風(fēng)刺骨，我疾速行走，想要穿過(guò)小樹(shù)林回家。我突然看見(jiàn)枯樹(shù)枝丫之間探出了梅枝，淡然的黃色為單調的冬季添上一絲色彩。再一看，林間竟出現了兩大棵臘梅樹(shù)，但當我立于飛雪花影之間，嗅到絮雪間清淡的幽香時(shí)，卻不由自主地駐足停留，將傘緩緩放下，昂首抬望那凌雪之梅。
恍惚間，我夢(mèng)回古代，一位位愛(ài)梅的詩(shī)人紛紛浮出我的記憶：姜夔愛(ài)梅，大雪訪(fǎng)梅，“但怪得，竹外疏花，香冷入遙席”。李清照也如梅花般清雅而忠貞，“莫辭醉，此花不與群花比”。
風(fēng)起了，將我的思緒從千年前的.時(shí)光水岸帶回現實(shí)。不近人情的寒風(fēng)帶走了枝頭上幾朵暗香充盈的芳梅，和著(zhù)紛紛揚揚飄落的雪花，拂了我一身還滿(mǎn)�？匆�(jiàn)身上幾剪梅花，我倏地感到有些無(wú)能為力——現在的梅花如此地笑語(yǔ)嫣然，在枝頭飄逸，可最后仍無(wú)法擺脫香消玉損的命運。我也是如此，我無(wú)法推遲梅花凋零的時(shí)間，更無(wú)力挽住自己已過(guò)了五分之一的年華。
可幾乎在瞬間，我又憶起了陸游的感喟，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這里，梅花的凄清，亦借代了陸游曲折的人生，但即便陸游懷恨而死，卻依舊無(wú)法阻礙他對后世的影響。梅也是如此，雖零落成泥，卻芳香長(cháng)存。
我忽然覺(jué)察到了一開(kāi)始我的可笑。當我的時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝的時(shí)候，責怪時(shí)間無(wú)情，卻忘了去做更有意義的事情，以在生命的書(shū)頁(yè)中留下自己的足跡；更忘記了自己還是風(fēng)華正茂的少年，還有大把的光陰可以利用。我想我應該如梅那般，做一個(gè)最有價(jià)值的自己，才不虛度此生。
踏雪而來(lái)，乘風(fēng)而去。梅，你看似清瘦羸弱，實(shí)則深沉凝練，在北風(fēng)的凜冽中頑強挺立。面對千山絕跡的雪圖，你仍然傲然獨開(kāi)，那無(wú)畏艱難的節操，那抗衡冰霜的信念，抵達了人格的高峰！而每個(gè)冰寒的嚴冬，你都與我相伴，讓我看你悄悄舒展花瓣，默默地傾訴心聲；讓我看你向冰雪叫嘆，似鐵戟怒指。
嘴角不知不覺(jué)挑起一絲笑意，我腳步輕盈地走回了家。每年冬天，有你相伴，足矣。
與你相伴作文 篇7
翻看我們的照片，回憶若隱若現，此刻我多想告訴你，我需要你！風(fēng)雨中是你默默為我撐起一把傘，哭泣時(shí)是你輕輕為我拭去眼淚。
還記得那是在一次體育課上，天空中的白云宛如星星，點(diǎn)點(diǎn)飄蕩，四周的陽(yáng)光照射下來(lái)溫暖無(wú)比。老師讓我們在干凈的操場(chǎng)上自由活動(dòng)，這時(shí)你跟我在操場(chǎng)上飛馳玩耍，正當我們玩得高興時(shí)，我被一個(gè)石子絆了一下，摔在了地上，腿上擦破了皮，瞬間，疼痛之感油然而生。我呆呆地坐在了地上，不知所措，因為疼痛我無(wú)法走路，你就扶著(zhù)我一步步慢慢地走向教室。
上樓梯時(shí)，你攙著(zhù)我，小心翼翼地扶著(zhù)我上樓，我身體的重量全部都壓在了你的身上，才剛走了一層樓，你的頭上就開(kāi)始冒汗了，我看見(jiàn)你這個(gè)樣子心疼不已，把手一甩，叫道：“不用你來(lái)扶，還是我自己來(lái)吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，你呆呆地望著(zhù)我，我忍著(zhù)疼痛一步步向前走去，你看著(zhù)我急忙跑上樓，一把拉住我的手，親切地笑了笑，對我說(shuō)：“還是我來(lái)扶你吧！”我看著(zhù)你堅定的眼神，兩行熱淚不知何時(shí)流了下來(lái)。
到了教室，你把我扶到了我的'座位上，拿起我的腳，放在了我旁邊的椅子上。你撩開(kāi)我的褲腿，從身上掏出一張紙，把紙放在了我腿流血的地方，又急忙拿出另一張紙向我們班對面樓上的洗手池跑去。我看著(zhù)你忙碌的身影，感動(dòng)的眼淚再次流了下來(lái)，你為了我犧牲了自己玩耍的時(shí)間。
給我腿擦干凈后，你又在教室里找到了粘膠給我做了一個(gè)創(chuàng )可貼，做完后你扶起了我，帶著(zhù)我一步一步慢慢走。我看著(zhù)你早已汗濕的衣衫，我突然明白了友誼的真正含義。
朋友，感謝你陪伴了我這么多年，幫助了我這么多，我們的友誼會(huì )天長(cháng)地久的。
與你相伴作文 篇8
一年又一年，時(shí)光如流水一樣快，轉眼間，我們從稚嫩邁向成熟。成長(cháng)的路上有許多坎坷，需要我們一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)；成長(cháng)的路上充滿(mǎn)著(zhù)辛酸，等著(zhù)我們去克服；成長(cháng)的路上也留下了我們的歡樂(lè )的足跡……
成長(cháng)的路上，感謝有你的陪伴！
清楚地記得，剛進(jìn)入初中的時(shí)候，那時(shí)，我很迷茫，感到害怕又陌生。不能適應初中的生活，覺(jué)得總是忙忙碌碌，成堆成堆的.作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，學(xué)習上感到特別吃力甚至有過(guò)想放棄學(xué)習的沖動(dòng)。就在這緊要的時(shí)刻，班主任的一節班會(huì )課為我排憂(yōu)解難。班會(huì )的主題是“如何面對初中生活”，她為我們分析了我們目前學(xué)習上和生活上可能存在的問(wèn)題，交給我們正確的應對方法，還用自己的親身事例，現身說(shuō)法。鼓勵我們積極面對初中生活、珍惜學(xué)習的機會(huì )。
課后，我反思了很多，決定改變態(tài)度，以積極的態(tài)度，面對學(xué)習中的問(wèn)題，之前所有的不適應都在慢慢消失，我也正在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。感謝班主任的良苦用心和無(wú)私奉獻，像燈一樣，在黑暗的夜晚，為我照亮。有你的陪伴，真好！
成長(cháng)的過(guò)程是漫長(cháng)的，總會(huì )有一些困難與我們不期而遇，如果一直都有這樣的人為我們照亮，驅走迷茫，我們的旅途中將會(huì )陽(yáng)光明媚，幸�？鞓�(lè )。
感冒了，總有一杯熱氣騰騰的藥，從你的手遞到我的手；犯錯了，總有你耐心的諄諄教導；進(jìn)步了，總有你慈祥的笑容……
我敬愛(ài)的班主任，真的希望能一路都有你相伴！是你指引著(zhù)我走出迷茫，讓我感受到成長(cháng)的快樂(lè )，你的鼓勵與關(guān)愛(ài)是我走向理想的力量源泉。
感謝有你！
與你相伴作文 篇9
“我的世界，因為有你才會(huì )美；我的天空，因為有你不會(huì )黑……”每當聽(tīng)到這首歌，我總會(huì )情不自禁地想起你。我的腦海立即浮現出你的背影，你的笑容，你的舉手投足。
我喜歡你的笑容。小時(shí)候，你總會(huì )用盡力氣把我舉上頭頂，我開(kāi)心地咯咯直笑，一低頭，便碰上你那雙如彎月般溫柔的眼睛，一股暖流在我心中流淌。我笑得更加歡快，眼睛瞇成月牙，卻仍能看到你身上散發(fā)的光芒。
走在路上，你用大手拉住我的小手。我在路上又蹦又跳，你不停地嗔怪道：“慢點(diǎn)兒！小心點(diǎn)兒！”但目光深處流露出的是關(guān)懷。我再次抬起頭，看見(jiàn)你的一頭秀發(fā)被風(fēng)撩起，在夕陽(yáng)的映襯下，你笑意盈盈。那時(shí)，我便認為，你是有魔力的。
花開(kāi)花落，柳綠又枯，時(shí)光已帶走了多個(gè)冬天和春天。我的個(gè)頭雖不及你高，卻也相差不遠。你不會(huì )再一次將我抱起，留下爽朗的笑聲。但仍會(huì )露出笑臉，輕撫我的頭發(fā)，眼神仍是那么溫柔。
有時(shí)，我會(huì )惹你不高興，你說(shuō)我兩句，我就會(huì )嘟起嘴不理你。你的神情有些無(wú)奈，搖搖頭，將手放在我的肩上拍了兩下，輕輕轉身離開(kāi)。我看著(zhù)你的背影，覺(jué)得這背影有些落寞與無(wú)奈。我垂下眼簾，似是在思考著(zhù)什么。
時(shí)間的.年輪又轉了幾圈，我已有你那么高，甚至比你還要高出幾分。我平視著(zhù)你的眼睛，卻發(fā)現那溫柔中夾雜著(zhù)復雜的情感。
依舊是兩個(gè)人，依舊是傍晚，依舊是那條令人無(wú)比熟悉和溫暖的小路。我挽著(zhù)你手，兩人的言語(yǔ)不多。我望著(zhù)你的側顏，內心不由得有些感慨。那副清秀的面孔，卻已被歲月刻上幾分滄桑。我閉上眼睛，腦海里又浮現出你的面孔，又想起你那雙眼睛，忽的一下，我明白了幾年前那個(gè)問(wèn)題的答案。那個(gè)背影，是對子女的無(wú)奈，對子女長(cháng)大后的不舍呀！
又是一陣風(fēng)，再次撩起你的秀發(fā)，又輕輕放下。我猛然發(fā)現那一頭烏黑的頭發(fā)里竟參雜著(zhù)幾根銀發(fā)。你，終是在歲月中老了��！但那微微上揚的笑容，仍讓這張臉顯得耀眼無(wú)比。
與你相伴作文 篇10
與你相伴的日子里，紅了希望，綠了夢(mèng)想，蕩漾著(zhù)幸福的味道。
與你相伴，輕風(fēng)舞殘葉，春日弄清影，伴著(zhù)詩(shī)意的味道，漫步在溢滿(mǎn)芳香的古道上。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，王維的片片秋葉零落在空蕩的山谷，杜牧的似火楓林染遍了西方的晚霞，黃巢的颯颯西風(fēng)散盡了滿(mǎn)城的黃金甲……
與你相伴，指尖滑過(guò)心頭，淚水淌過(guò)雙眸帶著(zhù)敬佩與感動(dòng)，穿越了時(shí)代的阻隔。城已破，國不再，他，站在汨羅江畔，仰天長(cháng)嘯，微風(fēng)吹不散他的淚水，只得化作一道完美的弧線(xiàn)，讓歷史在這一刻銘記；不為五斗米折腰的隱者，身披粗布棉衣，消逝在散發(fā)菊香的`田間小路中，只愿飛鳥(niǎo)相與還，帶月荷鋤歸；放白鹿于青崖之下的旅者，酒入豪腸，七分釀成了月色，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐，借你詩(shī)歌中的平平仄仄，借錄你靈魂里的縷縷絲絲，以青冥為長(cháng)劍擷取七分二寸，以流水為聲演繹八音三疊，你的才華馥郁了一個(gè)王朝……
與你相伴，坦然地面對生活，寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。李清照的“凄凄慘慘戚戚”，就讓風(fēng)兒將它拂散吧；林黛玉的“階前愁殺葬花人”，就讓大海把它收容吧；我不再理會(huì )世間所有的傷悲，惟帶一分“會(huì )當凌絕頂”的豪情，一絲“千里共嬋娟”的祝愿，踏平天下所有的道路。
與你相伴，我幻化成辛棄疾夢(mèng)中的的盧，在敵營(yíng)中盡情奔騰，征戰沙場(chǎng)；與你相伴，我幻化成蘇武手中的羊鞭，在冰天雪地中揮舞，鐫刻忠誠；與你相伴，我幻化成陶老緊握的鐮鋤，在南山田地中耕作，播種安逸。我似乎與你融為一體，化為山泉，流淌在時(shí)代的縫隙之間，走出最美妙動(dòng)聽(tīng)的音響。
與你相伴，我的語(yǔ)文，如細雨后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。與你相伴，我心不悔。
與你相伴作文 篇11
還記得，我們從那時(shí)開(kāi)始
我們在那棵銀杏樹(shù)下相遇。在母親的帶領(lǐng)下，牙牙學(xué)語(yǔ)的我，走在樹(shù)陰之下。你與我不曾相識，可是你卻在望見(jiàn)我時(shí)，歡喜地笑著(zhù)朝我揮手。我想，這就是緣分吧！
我們兩個(gè)主動(dòng)交換自己僅有的一顆糖果。友情，從此有了苗頭。
從那時(shí)起，我與你開(kāi)始玩耍。
還記得，我與你共讀繪本
幼兒園里，我又與你相遇。那時(shí)，我們已經(jīng)都可以簡(jiǎn)單地認字了。午飯后的你我共讀繪本，享受閱讀的時(shí)刻。那次，我與你共同爭辯一個(gè)字�？粗�(zhù)對方漲紅了的臉蛋，我們只好約定問(wèn)了家長(cháng)，明天回來(lái)再說(shuō)。
那一個(gè)字我現在還記得，那便是友情的友字。它讓我們的友情更加美好。那一次，我們彼此有了更深的了解。
相信，我們的友情會(huì )永遠無(wú)限的持續。
還記得，那個(gè)暑假
我總是與你在小區里玩耍，可我們的`友情好似淡薄了許多。你不但很少說(shuō)話(huà)，而且每一次我提出要求去你家時(shí)，你卻幾次阻攔，并馬上跑開(kāi)了，我不禁失望萬(wàn)分。直到你母親向我講述擺在你家墻角的旅行箱的原因時(shí)。
我不禁流淚，難道我們的友誼就要結束了嗎？你為什么要去美國上學(xué)呢？如果你走了，誰(shuí)來(lái)做我最好的朋友呢？
哎，友情難道就這樣無(wú)情地中斷我獨自踱步在銀杏樹(shù)下，我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的你在向我笑著(zhù)揮手，我迎著(zhù)風(fēng)向你奔去�？蛇@一切美好，都只是幻想。以后，我們再也不可以一起玩耍了。
想到這，我不禁感受到了無(wú)限的孤獨和悲哀正乘著(zhù)冷風(fēng)灌進(jìn)了我的心窩里。
滴下來(lái)的眼淚把我扯回了現實(shí)，望了望四周，又望見(jiàn)了你的笑臉。
雖然，我與你暫時(shí)分離了，或者說(shuō)永遠也分離了。但是，我相信，我與你共處的那五年，是值得的。
那幾年，我與你共同收獲了友誼，收獲了快樂(lè )。
感受了春風(fēng)，感受了陽(yáng)光，感受了大自然的一切美好的事物。
那些歲月真值得希望，在離我甚遠的你能永遠記得那段友情。
值得與你相伴。
與你相伴作文 篇12
我喜歡你，常常與你在一起。當我考試失意時(shí)，你用最精辟的語(yǔ)言來(lái)鼓勵我，使我找回信心；當我寂寞時(shí)，你用生動(dòng)的語(yǔ)句帶我進(jìn)入你的世界，使我有個(gè)伴兒來(lái)陪陪我；當我傷心時(shí)，你的幽默恢諧不時(shí)地從字里行間中透露出來(lái)，令我捧腹大笑。猜猜“你”是誰(shuí)？對了，你就是書(shū)。
小時(shí)候有一次，我在客廳里玩耍，不經(jīng)意地瞄見(jiàn)媽媽?zhuān)灰?jiàn)她躺在搖椅上，手里拿著(zhù)一本藍色封皮的書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)我看不懂的四個(gè)字《三國演義》�？匆�(jiàn)媽媽看得這么津津有味，我很好奇，一本書(shū)怎么對她會(huì )有這么大的吸引力呢？我也要看看。
想罷，我飛奔了過(guò)去，央求媽媽把書(shū)借給我�？晌乙荒玫綍�(shū)就傻眼了，里面好多字都不認識，有的字好不容易認識了，卻不知所云．就拿“一壺濁酒喜相逢”來(lái)說(shuō)吧，我想來(lái)想去都想不通，聽(tīng)媽媽一解釋?zhuān)一腥淮笪�。同時(shí)也對書(shū)中的世界充滿(mǎn)好奇，這件事成了我以后發(fā)奮讀書(shū)的奠基石。
那時(shí)，我還小，識字不多，就總纏著(zhù)媽媽給我講《365夜故事》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，迷迷糊糊中又纏著(zhù)媽媽講故事；可媽媽已經(jīng)去辦自己的事了，只好懷著(zhù)對下文無(wú)限的留戀入睡了。
就在這柔柔讀書(shū)聲中，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。識字多了，就不用總求人了，就拿書(shū)櫥里的書(shū)自己看。我整天在書(shū)堆里啃呀啃，鉆呀鉆，越讀越有勁兒，當然的嘍，“書(shū)呆子”的'雅號自然落到我頭上了。
又有一次，媽媽讓我下樓買(mǎi)醋，“等我把這篇讀完，我就去�！被卮鹚挠质沁@么一句話(huà)�！鞍�，這孩子……”媽媽不知是喜還是怨。我看了一篇又一篇，還是舍不得放下手中的《三國演義》。一會(huì )兒，董卓死了，我高興得大笑，好像是自己在為民除害；一會(huì )兒，曹操在赤壁之戰中敗北，我哭得一把鼻涕一把淚，好像自己失敗了……
書(shū)，在與你相伴的日子里，我不僅豐富了精神食糧，還使我感受到快樂(lè )，我要謝謝你。
與你相伴作文 篇13
小路里只剩下點(diǎn)點(diǎn)足音，靜，一種美好的享受，讓我帶你去大自然中聆聽(tīng)……——題記
小路外，一聲聲汽車(chē)的鳴笛；一聲聲聊天的話(huà)語(yǔ)；一聲聲買(mǎi)菜聲傳入你的耳朵，讓人感到煩躁。然而一踏入山林，在這條彎曲小路，只剩下隱隱約約的蟲(chóng)鳴聲，再近些，只聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲了，煩燥的心情似乎如湖水一樣平靜。
路口的'那棵大樹(shù)片片樹(shù)葉遮著(zhù)天空，透過(guò)縫隙射進(jìn)了一束束晨光。它用自己的藤蔓包住了樹(shù)，仿佛是一根根綠色的血管。樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，青苔碧綠的一層像鋪上了綠衣，如夢(mèng)如幻，顯然，那是歲月的印記。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉搖搖欲墜，讓我們仿佛看見(jiàn)一位穿著(zhù)綠色紗裙的仙女搖擺裙擺，跳著(zhù)單人舞。樹(shù)葉的“沙沙”聲，像是在為大自然演奏樂(lè )曲，這一曲幽幽入耳，瞬間讓人仿佛置身在綠色的仙境中。我不禁深吸一口，那山林獨有的新鮮氣味鉆入我的鼻翼里，多么舒暢呀！
一陣陣鳥(niǎo)聲傳來(lái)，因為山林的靜，鳥(niǎo)聲格外悅耳。我坐在石階上，身體的每個(gè)細胞也放松了，正豎起耳朵欣賞小鳥(niǎo)的歌唱，小鳥(niǎo)們仿佛是為妙齡少女，她是表演者，我是聽(tīng)眾。漸漸的，我仿佛也在表演，悄悄的唱出了和聲，“啦啦啦”“啾啾啾”這一唱一和，大自然成為一個(gè)大舞臺。
坐久了，我起身踏著(zhù)輕盈的步子，伴著(zhù)清靜的環(huán)境，我聞到了大自然的清香，仔細看看樹(shù)的年輪，那是歲月的風(fēng)塵。一片片落葉落在地上，我隱約聽(tīng)到了落葉落地的聲音。林子里小路的清靜，秋風(fēng)迎面真讓人清爽。
小路旁的小草隨風(fēng)搖擺，仔細一看，那仿佛是一片小小的星空，我又聞到了細草的清香，我輕輕摸了摸，稍稍細嫩，葉子上有晶瑩剔透的露珠，像一粒粒鉆石，也像掛著(zhù)一粒吊墜。小路是用石頭鋪成的，時(shí)間久了就有些殘缺，突然上面一粒小小的水珠輕輕的落在了地上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那細膩的叮咚聲。我放慢腳步緩緩向前，滿(mǎn)心歡喜地去聆聽(tīng)大自然的聲音。
幽靜的山林告訴我們：放松心情，踏實(shí)生活。靜，將與你相伴！
與你相伴作文 篇14
人生是一段孤獨的旅程，但我遇到了你。你不是我，卻又像這世界上的另一個(gè)我�！}記
安東尼曾說(shuō)過(guò)：人生總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。第一次和你相遇是在什么時(shí)候？記不清了，只記得那回眸剎那間的驚艷，畫(huà)翟星空。
你給自己取名為“三毛”，這似乎注定了你一生的流浪與漂泊，但這漂泊并不能湮沒(méi)你那傳奇般的人生。你是個(gè)有靈性的女子，雖沒(méi)有傾國傾城、閉月羞花的容貌，卻有著(zhù)無(wú)人可比的才情。
你三歲便開(kāi)始在南京鼓樓讀書(shū)，那么一個(gè)小小的人兒，便整天與文字為伴，與清風(fēng)共談；稍稍長(cháng)大后，便開(kāi)始讀《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，或許真的應了那句話(huà)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。年少時(shí)的飽讀詩(shī)書(shū)，成就了你今后一生的燦爛輝煌。
你也是個(gè)性格古怪孤僻的小女孩，十二歲休學(xué)在家，幾乎每日除了吃飯睡覺(jué)便是去墓園讀書(shū)，因為你說(shuō)：死人都是最溫柔的。這話(huà)似乎不應出自一個(gè)十二歲的少年之口，可實(shí)際上，你的整個(gè)人生，只有少女時(shí)光最為暗淡，就好像是你心底的一道傷疤，永不愿揭開(kāi)。
你說(shuō)沙漠是你前世的.鄉愁，所以你與荷西去了非洲的撒哈拉。那段時(shí)光，你每天與當地人一起生活，雖然沙漠里的資源十分匱乏，但你仍覺(jué)得有一種“平淡而深遠”的舒適，這來(lái)自于你內心前所未有的安定。
我在你的身上，似乎看到了自己的影子：開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，但內心深處卻有不為人知的感傷。我曾經(jīng)也向往過(guò)一種遠離世俗的生活，或是在深山中建一小木屋，每日炊煙裊裊；或是在江南辟一座庭院，每日品茗泛舟，可這哪里做得到呀，人生總有許許多多的牽掛和羈絆。而你真的做到了，你那傳奇般的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。而我，惟有羨慕，但我相信，走過(guò)千山萬(wàn)水，我們終會(huì )相遇。
這一路上，與你相伴，何其幸運。
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