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相伴有你作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的相伴有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相伴有你作文 篇1
烏云將天空遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，我一個(gè)人獨自走在公園的石子路上。腳尖將腳邊的石子踢飛。哎——輸了，輸的徹徹底底。
就在今天早上，我們班舉行了一個(gè)“奧數競賽”。數學(xué)可是我的強項！我歡天喜地地接過(guò)試卷，掃視著(zhù)試卷上的題目�！肮敲春�(jiǎn)單！”我樂(lè )得不亦樂(lè )乎，忙拿起筆“唰唰唰”得飛快寫(xiě)下答案�！昂簟蔽曳畔鹿P，松了口氣，終于寫(xiě)完了！好簡(jiǎn)單那！
我向四周張望了一下有一些同學(xué)老早就做完了，正在檢查試卷；有些同學(xué)正做到一半，還在奮筆疾馳；可還有一些同學(xué)咬著(zhù)筆頭，揉著(zhù)試卷，眉頭皺成一團，還糾結在一題上……就在這時(shí)，下課了，該上交試卷了。我帶著(zhù)驕傲的笑容將試卷交了上去。之后，我便時(shí)時(shí)刻刻地盼著(zhù)老師什么時(shí)候發(fā)試卷呢？
“老師來(lái)發(fā)試卷啦！”聲音傳入我的耳朵。
發(fā)試卷了！我的心“怦怦怦”地跳得飛快。滿(mǎn)分！要是第一��！滿(mǎn)分！第一！滿(mǎn)分！第一！滿(mǎn)分！第一……我在心中祈禱。
試卷到了手中，我看到的只有一片密密麻麻的紅叉叉……
我沖出教室，走在石子路上。為什么我連著(zhù)小小的數學(xué)題都不會(huì )呢？不能拿第一了吧！哎——輸了……懷著(zhù)沉重與焦躁的心情，我在不知不覺(jué)間回到了家。
我坐在書(shū)桌前，隨手拿了本書(shū)——正是陪伴了我六年的《小學(xué)生時(shí)代》。隨意地翻開(kāi)一看，便直接看到了“成·長(cháng)·感·言”這四個(gè)鮮紅的字。
再往下看：
“輸掉一場(chǎng)籃球比賽并不能讓你成為一個(gè)失敗者……我們每一個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)……人生注定會(huì )經(jīng)歷很多的挫折和失敗……”
我看著(zhù)這短短的一段文字心頭一顫。
我不會(huì )的科學(xué)知識點(diǎn)是《小學(xué)生時(shí)代》告訴我的；我永遠也寫(xiě)不長(cháng)的迷你文章是《小學(xué)生時(shí)代》帶我拉長(cháng)的`；一直不太了解社會(huì )的我，是《小學(xué)生時(shí)代》和我一起關(guān)注他人的……
“輸掉一場(chǎng)籃球比賽并不能讓你成為一個(gè)失敗者！”我臉上露出了微笑，靜靜地拿出滿(mǎn)是紅叉叉的試卷，認真地改起來(lái)。
太陽(yáng)從烏云間探出，烏云靜靜地散去了。在改完試卷后，我抱著(zhù)心愛(ài)的《小學(xué)生時(shí)代》在筆記本上寫(xiě)下：
我和《小學(xué)生時(shí)代》在今天收獲了一個(gè)成功的失敗……
相伴有你作文 篇2
一幕一幕，某條光線(xiàn)，穿梭著(zhù)我們共度的歲月……
——題記
NO.1
依稀記得，第一次見(jiàn)你的時(shí)候清秀的面容和內心按捺不住的激動(dòng)與興奮，后來(lái)驚訝于你我有著(zhù)共同的愛(ài)好——熱愛(ài)音樂(lè )，喜愛(ài)文學(xué)。
那個(gè)夏天的黃昏，夕陽(yáng)的余暉灑落在窗邊并給周?chē)沫h(huán)境鍍上一層金，在溫暖的陽(yáng)光下，空氣中的小塵埃泛著(zhù)金光打著(zhù)旋兒。我站在窗戶(hù)邊大聲評論我們崇拜的歌星silence寫(xiě)的新歌是多么好聽(tīng)，最后你發(fā)表評論，那真是一針見(jiàn)血��！說(shuō)到了我的心里，我站在一邊貌似漫不經(jīng)心地說(shuō)了句，哪里是一針見(jiàn)血，簡(jiǎn)直就是針扎在大動(dòng)脈上了吧！你不說(shuō)話(huà)，錯愕的望著(zhù)我，之后便是我們肆無(wú)忌憚的笑聲。
窗外的.天空純凈的美好，偶爾有那么幾只鳥(niǎo)兒在天空留下一串跳躍的音符，那時(shí)候我認為我們是一個(gè)不可分割的整體，你，需要我，而我，同樣在乎你。
NO.2
喜歡和你在油菜花地里，用相機拍下美好的一瞬間；喜歡和你躺在青青的綠草地上，用手遮住一半天，只要看到你的影子在跟前；喜歡和你手牽手一起看那白云飄飄；喜歡和你一人一耳機聽(tīng)silence的音樂(lè )……
友情不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問(wèn)候；
友情不是一個(gè)短暫的煙火，而是一幅真心的畫(huà)卷；
友情不是一段長(cháng)久的相識，而是一段交心的相知。
茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，但是你的相伴使我不再感覺(jué)渺小和孤獨。
NO.3
一把傘，撐了很久，雨停了也舍不得收；
一朵花，嗅了很久，花謝了也舍不得丟；
有一種朋友，做了很久，直到青絲變成白發(fā)也值得保留。
將心停泊在彩云升起的港灣，偷偷把幸�？淘谀愕男拈g，用一縷友誼的絲線(xiàn)，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)。
有你相伴的日子里，我的年華不寂寞。
鳳凰花吐露著(zhù)艷紅，在祝福你我的夢(mèng)……
——后記
相伴有你作文 篇3
朗朗乾坤，我一踏上新的征途，在過(guò)去的六年里，感謝有您你伴隨著(zhù)我成長(cháng)，伴隨著(zhù)我懂事，感謝有你——我親愛(ài)的許老師。
感謝你教會(huì )了我勇敢。還記得學(xué)校的那一次綜合競賽，你要在班中推選十位優(yōu)秀的同學(xué)去參加競賽，而我卻猶猶豫豫，不敢舉手，你知道嗎？我有當時(shí)有多欣喜，又有多恐慌，我知道這是證明、檢驗自己實(shí)力的機會(huì )，也知道你對我們給予的期望，正因為如此，我才會(huì )害怕，害怕最后的結果不盡人意，害怕看到你失望的`眼神……當時(shí)我在思緒漩渦里找不到一個(gè)說(shuō)服自己舉手報名的理由，我抬起頭，卻撞上了你那雙平和的眼神，我讀到了一份信任，讀到了一份期待，我瞬間低下頭，我感受到我的心在跳動(dòng)，我聽(tīng)帶到自己的心跳聲，可想而知，看著(zhù)其他同學(xué)紛紛舉手報了名，我知道你看得出我心中的緊張。還剩下一個(gè)名額，我發(fā)現有目光在注視著(zhù)我，我頂聽(tīng)到有聲音在呼喚著(zhù)我。我的心沒(méi)有了主見(jiàn)，就在這時(shí)，我的聽(tīng)到你說(shuō)：“只是很少才有的一次機會(huì )，如果你放棄了，那么也許成功就從你手中溜走了，我們沒(méi)有幾次可以重新選擇的機會(huì )，也沒(méi)有幾次可以重來(lái)的機會(huì )，想想，你的懦弱會(huì )阻擋你前進(jìn)，若你拿出你的勇氣，你就像個(gè)水手投入到生命的浪潮中去�！蔽抑�，你在期待些什么，我不會(huì )再懦弱退縮了，在大家的注視下，我緩緩舉起我的手，我看到你的微笑，去參加競賽前，我靜靜許下承諾：我不會(huì )讓機會(huì )一次次從我手中溜走，要勇敢……
感謝你教會(huì )了我堅持不懈。你曾告訴我：跌倒不可怕，可怕的是你再次跌倒在同一個(gè)地方，從此失去信心。你讓我懂得了不懈追求。
感謝你教會(huì )了我堅強。當我摔倒在比賽的途中，你輕輕的扶起我，告訴我：不要害怕，不要退縮，要勇敢，要堅強，你會(huì )陪著(zhù)我，不要哭。于是你陪在我身邊，給了我繼續比賽的信心。你知道嗎？許老師，這是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)人的話(huà)。
感謝你，許老師，你教會(huì )了我太多太多，寬容、理解、永不放棄……感謝我曾經(jīng)的征途上有你的陪伴。一頁(yè)頁(yè)苦與樂(lè )都是歲月的紀念，一段段哭與笑都是動(dòng)人的詩(shī)篇。一路上有你，我并不孤獨，我帶著(zhù)你的祝福和期望遠航，剛剛揚起的風(fēng)帆在暴風(fēng)雨中的陽(yáng)光下勇敢的航行還沒(méi)有擱淺的概念，我會(huì )記著(zhù)你教我的一切，帶著(zhù)它們前往成功的彼岸。
相伴有你作文 篇4
相伴有你作文 篇5
不求榮華富貴，不求一帆風(fēng)順，也不求開(kāi)心一生，只求有你相伴。
你有一雙敏捷的眼睛。唰唰唰，40多張卷子，一眼而過(guò)。你竟知道錯誤在何處。你就是一位漁夫，一位勤勞能干的漁夫，能在大海般多的卷子中找出問(wèn)題。每當我在上課走神時(shí)，你總是第一時(shí)間把我叫起來(lái)。有了你相伴，我漸漸不再走神了，成績(jì)也好起來(lái)了，可以說(shuō)我是你目光的陪伴下長(cháng)大的孩子。
你有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。有時(shí)你未曾背課，但在課堂上仍能旁征博引，侃侃而談。當我有不會(huì )的題，你從不會(huì )說(shuō)“你好笨”“自己去解決”之類(lèi)的話(huà)，相反，你常會(huì )說(shuō)“多問(wèn)是好事”“知道有問(wèn)題立馬解決，是好習慣”。我沒(méi)明白，你講一遍，我還是沒(méi)明白，你又講一遍，直到我能舉一反三為止，可以說(shuō)我是在你的話(huà)語(yǔ)浸潤下長(cháng)大的孩子。
你有一雙靈巧的手。那雙手不僅能折出許多紙帽子、紙花，還能寫(xiě)出許多神奇的字。這些字構成的話(huà)語(yǔ)，多半是溫柔的，是人快樂(lè )的，能激勵學(xué)生勇往直前的。這些話(huà)幫助學(xué)生找到學(xué)習方法、生命的意義和未來(lái)的目標。正是有了你和這些字句的陪伴，才讓我不斷進(jìn)步。
你有兩種性格，溫柔和嚴肅。當我們在課外實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，你也積極參與，你與同學(xué)們“打成一片”。你給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )，這時(shí)你是溫柔的。當我犯了錯，你嚴肅的告訴我許多道理，生怕我會(huì )在同一個(gè)坎跌倒兩次。有了你給我的快樂(lè )和道理相伴，才讓我覺(jué)得我不是孤軍奮戰。
你刀子嘴豆腐心。當我犯錯時(shí)你一定恨鐵不成鋼吧。你每次打我時(shí)，總是拿著(zhù)一把大尺子，然后往天上一揮，然后輕輕的`打在了我的手上，我知道你想打，又不想打吧。想打是想讓我長(cháng)教訓。不想打是關(guān)心我。不過(guò)你放心，有了你這輕輕的一下的痕跡的陪伴，我便不會(huì )再犯錯了。
我的老師，有了你的陪伴，我的生活變得更豐富了。相信全天下老師也一定很友善吧。他們的學(xué)生也過(guò)得很幸福，美滿(mǎn)快樂(lè )吧。
相伴有你作文 篇6
你總是很?chē)绤�，常常叉�?zhù)手，皺著(zhù)眉頭。但我知道，你一直默默支持著(zhù)我，伴隨我成長(cháng)。
我剛上小學(xué)時(shí)的那個(gè)清明節，我第一次去掃墓，跟著(zhù)你走進(jìn)山里。天下著(zhù)霧一般的小雨，你的每一根發(fā)絲上都承著(zhù)一顆水珠。你走在后面，即便我害怕的伸出小手想讓你與我一起走，你也冷漠地說(shuō)：“自己走�！鄙缴蠜](méi)有路，我們在雜草中前行，草長(cháng)得很高，以至于讓人沒(méi)法看清路。突然，我感到一只腳踩空了，身體正掉入一個(gè)坑里，你的厚實(shí)的手卻抓住了我，慢慢的把我拉上來(lái)。說(shuō)了一句：“走路小心�！�
還有一次我去參加英語(yǔ)演講比賽，那是我第一次登臺演講，害怕極了。我走上臺，忽然發(fā)現站在最后面，雙腳略外八字，雙手插在胸前，嚴厲的目光向我投來(lái)，如泰山一般站在那里。等我的英語(yǔ)越講越流利，比賽越來(lái)越成功，越來(lái)越自信的`時(shí)候，我發(fā)現你的目光更多是鼓勵和期待。
快演講完了，我心里越來(lái)越高興，越來(lái)越激動(dòng)。連“謝謝”都沒(méi)有說(shuō)一聲就跑下臺了�？刹涣显u委還要問(wèn)我幾個(gè)問(wèn)題。于是這次比賽就失利了。
我以為你要批評我，害怕地望著(zhù)這從后面緩步走到前面的你。你盯著(zhù)我，當時(shí)我所理解的那是嚴厲的目光可聯(lián)系后來(lái)你所做的舉動(dòng)，大大改變了我的理解。你走到我身邊，拍拍我的肩膀說(shuō)：“走吧�！�
在小升初沖刺的階段，你陪著(zhù)我在房間里學(xué)習，讓我踏踏實(shí)實(shí)的為初中學(xué)習做準備。我遇到不會(huì )做的題目時(shí)，你也不急著(zhù)教我，只是說(shuō)：“再想想�！碑敃r(shí)我想不通為什么還要想，但我不得不照做。后來(lái)我發(fā)現這些題目其實(shí)我都會(huì )，只不過(guò)沒(méi)認真想而已。
想象你雙手插在胸前，看著(zhù)我的樣子，我終于知道目光的意義。無(wú)論這是嚴厲、鼓勵、不滿(mǎn)還是堅定，那都是對我的愛(ài)。
父親！你教會(huì )了我保護自己，告訴我不能急躁行事讓我體會(huì )到我不能驕傲，你伴我走過(guò)成長(cháng)的路，伴我成長(cháng)！
相伴有你作文 篇7
臨近期末考試，生活變得格外匆忙。已和心愛(ài)的羽毛球分手很長(cháng)時(shí)間了，難得有這半天的閑暇，我怎能不亦樂(lè )乎？
天氣又轉涼，我剛出門(mén)，不禁打了個(gè)寒顫，頭上冷冷的，是忘了拿帽子。我轉過(guò)身去，一把推開(kāi)門(mén)，差點(diǎn)撞倒母親，她是為追我而趕出來(lái)的。
“你的扣子松了，我還沒(méi)來(lái)得及給你縫�！蹦赣H說(shuō)，“外面天氣冷，不小心會(huì )著(zhù)涼的�！�
我低頭看看，胸前的一顆扣子搖搖晃晃，說(shuō)不定什么時(shí)候會(huì )脫落下來(lái)，可我一心只想著(zhù)打羽毛球：“不用了，掉了我自己縫�！闭f(shuō)完，我抓起帽子就要走。
“你等一會(huì )兒，幾針就好�！蹦赣H麻利地穿好了針線(xiàn)。
我正要脫衣服，母親連忙制止說(shuō)：“脫了容易著(zhù)涼，你還是穿著(zhù)吧�！蔽冶饶赣H還高出一頭，扣子又在上面，母親把手舉得高高的，一針一線(xiàn)地縫著(zhù)。突然，母親的手一震，一顆殷紅的血珠從指尖涌出。母親很快地把血珠擦拭掉，又縫了起來(lái)。
母親輕聲叮囑我：“快要期末考試了，你最近挺辛苦的，媽媽也心疼你，去玩就玩得高興些，放松些吧，別總擔心考試。玩過(guò)了就認真學(xué)習，媽媽相信你會(huì )是最美的朝陽(yáng)！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)母親，好久沒(méi)有這樣近距離地看母親了。母親的頭發(fā)不再光澤，冒出了些許白發(fā)，臉上的紅潤也已褪去，眼角還出現了皺紋蔓延的痕跡。只是那聲音依然動(dòng)聽(tīng)，那眼神依然慈愛(ài)，那叮囑依然深情……不知怎的`，我的眼眶紅了，兩行熱淚從面頰滑落，滴在母親的手上。
“怎么了，孩子？”
“沒(méi)，沒(méi)事，別擔心，媽�！�
那一聲”孩子”，飽含了多少愛(ài)；那一聲”媽”包含了多少情．我的腦海中頓時(shí)涌現出那一段動(dòng)人的歌詞：“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”我走進(jìn)家里，坐下來(lái)，想和母親說(shuō)說(shuō)話(huà)．”快走吧，考試前就該去放松放松，勞逸結合才會(huì )有收獲嘛！”說(shuō)完，母親就把我推出了門(mén)外。
我走在路上，剛才的那一幕在我腦海中浮現。母親的一針一線(xiàn)，母親的句句叮嚀，凝聚了多少疼愛(ài)和關(guān)懷，凝聚了多少希望和鼓勵��！
母親，是你，如甘泉濡濕著(zhù)我成長(cháng)的歲月；是你，如小草襯托著(zhù)我年幼的生命。有你相伴，真好！
相伴有你作文 篇8
都說(shuō)孩子是不會(huì )泛起思鄉之情的。因為未嘗遍人生百態(tài)，也就不會(huì )明白溫暖的來(lái)之不易�？晌颐髅鬟�是少年，卻依舊在這珠璣巷里百家祠堂中想起了我的家鄉。
王姓、劉姓、李姓……張姓。明明知道自家的祠堂不可能在廣東落腳，更不可能列祖列宗清楚明了的位列下來(lái)，可我依舊跪下了雙膝，去跪拜我的祖輩們。
就是這樣，不知何時(shí)，故鄉也與我勾起了絲縷般的聯(lián)系，畫(huà)上了解不開(kāi)的思鄉之情。這在中國大江之岸的另一端，其中山河湖海萬(wàn)里千程，可認祖歸宗的原始悸動(dòng)仍舊安好。我時(shí)常有疑問(wèn)，明明自已家鄉不如廣州，卻為何還會(huì )有不舍的情誼？
又為何斬不斷那關(guān)聯(lián)？
珠璣巷的一墻一瓦無(wú)言的傾訴，傾訴百年前的苦楚，百年后的安逸。墻上篆刻的百家姓平靜的凝視不肯離去的我，心中微妙的我。
不是不能斬斷，而是我不想斬斷。我喜歡這思鄉之情相伴的每分每刻�？v使我從未知道祖國河山的遼闊，未曾看過(guò)極晝的瑰麗，我也不會(huì )有渴望冒險背后的不安。因為那種不安不是沒(méi)有人身安全保障的畏懼，而是沒(méi)有家的寢食難安。這思緒如人，安穩的把我護住。
我習慣于思鄉的`悸動(dòng)在身邊停留，時(shí)刻提醒著(zhù)，我不是游子，但我也不能忘記認祖歸宗的自豪感。我也常常想這份微妙卻綿長(cháng)的思緒不僅僅只是思念自己的家鄉，當提起中國二字，這份情感更化作真實(shí)而雄壯的自豪，不曾衰敗的懸掛在我的心頭。
有它相伴，真好。好在我還能在年少無(wú)知的時(shí)光中就有一份最深沉的色彩；好在我已經(jīng)有了親情、友情之時(shí)還能有一份最令人牽腸掛肚的恩情。思鄉之情幻化為實(shí)物，我深深的稱(chēng)之為你啊。
我帶著(zhù)遠方的祝福送還給我的故鄉，走出珠璣巷，我仍舊是個(gè)未曾懂得年歲愁苦，時(shí)光蹉跎的少年，但我卻也會(huì )有一份年過(guò)古稀之時(shí)才會(huì )油然而生的歸屬感。我也好似一位詩(shī)人，雖不知名號，卻含著(zhù)那份安祥沉浸在思念中。
天地之大，四海為家。但總有一份羈絆懸在你的發(fā)梢，在你不知所措時(shí)帶你回家。有這思鄉之情在身旁，感覺(jué)，真好。
相伴有你作文 篇9
人生的道路，我們總在孤獨的旅行。幸好，一路上有你，而多了一份愜意與甜蜜。
——題記
我的生活像一幅沒(méi)有色彩的畫(huà)，是你的到來(lái)讓我的生活變得繽紛多彩。你像是黑夜里的星星，為我照亮了前進(jìn)的路。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，雖然我們并不相識，但還是相視一笑，算是打過(guò)招呼。也許是冥冥之中注定的，我們成為了同桌。
你的成績(jì)每次都是全班第一，數學(xué)尤為厲害。一次數學(xué)課，老師講解一道較復雜的題，她邊講邊寫(xiě)，運用了大量的計算，我們在下面聽(tīng)得頭腦混亂，你卻思索片刻站起來(lái)，簡(jiǎn)單清晰地為全班講解了那道題，老師都對你頗加贊賞。
你的身上還有一種同齡人沒(méi)有的成熟、穩重。
一次，我的英語(yǔ)測試考差了，在某一節體育課上，我躲在一個(gè)無(wú)人的角落里偷偷哭泣。你發(fā)現了我，跑過(guò)來(lái)安慰我。你用愛(ài)迪生的故事告訴我：“失敗乃是成功之母�！贝撕筮�在每節體育課休息的時(shí)候教我背書(shū)，盡管每一次我都很不情愿，但心里早已喜歡上了這樣的體育課。
你是我的同學(xué)，也是我的朋友。那時(shí)，你幫了我許多的忙：放學(xué)時(shí)，我向你訴說(shuō)心中的苦，聽(tīng)你用心靈雞湯安慰我……考試前，你總會(huì )空出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)關(guān)心我、陪我復習……每次我遇到不會(huì )的題，你都耐心地講給我聽(tīng)。盡管有的內容老師已經(jīng)講過(guò)了，但我就喜歡你再講一遍給我聽(tīng)。每次你都無(wú)奈地嘆氣，卻又拿我無(wú)可奈何。整個(gè)六年級，我最喜歡的就是聽(tīng)你給我講題。還有，每次上課我打瞌睡時(shí)，你就會(huì )輕輕地叫醒我�，F在，我的'同桌不再是你了也沒(méi)有人會(huì )提醒我，我竟不再打瞌睡了，這都是因為你。
同桌，我喜歡給我講題時(shí)候的你，那時(shí)你的眼睛真漂亮，里面好像藏著(zhù)星辰。
同桌，我喜歡收作業(yè)時(shí)的你，那時(shí)的你既嚴謹，又認真，像一位威嚴的師長(cháng)。
同桌，我喜歡在我打瞌睡時(shí)輕輕叫醒我的你，因為你讓我感覺(jué)到我被你時(shí)刻關(guān)注著(zhù)。
同桌……
許久不見(jiàn)，有點(diǎn)想你了。你還好嗎？
席慕蓉的抉擇里有一句話(huà)：我俯首感謝所有星球的相助，讓我與你相遇與你離別，完成上帝所作的一首詩(shī)。然后，再緩緩老去。
我也是，與你相遇，好幸運！
同桌，你好嗎？好懷念你和我做同桌的那段時(shí)光，好感謝那一路上有你的陪伴。
相伴有你作文 篇10
不知道從什么時(shí)候起，我喜歡上了‘我的世界’這個(gè)游戲，可能是這個(gè)游戲里，我可以擁有自由，可以體驗各種各樣的冒險。雖然我接觸它有幾年了，但是我仍不厭倦，如當初一般抱著(zhù)期待的心。
兩年前，我開(kāi)始看我的世界游戲解說(shuō)，首先是我那不靠譜的哥看優(yōu)酷視頻實(shí)況主，敖廠(chǎng)長(cháng)的游戲解說(shuō)，后來(lái)同班的一個(gè)同學(xué)，推薦我看籽岷的解說(shuō)。后來(lái)我才知道籽岷是那些實(shí)況主里元老級別的人，他的解說(shuō)視頻很多，播放量也很高，而且他的`英文很好，我的世界這個(gè)游戲來(lái)自國外，中文論壇上也有許多國外的地圖，所有的字幕都是英語(yǔ)，沒(méi)有英文基礎的實(shí)況主一般不會(huì )錄制。
但是我今天說(shuō)的這個(gè)人，他也是‘我的世界’實(shí)況主之一，他叫木魚(yú)樂(lè )風(fēng)。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看了他一年多的視頻解說(shuō)，其實(shí)他錄制的視頻中，無(wú)論是地圖還是整合包，我大都沒(méi)玩過(guò)，只是單純的喜歡他的聲音，他的幽默風(fēng)趣，以及在自己無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間。但是我也看到了他一路走來(lái)的艱辛，雖然他總是以一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年形象展現在我們面前，但是從他偶爾提起自己的生活，我感受到他的不容易。我一直猜測他的年齡有二十五上下，可能一個(gè)人獨居在外，可能與別人同��；可能是一個(gè)繁忙的人，可能是一個(gè)宅男；但是這兩三年來(lái)，他一直在努力，解說(shuō)的能力逐漸在提高，可能有些人說(shuō)他不太著(zhù)調，可能他會(huì )不被認可，但是，毋庸置疑的是，他從未忘記自己的初衷，自始至終，他帶給別人的是歡樂(lè )。有時(shí)看他的視頻，我會(huì )遺忘掉不快樂(lè )，放聲大笑出來(lái)，感覺(jué)自己的目光瞬間清明。
我知道他可能看不到這篇文章，可是我想說(shuō)，謝謝你，給我帶來(lái)這么多的歡樂(lè )，你雖然英文不好，雖然有時(shí)很不正經(jīng)，雖然你做得不是最好，但是我相信這個(gè)世界上有很多像我一樣的人在默默支持你，我相信你會(huì )越活越精彩。
在這個(gè)世界上，有許多像你我一樣的平凡人，但是我相信沒(méi)有任何一個(gè)人能否定我們曾付出的努力和灑出去的汗水，相信在這個(gè)不平凡的世界，我們不會(huì )就此平凡下去。
最后，感謝一路有你。
相伴有你作文 篇11
有你相伴，孤獨時(shí)不寂寞；有你相伴，失落時(shí)不彷徨；有你相伴，挫折時(shí)不放棄，這種感覺(jué)真得很好！
開(kāi)學(xué)很久了，我一直忙碌著(zhù)，除了日�；顒�(dòng)，就只剩下學(xué)習。停下手中的筆，我忽然想起新班級中還沒(méi)有我的知心朋友。只覺(jué)得教室仿佛是一間沒(méi)有陽(yáng)光的牢房，悶得我快窒息。啊，誰(shuí)來(lái)與我相伴？
終于，我的心窗內透過(guò)了一絲陽(yáng)光，溫暖，令人陶醉。秋天來(lái)了，我們愉快地踏上了秋游的旅程，可漫長(cháng)的旅途中，我不知與誰(shuí)一起暢所欲言，只得默默地坐在大伙身旁，看看熱鬧也罷。望見(jiàn)同學(xué)們三五成群，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生，唯獨我孤單一人，不禁有些失落。我仿佛是在看一部精彩的電影，多想融入進(jìn)去，卻又無(wú)可奈何，有些內向的我始終無(wú)法鼓起勇氣開(kāi)口。就在那時(shí)，你出現了，悄悄坐在我身旁，問(wèn)我做什么呢，我有些詫異，支支吾吾地說(shuō)：“額，在……在看他們打牌�！薄斑@有什么意思，不如我們去那山坡上玩吧�！蔽毅躲兜攸c(diǎn)了點(diǎn)頭……從此，我們倆成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
有你相伴，真好。記得前兩周晚餐時(shí)，同學(xué)們像一群饑餓的鴨子奔向食堂。點(diǎn)完菜付款時(shí)，我用飯卡向機器上一按，卻遲遲不見(jiàn)那“成功”的指示燈發(fā)光，而顯示屏上余額處也出現了一串奇怪的符號。剛開(kāi)始，我有些驚訝，以為機器出了故障，便用飯卡反復地嘗試�？呻S著(zhù)那些符號不斷地閃現，指示燈也一直沉默，我開(kāi)始有些焦急，手心直冒汗。這時(shí)，食堂大媽也不耐煩地盯著(zhù)我，后面長(cháng)長(cháng)的.隊伍中傳來(lái)了許多催促聲。我緊張極了，臉頓時(shí)變得火辣辣的，大概是余額不足，可又能怎么辦？就在我窘迫地準備離開(kāi)時(shí)，你突然拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我請你吧！”說(shuō)完，你將飯卡按了上去�！班帧�，指示燈終于亮起了沉默許久的光芒。那一瞬間，我實(shí)在感動(dòng)得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)……
有你相伴，我不再寂寞，不再迷茫，不再自失。有你相伴真好！
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