那一次作文【集錦15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的那一次作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那一次作文1

　　雨下個(gè)不停，心，冷冷的，讓我想起了那一次十分愧疚的事情，這件事剛發(fā)生不久，是我對媽媽十分遺憾。

　　那一天，我和媽媽說(shuō)好了，一起去太倉買(mǎi)鞋子，可是，約定的那一個(gè)禮拜天，媽媽突然說(shuō)有事，不和我一起去了，我心里十分生氣，心想：“大人總是這樣，說(shuō)變就變，一點(diǎn)好榜樣也沒(méi)有�！�

　　晚上，我沒(méi)吃飯，爸爸回來(lái)了，看我沒(méi)有吃飯，便問(wèn)：“怎么了今天誰(shuí)惹你生氣了？”我無(wú)語(yǔ)，爸爸又無(wú)奈的`問(wèn)：“你媽呢？”我十分生氣的說(shuō)：“她到哪里去？和我有什么關(guān)系？不知道，書(shū)畫(huà)從來(lái)都是這樣，說(shuō)變就變，也太不講信用了吧，以后再也不相信他的話(huà)了�！�

　　“你媽怎么又惹著(zhù)你了”爸爸說(shuō)。我把頭埋在被子里沒(méi)理他，爸爸不耐煩了，就把我媽去干什么告訴我了，爸爸從來(lái)都是一個(gè)守不住秘密的人。

　　“你媽不陪你去，是因為她想等到”五一節“的時(shí)候，一家人一起去，他說(shuō)自己眼光不好，我眼光好，我今天又沒(méi)空，所以她騙你說(shuō)今天有事，不陪你去了，更何況她身體不太好，這還不都是為了你好�！卑职终f(shuō)。

　　我聽(tīng)了這番話(huà)，我十分愧疚，心想：“哎呀，我則么這樣啊，不分青紅皂白就說(shuō)媽媽不好，他為了我這般勞累辛苦，如今，我卻在這里埋怨這埋怨那的，一點(diǎn)都不顧為他考慮考慮。我真是太不對了�！�

　　這件事至今在我心里還是一個(gè)令我愧疚的事。

那一次作文2

　　那一次看書(shū)，讓我沒(méi)齒難忘……

　　我正在高興地看著(zhù)一本好書(shū)，到最后一頁(yè)的時(shí)候，我激動(dòng)起來(lái)。因為是大結局，沒(méi)注意下一頁(yè)快散了，我快速一翻，“咔”，那一頁(yè)掉了。

　　我一看，慌了神，心里想：糟了！書(shū)散了，快逃吧！

　　我小心翼翼地把散掉的那頁(yè)插到書(shū)里，正準備走的時(shí)候，身旁一個(gè)小弟弟突然大聲喊：“管理員姐姐，他把書(shū)弄散了！”只見(jiàn)那個(gè)身穿白色T恤、灰色短褲的管理員姐姐快步向我走來(lái)，我趕緊低下了頭……

　　當一雙白色的'涼鞋進(jìn)入我的視線(xiàn)時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音對我說(shuō)：“你怎么把書(shū)弄散了？”

　　“對不起，管理員姐姐，我不是故意的，我太激動(dòng)了，一翻就散了，對不起！”我邊說(shuō)邊把那本書(shū)遞給姐姐，姐姐看了看書(shū)的“傷口”，“沒(méi)事，只要用膠水一粘就行了。你很喜歡看書(shū)嗎？”

　　“是的，我還可以繼續看嗎？”我低聲地問(wèn)。

　　“當然可以，我最喜歡愛(ài)看書(shū)的小孩了�！�

　　“耶！好耶！”我開(kāi)心地低聲地喊到。

　　后來(lái)我一直看到圖書(shū)館關(guān)門(mén)，才依依不舍地回家了。

　　那一次，我永遠不會(huì )忘記，尤其是那個(gè)姐姐對我寬容和鼓勵……

那一次作文3

　　陽(yáng)光瘋狂地烘烤著(zhù)大地，火辣辣的，路上的'每一個(gè)——都沾滿(mǎn)了無(wú)數晶瑩的汗珠。

　　這是我三年級時(shí)一個(gè)領(lǐng)成績(jì)報告單的日子，它注定會(huì )不同尋常。剛一臉輕松地走出校門(mén)，我就忽然感覺(jué)有點(diǎn)兒不對勁——咦，我好像少領(lǐng)了一套校服!

　　想到這兒，我便急速奔回教室。

　　剛進(jìn)門(mén)，我就瞧見(jiàn)班主任蔡老師孤身一人蹲在大電視下面，好像在整理什么東西。我管不上那么多了，徑直走到蔡老師身前，向她說(shuō)明了我少拿一件校服。

　　正當我以為蔡老師會(huì )把校服給我時(shí)，她卻從柜子里翻出了一些本子，遞給了我，然后又繼續翻東西。

　　這異常的舉動(dòng)搞得我一頭霧水——蔡老師怎么沒(méi)給校服而給了本子呢?

　　過(guò)了許久，蔡老師又搜出了小手鏈等雜物，全塞到了我手中，說(shuō)：“你們馬上又要升一個(gè)年級了，這些雜物就都送給你吧!”

　　我一時(shí)驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，過(guò)了半天兒才擠出一聲“謝謝”。這時(shí)，蔡老師把校服遞給了我。我無(wú)語(yǔ)了﹒﹒﹒﹒﹒﹒

　　我到后來(lái)才知道，這是蔡老師教我們這個(gè)班的最后一天。那些本子和雜物，我至今還珍藏著(zhù)。每當我捧起這些物品時(shí)，總會(huì )想起三年級時(shí)感動(dòng)我的那一刻，總會(huì )想起蔡老師的親切話(huà)語(yǔ)，總會(huì )情不自禁地落淚。

　　這篇文章的結尾，是我含著(zhù)淚寫(xiě)下的。

那一次作文4

　　春節，是中國最盛大的節日，到了春節，我們可高興了，因為我們可以放鞭炮了！

　　于是，我們懇求爸爸媽媽給我們錢(qián)，爸爸媽媽給了我們錢(qián)，我們便去買(mǎi)鞭炮了。

　　買(mǎi)了鞭炮后，我們把它們放在倉庫里，然后拿上一些“躥天猴”出去玩了。放完“躥天猴”，我們又去拿鞭炮�？刹恢�怎么的，屋里響起“咝咝”的聲音，還感到后面一陣火光，我慢吞吞扭頭一看，天了嚕！鞭炮的引線(xiàn)發(fā)出了“兇惡”的火光，同時(shí)還伴隨著(zhù)“猙獰”的笑聲。我們趕快踩引線(xiàn)，卻不見(jiàn)效果�！耙�不拿水澆？”我剛說(shuō)完這句話(huà)，誰(shuí)知我表弟害怕，就和其他人一起跑出去了，還反鎖了門(mén)，于是屋里只有我一個(gè)人了。眼看火光逐漸接近鞭炮，我想：完了，要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。我閉上眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)“噼——啪”的聲音。

　　我躺在地上，心想：我應該死得很難看吧！怎么一點(diǎn)都不痛呢？我睜開(kāi)雙眼，只看見(jiàn)鞭炮一個(gè)都不少，但少了一只“躥天猴”。再看，只見(jiàn)地上有一支“躥天猴”的殘片。唉呀，好險！幸虧別的`鞭炮沒(méi)被引燃！我四處看了看，有個(gè)窗戶(hù)，于是，我從窗戶(hù)翻了出去。

　　生活中處處有危險，但有些只是有驚無(wú)險，而有些只要克服了，也是能夠躲過(guò)一劫的。這是我從這件事得到的啟示。

那一次作文5

　　在今天，老師給我們說(shuō)每人回家做一個(gè)科技小制作。做什么呢？媽媽說(shuō)圣誕節快到了，就做一棵圣誕樹(shù)吧！

　　我們準備了兩張綠色的卡紙、尺子、剪刀、透明膠還有彩筆。媽媽在卡紙上用鉛筆畫(huà)出樹(shù)的模型，然后用剪刀順著(zhù)劃線(xiàn)的部分剪下來(lái)。我拿起剪刀，小心翼翼的剪，緊張的我手心都出汗了，媽媽看我緊張的樣子，就鼓勵我說(shuō)：“兒子，不要緊張，慢慢來(lái)，媽媽相信，你一定會(huì )成功的”。我告訴媽媽?zhuān)�這次的制作是在全班同學(xué)和老師眼前展出的，我怎么能不害怕呢？萬(wàn)一做不成豈不是被同學(xué)笑話(huà)嗎？我一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)剪刀，緊張的我頭上都出汗了。媽媽叫我把剪好的樹(shù)放在另一張卡紙上，用手壓緊，然后拿起筆把它描下來(lái)，再用剪刀把它剪下來(lái)。我這次剪得比上一次順利多了，兩張一模一樣的`圣誕樹(shù)終于剪好了，我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。

　　我迫不及待地向讓它站起來(lái)可怎么放，怎么擺，就是站不起來(lái)，媽媽看著(zhù)我著(zhù)急的樣子，就教給我一個(gè)辦法。用剪刀把一棵樹(shù)的玩頂部按中心位置往下剪開(kāi)了3厘米左右，然后把兩棵樹(shù)卡在一起，四面用透明膠把固定好，這樣一個(gè)漂亮的圣誕樹(shù)就站了起來(lái)。我高興地叫了起來(lái)，我成功了，我成功了，媽媽對我說(shuō)：“兒子你真棒，只要你用心去做一件事，它一定會(huì )成功的�！�

　　通過(guò)這一次的科技小制作，我體會(huì )到了成功的喜悅。

那一次作文6

　　在今天，天空中，云已經(jīng)慢慢地飄散開(kāi)，心情也慢慢地撥開(kāi)了云霧。在下午的第二節課，我懷著(zhù)興奮的心情，去上體育課，因為近一段我們要開(kāi)展秋季運動(dòng)會(huì )，我參加了五年級800米跑步。

　　上課了，老師說(shuō)：“今天，我們先來(lái)講講如何去拋實(shí)心球，然后，再說(shuō)說(shuō)如何堅持800米長(cháng)跑，隨后各練各的項目�！焙髞�(lái)，王老師和劉老師教給我們了方法。教的時(shí)候，王老師說(shuō)：“實(shí)心球··· ···”有兩種方法，第一種是··· ···”

　　聽(tīng)完老師的介紹，我知道了如何拋實(shí)心球。然后來(lái)練習我的運動(dòng)項目，800米長(cháng)跑，先按老師的'要求，我先慢跑了一圈，預熱一下身體，然后我對我們班的體育老師羅老師提了一個(gè)要求，說(shuō)：“老師，您計時(shí)，我和其他同學(xué)一起賽跑，不但要看名次，還要看時(shí)間，看我到底需要多長(cháng)時(shí)間才能跑下來(lái)�！绷_老師會(huì )心的笑了，滿(mǎn)口答應了。

　　剛開(kāi)始我就跑的還可以，我就一直保持體力，看看后面的同學(xué)離我還有一段時(shí)間，我就有些散勁兒了，可突然想起自己要求的目標就又加快了速度，中途中有一次都有想放棄的感覺(jué)，可又想起老師對我的期望，同學(xué)對我的期望，我堅持下去了。

　　最后，我已4分09秒的成績(jì)獲得了第一，我成功了！

那一次作文7

　　一天下午，我和同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)體育老師帶來(lái)了幾根又粗又長(cháng)的繩子，同學(xué)們都疑惑不解，不知道體育老師的葫蘆里又賣(mài)的什么藥？我覺(jué)得好像要跳長(cháng)繩，果不其然，體育老師果然說(shuō)是跳長(cháng)繩。

　　同學(xué)們排好隊，只聽(tīng)體育老師說(shuō)“我們這次和平時(shí)不一樣，以前是單人跳，現在是多人合作跳，二、三、四人跳都可以”。聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)都歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣、還有的`像是無(wú)所謂…

　　我和兩個(gè)同學(xué)說(shuō)好一起跳，可他們還沒(méi)等我一個(gè)箭步?jīng)_上去跳就已經(jīng)下了，原本說(shuō)好的三人跳就這樣被拆散了。

　　不一會(huì )兒又輪我們又一起跳，這次我終于進(jìn)去了，可我剛一跳，他們之中有一個(gè)人可能沒(méi)有跳起來(lái)或者跳晚了，我就連一個(gè)都沒(méi)跳，就又跳不成了，我的肺都快氣炸了，像一頭憤怒的獅子向他倆撲去…

　　又快到我們的時(shí)候，我對他倆說(shuō)：你們在繩子剛甩到地面又飛起來(lái)的時(shí)候沖進(jìn)去，再看看繩子的快慢不能超過(guò)兩秒，快就立即跳，慢就過(guò)兩秒跳，不要發(fā)呆，一定要全神貫注下一個(gè)跳的要跟緊節奏，這樣跳二十個(gè)肯定不在話(huà)下。

　　按照這個(gè)方法，我們果真跳了許多下，我感覺(jué)都數不過(guò)來(lái)了…

　　這時(shí)，我突然想到了“世上無(wú)難事只怕有心人”這句話(huà)，好像應該就是在說(shuō)我們的吧！

那一次作文8

　　我們在成長(cháng)的道路中，會(huì )遇到很多事情。而在成長(cháng)的道路中，有一件事我現在還記憶猶新。那是在九歲那年……

　　一天晚上放學(xué)后，我正在房間里看課外書(shū)。突然聽(tīng)到媽媽在廚房里喊“小蜜，家里的醬油用完了，你能幫我去超市買(mǎi)兩瓶回來(lái)嗎？”我說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題！這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”媽媽擔心地問(wèn)“可是外面已經(jīng)黑了，你不會(huì )害怕嗎？”我拍拍胸脯，自信地說(shuō)“媽?zhuān)�你就放心吧。我現在已經(jīng)長(cháng)大了，你還不相信你女兒?jiǎn)�？”說(shuō)完，我就拿過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的錢(qián)飛奔下樓了。

　　我買(mǎi)完醬油后，一個(gè)人走在靜悄悄的馬路上，心里害怕極了！好不容易到了樓下，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了。正扶著(zhù)墻休息時(shí)，突然一個(gè)黑影“嗖”地閃過(guò)，我驚出了一身冷汗，趕快手腳并用爬上樓。終于到了家門(mén)口，媽媽剛把門(mén)打開(kāi)。我就迫不及待的跑了進(jìn)去，嘴里還喊著(zhù)“媽媽快關(guān)門(mén)，外面有鬼！”我坐在椅子上大口喘氣。喘勻了氣后，我一五一十的`把剛剛的事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，哭笑不得的說(shuō)“你這分明是自己嚇自己呀�！�

　　以后，每當想起這件事，我都不禁哈哈大笑�，F在我已經(jīng)不怕走夜路了，就像媽媽所說(shuō)的，那些恐懼其實(shí)都來(lái)源于我的內心��！

　　從這件事情中，我也悟出了一個(gè)道理：我們必須戰勝困難，戰勝恐懼！在一次次的嘗試中成長(cháng)！

那一次作文9

　　我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但有一件事至今難以忘懷。

　　有一次，我跟妹妹玩耍的時(shí)候，吵架了，我便對她說(shuō)了一句話(huà)："我再也不跟你玩了。"便走回自己的房間，她的大小姐脾氣又發(fā)作了，咬牙切齒地拿起身旁的溜溜球用盡全身的力氣，使勁朝我砸來(lái)，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)溜溜球正向我的頭上飛來(lái)，我來(lái)不及擋，被這個(gè)溜溜球砸得頭破血流。

　　可能是那時(shí)候小吧，一點(diǎn)點(diǎn)疼痛我就號啕大哭，妹妹見(jiàn)我滿(mǎn)臉是血，怕被爸爸狠狠地打一頓，連忙叫我不要哭，她根本不知道，我就算不哭，爸媽看到血就會(huì )問(wèn)我怎么了。

　　爸爸聽(tīng)到哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我滿(mǎn)臉是血，就問(wèn)我："你怎么了？"我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸拿著(zhù)棍子剛想打妹妹，又覺(jué)得先送我去醫院，于是，他就馬上帶我坐車(chē)去醫院。

　　醫生看過(guò)后，說(shuō)："您的.孩子需要縫針。"聽(tīng)到縫針這兩個(gè)字，我害怕極了，因為我怕疼。但我還是鼓足勇氣，乖乖地讓醫生縫。不一會(huì )兒，媽媽也丟下手頭的工作，來(lái)醫院看我了......

　　這件事，我真正地感受到了父母對我的愛(ài)。那一次，我真感動(dòng)。

那一次作文10

　　在茫茫的腦海深處，那一個(gè)高大的背影，令我難以忘懷。

　　那是一個(gè)烈日炎炎的正午，烈火一般的太陽(yáng)光狠毒地吞噬著(zhù)大地，剛上完課的我匆匆忙忙地擠上了公交車(chē)趕回家。隨著(zhù)蜂擁而至的人群陸陸續續上了車(chē)，我便“享受”著(zhù)擠肉餅般的待遇。而這時(shí)，坐在我前面的是一個(gè)年輕的小伙子，我不屑地瞥了他一眼，只見(jiàn)他頂著(zhù)一頭五顏六色的頭發(fā)，穿搭著(zhù)一條到處都是洞洞的牛仔褲，嘴中哼著(zhù)調子，叼著(zhù)根煙，翹著(zhù)“二郎腿”，一副悠哉游哉的樣子，我不禁在心中想：得瑟什么，不過(guò)是搶到座位罷了！而就在此刻，卻發(fā)生了一件令我為之震撼而改變了對他的看法的事情！

　　坐在他旁邊的`老奶奶突然感到不適而嘔吐了，一個(gè)不經(jīng)意把小伙子的衣服弄臟了。這時(shí)，車(chē)上的人都呆住了，鴉雀無(wú)聲，甚至連我心臟的跳動(dòng)聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我不禁同情老奶奶，可是，接著(zhù)發(fā)生的一幕令我萬(wàn)分感動(dòng)并熱淚盈眶，只見(jiàn)小伙子把手機一放，手一伸，一扶，從口袋里一掏，把紙巾急急忙忙地一遞，幫助老奶奶讓她逐漸變精神，直到她沒(méi)大礙，才把氣長(cháng)長(cháng)地舒了一口。

　　在一旁站著(zhù)的我，早已經(jīng)被青年的一舉一動(dòng)所感染到。也許那不過(guò)是一個(gè)輕微的小細節，卻是因為有了這些細節，生活才會(huì )變得如此的和諧。他在這種情況下不是責備和嫌棄，而是先幫助老奶奶。我真被青年這溫暖人心的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了。

　　站到了，那位青年下車(chē)了，他越走越遠，我雙眼模糊了，兩行熱乎乎的淚水溢了出來(lái)，他的背影是那么的高大……

　　��！那一次，我真感動(dòng)！

那一次作文11

　　我的記憶猶如大網(wǎng)，很多事都從網(wǎng)中流失，但有一件事卻還是讓我記憶猶新，那一件事，讓我感受到集體的溫暖。

　　記得那次春游，我們去了一個(gè)花園。因為是全校集體活動(dòng)，所以很擁擠。

　　去到那個(gè)花園，我覺(jué)得簡(jiǎn)直都是仙境，百花爭奇斗艷，鳥(niǎo)兒鶯啼燕語(yǔ)，美不勝收，我只顧得照相，忘了看腳低下�！鞍�！”我的腳被一塊小石頭絆倒了，膝蓋磕破了，血流不止，我嚇得差點(diǎn)昏倒。

　　“老師，文郁摔倒了�！币粋�(gè)同學(xué)叫道，“別叫了，誰(shuí)有棉簽、紅藥水、碘酒？”一位女同學(xué)大聲喊道，“我有棉簽�！薄拔矣械饩��！庇袃晌煌瑢W(xué)說(shuō)，但誰(shuí)有紅藥水呢？正在著(zhù)急的時(shí)候，一位一年級的小妹妹走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，我，我有紅藥水�！闭f(shuō)著(zhù)，就從包里拿出紅藥水遞給我。我的眼淚占去了眼眶，那位小妹妹著(zhù)急地說(shuō)：“姐姐，很疼嗎？”我看著(zhù)她那天真的眼睛，眼淚忍不住流了下來(lái)，半天說(shuō)不出一句話(huà)，最后才憋出一句：“小妹妹，謝謝你，好人終會(huì )有好報的'�！薄拔也欢��！笨粗�(zhù)她迷惑的眼神，我笑了。

　　這一次，讓我終身難忘。

那一次作文12

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)孔明鎖。既然是諸葛亮發(fā)明的，一定很有難度。相傳諸葛亮為了培養軍士的智力和動(dòng)手能力，所以發(fā)明了易拆難裝的孔明鎖。今天我買(mǎi)的是孔明鎖之空城計�？粘怯嬫i是整個(gè)孔明鎖家族最簡(jiǎn)單的，很適合我這樣的初學(xué)者�？墒�，即使最簡(jiǎn)單的我也覺(jué)得無(wú)比困難。但是我堅信，只要用心加油，就一定可以成功的！

　　我拆！不，不可以拆！如果拆了，哪天忘記我不會(huì )拼該如何是好��！于是，我拿起它仔細的端詳良久，可還是看不出一點(diǎn)頭緒，我急的抓耳撓腮。忽然，我腦子里靈光一現，卻又轉瞬即逝，我仔細的想了想，終于有了一絲頭緒那就是——說(shuō)明書(shū)！

　　我拿出了“武功秘籍”打開(kāi)一看，我的'頭腦便迅速轉動(dòng)了起來(lái)，我對照著(zhù)說(shuō)明書(shū)，按照圖紙上一步一個(gè)腳印的拼。沒(méi)想到，在第二步就出了差錯。

　　圖說(shuō)：把第一步拼成的插在第二步拼成的上面，可我拿著(zhù)它，卻死活找不出洞在哪里，我拿著(zhù)它翻來(lái)覆去地看了好幾遍，終于發(fā)現了機關(guān)所在。我就把它拆開(kāi)重新拼了一遍，看了看剩下的十幾個(gè)珠子。二十幾個(gè)小棍子，我不禁嚇出了一聲冷汗�？晌疫�是依然堅持拼下去！

　　我一會(huì )兒把這個(gè)珠子插到那個(gè)珠子上，一會(huì )兒把小木棍弄到底上，弄得我手忙腳亂的。終于拼到最后一步了，剩一個(gè)珠子，五個(gè)小木棍，我平心靜氣的把它拼好，成功了！“oh!ye!ye!ye!”

　　我歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)終于拼好了空城計鎖，這次拼孔明鎖使我明白了，天下無(wú)難事只怕有心人的道理。

那一次作文13

　　朋友，大家肯定不會(huì )缺少吧？那大家有沒(méi)有體會(huì )過(guò)友誼的珍貴呢？對此，我可是深有感觸。

　　那一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們帶跳繩，不帶的罰繞操場(chǎng)跑兩圈。那次我正好帶了兩根跳繩。上課時(shí)，老師一個(gè)個(gè)地檢查。這時(shí)，站在我旁邊的體育委員，也就是我的好朋友夏衍拉了拉我的衣角，悄悄地問(wèn)：“可以借我一根跳繩嗎？”我望了望她的臉，她那張秀氣的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。我猶豫了；有兩根跳繩為什么要借她一根？她上次體育課還害我罰站了呢？

　　“不，不行！”我嚴辭拒絕了她的請求。她眼中的.希望之火立刻熄滅了。她只好自認倒霉，被老師罰跑了兩圈。當她回到位置上時(shí)，她的眼中充滿(mǎn)了怨恨。

　　跳完繩后，老師讓我們分成兩組，一組在老師那兒練習跳遠，而另一組在體育委員那練習。

　　很不幸，我落到了夏衍手中。她對別人是那么認真，挨個(gè)地悉心指導，耐心糾正。終于輪到我了，面無(wú)表情的我應付式地把跳遠的技巧說(shuō)了一遍，就讓我過(guò)關(guān)了。

　　從那以后，我們就行同路人，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我幾次想和好，但一碰到她那冰冷的目光，我就只好將話(huà)硬硬地吞了下去。

　　那一次，使我失去了一位朋友，她使我知道友誼的珍貴。同學(xué)們，請珍惜友誼吧！

　　老師點(diǎn)評：習作中語(yǔ)言描寫(xiě)不僅流暢而且細致，心理描寫(xiě)細膩生動(dòng)。

那一次作文14

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )想起去年暑假學(xué)滑板的事。

　　那天，爸爸搬著(zhù)一個(gè)滑板回來(lái)，我見(jiàn)了一蹦三尺高，恨不得立刻就學(xué)會(huì )。爸爸將滑板交給我說(shuō)：滑板你自己學(xué)，不能找我和媽 媽幫忙。我聽(tīng)了，想：不就是學(xué)滑板嗎？對我來(lái)說(shuō)，小菜一碟，用得著(zhù)你們幫忙嗎？我抱著(zhù)滑板，直奔小區，找了個(gè)寬敞的地方學(xué)滑板。我扶在墻上，踏上滑板，就開(kāi)始走了，我把手放在墻上使勁推，就這樣，我轉了十幾圈，以為已經(jīng)很好了，就把手放開(kāi)，可是，我還沒(méi)邁腿，就摔了個(gè)四腳朝天�？磥�(lái)，我是太低估滑板了，算了，不學(xué)了，回家吧�？墒�，我又想起媽 媽對我說(shuō)的.話(huà)：做事要有恒心，不能遇到困難就退縮。于是，我回到原來(lái)的地方繼續學(xué)。

　　這回我干脆不扶墻了，直接在地上試著(zhù)滑。我先把左腳踏在滑板的前半部分，右腳放在地面上，接著(zhù)，我的腳像船槳一樣劃過(guò)去，再把右腳迅速踏在滑板的后半部分上，兩腳以字形的方式站著(zhù)，身子向前傾，腳稍用力，將滑板后半部分擺動(dòng)起來(lái)，再將滑板向左一滑，向右一滑，身子隨著(zhù)方向左右傾斜，就這樣，不知不覺(jué)的，我竟然滑了好幾米。

　　我漸漸地放慢速度，小心翼翼地將右腳先著(zhù)地，然后左腳也著(zhù)地，平穩地停了下來(lái)。我忍不住心中的喜悅，大聲呼喊著(zhù)：爸爸，我成功了！

那一次作文15

　　有一次上數學(xué)課時(shí)，老師對我們舉行了一次“數學(xué)小測驗”。

　　測驗的那一天，(.)老師先將卷子發(fā)到我們手里，然后讓我們把名字寫(xiě)在上面。就讓我們開(kāi)始答卷了。我先看了看題，發(fā)現題并不難，沒(méi)想到這時(shí)老師嚴厲地對我們說(shuō)：“誰(shuí)這次低于90分，就讓他抄卷子十遍！”我一聽(tīng)就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。

　　可是卷子里沒(méi)有一道題能難倒我，做完后，我認真地檢查了5—6遍，拿著(zhù)卷子跑上講臺，小心翼翼地放在講桌上的一沓卷子里。雖然卷子已經(jīng)交了，但我的心總像有一塊大石頭一樣壓著(zhù)，生怕自己考不好，被罰抄卷子。

　　第二天下午的數學(xué)課上，我看見(jiàn)數學(xué)老師生氣地抱著(zhù)一沓卷子走進(jìn)教室，我的心跌宕起伏：哎呀，壞了，我肯定考的不好，否則老師的表情不會(huì )這樣的��！我在座位上如坐針氈，一直在心里念叨著(zhù)：一定要上90，一定要上90呀！老師掃視了一下教室，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“四個(gè)組長(cháng)過(guò)來(lái)發(fā)卷子！”四個(gè)組長(cháng)不約而同跑向講臺前，小心翼翼地從老師手里接過(guò)卷子，給我們發(fā)卷子。卷子發(fā)下來(lái)了，我一看成績(jì)，不敢相信自己的`眼睛，我怎么考了96分？太好了

　　，太好了，我終于不用抄卷子了！我不僅不用抄卷子了，那顆漂浮的心也變得實(shí)在了，回到胸膛的位置了。

　　通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不論什么事，只要細心就能做好！

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