這樣的我作文【精選】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的這樣的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這樣的我作文 篇1

　　我的名字叫張嘉雯，是爸爸給我取的�！蚌�”的寓意是美麗的云彩，“嘉”是我們家庭的“派”吧！爸爸給我取這個(gè)名字是希望我像云彩一樣自由自在，沒(méi)有煩惱，快樂(lè )開(kāi)朗。你們往下看，就知道我是不是這個(gè)樣子！

　　我的家庭很溫馨，有像大西瓜一樣的爸爸，溫柔賢惠的媽媽?zhuān)��?tīng)話(huà)懂事外向的我。我覺(jué)得這樣的家很好，我很愛(ài)他們。家里最近發(fā)生了一件有趣的事——我們一家三口在家里舉辦了廚藝大比拼，原因是因為像大西瓜圓滾滾的爸爸在飯桌提出媽媽做菜不好吃，要來(lái)切磋一下。過(guò)了一會(huì )兒，我們的菜譜出來(lái)了。我的是“蛋炒飯”，我的媽媽要做的是“酸菜魚(yú)”，爸爸的是清炒小白菜。開(kāi)工了！大家如同“八仙過(guò)海線(xiàn)——各顯神通”，最后，評選結果出來(lái)了：媽媽獲勝，大西瓜爸爸服輸。

　　我的家鄉雖然小，比不上香港、北京的繁華熱鬧，桂林山水的風(fēng)景縈繞，但是也是“麻雀雖小，五臟俱全”，我欣賞宜城的美，她有美麗的山丘，美味的宜城大蝦，大城市買(mǎi)不到的空氣清新。這是我的家鄉。

　　下面的介紹下我吧！我的愛(ài)好有很多，我最喜歡畫(huà)畫(huà)，對！就是外向的我坐在椅子上安靜的畫(huà)畫(huà)，但媽媽說(shuō)耽誤學(xué)習。媽媽為了培養我的興趣，給我報了電子琴班，但學(xué)了不到一個(gè)月，我放棄了，為此，我決定要改變我的性格，以后做事要堅持不懈，鍥而不舍。我的.夢(mèng)想是當一名畫(huà)家，但是爸爸媽媽說(shuō)：想讓我當一名救死扶傷的醫生，因為我也有一點(diǎn)好奇，所以我答應了以后勵志做一名偉大的醫生。

　　我的生日是元宵節，大家過(guò)元宵，也就是燈節的時(shí)候，一定要想我哦！說(shuō)到生日，那一定要說(shuō)星座，我覺(jué)得星座上說(shuō)的一個(gè)特點(diǎn)像我，那就是活潑，至于別的，待發(fā)掘，哈哈！

　　我的性格開(kāi)朗、外向，因此，我渴望交到更多的朋友，快來(lái)和我交朋友吧！

　　這樣的我作文 篇2

　　此時(shí)一名胖胖嘟嘟的男孩正坐在三年級二班的最后一排最后一桌，他挺著(zhù)一個(gè)圓滾滾的肚子，臉上的肉肉占了整個(gè)頭的三分之二，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉小眼（其實(shí)本來(lái)眼睛不算小的，就是肉太多了給擠小了），這就是我。

　　我作為“肉包子吃法”的鼻祖，為吃上面也做出了小小的'貢獻。而且，我的胃量大得驚人。比如，別人午餐吃一個(gè)雞腿，一碗湯，一碗飯，而我卻能吃三個(gè)雞腿（有些同學(xué)不要吃，全塞給我了），四碗湯，二碗飯，并把盤(pán)子舔得“反光”，我才心滿(mǎn)意足地打著(zhù)飽嗝走出食堂……

　　說(shuō)起吃肉包子大法，你們知道嗎？一般人總是一口一口地吃，而我卻不同。我先把外面一層薄皮解決掉，然后再把里面的湯汁深深一吸，這時(shí)最美味無(wú)比的鮮肉球就呈現在我眼前，我就細嚼慢咽地開(kāi)始品嘗，不過(guò)，這么做也需要巨大的“風(fēng)險”，就是我經(jīng)常會(huì )把鮮肉掉下來(lái)，要是這樣的話(huà)，我就得后悔好幾天。

　　雖然我是個(gè)名副其實(shí)的吃貨，但我更愛(ài)看課外書(shū)，一看起來(lái)就愛(ài)不釋手，沉浸在書(shū)海，流連忘返。

　　記得有一次，我到姐姐家去玩，弟弟也在，我們說(shuō)好玩捉迷藏，我來(lái)抓，他們來(lái)躲，我四處尋找“獵物”，到了書(shū)房，我一眼就瞄見(jiàn)了《狼王夢(mèng)》，眼睛發(fā)亮就情不自禁地看了起來(lái)。他們等得不耐煩了，就自己走出來(lái)說(shuō)，“你怎么在看書(shū)呀！”見(jiàn)我沒(méi)反應，又到別處去玩了。等我把這本書(shū)看完后，才回過(guò)神來(lái)，去找他們，只見(jiàn)人家已經(jīng)在那玩過(guò)家家玩得不亦樂(lè )乎了！

　　我就是這樣的男孩，以后要吃遍天下美食，飽覽萬(wàn)卷書(shū)。你們喜歡嗎？

　　這樣的我作文 篇3

　　溫泉，并不是熱開(kāi)水，而是一種稀有的地下水。在江西一個(gè)很偏僻的小鎮——溫湯，就有世界上最好的溫泉。

　　來(lái)到溫泉樂(lè )園門(mén)口，就聽(tīng)到園內不時(shí)傳來(lái)尖叫聲，笑聲，水聲等。我也加快了腳步，進(jìn)去了。

　　里面有許許多多的池子，可是人不多，就顯得特別空曠。

　　最讓我難忘的池子是“泡泡池”和“魚(yú)療池”。

　　泡泡池是園中最小的'，也是人最多的池子。池子是水泥加鵝卵石砌的，十分粗糙。朝池里看，水面上不停的冒出水泡，特別神奇。我急忙進(jìn)入池中，躺下。我感覺(jué)池底有幾股小水流推著(zhù)我，低頭向下瞧，原來(lái)，池底有水管，水通過(guò)管子冒上來(lái)，讓人感覺(jué)十分舒服，像一雙大手把你輕輕地，慢慢地推上水面。躺在水中，欣賞云朵，再品幾口茶，那就是享受生活。

　　魚(yú)療大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)白了那就是在一個(gè)池里放些親親魚(yú)，人躺在水中，讓魚(yú)來(lái)咬，對身體有好處。進(jìn)入池子，魚(yú)兒們都擁了過(guò)來(lái)，在腳趾上啄啄，有的在腳背上親親，有點(diǎn)癢，有點(diǎn)刺刺的感覺(jué)。我忍不住縮了一下腳，腳邊的魚(yú)驚了一下，一擁而散，逃得遠遠的。我又把腳放回水中，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)兒們回來(lái)了。他們在我的腳上玩了起來(lái)，我強忍著(zhù)癢，一動(dòng)不動(dòng)地坐在水中。魚(yú)兒越來(lái)越多，把我的腳都包圍了。漸漸的，我并不覺(jué)得癢了，也不覺(jué)得刺痛了，而是舒坦。跟他們混熟了，便跟他們做起了游戲，一會(huì )把腳放在這兒，一會(huì )又把腳縮回來(lái)......和他們玩得很開(kāi)心。

　　我喜歡這樣的感覺(jué)——與大自然親密接觸！

　　這樣的我作文 篇4

　　他，出生卑微，父親是一名鞋匠。他從小生活在貧困家庭中，受盡了嘲笑與譏諷；他，孤苦伶仃，母親早逝，只有父親來(lái)做鞋為生；他，努力上進(jìn)，依靠自己卓越的才華與本事，兩次當選總統。他，就是美國第16任總統------林肯。

　　林肯的父親是一名鞋匠，出身卑微。在街道的一個(gè)角落無(wú)聲地為人民服務(wù)。林肯從小就學(xué)會(huì )了做鞋子。在其他人眼里，鞋匠不值一提，更別說(shuō)有人愿意去做這份工作。而在林肯眼中，自己的父親極其偉大，就如雨露滋潤鮮花。每項工作都有它自身的價(jià)值。林肯心里，一直有著(zhù)一個(gè)念頭，父親做鞋子并不是一項卑微的工作，而是一種崇高的藝術(shù)。父親的手藝無(wú)人能比，他永遠那么偉大。從這里，我認識了一個(gè)孝敬的林肯，他對鞋匠父親是那么愛(ài)戴與尊敬，沒(méi)有因為他而抬不起頭，反而為有這么一個(gè)父親而感到驕傲。

　　若干年后，林肯憑著(zhù)自己的智慧與才華，兩度當選美國總統。面對那些出身名門(mén)望族的富家子弟的譏諷與羞辱，他總是鎮定自若，沒(méi)有一點(diǎn)畏縮，反而更加從容鎮定，用自己的寬容大度一一擊敗了那些嘲笑他的'參議員們，贏(yíng)得了他們從心中發(fā)出來(lái)的贊嘆與掌聲。從這里，我又認識了一個(gè)謙遜的林肯，他面對種種困難，平靜而又沉著(zhù)地去對付。他也沒(méi)有擺總統的架子，始終保持著(zhù)謙虛質(zhì)樸，寬厚仁慈的態(tài)度，從不居功自傲。

　　“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，正是這位出身卑微的美國總統領(lǐng)導著(zhù)人民舉起了正義、和平的武器，反對國家分裂，堅定不移地維護著(zhù)國家的統一。也是這位普通的鞋匠的兒子，用自己的行動(dòng)與頭腦，治理著(zhù)國家，使美國人民安居樂(lè )業(yè)，生活欣欣向榮！

　　這樣的我作文 篇5

　　那可真是寒風(fēng)凜冽，冰天雪地的地方，來(lái)到這兒的時(shí)候，我的心也如那荒蕪的景象一般，遭受著(zhù)一次次的侵蝕與折磨。

　　每當身旁同行的人談?wù)撈鹱约旱呐笥褧r(shí)，我便只有在心中流著(zhù)血淚的份兒。

　　你我本不相熟，也從沒(méi)想到會(huì )在那列回家的火車(chē)上遇到彼此……

　　你高高束起的馬尾，整潔的衣服，輕快的步履還有你臉上漾著(zhù)笑，全都令我癡迷。你我坐在一起有一句沒(méi)一句地聊著(zhù)，聊起了興致。不知為何，大概是你那純真的`臉龐，善意的笑容，讓我將內心的傷疤袒露在你的面前。

　　你表情嚴肅，仿佛是一位醫德高尚的醫生，在設法治療著(zhù)病入膏肓的我。你開(kāi)導我，安撫我，用你親切溫暖的話(huà)語(yǔ)，訴說(shuō)著(zhù)你的親身經(jīng)歷。你的話(huà)像是有魔力，像是母親細膩柔軟的手輕輕拂過(guò)我的臉頰，令我感到無(wú)比的安心與溫暖。那一刻，我將自己不設防的裸露在你的面前，而你恰如天邊的朝陽(yáng)，寬厚無(wú)私地接納了我。

　　熄燈了，你匆匆回到自己的床鋪，與我卻仍意猶未盡。你諄諄的話(huà)語(yǔ)，猶如在耳邊回蕩著(zhù)。

　　當你打著(zhù)手電筒，閃著(zhù)光來(lái)到我的身邊，我接下那封信的時(shí)候，我的心著(zhù)實(shí)被你溫暖了。我是噙著(zhù)淚讀完的。你將那光芒已射進(jìn)了我曾經(jīng)黑暗隘窄的心窩，你給予了我砥礪前行的動(dòng)力與希望。

　　我喜歡這樣的你，只因，你用愛(ài)溫暖了我，用行動(dòng)安撫了我。

　　我感謝這樣的你，只因，你讓我充滿(mǎn)希望，變得樂(lè )觀(guān)與開(kāi)朗。

　　至于，那封淡黃色的信，已被我珍存。而那份情，與我永遠是一種激勵。從此，因為你，我有了獨自前進(jìn)的勇氣，有了面對錯誤的膽量，有了發(fā)自?xún)刃牡男θ�，更有了一顆溫暖，純真的心。

　　你溫柔和藹的臉龐，那兩個(gè)裝滿(mǎn)甜酒的酒窩，那彎會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我將深深地埋藏在心里，我喜歡這樣的你。

　　這樣的我作文 篇6

　　10月開(kāi)始，我們學(xué)校的午餐有了新的變化。

　　以前，有的學(xué)生在學(xué)校食堂吃飯，有時(shí)菜都涼了；有的學(xué)生在外面的小飯桌吃，但是價(jià)格太貴；有的.在外面小飯館隨便吃點(diǎn)兒，很不衛生；還有的同學(xué)回家吃，可是父母工作很忙，無(wú)暇顧及太多孩子……針對這種種情況，學(xué)校為了解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，為了解決學(xué)生吃飯困難的問(wèn)題，對我們的午餐進(jìn)行了改革——統一由仁磊餐飲公司負責。

　　中國仁磊餐飲的工作人員在十一點(diǎn)半之前把裝快餐的大箱子送到每個(gè)班級的門(mén)口，菜是兩素一葷，搭配合理，保證了我們的營(yíng)養均衡。中午十一點(diǎn)半，老師就讓我們排著(zhù)隊去教室門(mén)口拿飯。

　　改革的第一天，正在上第四節課的我，早就餓“昏”了，聞到撲鼻的菜香，想到飯菜那誘人的顏色，都要流口水了，我不禁希望快點(diǎn)下課。終于下課啦！輪到我拿飯菜的時(shí)候，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室拿了飯。我揭開(kāi)飯盒，哇，雞腿！我立即抓起雞腿啃了起來(lái)�！罢嫦惆�！”我立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。同學(xué)們都爭先恐后地去盛湯，走廊上立刻排起了長(cháng)龍。等到我去盛湯時(shí)，湯鍋里一滴湯也不剩了，菜葉也寥寥無(wú)幾�？吹酵瑢W(xué)高興地喝湯，我心里真有幾分懊惱。吃完飯，我們有序地把飯盒放到了大箱子里。

　　這是我們第一次集體在學(xué)校吃這種快餐，我很喜歡這種快餐！不僅味道鮮美，葷素搭配合理，還能及時(shí)補充我們所需要的營(yíng)養元素�？墒�，美中不足的是湯太少了，有的同學(xué)根本喝不到。如果湯再多點(diǎn)，我相信更受同學(xué)們的歡迎！

　　這樣的我作文 篇7

　　生性好強的她，也有被難倒的那一刻。然而正是那一刻，讓我真正地看到了她的可敬之處。

　　那是小學(xué)六年級下學(xué)期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的她，不亞于男生的速度，第一個(gè)向樓下跑去，只差三個(gè)臺階了，她像往常一樣來(lái)了個(gè)三級跳，不巧，這次她沒(méi)發(fā)揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學(xué)見(jiàn)勢不妙，趕快前來(lái)扶她。她的左腳使勁地蹬，也未能站起來(lái)，豆大的汗珠兒，從她額頭上躺了下來(lái)。平時(shí)愛(ài)逗的阿軍也被嚇的`沒(méi)了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說(shuō)：“還遲疑什么？趕快背她去醫務(wù)室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將她送往醫務(wù)室。醫務(wù)人員見(jiàn)狀說(shuō)：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話(huà)說(shuō)；“通知學(xué)生家長(cháng)趕快來(lái)，怕是骨折�！彼�一聽(tīng)，頓時(shí)，差點(diǎn)癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？

　　沒(méi)多會(huì )兒，她的爸媽趕來(lái)，把她送往醫院，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的她難以控制住自己，竟然痛哭起來(lái)，傷筋動(dòng)骨一百天，還怎么參加考試呀。她媽媽安慰她說(shuō)：“安心養傷，先別想考試的事了�！薄安恍�！”倔強的她對她媽媽說(shuō)。打好石膏，她爸媽為她取完藥回到家里，她卻說(shuō)：“明天去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”她媽媽說(shuō)著(zhù)眼淚都掉了下來(lái)�！澳�放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了�！彼龍猿旨阂�(jiàn)地說(shuō)。

　　轉天，她媽媽拗不過(guò)，只好把她送到學(xué)校，背進(jìn)教室。這一幕，同學(xué)們都看呆了。她的堅強感動(dòng)了同分學(xué)們，大家紛紛地說(shuō)：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！就這樣二十幾天如一日，同學(xué)們有為她打飯的，有為她打水的，還有替她收作業(yè)的。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績(jì)出來(lái)了。她仍然考了全年級第一。這怎能不令人敬佩呢？

　　這樣的我作文 篇8

　　在知識的海洋里，老師就是我們的啟蒙人。她讓我們遨游知識的宮殿，讓我們學(xué)會(huì )怎樣去做人。這位老師就是教我語(yǔ)文的何老師。何老師既嚴格又親切，她長(cháng)著(zhù)炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面還架著(zhù)一副眼鏡。何老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！有時(shí)她用眼睛提醒不專(zhuān)心的同學(xué)，有時(shí)她又用眼睛表?yè)P同學(xué)，真是一雙神奇的眼睛。

　　記得在作業(yè)課的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很馬虎，受到了老師的批評，被留下來(lái)練字。我垂頭喪氣地練習寫(xiě)字，可是，不管我怎樣練都是練不好的，于是，就著(zhù)急起來(lái)，心里想著(zhù)不練了，反正練來(lái)都沒(méi)用的。我趕緊收拾好書(shū)包急急忙忙準備跑出門(mén)口，正當我沒(méi)跑幾步時(shí)，傳來(lái)了老師的聲音：“你練完字了嗎？”我心急如焚地說(shuō)：“我……我……明天再練吧�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“不行，今天的事情，今天完成，不要等到明天做�！痹诶蠋煹慕陶d聲中，我只好乖乖地回去再練。我傷心地哭了起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)安慰我，親切對我說(shuō)地說(shuō)：“如果今天不完成好的話(huà)，你的字會(huì )越來(lái)越不好看。每個(gè)人都向往有一手好字，多多練習，好嗎？并且今天的`事情今天做，不要推到明天�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我立刻明白老師的用意。

　　我就在回家的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師的辦公室，從窗戶(hù)里看見(jiàn)您瘦小的身軀，正在全神貫注地幫我們批改作業(yè)看到你的背影，就知道你那份辛苦。從那刻開(kāi)始，我不會(huì )再讓老師您失望了，我會(huì )向我的目標勇往直前，刻苦學(xué)習，以后能為祖國做貢獻。

　　老師就像一本書(shū)籍，給予我們知識和溫暖。謝謝您，我最喜愛(ài)的何老師。

　　這樣的我作文 篇9

　　習慣的力量是不可小覷的，有人說(shuō)“習慣可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人”,當然，這指的是好習慣與壞習慣。

　　提起好習慣與壞習慣，我可有話(huà)說(shuō)了。

　　我的好習慣嘛，數來(lái)數去就那么幾個(gè)，可是提起壞習慣，那真是黃河之水天上來(lái)，說(shuō)都說(shuō)不完啊。

　　還是先說(shuō)說(shuō)好習慣吧。我這個(gè)人最大的.優(yōu)點(diǎn)就是敢拼，只要我定下了目標，就會(huì )努力拼搏，不達目的誓不罷休。另一個(gè)自認為是我的好習慣的那就是能夠吸取“慘痛教訓”，能把悲痛化為力量。最明顯的要數每次考試后看著(zhù)滿(mǎn)目瘡痍的卷子，內心悲痛不已，發(fā)誓要追趕上去，然后便奮起“反擊”，經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)總是扶搖直上，這也讓很多同學(xué)羨慕，紛紛問(wèn)我是怎樣做到的，我會(huì )很大方地把經(jīng)驗介紹給她們，但對于自己失敗之后躲在被窩悄悄哭泣的“辛酸史”卻絕口不提，我也很愛(ài)面子的。這不知算是我的好習慣還是壞習慣。

　　提起壞習慣，我很羞愧，難以啟齒，但人無(wú)完人，還是說(shuō)出來(lái)吧，這個(gè)伴隨我多年的換習慣就是——三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，做任何事總是不能長(cháng)久的堅持。就說(shuō)看書(shū)吧，一本《三國演義》我足足看了半年，至今仍未看完。奶奶說(shuō)我看書(shū)的速度是驚人地“快”，足以趕上寫(xiě)書(shū)的速度了，我總是狡辯說(shuō)我在慢慢吸收精華，囫圇吞棗一點(diǎn)效果也沒(méi)有，再說(shuō)神仙也不是一天能修煉成的，這又體現了我的另一個(gè)缺點(diǎn)，相盡辦法掩飾自己的過(guò)錯與不足。

　　這就是我的全部好習慣與部分壞習慣，我的文筆還行吧，瞧我，又來(lái)了。

　　這樣的我作文 篇10

　　夜的幕布籠罩著(zhù)整個(gè)天際，周?chē)�一片靜寂。孤獨的月亮，一會(huì )兒探出頭來(lái)看看，一會(huì )兒又躲到云后面去了。你，仍舊在學(xué)習……

　　你從一摞高高的書(shū)中，抽出一本。翻開(kāi)，在那已然泛黃的書(shū)上，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，一遍一遍地做著(zhù)復習題。為了讓自己的頭腦更清醒，你不由自主地讀出了聲：下列敘述準確的是……可不知何時(shí)，你竟趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。

　　當你醒來(lái)，用朦朧的睡眼看向時(shí)鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)了，“這個(gè)題還沒(méi)有做完呢，怎么能睡著(zhù)呢？”你心里埋怨著(zhù)不爭氣的自己。暗淡的月光照在窗玻璃上，映出了你疲倦的身影�！耙�不先休息吧，這幾道題明天再做�！钡�當你抬起頭來(lái)，無(wú)意間看到了書(shū)的扉頁(yè)上的一句話(huà)——“世界從來(lái)不會(huì )停下，等待你慢慢跟上。世界只會(huì )在你努力奔跑時(shí)，迎上你堅定的腳步�！蓖蝗婚g，你的斗志被激起。你的大腦頓時(shí)清醒，飛速運轉，然后抓起一支筆，奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)。筆桿猶如你的利劍，知識是你的甲盾，你在試卷鋪就的戰場(chǎng)上奮勇拼搏，頗有一番利劍出鞘，號令天下，莫敢不從的'氣勢。時(shí)鐘滴滴嗒嗒的聲音在耳旁飄過(guò)，仿佛激昂的戰鼓聲。你沉浸在打敗題目，成就自我的喜悅之中。猛然間抬頭一看，11時(shí)45分36秒。哦，今天的任務(wù)完成了。你緩緩放下筆，收起書(shū)，與他們相約明日再戰。

　　那些日子，你在書(shū)房中迎接清晨的第一縷朝陽(yáng)，送別日暮最后一抹夕陽(yáng)，在夜晚與月亮相互問(wèn)候，在半夜與鐘聲相約。最終，在拿到成績(jì)單的那一刻，你的手在顫抖，你不由得大喊：“我成功了！”這個(gè)結果，是你每天用汗水澆灌出來(lái)的。

　　回想那段日子，有荊棘，有苦澀，有成功，有喜悅�，F在，我可以自豪的說(shuō)，我喜歡奮斗的感覺(jué)，我喜歡這樣奮斗的你！

　　這樣的我作文 篇11

　　我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、帥氣的陽(yáng)光男孩子，從小媽媽就教我怎樣做人、怎樣做事，所以我小的時(shí)候就很懂事。

　　從小媽媽教育我，自己的事情應自己做，要學(xué)會(huì )承擔責任，媽媽經(jīng)常教我干凈，每天早晨起床后要把被子整理好。房間打掃干凈，桌上的物品全部整理好，做一個(gè)愛(ài)干凈的男孩，這樣大家都會(huì )喜歡你，所以我直到現在，還有一個(gè)習慣，那就是愛(ài)干凈。

　　我很活潑，沒(méi)事時(shí)就會(huì )和爸媽一起亂著(zhù)玩，一會(huì )讓媽媽背我，一會(huì )讓爸爸背，和同學(xué)在一起時(shí)也很活潑開(kāi)朗、非常的愛(ài)笑，非常喜歡亂著(zhù)玩，大家都很喜歡我。

　　從小媽媽教我要多多幫助他人，理解他人，遇事要換個(gè)角度看問(wèn)題、換位思考，多考慮一下別人的.感受，所以我在公交車(chē)上看到老人時(shí)，我會(huì )把我的座位讓給他坐，我從小就養成了這些習慣，在路上遇到過(guò)馬路的老人，我會(huì )去上前去攙扶、幫助他們。

　　有一次，爸爸媽媽我們一起上街玩，看到路邊有一位殘疾的老人，爸爸媽媽讓我給他１０元錢(qián)，一開(kāi)始我不舍得，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的開(kāi)導后，我終于肯給他了，我在這件事中學(xué)會(huì )了作為社會(huì )的一員，我們應幫助他人，只有人與人之間和諧相處了，這個(gè)社會(huì )才會(huì )充滿(mǎn)生機和活力。

　　現在的我已經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的好學(xué)生了。我不僅懂得為人處世，而且會(huì )幫助這個(gè)社會(huì )上一些貧困的人，我的所作所為得到了爸爸媽媽的表?yè)P、鄰居的贊賞和同學(xué)們的尊重。

　　我滿(mǎn)意這樣的自己，更滿(mǎn)意爸爸媽媽對我的教育。

　　這樣的我作文 篇12

　　在茫茫人海中，我是一粒沙子，隨風(fēng)飄蕩。

　　在父母眼中，我是一棵樹(shù)苗，正等著(zhù)吸取營(yíng)養、水分，茁長(cháng)成長(cháng)。

　　我是一個(gè)讓人捉摸不透的女孩，性格冷漠就是我的習慣，想要了解我，就趕快進(jìn)入我的世界吧！

　　高高的個(gè)子，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，大大的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，這就是我——xxx

　　我不僅口才好，而且我這個(gè)冷漠女孩還人緣好呢！

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)：粗心。有一次，數學(xué)試卷上要我們列豎式計算，可我當做他是一陣隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)，毫無(wú)存在感。

　　我還是一個(gè)驕傲的女孩。所以為什么我的`成績(jì)總是一上一下的呢？那都是因為驕傲唄！要是我的成績(jì)畫(huà)成折線(xiàn)圖，那可就是一個(gè)個(gè)的W嘍！

　　你們可不要以為我是個(gè)滿(mǎn)身缺點(diǎn)的人哦！我這叫丑話(huà)說(shuō)在前頭。

　　我第一大優(yōu)勢：有恒心。

　　那一天，我和朋友們一起剝板栗。開(kāi)始的時(shí)候我們覺(jué)得那是種樂(lè )趣，開(kāi)心地剝著(zhù)，剝了半盤(pán)后，朋友們便不想再剝了。只剩下我一個(gè)在那孤苦伶仃的剝著(zhù)，覺(jué)得沒(méi)意思了，本來(lái)不想再剝的，我想了媽媽平時(shí)對我說(shuō)得話(huà)——做事情要有始有終，不能半途而廢，要有恒心！最后，我堅持下來(lái)了，終于，滿(mǎn)滿(mǎn)的一盤(pán)板栗呈現在我面前！這是一個(gè)對我恒心的考驗。終于，我看見(jiàn)了自己的成果，我十分開(kāi)心！

　　我得到了同學(xué)們的信任，感受到了同學(xué)們多我的關(guān)懷，希望有更多的朋友融入到這個(gè)大家庭中來(lái)。這個(gè)冷漠無(wú)情，人緣又特別好的女生，她就是我——XXX

　　這樣的我作文 篇13

　　語(yǔ)文課上，你是否還在生硬地接受老師的滿(mǎn)堂灌，是否還在一味地抄筆記？你是否渴望趣味橫生、充滿(mǎn)生氣的語(yǔ)文課？我告訴你，“少教多學(xué)”的教學(xué)模式正在我班推行，它給我們帶來(lái)一節精彩紛呈的語(yǔ)文課。

　　我們學(xué)習的是茅盾的《白楊禮贊》。上課伊始，多媒體播放了經(jīng)典歌曲《小白楊》，在優(yōu)美而高亢的旋律中，我們拉開(kāi)了課堂的.序幕。接下來(lái)，老師便引導我們感知文意，指導我們進(jìn)行自主閱讀，精讀語(yǔ)段，探究主題。

　　課堂上，我們主動(dòng)尋找關(guān)鍵語(yǔ)句語(yǔ)段，獨立完成之后，我們分組討論。在激烈的討論中，我們大膽地說(shuō)出了自己的想法，也分享了他人的想法，取長(cháng)補短，進(jìn)行思維的碰撞，點(diǎn)亮智慧的火花。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，老師也參與其中，對我們的發(fā)言作出適時(shí)、適當的改正與補充，這又使得我們對課文有更深入的理解。

　　隨著(zhù)老師的加入，課堂已進(jìn)入到高潮，老師的親近和藹，討論的熱烈氣氛，使同學(xué)們漸漸消除了芥蒂，慢慢敞開(kāi)了心扉，越來(lái)越多的同學(xué)加入到發(fā)言中，打破了以往死氣沉沉的課堂局面，被思維的火花點(diǎn)燃的課堂顯得格外火熱！這時(shí)，我感覺(jué)到，我們就是課堂的主人，我們就是課堂的主宰。我們不是單一地聽(tīng)從老師的指揮，老師也成了一名學(xué)習者，成了我們中的一員，我們共同學(xué)習，一起探討課文，獲取知識，關(guān)系何等融洽溫馨！

　　這節課我分享了許多，也學(xué)會(huì )了許多。課堂上的思考，我學(xué)會(huì )了勤于動(dòng)腦；課堂上的交流，我學(xué)會(huì )了合作；課堂上的爭論也讓我懂得了知識要取其精華，去其糟粕；課堂上的發(fā)言展示，使我鍛煉語(yǔ)言表達能力和膽量——語(yǔ)文課如此多彩繽紛，我喜歡！

　　這樣的我作文 篇14

　　我，一個(gè)與眾不同的男孩，因為說(shuō)話(huà)有些奶聲奶氣的，所以大人們總說(shuō)我像女孩，這樣的與眾不同讓我有些小煩惱，我特別希望自己快快長(cháng)大，那樣聲音就可以變得粗些，再也不會(huì )讓別人誤認為我是女孩。雖說(shuō)這是我記事以來(lái)一直困擾我的事，不過(guò)，這樣的我還是有很多難以忘記的趣事的。

　　小時(shí)剛剛懂事的我，因為天真、稚氣也鬧出了不少笑話(huà)。有一次，去舅舅家的商店，大人們都在聊天，我望著(zhù)柜臺上的一打打紅色的東西覺(jué)得納悶：到底是個(gè)什么東西？怎么會(huì )有那么多舌頭？于是，我走過(guò)去，對著(zhù)那一打打紅色的東西說(shuō)：“小樣，就你舌頭多？我也有�！闭f(shuō)著(zhù)，對它伸出了舌頭。一旁聊天的媽媽看到我這樣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，這是鞋墊，用來(lái)墊在鞋子里的�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)鞋墊是這樣子的，我知道的真是太少了。

　　慢慢長(cháng)大些，我迷上了動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》。一次，爸爸、媽媽領(lǐng)我去超市，媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)個(gè)平底鍋吧！”我想也不想的'就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你買(mǎi)平底鍋是用來(lái)打爸爸的嗎？”一句話(huà)，把周?chē)�的人都逗笑了，營(yíng)業(yè)員阿姨對我說(shuō)；“小朋友，你把你媽媽當紅太狼呀？”噢，我這才明白那是動(dòng)畫(huà)片中的情節。

　　現在的我，已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，書(shū)本讓我增長(cháng)了許多知識，我再也不會(huì )像從前問(wèn)那么天真稚氣的問(wèn)題了，可我還是會(huì )問(wèn)：“為什么？”一句為什么，讓我又有機會(huì )知道了更多不懂的內容，增長(cháng)了新的知識，這樣才能讓我更快地長(cháng)大，實(shí)現我當男子漢的愿望！這樣的我，你喜歡嗎？

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