初三英語(yǔ)詞型轉換題解析

　　試題內容：注意課內課外相結合、基礎知識以考查大綱、說(shuō)明、課本內容為主，閱讀、寫(xiě)作著(zhù)重考查學(xué)生語(yǔ)言運用能力，又考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　試題題型：減少了單純考查語(yǔ)法知識的試題，降低了語(yǔ)法試題的難度，加大了對學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的考查力度，加強閱讀與寫(xiě)作能力的考查。

　　現將本試卷中詞型轉換部分學(xué)生答題情況分析如下：

　　原題如下：

　　1.make_________at home，jerry and terry.（you）

　　2.turn to the ____________page and you will find some useful in-formation about local customs.（nine）

　　3.the war between the greeks and the ______________lasted ten years.（troy）

　　4.before the man is thrown into prison，more____________areneed.（prove）

　　5.in space，there are still many new stars we are ____________of.（aware）

　　6.the thief ran out of the house and soon ______________in the darkness.（appear）

　　7.the____________temple was badly destroyed in a bigfire.（wood）

　　8.the rooms in that five-star ho-tel are always _________________clean.（spot）

　　本題要求學(xué)生根據所給單詞，結合句子整體意思，適當改變單詞的形式，填入空檔中，使之符合句子的意思。這道題目對學(xué)生的基礎知識要求較高，要求學(xué)生掌握常見(jiàn)單詞的不同形式，并能結合具體的語(yǔ)境，選擇恰當的形式填空。

　　隨著(zhù)現在題型的改革，這道大題比起以前在一組單詞中選擇恰當的單詞，然后再進(jìn)行詞型變化并填入空檔而言，難度已經(jīng)降低不少了。畢竟，學(xué)生現在可以省掉選詞的這個(gè)環(huán)節�？傮w而言，本題的得分率較高，但仍有不少問(wèn)題，現一一解析如下。

　　第一題，主要考make yourself at home這個(gè)詞組，學(xué)生基本上能將you變成yourself，但往往忽視本句的說(shuō)話(huà)對象是jerry and terry兩個(gè)人，而沒(méi)有將yourself改成yourselves，而且錯的人較多，反映出學(xué)生粗心的壞習慣。

　　第二題，主要考nine的序數詞，學(xué)生基本掌握了基數詞加-th的原則，但忽視nine的序數詞要去e變成ninth.

　　第三題，主要考trojans，學(xué)生的問(wèn)題在于對這個(gè)詞的拼寫(xiě)。由于此詞發(fā)音與children發(fā)音相似，導致部分學(xué)生受children影響，不能正確拼寫(xiě)這個(gè)單詞。

　　第四題，主要考查prove的名詞形式，受書(shū)上句子i need proof.的影響，大部分同學(xué)的答案為proof.因為proof大部分是作為不可數名詞用，書(shū)上的句子也是這么用的。問(wèn)題在于，proof的后面是are needed.很明顯，前面是要填名詞復數，因為proof在作具體的證據而言是可數的，因此并沒(méi)有引起學(xué)生們的注意，導致此題失分嚴重。

　　第五題，主要考查aware的否定形式unaware，由于平時(shí)非常強調單詞的前后綴的使用，故此題得分率較高。大部分同學(xué)能做出此題。

　　第六題，主要考查appear的否定形式disappear，學(xué)生大多能寫(xiě)出此詞，但仍有部分同學(xué)忘記時(shí)態(tài)的使用，沒(méi)有加過(guò)去式，還是有粗心的壞習慣。

　　第七題，主要考查wood的形容詞形式wooden，比較容易。

　　第八題，主要考查spot的副詞spotlessly，得分率也較高。

　　總體而言，本題是試卷中得分率較高的一題，整體令人滿(mǎn)意，但仍有不足。

　　建議如下

　　-本屆初三的學(xué)生將不采用一卷兩分叉，采用新的核心詞匯和詞組，因此，建議任課教師要悉心研究并逐步加以滲透到平時(shí)的教學(xué)中去，要使用好教研室提供的相關(guān)材料和練習，并在此基礎上，設計一些適合自己學(xué)校學(xué)生的練習，以起到復習鞏固的作用。

　　-任課教師在平時(shí)上課時(shí)，要重視學(xué)生基礎知識的訓練，把“雙基”打扎實(shí)。從這次統考反映的情況看，有相當部分考生從試卷中體現出對基礎知識的缺乏，許多簡(jiǎn)單的單詞及句型都不能很好地掌握。

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