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以記得那一次出發(fā)為題初三作文（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的以記得那一次出發(fā)為題初三作文，希望能夠幫助到大家。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 1
那一次出發(fā)，我一直記憶猶新。
那是一場(chǎng)雨后，我沿著(zhù)崎嶇的山路哼著(zhù)歡快的曲子，邁著(zhù)輕快地步伐，走在上山的路上。
在路上，轉頭的一瞬間，目光被一株不起眼的牽�；ㄋ�。它的葉子，被雨水沖刷的快凋落了，它的莖依附著(zhù)旁邊的一棵松柏。雷電曾轟鳴過(guò)它，狂風(fēng)曾摧殘過(guò)它，風(fēng)雪曾侵蝕過(guò)它�？伤环艞壣南Ｍ�，它有時(shí)想攔住匆匆而過(guò)的雨水，雨水卻不屑一顧，也曾挽留過(guò)晶瑩的露珠，露珠只是輕輕的`吻了它一下，就再也尋覓不著(zhù)。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨，身旁挺拔的大樹(shù)襯托出它的渺小。
但它知道，躲避現實(shí)只能毀滅自己，安于順命順勢而長(cháng)，才是生命的根本。它只能壓抑著(zhù)蓬勃向上成長(cháng)的那種精神，讓飽滿(mǎn)的精神化作一段樸實(shí)。
它僅僅活了幾天，那一般足以撼天動(dòng)地的生命力，令我肅然起敬。
世界上最美的是曇花一現，人間的千古絕唱也只是短暫一瞬，與其去面對將來(lái)的殘酷，不如像這牽�；ㄒ粯�，現在就激流勇進(jìn)。
我們的人生不也像這牽�；ㄒ粯訂�，只有樸實(shí)，才能展翅飛翔，造就輝煌人生，鑄就美好未來(lái)。
記得那一次出發(fā)，使我受益匪淺。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 2
出發(fā)，可以說(shuō)是人生常態(tài)。為了一個(gè)承諾，人們可以將它當作出發(fā)的信念，并且勇往直前，決不回頭。
承諾了，便要為之努力實(shí)現。這是行走的力量�！拔乙ズ苓h的遠方，帶上一只空蕩蕩的行李箱�！边@是我想努力去實(shí)現的承諾，不容置疑。
還記得那一次出發(fā)，路程并不遠，可是我卻染上了忐忑和哀傷的色彩。我站在人潮涌動(dòng)的站臺前，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的那些為了生活而忙碌奔波的人，我的臉上顯出倦怠和厭煩。
感到似乎是孑然一身的我，鎮定地在人潮中緩緩前進(jìn)。雖然還只是出發(fā)，就已經(jīng)對接下來(lái)的旅程漸漸磨滅了熱情與希望。那時(shí)的我其實(shí)跟著(zhù)大人，只是習慣性地將自我隔離，仿佛兩個(gè)靈魂共處卻冷漠。夏夜的火車(chē)上流動(dòng)著(zhù)污濁的空氣，月亮冷漠地將光芒泄下，似乎試圖將人們的雜念揮去。
我緊緊地靠在窗邊，看著(zhù)火車(chē)不時(shí)穿過(guò)隧洞，孤獨地行走在鐵軌上而不能停留，直到下一個(gè)站點(diǎn)。這很像人生，出發(fā)之后便是行走，行走之后便是停留，每做一個(gè)決定，都是在出發(fā)——為了一種未知的命運而出發(fā)。
那一次出發(fā)開(kāi)始并不順利，而后卻越來(lái)越好。我的心情也跟著(zhù)好起來(lái)。帶著(zhù)滿(mǎn)足而行走，才是真正意義上出發(fā)的結果。
人們?yōu)榱藢?shí)現承諾而出發(fā)，需要蓄積充足的能量。一旦出發(fā)，就不會(huì )在意目的地是什么，沿途的風(fēng)景才是最美好的。記得那一次出發(fā)，我見(jiàn)到的事物遠遠超過(guò)想象，百聞不如一見(jiàn)，親身去嘗試與道聽(tīng)途說(shuō)不可同日而語(yǔ)。人都是匆匆的`行者，在路上遇到的遠比不出發(fā)的人遇到的要豐富的多。
為了自己，為了承諾，為了歸途的美好，必須得出發(fā)去尋找，這就是出發(fā)的價(jià)值。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 3
時(shí)光輪盤(pán)轉動(dòng)，泛黃的記憶在腦海中慢慢脫落，俯身去拾時(shí)卻已破碎滿(mǎn)地。多少次想忘記，又總是記起。
二零一五年春季運動(dòng)會(huì )，我作為二百米接力運動(dòng)員，和其他同學(xué)站在操場(chǎng)上。每班參賽選手有五名，我是最后一棒。望著(zhù)前面幾個(gè)嘻嘻哈哈、漫不經(jīng)心的隊友，我心中不免有些忐忑。
只聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。第一棒自信滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了，他的實(shí)力沒(méi)的說(shuō)，把接力棒交給下一名選手時(shí)，竟拉開(kāi)第二的班級有好幾步遠，下場(chǎng)時(shí)還沖著(zhù)班級這邊很酷地吹了吹口哨。旁邊的啦啦隊看到我們暫時(shí)領(lǐng)先，喊得更帶勁了。就在一、二兩棒很順利時(shí)，意外的事發(fā)生了，第三棒出現了問(wèn)題，也許是他覺(jué)得我們的優(yōu)勢已經(jīng)很明顯了吧，到最后速度竟然慢了下來(lái)，棒也沒(méi)接好，我們馬上喪失了優(yōu)勢，就在那短短幾秒鐘的時(shí)間里，從第一名變成了第五名。
第四棒才剛遞出接力棒，我就開(kāi)始往前奔跑，結果接力棒沒(méi)抓穩，滾落到地上。我急忙抓起就倏地奔出去。向前望去，跑在最前面的班級已經(jīng)開(kāi)始準備交接棒，距離倒數第二的班級還有三五米的距離。這時(shí)我想：完了，完了，既然敗局已定，我再怎么賣(mài)力奔跑又有什么用呢？
倒數第一！
哭泣，指責，抱怨……集體陷入沉默！
這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)：“你們中的任何一個(gè)的短跑成績(jì)都是出色的，但是你們的眼里沒(méi)有隊友，沒(méi)有班級！人家是一支隊伍，而你們只是五個(gè)人！這樣的比賽怎么可能不輸？哭是沒(méi)有用的，相互指責、抱怨是沒(méi)有用的'，下次運動(dòng)會(huì )還是你們五個(gè)，有本事下次就把第一奪回來(lái)！”
一剎那間，瞧見(jiàn)校園內的木蓮驀然開(kāi)放，抽出了嬌艷的花瓣。心猛地一震……心靈終于打開(kāi)了翅膀，向蔚藍的天空出發(fā)。有了信念的我們不再躊躕、退縮、彷徨，而是滄海揚帆、長(cháng)風(fēng)破浪，去托起一輪不落的太陽(yáng)。
過(guò)了幾個(gè)月，秋季運動(dòng)會(huì )如期而至。重新站在跑道上的我們，較于上一次比賽，已經(jīng)多了幾許堅韌，幾許自信，如愿拿到接力賽第一名！
當看到那枚金色獎牌，眼睛濕漉漉的。面對失敗，我們終于學(xué)會(huì )了互相協(xié)作、戮力同心、并肩攜手出發(fā)了！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 4
有時(shí)，出行是愉快的，但有時(shí)，出行也會(huì )使人聚散郁悶。
放暑假了，叔叔決定帶我們去古都——西安。
“嗖，嗖，嗖……”高速公路上，車(chē)一輛接著(zhù)一輛從我的視線(xiàn)中閃過(guò)，站在服務(wù)區的我無(wú)聊地望著(zhù)正在路上狂奔的車(chē)輛，伴隨著(zhù)陰沉沉的雨天，心情也不由自主變得越來(lái)越差。
叔叔那輛心愛(ài)的黑色雪弗蘭不知因什么原因，而不得不停在了服務(wù)區，進(jìn)行著(zhù)艱難而漫長(cháng)的`修理。
不知過(guò)了多久，當那輛已修好且被雨水洗禮過(guò)的黑色雪弗蘭出現在眼前時(shí)，卻顯得格外嶄新了。
又要出發(fā)了，那些調皮的雨點(diǎn)好像控制住了車(chē)速，毫無(wú)商量余地地向下傾瀉，這對叔叔來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次巨大的考驗。
“嘩”，由于道路不平，那坑里的水濺了起來(lái)，瞬間，前擋風(fēng)玻璃已經(jīng)完全看不清路面，不得不把雨刷調到最快。水霧導致前玻璃模模糊糊地什么也看不見(jiàn)，安全起見(jiàn)，只好再次將車(chē)停在了服務(wù)區。
沉悶的午餐過(guò)后，雨終于停了下來(lái)，看著(zhù)前方不遠處高大威武的山峰，被美麗的白云包圍住了，這云霧繚繞的景象，讓我對山峰不禁有了前所未有的崇高敬意。
一種不同于晴朗天氣的獨特美麗，讓我忘卻了一路走來(lái)的所有坎坷與不快。
原來(lái)，出行即使是在惡劣的天氣里，也同樣會(huì )看到那些格外美麗且不一樣的風(fēng)景……
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 5
陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地。暖風(fēng)拂過(guò)，遠方涌起陣陣麥浪�？諝庵袕浡�(zhù)泥土的清香。我卻無(wú)心欣賞眼前這一派寧靜祥和的鄉間風(fēng)光。
“奶奶，就送到這兒吧�！蔽以俅握f(shuō)道。身后的汽車(chē)司機不耐煩地鳴笛催促著(zhù)。
我面前那一位瘦削的老人卻似乎還在期待著(zhù)什么。她那早已干癟的嘴唇不斷翕動(dòng)著(zhù)，最終還是顫顫巍巍地擠出一句話(huà)：“才呆三天呢，不再多呆幾天嗎？”
我最終還是狠下心來(lái)，搖了搖頭。我也很想多陪她幾天，盡做子孫的孝心，可是我的父母卻忙于工作——這次抽出時(shí)間回鄉下老家對他們而言已是十分不易的。
奶奶原本還寫(xiě)有些許期待的臉在看到我的拒絕后還是凝固了，但隨即又松弛下來(lái)，露出那個(gè)我再熟悉不過(guò)的慈祥微笑：“那，好，保重啊。下次還來(lái)奶奶這兒玩�！�
我低下頭。我無(wú)法面對那雙昏花老眼中所透出的'不舍與難過(guò)，無(wú)法面對那故作輕松的熟悉笑容。我只是敷衍地“嗯”了幾聲。
我知道奶奶內心有多希望我們再留下來(lái)多陪她幾天。在過(guò)去的三天中，她曾無(wú)數次地告訴我，在得知我們要來(lái)的消息后，她每天都眼巴巴地看著(zhù)日歷，盼著(zhù)撕日歷的那一刻，盼著(zhù)我們到達日子的臨近；可我們在的日子里，她卻從未撕過(guò)一張日歷。
“日歷越來(lái)越少，日子一天天地過(guò)去，你們離開(kāi)的日子也越來(lái)越近了。我希望你們不要走，多陪我一天也行啊�！碑敵跄棠炭嘈χ�(zhù)說(shuō)完這句話(huà)，隨后搖搖頭，輕嘆一聲的模樣讓我不敢忘卻。
身后汽笛的叫囂將我從回憶中驚醒。我匆匆揮揮手，跑到車(chē)上。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，窗外景物不斷變換，我卻還是定定地看著(zhù)那抹黑色剪影，看著(zhù)它漸漸變小，最終濃縮成一滴墨，在廣袤的大地上依舊顯得那么突兀與格格不入。淚水不經(jīng)意間涌出來(lái)，模糊了我的雙眼。
我將永遠記得那一次出發(fā)。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 6
冬天寒冷的夜里，做的火爐旁的我，只見(jiàn)那窗外的雪花在肆意的飄落著(zhù)，他們好像在尋找一個(gè)方向，尋找一個(gè)自己安固的地點(diǎn)，一個(gè)讓自己安穩的家�；馉t旁的我，想象著(zhù)自己的未來(lái)，想象著(zhù)自己的以后，有些人的夢(mèng)想會(huì )破滅，而有些人卻悉心培育，知道他們迎來(lái)希望與光明。
記得剛上初中那會(huì )，一個(gè)人，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，自己獨自走到在學(xué)校教學(xué)樓前的烈士塑像前，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)，瞬間感覺(jué)有一股熱血在我身體的各處涌動(dòng)著(zhù)，我堅信，我能讓我的夢(mèng)，在著(zhù)片校園了遍地開(kāi)花。不過(guò)緊接著(zhù)的一次又一次的考驗，不得不使我的信心減弱，讓我有些崩潰，就好像有塊巨石，壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
八年級，我的成績(jì)一落千丈。這無(wú)疑是給了我一個(gè)沉痛的打擊�；氐郊抑械奈�，站在窗外，看著(zhù)灰蒙蒙的天空，幾只鳥(niǎo)兒，忽閃進(jìn)我的視線(xiàn)，幾只鳥(niǎo)兒，在空中艱難地盤(pán)旋著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)......我開(kāi)始看著(zhù)那幾只鳥(niǎo)兒發(fā)呆。恰巧媽媽走來(lái)說(shuō)：你有夢(mèng)想嗎？那還在嗎，那么在的.話(huà)，你為什么現在這么的頹廢呢，你難道想在自暴自棄中，讓你的夢(mèng)想看到光明與希望嗎。此間，我想起了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)，人不可帆風(fēng)順，如果一個(gè)人的人生，總是那么的一帆風(fēng)順，那么他的人生毫無(wú)意義，這個(gè)世界他白來(lái)走一遭，是啊，誰(shuí)會(huì )一直順，夢(mèng)想，一直陪伴著(zhù)我走了一條有一條的路，是夢(mèng)想讓我有了繼續精彩活下去的勇氣。
現在的我已是一名初中三年級的學(xué)生，前夫的路很長(cháng)，我不知道前方會(huì )有什么艱難險阻，但我心中很明了，我需一一克服初三，這是一個(gè)轉折點(diǎn)的，是一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是一個(gè)人對于夢(mèng)的開(kāi)始，對人生向往的一個(gè)開(kāi)始，它需讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！前進(jìn)！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 7
從終點(diǎn)到出發(fā)是一種人生的軌跡，更是一種人生中的最大的循環(huán)，這樣的循環(huán)是一個(gè)臺階，更是一個(gè)人走向上升的一個(gè)步伐，我很喜歡著(zhù)樣的感覺(jué)。
終點(diǎn)雖然注重的是結果，但是終點(diǎn)也是要注重的是一種過(guò)程，更是一種鍛煉的機會(huì )，所有從終點(diǎn)出發(fā)是正確的，是一種反思，更是一種進(jìn)步，讓人能明白很多東西收獲很多東西。
一個(gè)完美的電視劇有個(gè)完美的結局固然重要，但是能夠有個(gè)完美的過(guò)程更是一種收獲。其實(shí)人人都能知道這生活中的不斷進(jìn)步來(lái)源于什么，就是這樣的一種結果，這樣的一種終點(diǎn)到起點(diǎn)不斷的這樣的循環(huán)。不同的.是這樣的從終點(diǎn)出發(fā)的點(diǎn)會(huì )升高或是降低這是一種變化。有的問(wèn)題還真的是要從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)出發(fā)了之后就會(huì )有一種變化，這樣的變化帶給的不僅僅是收獲，更多的也是鍛煉。我認為這樣的過(guò)程很好，因為這樣的過(guò)程能得到鍛煉，鍛煉是人的向上的一種能力。不能說(shuō)越走越向下吧，怎么也得上升，就像樓梯一樣，應該步步升高。這樣就是一種進(jìn)步。從中學(xué)習到更寶貴的東西。我喜歡從終點(diǎn)出發(fā)，從終點(diǎn)出發(fā)會(huì )看問(wèn)題看的簡(jiǎn)單明了，更能從問(wèn)題的根本上找到屬于問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這樣的對待問(wèn)題是值得考慮的，這樣的對待問(wèn)題是最合適不過(guò)的了。
從終點(diǎn)出發(fā)，會(huì )讓一個(gè)人懂得不一樣的東西，抵達終點(diǎn)之后，不要松懈，從終點(diǎn)再出發(fā)，向未來(lái)挑戰，不斷超越自我。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 8
微笑是對一個(gè)人最好的肯定與鼓勵。 微笑不單單是一種表情，更是一種感情。微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不管未來(lái)成與敗，苦與樂(lè )，只要坦然去面對，總會(huì )有新的夢(mèng)想展翅翱翔。
微笑使人振奮，微笑使家庭充滿(mǎn)溫馨，微笑使生意興隆榮耀，微笑使勞累者疲勞頓消，微笑使失意者重燃希望的火苗！
在生活中我們要微笑著(zhù)面對失敗與挫折、成功。在人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，關(guān)鍵是在于怎樣面對挫折和打擊，我們要把失敗變成成功的墊腳石，把淚水化成微笑。有了這樣的理念和心態(tài)，我們就應該享受失敗，感謝失敗，樹(shù)立信心，迎接成功！
成功的.自豪感是無(wú)法形容的。但不能猖狂的笑，不能夠得意忘形。我們的路還有很長(cháng)很長(cháng)，回首遙望，我們有很多成功的業(yè)績(jì)。面對成功與失敗，陪伴我們的總是微笑，微笑給人以舒適、溫暖、蓬勃向上的感覺(jué)。在心情沮喪時(shí)，要勇敢地對自己微笑，始終記�。猴L(fēng)雨過(guò)后才會(huì )有燦爛、耀眼的陽(yáng)光。精神的可貴也在于微笑。微笑的含義太多，包含著(zhù)豐富的人生哲理和不同的心理感受。
微笑，標志著(zhù)自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑著(zhù)面對生活的人，失去的是自己的煩惱，贏(yíng)得的則是整個(gè)世界。微笑是人生的旅途中最好的身份證讓我們帶著(zhù)微笑出發(fā)吧！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 9
人們以為成功的彼岸就夠了，卻不知道成功的彼岸是新的起點(diǎn)。我們只需要開(kāi)始！
一個(gè)人的一生分為幾個(gè)階段，如出生、行走、學(xué)單詞、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等。每一個(gè)階段完成后，都會(huì )有一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的目標，一直持續到死亡。
十二歲，小學(xué)畢業(yè)。我不知道下一步該怎么辦。我媽媽不在家的時(shí)候，我度過(guò)了一個(gè)暑假。當時(shí)我以為能玩就幾天，就抱著(zhù)這種過(guò)得去的想法在原來(lái)的起點(diǎn)徘徊了六十天六十夜。結果上了初中后明顯不適應。第一次期中考試，我可以說(shuō)是不及格。就像在起跑線(xiàn)上摔倒掙扎著(zhù)爬起來(lái)，卻發(fā)現其他人都跑了。當時(shí)我意識到我已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，所以我必須有一個(gè)新的起點(diǎn)和新的'目標。于是我努力起來(lái)，對我的目標說(shuō)，我一定會(huì )超過(guò)你。我開(kāi)始嘗試。他住在校園里，所以有時(shí)間限制。不像我，我甚至可以通宵。我抓住這個(gè)機會(huì )瘋狂學(xué)習。當我累的時(shí)候，我的腦海里會(huì )浮現出其他學(xué)生的嘲笑。拼一下！不斷學(xué)習！我利用其他學(xué)生的用餐時(shí)間。但是當我的行為被所有人鄙視的時(shí)候，我卻置之不理。我滿(mǎn)腦子想的都是前方的勝利。終于，我成功了。我晉級七名，順利超過(guò)他。我想這一次我不僅達到了目的，也體會(huì )到了“重新開(kāi)始”的意義。
半年就走了，我想我一定能考上高中。而且我也想清楚畢業(yè)后要做什么。我不會(huì )像以前那樣放松。我將在一個(gè)階段完成它。我只要開(kāi)始！
人的一生，如果放松了，就會(huì )錯過(guò)重新開(kāi)始的好機會(huì )。我會(huì )抓住它，直到生命的盡頭。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 10
是遠方在召喚我們前行，還是我們的心，已準備出發(fā)。
——題記
微風(fēng)輕微揚，一束蒲公英抖了抖身子，那些蒲公英種子便依依不舍地離開(kāi)了母體，跟隨著(zhù)風(fēng)兒，四處飄蕩，去尋找自己的家兒了。只留下那光禿禿的枝莖……
我也正如那些蒲公英一般，不再是從前那個(gè)懵懵懂懂的小丫頭了�，F在的我，是一個(gè)正處人生花季的青少年，雖說(shuō)是步入初中，可我仍童心未泯，總想著(zhù)玩。
一次考試，我失利了，可以說(shuō)是名落孫山�；氐郊�，媽媽已經(jīng)得知了我的成績(jì)，望了望垂頭喪氣的我，深深地嘆了口氣，我本想對媽媽說(shuō)：下次我一定考好�？稍�(huà)到嘴邊又咽了回去……
“是不是沒(méi)考好？我已經(jīng)知道了�！边�是媽媽先打破了這寂靜，“其實(shí)我早已料到會(huì )有這般結果。你要明白：學(xué)習不是為了我們，而是為了你自己……”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，屏蔽了媽媽的苦口婆心。
拉開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，這時(shí)一本厚厚的本子從書(shū)堆中滑了出來(lái)——是日記本。我小心翼翼地拾起來(lái)，摸了摸封面，心中有了些許安慰。翻開(kāi)日記本，看著(zhù)那時(shí)自己的字跡和有關(guān)自己成長(cháng)的故事。我的心像是被什么東西扯了一下，想想自己最近的'學(xué)習態(tài)度，這時(shí)媽媽的話(huà)又飄蕩在我的耳邊。我明白：人生路要靠自己走，而不是靠別人。我不能再像以前那樣渾渾噩噩了！
我仿佛走出了重重迷霧，看見(jiàn)了黎明前的曙光。望了望以前的自己，深深地吸了一口氣，振作精神，又重新抬起頭，揮揮手，再見(jiàn)，以前的我！我要為理想出發(fā)了！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 11
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，帶著(zhù)誠信出發(fā)！——題記
誠信猶如一副棋子，黑白兩面，當你面臨選擇時(shí)，內心肯定是痛苦和糾結的。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我立馬沖出教室，我像汽車(chē)一樣的飛奔出去，結果一不小心撞到了一個(gè)低年級小弟弟，他頭出血了，看到這一幕，我害怕了，馬上逃離了現場(chǎng)。
陽(yáng)光是那么的強烈，在云朵之下，不知為何天空有一絲黑沉。
上課了，老師講的課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。如果那個(gè)小孩因為我的魯莽而受傷去醫院了怎么辦，我的內心在激烈的爭斗，我嚇出了一身冷汗，緊緊地捏住手心。
窗外突然飄起了蒙蒙細雨，再沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
這時(shí)班主任過(guò)來(lái)了，“今天我們班有一位同學(xué)撞傷了二年級的同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)：“是誰(shuí)干的？”這時(shí)班上所有同學(xué)都在竊竊私語(yǔ)，我的心猶如熱窩上的螞蟻，老師那鋒利的目光掃射著(zhù)每一位同學(xué)，我每被看一眼就猶如心被刺了一樣。
砰！窗外突然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，樹(shù)葉漫天飛舞，讓我心里喘不過(guò)氣。
老師的目光突然停在了毛同學(xué)身上，因為他是我們班上最調皮的.家伙�！笆悄愀傻膯�？”老師冷冷地問(wèn)道�！安皇俏�，不是我，”毛同學(xué)傷心地哇哇大哭起來(lái)。
我心里慚愧極了，當我想到以前的我是那么的守誠信，而長(cháng)大以后，居然沒(méi)有那么誠實(shí)了，頓時(shí)心里有了一個(gè)念頭，在以后人生的道路上，我一定要帶著(zhù)誠信出發(fā)！
雨漸漸的小了，烏云籠罩著(zhù)天空，還是有一絲沉悶，我的心卻有了一道暖陽(yáng)。
下課后，我把一切都告訴了班主任，班主任露出了一絲欣慰的笑容，讓我先回家。
雨停了，但是太陽(yáng)還沒(méi)有出現，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，有點(diǎn)冷！呵，沒(méi)關(guān)系，至少我的心里出現了一道誠實(shí)的暖陽(yáng)。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 12
記一年冬天。那是期末前的最后一周，緊張的氣氛在教室里彌漫，同學(xué)們專(zhuān)心地投入與題目的戰斗。
學(xué)期末的作業(yè)總是很多，盡管一些副科已經(jīng)結課，但我的書(shū)包還是飽含知識的重量，我穿著(zhù)厚厚的羽絨服，顯得格外笨重。
放學(xué)到家，我先是聽(tīng)了幾篇英語(yǔ)閱讀。不久，媽媽下班回家了，逮著(zhù)我就訓斥：“這都什么時(shí)候了！你還有心思聽(tīng)音樂(lè )！趕緊去復習寫(xiě)作業(yè)！”我很生氣也非常委屈，氣頭上也不打算解釋了，拎著(zhù)書(shū)包快步走向房間�！班亍蔽矣昧Φ仃P(guān)上房門(mén)以此發(fā)泄我心中的不滿(mǎn)。時(shí)間總是飛快，臨近九點(diǎn)，才寫(xiě)完作業(yè)，可是我還計劃背半個(gè)小時(shí)的歷史，而我因為賭氣沒(méi)出去吃晚飯，又拉不下面子，肚子“好餓啊”的`抗議飄了滿(mǎn)屋。
“咚咚咚�！�
敲門(mén)聲，對我現在來(lái)說(shuō)可是天籟之音啊�！皨寢�?zhuān)o你煮了面，出來(lái)吃吧�！焙冒�，是時(shí)候承認了，這都是我的幻想，不過(guò)我實(shí)在餓得不行了。
我只好灰溜溜地出房門(mén)，媽媽在客廳看連續劇。果然想象總是比現實(shí)好得多�！氨淅镉胁�，你自己端出來(lái)熱吧，最近考試要多補充能量，多吃點(diǎn)，晚上也早點(diǎn)睡，不要復習到那么晚，睡前叫我一聲，我熱杯牛奶給你喝，有助睡眠，要養足精神啊�！迸Z哐啷一大堆話(huà)砸在我的腦門(mén)上。雖然很啰嗦，但我總歸不聾的，關(guān)心是能聽(tīng)出來(lái)的。
當我把一切都處理好，準備睡覺(jué)時(shí)，“剛熱的牛奶，有點(diǎn)燙，小心點(diǎn)喝�！睗L滾熱流下肚，眼睛突然被霧氣所遮，一時(shí)也不知道是牛奶的熱氣還是奪眶而出的眼淚了，奶香很濃，伴著(zhù)我入睡。
考試結束了，一個(gè)學(xué)期也結束了，同學(xué)們伴著(zhù)雀躍的腳步和風(fēng)和葉一起回程。
而我，帶著(zhù)母愛(ài)出發(fā)。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 13
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一道流星閃過(guò)，那光亮的瞬間，令人浮想連翩，青春歲月中，許多流星般的精彩瞬間，帶著(zhù)給我們難以忘懷的怦然心動(dòng)，像寂寞時(shí)的一首歌曲，像寒風(fēng)中的一服溫暖，像成長(cháng)中的一份營(yíng)養。此刻，我想起來(lái)了童年里，那段難忘的日子。
我童年的很大一部分時(shí)間都是在鄉下度過(guò)的。
暑假里，抓蟈蟈正是時(shí)候。早晨早早地起床，跑到野叢草地上尋捕。先是要聽(tīng)見(jiàn)鳴叫，然后逐步縮小范圍，仔細扒開(kāi)草蔓，要看準了。然后折一枝樹(shù)杈，慢慢靠過(guò)去，引誘那傻家伙上枝，一只翠綠色的蟈蟈就被關(guān)進(jìn)籠子里了，為什么不直接用手抓呢？不敢��！蟈蟈雖然叫聲清脆，明亮，可也兇猛好斗。要是被它咬上一口，雖無(wú)啥大礙，但咱手小皮嫩。觸不得那霉頭。抓住后，每天喂它南瓜吃，聽(tīng)他吱吱吱吱的叫個(gè)不停。那叫聲悅耳，悠揚。晚上，我聽(tīng)著(zhù)它那美妙的叫聲進(jìn)入夢(mèng)鄉……
河里抓魚(yú)，也是小時(shí)候最喜歡的事。夏天的中午，天氣特熱，大人們大多在家休息，我們小孩子便撒開(kāi)了歡一群小個(gè)子歡快的一溜煙跑到小河邊去。在河邊，我們都把褲腿卷的高高的`，要不就索性只穿個(gè)小褲衩。我們總是一擁而下，把水都攪混了，我們便開(kāi)始渾水摸魚(yú)，那些小魚(yú)小蝦，還有黃蛤蟆，跑得慢的便成了了我們的俘虜小魚(yú)小蝦便被我們捧回家去，放在水盆里養著(zhù)，那些長(cháng)相丑陋的蛤蟆，就都被我們折磨跑了。
當我重拾這些記憶碎片的時(shí)候，我小心的把它們拼湊起來(lái)，發(fā)現它們已經(jīng)離我遠去，如今的我，每天都忙碌在緊張的學(xué)習與生活中，這種節奏讓我疲憊卻不敢停歇。童年里那些難忘的日子，那些繽紛色彩展現的美麗，永遠銘記在我記憶最深處。
童年里這些美好的回憶，給我以快樂(lè )給我以溫暖、給我以力量！
帶著(zhù)回憶出發(fā)，溫暖人生旅程。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 14
跌倒了，爬起來(lái)再哭。我不是旅行者，不能放下所有去享受一次孤單旅行，不能看祖國的大江南北�？杉词惯@樣，我也有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里可以帶著(zhù)灑脫出發(fā)。偶爾，我也會(huì )很執著(zhù)，也會(huì )很固執。我也怕跌倒或是嘲諷。怕自己一輩子只能碌碌無(wú)為，難道真的要得過(guò)且過(guò)或是安于現狀嗎？我不甘心，真的不甘。我學(xué)著(zhù)相信生活是美好的，只是需要去感受而已。
也聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多故事，就想劉邦在失意時(shí)仍可以對別人說(shuō)：“爾等今日笑我，往日必有求于我�！蹦鞘窃鯓拥囊环N灑脫，我只有佩服，卻又那么無(wú)力。也許太在意別人的目光顯然會(huì )累了自己。我開(kāi)始不比較，沒(méi)關(guān)系，聳一聳肩。無(wú)人賞，自家拍掌。我學(xué)著(zhù)奔跑，我知道它是最美的`姿勢，就算跌倒，就算摔疼，我也不在乎別人的目光。陽(yáng)光下的我，就像是新生。把偽裝脫掉，帶著(zhù)灑脫。這讓我感受到了新生。從沒(méi)有過(guò)這樣。我知道灑脫是必要的執著(zhù)。一直很喜歡劉歡的那首《從頭再來(lái)>到底是有多大勇氣從頭來(lái)？這是灑脫，不屑一切的灑脫。
看到窗外的雨越下越大。的確，陰天的感覺(jué)很不好，但打開(kāi)窗，這撲面而來(lái)的氣息確實(shí)是種新生，沖走了污垢，留下情深。我被這雨感染了。它給了萬(wàn)物灑脫。我開(kāi)始相信那灑脫不止會(huì )在夢(mèng)里，就算不能放下一切去旅行，也要帶著(zhù)灑脫出發(fā)。這一路上，或許偶爾聽(tīng)不到掌聲，和灑脫走散了，也別忘記給自己鼓掌。去相信吧，跌倒了要爬起來(lái)再哭。輕裝上陣，帶上你我的灑脫出發(fā)。喜歡這雨后，泡一杯香茶，體會(huì )它帶來(lái)的苦澀和新生，喜歡這種感覺(jué)。對于明天，對于以后帶著(zhù)灑脫出發(fā)吧！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 15
我們都是有夢(mèng)想的孩子，我們都會(huì )為了這個(gè)夢(mèng)想不斷努力。實(shí)現了夢(mèng)想即是到達了一件事的終點(diǎn)�？墒�，終點(diǎn)就一定代表著(zhù)結束嗎？不!我們應再出發(fā)，繼續向前。
從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我爸爸媽媽就告訴我：要好好學(xué)習，考上一個(gè)好初中，再考上一個(gè)好高中，再上一個(gè)好大學(xué)，再找一份好工作。所以，我就決定一定要考上理想的初中。我上課認真聽(tīng)講，有不懂的就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，直到懂了才肯罷休。并且，我從讀書(shū)中，也學(xué)到了不少知識，同時(shí)也開(kāi)闊了我的眼界。這使我更加熱愛(ài)學(xué)習，也使我堅信，我的夢(mèng)想，一定會(huì )實(shí)現的。
六年過(guò)去了，我終于通過(guò)我的努力，考上了理想的初中，實(shí)現了我的夢(mèng)想。但是，這就完了嗎？沒(méi)有，我一定得上實(shí)驗班!
剛上初中，英語(yǔ)就成了我的難題。怎么辦？第一次月考就要來(lái)了，能不能進(jìn)實(shí)驗班在此一舉啊!我努力讓自己靜下心來(lái)，看能不能從網(wǎng)上或書(shū)中找到提高我英語(yǔ)的方法。學(xué)習到方法后，我就每天早晨堅持讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，每天堅持聽(tīng)幾首英文歌，每天再睡前堅持看一遍語(yǔ)法和知識點(diǎn)，每個(gè)星期也堅持看兩部英文電影，我堅信，只要我努力，就一定會(huì )行的'!
月考即將來(lái)臨，而我卻輕松自如，因為我已做好充分準備了!果然，皇天不負有心人，我進(jìn)了實(shí)驗班，還順順利利地坐上了英語(yǔ)課代表的位置。同時(shí)，我也在琢磨接下來(lái)的目標，我要考進(jìn)年紀前30名。
終點(diǎn)不代表著(zhù)結束，而是代表著(zhù)更美好，更寬廣未來(lái)的開(kāi)始。人生幾年，我們應不斷努力，在一個(gè)夢(mèng)想的基礎上繼續前進(jìn)。讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值!
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 16
人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì )自然回甘。
——題記
不知從何時(shí)開(kāi)始，我怯于面對周遭的一切，怯于面對學(xué)校，怯于面對同學(xué)，怯于面對繁重的學(xué)業(yè)。從早晨睜開(kāi)眼起，又是一個(gè)陰晦的日子，費力地想直起身，可胸口的“巨石”又讓我動(dòng)彈不得，直得在父母的催促聲中埋怨地下床、穿衣、吃飯……然后踏著(zhù)沉重的步伐步入對我而言的“地獄”。到座位上坐下后，耳邊充斥著(zhù)那些“學(xué)霸”們在我看來(lái)故作聰明的顯擺，眼見(jiàn)著(zhù)他們“自我貶低”時(shí)眼底中綻放出的“光芒”……厭倦地移開(kāi)目光，再次陷入深不見(jiàn)底的泥潭，只得做些無(wú)用的“垂死掙扎”。
可這一切的自我掙扎還不是因為考試前自做聰明的低效復習，自以為是的'裝模作樣！我又能怪誰(shuí)？本以為成績(jì)單能早日發(fā)下來(lái)，可一日日的推延只是一次次地將我推入心靈的谷底。
“一年，是365天，還是364個(gè)循環(huán)的一天？”我覺(jué)得是后者。我無(wú)從抱怨，無(wú)從發(fā)泄，只得將滿(mǎn)腔憤懣推卸給這壓制性的義務(wù)教育，或者是終日逃避事實(shí)，在網(wǎng)絡(luò )中度日……
也許是在一天天的消沉中，我逐漸平靜下來(lái)，反思自己所有的情緒波動(dòng)，不過(guò)是一個(gè)懦弱無(wú)能而逃避現實(shí)的人。只為一次失敗而憤憤不平的行為實(shí)在愚蠢，像是天空偶爾陰暗，太陽(yáng)偶爾被云彩遮擋，我卻以為是天空塌坍，便失了分寸，四處逃竄。
那天，我行走在清涼的晚風(fēng)中，眼見(jiàn)是輕輕流淌的贛江，伴著(zhù)丹紅的晚霞照亮天空，江水輕輕拍打著(zhù)江岸，鳥(niǎo)兒緩緩劃過(guò)天空，我一直以來(lái)所有頹廢與不安都隨風(fēng)散去，久違的自信與耐心重新回歸。我的心靈也像是卸下了重擔，清理了行囊，重新出發(fā)。我相信，只要把這苦澀嘗遍，就會(huì )自然回甘。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 17
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y束了，我們也將開(kāi)啟新一輪復習，開(kāi)啟新一輪征程。
若想要開(kāi)始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來(lái)臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過(guò)的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標，領(lǐng)導我下一階段的學(xué)習。
當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問(wèn)題。就像我一位老師說(shuō)的，你們學(xué)的都是一樣的知識，為什么成績(jì)有高有低，那在于你們知識的漏點(diǎn)有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過(guò)程中出現大大小小的.問(wèn)題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來(lái)我們還需要一艘結實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營(yíng)造一種善學(xué)，樂(lè )學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經(jīng)驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開(kāi)。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 18
窗內，穿著(zhù)白底校服的少年正伏案奮筆疾書(shū)。四月的風(fēng)帶著(zhù)些許涼意從書(shū)頁(yè)間穿過(guò)。戴著(zhù)眼鏡的少年就像一艘航行在書(shū)海的船，載著(zhù)名為夢(mèng)想的貨物駛向遠方。
那少年正是幾周前的我。那時(shí)心中的那艘航船正要穿過(guò)一片危險的海域，我正為它能否順利靠岸而擔憂(yōu)。面臨著(zhù)中考的前戰——一模，心中既有憂(yōu)慮，又有些躍躍欲試。因為之前幾次大考的失利讓我渴望能有一次新的機會(huì )證明自己，但又擔心考后仍會(huì )折戟沉沙，不禁有些急躁卻無(wú)可奈何。
迷茫之際，心中的夢(mèng)想把握住了航向�；貞浧鹪谛念^對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)：“敢不敢沸騰一下自己的血液，綁緊腳上的鞋帶，讓滿(mǎn)腔熱血的自己去大膽追尋自己的夢(mèng)想呢？”自己一直追求的不就是能考進(jìn)二中嗎？眼前的一模正是一次絕佳的機會(huì )��！抓住現在，證明自己！夢(mèng)想是屬于自己的��！無(wú)他，為了夢(mèng)想，拼！
如今，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭已經(jīng)過(guò)去，為夢(mèng)想而戰的自己也收獲到了來(lái)自夢(mèng)想的第一絲回報：憑借全年級前二十名的成績(jì)被二中自主班錄取。這艘船已然穿過(guò)了風(fēng)暴，停在了一方中轉的港口。但這暫時(shí)的休息不意味著(zhù)已經(jīng)抵達夢(mèng)想的遠方，兩天的時(shí)間使勝利的喜悅淡了大半，如今要思考的正是眼前的再次起航！雖然前路未知且艱難，但心中不再會(huì )迷失航向，因為夢(mèng)想證明了屬于它的力量。
即將踏入新的教室，面對早一批就已進(jìn)入自主班的`“學(xué)霸”們，我所要做的就是接受挑戰，讓夢(mèng)想再次出發(fā)�；蛟S面對黑板上的公式仍會(huì )不解，或許讀著(zhù)不懂的英語(yǔ)單詞仍感拗口，但沒(méi)關(guān)系，激勵著(zhù)自己的那份力量仍然存于心中。只要夢(mèng)想在，我可以再一次的證明自己！
站在夢(mèng)想的航船上遠眺，那一望無(wú)際的海面背后，似乎有著(zhù)什么力量，讓心中的夢(mèng)想，再次出發(fā)！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 19
在我很小的時(shí)候我就是那種足不出戶(hù)的“宅男”，每天對著(zhù)枯燥無(wú)味的課本與已經(jīng)變不出什么花樣的電視節目過(guò)日子，我只有學(xué)習，其他無(wú)需我管。少年獨有的那股朝氣消散而去，取而代之的是對家的過(guò)于依賴(lài)與不自信。
可能是察覺(jué)到了我性格上的負向變化，父母的臉上浮現出了擔憂(yōu)，在經(jīng)過(guò)一番討論后，他們出人意料地為我報了一個(gè)夏令營(yíng)。這要是放在以前，我估計自己能興奮得整夜睡不著(zhù)。然而時(shí)間的遷移也改變著(zhù)人，我就如同一只被關(guān)了數年的鳥(niǎo)突然被放了出來(lái)，內心的沖動(dòng)早已散盡。
我走回自己的'房間，用房門(mén)來(lái)隔絕父母那苦口婆心的勸導。坐下來(lái)，呆呆地望著(zhù)窗外，卻發(fā)現了令我驚訝的一幕——一只小鳥(niǎo)正在試飛。尚未怎么豐滿(mǎn)的嫩黃羽毛，尖小稚嫩的黃嘴，一雙黑豆一般的眼睛，一看便是一只還很小的鳥(niǎo)雛�？墒撬袉局�(zhù)，發(fā)出又尖又細的幾聲啾鳴，翅膀拍打著(zhù)，試圖沖向自己夢(mèng)想的那一片藍天，可無(wú)論它如何努力，也只是徒勞罷了。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，那只沒(méi)怎么站穩的小鳥(niǎo)從樹(shù)上墜了下去！我的心一揪，站起來(lái)向窗下俯望，祈禱它不要受傷。還好，樹(shù)下有一個(gè)柔軟的草垛，它掉在了上面，沒(méi)有受傷，正當我以為它要放棄時(shí)，它又撲騰起了翅膀，一遍，又一遍，固執而又堅定，它眼中堅定的神色一如我幼時(shí)想得到自由的倔強！終于，它能飛了，我聽(tīng)到了它鳴叫中的歡愉與自豪，那是一種自強的力量！
我看著(zhù)小鳥(niǎo)，內心澎湃——誰(shuí)說(shuō)被禁錮了就一定會(huì )失去力量與生氣的呢？我不要依靠他人，我不要依賴(lài)，我要的是那份出行的勇氣！
出發(fā)了，我背著(zhù)碩大的旅游包，向著(zhù)身后兩道目光微微一笑，繼而轉身，揮揮手，出發(fā)！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 20
人生難免有不順的事，我們用什么面對？我認為只有——堅強。
每當考試考砸了的時(shí)候，我總想把那刺眼的分數和那些傷人的紅叉叉抹去，可我做不到。聽(tīng)著(zhù)老師、父母的嘆息和安慰。我的內心揪成一團，血液幾乎倒流。這就是考驗我們的時(shí)刻了：是站起來(lái)，走下去；還是倒下了，一蹶不振。世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。沒(méi)有倒下去的理由，無(wú)論前面的路多么困難，走不下去也得給我繼續走，這是堅強幫我做出的選擇。于是我痛并思痛，忍辱負重，期盼著(zhù)東山再起的那一天早點(diǎn)到來(lái)，讓我打一個(gè)漂亮的翻身仗。
海倫·凱勒自幼盲聾啞，是殘疾人中的殘疾人，可她不放棄、不懈怠，以一種積極樂(lè )觀(guān)的`心態(tài)面對生活、享受生活；以舉世震驚的筆調創(chuàng )作出《假如給我三天光明》這一本傳奇之書(shū)；以感同身受的思考致力于維護同為殘疾人的同胞的權利。是什么支撐著(zhù)她克服常人難以想象的艱難打造出舉世的輝煌？是希望？是樂(lè )觀(guān)？是親情？還是理想？還是關(guān)懷？不！都不是！堅強是她一切成就和平日生活的基石。如果沒(méi)有堅強的意志力，那么上述的一切成就都如夢(mèng)幻空花一般萬(wàn)世皆空。
初三，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，是我的第一次同時(shí)也是最重要的一次人生抉擇。無(wú)論結果如何，我一定會(huì )堅強，因為我會(huì )長(cháng)大。我的理想是不會(huì )被打碎的，它不是鏡中花水中月，它更不是一番空談，為了我的理想我會(huì )勇往直前，全力一搏。盡管我知道前面的路并不好走。為此，我給自己和同樣面臨選擇的同齡人一句話(huà)：記住，你不需要帶其他的東西，只需要帶堅強出發(fā)，正如人生六字真言中的前三個(gè)字——不要怕！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 21
“世界吻我以痛，我卻回報以歌”。微笑給人樂(lè )觀(guān)，遇到挫折，微笑必不可少，于是 我把微笑裝進(jìn)行囊，踏上漫漫旅途。
初一懵懂的少年
跨入中學(xué)，意味著(zhù)我們已經(jīng)不再是幼稚的孩童。 我們步 入初一，懵懂的迷霧還籠罩著(zhù)我們。我們不懂怎么去交流，怎么去交朋友，我們不再是以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、童言無(wú)忌的孩子，我們長(cháng)大了，就像大樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果，雖然長(cháng)出了果實(shí)，卻又有些青澀。我們微笑著(zhù)，用微笑去交流，用微笑去交朋友，我們克服了這個(gè)問(wèn)題，秘訣是微笑。
初二消失的'雨天
我們打打鬧鬧和初一揮手再見(jiàn)，和初二揮手說(shuō)你好。每逢考試，初一時(shí)我們都會(huì )帶把傘，因為一到考試，天就會(huì )下雨，我們開(kāi)玩笑說(shuō)，這是老天都為我們悲哀。初二，雨天不見(jiàn)了考試時(shí)風(fēng)和日麗，我們考試老是砸、這時(shí)我們又開(kāi)玩笑地說(shuō):“老天不可憐我們了，所以我們考不好�！逼鋵�(shí)我們都知道，是因為自己沒(méi)聽(tīng)課，沒(méi)努力，之后，我們微笑著(zhù)，微笑著(zhù)去克服困難。
初三奮斗的明天
我們蛻去了青澀的面容，走向成熟的我們不再怨天尤人，不再碌碌無(wú)為，是啊 ，我們又長(cháng)大了，我們已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了。我們每天七點(diǎn)半就在教室里早讀，一片書(shū)聲瑯瑯，我們在班主任的”跨越750，一覽眾山小”�！案叻植攀怯驳览怼边@ 些大道理的激勵下學(xué)習，我們好像也明白了學(xué)習的意義。我們在到刻苦學(xué)習， “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在我們的腦海里生根發(fā)芽，我們微笑著(zhù)，微笑著(zhù)面對茫茫題海，做笑著(zhù)向未來(lái)?yè)]手。
微笑，成了生活和學(xué)習中必不可少的，我們需要微笑著(zhù)面對挫折，面對成功。微笑，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的學(xué)習錦上添花，未來(lái) 我們需要微笑去闖蕩，我們需要整理行囊，把微笑放進(jìn)去，帶著(zhù)微笑出發(fā)！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 22
面對我想要到達的終點(diǎn)，我卻是一臉茫然，不知所措。我站在起跑線(xiàn)上，即將準備出發(fā)。
兒童時(shí)代的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一只剛出生的小牛，面對人生漫長(cháng)的路程，我毫不在意，甚至根本沒(méi)有意識。
我的第一次出發(fā)是在一次不經(jīng)意間發(fā)生的。一天晚上，大人們都不在家，突然驚醒的我，大聲哭喊著(zhù)，卻沒(méi)有了往日家人的安慰。我第一次感受到了人生道路上的無(wú)助。突然間，我看見(jiàn)了一盞小夜燈，給予了我勇氣。我漸漸地安靜了下來(lái)，爬回了我的小床，慢慢睡著(zhù)了。這一次，在人生道路的起跑線(xiàn)上，我學(xué)會(huì )了要在黑暗中尋找那僅存一絲絲的光明，要擁有勇氣去面對未知。
每一次小小的到達，又是另一次出發(fā)。年少輕狂，“少年不識愁滋味的我”渴求變強，卻仍然懵懂地活著(zhù)，沒(méi)有煩惱。出發(fā)時(shí)，我渴望長(cháng)大，但在路上，我又懷念起了最初的起點(diǎn)。在一段又一段的路上，我經(jīng)歷了很多。有犯錯時(shí)的害怕與驚慌，也有成功后獲得的喜悅與自豪。在老師的訓斥前，我仿佛回到了最初的起點(diǎn)，像個(gè)什么也不知道的小孩，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。但在每一場(chǎng)籃球比賽的進(jìn)球里，每一聲放肆的怒吼，都吼出了還在起跑線(xiàn)的年少輕狂，看似霸氣的吼聲中藏不住的`是出發(fā)后的喜悅。每一次考試前，同學(xué)們的鼓勵，每一次進(jìn)球后，朋友之間的擁抱都給了我勇氣。高爾基說(shuō)過(guò)，“我們要在英雄人物的靈魂中汲取力量�！辈还苁峭袪査固┕P下精神富有的窮人，還是長(cháng)征路途中獻身于革命的老班長(cháng)，都給了我這個(gè)站在起跑線(xiàn)上的小孩無(wú)窮的力量與信心。
大家都說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。那么好的出發(fā)就是走完這一小段道路成功的一半。新的發(fā)令槍即將打響，我又開(kāi)始了新的一次出發(fā)。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 23
樹(shù)從根處長(cháng)，終成參天之木�；饛男屈c(diǎn)燃，終就燎原之勢。
千里之行始于足下。
從腳下出發(fā)是一種智慧，它不浮躁，不虛夸，像樹(shù)從根處長(cháng)。
“滄海橫流，方顯英雄本色”三國時(shí)期，諸葛亮從腳下出發(fā)，早在南陽(yáng)躬耕之時(shí)就向劉備提出了隆中對，在亂世之中，力挽狂瀾，替蜀漢贏(yíng)得了一方天地。
同樣在蜀漢，被尊奉為武圣的關(guān)羽卻剛愎自用，好高騖遠，絲毫不懂從腳下出發(fā)的智慧，不修荊州內政，急攻彭城。卻被呂蒙白衣渡江，自己也敗走麥城。
可見(jiàn)，從腳下出發(fā)帶給人的始終是成功，急功近利，留給人的始終是失敗。
在學(xué)習上亦是如此，每個(gè)班級總會(huì )有這樣的同學(xué)，考試前壯志凌云，卻不知從腳下出發(fā)，整日沉迷于游戲，韓劇……考試后垂頭喪氣，繼續萎靡不振，沉溺于形形色色的誘惑之中。
反觀(guān)一些優(yōu)秀的同學(xué)，懂得如何從腳下出發(fā)的.智慧，給自己樹(shù)立人生大理想大方向的同時(shí)，步步為營(yíng)，再設立一個(gè)個(gè)小目標，所以能夠在學(xué)習上精益求精，開(kāi)拓進(jìn)取。
改革開(kāi)放的總設計師鄧小平也曾說(shuō)過(guò)：“要搞就要搞到實(shí)處，不要搞那些空頭�！边@句話(huà)的意思也是告訴我們不要好高騖遠，要從腳下出發(fā)，像火從星點(diǎn)燃起。
明末，起義軍如大火燎原一般壯大。崇禎慌急之下委任孫傳庭出征。孫傳庭在潼關(guān)兵不足，糧不夠，武器失修。適逢瘟疫流行，但在崇禎的一再催促之下，無(wú)奈出關(guān)，最終戰死，明的最后一支精銳也隨之消亡。崇禎也只落得一個(gè)景山自縊的結局，讓人嘆惋！因為崇禎不懂得從腳下出發(fā)的道理，一味求勝，所以釀成了亡國的悲劇。
“不積跬步無(wú)以至千里”樹(shù)不從根處長(cháng)，風(fēng)一吹則易斷，曰：空木�；鸩粡男屈c(diǎn)燃，料易盡則易滅，曰：虛火。
人生路漫漫，朋友，讓我們攜起手來(lái)，再出發(fā)，從腳下……
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 24
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變萬(wàn)化；它，是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè )。
快樂(lè )代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著(zhù)快樂(lè )，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈�！币浴坝腊唷睘榘嗝�13班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè )觀(guān)，并不是在死板、枯燥的學(xué)習。這就是快樂(lè )的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話(huà)，我們全家人都捧腹大笑，連眼淚都不由自主的.笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)��！就應為一句“冷笑話(huà)”，我們全家便笑開(kāi)了花。這就是我快樂(lè )的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應。因為彼此都知道，這只是朋友之間的玩笑，代表著(zhù)朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè )。
有快樂(lè )的地方，就一定會(huì )有爽朗的笑聲、笑容，是直達人心底的陽(yáng)光。微小的利郎就是放慢，快樂(lè )——
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因為夏青老師覺(jué)得她長(cháng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺工作的機會(huì )。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè )意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè )，報己以歡笑，這才是兩全其美的事�！�
是啊，施人以快樂(lè )，報己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè )觀(guān)面對生活�？鞓�(lè )，將永遠未完待續。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 25
人的一生中，會(huì )有無(wú)數人進(jìn)入你的生活，你一出生，你的父母，你進(jìn)入學(xué)校，你的老師你身邊同甘共苦的兄弟，你的朋友，說(shuō)到底，陪伴我們的就是愛(ài)了。如今，讓愛(ài)再次出發(fā)，讓我們更好前進(jìn)。
父母的愛(ài)
人之身體，受之于父母。每個(gè)人從呱呱墜地的`時(shí)候，父母就一直陪伴在我們身邊。他們的愛(ài)，是我再次出發(fā)的動(dòng)力。
我剛剛進(jìn)入初中后，學(xué)習很散慢，吃不得苦，總是抱怨好累，吃不消，我好日益消沉，越來(lái)越?jīng)]信心。
父母每次見(jiàn)我抱怨，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，你知道紅軍長(cháng)征多累嗎！每天吃樹(shù)皮，啃草根。你需要向他們學(xué)習��！
望著(zhù)父母般切的眼神，我暗自下定決心，再來(lái)。是父母的愛(ài)，讓我再次出發(fā)。
老師的愛(ài)
老師，是靈魂的造型，有人這樣說(shuō)過(guò)，老師是用一個(gè)靈魂去喚醒一個(gè)靈魂。我的靈魂就是這樣被喚醒的。
我學(xué)習是沒(méi)有堅強意志的，很多時(shí)候，我并不是不會(huì )做，而是去畏懼困難，不敢應對。
每每這時(shí)，老師都會(huì )鼓勵我，相信自己，你一定能行！
我望著(zhù)老師鼓勵的眼神，我下定決心要有自信。是老師的愛(ài)，讓我再次出發(fā)時(shí)擁有戰勝困難的信心。
朋友的愛(ài)
俗話(huà)說(shuō)得好，在家靠父母，在外靠朋友，朋友是每個(gè)人不可缺少的人。
我每次有煩心的事，朋友都會(huì )和我一起解決，我每次有開(kāi)心的事，朋友總會(huì )和我一起分享。
是朋友，是他們的愛(ài)，讓我再次出發(fā)的時(shí)候，有了可以?xún)A訴的對象。
讓愛(ài)再次出發(fā)，無(wú)論我們什么想行動(dòng)，愛(ài)總會(huì )幫助我們，給予我們動(dòng)力，指引我們方向。
讓愛(ài)再次出發(fā)！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 26
人們以為倒了成功的彼岸，就行了，殊不知成功的彼岸就是新的起點(diǎn)，我們只有在出發(fā)！
人的一生分為幾個(gè)階段，出生，走路，學(xué)話(huà)，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)等每個(gè)階段的完成，都會(huì )有新的起點(diǎn)和新的目標，并一直延續下去，直到死去。
十二歲，我小學(xué)畢業(yè)。不知接下來(lái)要干嘛，趁著(zhù)媽媽不在家玩了一個(gè)暑假。那時(shí)我想，能玩幾天是幾天于是我抱著(zhù)這種得過(guò)且過(guò)的思想在原來(lái)的起點(diǎn)徘徊了六十個(gè)日日夜夜。結果吶，上了初中之后顯然不適應，在第一次期中考試中，我可以說(shuō)是落榜了，就好比在起跑線(xiàn)上跌了一跤，艱難爬起來(lái)，卻發(fā)現其他人都已跑遠。那時(shí)起，我才知道我步入了一個(gè)嶄新的階段，就必須有新的起點(diǎn)和新的目標。于是我艱難的爬起來(lái)對著(zhù)我的目標說(shuō)，我一定會(huì )超過(guò)你。我開(kāi)始努力。他是住校的，所以有時(shí)間的限制。而我不同，我甚至可以通宵。我抓住這個(gè)機會(huì )瘋狂的學(xué)習。當我累了的`時(shí)候，我的腦海里就會(huì )浮現其他同學(xué)的嗤之以鼻的神情。拼了！繼續學(xué)！我連其他同學(xué)吃飯的時(shí)間都拿來(lái)利用�？墒俏业男袆�(dòng)卻得到大家的不屑時(shí)，我不理會(huì )。我想的只是前方的勝利。終于，我成功了。我前進(jìn)了七名，順利超越了他。我覺(jué)得我這一次不僅僅實(shí)現了我的目標，而且還領(lǐng)悟到了“再出發(fā)”的意義。
還有半年就離開(kāi)了，我覺(jué)得我一定可以考得上高中。并且我也想清楚了畢業(yè)之后我將要做的事，我不會(huì )像以前那樣松懈，一個(gè)階段完成，我只有在出發(fā)！
人的一生，一松懈，就會(huì )錯過(guò)再出發(fā)的好時(shí)機。我以后會(huì )抓住它，直到人生的終點(diǎn)。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 27
夢(mèng)想的殿堂是一支口紅，快快拿起裝扮自己；理想的舞臺是一張面膜，快快拿起裝扮自己；心中的太陽(yáng)是一條粉底，快快拿起裝扮自己……我喜歡“裝扮”自己，從小就喜歡—— 3歲的時(shí)候，我看見(jiàn)鄰居的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)。我渴望自己也能背上小書(shū)包去上學(xué)。認識多一點(diǎn)的有才識的人，結交多一點(diǎn)的同齡人。在課堂上，跟著(zhù)老師一路小跑來(lái)到數學(xué)王國，再跟著(zhù)老師一路蛙泳來(lái)到語(yǔ)文海洋…… 5歲的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們手中一個(gè)又一個(gè)美麗的洋娃娃。我渴望自己有一個(gè)與眾不同、超凡脫俗的芭比娃娃……
9歲的時(shí)候，我有了自己的理想：我想當一名教師。因為它是人類(lèi)文明的傳播者，承擔著(zhù)教書(shū)育人的重任。還因為媽媽就是一名教師，一名非常優(yōu)秀的教師�！敖處煛边@一職業(yè)可以得到全人類(lèi)的尊重，還可以在與同學(xué)們的交往中回憶自己的青春、找到自己的影子……
10歲的時(shí)候，我的理想是當一名清潔工，得到一把大大的“畫(huà)筆”。清晨，爭當第一個(gè)迎接太陽(yáng)的人；黃昏，爭當最后一個(gè)送走夕陽(yáng)的人。每天，拿著(zhù)自己的大“畫(huà)筆”盡情地在廣饒縣這片土地上揮灑。灑下汗水、頂著(zhù)風(fēng)雪、風(fēng)雨無(wú)阻、春夏秋冬不擱換來(lái)整潔干凈的廣饒縣，換來(lái)繪制了美麗圖片的畫(huà)紙……
11歲的時(shí)候，我的理想是當一名醫生，享受著(zhù)“白衣天使”的`榮尊，承擔著(zhù)“救死扶傷”的重任。面帶笑容迎接一張張愁苦的臉；面帶笑容告別一句句感謝、一張張笑臉。讓全人類(lèi)都有一個(gè)健康硬朗的身體，俗話(huà)說(shuō)得好“身體是革命的本錢(qián)”……
現今13歲的我，渴望當一名人民警察。保護市民的人身安全，營(yíng)造一個(gè)和諧安全的生活環(huán)境……
用你并不昂貴但最出效果的“理想”裝盒裝扮自己，跟我出發(fā)！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 28
種樹(shù)有兩個(gè)最好的時(shí)候，一個(gè)是十年之前，另一個(gè)是眼前的當下。
期中考試，收到成績(jì)單了，有一個(gè)東西似乎在隕落，是流星嗎？不，也許是一個(gè)希望，又或是豆子般大小的眼淚，浩瀚星辰，抬眼望，卻不見(jiàn)一絲光芒。
成績(jì)單是上午發(fā)的，天空為何不下點(diǎn)雨？哼，終究是太陽(yáng)不懂我；夜晚，月亮的光照在我的心上；月亮，是你更了解我嗎？回想：成績(jì)單上，語(yǔ)文D，數學(xué)B，英語(yǔ)C，光是主三科的成績(jì)，已經(jīng)足以讓人大罵不公了，在看歷史B，地理B，政治C；看到這嘴唇干燥，眼眶濕潤，已經(jīng)不想再說(shuō)些什么了，我有生物的A可以給予心里一點(diǎn)慰藉。
天空劃過(guò)一顆流星，哦？是月亮給予的一次愿望嗎？嗯，對于一個(gè)沒(méi)有希望的人來(lái)說(shuō)，愿望什么都不需要了吧！那就讓你隨我一同隕落吧！
流星停住了幾秒，似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)似的，他隨后就往回飛，不可思議，雖說(shuō)是個(gè)奇觀(guān)，但不知為何，我一點(diǎn)也高興起來(lái)，是一伙在思考，為什么他往回升呢？為什么他不在隕落？是她不甘于自己的命運嗎？不干自己只能一味的隕落。
那我呢？期中考試嗎？期中考試遠沒(méi)有中考重要――對，還有機會(huì )，我的機會(huì )遠比流星多，不像其他流星一般會(huì )隕落，我因如這顆流星一樣，對命運舉起抗旗。
嗯，月光不再刺痛冰涼，陽(yáng)光不再是那么炎熱，他們變得柔和了，嗯，是在認同我的看法與改變嗎？是需要說(shuō)聲謝謝呢！
聽(tīng)憑風(fēng)引吧，風(fēng)會(huì )告訴你出現的正確方向！感受巖石的.重量吧！我們擁有磐石般堅韌的意志！雷電稍縱即逝，我們不需要，我們要有的是永恒的堅持！欲買(mǎi)桂花同載酒，終不似，少年游！這也不是我們要的情感，你我乃少年。出發(fā)應在當下。
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 29
小時(shí)候，曾經(jīng)在陽(yáng)臺上種過(guò)牽�；�。
那一叢叢的牽�；�，姹紫嫣紅地擠滿(mǎn)了整個(gè)陽(yáng)臺，攀著(zhù)長(cháng)竹竿，向太陽(yáng)的方向，欣欣而生，甚是好看。
記得那時(shí)候曾問(wèn)過(guò)母親：“為什么牽�；ǹ偸窍蛏祥L(cháng)��？為什么不能彎著(zhù)腰，往房間里長(cháng)呢？”
母親含笑，牽著(zhù)我，指向太陽(yáng)：“你看，太陽(yáng)是不是在那兒？牽�；▊円教�(yáng)上面去，陽(yáng)光灑下來(lái)，為它們指路，它們要順著(zhù)陽(yáng)光的路，才會(huì )開(kāi)得更好、長(cháng)得更好��！”
我似懂非懂地點(diǎn)頭，只是暗暗記下了：花，順著(zhù)陽(yáng)光的路，綻放出最美的自己。
后來(lái)長(cháng)大了一些，某年的暑假去廈門(mén)待了幾天。廈門(mén)臨海，海鮮之屬自是不會(huì )少，爸爸知我喜食，便頓頓皆是。
一日餐桌上出現了兩盤(pán)魷魚(yú)，看似毫無(wú)差別。我驚訝地望向叔叔，他只說(shuō)：“你且嘗嘗�！惫娲蟛煌�，一盤(pán)雖鮮嫩多汁，卻無(wú)甚韌勁，腥味頗重；一盤(pán)入口時(shí)雖無(wú)甚滋味，可越是咀嚼，越是可口，充滿(mǎn)韌性。
我很不解，爸爸含笑，拉著(zhù)我，指向太陽(yáng)：“你看，太陽(yáng)是不是在那兒？好吃的那盤(pán)魷魚(yú)就是經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的曝曬，把水分全部瀝干。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，魷魚(yú)要順著(zhù)陽(yáng)光的路，才會(huì )變得可口��！”
回想起母親的話(huà)，暗暗記下：魷魚(yú)，要順著(zhù)陽(yáng)光的`路，尋找到了更好的自己。
前不久，在書(shū)上看到一段關(guān)于古琴的制作方法。
取上等蠶絲，無(wú)油鐵鍋，內置清水，擇天晴之日小火微微煮沸，琴絲即成，擇天晴之日煮絲大抵是古人認為，絲也是有情之物，在陽(yáng)光下，興許會(huì )更歡喜吧。
原來(lái)，琴絲也是順著(zhù)陽(yáng)光的路，才變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。
正伏在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，一道陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，真像一條陽(yáng)光的道路。我悄然含笑，是啊，順著(zhù)陽(yáng)光的路前進(jìn)，哪怕路途再艱難，只要走的方向正確，不都比站在原地更接近幸福嗎？
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 30
我無(wú)助地望著(zhù)這茫茫大雨，同學(xué)們都陸續回家了，有的是父母來(lái)接，有的是自己撐傘回家。很快，校門(mén)口就只有我一個(gè)人了。我知道，爸爸媽媽今天沒(méi)空，不會(huì )來(lái)接我的。然而，不幸的是，我忘記了帶傘。
我該怎么辦？留在這兒?jiǎn)�？等�?zhù)父母在百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)接我？這樣的希望似乎十分渺茫。跑回去嗎？家其實(shí)也并不遠，只是面前的瓢潑大雨讓我畏懼，猶豫多次，我還是選擇了前者。
事實(shí)證明我的選擇是錯誤的。馬路上空無(wú)一人，由于是冬天，天黑得很早，昏黃的路燈亮起來(lái)了。我猶豫著(zhù)，猶豫著(zhù)是否應該出發(fā)回家。
雨小了些，這給了我出發(fā)的勇氣。那么出發(fā)吧！我直接沖出去，不留給我自己任何思考和后退的余地，飛一般地沖進(jìn)茫茫雨夜中，飛一般向家的方向沖去。冰冷的雨點(diǎn)打在我的身上，冷得刺骨，冷得寒心，我顧不上那么多，只知道奔跑，奔跑，泥水四濺，濺到我的臉上、身上。我仿佛忘記了寒冷，冰冷的.雨水麻木了我，我的雙腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚，只知道交替邁步，但我的目標只有一個(gè)：回家。
終于，要到家了！家近在眼前，大概只有三四百來(lái)的距離。忽然，這時(shí)，我踩到了一個(gè)水坑，滑了一跤，整個(gè)人一下子撲進(jìn)水坑中，濕了一大片。膝蓋也磕到地上，很疼，可能是擦破了皮�？墒�，我顧不上停下來(lái)檢查傷勢，只是從地上爬起來(lái)，繼續奔跑。
終于，我到家了！我全身早已透濕，星星點(diǎn)點(diǎn)的泥水濺滿(mǎn)了雙腿。我的心卻是熾熱的。因為我出發(fā)了，所以我才回到溫馨的港灣，即使歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，那又怎樣？只有出發(fā)，才能達到理想；只有出發(fā)，才能來(lái)到心中的目的地！
所以，出發(fā)吧，少年！
以記得那一次出發(fā)為題初三作文 31
我喜歡出發(fā)，以?xún)刃牡膲?mèng)想為起點(diǎn)，以人生為道路，慢慢地走下去……
我出發(fā)后要去把世界的良辰美景盡收眼底，我悠閑地漫步在三亞的沙灘上，清涼的海風(fēng)親吻著(zhù)我的臉頰，我聆聽(tīng)著(zhù)海浪拍著(zhù)沙灘清脆的聲音，還有海鷗在空中歌唱；我屹立在黃山頂上，��！天是如此湛藍，俯視下方，霧像白浪一樣拍擊著(zhù)每座山峰，可謂“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”我乘著(zhù)小船在漓江上漂流，水如翡翠一般，又清澈的可以看到自己的臉，還可以去拜訪(fǎng)水底沉默的沙石。我喜歡出發(fā)去看風(fēng)景，為出發(fā)道路抹上山水的色彩和添上天空的祝福。
我出發(fā)后，要去把天下的書(shū)都細細品味，在功能多，質(zhì)量好的“鸚鵡螺號”里面，我與琢磨不透的尼摩船長(cháng)靜靜地觀(guān)賞著(zhù)燦爛多彩的海底世界；在遼闊的平原之中，我看著(zhù)紫嵐正嚴厲地逼孩子們去學(xué)習生存本領(lǐng)，完成他的狼王夢(mèng)；我跟隨著(zhù)埃德加·斯諾走進(jìn)革命根據地，在黃土上，無(wú)數機靈可愛(ài)的“紅小鬼”在大聲地讀書(shū)，將士們都滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬和對美好的希望，還有和藹沉穩的領(lǐng)導人。我喜歡出發(fā)，把書(shū)中的智慧灌輸在人生道路上，讓出發(fā)更加豐富多彩。
我出發(fā)后，要去把民間的`故事都好好的閱一閱。在皓月上，我看見(jiàn)嫦娥抱著(zhù)一只雪白的兔子，他在嘆息，她在往地上那位神射手；在天上的河邊，我望見(jiàn)成千上萬(wàn)的喜鵲在嘰嘰喳喳，它們整齊地排列牛郎和織女在橋上相遇，他們喜極而泣；在森林中，我仿佛看到海力布矯健的身姿在樹(shù)木間穿梭，突然，他拉滿(mǎn)弓，射下一只鷹。我喜歡出發(fā)，吸取故事的精神，為人生道路添上無(wú)窮樂(lè )趣。
出發(fā)沒(méi)有終點(diǎn)，我的靈魂將會(huì )永遠地走下去，永不停息，去追求生活的美好。我喜歡出發(fā)，為已經(jīng)走過(guò)的道路，出發(fā)；為已耗下的生命，出發(fā)；為前方多彩的生命，出發(fā)！
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