初三以記得那一次出發(fā)為題作文600字（通用11篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初三以記得那一次出發(fā)為題作文600字（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文1
陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地。暖風(fēng)拂過(guò)，遠方涌起陣陣麥浪�？諝庵袕浡�(zhù)泥土的清香。我卻無(wú)心欣賞眼前這一派寧靜祥和的鄉間風(fēng)光。
“奶奶，就送到這兒吧�！蔽以俅握f(shuō)道。身后的汽車(chē)司機不耐煩地鳴笛催促著(zhù)。
我面前那一位瘦削的老人卻似乎還在期待著(zhù)什么。她那早已干癟的嘴唇不斷翕動(dòng)著(zhù)，最終還是顫顫巍巍地擠出一句話(huà)：“才呆三天呢，不再多呆幾天嗎？”
我最終還是狠下心來(lái)，搖了搖頭。我也很想多陪她幾天，盡做子孫的孝心，可是我的父母卻忙于工作——這次抽出時(shí)間回鄉下老家對他們而言已是十分不易的。
奶奶原本還寫(xiě)有些許期待的臉在看到我的拒絕后還是凝固了，但隨即又松弛下來(lái)，露出那個(gè)我再熟悉不過(guò)的慈祥微笑：“那，好，保重啊。下次還來(lái)奶奶這兒玩�！�
我低下頭。我無(wú)法面對那雙昏花老眼中所透出的不舍與難過(guò)，無(wú)法面對那故作輕松的熟悉笑容。我只是敷衍地“嗯”了幾聲。
我知道奶奶內心有多希望我們再留下來(lái)多陪她幾天。在過(guò)去的三天中，她曾無(wú)數次地告訴我，在得知我們要來(lái)的消息后，她每天都眼巴巴地看著(zhù)日歷，盼著(zhù)撕日歷的那一刻，盼著(zhù)我們到達日子的臨近；可我們在的日子里，她卻從未撕過(guò)一張日歷。
“日歷越來(lái)越少，日子一天天地過(guò)去，你們離開(kāi)的日子也越來(lái)越近了。我希望你們不要走，多陪我一天也行啊�！碑敵跄棠炭嘈χ�(zhù)說(shuō)完這句話(huà)，隨后搖搖頭，輕嘆一聲的模樣讓我不敢忘卻。
身后汽笛的叫囂將我從回憶中驚醒。我匆匆揮揮手，跑到車(chē)上。汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，窗外景物不斷變換，我卻還是定定地看著(zhù)那抹黑色剪影，看著(zhù)它漸漸變小，最終濃縮成一滴墨，在廣袤的大地上依舊顯得那么突兀與格格不入。淚水不經(jīng)意間涌出來(lái)，模糊了我的雙眼。
我將永遠記得那一次出發(fā)。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文2
春天獨特的旋律剛剛奏起，早春的林木已然郁郁蔥蔥。仔細看上幾眼，這沁人心脾的綠似能洗滌心靈。
也許換一個(gè)人恐怕就會(huì )被這美麗的景色迷住吧！而轉眼看看樹(shù)下發(fā)楞的男孩，他此時(shí)卻怔怔地凝望著(zhù)鄉村特有的蔚藍天空。就在男孩出神時(shí)，一只折翼的蟲(chóng)子卻突兀地落在了他已曬的發(fā)黑的手邊。這個(gè)男孩就是我，此刻，我萌生了幫這只蟲(chóng)子快速解脫的念頭。
正在我感嘆生命的脆弱，準備“超度”它時(shí)，卻又不由地將眼睛瞪得如銅鈴那么大了。因為我驚訝地發(fā)現，這食物鏈底端的弱小者，卻有著(zhù)我或許都不具備的堅強意志。只見(jiàn)小小的它向著(zhù)對它而言就是希望的香椿樹(shù)奮力爬去（此蟲(chóng)為椿樹(shù)上生活的蟲(chóng)子，喜歡寄居在椿樹(shù)葉芽上），心中頓時(shí)一片明朗，我沒(méi)想到，這椿樹(shù)上竟然居住著(zhù)數以萬(wàn)計的哲學(xué)家。
心中的迷茫再次入侵，剛剛來(lái)時(shí)路上的一幕仍然清晰無(wú)比……
爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，卻有點(diǎn)心不在焉的感覺(jué)。許久，他還是忍不住開(kāi)口了：“我上回跟你說(shuō)的去外地上高中，你有什么看法？”“我？，以我的成績(jì)，恐怕還達不到人家的要求吧�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)里略帶自嘲的味道，“況且我明白自己意志沒(méi)有那么堅定，我———”“這么沒(méi)自信？”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，爸爸卻哈哈大笑道：“你需要的是意志力沒(méi)錯，但同時(shí)還要相信自己�！边@一句話(huà)，我卻沒(méi)有理解。
想到這里，又是一陣長(cháng)久的發(fā)愣，隨即便多了幾分清明。
低頭看著(zhù)那位“哲學(xué)家”，再瞅瞅將要被黑暗籠罩的天空，嘆息一聲，小心翼翼地將拎起，似拿著(zhù)什么寶貝一樣，慢慢地將它放在了那棵希望之樹(shù)的軀干之上。
別過(guò)頭去，有幾分留戀的打量這個(gè)帶給我力量的地方。樹(shù)葉似乎更綠了，水也更清了，天更是別樣的藍，而心也跟著(zhù)亮堂起來(lái)。毅然地背起書(shū)包，抬起頭遙望遠方，再一次出發(fā)！
初三以記得那一次出發(fā)為題作文3
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，他的形象在我的腦海中漸漸模糊。那一次出發(fā)，讓我深深地感受了失去的滋味。
我們曾是形影不離的好朋友，小學(xué)的時(shí)光，是他陪我度過(guò)，讓我嘗盡快樂(lè )的滋味。然而四年級的'暑假，一個(gè)誤會(huì )，卻讓我們的友情走到了盡頭。
太陽(yáng)無(wú)情炙烤大地，同時(shí)氣溫也不斷升高。我和他走在陰涼的大樹(shù)下，尋找著(zhù)能夠解暑的冰棍，終于在路旁找到了一家開(kāi)門(mén)的小賣(mài)部，一眼就看到了那期待已久的冰箱。一步跨上臺階急不可耐地走進(jìn)小賣(mài)部：“老板，來(lái)兩個(gè)巧樂(lè )茲�！薄皝�(lái)嘍！”正吃著(zhù)涼爽的冰棍，手機傳來(lái)了一條信息，打開(kāi)手機，原本愉快的心情頓時(shí)黯淡下來(lái)，臉上的笑容也消失地無(wú)影無(wú)蹤了。短信是另一個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)的：意思是說(shuō)他在背后說(shuō)我的壞話(huà)。那一刻我愣住了，眼前仿佛一片黑暗，呆呆地站在那里，不知所措。我不相信這一切會(huì )是真的，所以便扭過(guò)頭質(zhì)問(wèn)他，急切地想要證實(shí)這件事是否真實(shí)。
面對我冰冷的問(wèn)話(huà)，他卻紅著(zhù)臉低著(zhù)頭不肯回答，我窮追不舍，他顯然不耐煩了：“我說(shuō)了，行了吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我心如刀絞，獨自失落地朝家的方向走去，每邁一步都顯得那么沉重，一步似乎就要走上一個(gè)小時(shí)。我和他的友情就這樣要決裂了嗎？
不，沒(méi)有。直至六年級，一次放學(xué)他找到了我，跟我道歉�！皟赡陼r(shí)間了，為什么這時(shí)候還說(shuō)這些，有這必要嗎？”我心中的怒火和怨恨早已不在，因為兩年前我就原諒了他，只是沒(méi)有勇氣告訴他而已。遲來(lái)了兩年的友情，決裂重逢。
這一次出發(fā)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了珍惜，只有失去過(guò)后，才會(huì )懂得珍惜……
初三以記得那一次出發(fā)為題作文4
珠簾卷，燭微暝；倚窗欞，獨綴香。
——題記
多少年來(lái)，我仍依稀記得，記得臨行前鬢角的點(diǎn)點(diǎn)淚花，記得半卷珠簾外的驟雨，記得夜幕盡頭遠方的黎明。
雖說(shuō)時(shí)光荏苒，吹散了無(wú)數記憶的零星碎片，但是初遇你的時(shí)節與臨行前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已清晰的鐫刻在記憶的底片中，化作零星墨點(diǎn)，勾勒出那一幅青花淡雅的山水墨色，天青煙雨微微蕩漾。
曾經(jīng)的青澀目光充滿(mǎn)著(zhù)柔弱與細膩，微弱的瞳孔中夾雜著(zhù)對未來(lái)的憧憬與希望。四周卻只有寂靜的暮色，想發(fā)出一絲聲響，卻如同沉入一條靜河，蕩漾無(wú)聲。我向前跑去，陰暗的夜幕中，迷失了方向，跌倒在地，努力向前伸出手，想抓住一些光芒，然而攥在手中的，卻只有縷縷的薄煙，從手中滑落，歸于煙火。
曾經(jīng)的自己，進(jìn)著(zhù)自己全部的感知與認知，卻只歸于沉寂，默默屈于陰霾之中，靜靜感受荒山落葉飄散的淡緒，與恪守煙火的孤獨與寂寞。曾經(jīng)以為這就是生活，這就是全部，未曾想過(guò)前進(jìn)，未曾想過(guò)出發(fā)。
不知何時(shí)，一股清風(fēng)微微開(kāi)始浮動(dòng)，揚起一縷薄煙，四下飄散，卻未曾注意，早已不以為然，不以為動(dòng)了。
突然，那一縷清風(fēng)突然卷起一陣狂沙，風(fēng)煙俱起，用雙袖遮住眼睛，聆聽(tīng)這風(fēng)煙在耳邊呼嘯輾轉。
不知何時(shí)，耳邊的煙火聲戛然而止，緩緩放下眼前的遮障，光線(xiàn)雖還未透入瞳孔，卻已嗅到一縷馥郁的芳香，煙青淡淡，透入到心中，清澈悠揚。光線(xiàn)映入眼簾，一匹白駒匆匆踏蹄皎皎而至，高傲而莊重的眼神凝視著(zhù)前方，鬢毛攜著(zhù)清晨的光芒與露水，停歇在面前，然后攜著(zhù)一絲和風(fēng)，吹來(lái)陰霾，踏著(zhù)夜幕，漸行漸遠。
我靜靜望著(zhù)他踏開(kāi)的道路，似乎有一束光芒，越過(guò)連綿山巒，穿過(guò)清澈潭水，向著(zhù)遠方的方向。陣陣悠揚低聲，從那希望的地方，徐徐傳來(lái)。
就是那里了。眼神堅毅而成熟。
夜色雖已漸漸合攏，但她帶來(lái)的那股希望與遠方的方向，早已銘刻于心。我看著(zhù)遠方的道路，背起希望的行囊，漸行漸遠。
輕撫箜篌響，遠方夜未央。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文5
出發(fā)，可以說(shuō)是人生常態(tài)。為了一個(gè)承諾，人們可以將它當作出發(fā)的信念，并且勇往直前，決不回頭。
承諾了，便要為之努力實(shí)現。這是行走的力量�！拔乙ズ苓h的遠方，帶上一只空蕩蕩的行李箱�！边@是我想努力去實(shí)現的承諾，不容置疑。
還記得那一次出發(fā)，路程并不遠，可是我卻染上了忐忑和哀傷的色彩。我站在人潮涌動(dòng)的站臺前，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的那些為了生活而忙碌奔波的人，我的臉上顯出倦怠和厭煩。
感到似乎是孑然一身的我，鎮定地在人潮中緩緩前進(jìn)。雖然還只是出發(fā)，就已經(jīng)對接下來(lái)的旅程漸漸磨滅了熱情與希望。那時(shí)的我其實(shí)跟著(zhù)大人，只是習慣性地將自我隔離，仿佛兩個(gè)靈魂共處卻冷漠。夏夜的火車(chē)上流動(dòng)著(zhù)污濁的空氣，月亮冷漠地將光芒泄下，似乎試圖將人們的雜念揮去。
我緊緊地靠在窗邊，看著(zhù)火車(chē)不時(shí)穿過(guò)隧洞，孤獨地行走在鐵軌上而不能停留，直到下一個(gè)站點(diǎn)。這很像人生，出發(fā)之后便是行走，行走之后便是停留，每做一個(gè)決定，都是在出發(fā)——為了一種未知的命運而出發(fā)。
那一次出發(fā)開(kāi)始并不順利，而后卻越來(lái)越好。我的心情也跟著(zhù)好起來(lái)。帶著(zhù)滿(mǎn)足而行走，才是真正意義上出發(fā)的結果。
人們?yōu)榱藢?shí)現承諾而出發(fā)，需要蓄積充足的能量。一旦出發(fā)，就不會(huì )在意目的地是什么，沿途的風(fēng)景才是最美好的。記得那一次出發(fā)，我見(jiàn)到的事物遠遠超過(guò)想象，百聞不如一見(jiàn)，親身去嘗試與道聽(tīng)途說(shuō)不可同日而語(yǔ)。人都是匆匆的行者，在路上遇到的遠比不出發(fā)的人遇到的要豐富的多。
為了自己，為了承諾，為了歸途的美好，必須得出發(fā)去尋找，這就是出發(fā)的價(jià)值。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文6
世界上沒(méi)有到達不了的地方，只要我們勇敢的向著(zhù)心中的信念出發(fā)，就一定會(huì )到達目的地�！}記
也許，認識我的人會(huì )不相信，曾經(jīng)的我是一個(gè)膽小而又內向的女孩。原來(lái)的我甚至不會(huì )主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)，以至于我的朋友很少。我也很想變得活潑開(kāi)朗，但卻沒(méi)有勇氣邁向自信。
上初中以后，因為成績(jì)好的緣故，我被選做了班長(cháng)。之后不久，學(xué)校就舉行了一次教師節朗誦比賽。班主任選了我和其他幾名同學(xué)參加，我當時(shí)的第一想法是：我不行！我幾乎想給老師說(shuō)要求換人，但心底還有一份隱隱的期待使我沒(méi)有開(kāi)口。在排練過(guò)程中，同學(xué)們也看出了我的糾結，紛紛鼓勵我說(shuō)讓我相信自己。在同學(xué)的鼓勵下，我終于邁開(kāi)了一小步，決定要參加了。
到了比賽那天，天空中飄灑著(zhù)零零星星的小雨，但卻沒(méi)有影響比賽反而給比賽增添了浪漫唯美的氣息。我在臺下等的又期待又緊張。輪到我們上臺了，看著(zhù)臺下黑壓壓的人群，我產(chǎn)生了一種想要逃跑的沖動(dòng)。但臺下老師鼓勵的眼神和身旁同學(xué)鼓勵的目光使我打消了這個(gè)念頭。我在心中告訴自己：你不是一直希望自己能變得自信嗎？現在就是一次機會(huì )。漸漸地我融入到了比賽的氣氛中，突然發(fā)覺(jué)自己一點(diǎn)也不緊張了。當朗誦結束后，我聽(tīng)著(zhù)臺下雷鳴般的掌聲才明白邁向自信這一步竟然這么容易，只是原來(lái)的我不敢邁出罷了。
從那以后，我發(fā)現了，原來(lái)我做不到的事情，只要我相信自己，就會(huì )做出比我預料中更好的結果，向著(zhù)自信出發(fā)并沒(méi)有自己想象中的那么困難。
最后，我想告訴曾經(jīng)和我一樣膽小和內向的人：超越自己，向著(zhù)自信出發(fā)吧！你會(huì )發(fā)現其實(shí)自信的門(mén)檻很低，只要你抬起腳就能跨過(guò)。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文7
我獨自一人漫步在小區的花園中，坐在了碧綠的草地上。
演講失敗了。在全校的一次演講中，我居然忘詞了。我一言不發(fā)，任由眼淚從眼中流出。四周，一些小孩兒在嬉戲、玩鬧。大概是周?chē)暮⒆舆^(guò)于活潑可愛(ài)，我暫時(shí)拋開(kāi)自己的煩惱，去漫不經(jīng)心地打量那些頑皮的孩子。
那些孩子各有不同。有些大一點(diǎn)的孩子，互相追逐打鬧；有一些年齡稍小的，圍在一堆，玩一些幼稚的游戲。我笑了笑，嘆了口氣。我是有多希望回到這個(gè)年紀，沒(méi)有這些所謂的比賽、輸贏(yíng)，沒(méi)有長(cháng)大后多于出來(lái)的諸多煩惱。
這時(shí)，我注意到一對母子，孩子年紀特別小，剛剛學(xué)走路。能看出，這對母子是在學(xué)走路。畢竟是一個(gè)特別小的孩子，在媽媽的攙扶下都走不好，搖晃不定�？赡呐率沁@樣，他的媽媽卻還是毅然放開(kāi)手，讓她自己嘗試，自己練習。他的臉上浮現出那么一點(diǎn)兒不情愿，但他還是做了。起初，他自己走了幾步，但一不小心，就跌倒在了柔軟的草地上。
我靜靜看他的表現，我以為他會(huì )哭、會(huì )鬧，以為他的媽媽會(huì )扶他幫他。沒(méi)想到，她的媽媽只是微笑著(zhù)，用鼓勵的眼神看著(zhù)他。而他卻又站了起來(lái)。站起來(lái)沒(méi)走幾步卻又摔了。而他卻又站了起來(lái)……就這樣一次又一次，這個(gè)孩子終于自己跌跌撞撞地夠到了媽媽的懷里。
我心里的弦突然一顫，這樣一個(gè)幼小的孩子，在經(jīng)歷一次次失敗后，沒(méi)有哭鬧，而是一次次依靠自己的努力站起來(lái)。他都能做得到，那我有什么權利坐在這里哭？
因為一次的失敗而一蹶不振，認為自己一無(wú)是處，最終只會(huì )將自己帶入失敗。
我擦干眼淚，站起來(lái)。在人生的下一個(gè)賽場(chǎng)，我將重新出發(fā)！
初三以記得那一次出發(fā)為題作文8
親情源于血，血凝結親情。在這個(gè)世界上，依靠血緣關(guān)系，我們常常會(huì )演繹出一個(gè)舒適的家庭故事。
題詞
五岳歸來(lái)，不看山；當黃山回來(lái)時(shí)，他們不看山。古往今來(lái)，有多少學(xué)者不為所動(dòng)？創(chuàng )作了多少優(yōu)秀的作品？這足以證明黃山的獨特性。去年暑假，我和父母決定去安徽黃山。
黃山的風(fēng)景真的名副其實(shí)。周?chē)娜荷交\罩在云霧之中，仿佛來(lái)到了仙境。清澈的流水沖擊著(zhù)石頭，濺起層層波浪。更可愛(ài)的是山里有幾只松鼠，眼睛干澀自由，露出一副可憐相。也許是因為他們想要食物，但這是不允許的。
爸爸說(shuō)上山累，下山容易。于是，我們坐纜車(chē)上山。
然而，下山并沒(méi)有我想象的那么容易。起初，我們的心情非常愉快。一邊欣賞美景，到處拍照，一邊不忘下山。但是到了后面，我們只關(guān)心寫(xiě)山。因為走的時(shí)間越長(cháng)，精力越少，石階不穩，我們下山很難。
突然，我踩到了一個(gè)空石階，我快要摔倒的時(shí)候，我爸一把抓住了我。好險，我的心怦怦直跳。我媽著(zhù)急地對我說(shuō)：女兒，你沒(méi)事吧？我安慰地說(shuō)：沒(méi)事。我父親見(jiàn)我沒(méi)有痊愈，就對我說(shuō)：讓我父親牽著(zhù)你的手下山？我猶豫了一會(huì )兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那只長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手，此刻，正握著(zhù)我的小手，很溫暖。從前，我和父親被一部電影分開(kāi)了。因為我們倆都不擅長(cháng)表達情緒，所以交流很少�，F在好像這個(gè)看不見(jiàn)的膜已經(jīng)被我們打破了，我感受到了膜另一面的溫暖。地平線(xiàn)上有幾朵紅色的云，我們手拉手下山。
風(fēng)景如畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有我，心中有你。那一次，我很累，但也很暖心。愛(ài)情就在眼前。我不想錯過(guò)，也不能錯過(guò)。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文9
每一次出發(fā)，都懷著(zhù)忐忑、期待和渴望的心情。忐忑著(zhù)過(guò)程，期待著(zhù)結果，渴望著(zhù)順利。然而并不是每一個(gè)都滿(mǎn)足人意，出發(fā)不能僅憑一時(shí)的沖動(dòng)與熱情，在那之前，我們就應樹(shù)立志向，明確目標，為此勇敢實(shí)踐，努力奮斗。
“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史”。人的每一次出發(fā)，都是在用時(shí)間、生命在歷史上遺留下自己的印跡，在書(shū)寫(xiě)自己的童年和青春，衰敗與繁榮。我們活著(zhù)就是為了這一次次的出發(fā)，從而在歷史的河流中綻放自己的光輝。
人從出生以來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數次的“出發(fā)”，剛出生后雙腳第一次踏在地面上的驚奇；剛上學(xué)，學(xué)到了新的知識，精神上的渴求；遇到挫折，意志上的磨練等等。同時(shí)，正是這一次次的出發(fā)，才塑造了我們美好的人生。
我記憶中最深刻的出發(fā)，也許僅僅是第一次離開(kāi)親人去到那陌生的環(huán)境，陌生的人群之中，也就是我們所謂的學(xué)校。那時(shí)候，年紀還很小，什么都不懂，不知是知道了要與親人分離還是其他小孩的哭聲影響了我，我竟也跟著(zhù)哭了起來(lái)，死活都不肯離開(kāi)，現在回想起來(lái)，竟情不自禁的笑了起來(lái)，笑那時(shí)的愚蠢與懦弱吧。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)，我也漸漸地明白了，出發(fā)并不可怕，可怕的是你連出發(fā)的勇氣都沒(méi)有。是啊，如果在那之前有過(guò)努力，有了自信，還會(huì )有懼怕嗎？害怕出發(fā)就是沒(méi)有努力，同時(shí)也在浪費時(shí)間和生命。
“浪費別人的時(shí)間是謀財害命，浪費自己的時(shí)間則是慢性自殺”，如果在出發(fā)之前沒(méi)有努力，那就是在浪費時(shí)間。所以，從現在起，去努力吧！去綻放自己的光輝，去渲染自己的人生。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文10
親情源于血緣，血緣凝就親情。人世間，依賴(lài)血源紐帶，常常演繹出一個(gè)個(gè)舒爽的親情故事�！}記
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！惫磐駚�(lái)，多少文人墨客不為之動(dòng)容？又創(chuàng )作了多少流傳千古的佳作？這足以證明黃山的獨特之處。去年暑假，我和爸爸媽媽決定出發(fā)去安徽的黃山。
黃山的景色果然名不虛傳。周?chē)纳奖辉旗F所籠罩著(zhù)，仿佛是來(lái)到了仙境一般。清澈的流水沖擊著(zhù)石頭，濺起一層層的浪花。更可愛(ài)的是，山中有著(zhù)一些松鼠，眼睛干巴巴地看著(zhù)有空，露出一副可憐地模樣。也許是因為它們想要食物吧，然而這是不允許的。
爸爸說(shuō)，上山累，下山輕松。于是，我們便乘了纜車(chē)上了山。
可是，下山并沒(méi)有想象得輕松。起初，我們的心情十分愉悅。一邊欣賞著(zhù)美景，到處拍照，一邊不忘著(zhù)下山�？墒堑搅撕竺�，我們卻只顧著(zhù)下山了。因為走的時(shí)間越長(cháng)，我們越?jīng)]有力氣，再加上石階的不平穩，我們下山很困難。
突然，我踩空了一個(gè)石階，眼看我快要摔下去的時(shí)候，爸爸拉住了我。好險，我的心怦怦直跳。媽媽滿(mǎn)臉焦慮地對我說(shuō)：“女兒，你沒(méi)事吧？”我安慰地說(shuō)：“沒(méi)事�！卑职忠�(jiàn)我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，對我說(shuō)：“讓爸爸拉著(zhù)你的手下山吧？”我猶豫了片刻，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手，此刻，正抓著(zhù)我的小手，很溫暖。從前，我與爸爸之間像隔著(zhù)一層膜，關(guān)系比較疏遠。由于我們兩個(gè)人都不善于表達情感，交流也很少�，F在看來(lái)，這無(wú)形的膜似乎已經(jīng)被我們所打破，我感受到了膜另一邊的溫暖。伴隨著(zhù)天邊的幾抹紅霞，我們手拉著(zhù)手，一同下了山。
風(fēng)景如畫(huà)，畫(huà)中亦詩(shī)，詩(shī)中有我，心中有你。那一次出發(fā)，雖然很累，但也很暖心。愛(ài)就在眼前，我不想錯過(guò)，也不能錯過(guò)。
初三以記得那一次出發(fā)為題作文11
冬天寒冷的夜里，做的火爐旁的我，只見(jiàn)那窗外的雪花在肆意的飄落著(zhù)，他們好像在尋找一個(gè)方向，尋找一個(gè)自己安固的地點(diǎn)，一個(gè)讓自己安穩的家�；馉t旁的我，想象著(zhù)自己的未來(lái)，想象著(zhù)自己的以后，有些人的夢(mèng)想會(huì )破滅，而有些人卻悉心培育，知道他們迎來(lái)希望與光明。
記得剛上初中那會(huì )，一個(gè)人，來(lái)到一個(gè)陌生的校園，自己獨自走到在學(xué)校教學(xué)樓前的烈士塑像前，懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)，瞬間感覺(jué)有一股熱血在我身體的各處涌動(dòng)著(zhù)，，我堅信，我能讓我的夢(mèng)，在著(zhù)片校園了遍地開(kāi)花。不過(guò)緊接著(zhù)的一次又一次的考驗，不得不使我的信心減弱，讓我有些崩潰，就好像有塊巨石，壓在我的身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
八年級，我的成績(jì)一落千丈。這無(wú)疑是給了我一個(gè)沉痛的打擊�；氐郊抑械奈�，站在窗外，看著(zhù)灰蒙蒙的天空，幾只鳥(niǎo)兒，忽閃進(jìn)我的視線(xiàn)，幾只鳥(niǎo)兒，在空中艱難地盤(pán)旋著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)。我開(kāi)始看著(zhù)那幾只鳥(niǎo)兒發(fā)呆。恰巧媽媽走來(lái)說(shuō)：你有夢(mèng)想嗎？那還在嗎，那么在的話(huà)，你為什么現在這么的頹廢呢，你難道想在自暴自棄中，讓你的夢(mèng)想看到光明與希望嗎。此間，我想起了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)，人不可帆風(fēng)順，如果一個(gè)人的人生，總是那么的一帆風(fēng)順，那么他的人生毫無(wú)意義，這個(gè)世界他白來(lái)走一遭，是啊，誰(shuí)會(huì )一直順，夢(mèng)想，一直陪伴著(zhù)我走了一條有一條的路，是夢(mèng)想讓我有了繼續精彩活下去的勇氣。
現在的我已是一名初中三年級的學(xué)生，前夫的路很長(cháng)，我不知道前方會(huì )有什么艱難險阻，但我心中很明了，我需一一克服初三，這是一個(gè)轉折點(diǎn)的，是一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是一個(gè)人對于夢(mèng)的開(kāi)始，對人生向往的一個(gè)開(kāi)始，它需讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)！前進(jìn)�。�！