(集合)我的小伙伴作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的小伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

我的小伙伴作文1

　　上四年級時(shí)，我有一個(gè)最好的小伙伴——胡森。那時(shí)胡森跟我一個(gè)學(xué)校，在六年級。胡森個(gè)子不算高，有點(diǎn)胖，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)整齊的'排列著(zhù)，黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻子下面有著(zhù)一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。有時(shí)還帶著(zhù)眼鏡，看起來(lái)真像是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的孩子。

　　有一次，我去找胡森玩，一進(jìn)他家，就讓我感到驚嘆不已。他家的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目，沙發(fā)上、電視上、桌子上都是書(shū)本。我不禁問(wèn)了一句：“胡森，你看這么多書(shū)就一點(diǎn)兒都不厭倦嗎？”只見(jiàn)他搖了搖頭說(shuō)：“書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，只有多讀書(shū)，才能獲取更多的知識�！蔽乙颤c(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)胡森拿了一本書(shū)看了起來(lái)。

　　還有一次，我和胡森在樓下散步。我對胡森說(shuō)：“胡森我們去商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)兒東西吧�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們走著(zhù)走著(zhù)，突然，有一個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“哥哥，這道題怎么做？”我心不在焉地瞄了一眼，正準備走時(shí)，胡森拉著(zhù)我說(shuō)：“等我一會(huì )兒�！蔽覔狭艘幌潞竽X勺，奇怪地看著(zhù)他，只見(jiàn)他急忙拉住那個(gè)小朋友，認真地在給那個(gè)小朋友講題。我羞愧的低下了頭，臉紅得像蘋(píng)果。也趕快過(guò)去幫忙。雖然當時(shí)天色已經(jīng)晚了，我們沒(méi)有去成商場(chǎng)，但是我們幫助了別人，也快樂(lè )了自己。

　　他就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)幫助別人，愛(ài)讀書(shū)的人——胡森。

我的小伙伴作文2

　　我有一個(gè)好伙伴，她是我的同學(xué)名字叫周立群。平時(shí)我總是喜歡叫她周周。她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，看上去一副活潑可愛(ài)的樣子。

　　周周非常愛(ài)學(xué)習，她上課的時(shí)候非常認真。你瞧，她坐得端端正正，別人吵她她也不搭理別人。有時(shí)候課間十分鐘，我和其他同學(xué)一起去找她玩，她會(huì )說(shuō)“我還有一些作業(yè)沒(méi)有完成，你們先去玩吧�！闭f(shuō)完她又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。

　　她還是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。有一次上體育課，老師安排我們跑步，有個(gè)同學(xué)不小心摔了一膠，她像箭一樣飛奔過(guò)去，把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái)，還問(wèn)她摔到哪里了，疼不疼。上文化課的時(shí)候，看到周?chē)�的同學(xué)做小動(dòng)作或跟別的同學(xué)講話(huà)，她都會(huì )提醒他們要認真聽(tīng)講。

　　這就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)樂(lè )于助人的好學(xué)生！

我的小伙伴作文3

　　我有一位親密無(wú)間的好朋友，她每天都扎一個(gè)低馬尾，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在她那可愛(ài)的臉上。鼻梁上架著(zhù)一副圓眼鏡。每次我帶好吃的，她都會(huì )一直向我要。那小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，她就是我的小伙伴——張雪晴。

　　張雪晴她的脾氣有時(shí)好有時(shí)壞。有一次，我拿好吃的去學(xué)校，被她看見(jiàn)了，她一直問(wèn)我要，我不給她，她便向老師告狀。我急忙把她給拖到了一旁，并給她好吃的`，她這才開(kāi)心。說(shuō)張雪晴脾氣壞的話(huà)，每次我一惹怒她，張雪晴就一臉怒氣，撅起嘴就不理我了。

　　張雪晴活潑開(kāi)朗。有一次下課，我和她玩游戲，我才玩到了5級，張雪晴一下玩到了8級。沒(méi)到音樂(lè )課，張雪晴都放開(kāi)嗓門(mén)，唱了起來(lái)。雖然老師聽(tīng)不見(jiàn)，但她還是這么大聲唱。

　　張雪晴不僅活潑開(kāi)朗，她還喜歡畫(huà)畫(huà)，記得上一次美術(shù)課，她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候像變了一個(gè)人似的，極其專(zhuān)注。我又回頭看了看她畫(huà)的畫(huà)，老師畫(huà)的是長(cháng)頸鹿，她卻畫(huà)成了“長(cháng)線(xiàn)路”，逗得我們哈哈大笑。張雪晴卻不顧，又重新畫(huà)了一張，我急忙過(guò)去幫她，指導這怎么畫(huà)，那怎么畫(huà)，畫(huà)好后我們都很喜歡，連忙贊同。

　　我的同學(xué)張雪晴，她確實(shí)是我的好伙伴，一直陪著(zhù)我，度過(guò)了許多歡樂(lè )的時(shí)光。通過(guò)我的介紹，你認識她了嗎？

我的小伙伴作文4

　　我的小伙伴是張藝贏(yíng)，她是一個(gè)可愛(ài)的8歲小女孩兒。她有一頭烏黑的'頭發(fā)，總是扎著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)就像馬尾巴一樣搖擺，好看極了！

　　她還有兩排雪白雪白的牙齒，跟雪一樣，我就問(wèn)她：“張藝贏(yíng)，你的牙齒怎么這么白呢？”她只是哈哈笑著(zhù)，啥也不說(shuō)。

　　哦，對了，你們想不想知道我們是怎么認識的呢？那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧：嗯，以前呢，我還很小，我們并不認識。有一天，媽媽抱著(zhù)我去買(mǎi)菜，走著(zhù)走著(zhù)，我們看見(jiàn)了張藝贏(yíng)的媽媽?zhuān)�她看�?jiàn)我們，就說(shuō)了聲：“嗨�！蔽倚÷暤貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�她是誰(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“她是我的同學(xué)！”我往她身后一看，發(fā)現有一個(gè)小朋友害羞地往阿姨身后躲，我小心翼翼地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”她小聲地回答：“我，我是張藝贏(yíng)，你好呀！”于是，我也開(kāi)心地說(shuō)：“你好，我是強亦恒，我們做好朋友吧！”“好呀，好呀�！彼�也開(kāi)心地說(shuō)。從此以后，我們就成了最好的朋友。

　　哦，我還忘了，她還是個(gè)熱情的太陽(yáng)，我每次生氣，看見(jiàn)她，我就會(huì )溫暖許多。唉，她真是我的好伙伴呀！

我的小伙伴作文5

　　我有個(gè)好朋友叫余宸陽(yáng)，今年12歲，是個(gè)活潑開(kāi)朗又調皮的小男孩兒。一頭烏黑的短發(fā)，一雙眼睛圓而透亮，耳邊架著(zhù)一副眼鏡，顯得很有幾分靈氣。一笑起來(lái)，露出一口潔白而又平整的牙齒。

　　別看余宸陽(yáng)平時(shí)很調皮，可一旦讀書(shū)起來(lái)，卻是特別認真的哦！他平時(shí)上課愛(ài)動(dòng)腦筋，積極思考并主動(dòng)回答問(wèn)題。在老師的鼓勵下，余宸陽(yáng)的學(xué)習興趣越來(lái)越濃了。一放學(xué)回到家里，就拿出課外書(shū)看起來(lái)，什么《上下五千年》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》等等他都看得津津有味。同學(xué)們都說(shuō)他夠不上“書(shū)呆子”，也算得上“小書(shū)迷”了。

　　他還因看書(shū)時(shí)太投入而鬧過(guò)笑話(huà)。那天，我邀請他一起去理發(fā)，他趕緊從書(shū)柜里拿出一本《淘氣包馬小跳》跟著(zhù)我走了。到了理發(fā)店里，理發(fā)叔叔問(wèn)他：“小朋友，你要剪什么發(fā)型？”余宸陽(yáng)脫口而出：“我要剪馬小跳的'發(fā)型�！崩戆l(fā)叔叔莫名其妙：“什么？”我在邊上聽(tīng)了哈哈大笑，這時(shí)他才如夢(mèng)驚醒。

　　他看書(shū)會(huì )有如癡如醉的感覺(jué)，時(shí)常會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)而笑時(shí)而怒，一會(huì )兒拍桌子，一會(huì )兒大喊大叫，一會(huì )兒捧腹大笑。有一次，被他媽媽看見(jiàn)了，媽媽搖搖頭嘆口氣說(shuō)：“了解你的人，知道你是太入迷了，不了解你的人還以為你是個(gè)神經(jīng)病呢……”

　　他常說(shuō)：“只有好好學(xué)習好好努力，才能有所成就，將來(lái)能當個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出更多的東西來(lái)造福人類(lèi)�！鼻�，愛(ài)讀書(shū)的余宸陽(yáng)理想是多么的遠大��！這一點(diǎn)還真讓我這個(gè)當兄長(cháng)的自漸形穢！

我的小伙伴作文6

　　每個(gè)人都有自己童年的小伙伴。而我的小伙伴是胡思維。胡思維用紅色的綢帶扎了兩個(gè)小辮子，就像兩只蝴蝶落在她耳邊。一雙大眼睛像夏夜的星星那樣晶瑩。眉毛像一對優(yōu)美的彎弓。一張端正的小嘴輪廓分明，柔唇微啟，露出一口潔白如奶的牙齒。

　　胡思維很勤勞。每次她值日，教師都是非常干凈，整潔的。有一次，放學(xué)了。我等她一起走，只見(jiàn)她弓著(zhù)腰，一手拿著(zhù)掃把掃地，一手在擦頭上滲出的汗珠。一會(huì )兒教室就干凈了。掃完地還要抹窗戶(hù)，她抹窗戶(hù)時(shí)，因為個(gè)子不高擦不到上面的窗戶(hù)，她便般來(lái)椅子，小心翼翼地站上去。她先用濕抹布擦一遍，再用報紙擦一邊。我便問(wèn)她："為什么用報紙擦呀？”她摸摸后腦勺說(shuō)：“看書(shū)上說(shuō)的，用報紙擦窗戶(hù)——特亮�！贝藭r(shí)從她眼睛中散發(fā)出自信的光芒。

　　胡思維還很堅強。別看她個(gè)子不高，長(cháng)得一般，可她很堅強。那一次，滑冰時(shí)摔了一跤，腿上破了一塊皮。我嚇壞了，心一下子提到了嗓子眼。而胡思維皺皺眉頭咬咬牙，平靜地說(shuō)：“我沒(méi)事，去抹一點(diǎn)藥就好了……”我帶她去抹藥，過(guò)了幾天她的腿就好了。

　　我的'小伙伴——胡思維，是一個(gè)活潑善良，聰明能干的小女孩，她是我的小伙伴，更是我的好榜樣！

我的小伙伴作文7

　　在我的心中，李曜是我永遠的小伙伴。他長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的烏亮的眼睛，一對看起來(lái)十分優(yōu)美的柳葉眉，宛如一葉小舟那樣輕盈，他不是很高，但也算是“矮子”中的“佼佼者”。

　　李曜不是很講“義氣”。有一次上體育課，我帶的一瓶礦泉水很快喝完了，我讓我的好哥們李曜給我分一杯水�？墒悄切∽舆�未等我一句話(huà)落下，就跑得人影也沒(méi)有了！哎，你說(shuō)這哥們還能要嗎？

　　雖然如此，我們之間還是擁有著(zhù)非常深厚的.友誼。我和李曜從學(xué)前班就認識了，可以說(shuō)是“發(fā)小”，我們經(jīng)常在學(xué)習上互相幫助，比如我是一名大隊干部，每星期五要去開(kāi)會(huì )，可中午語(yǔ)文老師講的、抄的筆記我都不知道，每到這時(shí)候李曜不顧自己、毅然把他的筆記給我抄。等抄得差不多，再自己抄，我曾問(wèn)過(guò)他，為什么水不舍得給我喝，卻愿意讓我借抄筆記呢？他眨巴眼說(shuō)：“那不一樣的，學(xué)習更重要吧！”

　　李曜還十分幽默、詼諧。在我們班的人緣極好。有一次在數學(xué)老師的課堂上，老師的普通話(huà)不是怎么好，說(shuō)“QQ群”可能會(huì )說(shuō)成“摳摳群”，這時(shí)，這位幽默的朋友便笑著(zhù)說(shuō)：“什么，摳摳群，摳門(mén)的班級群？”引得大家哄堂大笑，老師卻哭笑不得。

　　我的朋友李曜實(shí)在是太搞笑、幽默了，是我們班的“樂(lè )天派”，典型的死豬不怕開(kāi)水燙。為什么呢？每一次搞笑完老師那只有力的大手捏在了他的臉上，疼了一陣子，但很快又好了傷疤忘了疼又開(kāi)始搞笑了。

　　“他永遠是我的好哥們�！蔽以�經(jīng)是這樣對別人講李曜的，我喜歡他的所有性格。

我的小伙伴作文8

　　那個(gè)座位已經(jīng)被別人取代了，望著(zhù)窗外的美景，我卻有無(wú)盡的傷感————賴(lài)賴(lài)，我的好伙伴她“走”了……

　　幾年前，我和賴(lài)賴(lài)成了同桌以后，就慢慢成了好朋友，讓我原本無(wú)聊的'課余時(shí)間開(kāi)始充實(shí)，每天都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，我倆玩得很投緣。每天，我們總會(huì )在操場(chǎng)上嬉戲：跑跑抓、跳高、跳遠……望著(zhù)她瘦弱的身影在操場(chǎng)上飛奔，我滿(mǎn)心歡喜。時(shí)間飛逝，一轉眼我們就四年級了，她成了我在學(xué)校里不可缺少的朋友。但不幸的是一個(gè)殘酷的消息：她，被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命……班級里一片沉靜，只留下我嚶嚶嗡嗡的抽泣……老師講課時(shí)，班級異常安靜，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。所有人都知道，賴(lài)賴(lài)走了，去了天國，她在天國一定也很快樂(lè )。我趴在課桌上，安靜地流著(zhù)淚，默默送她最后一程。她仿佛出現在我眼前，揚起那個(gè)刻在我記憶中的笑臉……我傷心地小聲說(shuō)：“賴(lài)賴(lài)，你一路走好！”

　　一個(gè)美麗的身影，一聲聲銀鈴般的笑聲，已經(jīng)成為我回憶中永不褪色的一幕……

　　賴(lài)賴(lài)，我的小伙伴，我會(huì )想你的！

我的小伙伴作文9

　　我有許多小伙伴，有的幽默風(fēng)趣，有的活潑可愛(ài)，有的性格開(kāi)朗，有的.勤奮好學(xué)，其中我最喜歡的小伙伴是幽默大王——董祚瑞。

　　他的身材不高不矮，留著(zhù)一個(gè)小平頭，一雙眼睛炯炯有神，一個(gè)鼻子小巧玲瓏，一張嘴巴能說(shuō)會(huì )道，兩只耳朵聽(tīng)力敏捷，一張圓臉容光煥發(fā)，他特別活潑，惹人喜愛(ài)。

　　他非常幽默風(fēng)趣，常常說(shuō)話(huà)逗得同學(xué)們哈哈大笑。記得有一次，王澤學(xué)被一群女生惹哭了，這時(shí)，董祚瑞迅速走到王澤學(xué)跟前，風(fēng)趣地說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜來(lái)巴掌聲，蚊子知多少？”王澤學(xué)一聽(tīng)，忍不住笑了起來(lái)。董祚瑞一邊扳動(dòng)手指，一邊得意揚揚地說(shuō)“你是第幾個(gè)被我逗笑的人哪？”

　　他十分熱愛(ài)閱讀，那種專(zhuān)心致志的神情真讓人佩服，有時(shí)就連我走到他身邊，他也沒(méi)有感覺(jué)到我在他身旁，他的注意力高度集中，而且是那樣的全神貫注。我問(wèn)他：“董祚瑞，你看書(shū)為什么那么認真，而我做不到呢？”他告訴我：“書(shū)中自有黃金屋……只要你找到了書(shū)中的樂(lè )趣，你自然就能全神貫注地看書(shū)了�！币痪湓�(huà)讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　他還特別喜歡運動(dòng)，比如：打籃球、跑步、跳繩等等，其中他最喜歡打籃球了，每次打比賽，基本上他們隊都會(huì )贏(yíng)，每次董祚瑞都立下了汗馬功勞。

我的小伙伴作文10

　　說(shuō)起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒(méi)有伙伴，那應該是因為自己的行為做的不好或是自己的生活行為和一舉一動(dòng)讓別人不認同，就像我們班的才佳霖，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說(shuō)說(shuō)我的好伙伴是誰(shuí)吧！

　　我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭玥祺，在平時(shí)他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺(jué)得他是一個(gè)開(kāi)朗的人。因為，這幾天，我經(jīng)常會(huì )做的不懂的題，但是，他總會(huì )來(lái)到我這里說(shuō)：“那道題不會(huì )？”我告訴他哪道題不會(huì )，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著(zhù)他的眉毛是翹著(zhù)的`，我想他一定是遇到了困難。過(guò)了一會(huì )兒，他給我講這道題：他講題時(shí)很?chē)烂C，講完后，問(wèn)我：“懂了嗎？”直到我說(shuō)懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細細的講題，比自己寫(xiě)題還認真。別人問(wèn)他題，他也是如此認真，所以我想這個(gè)伙伴才是我最好的伙伴。

　　在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭玥祺在我心目中是個(gè)樂(lè )于助人、有耐心、開(kāi)朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會(huì )的題，自己也要想，實(shí)在不會(huì )了，才可以問(wèn)同學(xué)。

我的小伙伴作文11

　　美德是無(wú)處不在的，而美德不一定是指大的方面，也許是生活中細微的事情，它們總是流傳在我們身邊，等待我們用雙眼去發(fā)現。

　　有一次，我在一輛公交車(chē)上看見(jiàn)了一位滿(mǎn)臉大胡子，一頭銀白色頭發(fā)的`老爺爺，他還拄著(zhù)一個(gè)木頭做的拐杖。我看這位老爺爺在公交車(chē)上站不穩，我連忙站起來(lái)，扶著(zhù)老爺爺，我對他說(shuō)：“老爺爺，我站著(zhù)，您坐在我的座位上�！崩蠣敔斦f(shuō)：“不用，還是我站著(zhù)吧！”我說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，在公交車(chē)上看見(jiàn)老爺爺或老奶奶以及懷孕的阿姨，要讓座位給他們。你不就是其中的一位嗎？”在我的勸導下，老爺爺終于坐下來(lái)了。

　　還有一次，我和我的朋友郭子碩一起去玩的時(shí)候，遇到一位不速之客——那就是在曬太陽(yáng)的一塊西瓜皮。我捂住鼻子走了過(guò)去，但我回頭來(lái)一看，郭子碩正把西瓜皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。

　　每個(gè)人都有自己的美德，我們只要把美德傳承下去，世界就會(huì )更美好。

我的小伙伴作文12

　　我有一個(gè)小伙伴，她的名字叫“多多”。她是一個(gè)布娃娃，她有一雙亮晶晶的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，還有一張櫻桃小口，非�？蓯�(ài)。

　　她是在我兩歲的時(shí)候樓下的鄰居婆婆送給我的，剛來(lái)時(shí)，她穿著(zhù)小熊背帶褲，可精神呢。我非常喜歡她，天天抱著(zhù)她。后來(lái)我長(cháng)大了，把她當成我的小妹妹，每天照顧她，幫她洗臉，喂奶，給她講故事，還給她化妝呢！

　　有一次，我帶她去公園玩，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，旁邊的路人還以為我抱的.是一個(gè)真娃娃呢！

　　今年冬天，多多的衣服有點(diǎn)舊了，于是我讓外婆幫我用毛線(xiàn)給她織了一件藍色和紅色相間的的連衣裙，一雙小鞋子，還有一頂小帽子。多多穿上新衣服后，變的更漂亮了。她也非常喜歡這套新衣服，對著(zhù)我開(kāi)心的笑呢！

　　小朋友，你們有自己喜歡的玩具嗎？雖然他們不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是我們也一樣要好好愛(ài)護他們呀！

我的小伙伴作文13

　　每個(gè)人都有自己的童年，童年中會(huì )遇到很多朋友。有的愛(ài)哭鼻子，有的樂(lè )于助人，還有的特別小氣。我的好朋友謝恩澤就是一位樂(lè )于助人，活潑可愛(ài)的小男孩。

　　他個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的`大眼睛，像黑寶石一樣。眼睛下面有一個(gè)扁而不挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，剪了一個(gè)酷酷的發(fā)型，擁有一雙好動(dòng)的手，還有一雙善于奔跑的小短腿。

　　雖然他上課講話(huà)，不遵守記律，但他的成績(jì)卻很優(yōu)秀，他很愛(ài)看書(shū)，上課的時(shí)候，也能積極舉手發(fā)言，作業(yè)既認真，速度又快。這方面，我要向他學(xué)習。

　　記得有一次，美術(shù)課上要用水彩筆，可我卻忘記帶了，和我小氣的同桌借，可他卻不肯。沒(méi)辦法，我只能找我的好朋友幫忙。于是，我輕聲地喊道：“謝恩澤�？刹豢梢园涯愕乃�彩筆借給我用下。我忘帶了�！彼�聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就遞給了我。我開(kāi)心地接過(guò)水彩筆，微笑地說(shuō)了一聲：“謝謝！”他笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”然后，轉過(guò)頭繼續畫(huà)畫(huà)了。那天多虧了他的幫忙，不然我就沒(méi)法交作業(yè)了。

　　這就是我最好的小伙伴，希望我們的友誼天長(cháng)地久。

我的小伙伴作文14

　　在我的記憶里有很多小伙伴，但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。

　　孫穎有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛(ài)的臉上，她比較瘦，用我媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)那就是：“手腳就像四根蘆葦�！�

　　她雖然很瘦，但是她的力氣很大，并且她富有正義感，膽很大。記得有這樣一件事情，那天我和她約好一起去公園玩，我們剛停好自行車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的爭吵聲，原來(lái)是一個(gè)小伙子騎車(chē)不小心撞到了過(guò)馬路的'老奶奶，這個(gè)小伙子死活都不承認，可這個(gè)老奶奶就認定是他撞的，小伙子騎上車(chē)，準備逃跑，可他被孫穎一把拉住，我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事，可是她就是不聽(tīng)，緊緊拉住小伙子的車(chē)，小伙子說(shuō)：“你快點(diǎn)松手，找打呀！”說(shuō)完還晃了晃自己的拳頭，可她卻說(shuō)：“你撞了老奶奶，還不認錯，反而還要逃跑�！边@時(shí)圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家都在用鄙視的目光看著(zhù)這位小伙子，小伙子終于承認是他撞倒了老奶奶，并且還帶她去醫院做檢查。事完之后我問(wèn)她：“當時(shí)你就不怕他打你嗎？”她說(shuō)：“之前是怕，可是后來(lái)支持我的人越來(lái)越多自然就不怕了�！�

　　孫穎就是這樣富有正義感，是我最敬佩的小能人。

我的小伙伴作文15

　　我有一個(gè)“小伙伴”，每天都要帶著(zhù)它去上學(xué)。沒(méi)錯，這個(gè)“小伙伴”就是我的書(shū)包了。

　　它是深藍色的，印有鮮紅色的小碎花，可漂亮了！包的正面有一只萌萌的小兔子，紅紅的眼睛不時(shí)向我眨著(zhù)，三瓣嘴兒笑盈盈的，別提多俏皮了。對了，紅紅的小碎花還帶著(zhù)那閃閃發(fā)光的鉆石，像滿(mǎn)天的星星；像灑落的珍珠；像那破碎的玻璃，真的是漂亮極了！

　　我的伙伴雖小，可功能強大。它有幾個(gè)夾層，不，是好多個(gè)夾層。我的.書(shū)、本子、各種各樣的文具統統收納在里面，有序擺放，給我的學(xué)習提供了很大方便。你說(shuō)，我怎能不喜愛(ài)它呢？

　　自從我上小學(xué)以來(lái)，它就一直陪伴我。跟我一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起上課，一起寫(xiě)作業(yè)，我們在一起的時(shí)光很快樂(lè )。每當我開(kāi)心的時(shí)候，我總喜歡把它抱在懷里，輕輕地撫摸它，親親它，仿佛它是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶�？擅慨斘疑鷼鈺r(shí)，也會(huì )把書(shū)包往桌邊一扔，它就乖乖地呆在那里，默不作聲地陪著(zhù)我，等我消氣。

　　有一次，我一不小心把書(shū)包弄臟了。我可舍不得了，趕緊找來(lái)一塊濕抹布，小心翼翼地擦著(zhù)，直到把它擦干凈為止。媽媽在一旁說(shuō)：“你的書(shū)包用了三年多了，可以換一個(gè)了�！笨晌揖褪遣淮饝�，因為我喜歡它。

　　這就是我的書(shū)包，我的朋友，我的小伙伴。

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