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漸行漸遠作文必備15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的漸行漸遠作文，歡迎大家分享。
漸行漸遠作文1
在我眼中，我那活潑的小外甥女就是一個(gè)可愛(ài)又調皮的小天使�；盍κ�、愛(ài)唱愛(ài)鬧的她，臉上總溢滿(mǎn)了佳釀般淳美的笑容。在她的小世界里，似乎完全沒(méi)有“悲傷”一詞的立足之地。歡樂(lè )猶如她的影子，走到哪哪兒就會(huì )“啪”地綻出無(wú)數朵歡笑。不過(guò)，她的想像力似乎過(guò)于豐富了。她會(huì )把樹(shù)木涂成藍色，云朵涂成黃色，甚至把太陽(yáng)形容成一枚新鮮的肉丸……因為這一點(diǎn)，我總拿這個(gè)小天使沒(méi)轍。
某夜，我和小外甥女站在陽(yáng)臺上賞夜景，街道邊的路燈、店鋪的霓虹燈、汽車(chē)的照明燈，燈燈輝映，五光十色，為這座城市繪上嫵媚動(dòng)人的妝顏，顯得格外可人。天上更是一番妙不可言的情景，月亮披著(zhù)溫婉的光暈，與四周輕盈的綢云翩翩起舞。襯以晶瑩的繁星，尤為美輪美奐，我沉醉了。
“瞧，那輪圓月多像一塊潔白無(wú)瑕的玉盤(pán)��！小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)……”我不禁吟誦起這首眾所周知的古詩(shī)來(lái)，美景配佳句，多么和諧！可偏偏有一個(gè)不搭調的聲音硬闖進(jìn)來(lái)，把恬淡的氣氛硬生生地撞碎一地——“我覺(jué)得它像個(gè)大大的油餅呢！”
皎潔的月光立刻訕訕地黯淡下來(lái)，繁星也停止眨眼，尷尬地定在天幕上。我的內心哭笑不得地喊道：哎喲，我的小天使，你怎么狠心把如此詩(shī)意的情景攪散呢？于是我有些不高興地指責她：“你怎么一點(diǎn)詩(shī)意也沒(méi)有？什么油餅，就知道吃，真沒(méi)趣�！睕](méi)想到在我看來(lái)風(fēng)淡云輕的`一句話(huà)，竟使小天使的眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，她低著(zhù)頭，默不做聲地回了里屋。我愣了愣：是不是太不尊重她的想象了？然而不久屋里又傳來(lái)了她的笑聲，我也就沒(méi)放在心上了。
后來(lái)小天使終于不再說(shuō)月亮像油餅了。因為她也學(xué)了一句詩(shī)——“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。她和我一樣，始終堅持天是藍的，樹(shù)是綠的，月亮是玉盤(pán)做的。大家都夸外甥女慢慢懂事了，可我，卻感到一陣密集而細小如針般刺痛的失落。
曾經(jīng)的小天使開(kāi)始漸行漸遠了，取而代之的是一雙謹慎的跟著(zhù)前人亦步亦趨的腳印。我一直都在思忖一個(gè)問(wèn)題：若我當時(shí)夸贊了她的想像，天上那輪像油餅的月亮是不是至今也不會(huì )黯淡無(wú)光？
漸行漸遠作文2
每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，家長(cháng)們都希望自己的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)。葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是農業(yè)而不是工業(yè)�！惫I(yè)和農業(yè)最大的不同在于，工業(yè)可以是快節奏的、大容量的、流水線(xiàn)的、批量出產(chǎn)的，而農業(yè)則是有季節的、有時(shí)令的、有成長(cháng)規律的`
是需要播種、施肥、除草、噴藥的，是需要土壤、水分、陽(yáng)光和等待的，它是一個(gè)慢的過(guò)程。因此，對待孩子的成長(cháng)，家長(cháng)或教師不能有半點(diǎn)兒急躁，要遵循教育內在的規律，不急于求成，學(xué)會(huì )等待，減少浮躁與功利，重在培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣，為孩子未來(lái)的發(fā)展奠基。在學(xué)校的教育活動(dòng)中，教師更不能恨鐵不成鋼，希冀什么都立竿見(jiàn)影。
成功早期教育的原則與方法
(1)平等對待孩子：以身作則、尊重、友好、關(guān)注、多交談、說(shuō)理式、不訓斥、不霸道、不欺騙、不嚇唬、不包辦、要耐心。
(2)全面培養孩子：包括身體、習慣、品質(zhì)、交往、意志、情感、勇敢、自信、愛(ài)問(wèn)、表達、思維等各個(gè)方面的成長(cháng)。
(3)從激發(fā)興趣做起：以游戲方式為主，做到放松學(xué)習、自主學(xué)習。講故事、看圖書(shū)、參觀(guān)游覽、玩耍游戲、接觸外界。
(4)注重思維訓練：激發(fā)興趣、允許懷疑、引導觀(guān)察、鼓勵想像、訓練語(yǔ)言、多種表達、實(shí)驗探索。
(5)在生活中學(xué)習：多接觸自然(探索欲望)、多接觸他人(交往能力)、多遭遇挫折(承受力)、多取得成果(自信心)。
科學(xué)規范的早教助家長(cháng)引導孩子成功
積木寶貝國際早教是首家通過(guò)中國國家標準審核的早教服務(wù)規范機構。是中國科學(xué)早教專(zhuān)業(yè)委員會(huì )設立的培訓與實(shí)踐基地。是中國心理學(xué)會(huì )授牌早教實(shí)驗基地。
是中科院心理所合作早教機構。其科學(xué)規范的早教理念是：對孩子——促進(jìn)兒童的心理建構和心理拓展，對父母——引導如何讀懂孩子，示范如何科學(xué)愛(ài)。
積木寶貝國際早教攜手中科院心理所心理健康與兒童心理促進(jìn)研究室，在國內獨有的科學(xué)測評體系基礎上，按照寶寶的不同年齡段對孩子身、心發(fā)展月齡規律劃分為11個(gè)學(xué)階112個(gè)指標。大課程有運動(dòng)階梯課，藝術(shù)探索課、創(chuàng )意科學(xué)課等，會(huì )根據寶寶的不同個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對性的教學(xué)，既有益智方面的教育、也有鍛煉寶寶體能、動(dòng)手能力的培養等、還注重培養寶寶良好的行為習慣和性格，平衡發(fā)展寶寶的體能、智能、心理能力。
漸行漸遠作文3
童年的腳步漸行漸遠。暮然回首，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢長(cháng)大了。褪去了兒時(shí)的天真幼稚。成為一只美麗的蝴蝶。
小時(shí)候，無(wú)論別人說(shuō)什么，我都會(huì )相信，并且覺(jué)得那是真的。直到長(cháng)大，學(xué)了知識才知道，其實(shí)那是假的。月亮上沒(méi)有嫦娥，更沒(méi)有月兔。用手指月亮根本就不會(huì )被砍耳朵等等。什么童話(huà)故事都是編造出來(lái)的，屬于我們幻想腦袋里的。以前，我以為對一個(gè)人有好感就是喜歡，就是愛(ài)。慢慢，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)那不是喜歡，只是一種覺(jué)得他不錯，這個(gè)好那個(gè)好。當時(shí)小，不懂什么是感情。
漸漸地，我從懵懵懂懂那個(gè)年齡開(kāi)始懂了許多了。朋友漸漸地少，個(gè)個(gè)都離我而去了，學(xué)習，太重要了！我開(kāi)始努力的學(xué)習，屢戰屢敗，有幾次，我都想倒下。不過(guò)，體育老師的話(huà)一直圍繞著(zhù)我：當你撐不下去的`時(shí)候，一定要有一個(gè)堅定的信念，咬牙堅持。
有一次，上體育課，老師說(shuō)要考長(cháng)跑。跑步是我的弱項，最討厭的也是跑步了。一想到要跑長(cháng)跑，我就全身發(fā)軟。跑步的時(shí)候都沒(méi)有力氣，跑到第3圈的時(shí)候，我真的不想跑了，我想放慢速度，可放慢了速度就跑不到好成績(jì)了呀�？墒俏艺娴牟恍辛�。我在問(wèn)題兩邊徘徊，最后，我決定咬牙堅持。雖然成績(jì)還不是很理想，但我進(jìn)步了。
還有一次，全部課中我最討厭的就是物理了。腦子拐彎的多了，不懂的也多了。便不是很想學(xué)了，就連課也不想聽(tīng)。而在物理課上就是和別人說(shuō)話(huà)。我們班的人也很吵，物理老師又沒(méi)有麥，講課也講得特別吃力。直到有一天，她對我們說(shuō)，安靜，你們那么吵，我怎么講課？你們沒(méi)看到我講得喉嚨都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了嗎？你們是不是討厭我？。我們全班大聲說(shuō)不是，后來(lái)，她又補了一句：我不是在生你們的氣，只是你們上課太吵了，就多說(shuō)了幾句。從此，我被這幾句話(huà)感動(dòng)了，我并不是討厭她，只是不喜歡物理這科。晚上，我躺在床上想，其實(shí)每個(gè)老師都應該得到尊重的。她們在課上講的那么吃力，而我們卻聽(tīng)也不聽(tīng)。真的很不懂事。既然來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，我們就不應該不學(xué)，既然來(lái)了，就要把它學(xué)好，而不是來(lái)玩的，來(lái)睡覺(jué)的。
這一刻，我覺(jué)得我長(cháng)大了。我已不是小孩，不能胡鬧了，不能再像小孩子一樣瘋瘋癲癲的玩了，父母漸漸老去，我們漸漸長(cháng)大。聽(tīng)，我們童年的腳步已經(jīng)漸行漸遠了，我們已經(jīng)抓不住了，唯有的是抓住現在的時(shí)機，不要去浪費。
漸行漸遠作文4
年——喜慶、團圓與熱鬧的象征，這種熱鬧伴隨著(zhù)許多的傳統與習俗，殺年豬就是其中最具代表性的特征。
冬至之后，農村就開(kāi)始殺年豬了。
殺豬在農村也不是什么稀奇事，可殺年豬例外。屠夫需要提前預約。萬(wàn)事俱備以外，就單等屠夫這第一刀了。這一道最見(jiàn)屠夫的功力，也是主任最為看重的，據說(shuō)，第一刀順不順暢。血流的旺不旺，豬嚎叫聲的響亮與否，皆關(guān)乎這一家就明年的運氣好壞。
燒好的水一桶一桶倒進(jìn)大木缸，很快的，豬就在云霧繚繞的木缸里被褪去毛，白白凈凈的被兩根木杠架在了木缸上了。這時(shí)候屠夫就會(huì )在后蹄尖切開(kāi)一個(gè)口子，把年豬吹的鼓鼓的，到這時(shí)，人們就會(huì )對這個(gè)吹氣的'人肅然起敬，仿佛他就是蒲松齡《聊齋志異》中殺掉狼的英雄。
豬在出缸之后，主人家會(huì )在卸豬之前放一串炮，燒一柱香，這就是年豬享有的特殊待遇。簡(jiǎn)單的儀式之后，屠夫的解豬就開(kāi)始了。
屠夫拿起磨得锃亮的刀刃，刃間反射出屠夫的面容，通常是老邁成熟的。屠夫現在豬的背頸處劃上一刀，這時(shí)候在場(chǎng)的人都要把手伸進(jìn)去檢測一下有幾層膘，如同檢驗糧食的成色那般仔細認真與一派歡暢�？橙獾囊唤M把肉割成塊，前腿、后腿、豬蹄等被一一分割。處理豬下水的一組則把腸子邊摘下來(lái)的水油套在板油上，像是穿上了一件質(zhì)量上乘的蕾絲薄衫。
過(guò)年前煮的那鍋肉，要煮豬頭豬尾等，就是不能煮豬骨頭，寓意為有頭有尾，不煮骨頭怕是有人說(shuō)窮的叮當響。
年夜飯里，豬肉是當仁不讓的主角。五花肉一般不會(huì )被腌制，而是加上玉米粉、紅薯被做成粉蒸肉；夾入煮好的蛋清淀粉，或煮好就成了夾沙肉；豬肚、豬肝、豬蹄、豬兒提前鹵好，入口脆爽，下酒最好；硬肋上的肉，肥肉多，瘦肉少，最適合上蒸籠……
冬至之后，就是小城的街頭，再也聽(tīng)不到季節深處的那一聲豬嚎。市場(chǎng)上玲瑯滿(mǎn)目的攤位前——“大骨，八塊。純瘦肉，要了十六！排骨，這直排，美得很！”攤主一邊用磨刀器磨著(zhù)刀，一邊招呼，那金屬摩擦的聲音，讓我想起，古樓下，那個(gè)被丟進(jìn)破碗里的鋼镚兒。
而如今，殺年豬的家庭卻越來(lái)越少，人們走向了高質(zhì)量的生活，年味也不知不覺(jué)的走遠了。
漸行漸遠作文5
秋風(fēng)再次乍起，轉眼間，又流逝了幾度春秋？
它悄悄地從我的指尖滑過(guò)，偷偷地從我的耳畔溜走，留下的只有那一抹繁瑣和浮華。童年漸行漸遠了......
拾起那段時(shí)光碎片，斑斑駁駁的幾滴清淚，淚中卻有著(zhù)最甜蜜的微笑……
翻開(kāi)記憶的相冊，一幕一幕在我的腦海中浮現，窗外的那棵大樟樹(shù)是我的游戲圣地，它伴著(zhù)我哭、伴著(zhù)我笑、伴著(zhù)我怒、伴著(zhù)我惱......
小時(shí)候，我經(jīng)常住在外婆家，是個(gè)十足的野孩子，常常跟鄰居家的小孩結伴出去玩耍，到天黑才慢悠悠地回家，而外婆早就在家門(mén)口急得團團轉了。
記得有一年春天，燕子南飛回來(lái)，在大樟樹(shù)上筑了巢，我興奮極了！整天拉著(zhù)鄰居家的小孩在大樟樹(shù)下呆坐著(zhù)，看著(zhù)它們進(jìn)進(jìn)出出。每天傍晚，我也會(huì )捧著(zhù)飯碗，與它們共進(jìn)“晚餐”，夕陽(yáng)伴著(zhù)余輝，特別的美！
終于，有一天，我像往常一樣，搬出椅子，想與它們再共度新的一天！可是，剛走近大樟樹(shù)，樹(shù)上就傳來(lái)一陣清脆的啼叫聲，好奇怪！這叫聲怎么與平時(shí)的有點(diǎn)不同呢？我正納悶，外婆就笑著(zhù)走進(jìn)了院子，沖我喊了一聲：“小笨蛋，咱家燕子啊，生仔了！”
什么？小燕子？有小燕子了！我興奮極了。
那可不能再讓燕子一家住在那么小的窩兒了！我的想個(gè)法了，讓它們搬個(gè)家，住得舒服點(diǎn)！我趕緊進(jìn)屋，動(dòng)手做起“大房子”來(lái)。在大柜子里倒騰半天，總算翻出幾張大紙板和一把美工刀。
我小心翼翼地在大紙板上涂涂畫(huà)畫(huà)起來(lái)，又小心翼翼地將它們剪裁、黏貼，絲毫不敢怠慢。這也是我第一次靜下心來(lái)，真正像個(gè)女孩子一樣地對待一件事兒。
經(jīng)過(guò)一番的折騰，“大房子”總算在我手中誕生了！當然，這樣子還是不夠的，我又用顏料仔仔細細地給它上了色，沒(méi)有放過(guò)一個(gè)角落！
我拿了外公的梯子，把“大房子”安頓在兩枝丫之間，又摘了幾片樹(shù)葉放了進(jìn)去，我滿(mǎn)心歡喜地坐在大樟樹(shù)下，等待著(zhù)燕子的歸來(lái)，等待著(zhù)它們住進(jìn)我做的新房子中，等待著(zhù)它們撲閃著(zhù)翅膀，高興地圍著(zhù)大樟樹(shù)啼叫的'樣子……
可燕子們還是喜歡呆在自己的舊巢里，我那時(shí)想了好久也想不通。
時(shí)光飛逝，帶走了曾經(jīng)的無(wú)知和天真，帶走了曾經(jīng)的笑與淚，帶走了曾經(jīng)的快樂(lè )和期盼。很想很想回到從前�？茨切┰谖疑磉吳那纳L(cháng)的自由蒿草，那棵陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏的大樟樹(shù)。
童年的真，童年的趣，曾無(wú)數次地出現在我的夢(mèng)里，無(wú)聲無(wú)息。
轉眼夢(mèng)醒，淚濕一大片。沒(méi)有了大樟樹(shù)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。
童年走得無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠……
我想留，它卻走得愈來(lái)愈遠……
漸行漸遠作文6
年味兒，那是什么？我不由得用心去體會(huì )。年味兒，仿佛就是回鄉時(shí)鼻尖那一團濃濃的暖意，勾起了我對炮竹聲的懷念和對美食的回憶。但這年味兒，忽遠忽近，既陌生又熟悉。它衍生著(zhù)，它也消逝著(zhù)。
返鄉的日子到了，爸爸媽媽總是大包小包的往車(chē)里塞，恨不得把整個(gè)家都搬回。每當我看見(jiàn)那鼓鼓的后備箱，便不由得心間暖暖的，鼻尖的那股熟悉的暖便隨之而來(lái)，久久彌漫。年，你來(lái)了。
回鄉的車(chē)程是有些枯燥的，但卻也令人期待。路上的風(fēng)景不停地變換著(zhù)，但也變得熟悉起來(lái)變得生動(dòng)起來(lái)。因為，我們離家鄉越來(lái)越近了，心兒，不由得歡快地蹦跳著(zhù)。
隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)，車(chē)窗邊的流云也緩緩地流過(guò)，不著(zhù)痕跡，晚霞將天空染上了微醺的橘紅，看了讓人如癡如醉。
是的，越來(lái)越近了。鼻尖暖意更加濃郁了。
近鄉情更切，我們渴望著(zhù)能快點(diǎn)到達目的地，渴望聽(tīng)到熟悉的鄉音。近鄉情更怯，我害怕著(zhù)家鄉的變化太大，變得我都認不出來(lái)了。
車(chē)子披著(zhù)晚霞開(kāi)進(jìn)了那不能再熟悉的前坪。我又驚又喜的跳下車(chē)，驚奇地發(fā)現原來(lái)的石子地變成了水泥地�；琶χ�，我向四周望去，終于找到了那棵瘦弱的小棗樹(shù)，它被厚重的水泥包圍著(zhù)，只留下那寸方土地僅供它露出枝干�？粗�(zhù)它，我心中原本的欣喜慢慢散去，換來(lái)的是說(shuō)不出的涼意。想著(zhù)，我飛奔到后院，晃過(guò)眼前的那片墨綠是我的老友——枇杷樹(shù)。它也一樣，被灰暗的厚重的堅實(shí)的水泥包圍著(zhù)。我走上前去，用手撫摸著(zhù)這個(gè)粗糙健壯的枝干，心中有些沉重，鼻尖的暖慢慢的凝固了。
借著(zhù)最后的一點(diǎn)日光，我望了望闊大的后院，心中總有些難過(guò)，這熟悉而又陌生的景象讓我回到了過(guò)去。枇杷樹(shù)下，爺爺奶奶的小哈巴狗機靈地搖著(zhù)尾巴，哥哥們將小炮竹擺成千奇百怪的.圖案，我就在一旁捂著(zhù)耳朵，驚喜的等待著(zhù)那一聲炸響。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭——”的一聲，那些雞鴨被炮竹嚇得四處逃竄，爺爺奶奶應聲而來(lái)，抓著(zhù)我們就罵，我們立馬就跑。有我們的后院總少不了歡笑。
奶奶的呼喚讓我回過(guò)神來(lái)，她笑笑，拿出了我愛(ài)吃的美食，我吃著(zhù)美食，但是那味道卻少了些什么，我說(shuō)不出來(lái)。
星星悄悄地爬滿(mǎn)天空，靜靜地眨著(zhù)眼。家人們圍坐在一起守歲。我守候著(zhù)那早已失去趣味兒的春晚，身后的長(cháng)輩們都死死的盯著(zhù)手機，狂擊這屏幕，搶著(zhù)一個(gè)個(gè)紅包�？粗�(zhù)他們，我不禁失了神，這是年么？
我漫不經(jīng)心地走到前坪，拿出炮竹，隨即點(diǎn)燃了丟到地上，"嘭——“那聲音是一樣的，但也缺失了些我說(shuō)不出的東西。那是什么呢？
是的，那是年味兒，是漸行漸遠的年味兒。
我再次用心去感受鼻尖那團暖暖的年味兒時(shí)，感受到的只是那年味兒漸行漸遠的影子罷了。
漸行漸遠作文7
多少次相遇，又是多少次離別？你在遙遠的一隅，望著(zhù)我漸行漸遠的背影，無(wú)聲落淚。
在我的記憶里，你是一個(gè)不茍言笑的人。你曾對我說(shuō)，你剛剛成年就當上了志愿兵，置身于千里之外的荒漠戈壁。數年的軍隊生活使你變的嚴肅，即使是面對親人也依舊是一張令人敬畏的臉。
你在我小的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)，戈壁灘上白天晚上溫差多么大，多么荒蕪，你說(shuō)那里黃沙漫天，多么多么的殘酷。你還給我講，你和戰友們?yōu)榱巳∨�，出去打籃球，流出的汗立刻結成冰，一甩頭，大蓬大蓬的冰珠飛濺。軍隊生活使你的習慣改變了。在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我在看電影，你突然搶過(guò)遙控板，換到了《新聞聯(lián)播》，我憤怒地大喊：“給我換回去！”你卻轉身就給我一巴掌。我吃痛，便不再吶喊了。我記得你每天晚上都要看《新聞聯(lián)播》，你以前曾給我說(shuō)過(guò)，你在當兵時(shí)就是這樣的。
我讀初中了，學(xué)校在十幾公里之外，見(jiàn)面的時(shí)間少了，除了周末和假期，我都在學(xué)校那邊。你睡沒(méi)有說(shuō)什么想念我，但是我每次回來(lái)時(shí)，你總是在廚房里做我最喜歡的西紅柿炒雞蛋。我每一次走的時(shí)候，你總是幫我提著(zhù)重的東西，知道我說(shuō)：“我提得動(dòng)，你回去吧！”你才放下東西，轉身往回走。直到有一次，我回頭看你時(shí)，才發(fā)現你站在家門(mén)口，遠遠地望著(zhù)我。
望著(zhù)我漸行漸遠的背影，你又會(huì )是一種怎樣的感覺(jué)呢？
現在你已經(jīng)沒(méi)有再幫我提東西，送我離開(kāi)了。因為你已經(jīng)生了重病。我不敢相信，那么強壯的你竟然已經(jīng)是直腸癌中晚期，你抱著(zhù)一線(xiàn)希望化療，病痛和化療副作用的折磨使你越來(lái)越虛弱了，和過(guò)去強健的.你已經(jīng)完全變了樣。
瘦弱的你安慰我們，說(shuō)：“戈壁灘那么殘酷的環(huán)境都沒(méi)有打敗我，就這么一個(gè)小小的病還能打敗我嗎？”
你目前化療已經(jīng)到了第七個(gè)療程，你坐著(zhù)公交車(chē)去醫院了。我提著(zhù)重的東西，知道你說(shuō)：“我提得動(dòng)，你回去吧！”我才放下東西，轉身往回走，直到你突然回頭，看到我站在家門(mén)口看著(zhù)你，堅強的你眼中竟然出現了一道淚痕。
爺爺，我望著(zhù)你漸行漸遠的背影，也無(wú)聲的落淚了。
漸行漸遠作文8
歷史的舞臺總是無(wú)情而殘酷，它能將美好的東西一夕之間扼殺。如果風(fēng)能帶來(lái)遠古的回音，插上尋夢(mèng)的翅膀，我希望它能在歷史的長(cháng)河中追尋一個(gè)被時(shí)光遺棄但又依舊翰墨書(shū)香的唐朝
唐朝，與唐太宗李世民的貞觀(guān)之治；有千古第一女皇武則天的傳奇一生，“頗有貞觀(guān)遺風(fēng)”盡顯巾幗豪邁；唐玄宗李隆基開(kāi)元盛世造福天下；文成公主為兩族人民的和平先出自己的終身幸福。
那是唐朝的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的衣袂。雨水落在粉墻青瓦的房屋上發(fā)出悅耳的清響，你的心緒會(huì )被這絕響所牽動(dòng)。雨中一個(gè)女子手撐油紙傘，身著(zhù)淡粉白輕紗從身邊走過(guò)，腰間的環(huán)佩發(fā)出與雨聲相呼應的叮當，玉釵銀簪金步搖，青絲迎風(fēng)飛舞，發(fā)出一陣幽香。那雨洗滌了古道上的塵埃，亦凈化了古人的心境，所以才有“明月松間照，清泉石上流”的高潔情懷，“莫言名與利，名利是身仇”的人生感悟。悠悠的那條路上那場(chǎng)悠悠的雨終是在下了近三百年的時(shí)間停止，迄今為止我再也沒(méi)有感受過(guò)像那場(chǎng)一樣清揚，干凈，純潔的雨。
唐朝的雨能夠在千年之后依照被后人做惦記所眷戀；唐朝的情更是纏綿而曠世。
“翰皇重色思傾國”一個(gè)傾城愛(ài)情故事的起因�！盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無(wú)顏色”的絕世之美。因為她君王不早朝，因為他“姊妹兄弟皆列士”，因為她“不重生男重生女”。一國之君給了她“三千寵愛(ài)于一身”的榮譽(yù)�？山K究紅顏禍水，那日安史之亂她香消玉殞?zhuān)慈f(wàn)分。而后他在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷依舊，回宮以后的睹物思人皆是他對她的思念，皆是他對她千年不絕的`思念。也許世人眼里他是重色輕國的帝王，她是嬌媚恃寵的妃子，但在我眼里他與她皆是癡情人。一千四百多年的歷史風(fēng)沙也掩埋不了這段情，還真是應了白居易的“此恨綿綿無(wú)絕期”。
唐情不止于皇家更于詩(shī)家。對亡妻有著(zhù)深深的思念的元稹“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”也是個(gè)癡情兒，道是風(fēng)流最癡情簡(jiǎn)直太適合他了。一代詩(shī)仙李白思念舊時(shí)戀人也有“早知如此絆人心，何若當初莫相識”的感嘆。
唐朝的雨，唐朝的情在現代已無(wú)從追溯，我只有在一本本溢著(zhù)墨香的書(shū)卷，在一個(gè)古老的庭院，獨酌一杯酒，在夢(mèng)里去追尋那漸行漸遠的唐朝……
漸行漸遠作文9
有人說(shuō)，孩子就像一張白紙，需要父母用心去染。父親是筆，母親是硯臺。三歲半的時(shí)候，在外打工的筆硯終于回來(lái)了。家庭團聚是最好的詞，所謂短暫的團聚就是拆散我的家庭。讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的遠離快樂(lè )的世界。
是的，除夕前幾周，我爸媽偷偷去民政局。而且我知道他們離婚的消息是在之后的第三天。平時(shí)不常來(lái)我們家的叔叔阿姨奶奶都來(lái)了。但是我沒(méi)有看到平日最?lèi)?ài)我的爺爺。當時(shí)他們拿走了我日常生活中引以為豪的一輛卡車(chē)，現在我恨不得把它拆了�；橐鲆呀�(jīng)離婚，母親自然會(huì )遠離父親。他們來(lái)收拾行李，不管他們是否會(huì )讓我注意到什么。我能感受不到如此明顯的分離嗎？我笑著(zhù)問(wèn)：“奶奶，奶奶，為什么拿我的'東西！”同時(shí)，她還嚷嚷著(zhù)要媽媽抱抱她。但是沒(méi)有人注意我。他們關(guān)心的是能分得多少財產(chǎn)。我愣住了，覺(jué)得不舒服。
一直愛(ài)我的舅舅抱起我，給了我一大包糖果，有一股熱流從眼角緩緩流下�！翱蓱z的孩子”叔叔愣了一下，才說(shuō)出這樣一句話(huà)。我好像明白了什么。哇，——哭了。我沒(méi)有回頭看我媽媽。我發(fā)現她停下了急切的手，擦了擦眼淚。慢慢轉過(guò)身來(lái)，似乎她在努力從自己身邊走開(kāi)。突然，一個(gè)聲音傳了出來(lái)，“你拿著(zhù)什么？別急著(zhù)給我收拾東西�！蹦且豢�，我真的很想抓住奶奶的衣領(lǐng)大喊一聲：“你在說(shuō)什么？為什么拿走我們的家具和我父親的錢(qián)？”我希望她能遠離我和我的家人。但是我當時(shí)太年輕了，沒(méi)有勇氣。我知道，其實(shí)奶奶看似罵舅舅，其實(shí)是對我說(shuō)的。好像是為了即將走向我的媽媽。
我住在外婆家，是爸爸帶大的。所以沒(méi)有談判，也沒(méi)有爭吵。沒(méi)有爭論，沒(méi)有解釋。我只是呆在奶奶家。我媽?zhuān)宜^的生母，平均每年從廣州回來(lái)一次。每次回來(lái)都會(huì )帶我去外婆家住幾天。即使我不是很喜歡她，或者和她不是很親近。但是放假我還是會(huì )給她打電話(huà)。用我父親的話(huà)說(shuō)，“她離開(kāi)我們是因為她自己的原因。當然，爸爸也有一定的責任。不要討厭她，畢竟她是你的生母�！笔堑�，她是我的親生母親？
但是我年輕的時(shí)候，又害怕失去什么。我的無(wú)理取鬧已經(jīng)司空見(jiàn)慣。我越來(lái)越不開(kāi)心，幸福漸行漸遠。
我沒(méi)有權利責怪他們，要求他們回到婚姻的原點(diǎn)，喊他們復婚。把我的家還給我。我知道這個(gè)家本來(lái)就是他們給的，他們給的東西剛拿回來(lái)。更重要的是，我媽媽有了一個(gè)新家庭和一個(gè)新女兒。要不要把我所有的經(jīng)歷再跟她重復一遍？不不要。
為此，怨恨開(kāi)始在心底萌芽。
雖然后來(lái)我走出了陰影，但我努力過(guò)著(zhù)幸福的生活。但是很多年后的今天，十五歲的我，想起十二年后的痛苦，心里微微震動(dòng)。我很痛苦，但我忘不了。忘不了幸福漸行漸遠的滋味。
漸行漸遠作文10
去年的"漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )"掀起一場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)熱潮，即使觀(guān)眾獲得快樂(lè )，又引發(fā)了國人對漢字危機的深刻認識。且不談數以萬(wàn)計成年人對偏難怪字的望而生畏，就連一些常用高頻詞語(yǔ)都讓人們如同碰到多年不見(jiàn)的老同學(xué)，朦朧中似曾相識，但即使撓破頭皮也道不上他的名字。
在我看來(lái)，漢字這個(gè)民資的象征應被我們給予足夠重視，不要讓它漸行漸遠。
漢字給人以美的感受。五千年前，倉頡為我們創(chuàng )造出這一優(yōu)美藝術(shù)。漢字是中華文化的載體，是民族精神的傳承，是華夏兒女的財富。從文房四寶到印刷造紙，由打字機發(fā)展出手機電腦。人們對漢字的需求在變得機械化，簡(jiǎn)捷化。王羲之的《蘭亭集序》，筆鋒蒼勁有力，如行云流水般揚揚灑灑，將漢字之美發(fā)揮到極致。如今面對呆板如一的字體，我們早已審美疲勞，精神麻木，任再優(yōu)美的文字也觸動(dòng)不了心中的那根弦，漢字正與我們漸行漸遠。
一個(gè)人的字是他的第二張臉�？v然快節奏的生活使我們無(wú)法適應日夜手寫(xiě)的痛苦。但試想連母語(yǔ)文字都無(wú)法流暢書(shū)寫(xiě)的人會(huì )熱愛(ài)祖國，有民族意識嗎？試想連漢字都潦草書(shū)寫(xiě)的人會(huì )細致仔細，踏實(shí)努力嗎？試想連漢字都讀不熟練掌握的人會(huì )有才華，有作為嗎？
置身于這奢華浮迷的`大千世界，我們應冷靜思考一下我們的漢字。這個(gè)見(jiàn)證中華民族成長(cháng)、發(fā)揚、壯大的文化載體正一天天遠離我們，而我們卻茫然無(wú)知。漢字是我們文化的魂。沒(méi)有靈魂的人宛如傀儡，沒(méi)有漢字的文化就是一灘扶不上墻的爛泥�！堵�(tīng)聽(tīng)那冷雨》中說(shuō)："杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來(lái)變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力必然長(cháng)在。"
漢字的漸行漸遠讓有些人恐懼、驚慌、不知所措。但對多數人來(lái)說(shuō)卻是麻木無(wú)感。就好似當年魯迅筆下面對壓迫卻被動(dòng)承受的中國人。
但是，隨著(zhù)越來(lái)越多國人意識到漢字危機，我們正努力讓漸行漸遠的漢字重回我們的身邊，重拾我們的靈魂。"漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì )",高考制度改革，各種對漢字的大力宣傳……都在表明：我們中國人在努力，在追尋。
今天，我們向漸行漸遠的漢字揮手致意；明天，漢字就會(huì )重歸你我身邊！
漸行漸遠作文11
科技在不斷地發(fā)展，我們卻開(kāi)始在許多問(wèn)題上做出了漸行漸遠的選擇。
比如說(shuō)現在暴露出來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，許多社會(huì )評論家將問(wèn)題歸結于人們的不節制，批判工廠(chǎng)的老板。
而那也是漸行漸遠的選擇，批判一群人并不能從根源上解決問(wèn)題。
20xx年前，秦朝推行了當時(shí)世界上最完備的法律，其中的《田令》是當時(shí)世界上第一部成文的環(huán)境保護法典，里面規定了諸如“禁止使用毒藥捕捉魚(yú)蝦，禁止使用幼苗作為柴火，限制了捕魚(yú)、狩獵、砍柴的時(shí)間”這類(lèi)有關(guān)環(huán)境保護的內容。時(shí)至今日，這些內容仍然能在某些方面為我們所用，里面的內容可謂極具前瞻性。
而20xx年后的今天，我們在這方面做的怎么樣了呢？
伴隨著(zhù)伐木機的轟鳴，成片的樹(shù)木倒下了；伴隨著(zhù)電擊網(wǎng)的聲音，成群的魚(yú)兒浮起了。許多不法商人利欲熏心，絞盡腦汁地想著(zhù)破壞環(huán)境的牟利方式，而一群高陽(yáng)酒徒般的社會(huì )評論家則在一旁評頭論足。與祖先的行跡相比，真可謂漸行漸遠。而或許幾千年前，現在的這個(gè)樹(shù)樁，還是一棵剛栽種的小樹(shù)苗，我們秦朝的祖先坐在樹(shù)苗旁，用樹(shù)皮木屑生火，圍在簡(jiǎn)易的篝火旁取暖，交談著(zhù)如何度過(guò)這段禁止捕獵砍柴的時(shí)間，享受著(zhù)自然而淳樸的快樂(lè )。
科技在進(jìn)步，而人們做出的選擇卻與自然發(fā)展背道而馳，甚至漸行漸遠，怎能不令人感嘆。
又譬如說(shuō)飲酒一事。古有李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！�，感嘆人生之歡樂(lè )；又有杜甫“苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉霏微”，彰顯人生之掙扎；再有曹植“置酒高殿上，親友從我游”，彰顯人生之灑脫；還有曹操“何以解憂(yōu)，唯有杜康”，彰顯人生之感慨。
而今天的人們，卻只知飲酒作樂(lè )。舉杯、一飲而盡，喝到爛醉如泥，說(shuō)著(zhù)酒話(huà)，早已使古人賦予酒的特殊意義消失殆盡，做出了漸行漸遠的選擇。
美國蘋(píng)果公司創(chuàng )始人史蒂夫·喬布斯設計出了iphone，創(chuàng )立了蘋(píng)果這樣一個(gè)商業(yè)帝國。而在他拂袖遠去后，繼任者蒂姆·庫克，卻只能算是個(gè)商人。他不斷地加快推出新產(chǎn)品，不斷地把舊的'產(chǎn)品略微改進(jìn)后推出，這樣的蘋(píng)果公司雖仍有極佳的業(yè)績(jì)，卻與喬布斯時(shí)代的蘋(píng)果公司不可同日而語(yǔ)。
在這個(gè)快節奏的社會(huì )，我們不可否認某些“漸行漸遠的選擇”能給人們眼前的發(fā)展帶來(lái)便利，但在他們身后，卻將是痛苦而掙扎的下一代。
“三杯吐然諾，五岳倒為輕�！�
在這樣的背景下，我們仍應不忘初心，簡(jiǎn)單也是一種快樂(lè )。祖先即知道為我們著(zhù)想，那我們也應造福下一代，而不是在許多選擇之間漸行漸遠。
漸行漸遠作文12
“一川煙雨，滿(mǎn)城飛絮，梅子黃時(shí)雨�！弊咴诮闲℃偟那嗍褰稚�，我想，纖纖的足印。
走在橋邊，迎面是水霧氤氳的風(fēng)。湖面流水漾漾，不知何時(shí)會(huì )漂來(lái)一叢蓮花。影影綽綽的翠色淡成一裊青煙，用她那纖細靈巧的手，緩緩推開(kāi)一面溫暖的天空。一年江南好景，宛如畫(huà)里詩(shī)篇。
橋的兩邊，有人筑起一座座雕樓畫(huà)棟。人們穿梭在窄窄的街道間，笑意盈盈�！爱�(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐�！苯系娜�，是在水一方的所謂伊人，是柔婉的。
夜晚，家家戶(hù)戶(hù)的燈都亮起來(lái)了。這里雖然沒(méi)有華麗的盛唐夜唱，但也別有一番趣味。水面流光溢彩，幾十盞漁火赫然，燦若金蓮。離開(kāi)之際，我沒(méi)有拍照，因為回憶里的小城，比相機里的更美。
兩年后，故地重游，卻發(fā)現昔日江南的靈氣不再，詩(shī)人筆下的.煙柳江南，與我漸行漸遠。余光中先生有小詩(shī)曰《等你，在雨中》。雨還在淅淅瀝瀝地落，伊人已逝，前塵不在，古屋隔海，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。
橋兩旁古色古香的閣樓，都拉起了標有所謂“文化圣地”的橫幅，兜售紀念品的小販臉上掛著(zhù)狡黠的笑，目光所至，無(wú)不是導游的小旗與贊揚著(zhù)江南美景的標語(yǔ)。
被掛上橫幅的閣樓，好像被蒙上了眼睛，既辨不出方向，往日的風(fēng)姿也不知去向。本是“清水出芙蓉，天然去雕飾”，養在一方清水的小鎮，已被人打扮得穿紅戴綠，強顏歡笑地接待著(zhù)四方來(lái)客。
后來(lái)，有人告訴我，這是發(fā)展的需要。因為發(fā)展江南的旅游業(yè)可以獲取資金來(lái)保護這座小鎮�？墒�，發(fā)展就不應該保護與尊重它的歷史風(fēng)俗么？歷史是有靈魂的，它不需要人們拙劣的添油加醋，涂脂抹粉只會(huì )遮蔽它的本真，掩蓋它的秀美。我們是不是應該還江南一片凈土？
江南的水汩汩地流，但她緘口不言。
愿江南不再是困頓于秋風(fēng)寒霜的一葉扁舟，愿她的亭臺樓閣不再凝于束縛，愿她猶如璞玉，歷經(jīng)千帆歸來(lái)，仍然純美無(wú)暇。
那就讓亙古的月光傾瀉在一彎流水里，留住這江南的倩影吧。江南，沒(méi)有你，何處寄鄉愁？沒(méi)有你，何處憶情思？江南，別只留給我一個(gè)清冷的背影，不要與我漸行漸遠。
漸行漸遠作文13
時(shí)間的慢慢流失，昔日的好友也慢慢的離開(kāi)，不是因為不愛(ài)了，只是因為生活當中有太多的無(wú)奈。
當我明白時(shí)間的一切世俗時(shí)才發(fā)現，原來(lái)伴隨著(zhù)每一個(gè)人的離開(kāi)就會(huì )有更多人的離開(kāi)，不知道這算不算是自然規律，總之，身邊的人越來(lái)越少，能夠坐著(zhù)說(shuō)說(shuō)知心話(huà)的人越來(lái)越?jīng)]有幾個(gè)，漸行漸遠，當初的誓言那么好聽(tīng)，只是都敗給了時(shí)間，我會(huì )堅強，只是堅強的不夠勇敢。我是一個(gè)愛(ài)熱鬧的人，不習慣自己一個(gè)人的生活，之前的一切都是和朋友在一起，可是自從時(shí)間久了我們都長(cháng)大了，一個(gè)人的生活越來(lái)越多，不知道是因為機緣巧合還是什么，每當自己一個(gè)人的時(shí)候總是覺(jué)得那么的孤獨，每每想起以前我們很多朋友在一起的日子，雖然有時(shí)候會(huì )很累，但也是最開(kāi)心的時(shí)刻。我知道高中三年讓我長(cháng)大了很多，可是卻也少了最初的那一份天真，多了一些憂(yōu)愁。我也不知道這三年我是怎么走下來(lái)的，總之伴隨著(zhù)歡笑，伴隨這淚水，伴隨著(zhù)痛苦，伴隨著(zhù)傷痕。
一切的一切都變得那么的自然，好像從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，只是心里的那一道陰影永遠都在提醒著(zhù)我從前發(fā)生的那一切。漸行漸遠的記憶，漸行漸遠的人群，漸行漸遠的回憶，漸行漸遠的傷痕，漸行漸遠的一切。
長(cháng)大的路上那么多的坎坷，我從來(lái)都沒(méi)有受到過(guò)真正意義上的傷害的時(shí)候，卻給了我一個(gè)致命的打擊。
現在的我不想在提起以前的種種，可是每每拿起筆開(kāi)始寫(xiě)文章，每每都能夠提及那以前不堪的生活，或許那一段生活給了我太多太多的教育，又或許那一段生活給了我太多太多痛的回憶，傷痕累累的我，每當不想要在寫(xiě)文章，放下筆，可是總是有另一種精神讓我重新拿起筆，寫(xiě)下自己的感悟，也寫(xiě)下自己的`生活。我知道我寫(xiě)文章寫(xiě)的并不好，每次都是這邊一些那邊一些。但是每一句話(huà)每一個(gè)字都是我內心真實(shí)的感受�；蛟S十年，二十年，在看到這些文字我會(huì )笑當時(shí)的我為什么會(huì )留下這么幼稚的感悟，可是同樣我也會(huì )想那時(shí)的我是有多少無(wú)奈讓我沒(méi)有地方去發(fā)泄。
從一開(kāi)始出發(fā)到走到最后，能夠一直都留在自己身邊的人，無(wú)論曾經(jīng)怎樣，他都你是最值得珍惜的人�；蛟S十年二十年以后，你的身邊會(huì )有很多人，也許會(huì )一個(gè)人都沒(méi)有，可是無(wú)論怎樣，在這個(gè)過(guò)程當中你在你的記憶里留下了很多更加美好的東西。
漸行漸遠的記憶，漸行漸遠的我們。
不管你有多累，都不要放棄自己，都不要用自己的未來(lái)作為賭注，時(shí)間不會(huì )給你反悔的機會(huì )，時(shí)間不會(huì )給你停下的腳步，你只有不斷的前進(jìn)才能夠擁有更加美好的未來(lái)，可是當我們在路程當中遇到任何困難的時(shí)候你也不要輕言說(shuō)放棄，因為你的身邊已經(jīng)沒(méi)有能夠在讓你放棄的賭注，唯有你自己！
漸行漸遠作文14
有這樣一個(gè)角落，里面堆滿(mǎn)了從小到大的課本。我很少走過(guò)那兒，因為身為學(xué)生的我徹底徹底厭惡書(shū)。
初一暑假，我把大半個(gè)初中用掉的書(shū)都扔進(jìn)這個(gè)角落。書(shū)本沿拋物線(xiàn)落下后，我清晰地聽(tīng)到"哐"的一響。這是一個(gè)相框。照片上的我，燦爛地笑著(zhù)。那是軍訓的時(shí)候拍的，是上一年的夏天。那時(shí)的我們，好美。我們的`笑，少不了密密匝匝、永遠停不整齊的自行車(chē)，耳邊總充斥著(zhù)鏈條轉動(dòng)的聲音。在那條花常開(kāi)，葉常綠的道上，南風(fēng)中的我們，扭做一團三三兩兩地擠在自行車(chē)上，總是觸動(dòng)那清脆的鈴兒。我們各種搞怪地扭動(dòng)著(zhù)車(chē)頭，把車(chē)身弄成"S"形，一條長(cháng)長(cháng)的隊伍浩浩蕩蕩地騎在路中央。倘若有一人停下腳步，一列車(chē)便像多米諾骨牌般瞬間毀滅。坐在地上的我們互相打鬧著(zhù)，在南風(fēng)中。
我們的夏，少不了汽水飲料。吃完午膳的我們，就像高爾基撲在書(shū)本上地沖向小超市，你一元我一元地掏出零錢(qián)，在冰柜前久久徘徊。我們盤(pán)踞在主席臺后面的小花園，()四仰八叉地躺在石凳上，一邊喝著(zhù)自己手中的汽水，一邊卻把嘴伸向別人的吸管。我們把清涼的飲料罐放在熱得彤紅的小臉旁邊，看著(zhù)氣泡不停地向上冒，我們忍俊不禁。仰天長(cháng)"笑"的我們常把喝不完的飲料撒入草坪，稱(chēng)為減輕地面高溫。下次來(lái)這兒卻看都不看一眼地一屁股坐下。
我們的夏，懲罰常在。體育課上偷懶的我們，被罰在操場(chǎng)上跑步。陽(yáng)光烘烤出我們的汗水，像把一層墨水潑到我們原本白皙的皮膚上。我們張開(kāi)大嘴像小丑魚(yú)一樣呼吸，用襯衫擦拭著(zhù)汗水，趴在橡膠味刺鼻的跑道上。我們相互攙扶地挪向寢室，撞開(kāi)衛生間的門(mén)用冰水浸泡著(zhù)臉龐，精疲力竭的我們卻在臉盆中吐泡。一邊抽風(fēng)般地笑，一邊罵著(zhù)對方有多惡心。
那是我們的夏，我們沖脫桎梏，無(wú)拘無(wú)束地走過(guò)那段時(shí)光。
轉念一想，何必憎惡那些彩虹般色彩的教科書(shū)，拭去上面的灰塵，把它們整齊地疊放成高高的一疊。書(shū)越疊越高，當六冊書(shū)疊滿(mǎn)之時(shí)，我們也將分別。那年夏天離我們越來(lái)越遠。
翻過(guò)那張照片，在背后寫(xiě)上：那段漸行漸遠的時(shí)光。
漸行漸遠作文15
湛藍的天，悠閑的云，就像嘴角的弧度。第一次走進(jìn)這間教室，青澀的筆跡第一次寫(xiě)下“七年級”三個(gè)字。
鉛灰的天，堆積的云，就像嘈雜的人聲。收拾書(shū)本卷成一摞，用清秀的字體最后一次寫(xiě)下“七年級”。從此，便告別了七年級。這是奇妙的一年。
從體育節到藝術(shù)節，從攀登杯到聯(lián)考，我們從任性到成熟；從彷徨到堅定，是七年級讓我們蛻變。
體育節的瘋狂后是第一次月考不可避免的挫敗，失足從山頂跌落，被谷底的尖石劃得遍體鱗傷。深夜浸濕被褥的滾燙淚水，至今還殘留在臉上時(shí)的火辣疼痛。每一次試卷的講評，每一張同學(xué)的笑臉，每一個(gè)從別人口中爆出的數字，都讓我膽戰心驚，自愧不如。我一度認為自己的確比不上別人，只能在晚自習搖曳的燈光下，咬牙忍住打轉的淚水，埋頭寫(xiě)字。直到競賽班的選拔，抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài)參加。結果卻出人意料，它像是給無(wú)數次挫敗的我抹上了創(chuàng )傷藥，讓我一點(diǎn)點(diǎn)恢復，一點(diǎn)點(diǎn)自信起來(lái)。我不比別人差！從此以后，我便不斷地告訴自己。第三次月考的突飛猛進(jìn)，以及在長(cháng)期競爭中學(xué)會(huì )生存的經(jīng)驗，為我披上了盔甲，來(lái)迎接終極挑戰——期末考試。這是進(jìn)入初中以來(lái)的第一次考全科，拋開(kāi)所有的雜念，走路、午休，復習資料被蹂躪的像一團酸菜。頂著(zhù)冬日的寒風(fēng)和夏日的驕陽(yáng)，我奔跑在教室與寢室之間，每天最早到食堂報到，所有的努力都是為了不辜負自己的七年級。
相比之下，七下似乎輕車(chē)熟路了很多。只不過(guò)學(xué)習路上從沒(méi)有一帆風(fēng)順，成功的背后總是有驕傲自滿(mǎn)在作怪。果不其然，我中招了。在第一次月考達到前所未有的高度后，我像是一塊飄在水上的木頭順流而下，于是乎在期中考試又跌了回去。這次已沒(méi)了剛入學(xué)時(shí)的眼淚，我學(xué)著(zhù)尋找那些出了問(wèn)題的“零件”。我又像是戰場(chǎng)上因為輕敵而慘敗的戰士，現在不得不重新拿起戰刀。攀登杯的學(xué)習占據了大半個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有一顆靈活縝密的腦子，總為一道奧數題而滿(mǎn)頭大汗。但這沒(méi)有關(guān)系，我的戰刀上已沾滿(mǎn)了敵人的鮮血，我已不再是從前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩，我已成長(cháng)為一名女戰士。期末考試如期而至，還沒(méi)從攀登杯超難的奧數題中回過(guò)神，一大堆的模擬題，每天的過(guò)關(guān)卷，深夜疲憊不堪的背記。最后，無(wú)論是否準備充足，我都將走上期末的“戰場(chǎng)”。
或許所有的'戰役并不是都能以勝利告終，“勝敗乃兵家常事”嘛！但回望漸行漸遠的七年級，無(wú)數支寫(xiě)完墨水的筆，無(wú)數本用完的草稿本，證明著(zhù)我的七年級沒(méi)有白過(guò)，我的七年級無(wú)怨無(wú)悔。當最后一堂期末考試結束的鈴聲響起，我就揮揮衣袖作別“七年級”。同樣的藍天白云下，會(huì )有另外一群孩子像曾經(jīng)出發(fā)的我們一樣，坐在我們揮灑過(guò)汗水的教室里，繼續著(zhù)他們的夢(mèng)。這就是我們，不斷努力向上的我們，不斷向未來(lái)進(jìn)軍的我們！
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