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漸行漸遠作文優(yōu)選(14篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的漸行漸遠作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漸行漸遠作文 篇1
小小的人兒睡醒了，太陽(yáng)也已醒來(lái)。
麻雀也許正在枝頭蹦跳，窗玻璃上一層薄薄的霧靄被鳥(niǎo)鳴穿透了。幾髫陽(yáng)光從窗間斜斜地爬上了床的一角，露出被子的一只腳丫縮了回去，我裹緊了身子。眼前尚蒙蒙然，但微微抽動(dòng)的鼻頭告訴我，略冷的空氣中還夾著(zhù)一縷清香，遠遠地傳來(lái)。我知道，那是爺爺在煮面。
灶臺熄了，不一會(huì )兒，爺爺一雙大手穩穩地端來(lái)了一大碗的面。濃郁的香氣立即溢滿(mǎn)了屋子，眼鏡片蒙上了水汽。我一把抓起竹筷，一大夾的面條在空氣里散發(fā)著(zhù)新鮮的熱氣，吹了幾下，囫圇把面嘬進(jìn)嘴里，再細細嚼動(dòng)。喝上一口有著(zhù)蔥花、蛋花、香菇和冬筍的面湯，一股熱流直達全身，真香！有了這樣一碗面，清晨的寒冷也不復存在了。只留溫暖。
往年的冬日，總是在這樣的一個(gè)清晨開(kāi)始的，對我來(lái)說(shuō)，此情此景已成習慣。寒假里，我會(huì )在爺爺家住上一段時(shí)間，并且總有這么一碗新鮮面為我驅寒，讓我一飽口福，爺爺奶奶也常盼著(zhù)我來(lái)畢竟每年也就只能與他們見(jiàn)上幾次面，也只能吃上這為數不多的幾碗面。一上了初中，學(xué)習壓力驟然變大，能去爺爺家的機會(huì )就更少之又少，我像是一口大鍋鍋底被瘋狂翻炒的一顆略有焦黑的板栗。今時(shí)又不同往日，來(lái)勢洶洶的疫情又將我與那些久違的冬日記憶阻隔。寒假一下子變得索然無(wú)味，而我離那些早晨又越來(lái)越遠了。
“今年端午節去阿媽那兒聚一聚吧！”爸翻著(zhù)手機日歷�！昂醚胶醚�，已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶了！”我一跺腳說(shuō)。此事商定好后，爺爺的電話(huà)接踵而至。爸轉過(guò)頭，問(wèn)我：“吃些什么？”“隨便，都行的呀，我這人沒(méi)什么講究的�！狈彩�，我突然想起一件大事，“對了，跟爺爺說(shuō)，我要吃面！”“吃面？”“嗯，對，就平時(shí)早餐吃的'面！”
那天，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，我們在老家門(mén)口停了下來(lái)。前門(mén)的小菜園依舊被爺爺經(jīng)營(yíng)得很好。彎彎豆角的苗兒挺立著(zhù)，似乎這腥風(fēng)血雨的疫情并沒(méi)有帶給它太多的悲傷。
像古詩(shī)里寫(xiě)的一樣，冬天后的春已欣欣然張開(kāi)了眼。
廚房、客廳、臥室都依舊。我們在一張綴著(zhù)青花的方桌前就坐，屋外是鳥(niǎo)兒低吟，屋里是一張張久違的笑顏，它們驅趕了災難來(lái)臨時(shí)的寂寞與寒冷，只留下親人團聚的熾熱的心。
面來(lái)了。爺爺的手仍是那么有力，面的香味仍是那么濃郁。久違了，我的面！輕輕地挽起面條，放入嘴中，細品，滋味在舌尖打轉，濃濃，濃濃。此時(shí)，不知是面條熱騰騰的霧氣還是什么，模糊了我的雙眼，濕濕的。笑著(zhù)，大家都笑著(zhù)。
是夜，站在門(mén)前，端詳爺爺家后院里的一灣池塘，月已上柳梢頭，恰似一只小小的白船
縱使記憶再模糊，前行的路途再遙遠，驀然回首，還會(huì )是一碗香濃的面在等我。淺笑，安然。
漸行漸遠作文 篇2
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)的深沉�！薄}記
秋天的天空很低，肥胖的云彩悠然垂落在天際。在這座不起眼的小城里，我度過(guò)了十七個(gè)這樣的秋天。每一次秋風(fēng)的吹臨，都為他注入蓬勃的血液。
自打上初中起就住在這三十層的高樓里。每天從睡夢(mèng)中醒來(lái)，車(chē)流在眼下流淌。從新陽(yáng)升起，到車(chē)輪從遠處駛來(lái)的將午夜路燈顫抖的光線(xiàn)扯入輪底，碾碎，流淌出一地月光。這樣的風(fēng)景，甚至讓我麻木。唯有傍晚，晚風(fēng)銜著(zhù)一口溫潤的氣流迎面而來(lái)。靜立在陽(yáng)臺上遠眺黑暗，驀地，一盞燈，兩盞、三盞……無(wú)盡微弱的.光從黑暗中涌出，唯有此時(shí)，我才能從這毫無(wú)溫暖的鋼鐵森林中感受到絲絲溫暖。但同時(shí)，一種巨大的空虛感涌入心頭。于人間，我似斷了根的浮萍。于世界，我似一粒渺小的塵埃，被遺忘在偌大的宇宙空間里。始終飄搖在城市里，何處是我的那一顆星。
早晨，靜佇于陽(yáng)臺，車(chē)流在流淌，日光瀉了一座城。父親突然對我說(shuō)：“走吧，帶你回老家看看�！比缤活w飄搖的蒲公英，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后，扎根于土地。如同一葉扁舟，經(jīng)歷波濤洶涌后，駛入安全的港灣，我驚喜我也有老家，我也有屬于自己的根，一顆心砰然落了地。
不知車(chē)開(kāi)了多久，外面的世界不再一片灰白。欲滴的綠，嬌艷的紅，五光十色。下車(chē)，剛打開(kāi)車(chē)門(mén)，泥土的新鮮氣息撲面而來(lái)。風(fēng)融融地吹著(zhù)，透明的陽(yáng)光在土里躲藏，天邊飛過(guò)不知名的鳥(niǎo)�！按迳系娜�，都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了�！备赣H望著(zhù)這土地，向我感嘆道�！鞍�，多好的地，不知能蓋多少房子呢！”我斜眼望著(zhù)父親，違心的說(shuō)道�！叭说挠行〇|西不是用物品可以衡量的，例如感情，時(shí)間�！蔽铱粗�(zhù)父親，又看著(zhù)這土地，第一次親身體驗到什么叫“鄉愁”。
在學(xué)校時(shí)我驚訝那些城市中千禧之年的同學(xué)。他們竟不知花生長(cháng)于地下，更不用說(shuō)那香甜的山芋稀飯。似乎在他們的世界里早晨只有包子、面包、牛奶和豆漿，我不禁思考，我們的大地之根，去哪了？
回想小時(shí)候，房前屋后都是我與小伙伴們的游樂(lè )場(chǎng)，遠處熟悉的山坡、近處親密的小溪，都遍滿(mǎn)了我們的足跡。而現在遠眺過(guò)去，只剩下那孤零零的山坡，身邊已無(wú)那潺潺的水聲，只有那望不盡的莊稼。
想到當代中國，我忽然明白了些許，中國之社會(huì )已開(kāi)始轉型，現在大片的土地都已被少數人承包，去興建工廠(chǎng)、開(kāi)墾農場(chǎng)。于土地之主人，這正是這些閑置土地最后的壓榨價(jià)值，于是雙方都達到了自己的目的。于是乎，我們的根被埋沒(méi)在這一座座工廠(chǎng)、農場(chǎng)之下，與我們漸行漸遠。
落日西沉，太陽(yáng)的余暉籠罩在一方鄉土之上，給遍地的草木鍍上了一層金色的光芒�！皶r(shí)候不早了，回去吧�！薄芭��！蔽覒暫椭�(zhù)，眼睛仍然盯著(zhù)田野。夕陽(yáng)瀉在我和父親的身上，斜陽(yáng)把我與父親對這土地的熱愛(ài)和影子揉在一起，拉得很長(cháng)，很長(cháng)。
漸行漸遠作文 篇3
年味兒，那是什么？我不由得用心去體會(huì )。年味兒，仿佛就是回鄉時(shí)鼻尖那一團濃濃的暖意，勾起了我對炮竹聲的懷念和對美食的回憶。但這年味兒，忽遠忽近，既陌生又熟悉。它衍生著(zhù)，它也消逝著(zhù)。
返鄉的日子到了，爸爸媽媽總是大包小包的往車(chē)里塞，恨不得把整個(gè)家都搬回。每當我看見(jiàn)那鼓鼓的后備箱，便不由得心間暖暖的，鼻尖的那股熟悉的暖便隨之而來(lái)，久久彌漫。年，你來(lái)了。
回鄉的車(chē)程是有些枯燥的，但卻也令人期待。路上的風(fēng)景不停地變換著(zhù)，但也變得熟悉起來(lái)變得生動(dòng)起來(lái)。因為，我們離家鄉越來(lái)越近了，心兒，不由得歡快地蹦跳著(zhù)。
隨著(zhù)太陽(yáng)的移動(dòng)，車(chē)窗邊的流云也緩緩地流過(guò)，不著(zhù)痕跡，晚霞將天空染上了微醺的橘紅，看了讓人如癡如醉。
是的，越來(lái)越近了。鼻尖暖意更加濃郁了。
近鄉情更切，我們渴望著(zhù)能快點(diǎn)到達目的'地，渴望聽(tīng)到熟悉的鄉音。近鄉情更怯，我害怕著(zhù)家鄉的變化太大，變得我都認不出來(lái)了。
車(chē)子披著(zhù)晚霞開(kāi)進(jìn)了那不能再熟悉的前坪。我又驚又喜的跳下車(chē)，驚奇地發(fā)現原來(lái)的石子地變成了水泥地�；琶χ�，我向四周望去，終于找到了那棵瘦弱的小棗樹(shù)，它被厚重的水泥包圍著(zhù)，只留下那寸方土地僅供它露出枝干�？粗�(zhù)它，我心中原本的欣喜慢慢散去，換來(lái)的是說(shuō)不出的涼意。想著(zhù)，我飛奔到后院，晃過(guò)眼前的那片墨綠是我的老友——枇杷樹(shù)。它也一樣，被灰暗的厚重的堅實(shí)的水泥包圍著(zhù)。我走上前去，用手撫摸著(zhù)這個(gè)粗糙健壯的枝干，心中有些沉重，鼻尖的暖慢慢的凝固了。
借著(zhù)最后的一點(diǎn)日光，我望了望闊大的后院，心中總有些難過(guò)，這熟悉而又陌生的景象讓我回到了過(guò)去。枇杷樹(shù)下，爺爺奶奶的小哈巴狗機靈地搖著(zhù)尾巴，哥哥們將小炮竹擺成千奇百怪的圖案，我就在一旁捂著(zhù)耳朵，驚喜的等待著(zhù)那一聲炸響。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭——”的一聲，那些雞鴨被炮竹嚇得四處逃竄，爺爺奶奶應聲而來(lái)，抓著(zhù)我們就罵，我們立馬就跑。有我們的后院總少不了歡笑。
奶奶的呼喚讓我回過(guò)神來(lái)，她笑笑，拿出了我愛(ài)吃的美食，我吃著(zhù)美食，但是那味道卻少了些什么，我說(shuō)不出來(lái)。
星星悄悄地爬滿(mǎn)天空，靜靜地眨著(zhù)眼。家人們圍坐在一起守歲。我守候著(zhù)那早已失去趣味兒的春晚，身后的長(cháng)輩們都死死的盯著(zhù)手機，狂擊這屏幕，搶著(zhù)一個(gè)個(gè)紅包�？粗�(zhù)他們，我不禁失了神，這是年么？
我漫不經(jīng)心地走到前坪，拿出炮竹，隨即點(diǎn)燃了丟到地上，"嘭——“那聲音是一樣的，但也缺失了些我說(shuō)不出的東西。那是什么呢？
是的，那是年味兒，是漸行漸遠的年味兒。
我再次用心去感受鼻尖那團暖暖的年味兒時(shí)，感受到的只是那年味兒漸行漸遠的影子罷了。
漸行漸遠作文 篇4
每個(gè)人都是一顆極其微小的灰塵，以至于一絲輕柔的風(fēng)就能讓我們遠離泥土。
不知從何時(shí)起，總是夢(mèng)回那個(gè)村莊。我曾以為，思念是離家的游子在千山萬(wàn)水之遠才會(huì )有的心緒，誰(shuí)曾想可以在閑余之時(shí)回返的我也會(huì )有這般的思念。
當夢(mèng)境在我眼前展開(kāi)時(shí)，那逼真的畫(huà)面讓我不禁迷惘。
清晨的村莊，有一種寧靜古樸的美。沿街的房屋雖免不了澀黃斑駁，但更透出了一分典雅的韻味。太陽(yáng)還未完全躍出地平線(xiàn)，僅有薄暉映在它的臉上。這時(shí)的村莊，更像是筆墨渲染出的桃源，隱約中似乎還能聽(tīng)到遠處傳來(lái)的狗吠。
院中，有一位老人正在洗衣，石板搭起的`洗衣臺旁就是一片竹林，而老人在這翠綠的映襯下挺起了原本被歲月壓彎的腰桿，唱起了歡快的歌謠。她的臉上透著(zhù)朝氣，似乎是心還停留在多年以前的時(shí)光中從未老去。
歌聲之中，屋內跑出了一個(gè)孩子。她剪著(zhù)短發(fā)，雙頰上泛起兩朵紅暈，身上穿著(zhù)運動(dòng)衫，腳上是一雙手納的布鞋她的手里拿著(zhù)一個(gè)冒著(zhù)人氣的糍粑，大口大口地吃著(zhù)，雙眼笑已彎成了月。
她不時(shí)地跑到老人身邊去搗亂，老人雙手一擺轟走了她，引起一陣銀鈴般的笑，然后跑出院子去玩了。
跑著(zhù)，跑著(zhù)，道旁的景物漸漸地抽離，而后是一片黑暗。
這樣的夢(mèng)大抵相似，多是農村十年前的模樣，以及我腦海中或虛或實(shí)的記憶。
就在不久前的清明，我和往常一樣回老家掃墓祭祖。村中早已變了模樣。沒(méi)有了白皮紅心的磚房。取而代之的是每家每戶(hù)獨幢的三層洋房；沒(méi)有了往來(lái)于小路上的背著(zhù)竹筐的老人，那小路已成了貫穿小村的公路，而老人們也早已不干農活了。整個(gè)村子只剩我們家的老屋孤零零地立著(zhù)，但住在其中的人也早已到了城里生活。我努力地尋找著(zhù)這里和我記憶中的村莊有哪些相似之處，但似乎，除了那獨一座的老屋，也再無(wú)其它了。這里雖仍十多年前的那片土地，但變味了，陌生了。想到這，心中免不得陡然生出一分悵然和失落。
我你不止一次地聽(tīng)到老人們的抱怨，幾乎都是些瑣碎之事，比如抱怨冬天太陽(yáng)少，夏天太熱出不了門(mén)之類(lèi)的。當我們提出帶他們出去活動(dòng)的時(shí)候，他們只是緊閉著(zhù)雙唇，嚴重多了一份落寞。有一次，我聽(tīng)到了他們特別的抱怨:外面的山水和村里的有什么不同，都是一樣的山一樣的水，干什么放著(zhù)近的不去費那周章還浪費錢(qián)聽(tīng)到這話(huà)，我的心中不免酸楚。
似乎我不曾遠離過(guò)家鄉，可又似乎那個(gè)能讓我寄托靈魂與盛放最柔軟的記憶的地方我已無(wú)法到達了。我們在時(shí)光中行走著(zhù)，一雙無(wú)形的手推著(zhù)我們，束縛著(zhù)我們，當我們試圖回返的時(shí)候，它大力地將我們扭轉了方向，以至于在我們身上留下深深淺淺、密密麻麻的印痕。我們從不想遠離，可是我們無(wú)從選擇。于是在一個(gè)虛構的世界中，我無(wú)數次地重回，又無(wú)數次地迷惘。攤開(kāi)手掌，掌心縱橫交錯的掌紋就是時(shí)光留給我們的記憶，它不可磨滅，同樣也無(wú)法復制。
可能是某一陣不被察覺(jué)的風(fēng)，將我吹離了這片土地，亦或是在成長(cháng)中，我選擇了背向這里行走，漸行漸遠。
漸行漸遠作文 篇5
真正的文化遺產(chǎn)，其實(shí)并不是物質(zhì)上的，并不是什么長(cháng)城或其他什么古老建筑，真正的文化遺產(chǎn)是文化的、精神的東西。當端午豆漿成了別人的東西，當孔子成了中國人心目中的喪家狗，當漢服成了異類(lèi)，當老屋成了落后的代名詞，那我們這個(gè)民族還有什么遺產(chǎn)，我們或許只剩下中國人的軀殼了�！嘛w
中國，一個(gè)具有五千年歷史的國家；一個(gè)具有傳統文化的國家；一個(gè)具有數億人的國家。中國歷史傳統文化，經(jīng)過(guò)五千年的時(shí)間長(cháng)河的積累沉淀，已經(jīng)是非常之多了。中國的傳統文化，傳統民間藝術(shù)，傳統節日等，已經(jīng)在二十一世紀中慢慢地被淡忘。
昔日的年畫(huà)，鞭炮和祭祖活動(dòng)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，當韓國的端午祭申遺成功，當我們蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物資文化遺產(chǎn)；當影戲成了印度尼西亞的“傳統”。當我國的造紙術(shù)被埃及和韓國爭奪發(fā)明權時(shí)……中國人，你們是否該覺(jué)悟了呢？作為這些傳統的原主人，我們不應該好好珍惜嗎？讓它們強行被別人占有，不奪回嗎？那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘？有誰(shuí)還在真正捍衛民族文化傳統？
千百年來(lái)，誰(shuí)能看透王安石“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，革新政治的思想；誰(shuí)能通曉杜牧“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�，那一份旅行在外的愁苦；誰(shuí)能清楚張建封“前船搶水已得標，后船生勢空揮曉”的`激賽；誰(shuí)能理解蘇東坡“小餅如嚼月，中有酥和怡�！钡拿蕾�；誰(shuí)能明白王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！钡男了峥嗤�。
節日，這個(gè)詞對于我們華夏兒女來(lái)說(shuō)非常熟悉。例如，除夕——我們要守歲，家里面不僅要干凈，還要貼門(mén)神、貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、掛門(mén)籠；春節——人們一般備年飯、放鞭炮、上祖墳、逛花市……極盡天倫之樂(lè )；元宵節——吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子；清明節——踏青、插柳、踢踏鞠……至今為止，記得的，又有多少呢？
那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿(mǎn)心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空�？墒�，而今驀然回首，卻不見(jiàn)了她們的芳蹤。是不是情人節的玫瑰遮住了年輕人的視線(xiàn)，以致暗淡了元宵的燈火？或是美味的巧克力含在年輕人的嘴里滿(mǎn)口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒？是圣誕節五彩繽紛的樹(shù)枝填滿(mǎn)了中國人的心房，還是中秋節搖晃的燭光洞察了中國人的心事？
每一個(gè)中國人，每一個(gè)華夏兒女都有責任深思中國傳統文化得以保存并傳統下去的方法。在某種意義上，那是中華民族得以站穩世界民族之林的出路，那是一個(gè)以禮治國的民族得以豐富和充實(shí)的出路。中國傳統文化的出路不再是一個(gè)讓人永遠擔憂(yōu)的問(wèn)題。中華兒女終會(huì )將一個(gè)傳說(shuō)每一處風(fēng)俗留給后人，手手相承。
那熱鬧繁華的新年，那濃郁誘人的粽香，那皎潔明亮的圓月，在不知不覺(jué)中，已淡忘。離我們愈來(lái)愈遠，早已沒(méi)有了昔日的味道。
漸行漸遠作文 篇6
我們站在小學(xué)畢業(yè)的門(mén)檻上，翹首六年我們一起走過(guò)的歲月。
稚氣的臉龐掩飾不了我們正逐漸成熟的心理，夢(mèng)想的種子正在萌發(fā)。公園中，大街上，一群天真的孩童你追我趕，歡笑著(zhù)，嬉戲著(zhù)，蹦跳著(zhù)，做著(zhù)幼稚的游戲，恍如昔日的我們。在我們這個(gè)年齡，我們有了自己的想法，有了小秘密，也感覺(jué)到我們失去了什么。不知不覺(jué)中，我們失去了簡(jiǎn)單、天真，也失去了太多太多。
童年，是夢(mèng)一般的美好時(shí)光。曾幾何時(shí)，我們一起躺在操場(chǎng)上，望著(zhù)天邊變化的云朵，一起幻想著(zhù)美好的未來(lái)；曾幾何時(shí)，我們在睡夢(mèng)中，見(jiàn)到了風(fēng)姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠在夢(mèng)中生活；曾幾何時(shí)，我們拆開(kāi)了心愛(ài)的玩具研究他的內部結構只為實(shí)現當科學(xué)家的夢(mèng)想。我們多夢(mèng)，走過(guò)幼年的絢爛，即將迎來(lái)花季的精彩，一次又一次，一回又一回，一個(gè)夢(mèng)的破滅，便迎來(lái)又一個(gè)夢(mèng)的再起�？释磥�(lái)，挑戰自我，童年在幻想中綻放。
童年，是草一般的活力時(shí)光。我們活躍在操場(chǎng)，盡情奔跑嬉戲，運動(dòng)的身影譜出了童年歡快的樂(lè )章，譜出了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；我們行走于字里行間，從幼兒畫(huà)報到少年文藝，可以隨著(zhù)動(dòng)物小說(shuō)的作者沈石溪的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界，可以隨著(zhù)安徒生走近童話(huà)的王國，可以與老師家長(cháng)一起走近世界名著(zhù)，為海倫凱勒的悲慘命運哭泣，在巴學(xué)園與小豆豆一起學(xué)習；我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，對世界的好奇與不解使我們渴望了解大千世界的變化無(wú)常、祖國的'地大物博，于是跟著(zhù)父母一起出游，跋山涉水，領(lǐng)略各地風(fēng)情。
童年，是水一般的新鮮時(shí)光。逐漸渴望自我，滿(mǎn)足自己的好奇，許許多多的第一次在這個(gè)季節迸發(fā)，第一次獨自乘車(chē)，第一次獨自睡覺(jué)，第一次獨自在家……讀完一本書(shū)，興奮地與父母匯報成果，以顯示“我會(huì )了，我懂了許多”；經(jīng)歷了一件難忘的事，便大驚小怪、咋咋呼呼的告訴別人……在幼小的我們，看來(lái)一切都是那么新鮮，在幼小的我們看來(lái)，一切都是別人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，一切都是我的。
童年的記憶，留下了一串串美好，它是否已離我們越行越遠？不舍總歸是不舍，面對生活，珍惜現在。如今的我們步入花樣的少年時(shí)光，書(shū)桌前，臺燈下，我們在青春律動(dòng)的歲月里揮汗如雨，愈發(fā)沉重的書(shū)包，手上筆磨出的老繭，見(jiàn)證著(zhù)我們的逐漸成長(cháng)，我們的努力。如果說(shuō)童年的我們是一顆草種，自由自在的吮吸著(zhù)露水，享受著(zhù)陽(yáng)光，那么剛剛步入青春期的我們像是吸足了水的小草，即將迎來(lái)瘋狂的拔節、生長(cháng)，帶著(zhù)對世界的好奇，不斷地收獲，無(wú)所畏懼。
小時(shí)候的誓言，是否會(huì )變得蒼白無(wú)力？曾經(jīng)期望過(guò)的美麗的夢(mèng)，是否能夠擁有？幾年后的我們正值花樣年華，即將開(kāi)始領(lǐng)略人生的精彩。珍藏那些美好的回憶，珍藏我小學(xué)階段，孩提時(shí)光的一路走來(lái)……
漸行漸遠作文 篇7
湛藍的天，悠閑的云，就像嘴角的弧度。第一次走進(jìn)這間教室，青澀的筆跡第一次寫(xiě)下“七年級”三個(gè)字。
鉛灰的天，堆積的云，就像嘈雜的人聲。收拾書(shū)本卷成一摞，用清秀的字體最后一次寫(xiě)下“七年級”。從此，便告別了七年級。這是奇妙的一年。
從體育節到藝術(shù)節，從攀登杯到聯(lián)考，我們從任性到成熟；從彷徨到堅定，是七年級讓我們蛻變。
體育節的瘋狂后是第一次月考不可避免的挫敗，失足從山頂跌落，被谷底的尖石劃得遍體鱗傷。深夜浸濕被褥的滾燙淚水，至今還殘留在臉上時(shí)的火辣疼痛。每一次試卷的講評，每一張同學(xué)的笑臉，每一個(gè)從別人口中爆出的數字，都讓我膽戰心驚，自愧不如。我一度認為自己的確比不上別人，只能在晚自習搖曳的燈光下，咬牙忍住打轉的淚水，埋頭寫(xiě)字。直到競賽班的選拔，抱著(zhù)無(wú)所謂的心態(tài)參加。結果卻出人意料，它像是給無(wú)數次挫敗的我抹上了創(chuàng )傷藥，讓我一點(diǎn)點(diǎn)恢復，一點(diǎn)點(diǎn)自信起來(lái)。我不比別人差！從此以后，我便不斷地告訴自己。第三次月考的突飛猛進(jìn)，以及在長(cháng)期競爭中學(xué)會(huì )生存的經(jīng)驗，為我披上了盔甲，來(lái)迎接終極挑戰——期末考試。這是進(jìn)入初中以來(lái)的第一次考全科，拋開(kāi)所有的雜念，走路、午休，復習資料被蹂躪的像一團酸菜。頂著(zhù)冬日的寒風(fēng)和夏日的驕陽(yáng)，我奔跑在教室與寢室之間，每天最早到食堂報到，所有的努力都是為了不辜負自己的七年級。
相比之下，七下似乎輕車(chē)熟路了很多。只不過(guò)學(xué)習路上從沒(méi)有一帆風(fēng)順，成功的背后總是有驕傲自滿(mǎn)在作怪。果不其然，我中招了。在第一次月考達到前所未有的'高度后，我像是一塊飄在水上的木頭順流而下，于是乎在期中考試又跌了回去。這次已沒(méi)了剛入學(xué)時(shí)的眼淚，我學(xué)著(zhù)尋找那些出了問(wèn)題的“零件”。我又像是戰場(chǎng)上因為輕敵而慘敗的戰士，現在不得不重新拿起戰刀。攀登杯的學(xué)習占據了大半個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有一顆靈活縝密的腦子，總為一道奧數題而滿(mǎn)頭大汗。但這沒(méi)有關(guān)系，我的戰刀上已沾滿(mǎn)了敵人的鮮血，我已不再是從前那個(gè)哭哭啼啼的小女孩，我已成長(cháng)為一名女戰士。期末考試如期而至，還沒(méi)從攀登杯超難的奧數題中回過(guò)神，一大堆的模擬題，每天的過(guò)關(guān)卷，深夜疲憊不堪的背記。最后，無(wú)論是否準備充足，我都將走上期末的“戰場(chǎng)”。
或許所有的戰役并不是都能以勝利告終，“勝敗乃兵家常事”嘛！但回望漸行漸遠的七年級，無(wú)數支寫(xiě)完墨水的筆，無(wú)數本用完的草稿本，證明著(zhù)我的七年級沒(méi)有白過(guò)，我的七年級無(wú)怨無(wú)悔。當最后一堂期末考試結束的鈴聲響起，我就揮揮衣袖作別“七年級”。同樣的藍天白云下，會(huì )有另外一群孩子像曾經(jīng)出發(fā)的我們一樣，坐在我們揮灑過(guò)汗水的教室里，繼續著(zhù)他們的夢(mèng)。這就是我們，不斷努力向上的我們，不斷向未來(lái)進(jìn)軍的我們！
漸行漸遠作文 篇8
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，我的愿望也僅僅如此。
——題記
我在寂靜的夜里，在昏黃的火燭光晃動(dòng)著(zhù)的影子里，在那片秋衰的枯黃華葉里，聽(tīng)著(zhù)夜風(fēng)筱筱地嗚呼，那溫柔的風(fēng)兒從木槿花上借了一小抹彌足珍貴的淡香，將它悄悄地撒在我窗臺前，深情地嗅著(zhù)這童年熟悉的味道，讓我佇立窗前，一時(shí)陷入那快樂(lè )的回憶，也不禁感悟到：自己與自己，不熟悉了，漸行漸遠了。
朝陽(yáng)之花
母親給我梳上小麻辮，夾上蝴蝶結，穿上祖母縫的蓬松的小碎花裙，背上那父親送的新書(shū)包，祖父為我摘下院子里他那朵最喜愛(ài)的木槿花，那可人的木槿散發(fā)著(zhù)清香，祖父把它別在我頭上。童年，大家都在陽(yáng)光下笑得燦爛，那時(shí)的自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地像只自由的小鳥(niǎo)，沐浴在滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)里，在蔥蔥郁郁的大樹(shù)庇護下茁壯成長(cháng)著(zhù)，在寬廣無(wú)垠的藍天下自由翱翔著(zhù)�！澳嵌滟|(zhì)樸單純的木槿花會(huì )永遠開(kāi)著(zhù)”天真的我這樣幸福地想道。每天在母親懷里帶著(zhù)幸福的微笑閉上眼瞼，去夢(mèng)里尋找長(cháng)大后的自己。
暮時(shí)落花
有一天，母親不再與我過(guò)度親近，而是低下頭去忙碌；父親不再陪伴我多時(shí)，而是長(cháng)年累月在外奔波；祖父與祖母也不再買(mǎi)糖哄我，不再為我縫制漂亮的花裙子，而是躺在床上隱忍著(zhù)駭人的咳嗽聲，我驚恐地發(fā)現別人變了，而自己還是記憶中的.模樣。
我想找到答案，我去問(wèn)母親，卻發(fā)現母親不如往昔有精神了，發(fā)間那刺眼的白絲全都挽在背后，平時(shí)她最惜愛(ài)的長(cháng)發(fā)��！是誰(shuí)如此糟蹋？看著(zhù)母親的背影，卻不知她在為誰(shuí)忙碌；我去問(wèn)父親，卻發(fā)現難得一見(jiàn)的父親仍坐在書(shū)桌前，瘦骨嶙峋的手執著(zhù)筆有力地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，另一只手偶爾按按肩后，便又繼續覆在文件上，那曾經(jīng)扛起一切的肩膀不知何時(shí)陷下了，他力大無(wú)窮的肩膀��！是誰(shuí)如此對他？看著(zhù)父親凹陷的眼眶，卻不知他是為誰(shuí)在勞累；我去問(wèn)祖父和祖母，祖母半坐在床上，聽(tīng)著(zhù)電視機里那咿咿呀呀的唱戲聲，時(shí)不時(shí)伴隨著(zhù)幾聲輕咳，那幾根稀疏的黑發(fā)藏在白茫茫的發(fā)之間，顯得無(wú)比蒼涼。祖父搖著(zhù)那把破舊的竹扇，蹲坐在大院的臺階上，模糊的視線(xiàn)落在那顆木槿花樹(shù)上，嘴中若有若無(wú)地叨念著(zhù)小時(shí)常念給我聽(tīng)地童謠“有個(gè)小孩兒懷里抱，粉面團團長(cháng)得俏……”
我就只能靜靜地望著(zhù)，看著(zhù)那棵木槿花開(kāi)的旺盛，我突然就醒悟過(guò)來(lái)：我長(cháng)大了，而陪伴我長(cháng)大的一切卻漸漸老去。我有了更多要承擔的責任，需要擁有更多的成熟和穩重去承受這一切了。兩個(gè)自己，在漸行漸遠著(zhù)。
夕日拾花
我在感悟中長(cháng)大：人一共會(huì )長(cháng)大三次，第一次是在發(fā)現自己不是世界中心的時(shí)候，第二次是在發(fā)現即使再怎么努力，終究還有些事情無(wú)能為力的時(shí)候，第三次是在明明知道有些事情可能會(huì )無(wú)能為力，但還是會(huì )盡力爭取的時(shí)候。我在學(xué)習中長(cháng)大：哭的時(shí)候沒(méi)人哄，于是學(xué)會(huì )了堅強，怕的時(shí)候沒(méi)人陪，于是學(xué)會(huì )了勇敢，煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，于是學(xué)會(huì )了承受。最終時(shí)間篩掉了我那稚氣的外表與天真，沉淀了堅強剛毅、穩重成熟的自己，現在與曾經(jīng)的這兩個(gè)自己，漸行漸遠了。
漸行漸遠作文 篇9
瑟瑟風(fēng)聲在耳邊呼嘯，灰蒙蒙的烏云掩蓋日光，只一層模糊不清的光暈在稍亮一點(diǎn)暈染開(kāi)來(lái)。欹傾歪斜的樹(shù)木張牙舞爪地迫近土地，稀疏散落的房舍在交錯縱橫的樹(shù)木之間呈現眼前，惶恐不安地暴露在寒風(fēng)料峭，寂寥空曠的原野之上。
崎嶇不平，因剛下過(guò)雨而泥濘的小路溝壑縱橫，坑坑洼洼。彎曲延伸至一處僻靜的村莊，人煙稀少，又頗有幾分冷清。并未有多少人在周?chē)e逛，牲畜偶爾零星幾只，顧影自憐。
“孫女，來(lái)啦？”爺爺喜笑顏開(kāi)道�！班�，爺爺。我來(lái)看你咯，是不是很開(kāi)心�！蔽绎w奔過(guò)去攙扶住爺爺愈發(fā)佝僂的'脊背�！班�，非常開(kāi)心。累不累？走上屋里，外面冷，我給你拿好吃的�！睜敔敻吲d的拉著(zhù)我往屋里走。隨后，與爺爺寒暄幾句后，爺爺便于奶奶忙于操勞飯菜。我便在周?chē)奶庌D悠。
這棟土坯房是爺爺幾代人生活的地方，年代久遠追溯時(shí)間之長(cháng)。龜裂的傷痕道道刻在土墻上，一紙蓋一紙的老報紙，毛主席的畫(huà)像微微泛黃，香爐中殘留著(zhù)一段未燃完的香燭。廚灶臺仍用麥秸桿燒火，他們靜立于墻邊，默默無(wú)言地目睹這一亙古不變的畫(huà)面。黑炊煙因煙囟不通而繚繞于上方，狹隘的小屋愈發(fā)顯得狹窄，黑煙嗆得喉嚨，刺得眼睛生疼。向不遠處走走，只是見(jiàn)許多空房孤零零地佇立在那里，無(wú)所依靠。也有因常年失修，不受風(fēng)雨侵蝕而倒塌的斷壁殘垣，蜘蛛網(wǎng)層層復層層。
歲月繞過(guò)這里，時(shí)光停淺此處。似乎從那傷痕累累的樹(shù)枝中依稀看到幾十年前的游戲，似乎從老人滄桑的面容看到養兒育女的艱辛，似乎從遙遠的歌聲韻律中一一浮現他們的生死，一瞬間，感觸萬(wàn)千。
“爺爺，上城里住吧！”我勸道�！安涣�，城里不適合我，我還有菜園子要料理，村頭村西要轉悠呢。嗯，走吧�！睜敔敶认榈匦α诵�，摸了摸我的頭。吃過(guò)淳樸可口的飯菜，我便要與爺爺告別�！盃敔�，我走啦！”我向他揮了揮手。他一手背后，一手也向我揮了揮手，停留片刻，望著(zhù)我的離去，轉身便走向那陪伴他一生的伙伴，祖輩們生存的土地。
也許，爺爺是這塊土地，這所屋舍的最后一位守護者；也許，時(shí)代會(huì )拋棄這片鮮為人知的荒涼角落，最終也無(wú)人問(wèn)及。舊舍被推，千篇一律的高樓大廈鱗次櫛比，耀武揚威地彰顯自身的華麗與高大。那份永久埋藏于心底的回憶也最終永久的消散于廣闊的天地之間，成為眾多鳥(niǎo)雀中的一員，成為這忙碌人海中逐漸淡忘的過(guò)去。
有許多事，縱使光鮮亮麗，璀璨奪目，但在過(guò)去一詞面前便顯得蒼白無(wú)力，荒唐至極。時(shí)間便是無(wú)情的裁判，不通情，不達理，價(jià)值觀(guān)的值不值得，因人而異，因事不同。有太多在疏忽與漠視間消逝，只帶來(lái)沉痛與惋惜；有太多眼睜睜望著(zhù)卻又無(wú)能為力，絕望而又痛苦。
漸行漸遠，似越來(lái)越遠。寒風(fēng)吹亂我紛飛的思緒，目光望向那片孤零寥落的土地，似乎被寒風(fēng)寸寸侵蝕，片片剝落。漸行漸遠，只越來(lái)越遠。
漸行漸遠作文 篇10
如果我能夠，我將要寫(xiě)下我的悔恨和悲哀，為如春般的女孩，為自己。
直到深夜，我也沒(méi)有想到好的言辭，于是無(wú)聊賴(lài)的翻看著(zhù)我的書(shū)。先前所寫(xiě)的開(kāi)頭現在看看就覺(jué)得像是多年前的字了。于你好似沒(méi)有相干，便把它毀掉，成了灰燼。
忽得從頁(yè)縫間滑落一個(gè)輕薄的東西，俯身?yè)焓捌饋?lái)看，原是一朵枯干的榕花，將我的書(shū)印的冷紅，還有粘連的幾片圓葉。這使我隔世般的想起一段往事來(lái)。
那是一個(gè)和現在相仿的季節，大約是在前年。初夏雨潤，多半夾著(zhù)微寒。先前學(xué)校的后墻外有幾棵榕花樹(shù)，因為沾了雨水的緣故，枝干顯得濕滑，我曾幾度繞樹(shù)徘徊，仰著(zhù)頭看葉片的紋絡(luò )，或許是因為一人不夠愜意吧，我從班里拉來(lái)了一個(gè)女孩。這樹(shù)到后來(lái)竟開(kāi)花了，使我很詫異。于是又拉了她去，這花也并不是滿(mǎn)滿(mǎn)的一枝頭，三三兩兩的掩藏在小圓點(diǎn)般的葉子里，有的墨綠，有的則向四周淺絳下來(lái)。那花的紅粉像她的緋紅的面頰，健壯的懸在高處，可終究是有不健全的，一條枝杈莫名的拉著(zhù)三朵榕花飄落下來(lái)，其中的有一朵在觸地時(shí)消損了。這枝有些蟲(chóng)蛀，花頭鑲著(zhù)土黃的圓點(diǎn)，撐起圓點(diǎn)的`發(fā)絲般的蕊莖，由紅漸淺到白。在墨綠的圓葉的斑駁中，明眸似的向人凝望。我自念：這是病葉��！便將它疊進(jìn)了我新近買(mǎi)的《古文觀(guān)止》里，然后，她隨在我的身后，一同走了回去。
榕花是粉紅的，記得當時(shí)還散著(zhù)清香，而我大約是愿使這先墜的被蝕而又斑斕的顏色暫得保存，不既與將要的落葉一同腐掉罷。但她呢？到現在我的腦海里還有榕花的烙印，而卻無(wú)論如何也憶不起她的模樣。
今夜榕花耗盡似的僵直在我的眼前，枯黃的躺著(zhù)。那眸子也不復似前年一般灼灼。假若再過(guò)幾年，舊時(shí)的如春的女孩徹底在我的記憶中消退時(shí)，怕連我也不知道，這榕花何以會(huì )夾在書(shū)里面的原因了。墜地的病花的斑斕，似乎也只能是在極短的時(shí)間中停留，更何況是蔥郁的呢？怕是連影子也沒(méi)有了吧。
看著(zhù)窗外，起身抽出一枝煙來(lái)，青絲般的云霧在昏昏的燈上彌漫著(zhù)。四周黑洞洞的——這居然也是一個(gè)與兩年前相仿的草長(cháng)鶯飛的季節。
可憐了我的書(shū)夾榕花的兩頁(yè)，分隔了兩年。于是今夜又把它也毀掉，成了灰燼。
或許今夜我又要重復我的兇惡的夢(mèng)，親人們的離去，憐愛(ài)的人的遠逝。而我躺在干冷的床上做著(zhù)可懼的夢(mèng)�；暮慕家巴�，地域的旁邊。其實(shí)毀了榕花又有什么用呢？縱使沒(méi)有時(shí)時(shí)惦念，終究還是夜夜陪著(zhù)我。我于是又開(kāi)始為我的輕率而惱悔。
燒毀榕花后，又拿出了一張殘舊的賀卡。那是一張疊作兩份的硬紙，折出波浪的紋飾搬的折痕。右側的一角還畫(huà)有一個(gè)揉著(zhù)惺忪眼睛的女孩，我暗自慶幸，止住了將它也毀掉的想法。
又一次的鼓起滿(mǎn)滿(mǎn)的信念，希冀著(zhù)還有相逢。
但愿不要好似每每鼓起這樣的信念，
都要狠心失掉一些美好的東西。
漸行漸遠作文 篇11
有時(shí)候，我認為：或許這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有了所謂的“故鄉”。我們就像是一群失去了兒時(shí)記憶的孩童，記憶中的故鄉正在逐漸地消逝，一步步地離我們而去，這正如王開(kāi)嶺先生所言：“無(wú)數‘故鄉’正在淪陷，被連根拔起�！�
我雖然對我的故鄉記憶已經(jīng)模糊，但有時(shí)我還能主動(dòng)地去回想往昔的一些片段，以便能讓我的“故鄉”在我的記憶中再留存一些時(shí)日。
仍記得，那時(shí)的我還未滿(mǎn)十歲，每逢節日到來(lái)，我常常會(huì )隨著(zhù)父母回到他們曾經(jīng)生活過(guò)的故鄉，與老人們一起歡度節日。每到下午，爺爺總會(huì )從屋子里的某一個(gè)角落，抱出一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的盒子，小心翼翼，鼓搗半天，終于“咔噠”一聲打開(kāi)盒蓋，再“嘩啦”一下把盒子里的撲克牌一股腦兒全倒在桌上，然后他們幾個(gè)人就一起喝著(zhù)茶，在桌上消磨一個(gè)下午的時(shí)光。
那一刻開(kāi)始，我就一個(gè)人，開(kāi)始我的“冒險之旅”。我找到鐵質(zhì)水盆，用它舀一盆水，小心地注入到水泵中，然后雙手握緊銹跡斑斑的搖桿，吃力地上下?lián)u動(dòng)，幾次下來(lái)，水裝滿(mǎn)了水盆，然后跳下竹凳，把盆子端起來(lái)，又把水全部倒進(jìn)水泵里，再次跳上竹凳，重復那看上去毫無(wú)意義卻又讓我樂(lè )此不疲的動(dòng)作。
玩累了，我就坐在屋外高高的臺階上，高懸雙腿，晃動(dòng)雙腳，從口袋里抓出一把葡萄干，往嘴里塞幾顆，再往前面空地上拋扔幾粒，然后，像看大戲一般，看雞和鴨們進(jìn)行的“葡萄干戰爭”。
不知不覺(jué)間，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。漸漸的，屋里那打撲克的聲音，也隨著(zhù)太陽(yáng)的西游而低沉了。夕陽(yáng)赤金色的余暉傾灑在桌面上，冒著(zhù)熱氣的美味佳肴頓時(shí)鋪上了一層躍動(dòng)的'淡金色，那時(shí)，準會(huì )有一聲吆喝從屋里傳來(lái)：“吃飯啦！”美好的滋味，便駐留在唇齒腮邊。飯桌上，大家互相說(shuō)著(zhù)讓我們開(kāi)懷大笑的話(huà)題，長(cháng)輩們都笑了，我也笑了。
這大概就是我的記憶之中剩下的故鄉了。如果一切如常，即使會(huì )淡忘，但也不會(huì )失去它。然而，2008年的那一場(chǎng)大地震，卻幾乎將這一切徹底奪走。地震，把一切的過(guò)往全部拔除，而且是那樣的無(wú)情，連一絲記憶都不剩下。
幾年后，再次回到我的“故鄉”時(shí)，一切都變了樣。我瞪大了雙眼，“這是哪里？為什么在這個(gè)熟悉的土地上看到的卻是如此陌生的一片空間？”紅色磚石蓋的老房子不見(jiàn)了，那生了銹的水泵也不知何時(shí)成為了哪一口鐵鍋的材料，取二者而代之的是用石灰刷得潔白的災后重建房和擦得锃亮的店鋪玻璃。雖然看著(zhù)重建的住所讓我有一些欣慰，但總是覺(jué)得心里空空的，有一種失重的感覺(jué)。走在新修小區的街道上，空氣中彌漫著(zhù)新鮮的空氣，但來(lái)來(lái)往往的都是陌生的面孔。
我的故鄉，終究是失去了它的容顏和記憶能量，隨著(zhù)我的記憶一起永遠地離開(kāi)了，只剩下了“北緯”“東經(jīng)”這兩個(gè)空蕩蕩的概念以及冰冷的數字。
父母常常說(shuō)，等他們老了，要住回老家去�；蛟S對于他們來(lái)說(shuō)，那里有著(zhù)他們的家園，畢竟人總是希望能夠落葉歸根，而那里是他們曾經(jīng)生活過(guò)的家，有著(zhù)他們對于“故鄉”的記憶。然而，我的故鄉在時(shí)光的淘洗中，漸行漸遠。
漸行漸遠作文 篇12
【評語(yǔ)】：無(wú)精打采不耐煩等詞，采用擬人手法，具有了生命力。巨輪比喻也很形象。開(kāi)篇便點(diǎn)題。 第二段以詩(shī)文為小標題，充滿(mǎn)詩(shī)意。 第六段比喻與排比手法的運用，既形象又溢滿(mǎn)情感，第七段用佛語(yǔ)來(lái)表達對同窗的戀戀不舍之情。文章以三個(gè)小標題來(lái)串起高中生活，這里有沉醉于書(shū)香詩(shī)語(yǔ)的美好，也有為理想拼搏的激情，有摔倒之后的不屈服，還有對友情的依戀。這就是痛并快樂(lè )著(zhù)的高中生活。作者語(yǔ)言凝練，情感真摯，我們深深感受到了對這漸行漸遠的生活的依依不舍之情。而結尾處又表達出了對美好未來(lái)的憧憬，結構很完整，且給人以積極的力量。
【正文】：
時(shí)間無(wú)精打采的向前走著(zhù)，日歷也不耐煩的翻了一頁(yè)又一頁(yè)，今天將變成過(guò)去，而明天會(huì )代替今天。走進(jìn)高中的校園如同搭上了一艘行駛到遠方的巨輪，在這艘巨輪上承載了太多人的夢(mèng)想與渴望，然而當發(fā)現未來(lái)離我們越來(lái)越近時(shí)，這才覺(jué)察，航行過(guò)的日子正漸行漸遠。
暖風(fēng)熏得游人醉
一路風(fēng)光美好，航行在知識的海洋中，文人騷客那清新的思想，猶如一陣暖風(fēng)，吹來(lái)了花一樣的芬芳，陶冶著(zhù)人們的情操。讀蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪我們感受到了一種大氣；讀李白的仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人我們體會(huì )到一種對命運的不羈；讀陸游的王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁我們學(xué)到了一種愛(ài)國的熱忱。
在這一路上我們與這人為伴，與知識共舞，我們收獲著(zhù)，我們感悟著(zhù)，我們前進(jìn)著(zhù)。
直掛云帆濟滄海
就像船只會(huì )遇到波浪一像，我們的航線(xiàn)似乎也并不是那樣的平靜。學(xué)習的壓力壓的我們透不過(guò)氣，即使成績(jì)波動(dòng)不大，但在我們的思想上如同翻了個(gè)巨浪，無(wú)情的把自己拍在沙灘上，有時(shí)，真想這樣一直趴著(zhù)，但是這樣只能看到地面，站起來(lái)才能看到藍天。于是，在一次次的打擊后，我們選擇了站立，選擇了直視困難，選擇了做被困難嚇不倒的勇敢的戰士。
這一路上，我們哭過(guò)，我們摔倒過(guò)，但我們最終堅定的選擇面對，既然選擇了遠方，就不顧風(fēng)雨兼程。
人生自古傷離別
離別是一個(gè)感傷的詞。佛說(shuō)三生有緣，千萬(wàn)次回眸才換來(lái)今天的擦身而過(guò)。是幾世修的'前緣才會(huì )如此幸運的與你們搭上同一艘夢(mèng)想之船�？鞓�(lè )時(shí)，我們分享著(zhù)；悲傷時(shí)，我們分擔著(zhù)；當困難來(lái)臨時(shí)，我們用鐵一般的友誼鑄就了一堵鋼鐵般的城墻，然而離別在期，那些美好的事情將會(huì )變成美麗的回憶。
雖然，未來(lái)的航程會(huì )結束，我們都會(huì )各自本想屬于我們自己的未來(lái)，但是，我們的友誼永遠不會(huì )有盡頭，她會(huì )如同一顆常青樹(shù)，永遠栽在我們記憶的深處。
高中的生活漸行漸遠，在這短暫的旅程中，讓我們各自拿起生活的筆，描繪著(zhù)這屬于自己的未來(lái)藍圖，揮灑著(zhù)自己的青春。
漸行漸遠作文 篇13
時(shí)間的慢慢流失，昔日的好友也慢慢的離開(kāi)，不是因為不愛(ài)了，只是因為生活當中有太多的無(wú)奈。
當我明白時(shí)間的一切世俗時(shí)才發(fā)現，原來(lái)伴隨著(zhù)每一個(gè)人的離開(kāi)就會(huì )有更多人的離開(kāi)，不知道這算不算是自然規律，總之，身邊的人越來(lái)越少，能夠坐著(zhù)說(shuō)說(shuō)知心話(huà)的人越來(lái)越?jīng)]有幾個(gè)，漸行漸遠，當初的誓言那么好聽(tīng)，只是都敗給了時(shí)間，我會(huì )堅強，只是堅強的不夠勇敢。我是一個(gè)愛(ài)熱鬧的人，不習慣自己一個(gè)人的生活，之前的一切都是和朋友在一起，可是自從時(shí)間久了我們都長(cháng)大了，一個(gè)人的.生活越來(lái)越多，不知道是因為機緣巧合還是什么，每當自己一個(gè)人的時(shí)候總是覺(jué)得那么的孤獨，每每想起以前我們很多朋友在一起的日子，雖然有時(shí)候會(huì )很累，但也是最開(kāi)心的時(shí)刻。我知道高中三年讓我長(cháng)大了很多，可是卻也少了最初的那一份天真，多了一些憂(yōu)愁。我也不知道這三年我是怎么走下來(lái)的，總之伴隨著(zhù)歡笑，伴隨這淚水，伴隨著(zhù)痛苦，伴隨著(zhù)傷痕。
一切的一切都變得那么的自然，好像從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，只是心里的那一道陰影永遠都在提醒著(zhù)我從前發(fā)生的那一切。漸行漸遠的記憶，漸行漸遠的人群，漸行漸遠的回憶，漸行漸遠的傷痕，漸行漸遠的一切。
長(cháng)大的路上那么多的坎坷，我從來(lái)都沒(méi)有受到過(guò)真正意義上的傷害的時(shí)候，卻給了我一個(gè)致命的打擊。
現在的我不想在提起以前的種種，可是每每拿起筆開(kāi)始寫(xiě)文章，每每都能夠提及那以前不堪的生活，或許那一段生活給了我太多太多的教育，又或許那一段生活給了我太多太多痛的回憶，傷痕累累的我，每當不想要在寫(xiě)文章，放下筆，可是總是有另一種精神讓我重新拿起筆，寫(xiě)下自己的感悟，也寫(xiě)下自己的生活。我知道我寫(xiě)文章寫(xiě)的并不好，每次都是這邊一些那邊一些。但是每一句話(huà)每一個(gè)字都是我內心真實(shí)的感受�；蛟S十年，二十年，在看到這些文字我會(huì )笑當時(shí)的我為什么會(huì )留下這么幼稚的感悟，可是同樣我也會(huì )想那時(shí)的我是有多少無(wú)奈讓我沒(méi)有地方去發(fā)泄。
從一開(kāi)始出發(fā)到走到最后，能夠一直都留在自己身邊的人，無(wú)論曾經(jīng)怎樣，他都你是最值得珍惜的人�；蛟S十年二十年以后，你的身邊會(huì )有很多人，也許會(huì )一個(gè)人都沒(méi)有，可是無(wú)論怎樣，在這個(gè)過(guò)程當中你在你的記憶里留下了很多更加美好的東西。
漸行漸遠的記憶，漸行漸遠的我們。
不管你有多累，都不要放棄自己，都不要用自己的未來(lái)作為賭注，時(shí)間不會(huì )給你反悔的機會(huì )，時(shí)間不會(huì )給你停下的腳步，你只有不斷的前進(jìn)才能夠擁有更加美好的未來(lái)，可是當我們在路程當中遇到任何困難的時(shí)候你也不要輕言說(shuō)放棄，因為你的身邊已經(jīng)沒(méi)有能夠在讓你放棄的賭注，唯有你自己！
漸行漸遠作文 篇14
陽(yáng)光與幕色交織著(zhù)，慢慢渲染的海泛起了橘黃的泡沫，一波一波地沖刷著(zhù)沙灘，潮濕的沙子變成棕黃，黑色的紋路細膩自然地鋪開(kāi)，似乎
是倒映了一副星圖。這里是黑排角沙灘，沙子是濃濃的棕黃色，礁石是一塵不染的黑，一個(gè)個(gè)閃光的東西臥在沙中，這些貝殼正努力鉆進(jìn)沙子中去，運氣好的時(shí)候，你能偶然地發(fā)現一只寄居蟹，它縮在陰影里，白色半透明的八只腳中呼出一串串泡沫。
游人們來(lái)這兒，大抵都是為了領(lǐng)略領(lǐng)略風(fēng)光，在海灘的人不多，慢慢地走動(dòng)。一些小娃娃兒撿著(zhù)貝殼，捧起來(lái)剔掉泥，賞賞美麗的波浪狀的花紙，然后輕輕地放進(jìn)瓶?jì)豪�。喏，一展開(kāi)，黃的，紅的，白的，黑的，打旋兒的，每個(gè)的邊兒上都反射著(zhù)光，＂叮＂地射進(jìn)入你的眼睛，滿(mǎn)瓶子里都是跳舞的星。
她們是怎樣找到貝殼的，她們天真地笑著(zhù)答：等海潮一退，貝殼就出露出來(lái)了呀！暮地，卻有一種不同的情愫，異樣地裹住了心頭。
潮汐下落時(shí)，沖走了一層沙，沙中的貝為了躲避海潮，偽裝地留落了下來(lái)，做夢(mèng)地閃著(zhù)光。等潮又撲地包圍它時(shí)，卻被緩緩地推著(zhù)，無(wú)聲地滑了出去。也許下一次在更遠一點(diǎn)的沙灘上躺了下來(lái)，也許會(huì )進(jìn)入深海海底，除了身后留下溫暖的一條痕，便什么也不見(jiàn)了……
就如同生活。
順著(zhù)生活的海走，海水沖來(lái)或帶走的貝便是你的全部。它們積在沙中，存著(zhù)你的一切，你卻全然不知。當挖開(kāi)一個(gè)又一個(gè)坑時(shí)，你還會(huì )抱怨：“什么！空無(wú)一物！天天單調乏味的日子里，真是毫無(wú)樂(lè )趣發(fā)生�！比缓�，甚至連自己也忘記了真正要找的是什么！望著(zhù)無(wú)際的大海，似乎要找到些什么，又似乎迷茫了。
只當海撥去沙，卷走一個(gè)個(gè)閃光的夢(mèng)時(shí)，人們才會(huì )注意起，跑去，撲過(guò)去，伸手一抓。有時(shí)只剩下滿(mǎn)把泥沙。海浪刷刷刷，刷走了你的記憶，你的一寸寸過(guò)往，你的一絲絲光陰，你的一縷縷青春年少，都被沖走，留下的是閃光的泡沫。你追逐著(zhù)波濤，卻心有余而力不足。不停地跌倒，一扭頭，才發(fā)現自己竟然有這樣的珍寶！后悔了嗎？貝在消逝后才亮相，這不正是我們說(shuō)的失去后才會(huì )珍惜嗎？
十二年的時(shí)光被沖漣貽盡，我們卻只在心中印下了＂好好學(xué)習天天向上＂的'標記，也許你不經(jīng)意間，已經(jīng)一眨眼度過(guò)了一生，也許，不，是一定！你會(huì )迎來(lái)沒(méi)有明天的一天。你的沙灘上只有一片死寂，那么請現在回一回頭吧！流連流連路過(guò)的風(fēng)景，在漸行漸遠的貝上，印上一個(gè)回眸的溫情。
天邊的紅霞仍是一樣的濃，海浪一下又一下地奔上沙灘，又落回來(lái)，不知這一次，它又在潮中，埋了多少無(wú)法讓人再珍惜的時(shí)光呢？
只當海撥去沙，卷走一個(gè)個(gè)閃光的夢(mèng)時(shí)，人們才會(huì )注意起，跑去，撲過(guò)去，伸手一抓。有時(shí)只剩下滿(mǎn)把泥沙……
你追逐著(zhù)波濤，卻心有余而力不足。不停地跌倒，一扭頭，才發(fā)現自己竟然有這樣的珍寶！后悔了嗎？貝在消逝后才亮相，這不正是我們說(shuō)的失去后才會(huì )珍惜嗎？
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