一路向北作文精選【5篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一路向北作文，歡迎大家分享。

一路向北作文1

　　可不可以再勇敢一點(diǎn)，勇敢地一路向北……

　　現實(shí)的地圖，無(wú)數的岔口。每個(gè)方向都閃爍著(zhù)誘人的光。一路顛簸，一路選擇。走走停停中，是欣賞風(fēng)景，是眷戀生命。天藍海闊，南轅北轍。走過(guò)這山，回望那水，我才發(fā)現，原來(lái)我在一路向北。

　　北方，不是天涯海角，是心的方向。

　　歲月磨平了成長(cháng)的棱角，圈圈繞繞的年輪里，是記憶的甜美。溫暖著(zhù)曾經(jīng)的溫暖，輕哼一曲名為永恒的旋律，那么輕柔，那么沁心，那么意猶未盡。

　　一路向北，向著(zhù)彩虹天堂。

　　七彩的世界，夢(mèng)想綻放。無(wú)數個(gè)日日夜夜，日月為證，我們用汗水書(shū)寫(xiě)奮斗長(cháng)卷。曾經(jīng)美好地認為，這個(gè)世界會(huì )有我們想要的結局�；〞�(huì )開(kāi)出更加繽紛的顏色，夢(mèng)結出更美麗的果。于是，有風(fēng)的日子里，我們馳騁，呼吸中，我們摒棄雜念，只是簡(jiǎn)單的享受疾馳的.快感；于是，有暖陽(yáng)的日子里，我們仰望，俯仰間，天地為懷。藍天碧海，蔚藍出我們的小小心愿。終于，我們駕著(zhù)彩虹橋，一路向北，向著(zhù)花開(kāi)的方向。

　　又是鳳凰花開(kāi)的路口，又是梔子花香的季節。這是兩種名為畢業(yè)的花，它們的新生，預示著(zhù)一群人的別離，它們的飄香，也映射著(zhù)一群夢(mèng)想的綻放。N此失敗，N+1次奮起，最終，我們也在歲月微笑的路口，綻放了屬于我們的驕傲與精彩。最初的夢(mèng)想最美麗。它是我們失敗時(shí)仍可以微笑的最堅定理由。

　　即使是跌倒，也要豪邁的笑。一路向北，我披荊斬棘，坎坷成道。

　　讓我再勇敢一點(diǎn)，勇敢地一路向北……

一路向北作文2

　　今天，我走進(jìn)了七班的教室。在這之前，我想過(guò)很多種場(chǎng)景，板著(zhù)臉的老師、埋頭寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，面無(wú)表情的班干……以致于看到新班主任的笑容時(shí)，我都把它在心里悄悄地扭曲了一下。找到自己的位置坐下來(lái)，無(wú)形的'壓力壓得喘不過(guò)起，一切都是那么陌生，一切都要重新開(kāi)始。有一種感覺(jué)在心中暗暗滋長(cháng)——害怕。七班的同學(xué)每一個(gè)都是學(xué)校的精英，每一個(gè)同學(xué)在平淡的表面下都有蠢蠢欲動(dòng)的無(wú)限能量，找到合適的時(shí)機，爆發(fā)的頻率一定大過(guò)富士山。

　　當巖漿向我滾來(lái)，我這塊小小的石頭是會(huì )成為巖漿的一員，還是洗禮后美麗的火山礦石？在這里，預言人是最愚蠢的職業(yè)。又再一次溫習了一遍《頭文字D》，看見(jiàn)拓海開(kāi)著(zhù)AE86在秋名山上送豆腐聽(tīng)著(zhù)一路向北，突然聯(lián)想起走進(jìn)七班的自己。長(cháng)而曲折的秋名山賽道就像我進(jìn)入七班后的生活，把頭頂上的豆腐送到是我的目標，彎道里漂亮的漂移是無(wú)數小考的成功……不論過(guò)程，我能做到的只有一件事——一路向北，不回頭。我旁邊的對手眾多，高手如云，我曾一次次聽(tīng)到他們從我身邊呼嘯而過(guò)的聲音，冷冰冰的，淡然淡然，不驚塵然而鋒利入骨。我無(wú)法回頭了，面對在我面前飛奔的的對手，只有相信自己、努力和微笑能夠打敗他們。

　　我希望能在賽道上聽(tīng)到人們的歡呼——“AE86進(jìn)入彎道了！這次他能不能用漂移戰勝對手呢？看藤原拓�！�…拉手剎！打方向盤(pán)！成功了！一次漂亮的漂移！順利超過(guò)對手！拓海！拓海贏(yíng)了！”明天，我將會(huì )走進(jìn)七班的教室。

一路向北作文3

　　外面下起很寥落的雨。丟失了夏天雷雨的轟轟烈烈，很零落很淅瀝地下著(zhù)，就像，就像一場(chǎng)黑白電影投放在斑駁的老墻上，機器轉動(dòng)發(fā)出沉悶的聲音。

　　那些打在馬路上灰色的旋律，禁錮著(zhù)秋天一般冰冷的悲傷。

　　我又想起了以前看到的一句話(huà)：“雨濕了一夜，我的夢(mèng)撕了一頁(yè)�！�

　　車(chē)輛行人在雨濕的世界里匆忙地穿行，擁擠著(zhù)飽和著(zhù)秋的悲傷的雨霧，寒冷在灰色天空的寧靜里鉆入骨髓，冷徹心扉。迷霧般的冷意變幻著(zhù)面孔，像長(cháng)袍巫師一般將我包圍。捆綁著(zhù)我眼前灰色主宰的世界。

　　開(kāi)學(xué)是我感傷的原因。暑假一過(guò)便是另一番景象。茂盛的槐樹(shù)也在如此一個(gè)憂(yōu)傷的天氣里慢慢枯萎。

　　依然是纏綿的雨聲。

　　明天就要回到學(xué)校的.世界，那個(gè)留下了我太多背負的地方。不知道再次回到那里，天空會(huì )不會(huì )依然是傷心的灰，會(huì )不會(huì )有一樣凄迷的雨，纏繞成愁。

　　該是跟這里的一切說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　向我牽掛了一整個(gè)夏天茂盛的年華，向光年一般長(cháng)遠的朋友的回憶，向晴天給我留下的明媚的天空與陽(yáng)光。

　　向學(xué)校以北，一路向北的家鄉。

　　再見(jiàn)。再見(jiàn)。

一路向北作文4

　　濕潤的海風(fēng)從北國吹來(lái)，使我嗅到候鳥(niǎo)遷移的氣息。當它們從寂寞的空中飛過(guò)時(shí)，留下嘶啞的鳴叫回蕩在空闊的田野上。我站在南國的迎風(fēng)坡上眺望，眺望世界的`另一端。我看到絢麗的極光翻滾著(zhù)婀娜的身資，想時(shí)在那片遼闊的土地上已是陽(yáng)光明媚吧！

　　不記得是在幾歲時(shí)去過(guò)一次中國的北邊，那里神圣的氣息吸引了我。

　　人們因信仰而朝拜穿梭在裸露的大地上，虛無(wú)縹緲的攙雜著(zhù)悠揚的琴聲回蕩在這片凈土上，揮之不散。然后我在布達拉宮前深深的朝拜，一切罪惡就在瞬間被抹殺。

　　那里沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)，沒(méi)有旋轉木馬，沒(méi)有巨大的摩天輪。但是有著(zhù)使人著(zhù)迷的魅力，是藏族漢子嘹亮的歌聲么？是婦女們用牛骨編織藏飾么？還是雕刻在那片圣土上的古老經(jīng)文？無(wú)論是什么，他們都是圣潔的象征。

　　離開(kāi)拉薩時(shí)，我又去了一次布大拉宮，喇嘛送給我一串佛珠，很獨特的一串，一條黑色的繩上系著(zhù)四顆黯藍色的佛珠，它恰到適處的帶在我手上，一直一直的泛著(zhù)詭異的藍，恬靜，幽雅。

　　而如今，歲月逝去，在折疊過(guò)的年輪里，我還守望著(zhù)那片懸浮在夢(mèng)境中的圣土。

　　——我想要一路向北

一路向北作文5

　　背起行囊，一路向北……

　　車(chē)輪滾滾。倏地，獨戀《三國》的自己，已然身處涿郡。那有一個(gè)古老的園林，桃花灼灼，嬌羞怡人，有如圣潔的天使。在這里，穿越歷史。忘不了，那劉備的“一龍分二虎”，敢作敢為；忘不了，那劉關(guān)張“同生共死”的'山誓海盟；忘不了，那三位豪杰的流芳千古……

　　帶著(zhù)一顆豪邁的心，繼續踏歌而行。談話(huà)間，京城悄然而進(jìn)。來(lái)到了那城墻邊，宮樓旁，感受皇城魅力，觸摸歷史煙云�？磻T了人海喧嚷，便來(lái)到了北海邊，吹吹風(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁啾，嗅嗅縷縷花香，看那古槐伸向云天，好不悠閑！夕陽(yáng)西下，有耄耋老者在吟唱。晚上，我獨步穿越胡同，來(lái)到一個(gè)四合院，與老人品茗暢談。夜深了，旅人宿此。

　　次日，東方吐白，繼續北上，奔赴熱河。行走于燕山下，灤河畔，獨愛(ài)那一抹青山綠水，那高樓與山水的深情對望。來(lái)到離宮，滿(mǎn)眼紅磚黃瓦，描金彩繪，富麗堂皇。再往前走，依戀那醉人的山水，天藍、水清、山秀。煙雨樓屹立對岸，細柳婆娑，薄霧蒙蒙，恍若江南。

　　旅者之心涌動(dòng)了，繼續向北，馳行壩上。草原上，一望無(wú)邊，滿(mǎn)眼綠意盎然，遠處還有高高低低的小丘。細一看，還有不少偷樂(lè )的小野花呢！牧羊人，三三兩兩，或似庭前信步，或賽馬追逐嬉戲；鑲嵌在草原腹地的湖面，似青春少女靚麗的臉，清清的、純純的、無(wú)一絲皺紋。湖畔，成群的牛羊在飲水吃草，在低吟淺唱。這時(shí)，我也是醉了。

　　接著(zhù)前行，遙望那神州北極……

　　一路向北，我心飛翔！

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