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一路書(shū)香作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的一路書(shū)香作文，歡迎閱讀與收藏。
一路書(shū)香作文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔堑�，書(shū)籍就是我們兒時(shí)的玩伴，童年的朋友，一直陪我們走過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒園的時(shí)候，我只知道拿起一本本帶有彩色插圖漫畫(huà)，然后死死地盯住圖畫(huà)的人物不肯放手，根本不懂得上面的畫(huà)和文字是什么含義。以后，媽媽只要一有空，就會(huì )拿著(zhù)書(shū)念給我聽(tīng)。其實(shí)，那時(shí)候我根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谀钍裁�，只知道盯�?zhù)書(shū)中那五彩繽紛的圖畫(huà)自己亂想一通。當然，有時(shí)候媽媽講得特別夸張的時(shí)候，我也會(huì )驚訝地張大嘴，兩只肉嘟嘟的小手高興地舉起來(lái)。那時(shí)讓我印象最深的一個(gè)故事就數《小吃蝌蚪找媽媽》了。我也不知道為什么腦海里總是浮現小蝌蚪長(cháng)媽媽的情景，有時(shí)候還會(huì )問(wèn)媽媽幾個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。小蝌蚪為什么要找媽媽?zhuān)渴遣皇菋寢尣灰◎蝌搅�？那時(shí)候天真無(wú)邪的我總是把媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言。
直到上了小學(xué)，我才會(huì )拿起幾本帶有淡淡的墨香味的圖書(shū)有模有樣地翻幾下，津津有味地看起來(lái)。有時(shí)候我也會(huì )邀上幾個(gè)好朋友，一起去泡圖書(shū)館，在圖書(shū)館讀那些令我們向往的童話(huà)故事。有時(shí)候會(huì )看得入迷，忘記了時(shí)間，忘記了自我，仿佛我就在書(shū)的海洋中自由自在的翱翔，沒(méi)有顧慮，也沒(méi)有憂(yōu)愁。也有時(shí)候連上洗手間的時(shí)候也不放過(guò)，總要拿起一本童話(huà)書(shū)，慢悠悠地享受著(zhù)那文字的美，等到雙腳蹲麻木了，才會(huì )慢悠悠地站起來(lái)。那時(shí)候，我總是被書(shū)中那生動(dòng)的情節與形象的人物給吸引住，感覺(jué)我就像一條魚(yú)兒，而書(shū)就是一盆裝滿(mǎn)水的魚(yú)缸，我怎么也離不開(kāi)它。
上初中后，我就更喜歡讀書(shū)了。雖說(shuō)課余時(shí)間是少了點(diǎn)，但是魯迅說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“時(shí)間是海綿里的水，只要你愿意擠總還是有的�！边@時(shí)，我就開(kāi)始看中學(xué)版的'《水滸傳》了。至今讓我沒(méi)有搞明白的就是他們之間的怨恨為什么那么深？但使我印象最深的就是魯智深倒抜楊柳了。有時(shí)我也會(huì )一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，拿起一本書(shū)靜靜地看著(zhù)。這時(shí)候看書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè )，更是一種收獲。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是一縷陽(yáng)光。我就是一棵破土而生的小樹(shù)苗，有了陽(yáng)光的照耀，我就會(huì )一直成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。只因陽(yáng)光不消失，所以我的閱讀之路也不會(huì )消失。
一路書(shū)香作文2
莎士比亞說(shuō)過(guò)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀，是的書(shū)籍就像是通過(guò)另一個(gè)新世界的大門(mén)，為我們開(kāi)啟美妙的繽紛的世界，然而不閱讀甚至不懂得閱讀的人卻只能在新世界的窗外徘徊天知迷茫。
是誰(shuí)曾無(wú)言獨上西樓，感嘆別是一般滋味在心頭？是誰(shuí)曾日晚倦梳頭，嗟嘆物是人非事事休？是誰(shuí)曾把酒問(wèn)青天，念想何似在人間？是誰(shuí)曾何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，感謂人生若只如初見(jiàn)？那場(chǎng)唐朝遺夢(mèng)，宋代煙雨，氤氳在今朝，而那條夢(mèng)的阡陌是否花開(kāi)？我愿擁一路陽(yáng)光，在那條夢(mèng)的路上，找尋那久違的花香。
曾經(jīng)在生活上受到不順，挫折便在書(shū)中試圖尋找能夠治愈，安撫我的.港灣，在時(shí)代的背影下海堅強得讓人落淚，在命運的折磨下貝多芬堅毅得讓人落淚，被世界遺忘的偉人，尼古拉特斯終其一生研究電，卻備受打壓，窮困潦倒最后又能落得在旅館孤獨地死于心臟衰竭，這將一個(gè)終身奉獻科學(xué)的人物，世界卻還給予除名的回報，這時(shí)候我生活中遇到的不公，悲憤全部投入大海中，取而代之的是如海嘯一般的憐惜，悲憐和更多的思考。但我明白他這樣一個(gè)堅毅的人不需要任何的憐憫，他認為他此生從來(lái)把力量用在錯誤的地方，所以在多的屈辱不平他都不屑與去反抗，因為他的一雙手是用來(lái)發(fā)明與研究的，而他的大腦是用來(lái)思考科學(xué)的，而不是去接觸這些污穢世俗的東西。
沉湎于閱讀中我會(huì )找到一個(gè)最溫暖且安撫的海港，拋卻一切煩惱和書(shū)中的人物面對面談去感受他們的情感，品嘗他們的性格最后領(lǐng)悟他們的智慧。時(shí)常想，是否也會(huì )有人去打開(kāi)過(guò)特斯拉的心臟背后隱藏的一連串悲哀，去替他悲鳴，感受那無(wú)數個(gè)午夜一個(gè)人的孤獨與落寞，成功者都是孤獨的，他的辛酸無(wú)人知解只能積攢在心內化作巨大的動(dòng)力去工作，發(fā)明，不曾想落得如此下場(chǎng)。
在閱讀這一條道路上面有過(guò)許多的人物讓我為他心疼，但他們卻如同花香一般縈繞于我的周?chē)屛依^續走下去，領(lǐng)悟更多，收集更多的沿途風(fēng)景，擁抱陽(yáng)光，找尋那久違的花香。
一路書(shū)香作文3
清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿(mǎn)屋的墨香四散逃逸。我深吸著(zhù)這讓我沉醉的空氣，又緩緩吐出，再呼進(jìn)，耳畔只剩書(shū)頁(yè)不安分的翻動(dòng)的聲音。
我凝視著(zhù)泛黃的書(shū)頁(yè)，里面撲出一股醇香�；腥婚g，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著(zhù)淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著(zhù)，我在尋找著(zhù)什么？抑或是，什么在讓我尋找著(zhù)？空白的世界將心悶得慌。我不語(yǔ)，腳步緩緩地，那股醇香仍在我身邊流轉不散。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！就是它！那就是我一直尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著(zhù)潮濕夾雜著(zhù)陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向著(zhù)未知而去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現一切都沒(méi)有變，只是南柯一夢(mèng)罷了�？諝庵械哪阌l(fā)濃郁，窗外紅云卻已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著(zhù)。
有時(shí)候，夢(mèng)與現實(shí)只有一線(xiàn)之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)夢(mèng)成莊周？真真假假，孰能知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話(huà)：不變的是，只有一路伴我的書(shū)香。
讀書(shū)好若品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣��！讀書(shū)亦是如此，把讀書(shū)看作是任務(wù)的人，我并不認為他會(huì )讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書(shū)，慢慢欣賞，其樂(lè )亦無(wú)窮！
在我不長(cháng)不短的人生之道上，伴著(zhù)我的'，是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè )，讀書(shū)之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達的。書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書(shū)，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……而書(shū)帶給我的，則是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書(shū)，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養。
愿我攜著(zhù)一路書(shū)香，向前方！
一路書(shū)香作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)就如同吃飯，都是生活中必不可少的一部分。
清晨，我一遍又一遍的看著(zhù)《洋蔥頭歷險記》。每翻一頁(yè)，那淡淡的書(shū)香就會(huì )撲鼻而來(lái)。
當你打開(kāi)這本書(shū)，你就立刻進(jìn)入了一個(gè)神奇的.瓜果蔬菜王國。在這里，你能跟隨洋蔥頭去王宮地牢歷險；你能見(jiàn)到小櫻桃巧設“圈套”，讓大偵探胡蘿卜一敗涂地；你還能為迷糊的檸檬獄卒一遍遍地數數而捧腹大笑笑……
可我最喜歡的還是洋蔥頭幫南瓜大爺驅趕番茄騎士的故事。
當洋蔥頭的爺爺被檸檬王抓走之后，洋蔥頭就去環(huán)球旅行。在旅行中，洋蔥頭看見(jiàn)番茄騎士正準備把南瓜老大爺的房子毀掉，洋蔥頭就急忙跑了過(guò)去，幫南瓜老大爺收拾番茄騎士。當番茄騎士，抓住洋蔥頭的頭發(fā)，想用拳頭去打他的時(shí)候，番茄騎士就覺(jué)得眼睛又酸又辣，連連打噴嚏，眼淚像噴泉似的往外涌。番茄騎士被嚇壞了，連忙跳上馬車(chē)哭著(zhù)逃跑了。
我曾經(jīng)也有過(guò)類(lèi)似這樣的經(jīng)歷：記得在一個(gè)星期六，我正在藍天碧水廣場(chǎng)玩耍�？匆�(jiàn)一位媽媽帶著(zhù)孩子，手里又提著(zhù)一大堆食物和日常用品，那天天氣又很熱，于是我就毫不猶豫地走上前，問(wèn)她：“需要我幫忙嗎？”“不用，謝謝你！”她微笑著(zhù)說(shuō)�？珊髞�(lái)，我看她走一段，停一段的。熱得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)管那么多，就直接提上了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)幫你吧！別看我長(cháng)的不胖，其實(shí)力氣可大著(zhù)呢！”于是，我就幫她提了一段路程，又交給了那位媽媽。她又笑了笑說(shuō)：“謝謝你了！小朋友，這顆糖送給你吧！”“不用了，我先走了，再見(jiàn)！”我微笑著(zhù)對她說(shuō)。
當時(shí)，雖然我也熱得滿(mǎn)頭大汗，可我卻還是覺(jué)得心中有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )！
從此，我就一直抱著(zhù)樂(lè )于助人的一個(gè)心態(tài)去幫助別人。雖然還有一些人會(huì )以為我不懷好意，可我依然會(huì )去幫助那些有需要的人，讓他們知道世界是有溫暖的！
一路書(shū)香，一生陽(yáng)光。因為書(shū)的陪伴，讓我的生活更加美好！
一路書(shū)香作文5
我用兩個(gè)手指輕輕地夾著(zhù)書(shū)頁(yè)，翻過(guò)去，眼中映入一個(gè)又一個(gè)多彩的世界，品味著(zhù)書(shū)香，內心一片陽(yáng)光。
題記
也不記得何時(shí)，身邊開(kāi)始彌漫著(zhù)縷縷書(shū)香，沁人心脾；也不記得何時(shí)，內心從陰郁逐漸到灑滿(mǎn)陽(yáng)光。只記得，成長(cháng)路上，一路以書(shū)為伴，走過(guò)了無(wú)數歲月，欣賞了無(wú)數美景。
我常常拿著(zhù)一本書(shū)，坐在一個(gè)僻靜的角落，欣賞獨屬于自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書(shū)，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無(wú)形的手，撫摸我，為我消除愁?lèi)灐?/p>
還記得那一次失敗，像雷電擊中了一只在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，我墜地了。捂著(zhù)自己的翅膀，心中無(wú)比的失望、難過(guò)。我一步步地朝家門(mén)挪移著(zhù)，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書(shū)包甩下，用力地關(guān)上房門(mén)，獨自一人躲在房間里。失望、難過(guò)如潮水一般迅速上漲。那時(shí)，我無(wú)意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書(shū)中尋找我的歸宿。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一縷縷書(shū)香開(kāi)始彌漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如癡如醉。窗外開(kāi)始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的，在上面留下了一條條由細到粗，由粗到細的痕跡，還不時(shí)有水滴流下來(lái)，構成了一幅錯綜相連的線(xiàn)條畫(huà)。我的內心開(kāi)始透進(jìn)陽(yáng)光，那些潮水正在一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開(kāi)始微微上揚。窗外的'雨依舊下著(zhù)，滴滴答答。我倍受鼓舞，內心的失望、難過(guò)也在漸漸消失，消失
在成長(cháng)的道路上，我與諸葛亮一起見(jiàn)證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個(gè)昏君的無(wú)能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領(lǐng)略了黃河千淘萬(wàn)漉，蜿蜒千里的磅礴
成長(cháng)的路上，書(shū)，用它那一縷縷書(shū)香和金燦燦的陽(yáng)光，讓我不怕艱難，砥礪奮進(jìn)。
我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，書(shū)香四溢。
一路書(shū)香作文6
每本好書(shū)都像一條河流，我靜靜坐在岸邊，看它緩緩流淌；每本好書(shū)都是一朵小花，我安穩坐在樹(shù)下，等它悄悄綻放。你的香，我懂�！}記
那一年的春天，三歲的我撲閃著(zhù)大眼睛緊盯著(zhù)窗外母親懷里一沓厚厚的紙，開(kāi)始了與書(shū)的親密接觸，那也是第一次撫平了童年的無(wú)邊寂寞。不諳世事的我一下就喜歡上了那淡淡的油墨香，從此開(kāi)啟了我的書(shū)香之旅。
三年級時(shí)，好不容易熬到了暑假。那個(gè)假期我很快樂(lè )，只因母親帶回來(lái)一本書(shū)，書(shū)名到現在我也記得很清楚：《海鷗喬納森》。這可真是本有趣的書(shū)，書(shū)里的插畫(huà)兒好美。這是八歲時(shí)的我對這本書(shū)的印象。
再讀時(shí)，我覺(jué)得這真是一只勇敢的海鷗。得到這個(gè)啟示時(shí)，我十歲。被繁重的學(xué)業(yè)壓得氣喘吁吁，難得休息。兩年的時(shí)間說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，同樣一本書(shū)品出的卻是不同的味，我的.心情陰沉沉像極了彼時(shí)晦暗的天。一顆平常心被一次次難以入眼的成績(jì)磨得有些脆弱，只有那對書(shū)如饑似渴的熱情依舊。為此，沒(méi)少挨罵。當書(shū)又一次從我眼前消失，眼簾映入一張因著(zhù)生氣而扭曲的臉時(shí)，我終于奪門(mén)而出，丟下一臉愕然的父親和嘆息流淚的母親。書(shū)中的喬納森也是這樣被趕出海鷗群獨自面對失意的。
時(shí)光荏苒，三年的光景如白駒過(guò)隙，被編排得沒(méi)有一絲閑余。寒窗苦讀，冬日里的狂風(fēng)肆虐著(zhù)萬(wàn)物。因為冷，鳥(niǎo)兒把自己卷在巢內不肯離去。換上棉襖，我把自己往書(shū)里藏。此時(shí)，年輕氣盛的我，早已成為同齡孩子中的佼佼者，一如成長(cháng)了的喬納森在空中自由翱翔，我們都證明了自己。
悠揚的琴聲再次想起，如果不是勇敢堅毅的喬納森陪伴，或許我都不會(huì )再摸鋼琴了，也就無(wú)緣體會(huì )生活明媚的另一面了。這本不知道翻了多少遍的書(shū)，使我孤寂的心泛起活水，迷戀上彌漫在那一本本五彩紙頁(yè)間的香味。
不知從何時(shí)起，我也可以出口成章了。無(wú)論是和同學(xué)朋友閑聊，還是與老師家人談心，我都能口如懸河，有條有理，娓娓道來(lái)，收獲的是父母的欣慰、師長(cháng)的贊許和朋友的艷羨。
人生就是這樣一步一步成長(cháng)的吧，回過(guò)頭望去，來(lái)路上的坎坷都不過(guò)是過(guò)眼云煙，今天的困難都會(huì )成為明日前進(jìn)路上的墊腳石。一書(shū)在手，我不怕！
書(shū)將永遠伴隨著(zhù)我的學(xué)習和生活，就像喬納森一直盤(pán)旋在我頭頂。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我會(huì )努力做一個(gè)有書(shū)香味的人。
一路書(shū)香作文7
來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，令我最熟悉的便是那蘊藏著(zhù)無(wú)盡知識的書(shū)籍。在我的成長(cháng)之路里，一路上我有書(shū)的陪伴、書(shū)的熏陶。正因如此，路途上我從未覺(jué)得乏味，名叫“笑容”的燦爛之花一路綻放，哪怕在荊棘叢中依舊絢麗奪目。
從小時(shí)候起，它那獨特的美麗就把我深深地吸引了。仿佛就是那有磁力的磁鐵一般，而我就是那塊異極的磁鐵。還記得第一次與書(shū)結緣是因為一首古詩(shī)詞，那時(shí)我還未上學(xué)，不過(guò)姐姐卻已臨近小學(xué)畢業(yè)�？吹剿焯焓掷锱踔�(zhù)書(shū)本，嘴里念念有詞地誦讀著(zhù)。童年的好奇心驅使著(zhù)我，讓我依樣畫(huà)葫蘆的學(xué)了起來(lái)，沒(méi)想到不久之后自己也念得朗朗上口了。至今我難以忘懷的是那首《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”余音繞梁。
上了幼兒園，與書(shū)的交集便多了起來(lái)。每當夕陽(yáng)升起，光輝耀地之時(shí)，老師都會(huì )教我們讀一篇短小精巧的兒詩(shī)。身處在書(shū)聲瑯瑯的教室里，內心對知識的渴望又加重了一分。強烈的求知欲促使著(zhù)我把每篇兒詩(shī)都背得滾瓜爛熟，當我每每背兒詩(shī)給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，他們都對我贊不絕口�？墒怯幸淮�，一個(gè)同學(xué)把我給問(wèn)住了。她說(shuō)你把詩(shī)詞背得那么流利，你知道詩(shī)詞的意思嗎？這句話(huà)引發(fā)了我的.深省，對呀！我雖然日積夜累了很多詩(shī)詞，但是卻不知其中的意思和道理。毫無(wú)疑問(wèn)，如此下去，背得再多也是徒勞無(wú)功罷了。于是乎，我加快了對詩(shī)詞探索的步伐。
步入小學(xué)，我對詩(shī)詞有了進(jìn)一步的了解，不再是當初一氣呵成的亂背一通，而是連帶著(zhù)詩(shī)詞的意思一并理解，融會(huì )貫通的記憶背誦，這樣背誦印象也更為深刻。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，詩(shī)詞的篇幅也不再短小，意韻更加深奧，內容頗為豐富。每天吟誦著(zhù)那些著(zhù)名詩(shī)人的經(jīng)典作品，記得有李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《絕句》、還有白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑研〔蓊B強的生命力描寫(xiě)得淋漓盡致，成為那膾炙人口的千古佳句，同時(shí)也成為了我遭遇挫折時(shí)的勵志名言。我也要像小草一般在這大千世界里頑強地生長(cháng)，養精蓄銳，等待著(zhù)破土而出的那一天。
現如今，我已經(jīng)是中學(xué)生了，腦海里堆積的詩(shī)詞也越發(fā)多了，最初的那首《憫農》似乎已經(jīng)被掩埋在茫茫詩(shī)海里，可縱然有再多的經(jīng)典也掩蓋不了它與眾不同的意義，對我而言，它是令我與書(shū)為伍的啟蒙詩(shī)，書(shū)香道路上的第一座里程碑。
一路書(shū)香，一路笑！讓我繼續以這樣的姿態(tài)去探尋那人類(lèi)歷史文明的承載物——書(shū)籍。
一路書(shū)香作文8
徜徉在書(shū)的海洋中，我一路歡歌，一路成長(cháng)。書(shū)齡越大，書(shū)香越濃�！}記
窗簾外透進(jìn)一絲暖陽(yáng)照射于書(shū)上，偶有微風(fēng)，拂起一兩頁(yè)書(shū)，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，靜靜地聞了會(huì )，突然起興，頗有趣味地開(kāi)始回憶這清幽的書(shū)香。
讀書(shū)好，親人能開(kāi)心
小時(shí)候，沒(méi)怎么接觸書(shū)，每次大人翻書(shū)時(shí)總會(huì )散發(fā)出陣陣古樸的木香味，那時(shí)覺(jué)得這種香味很奇特，便每每追著(zhù)書(shū)聞，好一會(huì )才肯放下書(shū)，有時(shí)不知自己是怎么想的，便翻開(kāi)一字不懂的“天書(shū)”學(xué)著(zhù)大人的樣吱呀地讀出一堆亂七八糟的東西，這時(shí)親人們聽(tīng)到了總會(huì )忍俊不禁。那時(shí)候便覺(jué)得，書(shū)香就是“讀書(shū)好，就是親人的開(kāi)心。
好讀書(shū)，老師能開(kāi)心
上學(xué)后，書(shū)總是被一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，質(zhì)樸的書(shū)香散落在教室的每一個(gè)角落，每一絲書(shū)香里又無(wú)一個(gè)蘊含著(zhù)知識的芳香。老師總說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。父母總說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！彼�，我自然得聞著(zhù)書(shū)香去當一個(gè)好讀書(shū)的孩子。每次我努力讀書(shū)時(shí)，聞著(zhù)那一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)香，無(wú)視周?chē)瑢W(xué)們高分貝的“噪音”總能聽(tīng)到老師們在一旁開(kāi)心的笑聲，聽(tīng)著(zhù)那一字一句夸我的話(huà)，心里總美滋滋的。那時(shí)候便認為，書(shū)香就是“好讀書(shū)”就是老師能開(kāi)心。
讀好書(shū)，自己能開(kāi)心
現在啊，書(shū)總是一本一本地買(mǎi)來(lái)又一本一本疊走，書(shū)香在家中的書(shū)桌上越來(lái)越濃。俗話(huà)說(shuō)“好書(shū)就如同一位知心朋友”。而我也發(fā)現，好書(shū)的書(shū)香最濃，不僅僅是其本身的香味，更多的是書(shū)的`字里行間透露出那一種極具誘惑力的香。而且我發(fā)現每種不同的書(shū)都有其與眾不同的香。就拿我看過(guò)的書(shū)來(lái)說(shuō)吧。課本，有著(zhù)一種成長(cháng)的香，它記錄著(zhù)我學(xué)習的一點(diǎn)一滴。與歷史有關(guān)的書(shū)散發(fā)著(zhù)一種悠久的極具古老滄桑氣息的香。我印像最深的是“四大名著(zhù)”的書(shū)香，我也說(shuō)不出它是一種怎樣的香，這種香記錄的是那時(shí)學(xué)生的青春。每次看見(jiàn)它們，聞著(zhù)那些獨具特色的香，心里特開(kāi)心。我現在才發(fā)現，書(shū)香就是“讀好書(shū)”就是自己能開(kāi)心。
感謝書(shū)香伴我一路同行，不離不棄，我真的害怕有一天我聞不到那書(shū)香，因為它記錄了，我的太多太多。冰心老奶奶說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！倍乙f(shuō)“聞書(shū)香好，好聞書(shū)香，聞好書(shū)香�！�
拉開(kāi)窗簾，我又一次徜徉在書(shū)的海洋中，聞著(zhù)那淡雅的書(shū)香，我一路歡歌，一路成長(cháng)。
一路書(shū)香作文9
“讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話(huà)”這是一句家喻戶(hù)曉的名言。書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì )，使我們認識各個(gè)時(shí)代最偉大的智者。學(xué)習之余，一本好書(shū)是我最大的享受。相伴一路書(shū)香走來(lái)，書(shū)使我獲益匪淺。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，是一種令人羨慕的生活方式。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們待人處世，讓我們正確看待人生。因此，讀好書(shū)，是必不可少的一門(mén)功課，助我們走好人生的每一步。我喜歡靜靜讀書(shū)的.感覺(jué)。我讀書(shū)經(jīng)常入迷，如果是一本情節精彩的書(shū)，時(shí)常會(huì )一口氣讀完。偵探，懸念小說(shuō)更是喜愛(ài)。希區柯克曾給懸念下過(guò)一個(gè)著(zhù)名定義：“如果你要表現一群人圍著(zhù)一張桌子玩牌，然后突然一聲爆炸，那么你只能拍到一個(gè)十分呆板的炸后一驚的場(chǎng)面。另一方面，雖然你表現這同一場(chǎng)面，但是在打牌之前，先表現桌子下面的定時(shí)炸彈，那么你就造成了懸念，并牽動(dòng)觀(guān)眾的心�！眰商叫≌f(shuō)我最關(guān)注的其實(shí)并不是一波三折的故事情節的發(fā)展，而是兇手殺人的動(dòng)機和理由。
我記得小時(shí)侯曾經(jīng)一度特別想買(mǎi)一本《呼嘯山莊》，那是因為表姐到我家時(shí)，大肆談?wù)撨@本書(shū)，我耳濡目染表姐對這本書(shū)的瘋狂喜愛(ài)，不由地從心理燃起了對這本書(shū)的渴望。終有一日，在書(shū)店買(mǎi)到了它。但看了幾遍仍是沒(méi)有品味出這本書(shū)的內涵。前幾日，我從朋友那借了一本《麥琪的禮物》。小說(shuō)家歐。亨利的《麥琪的禮物》道出了愛(ài)的真諦。一對小夫妻在圣誕節來(lái)臨的時(shí)候，雙方都精心準備了不尋常的禮物。丈夫杰姆為了給妻子的美發(fā)配上一套梳子，賣(mài)了那塊足以讓所羅門(mén)王嫉妒得吹胡子瞪眼的金表，而德拉為了丈夫的金表，把她那與希巴皇后的珠寶相媲美的頭發(fā)賣(mài)了，買(mǎi)了一條表鏈。當他們互贈禮物時(shí)，才發(fā)現自己準備的禮物不是對方所需要的，其實(shí)不然，他們得到了比梳子和表鏈更珍貴的禮物——愛(ài)。他們之間這種純潔真摯的愛(ài)是值得我們深思的。
其實(shí)一本書(shū)的好壞，不是由別人評論出來(lái)的，而是自己對這本書(shū)的認知和從中獲得的價(jià)值。同看一本書(shū)，每個(gè)人的角度都不一樣，衡量的標準不同，對該作品的闡釋空間就不一樣。
讀書(shū)是一種自我提升。感悟人生的藝術(shù)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是養心，我們能從中獲得最優(yōu)雅的素質(zhì)。
一路書(shū)香作文10
我嗜好讀書(shū)，喜歡在書(shū)里尋求自己的精神寄托。尋求心靈的“世外桃園”。
書(shū)籍能為我們描繪自己界的奇觀(guān)和美景，我從書(shū)中“觀(guān)賞”到了桂林山的奇﹑秀﹑險，漓江水的清﹑靜﹑綠；我從書(shū)中“觀(guān)賞”到了香山紅葉的壯觀(guān)和美麗；我從書(shū)中“體現”到了泰山的高與陡；我從書(shū)中感受到了大興安嶺的親切和安祥！書(shū)籍之于全人類(lèi)，猶如記憶力之于個(gè)人。書(shū)籍記錄了我們世世代代積累的.知識和經(jīng)驗。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具。種種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下，就仿佛烤在火上一樣，逐漸溶化�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對我們而言是如此意義重大。書(shū)籍能幫助我們擺脫困境。在我們悲哀痛苦的時(shí)候，給我們以安慰。記得那一次，朋友親口對我說(shuō)出要斷交，仿佛給我當頭一棒。我痛苦，我沉論，開(kāi)始憂(yōu)郁，對生活失去希望，但有一天，我不經(jīng)意間看到了書(shū)的一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)泰戈爾的詩(shī)：“如果，你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么，你也將失去群星了！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然大悟，我再次看到了那一絲絲絢麗燦爛的陽(yáng)光，讓我從難過(guò)中勇敢地站了起來(lái)，其實(shí)她們不過(guò)是我人生中的過(guò)客，天下無(wú)不散之宴席，即使錯過(guò)，也不值得難過(guò)，昔日美好的時(shí)光早已映在我心里，不時(shí)回味一下便足夠了！
書(shū)籍也能使我們超越自我，對于舞臺，我是膽怯的，因為我曾在那上面跌倒了很多次。后來(lái)，因為班集的需要，我必須踏上舞臺，我恐懼不安。在這個(gè)時(shí)刻，書(shū)籍猶如冬日里的一把火帶給了我溫暖，及時(shí)給我帶來(lái)了希望和信心。當我站在舞臺，已不再懦怯，我口若懸河似的把話(huà)都講了出來(lái)，望著(zhù)下面黑壓壓的人群。我的心怦怦直跳，終于，一陣熱烈的掌聲響起，我才松了口氣，我成功了！失敗并不可怕，當你克服了挫折攀登上巓峰，才能享受到了靈魂升華的喜悅。
每讀一本書(shū)，就能讓我們更了解這個(gè)美麗的世界，每讀一本書(shū)，就能讓我們的思想向成熟前進(jìn)一步。那時(shí)我們會(huì )更理性更客觀(guān)地對待問(wèn)題。在讀書(shū)的過(guò)程中，我增長(cháng)了知識，我學(xué)會(huì )了沉淀自己，我懂得了人情道理，學(xué)會(huì )了很多很多觸摸不到的東西，讀書(shū)讓我覺(jué)得受益匪淺。
踏著(zhù)腳下的這條閱讀之路堅定地向前走吧！別忘了：一路書(shū)香伙你行！
一路書(shū)香作文11
鄙人，愛(ài)好不多，所謂的琴棋書(shū)畫(huà)，一竅不通；所謂的窈窕淑女，毫不沾邊。唯有讀書(shū)，使我癡心與她，傾心與她，醉心與她！
士為知己者死這句話(huà)一點(diǎn)不假。為了書(shū)這一知己，書(shū)店我是�？�，無(wú)論何處與何時(shí)。大城市也好、小縣城也罷，即便是路過(guò)鄉鎮的某個(gè)小小書(shū)屋，也會(huì )心癢難撓，心向往之。進(jìn)入書(shū)店，無(wú)一例外地是順著(zhù)書(shū)架欄目指引，一排排，一行行地看過(guò)去�？磿�(shū)名，看作者，有感覺(jué)的就抽出來(lái)翻看簡(jiǎn)介，看目錄，再順著(zhù)目錄的頁(yè)碼一路找過(guò)去，細細地看讀幾段。最后確定購買(mǎi)與否。每次打算離開(kāi)的時(shí)候，想購買(mǎi)的書(shū)在手竟好幾本，總要猶豫片刻：哪本買(mǎi)，哪本暫且不買(mǎi)。不是心痛自己兜里的人民幣，卻總是擔心著(zhù)他日學(xué)習之余，未必有空閱讀。只好權衡再三，不舍地把一些書(shū)又一一放回原處。但只要是進(jìn)入購書(shū)中心，就無(wú)空手而歸的道理。此乃買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷了一路書(shū)香第一階段：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！
與書(shū)為伍，書(shū)便成為我心魂相印的伴侶。讀書(shū)，使我感受到了世事滄桑、悲歡離合、至情至美。讀《三國演義》，我看到了曹操的雄才韜略，也看到他繞樹(shù)三匝，何枝可依的'無(wú)奈；看到關(guān)羽，我看到了他過(guò)五關(guān)，斬六將、杯酒斬華雄的勇猛，也看到他千里走單騎的忠義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我贊嘆保爾的堅強與無(wú)畏。在書(shū)中，我看到了茶花女的美麗；也欣賞到羊脂球的堅毅；我為寶黛不能相聚掬一把辛酸淚；也為焦劉雙雙殉情唱一曲離別情。此乃讀書(shū)經(jīng)歷了一路書(shū)香第二階段：獨上高樓，望盡天涯路！
人生無(wú)常，拿過(guò)一本書(shū)，追隨作者登臨雄偉壯麗的山峰，放縱思緒一覽眾山��；伴著(zhù)作者一起來(lái)到桃花源，超然世外，欣賞那桑竹美池；跟著(zhù)作者來(lái)到遙遠的海邊，隱居海濱，在蒼茫的月下，一起賞月聽(tīng)琴此乃讀書(shū)感悟了一路書(shū)香第三階段：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處！
一路書(shū)香，伴我成長(cháng)，我無(wú)悔走過(guò)！
一路書(shū)香作文12
冰心說(shuō)：愿你的生命中有夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。
而我說(shuō)：愿你的生命中有夠多的書(shū)籍，來(lái)改變一個(gè)平庸的人生。
冰心奶奶善用生命中的每一個(gè)云翳，所以造成一個(gè)美麗平和的黃昏，我只能效仿她，用一路書(shū)香伴隨著(zhù)我來(lái)改變一個(gè)平庸的人生。
美國作家凱瑟琳說(shuō)：我愛(ài)它(小說(shuō))，并不因為它包裝得好，而是因為我塑造的人物比我還像我自己！每個(gè)人或許都曾有過(guò)這樣的感受。有時(shí)候人物的一舉一動(dòng)讓你感同身受，有時(shí)只是一個(gè)片段，猶如泉涌，有時(shí)候是一本書(shū)，說(shuō)不上那兒好，卻讓你的心眼跟著(zhù)一起浮動(dòng)，一起跌宕！
無(wú)論哪本小說(shuō)，你總要去其糟粕，取其精華。我看過(guò)一本書(shū)名叫《嫌疑人X的獻身》作者是東野圭武。一本偵探小說(shuō)，一個(gè)決心自殺的天才數學(xué)家因為一個(gè)女人的一雙眼睛，毫無(wú)理由的他愛(ài)上了那個(gè)女子。之后無(wú)論那個(gè)女人遇到什么，他都去幫助那個(gè)女人，最后甚至為她殺人�？吹阶詈�，我忍不住哭了出來(lái)，這種心情又悲傷又憤怒，或許你會(huì )覺(jué)得這又顧名思義又黑暗，卻給了我陽(yáng)光�；蛟S你的一個(gè)微笑，一個(gè)眼神可以拯救一個(gè)人：而因一個(gè)人的拯救，你要做的，就是知恩圖報！堅守自己原則的知恩圖報。一路書(shū)香，一路陽(yáng)光！
青青子衿，悠悠我心；逃之夭夭，灼灼其華；為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉。不知什么時(shí)候，心中被這些詩(shī)句填滿(mǎn)。
孔子說(shuō)：詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪。詩(shī)經(jīng)是一切詩(shī)歌的源頭，那些如此簡(jiǎn)單，可以吟誦，可以歌唱的`句子，告訴我，那就是生活。先秦的人民們就用這些美好雋永的詞句告訴后世：我們的生活那么悲苦，又那么美好。
歷史的長(cháng)河走到唐詩(shī)。那個(gè)盛大的詩(shī)歌盛宴終于開(kāi)席，詩(shī)仙，詩(shī)圣，詩(shī)佛，詩(shī)魔。那么多尊稱(chēng)，也代指了那么多顆在盛唐璀璨的明星。若君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的雄渾，大庇天下寒士俱歡顏的期盼，人間四月芬菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)的鮮艷，都讓人心中一動(dòng)。
過(guò)后宋詞，元曲，直到我十分喜愛(ài)的現代詩(shī)，戴望舒我用殘損的手掌撫摸祖國的大地強烈的愛(ài)國之情沖擊著(zhù)人們的心。我最?lèi)?ài)的應該還是：從明天開(kāi)始，我愿做一個(gè)溫暖的人，面朝大海，春暖花開(kāi)。這首詩(shī)，從看見(jiàn)的第一眼便撥動(dòng)了心中一根弦，讓人心生溫暖。
蒙曼說(shuō)：活出一顆詩(shī)心，你會(huì )活得更從容，更自在。就是這樣的一種狀態(tài)，會(huì )被生命中的美好感動(dòng)，敏感地體味世界。
一路書(shū)香一路陽(yáng)光，我的生命里，書(shū)不可缺！
一路書(shū)香作文13
茶能醉我無(wú)需酒，書(shū)能香我何需花。一路走來(lái)，伴著(zhù)書(shū)香，浸著(zhù)芬芳。
書(shū)香門(mén)第育才女，翰墨雅苑養佳人。出身名貴的易安，雖為女身，卻是學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，時(shí)刻以詞作排愁遣寞。易安居士，與書(shū)為伴，同詞作友，踏出書(shū)香道路，走向完美人生。
“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅�！蹦晟俚囊装�，既不同于普通少女——她飽覽群書(shū)，學(xué)詩(shī)作詞；又如同普通少女——她思著(zhù)心頭佳人，念著(zhù)一見(jiàn)鐘情。此刻的易安，豆蔻年華，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有身世的羈絆、世俗的紛擾，有的只是閉月羞花的美貌與無(wú)盡的才情。這回首一嗅，占盡了夏日的風(fēng)情，扣動(dòng)了少年的心弦，也誕生了心動(dòng)的瞬間。
筆走龍蛇盛名揚，微風(fēng)輕拂芳心動(dòng)——心頭萌生的情愫，不會(huì )改變。
“賣(mài)花擔上，買(mǎi)的一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看�！鼻嗄甑囊装�，在萬(wàn)花爛漫的花市中，請君鑒賞“奴面”與“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕爾的情濃，兩情相悅的.欣喜，卻也無(wú)法阻擋他們對書(shū)香的渴望——讀詩(shī)品詞，鑒文評畫(huà)，賞書(shū)論史，琴瑟諧鳴�！白怨欧驄D擅朋友之勝，從來(lái)未有如李易安趙德甫者。佳人才子，千古絕唱�！彼麄�，不僅是夫妻，更是知己。
相敬如賓齊賞書(shū)，舉案齊眉共余生——心中存在的志向，不會(huì )泯滅。
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續玉爐寒，伴我情懷如水。笛水三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏風(fēng)瀟瀟地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚。一枝摘得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄�！蓖砟甑囊装材惺苤�(zhù)喪夫之痛，無(wú)子之苦。細雨瀟瀟，余煙裊裊；佳人已逝，何寄哀思。但是，她還有書(shū)相伴，還可以詞寄哀——書(shū)香縈繞，堪得寄愁。盡管有：天上人間，人間天上，從此，生死永隔，再無(wú)音訊；但因詞，他在那邊，她在這邊，從此，心如止水，再無(wú)波瀾。
物是人非事事休，曉今非昨點(diǎn)點(diǎn)愁——心底堅守的初衷，不會(huì )忘記。
縱觀(guān)易安這一生，無(wú)疑，她做到了——踏著(zhù)書(shū)香道路一路走來(lái)，擁抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。
悠悠歲月，煢煢孑立，惟踏書(shū)香道路，方得芬芳人生；漫漫長(cháng)路，踽踽獨行，念著(zhù)氤氳香氣的書(shū)中佳人，思著(zhù)縈繞芬芳的人生道路。
所以我祈愿：今后余生，伴書(shū)香；一路走來(lái)，浸芬芳。
因為我堅信：人路不平，書(shū)香引；芬芳盈滿(mǎn)，人生路！
一路書(shū)香作文14
古色古香的書(shū)房中，紫檀木桌上擺著(zhù)幾本舊線(xiàn)裝書(shū)，爐中燒著(zhù)一支白芷，裊裊地升起了一縷青煙，散發(fā)出一陣陣清香，我恍如一下子回到了從前。
又是一個(gè)無(wú)所事事的下午，我于是又來(lái)到了小時(shí)的樂(lè )土，舊書(shū)店。
爺爺是一名老中醫，童年便是在書(shū)的芬芳與草藥香中度過(guò)的。家中有一本破舊的中草藥圖典，就在那一本書(shū)中，認識了許許多多美麗的草藥名：白芷、半夏、紫菀……。我小時(shí)常常天真地想，這一些草藥一定都是一個(gè)個(gè)美麗的仙子化成的，爺爺常不厭其煩給我講一個(gè)又一個(gè)中醫故事，我拿著(zhù)那一本中醫書(shū)一一對照，舊書(shū)的那一種芬芳的氣息便在房間中彌漫開(kāi)來(lái)。
長(cháng)大一點(diǎn)點(diǎn)，爺爺的藏書(shū)早無(wú)法滿(mǎn)足我的需要，爺爺便把我帶到一個(gè)舊書(shū)店，就讓我在店里看書(shū)。說(shuō)是舊書(shū)店，其實(shí)不然。書(shū)店老板是一位老教授，他最?lèi)?ài)說(shuō)的便是一句“一切隨緣”。書(shū)店有大量的舊書(shū)，人卻十分稀少，大部分都是一些真正熱愛(ài)舊書(shū)的人。幾乎每一位老人都給我講過(guò)，書(shū)是有魂的'，它們也要修行幾百年才能在最美麗的時(shí)刻遇見(jiàn)真正熱愛(ài)它的主人。我想我現在每天看書(shū)之前必先將手洗凈再懷著(zhù)一種尊敬的態(tài)度翻書(shū)一定是從那時(shí)得來(lái)的。
舊書(shū)店的書(shū)十分便宜，不論書(shū)大小好壞都只需幾元。我從小聽(tīng)從老板的教誨，一切隨緣，從不刻意去買(mǎi)年代久遠或原價(jià)昂貴的舊書(shū)。最記憶猶新是圖書(shū)館換書(shū)，要將圖書(shū)館的一部分舊書(shū)賣(mài)出，一得到消息老板立即關(guān)門(mén)停業(yè)，帶領(lǐng)那一些真正熱愛(ài)書(shū)籍的老友直奔而去。我最后一個(gè)到，竟發(fā)現偌大的圖書(shū)室根本沒(méi)有什么人，大部分人都在舊書(shū)店見(jiàn)過(guò)，我突然感到，城中熱愛(ài)書(shū)籍的人恐怕也就只剩下我們罷了，在科技如此發(fā)達的現代，我們大概會(huì )被罵成“老古董”吧。圖書(shū)館中那一陣陣書(shū)的芬芳迎面撲來(lái)，突然想起前幾天一位老人給我講起的《聊齋》，那一本本舊書(shū)就如千年狐妖，我們就像那窮秀才，沒(méi)幾個(gè)逃得過(guò)她們的裙擺。
長(cháng)大了，熱愛(ài)書(shū)的習慣卻依舊沒(méi)變，有時(shí)臨窗輕讀席慕蓉的《桐花》，為一個(gè)女子的才情而陶醉，或是約幾個(gè)同愛(ài)文學(xué)的好友，尋覓徐志摩筆下的“清凈的小園”，守護我們心中的文意。一路的書(shū)香陪伴我們成長(cháng)，在成長(cháng)的路上變成了一路芬芳。
一路書(shū)香作文15
秋天的黃昏，陪伴著(zhù)我的只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音和飛蟲(chóng)老氣橫秋的叫聲。遠處音樂(lè )學(xué)校傳來(lái)了悠揚的琴聲。我手里拿著(zhù)《堂吉訶德》，書(shū)頁(yè)有些泛黃，散發(fā)著(zhù)淡淡的墨香。剎那間，我的眼前一片模糊，四周云霧繚繞，我只好艱難的摸索著(zhù)。一個(gè)身影突然閃現出來(lái)，身邊的云霧層層剝開(kāi)，便看見(jiàn)了那個(gè)頭戴銅盆，騎著(zhù)一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去，快要抓住時(shí)，眼前白光一現，周?chē)�是那熟悉的擺設。
假作真時(shí)真亦假，真作假時(shí)假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢(mèng)罷了。我腦中一片空白，不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿，想要一些心靈的慰藉吧，迷迷茫茫的，熟知青春之路上陪伴著(zhù)我的便是這書(shū)香。讀書(shū)如品茗。各人所愛(ài)的茶不同，自然對書(shū)的喜好也是如此罷了。有人看書(shū)就像他喝茶一樣，一飲而盡，囫圇吞棗；而有人則是慢慢品著(zhù)，細細回味茶香的綿長(cháng)。自我兒時(shí)起，家里人便有意無(wú)意的培養我讀書(shū)的習慣。雖說(shuō)那時(shí)還只是個(gè)無(wú)知稚子，但也終究學(xué)了點(diǎn)東西。家中有客時(shí)，自然我是十分樂(lè )意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩(shī)文，迎來(lái)陣陣笑聲�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，我便不再像小時(shí)候那樣，心中偶爾有些想法，也會(huì )漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時(shí)我便翻開(kāi)一本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……，它會(huì )讓我如醍醐灌頂，恍然大悟。品茗只有慢慢品味，才能曉茶之底蘊；讀書(shū)只有細細咀嚼，才能悟書(shū)之魅力。
讀書(shū)帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書(shū)，便會(huì )有不同的心靈感受。書(shū)一直陪伴著(zhù)我，一路指引我前行，如盞盞明燈。每讀一本書(shū)，便好像面對面與作者進(jìn)行了一次心靈的暢談，受益匪淺。讀一讀《論語(yǔ)》，使我懂得了“半部《論語(yǔ)》治天下”的仁德魅力；讀一讀《孟子》，讓我記住了大丈夫能屈能伸，舍生取義的萬(wàn)丈豪情；讀一讀《紅樓夢(mèng)》，使我領(lǐng)悟到“滿(mǎn)紙荒唐言”背后的'“一把辛酸淚”……讀完一本書(shū)后，它的字字句句定會(huì )啟發(fā)你思考人生的真諦，探討人生的目標。書(shū)在這時(shí)便替你撥開(kāi)心中的陰霾，重現生機盎然，就像掉進(jìn)了無(wú)名的溶洞中，突然又出現了一只閃爍的螢火蟲(chóng)一樣，帶你走出迷境。
雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！蔽易x懂的不僅是書(shū)的內容，更重要的是書(shū)真正的價(jià)值和它的素養、意義。在我的人生道路中，一路書(shū)香，一路成長(cháng)。