前行的作文集錦(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的前行的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

前行的作文1

　　那一刻，那一句話(huà)，在我的心中扎下了根，激勵著(zhù)我。

　　一月的天是那么的冷，凜洌的寒風(fēng)、漫天飄零的雪花，使人的心中難免會(huì )有些寒意，有些畏懼，考試結果出來(lái)了，我退步了。

　　這對我來(lái)講是一個(gè)致命的打擊，是一次失敗，天氣是那么冷，我的心是那么痛，那么涼，我如何向父母交代？頭愈加沉的重，我托著(zhù)沉重的腳步，走在被雪覆蓋的回家的路上，雪發(fā)出‘嚓嚓嚓的響聲，雪也在笑我，眼前的一切都在笑我，笑我的無(wú)知，笑我的懶情。我的成績(jì)在退步，會(huì )不會(huì )影響我的命運，我下一年能不能在這兒待呢？我舍不得這個(gè)班，這些老師，我害怕極了。

　　我把成績(jì)單給爸爸，爸爸看了看我愁容面面的'臉，笑著(zhù)說(shuō)：“要繼續好力，更踏實(shí)，更勤一點(diǎn)，成功是百分之九十九的努力加百分之一的天分，爭取下次考個(gè)好的成績(jì)。我相信我的女兒會(huì )做好到的”。

　　我的眼淚終于沖破河堤，刷拉拉的流下來(lái)。爸爸的這番話(huà)，給我力量，激勵著(zhù)我，讓我在這朝氣蓬勃的青看奮發(fā)向上。這些話(huà)就像一個(gè)指路人，給我指引前進(jìn)的目標和方向，讓我不再茫然，找不到目標，讓我在廣闊的天空我到了屬于自己的一片天。

前行的作文2

　　在這條人生路上，一路有陽(yáng)光隨我們奔跑，有落葉隨我們起舞，但總有一些風(fēng)景要錯過(guò)，總有一些人注定只是擦肩而過(guò)，總有一些東西只能在彼岸觀(guān)望。有時(shí)候我們需要放棄，因為只有放棄了，才會(huì )擁有另一片藍天。

　　三毛是我敬仰的作家，宛如一朵開(kāi)放在沙漠中的玫瑰，她是一個(gè)流放生命的奇女子。她放棄了熱愛(ài)的祖國，放棄了熱愛(ài)的生活，去撫慰那《哭泣的駱駝》，去采摘《高原的百合花》，去感受《夢(mèng)里花落知多少》。我只看到一個(gè)身影在夕陽(yáng)的余暉中雙手合十，那么虔誠地瞻仰生命，尋找每一個(gè)刻進(jìn)心靈的碑文。正是由于放棄，她得到了人生的真諦，得到了多少人在世俗之中永遠也享受不到的自由。

　　魯迅——一個(gè)叩響時(shí)代的思想者。魯迅原本學(xué)醫，為了得到更好的醫術(shù)，漂洋過(guò)海去日本留學(xué)，也正是在那里，他深深感受到了中國的`屈辱，日本的蠻橫。他毅然放棄了醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始用雙手，喚醒即將泯滅的中國精神。他一直站在風(fēng)尖浪頭，開(kāi)拓出一片思想的沃野，并用那支如椽巨筆，奏出時(shí)代的強音。這種放棄無(wú)疑是明智的。那些用血淚釀成的文字，至今都讓無(wú)數的愛(ài)國志士朝圣般緬懷。

　　普羅米修斯放棄了神的尊嚴，偷偷在人間撒下火種，這些愛(ài)的種子在人間盡情蔓延，使他贏(yíng)得了人類(lèi)的崇敬；梭羅放棄了塵世的紛擾，用那雙發(fā)現美的眼睛在瓦爾登湖畔詮釋自然，心靈的翅膀方能在天空自由翱翔；李白放棄了官場(chǎng)的爾虞我詐，漂游在名利之外，才有了“繡口一吐，就是半個(gè)盛唐的豪邁”。

　　我們一直是行色匆匆的。不去仰望燈火模仿墜落的星光的美妙，不去諦聽(tīng)鳥(niǎo)兒啁啾，流水潺潺的天籟，來(lái)不及欣賞陽(yáng)光從樹(shù)葉間碎屑般掉下來(lái)的靜謐，甚至沒(méi)有時(shí)間在哪個(gè)岔路口久久觀(guān)望。但這恰恰會(huì )讓我們更堅定地走下去，明確我們的人生目標。在放棄中前行，或許才是完美的人生！

前行的作文3

　　在生活中，我們每時(shí)每刻都在前行：考試的進(jìn)步，是學(xué)業(yè)上的前行；公交車(chē)上的讓座，是道德上的前行；職場(chǎng)上的升職，是事業(yè)上的前行……

　　但是，在我們前行的同時(shí)，別人也在前行，為了贏(yíng)在起跑線(xiàn)，我們要做的就不單是前行這么簡(jiǎn)單了，只有在前行的同時(shí)跑起來(lái)，才有可能比別人跑得快，跑的遠。

　　然而，在前行的道路中，崎嶇坎坷的道路總是布滿(mǎn)荊棘，要想跑起來(lái)，就得披荊斬棘，永不放棄。有一個(gè)故事講到：三個(gè)人一起爬山。第一個(gè)人還沒(méi)爬，就因山勢高而放棄了；第二個(gè)人爬了一半，也累得精疲力竭，放棄了；只有最后一人爬到了山頂�；厝�時(shí)，第一個(gè)人說(shuō)“還是我有先見(jiàn)之明，趁早不爬了�！钡诙�個(gè)人也搶著(zhù)說(shuō)；“還好我懸崖勒馬，爬到一半就及時(shí)返回了！”只有最后一人微笑著(zhù)說(shuō) ; “是啊，你們是省下了力氣，可是山頂的大好風(fēng)光有多美，你們也許永遠也不會(huì )看到了�！边@個(gè)故事又告訴我們，只有勇往直前，懂得前行的意義，才能得到更大的`成就！

　　當我們遇到挫折時(shí)，是選擇勇往直前還是原路返回呢？原路返回也許是一個(gè)不錯的選擇，至少它可以省下你的力氣。但我卻一定會(huì )選擇勇往直前，因為這樣，至少說(shuō)明了：我前行過(guò)！

前行的作文4

　　人生之路，從來(lái)都與挫折相伴而行。然而，挫折對于強者來(lái)說(shuō)是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯;對于弱者則是一道道絆腳石，會(huì )把弱者跌得鼻青臉腫。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎能瀟灑如風(fēng)�！袄袭斠鄩�，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤�一的王勃，可謂：“時(shí)運不濟，命途多舛，”然而直面人生的暴風(fēng)雨，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的狂風(fēng)驟雨后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有�！伴L(cháng)安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎能綻放光彩�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！必惗喾译p耳失聰，卻能在磨難中創(chuàng )造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才能譜出人類(lèi)的心靈之歌司馬遷已功成名就，但挫折還是沒(méi)有忘記它，在他為李陵辯護遭受宮刑之后，仍然發(fā)憤著(zhù)書(shū)，編寫(xiě)出被魯迅評為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;人生百年，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，命運總無(wú)情地在我們前行的道路上設下萬(wàn)道坎坷。然而當我們堅強跨過(guò)一道道難關(guān)，勇敢越過(guò)一座座險峰。我們驚喜發(fā)現，這一路上挫折特有的力量鞭策著(zhù)我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，怎能擁有成功。小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的`殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹飛流直下的壯觀(guān)。挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵著(zhù)巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。

　　在人生漫長(cháng)的歲月中，我們總會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折，這時(shí)我們首先想到的就是尋找一份希望，或是得到一份有力的幫助，讓自己有充足的精神，足夠的理由和信心生活下去，從而克服困難，戰勝挫折，贏(yíng)得生活的美滿(mǎn)幸福。

前行的作文5

　　在成長(cháng)的小路上，有許多五彩斑斕的回憶有辛酸，有快樂(lè )、在哭泣、有歡笑、有成功，當然也有失敗。成長(cháng)的路并不是一帆風(fēng)順的，也有坎坷。對于我來(lái)說(shuō)，考試莫過(guò)最大的恐懼了！考試前的我忙的“焦頭爛額”可是復習總找不出關(guān)鍵，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，題目怎么這么難，我心想。我努力回憶著(zhù)，可是半點(diǎn)印象也沒(méi)有。

　　只好就硬著(zhù)頭皮開(kāi)始答題，一滴一滴以一滴的汗珠淌下來(lái)，終于絞盡腦汁試卷做好一半，最后我“施展了十八般武藝”一張試卷被我完成了，考完后我心想：天哎，這樣能考多少分��！我的.心撲通撲通的跳，忐忑不安的。第二天，令我十分恐懼的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看只考了××分，心里難過(guò)極了，無(wú)精打采地回了家，媽媽看出我有心事，我便將此來(lái)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“面對考試要從容對待，不必要緊張，復？習時(shí)要把？老師上課講的重點(diǎn)牢記�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)感到很有道理，便照著(zhù)去做，第二次考試很快就到了，果然足足提升××分，我心想，媽媽的話(huà)還真管用，逐漸地我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，對考試多恐懼也消失了。

　　在人生道路上有許多坎坷等著(zhù)我們對去挑戰、去開(kāi)辟。

前行的作文6

　　現在的我，已是一名初中生了，已從小學(xué)那個(gè)人生的小轉折點(diǎn)前行過(guò)來(lái)了，回首望去，其實(shí)也蠻快樂(lè )的。

　　在小學(xué)時(shí)我的成績(jì)很差，在學(xué)校里也經(jīng)常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務(wù)正業(yè)，家人講了也不聽(tīng)，以至于后面我的學(xué)習成績(jì)變得很爛。

　　這一點(diǎn)使我在前行的道路上遇到了很多麻煩，同學(xué)們不喜歡和我玩，老師和家長(cháng)也不喜歡我。在學(xué)校里他們幾乎把我當成了另類(lèi)。

　　我很傷心，不知道該怎么辦，我想努力奮斗起來(lái)，可又努力不起來(lái)，已經(jīng)養成了不愛(ài)學(xué)習的壞習慣。我這樣一直從初年級持續到中年級。

　　可是我也有一些優(yōu)點(diǎn)。我喜歡讀書(shū)，在學(xué)習上有時(shí)會(huì )有一點(diǎn)興趣，并且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個(gè)有利的作用。數學(xué)也可以算是我的一個(gè)長(cháng)項。在小學(xué)時(shí)還當過(guò)數學(xué)組長(cháng)，但是因為那時(shí)的我對學(xué)習不重視，還有一個(gè)不做作業(yè)的壞習慣，所以，沒(méi)過(guò)多久就被撤了。

　　到了高年級，終于有老師把我當回事了。在課堂上，她總是愛(ài)喊我還有那些和我一樣的差生回答問(wèn)題，所以我不得不記住那些知識了。到了晚上上晚自習的時(shí)候，她還把我們她叫到旁邊去學(xué)習。這樣，我對學(xué)習的興趣加深了很多。

　　我于是嘗試著(zhù)自己去努力學(xué)習，但是沒(méi)有什么效果。我的同桌學(xué)習成績(jì)好，他對學(xué)習很認真。我問(wèn)他為什么對學(xué)習這么認真，他說(shuō)只有學(xué)習才會(huì )有大成就，而且學(xué)習也很快樂(lè )。

　　在學(xué)習和前行的過(guò)程中，他也經(jīng)常幫助我，于是我愛(ài)上了學(xué)習，并且努力去學(xué)習了。

　　終于，功夫不符有心人，我的'成績(jì)有了很大的提升。我很開(kāi)心，對學(xué)習更認真了。

　　到了小學(xué)升初中的緊張時(shí)刻，我意識到這是一個(gè)人生前行的轉折，很重要，我要更加抓緊起來(lái)。到了最后考試時(shí)我考到了一個(gè)好成績(jì):是全年級第十五名。

　　現在進(jìn)入到了初中，我要感謝那位曾在小學(xué)時(shí)幫過(guò)我的老師，，是她讓我愛(ài)上學(xué)習，把我領(lǐng)回正正道，還有那個(gè)同桌。以后前行的道路上，會(huì )有更多的麻煩，所以我們要跟加努里的去學(xué)習去克服眼前的困難！

前行的作文7

　　我讀一本書(shū)時(shí)，我的花園中就會(huì )飛過(guò)一只小小的螢火蟲(chóng)，書(shū)讀得越多，螢火蟲(chóng)也就越多，在很短的時(shí)間里，我的花園里就有許多金色的光點(diǎn)，這些光點(diǎn)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的黑夜。

　　小時(shí)候的我，可以說(shuō)是對書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，可當我上了小學(xué)一年級后，在老師和同學(xué)們的感染下，我才發(fā)現書(shū)竟然那么有趣。

　　有一天，一本曹文軒的《根鳥(niǎo)》吸引了我的眼球，讓我陶醉在其中。在它的字里行間，我了解到了少年根鳥(niǎo)為了尋找一個(gè)神秘的大峽谷，白色的鷹和一個(gè)女孩，在照顧好父親之后，便踏上了前往西方的路。但是，當根鳥(niǎo)遇到了困難時(shí)，板金先生再一次的出現了，鼓勵根鳥(niǎo)，繼續踏上西方的路，當根鳥(niǎo)終于找到了大峽谷和白色的鷹時(shí)，他激動(dòng)的哭了。正因為這本書(shū)，讓我收獲了不少，也同時(shí)給我的童年生活增添了一絲色彩。

　　我看過(guò)許多的書(shū)，《昆蟲(chóng)記》中的法布爾那驚人的觀(guān)察能力讓我贊不絕口；《青銅葵花》中那一家人感人的友情讓我淚落如珠；《草房子》中那敢作敢當的.桑桑讓我擁有無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　一壺綠茶，一縷書(shū)香，使茶香上散，書(shū)香圍繞。書(shū)，黑暗中的螢火蟲(chóng)，照亮內心的黑暗，給我一片求知的藍天。

前行的作文8

　　每逢陽(yáng)春三月，細雨如絲，各種花草樹(shù)木都貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，百花競相開(kāi)放，爭奇斗艷。

　　我也好想像它們一樣看著(zhù)春天的美景，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，可惜我是一粒被壓在石頭低下的種子，有我頭頂上的這塊大石頭當著(zhù)我什么也看不到。我的周?chē)�是黑漆漆的一片，可是我可不是軟弱的種子，面對這些我是絕對不會(huì )退縮的。

　　于是，我開(kāi)始拼命地向石頭的邊緣鉆去，而我的根也正在努力地向更深的地方蔓延。終于，我成功了，我如愿以?xún)數牡玫搅宋蚁胍�的，我�?jiàn)到了溫暖的陽(yáng)光。

　　此時(shí)的我就如同一個(gè)新生嬰兒般，對這個(gè)世界上的一切都充滿(mǎn)了好奇，我看著(zhù)頭頂那被天窗隔開(kāi)的天空，不免發(fā)出感嘆：“天空好美��！”

　　在我旁邊的一些花草不屑地對我說(shuō)：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒是從哪兒冒出來(lái)的.？果然是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的！”我面對它惡狠狠的言語(yǔ)也沒(méi)有太多的在意，因為我知道這個(gè)世界本就是不公平的，每個(gè)生命的一生都是充滿(mǎn)艱辛與波折的，所以我們更要勇敢地去面對。

　　就這樣，我在那里呆了一個(gè)多月，知道了這里是花房，在這里的每一株花都是一些美麗的或名貴的花，通過(guò)照顧我們的園藝姐姐，我知道了原來(lái)我的名字叫做百合，而這里所有的花都有可能被出售，因為園藝姐姐要靠我們來(lái)賺錢(qián)生活。

　　于是，我暗暗下了一個(gè)決心我一定要讓園藝姐姐過(guò)得更好。以后的每一天，我看到園藝姐姐將天窗打開(kāi)讓我們接受陽(yáng)光的沐浴時(shí)，我就努力地舒展自己的枝葉；當她給我們澆水時(shí)，我就拼命地吮吸著(zhù)每一滴水。

　　一天又一天過(guò)去了，我從原來(lái)的小不點(diǎn)長(cháng)成了一株茁壯的百合，而且，我的頭頂還長(cháng)出了一個(gè)花苞，我高興極了，心想：只要等我開(kāi)花后，園藝姐姐就能將我搬到展臺售賣(mài)了，這樣我就能幫助她了。

　　還記得在我剛記事的時(shí)候，媽媽就告訴我：“孩子啊，我們生在這里就已經(jīng)注定了要被出售，所以無(wú)論如何你都要記得奉獻，你要感謝園藝姐姐對我們的照顧�！�

　　對呀，心與心溝通，愛(ài)與愛(ài)傳遞，這是人生旅程中最為常見(jiàn)的。就像園藝姐姐對我無(wú)微不至的照顧一樣，我也懂得了媽媽說(shuō)的奉獻，我會(huì )用我自己的一生去奉獻她。

　　在將來(lái)，我一定會(huì )以奉獻的姿態(tài)前行！

前行的作文9

　　在漫漫的人生道路終不改，挫折是一塊石頭，它也許是我的絆腳石，但卻是讓我學(xué)會(huì )前行的朋友。

　　那是六月的一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我們班進(jìn)行了一次模擬考試，也就是那一次，我失望透了！因為我考試失利�；氐郊�，媽媽還教訓了我一頓。果然，過(guò)了幾天，考試結果公布了，我的成績(jì)很差，使我心如刀絞。在回家的路上，我全身很沉重，像一塊任何人都搬不起的巖石。我走到樹(shù)邊的椅子坐下來(lái)。

　　六月的天氣說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里現在卻刮起了大風(fēng)，但我依然坐在那。望著(zhù)大叔，它被風(fēng)吹著(zhù)，搖來(lái)晃去，但依然在哪里堅強地克服著(zhù)上天對它的考驗。一會(huì )兒，老天對它的考研更大了——下起大雨來(lái)了。我走到屋頂下避雨，但遠遠地望著(zhù)那正接收種種考驗的.大叔依然屹立在那。想起媽媽的懲罰，看到眼前的大樹(shù)，我不禁站起來(lái)，握住拳頭，拳頭一會(huì )兒就紅了。我的臉正發(fā)燙，腳指在鞋子里踱來(lái)踱去，頭發(fā)被大風(fēng)吹得飄起來(lái)，但我不管這些。我鼓起勇氣地對自己說(shuō)：我一定會(huì )克服挫折的。說(shuō)著(zhù)，我猛地跑回家。我一會(huì )在挫折中前行。

　　回家望著(zhù)那顆大樹(shù)，我覺(jué)得我跟它一樣了，因為我學(xué)會(huì )了在挫折中前行。

　　在挫折中前行！

前行的作文10

　　這是個(gè)智慧的時(shí)代，這是個(gè)愚昧的時(shí)代；這是個(gè)發(fā)展的年頭，這是個(gè)退后的年頭；這是個(gè)獲得的季節，這是個(gè)遺失的季節；我們都在向著(zhù)天堂前行，也都在朝著(zhù)相反的方向倒退。

　　——狄更斯《雙城記》

　　我們的世界正以它迅雷不及掩耳之勢的速度發(fā)展著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。然而高新科技的光芒灼燒了人們的眼睛，它過(guò)分強烈的光掩蓋了世界上生靈萬(wàn)物所散發(fā)出的柔和質(zhì)樸的光芒。

　　于是，發(fā)展之光芒便蒙住了我們的眼睛，使人們看不到世間的純美之光。好像所有人都在麻木地忙碌著(zhù)，為了更好的物質(zhì)生活，追尋著(zhù)“優(yōu)質(zhì)”人生，但我卻從未從這些人眼中看到滿(mǎn)足與幸福之光，惟有疲憊與迷惘的眼神長(cháng)存。而抱怨，憂(yōu)愁之聲環(huán)耳不絕，但又有“誰(shuí)肯把追名逐利換了淺斟低唱”，帶著(zhù)“一蓑煙雨任平生”的灑脫逍遙于山林水澗之中？微斯人，那為何還感慨良辰美景虛設？

　　這被欲望充斥著(zhù)的城市，燈紅酒綠湮滅了明月星稀，車(chē)流笛鳴蓋過(guò)了蟲(chóng)歌鳥(niǎo)啼，那些最初的美好都被人為物質(zhì)所掩蓋。正如冬日里，壁爐旁喘息著(zhù)的靈魂，感受不到窗欞外，飛揚的如微笑著(zhù)的瑪麗亞一般溫柔的福音。

　　所以，放下吧，放下那顆盲目前行，迷失自我的心，去感覺(jué)、去體會(huì )世間本來(lái)的純樸與美好吧！走到自然中去，放大那微塵之光。也許這樣，我們才能看清自己，找到自我的方向。

　　看春和景明的四季之初。殘冰初化，百鳥(niǎo)爭鳴，魚(yú)蝦嬉戲，稚鹿飲溪，近郊紫紅，遠山青黛。觀(guān)熱鬧非凡的.驕陽(yáng)之夏，飛絮相逐，游人相賽�？磳庫o淡泊之秋，山前秋草，庭下涼槐，薄云可裁，過(guò)雁相排。品萬(wàn)物休憩之冬，涼風(fēng)鋪地，瑞雪撲蓋，寒燭煌煌，暖日靄靄。

　　非寧靜無(wú)以致遠，非淡泊無(wú)以明志。何不以寧靜淡泊之心，放下俗世的浮華，以溫柔之心散播溫馨，以淡泊之態(tài)口味人生呢？

　　讓花草的馨香開(kāi)啟你的嗅覺(jué)，讓和風(fēng)的輕柔清醒你的雙耳，讓內心的寧靜淡泊澄明你的雙眼，讓盲目前行的城市展現出它原來(lái)的光彩。過(guò)分強烈的欲望之光將會(huì )隱去，柔和溫暖的世間之光將照耀人間。

前行的作文11

　　水之所以能穿石，是為了不斷前進(jìn)，海之所以那么遼闊，是為了包容前進(jìn)；讓無(wú)盡的溪流流入海洋。草之所以頑強不屈，是因為我以堅韌的姿態(tài)前進(jìn)，而我以寬容的姿態(tài)前進(jìn)。

　　我是一個(gè)和別人在一起什么都在乎的人�！澳銥槭裁吹刮业幕ㄅ�？”你為什么拿走我的鉛筆盒？”這一切都讓我媽很無(wú)奈：“我就在乎這么一點(diǎn)小事，一點(diǎn)都不懂包容�！暗�我不這么認為，因為我認為這是理所當然的事。我不在乎他們下次怎么不碰我的東西。

　　那天朋友來(lái)我家玩，我很高興帶她來(lái)我房間。我們在房間里玩得很開(kāi)心�！澳鞘悄愕男滤�晶球嗎？”朋友問(wèn)：“嗯，上周買(mǎi)的。是不是很美？”我說(shuō)，她點(diǎn)點(diǎn)頭，用手輕輕撿起來(lái)，看了很久。她好像很喜歡。她靜靜地看著(zhù)手中的水晶球。水晶球里的兩只粉熊特別耀眼。水晶球被翻過(guò)，小雪花立刻落下。她看了半天，我說(shuō)：“出去玩吧，她無(wú)所謂。我走向她，搖了搖她。結果她手滑了，水晶球從她手里滑落�！卑��！蔽业呐�火立刻爆發(fā)了。我把零花錢(qián)攢了兩個(gè)多月才買(mǎi)，突然壞了�！倍际悄愕腻e，你打碎了我的水晶球，你付錢(qián)�！薄澳阋恢痹趽u我，我不小心把手滑了一下，水晶球就掉了.“我固執地說(shuō)話(huà)，知道自己錯了，把所有的錯都推到朋友身上，最后朋友哭著(zhù)跑出來(lái)，叫我不要再做朋友了。

　　我坐在床上生悶氣的時(shí)候很生氣。這時(shí)，我媽進(jìn)來(lái)了。她一看到地上破碎的水晶球和跑出來(lái)的朋友，就明白了。她坐在我旁邊，耐心地對我說(shuō)：“以你現在的脾氣，怎么能不讓人生氣呢？你總是不大方，不寬容。你犯了錯誤。為什么要怪別人？你學(xué)會(huì )了寬容。那是你的進(jìn)步。抱著(zhù)寬容的態(tài)度。我媽的話(huà)啟發(fā)了我。水晶球怎么能讓我和她幾年的友誼就這么放棄了？我跑去給朋友道歉，她卻原諒了我，對別人寬容大度。也許我們會(huì )交更多的`朋友。

　　以寬容的態(tài)度前進(jìn)，會(huì )在人生的旅途中獲得更多的啟發(fā)和友誼。它是我生命中的一盞明燈，是我前進(jìn)的動(dòng)力。是我的老師教我要寬容待人，凡事不要斤斤計較，要以寬容的態(tài)度前進(jìn)。

前行的作文12

　　屋外，孩子們的嬉笑聲不斷傳來(lái)，發(fā)出動(dòng)人的音符。屋內，一名少年手中正奮力揮動(dòng)著(zhù)手中的鋼筆。他正用筆書(shū)寫(xiě)他的未來(lái)！他心中有一個(gè)堅定的信念，他相信功夫不負有心人，他相信只要努力，未來(lái)一定可期。

　　這名少年就是我，我一直在奮力前行。

　　我還清楚的記得，一次放學(xué)回家，偶然間聽(tīng)到媽媽在和我小學(xué)的班主任在打電話(huà)，透過(guò)門(mén)縫隱約能聽(tīng)到電話(huà)里傳來(lái)的我小學(xué)班主任的聲音，“這樣下去可不行��！他在小學(xué)時(shí)的成績(jì)一直保持不錯，怎么到了初中就下滑了呢，應該多督促孩子��！畢竟誰(shuí)都希望他能有更好未來(lái)�！币淮�串深切的話(huà)語(yǔ)直擊我的內心，疼痛感覺(jué)久久不能消散。

　　等媽媽掛了電話(huà)，我直了直身板，推開(kāi)虛掩的房門(mén)，直視媽媽的眼睛道：“媽?zhuān)�你放心吧，你兒子我也不是一個(gè)沒(méi)有志氣，沒(méi)有志向的人，我要用實(shí)際行動(dòng)證明，我能行！”聽(tīng)了我的話(huà)后，媽媽緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，走到我身邊拍了拍我的'肩膀：“兒子，媽媽相信你！”媽媽的話(huà)很簡(jiǎn)短，但卻滿(mǎn)懷著(zhù)信任和鼓勵！我的內心重新燃起了斗志，我要努力，我要奮力前行……

　　自此之后，我比以前更努力了，我比以前更刻苦了，我要找回曾經(jīng)優(yōu)秀的我。

　　終于，在一次數學(xué)比賽上我大放異彩。還清楚的記得那天的情形：考生們一個(gè)個(gè)面帶微笑，自信從容，拿起手中的筆，盡情的揮灑筆墨，發(fā)揮自我。我望著(zhù)手中的試卷，心中不禁一喜，大部分我都練習過(guò)。但我沒(méi)有驕傲，帶著(zhù)冷靜的頭腦，一道道分析著(zhù)考題，復雜的難題被我一步步計算開(kāi)來(lái)，迎刃而解，最終我力壓群雄，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。

　　臨近中考的日子越來(lái)越近了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，在無(wú)形的壓力中大步向前，似在與時(shí)間奮斗著(zhù)，更是為未來(lái)奮斗著(zhù)。雖然過(guò)程是艱苦的，但我想成就一定會(huì )是可喜的。

　　拿破侖所曾說(shuō)：不想當將軍的士兵不是好士兵。我也會(huì )守護內心的信念，一步步做的更好。我已不再是那個(gè)懶散，迷茫的少年，我已經(jīng)有了理想的目標，正在不斷的靠近它，實(shí)現它。我會(huì )帶著(zhù)堅毅，帶著(zhù)信心，帶著(zhù)夢(mèng)，奮力前行！

前行的作文13

　　老舍，原名舒慶春，字舍予。他說(shuō)，舍予即舍棄自我，即忘我。而老舍這一生也如他對自己要求這般忘我而愛(ài)人。

　　老舍是位作家，是位終身從事于教育事業(yè)的文人。有人說(shuō)老舍因快樂(lè )寫(xiě)作，卻寫(xiě)出了中國的灰色。近代的中國是在烈火中重生的中國，近代中國的文人或被火舌吞沒(méi)，或以烈焰淬煉自己，在火光中艱難前行。老舍正是那勇敢的前行者。

　　站在今天回望那個(gè)時(shí)代的老舍，他無(wú)疑是文藝界的巨星�！对卵纼骸�、《四世同堂》、《離婚》、《茶館》，我們讀著(zhù)老舍用他獨特的幽默描畫(huà)的人性之丑惡黑暗，看著(zhù)講述老舍生平事跡的`紀錄片，為他在坎坷的一生中執著(zhù)地描摹平凡老百姓、勾勒鋪繪中華民族的形象而感動(dòng)，為他對真、對善、對美的信仰濕潤了眼眶。

　　新中國成立了，老舍特別高興，他對中國的愛(ài)、對中華民族的信任與期望以及民族危亡時(shí)刻他大量寫(xiě)下的動(dòng)員抗日的文字都得到了最好的回報�？伤麉s又開(kāi)始寫(xiě)起那些俗里俗氣的相聲話(huà)劇了。在別人眼中，這簡(jiǎn)直是暴殄天物————那樣有文學(xué)天賦的老舍，居然去寫(xiě)那些俗不可耐的東西？唉！可他卻是千萬(wàn)農工心中最尊敬的人，只識得幾個(gè)大字的他們終于有了看得懂的文學(xué)。

　　這不禁讓我想起今天講的社會(huì )角色與社會(huì )期待。對于作家，人們對他的期待其實(shí)有許多。而老舍選擇了為農工們創(chuàng )作，選擇了為他們啟蒙文字。他也曾是他們中的一分子，沒(méi)有人比他更加明白那99%的中國人最需要什么。而當這99%的農工的認得了更多的字，成為了有文化的人，新生中國便得到了未來(lái)最強大的建設力量。于是老舍舍棄了高檔次的文學(xué)，為農工了寫(xiě)起了俗物。

　　老舍自始至終都遵循著(zhù)心中的聲音前行，而正是他那悲憫、善良、堅韌的心靈之聲穿透了紙張，深深地印刻在了中國人的靈魂里。

　　他說(shuō)他只是一個(gè)普通的國民，能夠做的，只有寫(xiě)下一篇又一篇用血淚書(shū)成的文字，努力喚醒這個(gè)民族。他一生都將目光放在人性之上，將生命頭在正義之上，將最認真最嚴謹的自己投在了寫(xiě)作之上。

　　這位文藝界盡職的小卒已沉睡了幾十年，我們還會(huì )再見(jiàn)到另一個(gè)老舍嗎？不會(huì )了。世界絕不會(huì )再有第二個(gè)老舍，但一定會(huì )有像老舍那般愛(ài)人、愛(ài)文字，健康、崇高而又真實(shí)的人。

前行的作文14

　　前方的路，崎嶇，坎坷······但腳步不會(huì )因此停止，越是崎嶇，越要征服；越是坎坷，越要勇往直前。前行······

　　————題記

　　夜月凄寒，鷓鴣啼叫，一絲寒意涌上心頭。這被黑紗籠罩的蒼穹何時(shí)才能打破月夜的枷鎖？抬頭仰望，群星閃爍，似靜似動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)，呼呼作響，似在輕聲細語(yǔ)：“前行，前行，前行······”

　　生活是什么？或許有人認為，享受是最快樂(lè )的事情。享受生活，享受旅行，享受美食，這是再好不過(guò)的生活了。但有了前行，這些都足以讓人譏笑。

　　同禿鷹在天空中前行，收獲的是眼界：同鯨魚(yú)在大海里前行，收獲的是胸懷。前行給予我們動(dòng)力，前行給予我們能量。在前行中，我們的意志得到鍛煉，我們的汗水得到揮灑。如果一個(gè)人只懂享受，那他可以說(shuō)是白活了。享受是瞬間的，前行是一輩子的'。享受的快樂(lè )是短暫的，前行的幸福是永久的。

　　為什么會(huì )有殘奧會(huì )？那是因為這世上還有身殘志堅的人。他們盡管身體上有缺陷，但卻懂得前行。于是，他們揮灑汗水，奮力拼搏，獎牌就是最好的見(jiàn)證。

　　為什么會(huì )有奧運會(huì )？那是因為這世上還有樂(lè )于前行的人。于是，他們不管風(fēng)吹雨打，烈日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，只是揮灑汗水，奮力拼搏，獎牌就是最好的見(jiàn)證。

　　秋菊，秋季盛開(kāi)的花朵。她不在春天爭妍斗艷，而是在秋天獨放光彩。不是她自私，不是她愛(ài)于表現而死要面子活受罪。那是她懂得逆境是磨練的最佳時(shí)機。她頂著(zhù)秋風(fēng)怒吐花絲，為孤寂的秋天添上色彩。

　　臘梅，冬季盛開(kāi)的花朵。她不在春天爭妍斗艷，而是在冬天含苞怒放。不是她偏愛(ài)冬天，不是她硬要裝出一副清高的外表。那是她懂得逆境是成功的鑰匙。她頂著(zhù)白雪暗散幽香，為皚皚的冬天添上色彩。

　　有的人抱怨生活，認為黑暗與不幸總是在自己身上發(fā)身。但想一想，黑夜已經(jīng)來(lái)臨，黎明還遠嗎？

　　再遠的路，前行而去，終究會(huì )到達；再近的路，一步不邁，永遠都不可能到達。

　　我把前行當成人生的真諦，你呢？

　　后記：走到哪兒算哪兒，至少，你前行了！

前行的作文15

　　迷惘的霧里，我們從來(lái)看不清自己，當前方有一縷微光把你朦朧的路照亮，你才會(huì )看清自己。

　　一只失去方向的麋鹿在森林中徘徊，種種危機使它的內心忐忑不安，被捕獵者追殺的可能，缺乏食物被餓死的可能，麋鹿的內心臨近崩潰，忽地他發(fā)現正前方泥濘的路上有他同伴遺留的足跡，于是它順著(zhù)足跡找到了麋鹿的大群落，找到了生的希望，它感激同伴的足跡使它在最絕望的時(shí)候找到了光明。

　　我們很多時(shí)候就像那只失群的麋鹿，在前進(jìn)的路上，在交友，做人處事上我們總是迷失在以自我為中心的世界里，而當我們找不到回去現實(shí)生活中的道路時(shí)，你的朋友，你的貴人會(huì )為你指引一條光明的道路，他點(diǎn)亮了你人生中的一小步，卻是你通往正確道路的一大步。

　　一個(gè)經(jīng)歷了血肉之戰的人，一個(gè)忍辱負重的人，一個(gè)飽經(jīng)黑暗，面對億年孤獨的人，指引他成為最后的勇者的是他的毅力。

　　在這個(gè)樂(lè )觀(guān)者眼前具有挑戰性的社會(huì )里，他充滿(mǎn)饑渴的期望與沖鋒，在登上王者的寶座前他相信有伯樂(lè )的相助，會(huì )更加順利。在悲觀(guān)者眼里，這個(gè)黑暗又陰冷的社會(huì )里布滿(mǎn)荊棘，猛獸之間的相互殘殺，憤恨鐵血的神態(tài)，使悲觀(guān)者膽怯，他需要一個(gè)似水溫柔的天使，把他的`殤一一撫平，使他對這個(gè)世界重新具有愛(ài)，具有對生命的渴望，對自己活下去的信心。無(wú)論我們是勇者，還是未被挖掘的勇者，我們都需要一個(gè)心靈聰慧的天使，指引我們，以至于我們在成長(cháng)的道路上少走崎路，愿我們做一枝五月的丁香，讓我們身上的幽香，彌漫在這懵懂的青春里。

　　繁花從中，有多少無(wú)知的少女，雜雜亂亂的開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有方向，沒(méi)有束縛感的開(kāi)著(zhù)，伸展、伸展枝葉，賣(mài)弄、賣(mài)弄姿態(tài)，生怕別人看不到他。而園丁爺爺辛勤的修剪著(zhù)花園，看著(zhù)雜七亂八的小花，只好修理修理他了，園丁爺爺把花叢中多余的部分剪掉了，痛的小花心如刀絞，難受極了，小花喊道：“為什么我那么辛苦開(kāi)出的花，就被您這么無(wú)情的剪掉”。園丁爺爺道：“集體的利益比你個(gè)人的利益更為重要”。有時(shí)無(wú)論我們做的對與錯，那個(gè)能及時(shí)教導我們指引我們的人，就是我們的明燈。

　　指引，就如同雪梅，在茫茫無(wú)際的雪夜里，孤傲的開(kāi)著(zhù)，月光下，晶瑩冰凌的雪花落在梅上，發(fā)著(zhù)淡淡地幽光，淡淡地清香，擦亮了我們的眼睛，清醒了我們的頭腦。

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