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不斷前行作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的不斷前行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不斷前行作文1
成長(cháng)是什么？成長(cháng)，是種子破開(kāi)厚厚的泥土，汲取土壤的養分，成為一顆參天大樹(shù)；成長(cháng)，是工人打下穩固的地基，一層層地筑高，最終建成摩天大樓；成長(cháng)，是小船駛出溫暖的港灣，一路踏浪前行，抵達夢(mèng)想的彼岸。
總有人覺(jué)得，只要給自己一個(gè)初動(dòng)能，就能一勞永逸，永遠勻速直線(xiàn)運動(dòng)�？墒�，世界上根本不存在這樣的“理想狀態(tài)”，你只有不斷地做功，才能克服摩擦力前行。只有不斷對自己做功，才能成長(cháng)。
想成長(cháng)，就不要停下你的腳步。
科比·布萊恩特，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，是用什么換來(lái)的呢？十年如一日的高強度訓練，造就了今日的籃球巨星。當記者問(wèn)他為何能成功時(shí)，他笑著(zhù)問(wèn)記者：“你知道每天凌晨四點(diǎn)的洛杉磯是什么樣子的嗎？”記者搖頭�！拔抑缆迳即壛璩克狞c(diǎn)的樣子”，科比笑著(zhù)說(shuō)。正是這十年如一日的魔鬼訓練，讓科比從一個(gè)名不經(jīng)傳的毛頭小子，成長(cháng)為了超越喬丹的籃球巨星�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這樣的話(huà)我們還聽(tīng)得少嗎？唯有不斷前行，才能不斷成長(cháng)。
想成長(cháng)。就不要放棄你心中的希望。
海倫·凱勒，原本是一個(gè)普普通通的小女孩，可三歲時(shí)的一場(chǎng)大病，剝奪了她的'視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)�？伤龥](méi)有放棄心中的夢(mèng)想，她在老師的指導下，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)最后甚至成為了家喻戶(hù)曉的女作家，更成為了無(wú)數人心中的榜樣。只要希望還在，路就不會(huì )消失。
反觀(guān)當下的一些年輕人，他們四肢健全，有的甚至天賦出眾。然而，他們只是在漫無(wú)目的地漂流。他們看不清前方的路，也不愿意多邁幾步，只愿把頭埋在電子產(chǎn)品中，他們有何成長(cháng)可言？
當一個(gè)人心中有希望，有美好的前景，又愿意為此不斷前行的時(shí)候，還有什么是他不能辦到的呢？他定能披荊斬棘，翻山越嶺，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，完成一個(gè)又一個(gè)的目標。而這，就是成長(cháng)。
成長(cháng)，就是不斷前行。
不斷前行作文2
在我們一生中，需要不斷前行，在前行的路途中不斷地成長(cháng)，不斷地進(jìn)步。在前行的路上，我們不斷地感悟，不斷地充實(shí)著(zhù)自己。在前行的路上，我們經(jīng)歷了許多迷人的風(fēng)景，經(jīng)歷了許多的痛苦，但我們不斷地前行著(zhù)；只為了到達我們的目標。
有一次，爸爸帶著(zhù)我去爬山，讓我感受一下在山頂的感覺(jué)，于是那座山頂便成了我此行的目標。我們坐車(chē)來(lái)到了山腳，在山腳下，我有一種快速登上山頂征服這座山的渴望。稍稍停歇了片刻，我們的登山之旅便開(kāi)始了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直幻想著(zhù)登上山頂的感覺(jué)，興致高昂。沿途的風(fēng)景非常迷人，有許多的小鳥(niǎo)在山林間鳴叫，還有各種各樣的花兒爭相開(kāi)放，我隨著(zhù)父親蹦蹦跳跳，問(wèn)這問(wèn)那。路上的風(fēng)景雖好，但我并沒(méi)有停止前行的腳步，因為我知道我的`目標在哪里，我向著(zhù)目標不斷前行。
到后來(lái)我越來(lái)越累，漸漸地感到有一些乏力，腳也感覺(jué)非常的酸疼，走了大半路程后，我實(shí)在走不動(dòng)了。便有了就此停下來(lái)的念頭，我還未開(kāi)口，父親便對我說(shuō)：“不論到山頂有多么困難，你只要記住那是你的目標就行了，走吧�！蔽衣�(tīng)后，頓時(shí)打消了放棄登山的念頭，我懊悔自己如此輕易放棄了目標。于是重振信心，跟上了父親的腳步。終于，皇天不負苦心人，我登上了山頂。當我站在山巔，突然有了杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。我非常的自豪，因為我沒(méi)有因迷人的風(fēng)景而停下腳步，也沒(méi)有因為痛苦而停下腳步。我站在山頂，看向遠方，看見(jiàn)了更高的山峰，我想我又有了新的目標。
人生的道路，我們會(huì )到達目標，但還會(huì )有新的目標，所以我們要不斷前行，這樣，我們才能看得更高，走的更遠。
不斷前行作文3
在遙遠的地方，有一片廣闊的平原，平原上有一支龐大的羊群，他們在不斷地前行。
行進(jìn)的隊伍中有新生，有死亡，有歡樂(lè )，有痛苦，但再大的欣喜與悲傷，它們也頂多是哼叫幾聲，然后繼續前行，不做停留。
也許有的累了，倦了，想從無(wú)休止的行進(jìn)中退出，或者只是休息片刻，但滾滾向前的隊伍不歡迎掉隊者，他們攜裹著(zhù)他繼續前行，前行在這毫無(wú)目的，前途未知的旅途。
是的`，這是一場(chǎng)毫無(wú)目的的旅途，即使他們中最聰慧的智者，都無(wú)法知曉前進(jìn)的方向。
然而這似乎并不重要，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )擔心、會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題，更何況他們還有偉大的領(lǐng)路者，當然他們不知道，那些偉大的領(lǐng)路者也看不清太遙遠的景象，而后面的行進(jìn)者又滾滾而來(lái)，他們也來(lái)不及做更多的觀(guān)望與思考。于是，低頭，前行。
他們就這樣前行著(zhù)，不知方向，卻步履匆匆，前途未知，卻永不停歇。
他們就這樣前行著(zhù)，前行在這一望無(wú)即的平原上。噢，這又是一片怎樣的平原，這里有鮮美肥沃的草地，也有死神眷戀的沼澤，幸運或者不幸，他們都曾經(jīng)經(jīng)過(guò)。
在鮮美肥沃的草地上，他們繁衍生息，歡歌笑語(yǔ)；在死神眷戀的沼澤，他們失親散友，惶恐不安。但無(wú)論是草地，還是沼澤，他們都不曾停留。
一支龐大的羊群前行在廣闊的平原，他們時(shí)而擴大，時(shí)而縮減，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而痛苦，似乎一切都在不停地改變，唯一不變的就是不斷地前行。
不斷前行作文4
整潔的桌面上，每天都會(huì )貼一張便利貼寫(xiě)上每天的計劃，它每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在叮囑我學(xué)習，促進(jìn)我成長(cháng)。
剛步入初中時(shí)，我對新環(huán)境十分好奇，但也感到十分陌生。面對新老師和新同學(xué)我有點(diǎn)手足無(wú)措，在班上不怎么講話(huà)。特別是當我看到初中厚厚新課本的時(shí)候我感到壓力無(wú)比巨大，和小學(xué)的課本相比，小學(xué)的簡(jiǎn)直是九牛一毛。我真的不知道自己能不能適應這個(gè)新環(huán)境。再加上功課一下從三門(mén)變成七門(mén)，哎！
漸漸地我熟悉了新老師和新同學(xué)，他們在學(xué)習上不斷給予我幫助，給我加油打氣，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，突然之間覺(jué)得一切好像都不是那么困難了�？颇繚u漸變得有趣，老師和同學(xué)對我越來(lái)越友好，我也在學(xué)習上得到了進(jìn)展，我適應起了初中的生活，開(kāi)始找到它的樂(lè )趣。我感到在學(xué)校的每一天都很快樂(lè )。
可是在上個(gè)學(xué)期的期末考試，我意外的`失利，沒(méi)有考出理想中的成績(jì)。就連我最拿手的數學(xué)也沒(méi)有考好。慢慢的我發(fā)現自己失去了一開(kāi)始的那種動(dòng)力，我想去把那個(gè)動(dòng)力找回來(lái)，但每次我的成績(jì)下滑都會(huì )影響到我的情緒，我察覺(jué)到了自己的退步，老師也找我談過(guò)話(huà)，可是都沒(méi)有用。
直到有一次我的成績(jì)意外的達到了理想的成績(jì)，我發(fā)現努力還是有用的，我并沒(méi)有想象中的那么差。一瞬間，我仿佛又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，上課聽(tīng)課更認真了，作業(yè)積極完成，變得樂(lè )觀(guān)積極了。
我對我這一變化感到欣喜，于是我每天都會(huì )在桌面上貼一張便利貼，上面寫(xiě)好每一天的計劃，完成一項打一個(gè)勾。正如梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè )》一樣，把自己每天應盡的責任盡了就會(huì )感到無(wú)比愉悅，若沒(méi)有盡到應盡的責任會(huì )感到十分的不安。
現在的我每天都在成長(cháng)，失敗再也打不動(dòng)我的內心，我會(huì )把失敗化作前進(jìn)在動(dòng)力奮力前行。一直努力，不斷成長(cháng)！
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