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書(shū)包里的故事[優(yōu)]
書(shū)包里的故事1
小小的書(shū)包，有著(zhù)清幽的、沁人心脾的古樸幽香，那淡淡的幽香里包涵了無(wú)限的愛(ài)。再一次翻出那微微發(fā)黃的書(shū)包，我的心就不由自主的回到了從前。
![書(shū)包里的故事[優(yōu)]](https://p.9136.com/00/l/b9cacac201.jpg)
小時(shí)候的我就像在海上漂泊的小船，并不是那么一帆風(fēng)順，我很納悶，為什么病魔總是抓著(zhù)我不放呢？唉，要怪就只能怪我的體質(zhì)了。我的“破”體質(zhì)，可害苦了我，它讓我的幼兒園生涯大多數都是在家和醫院里度過(guò)的，但是二年級以后我確實(shí)“百病不侵”，只有偶爾的小感冒。
我是一個(gè)極愛(ài)流鼻血的小孩，每當中午和晚上睡覺(jué)時(shí)，這鼻血就像頑皮的孩子，從我的鼻子房里跑出來(lái)玩耍，這可苦了我的.床單和媽媽?zhuān)夷强蓯?ài)、干凈、美麗的床單都被這些頑皮的孩子弄得身上“泥跡斑斑”；每到周末，都能看見(jiàn)媽媽正吃力地洗著(zhù)，即使是冬天，但媽媽的頭上卻冒出了豆大的汗珠，手也被冰冷的水凍得通紅，我看見(jiàn)這一幕時(shí)，都會(huì )不知不覺(jué)地潸然淚下。
媽媽以為我的病不是特別嚴重，但是她并不知道，我現在不光是睡覺(jué)時(shí)流，而是有時(shí)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)話(huà)就會(huì )流出來(lái)。媽媽知道后焦急萬(wàn)分，便帶我來(lái)到了醫院，橫查豎查，其實(shí)只是因為我的肝火太旺。媽媽長(cháng)吁了一口氣，醫生告訴她，可以給我準備一些曬干的菊花，每天泡一杯菊花茶。
還有幾天我就要上小學(xué)了，而小學(xué)是關(guān)鍵必須要打好基礎，不去怕耽誤學(xué)業(yè)，去又怕我流鼻血，所以媽媽就特意去買(mǎi)了一罐干菊花和一個(gè)我以前一直夢(mèng)寐以求的杯子，她怕菊花茶太苦，還給我準備了一罐蜂蜜，每天早晨她都為我泡好一杯菊花茶，讓我帶去學(xué)校。還在我的書(shū)包夾層里放了一些菊花。她還說(shuō)等到秋天時(shí)要在院子里種上一大叢菊花。
這些菊花讓魅力大增，我背著(zhù)我的新書(shū)包來(lái)到教室，伴隨著(zhù)我的是那一陣古樸的幽香，這幽香讓所同學(xué)的目光都聚集到我身上。我回到座位，打開(kāi)書(shū)包，拿出那杯微黃的菊花茶，我的目光停住了，久久的凝望著(zhù)拿杯菊花茶，眼淚不禁從我的眼眶流向我的臉頰，淚水使我的眼前一片朦朧，只有看見(jiàn)那隱隱約約的黃色和淡淡的粉紅，我想那便是充滿(mǎn)愛(ài)的菊花……
可愛(ài)的書(shū)包伴隨了我六年的小學(xué)時(shí)光，但菊花的幽香才是魅力所在，可能那病魔被菊花的香融化了，被媽媽的愛(ài)感動(dòng)了，收走了頑皮的鼻血，我想媽媽的愛(ài)，開(kāi)辟了我未來(lái)的道路，我相信以后的路一定是一帆風(fēng)順的。
書(shū)包依然伴隨著(zhù)我，但是那古樸的幽香也已不在了，不過(guò)那淡淡的黃色卻在我心靈的一角，在那一角靜靜地發(fā)出那熟悉的幽香。我也相信中有一天那淡淡的幽香會(huì )從書(shū)包的那一角飄出……
書(shū)包里的故事2
快開(kāi)學(xué)了，我拿出兒子的書(shū)包，準備給他洗刷干凈。
這是兒子的第幾個(gè)書(shū)包了？我已記不清。反正從上幼兒園開(kāi)始，最重要的一件事就是去商場(chǎng)選書(shū)包。每次站在令人眼花繚亂的箱包間挑選書(shū)包，就像挑選兒子的未來(lái)那么謹慎。
但我卻清楚地記得我的那個(gè)書(shū)包。
我們上學(xué)的年代，書(shū)包很簡(jiǎn)單。母親們用舊衣服或黑的藍的粗布縫起一個(gè)口袋，再綴上兩個(gè)長(cháng)帶子即可，形狀很像現在的購物袋。當然遠沒(méi)有購物袋漂亮。同樣穿著(zhù)藍的黑的衣服的男女同學(xué)，在書(shū)包里塞上兩本卷邊的書(shū)和本子，從南頭找到北頭，從東頭找到西頭地招呼同伴上學(xué)去，多一半時(shí)間是玩，玩煩了才是學(xué)習。沒(méi)有人過(guò)問(wèn)我們學(xué)了什么，也沒(méi)有人指責我們學(xué)的不好，在不能去生產(chǎn)隊干活掙工分之前，學(xué)校是一個(gè)收容所。
我上中學(xué)后，開(kāi)始意識到學(xué)習的重要性。因為住在學(xué)校里，教室與宿舍只是幾步之遙，大家便都不用書(shū)包，每天只抱著(zhù)一摞書(shū)來(lái)來(lái)去去。但在這時(shí)，一個(gè)令我一生都不會(huì )忘記的書(shū)包的出現了。
父親去滄州開(kāi)會(huì )時(shí)，在商店里看到一個(gè)皮制書(shū)包，便買(mǎi)了回來(lái)。我一看到它，興奮的心情就無(wú)法言表！那是一個(gè)米黃色帶翻蓋的書(shū)包，翻蓋上有兩個(gè)帶子可以穿到下面兩個(gè)锃亮的鐵環(huán)上扣緊，而且可以自己調節書(shū)包帶的`長(cháng)短。這么“洋氣”的書(shū)包，在我們整個(gè)學(xué)校也沒(méi)有看到過(guò)��！我一下子抓在手中再也不放手。
三妹回來(lái)了，她看到書(shū)包后的反應跟我一樣，她也要那個(gè)書(shū)包，我不給，她大哭了起來(lái)，我無(wú)動(dòng)于衷，全然不顧大的要讓小的的家訓。母親沖父親發(fā)起火來(lái)：“你也是的，明明知道有兩個(gè)學(xué)生，卻只買(mǎi)一個(gè)回來(lái)！”父親無(wú)可奈何地笑著(zhù)說(shuō)：“商店里只剩這一個(gè)書(shū)包了，是處理的，我覺(jué)得便宜就買(mǎi)回來(lái)了……”我們兩個(gè)誰(shuí)也不肯放棄，父親只好勸妹妹說(shuō)：“不哭了，明天我再給你買(mǎi)一個(gè)更好的回來(lái)�！�
那時(shí)的交通那么不方便，公社里唯一的供銷(xiāo)社是肯定沒(méi)有那種書(shū)包的，父親又跑了多遠去買(mǎi)書(shū)包呢，我沒(méi)敢問(wèn)過(guò)。但幾天后，父親就拿回來(lái)一個(gè)跟我的形狀相同的皮書(shū)包，只不過(guò)是黑色的。父親對妹妹說(shuō)：“沒(méi)有黃色的了，這一個(gè)質(zhì)量比那個(gè)更好！”妹妹便高興地背起了那個(gè)書(shū)包。
寫(xiě)到這里時(shí)，眼淚不由自主地盈滿(mǎn)眼眶。在那個(gè)物質(zhì)極度匱乏的年代，父母親用他們博大的愛(ài)心，為我們營(yíng)造了許多像這件事似的難以忘卻的美好回憶。我總也忘不了當年自己背上那個(gè)米黃色的書(shū)包，書(shū)包帶調得長(cháng)長(cháng)的，它一蕩一蕩的隨著(zhù)我的步子前行，一如我歡快的心。
書(shū)包里的故事3
同學(xué)們，請安靜了！下面，我講幾件事：明天宣傳委員組織幾名同學(xué)把教室后面的黑板報辦好了......最后，我再強調一件事，學(xué)校出于校園安全考慮，從明天起，所有同學(xué)都不準再帶諸如裁紙刀、剪刀等之類(lèi)的刀具進(jìn)教室，一經(jīng)發(fā)現立即沒(méi)收，并在全班通報批評，請大家互相監督，舉報有獎！班主任宣布完這幾件事后就大聲說(shuō)放學(xué)！
放學(xué)后，我漫步在回家的路上，心里悶悶不樂(lè )，心想：這不讓帶剪刀到學(xué)校，明天的手工課可怎么辦？難道手工課上用手撕紙，多不方便��！正當我為此事苦惱時(shí)，忽聽(tīng)路邊不遠處有一個(gè)文具店的老板在叫賣(mài)創(chuàng )意剪刀。我懷著(zhù)好奇心走進(jìn)那家文具店，首先映入我眼簾的是一款筆型剪刀，若不是上面貼有標簽，單從外觀(guān)看，我還真以為是一支鋼筆呢！嘿，這個(gè)好！就它了！我付完錢(qián)，揣著(zhù)這支新型的筆型剪刀飛奔回到家，氣喘吁吁地坐在沙發(fā)上仔細端詳著(zhù)這把新款筆型剪刀，心想：即使明天把它放在課桌上，我料定班主任只會(huì )想到是支鋼筆，絕不會(huì )想到它是把剪刀，真是想想就得意。
第二天上午，我如愿以?xún)數匕涯前研膼?ài)的新款筆型剪刀裝進(jìn)書(shū)包帶到了學(xué)校。果然不出我所料，那把筆型剪刀放在課桌上并沒(méi)有被班主任發(fā)現，此時(shí)此刻，我很是得意。接下來(lái)的美術(shù)課上，筆型剪刀發(fā)揮了它應有的功用。當同學(xué)們都在為做手工課裁紙而苦惱時(shí)，我用那把精美的筆型小剪刀三下五去二地先剪后粘，不一會(huì )兒就把手工課老師布置的作業(yè)做好了。當我拿著(zhù)做好的作品交給手工課老師時(shí)，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)了羨慕的目光，此時(shí)此刻，甭提我有多得意了！
中午回到家，我開(kāi)心地躺在軟軟地沙發(fā)上，盡情地回味著(zhù)上午手工課的愜意之舉。突然，腦海閃出一個(gè)念頭下午上課時(shí)，萬(wàn)一有同學(xué)向班主任打小報告怎么辦？于是乎，我急忙從書(shū)包里拿出了那把心愛(ài)的`筆型小剪刀放在了家里的書(shū)桌上，這真叫得意還沒(méi)有忘形��！
下午上課，果然不出我所料，班主任組織突擊檢查，讓全體班委在課間逐個(gè)檢查同學(xué)們是否帶有剪刀之類(lèi)的東西，接到班主任指令的班委們，個(gè)個(gè)可謂是火眼金睛，盡職盡責地檢查著(zhù)。我心想：要不是中午靈機一動(dòng)將剪刀放在了家里，我那把心愛(ài)的筆型剪刀肯定逃脫不了被沒(méi)收的命運，想想我的先見(jiàn)之明，又禁不住得意地笑了！
筆型剪刀，每當想起這個(gè)曾經(jīng)藏在我書(shū)包里的得意故事，心里就美美噠！
書(shū)包里的故事4
“你看你懶得，自己的屋子不會(huì )收拾��！”媽媽仿佛大發(fā)雷霆似的吼著(zhù)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我悠哉悠哉的，躺在軟軟的床上看課外書(shū)。因為我看的書(shū)不在老師規定范圍之內，所以媽媽很反對。我悻悻地離開(kāi)那已對它產(chǎn)生依賴(lài)的床。
我收拾我的書(shū)柜時(shí)，看見(jiàn)里面有一個(gè)破舊的書(shū)包，準備扔時(shí)，覺(jué)得包中有些重量。便打開(kāi)一看，發(fā)現一本破爛兒似的.語(yǔ)文書(shū)，它已經(jīng)“脫了華麗的衣服”，上面歪歪斜斜地寫(xiě)著(zhù)我的名字。我會(huì )心的笑了一下，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我一年級寫(xiě)字，怎么這么丑��？”我仔細地端詳了一會(huì )兒，咦！一個(gè)縫，打開(kāi)一看，原來(lái)是一張皺皺的語(yǔ)文試卷，我陷入的深深的回憶當中……
那年九歲，我興高采烈的奔向學(xué)校領(lǐng)取那往常一直令我滿(mǎn)意的成績(jì)，到學(xué)校后，老師說(shuō)：“曹xx！以198分的成績(jì)在班中倒數28名！”老師總是這么幽默，“李x美！”我以為第三個(gè)是我，我一定還像往常一樣，得No.1�？沙龊跻饬系氖牵豪顇美雙百第一。我一個(gè)110個(gè)99第二名，當場(chǎng)把獎狀和成績(jì)單還有卷子，一股腦兒的裝進(jìn)了書(shū)包跑向家中。我貓似跑進(jìn)了屋里，逃難似的鞋脫掉，拿被捂著(zhù)頭，哭了起來(lái)。
大約一個(gè)小時(shí)后，媽媽去打掃我屋的地。發(fā)現床上的被，喊到：“這孩子！九歲的大人了，還不疊被！看我回來(lái)怎么收拾你�！眿寢尠驯灰欢�，便發(fā)現了后面的我。嚇了一大跳，正想“罵”我怎么在這兒，我有又抽泣了起來(lái)，媽媽見(jiàn)如此，忙問(wèn)我。我什么都沒(méi)說(shuō)，我向書(shū)包的方向一指。媽媽翻了翻，看見(jiàn)了成績(jì)單，嘆了一聲。并把它疊好放了進(jìn)去，便走出屋去說(shuō):“只是第二名，沒(méi)事�！�，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)……
我把被疊好，發(fā)現被的一個(gè)地方濕了。像尿了床一般。我笑了一聲，便開(kāi)始打掃房間。之后，我坐在寫(xiě)字臺前，趴下了。望著(zhù)蔚藍的天空，好像比兩個(gè)小時(shí)前，輕了許多，藍了許多，透明了許多。
“收拾完了沒(méi)有！”一句話(huà)把我叫回現實(shí)，我把書(shū)包收好。放進(jìn)了我那個(gè)小小的“儲藏室”里。那張試卷給了我當頭一棒，使我反思。我是不是沒(méi)有以前堅持了？是不是沒(méi)有以前努力了？是不是……
以前，差一分之差考了第二名�？蕹赡菢�，可現在差十三分之差，考了第二名。卻高興成那樣……近期一次大規�？荚嚥疃朔种�，考了全年級第十二名。卻高興的不得了。
我應該上進(jìn)，加油，努力了……
書(shū)包里的故事5
不知從什么時(shí)候起，青春期的我變得煩躁、不安，總是無(wú)緣無(wú)故想和父母吵架。每當遇到不順心的事，我的情緒總會(huì )一落千丈。
那是一個(gè)雨天，放學(xué)時(shí)，我把書(shū)包頂在頭頂，以百米沖刺的速度向校門(mén)口沖去，等待那個(gè)熟悉的身影�？墒鞘昼娺^(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我還是沒(méi)有等到媽媽來(lái)接我�？粗�(zhù)校門(mén)口熙來(lái)攘往的人群，望著(zhù)如注的大雨，我的心仿佛跌進(jìn)了冰窖，冷到了極點(diǎn)。我想為什么別的同學(xué)的爸爸媽媽都那么愛(ài)他們，而我的爸爸媽媽對我卻漠不關(guān)心。我強忍著(zhù)眼中的淚水，不讓它流出來(lái)，我要做一個(gè)堅強的小女孩。約莫三十五分鐘，媽媽才步履蹣跚的.出現在我的視線(xiàn)里，我既驚又喜，但更多的是怨恨。氣憤至極的我大聲嚷道：“你就不能早點(diǎn)來(lái)接我，我等到花兒都謝了�！眿寢屝τ乜粗�(zhù)我，一臉的愧疚：“孩子，對不起，媽媽今天又加班了，忘記了接你的時(shí)間�！薄澳憔椭廊�(ài)你的學(xué)生，你心里還有你這個(gè)女兒?jiǎn)�？”我把滿(mǎn)腔的怒火化作埋怨。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么�；氐郊�，我向往常一樣，做好作業(yè)就睡覺(jué)了，這天晚上，我沒(méi)有和媽媽說(shuō)一句話(huà)。
第二天清晨，我像往常一樣，早早地就起床了，但我沒(méi)有吃媽媽給我準備的早餐就直奔校園。一節課過(guò)去了，兩節課過(guò)去了，沒(méi)吃早餐的我肚子里咕嚕咕嚕唱起來(lái)“空城計”，我下意識地翻了翻書(shū)包，尋找書(shū)包里的食物，可惜，昨天我就把所有的食物吃光了，我有氣無(wú)力地趴在課桌上聽(tīng)老師講課，任憑饑餓侵蝕我的身體。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。再次整理書(shū)包的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)精致的小盒子，我迫不及待地打開(kāi)，天哪，盒子里原來(lái)裝著(zhù)我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的草莓，那草莓鮮紅透亮，發(fā)出晶瑩的光芒，我興奮不已，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，再定睛一看，上面還有一張便簽小卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：
孩子，吃吧。這是媽媽特地為你準備的水果盒。媽媽永遠愛(ài)你。
——媽媽即日。
頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，我這才恍然大悟，媽媽為了工作，為了我的成長(cháng)付出了多少心血啊，而我卻沒(méi)能體會(huì )到媽媽的辛苦，我真的很不應該。
放學(xué)時(shí)，我背著(zhù)那裝有媽媽親手制作的水果盒的小書(shū)包，再也克制不住自己的心情，投進(jìn)媽媽的懷抱里…‥任親情在我們之間流淌。
是的，正是這個(gè)珍藏在書(shū)包里的故事讓我感受到了母愛(ài)，讓我懂得了感恩。母愛(ài)猶如一個(gè)水果盒，它裝在書(shū)包里，也裝在我的心里。每當看到它，便會(huì )有一絲溫暖縈繞在我的心頭。
書(shū)包里的故事6
指尖凝香的時(shí)光里，靜聽(tīng)流年，鋪陳記憶的紙張，將一些靈魂深處的東西洇染成彩，裱糊成畫(huà)，看那書(shū)包里的故事，有遇見(jiàn)，有溫情，有最美的親情。
有些人，素不相識，萍水相逢而已，但卻在心中種下溫暖的種子，生根發(fā)芽。
開(kāi)學(xué)前一天，收拾書(shū)包，偶然間尋得幾顆薄荷種子，忽的想起那件事，出外游玩，曾遇見(jiàn)過(guò)一位老奶奶，當時(shí)正值盛夏，便想著(zhù)買(mǎi)幾葉薄荷，順帶問(wèn)問(wèn)路，我輕輕地說(shuō)：“老奶奶，6葉薄荷�！崩夏棠淘谶f給我的時(shí)候，手微微有些抖，“老奶奶，湖邊怎么走呀？”“湖邊？啊，湖邊啊，走！我帶你去，那啊，我可經(jīng)常去，你一個(gè)小女孩子，注意點(diǎn)安全啊�！闭f(shuō)完，握住我的手，牽著(zhù)我走向一條林蔭小道，“走過(guò)這兒就到了�！彼p輕地笑了，笑得很可愛(ài)，還順手從口袋里摸出幾顆薄荷種子，拉起我的手，將種子安放在我的手心中，我趕忙道謝。這異鄉的相遇，竟使得我的心溫暖萬(wàn)分，書(shū)包里的故事，自有美好的遇見(jiàn)。
書(shū)店的花開(kāi)了，淡淡的香，書(shū)包中的花也“盛放”了，溫情的香。
我喜歡讀書(shū)，去書(shū)店的次數多了，自然也就成了�？�，書(shū)包里的那本書(shū)，就是見(jiàn)證者。開(kāi)學(xué)前一天，去買(mǎi)書(shū)，老板娘走的時(shí)候叫住了我，從柜臺中抽出一本書(shū)，“小姑娘，我看你挺愛(ài)看書(shū)的，這本書(shū)我覺(jué)得挺好的，就當是開(kāi)學(xué)前我送你的禮物吧！”說(shuō)完，將書(shū)遞給我，還送了我另一個(gè)禮物，微笑，真沒(méi)想到，平時(shí)不茍言笑的女老板笑起來(lái)這么好看，我也笑了，當做回禮，走的時(shí)候，我緊緊地抱著(zhù)書(shū)。春風(fēng)和煦，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，心中存著(zhù)的，是溫情。
開(kāi)學(xué)第一天，坐在校車(chē)上，發(fā)覺(jué)書(shū)包鼓鼓的，拉開(kāi)拉鏈，一個(gè)精致的.小袋子里，裝著(zhù)幾塊糖，還有一張小紙條“姐姐，我怕你餓，給你帶了幾塊糖，愛(ài)你的小玄子�！蔽倚α�，笑得很溫暖。書(shū)包旁的熱水，不用說(shuō)，母親的杰作，是溫的，含著(zhù)暖暖的愛(ài)；書(shū)包里的小掛件，一頭粉紅的小豬，不必說(shuō)，是爺爺奶奶做的；還有一張紙條，爸爸的字“加油，我們大家都相信你�！毖劭艏t了，淚自臉頰劃落，我當時(shí)真的很想說(shuō)一句，“謝謝你們，我會(huì )的�！庇H人間的情，難以言表，血濃于水的牽掛，怎能不令人前行？
書(shū)包里的故事很多，故事里的主人公有陌生人，有親人，正是因為這些人，我才會(huì )砥礪前行。書(shū)包里的故事，有遇見(jiàn)，有溫情，還有最美的親情，所有這些，便是我成長(cháng)的歲月。
書(shū)包里的故事7
偶然間翻開(kāi)書(shū)包，我瞥見(jiàn)那枚躺在角落里的棋子，這棋啊，該是曾經(jīng)我所擁有的吧。望著(zhù)望著(zhù)，記憶像流水，不可抑阻地回流。
認識棋，是因為父親愛(ài)下棋。父親的工作很繁忙，卻總喜歡抽出一些時(shí)間來(lái)與人對弈，一戰便是數個(gè)小時(shí)，忘時(shí)忘我。下棋，使父親沉醉，也吸引了我。
于是便隨著(zhù)父親學(xué)棋，父親的棋風(fēng)溫文爾雅，是留于對手生機的和氣。我隨著(zhù)父親，也漸漸明白了一些道理，比如棋下得好并不能一味地進(jìn)攻，需懂讓?zhuān)残钑?huì )讓。比如下棋需以大局為重，舍小成大，是智慧，也是一種哲學(xué)。父親的棋風(fēng)漸影響了我，像冬日里的徐風(fēng)，帶給我一些稍稍的啟蒙。
后來(lái)又輾轉拜師，我也漸沉迷于棋的世界。三年里，通過(guò)圍棋，我遇到了許多人事。多的對手，多的樂(lè )趣，各人有各人的棋法與理念，這是棋的魅力，也是人的魅力。都說(shuō)棋者自欺，我卻不以為然。能選擇下棋，原不就是遵從了內心的`聲音？那也是一種熱愛(ài)與追求啊。三年的時(shí)間，其實(shí)很短，像一塊磨刀石，使我在似懂非懂見(jiàn)刷刷地磨去棱角，霍霍地成就刀工，留下回憶。
也曾對圍棋十分抗拒，那是在一段秋日里，求勝不能。面對一次次頹然的比賽，我的心情也很抑郁。我想，我也許是耗盡了我的天賦與才能，在圍棋上再難存進(jìn)了。父親悄然而至，卻是奔著(zhù)與我下棋來(lái)的。張羅兩摞棋，靜坐，閑敲，心靜下來(lái)。父親出師不利，在前期顯出頹況來(lái)，父親卻不急惱，只是凝視著(zhù)，微笑著(zhù)，思索。近尾聲時(shí)，父親已漸漸扭轉了局勢。我望向敗局，心里自思索著(zhù)，品味著(zhù)父親的話(huà)。他說(shuō)一個(gè)人就如一盤(pán)棋一樣，如果連一點(diǎn)風(fēng)浪都經(jīng)不住，如何能迎接勝利呢？我笑著(zhù)，忽然便懂了父親的一片心意。
再后來(lái)，我又重整旗鼓，向棋進(jìn)發(fā)，也終于有了一些成就，卻淡然著(zhù)，在這段日子里，我畢竟學(xué)到了從容，學(xué)到了淡定，學(xué)到了割舍與堅韌，這是棋教給我的，是父親，是老師，是對手們賦予我的。感謝圍棋，讓我學(xué)到這些，讓我認識了一些道理與人事，即便是如今已經(jīng)淡出了圍棋，卻也依然回憶著(zhù)，留念著(zhù)這段日子。愿它們能像這些棋子一樣，圓潤著(zhù)，安靜著(zhù)，塵封在書(shū)包的角落里，漸漸散發(fā)出從容的清香與自在。
書(shū)包里的故事8
我最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講他們小時(shí)候的故事了，今天，媽媽和我聊起了書(shū)包的故事。
媽媽說(shuō)從小學(xué)到初中，她一共用了三個(gè)書(shū)包。
在六歲上小學(xué)的時(shí)候，媽媽擁有了她的第一個(gè)書(shū)包，書(shū)包是外婆自己縫制的。外婆是個(gè)心靈手巧的人，會(huì )踩縫紉機。她把平時(shí)做衣服多下來(lái)的小布頭剪成一塊塊巴掌大小的三角形，用縫紉機把它們一塊一塊拼合在一起，再做成一個(gè)方方正正的小書(shū)包。這個(gè)小書(shū)包上用了那么多塊各色的布料，就像田野上盛開(kāi)了一朵朵美麗的小花，所以媽媽總喜歡把它背在身上，向別人炫耀。
第一個(gè)書(shū)包媽媽用了四五年，后來(lái)磨損得實(shí)在不能用了。于是有一年暑假，外公帶媽媽來(lái)到鎮上，在棉布店里剪了一塊紅色的燈芯絨布料回家。姨婆用這塊布料幫媽媽縫制了第二個(gè)書(shū)包，書(shū)包做好了，自然比前一個(gè)要大得多，因為要放的書(shū)也多了嘛！聽(tīng)媽媽說(shuō)每次背著(zhù)這個(gè)嶄新的書(shū)包，她就覺(jué)得特別神氣！
等媽媽讀初中時(shí)，大家都不再背這種土氣的布書(shū)包，都背上了時(shí)髦的腈綸書(shū)包了。在媽媽的再三請求下，外公也給媽媽買(mǎi)了一個(gè)。那是個(gè)大大的藍色的拉鏈書(shū)包，有好幾個(gè)小口袋，還能防雨�？上н@個(gè)書(shū)包的質(zhì)量并不好，用了沒(méi)多久，帶子就斷了。每天上學(xué)，媽媽只能把書(shū)包夾在自行車(chē)的后座上，用繩子綁起來(lái)。到了學(xué)校后再解開(kāi)繩子，抱著(zhù)書(shū)包進(jìn)教室。
三個(gè)書(shū)包的故事講完了，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“你呢，你才讀三年級，已經(jīng)用了幾個(gè)書(shū)包啦？”
我跑進(jìn)房間，打開(kāi)柜子一數，大大小小有五個(gè)書(shū)包呢！粉紅的，藍色的；單肩的，雙肩的；姑婆送的，自己買(mǎi)的，參加作文比賽獎勵的……可我最喜歡的要算那個(gè)米妮書(shū)包了：梅紅色的布料，書(shū)包前面有一個(gè)大大的'翻蓋，翻蓋上面印著(zhù)一只米妮老鼠，它戴著(zhù)一個(gè)大大的蝴蝶結，露著(zhù)甜美的微笑。打開(kāi)翻蓋，書(shū)包被分為大小不同的七層，書(shū)包兩側還有兩個(gè)小口袋，可以放水杯和跳繩用的繩子。每天，我都背著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包去上學(xué)，每隔一段時(shí)間，媽媽會(huì )幫我把書(shū)包清洗一次，我就換另外的書(shū)包來(lái)背。
小小的書(shū)包，巨大的變化。不過(guò)，媽媽說(shuō)不管背怎樣的書(shū)包，學(xué)得認真，學(xué)得好才是最重要的！我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。再看看書(shū)包上那微笑著(zhù)的小米妮，她好像也聽(tīng)懂了呢！作文
書(shū)包里的故事9
翻開(kāi)我的柜子，里面裝著(zhù)大大小小的書(shū)包，我開(kāi)始回憶起那美好的時(shí)光......
一年級，背著(zhù)那空空的小書(shū)包，只裝一個(gè)文具盒，文具盒也只裝一支鉛筆！對一切毫無(wú)知曉，懷著(zhù)好奇心理來(lái)到了學(xué)校里��！我還記得，剛來(lái)學(xué)校第一天，我和一群新認識的小伙伴去上廁所，回來(lái)以后發(fā)現我們的座位被占了！正當疑惑時(shí)，我們的老師，也就是班主任（當時(shí)不知道叫班主任,我還記得是羅老師）進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們到人家班干什么？”這時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了��！原來(lái)我們進(jìn)錯了教室！天�。�！現在8年過(guò)去了還是記憶猶新��！
二年級了，我的書(shū)包里漸漸有了一點(diǎn)本，是老師讓回家寫(xiě)的作業(yè)，也只不過(guò)是讓寫(xiě)一些字��！每次我們5點(diǎn)半就放學(xué)了，我老是抱怨作業(yè)太多，每次都要寫(xiě)到7點(diǎn)左右��！現在想想當時(shí)真幸福�。�！
漸漸地三年級了，開(kāi)始了解“世道”開(kāi)始經(jīng)歷高年級同學(xué)的“借錢(qián)不還”，所以書(shū)包里的小角落里多了一些錢(qián)��！伴隨增加的也有一些書(shū)……多了一樣新的東西就是卡片，當時(shí)很喜歡玩卡片，老被大人說(shuō)很不衛生，在地上拍，但依然還是玩��！
到了四、五年級時(shí)，開(kāi)始有人“早戀”我個(gè)人呢？目光很長(cháng)遠啊，所以我沒(méi)有受到“早戀”的影響��！不過(guò)開(kāi)始出現了打架現象，原因呢，我想就不用說(shuō)了吧！這時(shí)出現了六年級打我們的情況，我們哪敢還手？忍了吧！
終于到了六年級，以為自己是老大，其實(shí)并不是，因為要想著(zhù)考上一個(gè)好初中，所以書(shū)包里的書(shū)的種類(lèi)也多了。夏天的烈日，我們本身被太陽(yáng)考的很熱，再加上要到各個(gè)初中考試，考的'我們都快焦了，終于靠上了�。�！
上了初一，面臨的是初一、初二的欺壓，但是我們的思想發(fā)生了改變，在被欺負時(shí)，我們會(huì )敢反抗，因為我們想：不就是比我多吃一、兩年干飯嗎？書(shū)包里多了一些卷子！
到了初二，我們之間“早戀”的跡象像復活了一樣，而且像天花病毒一樣傳染！排名制讓我們感到壓力很大！但也增加了我們的競爭信心！
終于到了初三了，又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考�。�！我們的書(shū)包越來(lái)越重了，還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過(guò)氣來(lái)了！我們要調整心態(tài)！準備迎戰中考！還有八個(gè)月時(shí)間……
想到這，又回到了現實(shí)，關(guān)上了柜子門(mén)，開(kāi)始復習了。
書(shū)包里的故事10
微風(fēng)拂過(guò)，水面微微泛起了漣漪，一環(huán)接著(zhù)一環(huán)。我注視著(zhù)那本封面微微泛黃，在書(shū)包里靜靜躺著(zhù)的日記本，不禁心有萬(wàn)千愁緒。
“勿忘我，你最好的朋友”，輕輕打開(kāi)泛黃的扉頁(yè)，一行俊秀清晰的字跡映入我的眼簾。是啊，我們是多么好的朋友！
時(shí)光倒轉，多年前的一天。雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，教學(xué)樓的屋檐上不停地掉下豆粒大的珠子，敲打著(zhù)我的心。我焦急地站在屋檐下踱步。遠處，你輕盈的走來(lái)，微笑說(shuō)道：“你沒(méi)帶傘吧？我有傘，我們一起回家吧！”
就這樣，灰暗的道路上多了兩只快樂(lè )的小天使�？鞓�(lè )的笑聲仿佛灑滿(mǎn)了整個(gè)世界，一切都被幸福淹沒(méi)。
人生的岔路總有無(wú)數。是啊，當我們走到岔路口時(shí)，也許我們傻了眼，但總要做出屬于自己的選擇。眼前的路，一條是通往你家的，一條是通往我家的`。就在我猶豫之際，你仿佛讀懂了我的心思。輕盈的一轉身，依然用你最燦爛的笑臉對我說(shuō)：“你家比我家遠，傘你就拿著(zhù)吧�！边�沒(méi)等我說(shuō)句“謝謝”，你便大步的朝家跑去。我望著(zhù)你遠去的背影，雨水化成淚水從我的臉頰流淌下來(lái)。
雨越下越大，可你卻已不見(jiàn)身影，我只得將你放在心底，默默地惦記著(zhù)。
幾年過(guò)去了，這件事在我心中仍記憶猶新。當你要離開(kāi)時(shí)，我才再一次在你面前提起這件事，只是離別總是悲傷的，那一天的離別充滿(mǎn)了無(wú)盡的淚水。你送給了我這本西瓜紅色的日記本，從此，“勿忘我”在我心中永遠銘刻。它時(shí)刻提醒我：“友誼是多么可貴”。
時(shí)光消逝，從前的記憶化為心底的銘記，我相信這本日記本會(huì )成為我們友誼的見(jiàn)證，相信不久之后，我們再相見(jiàn)，依然會(huì )潸然淚下，這是淚水中充滿(mǎn)的是永恒的快樂(lè )。
這本日記本，我會(huì )永遠珍藏在我的書(shū)包里，成為永久的回憶，成為書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事11
我有一個(gè)外觀(guān)漂亮背著(zhù)舒服的書(shū)包。
它是用銀灰色和深藍色的防水布做成的。外形是“幾”形，底長(cháng)25厘米，底寬15厘米。書(shū)包的高是20厘米�？磿�(shū)包的正面有一只可愛(ài)的卡通狗，它的半張臉除了眼睛眉毛外全是白色的。脖子上帶著(zhù)條黑色的'項鏈，穿了條紅色的衣服，中間有個(gè)黑色圓圈，圓圈中間有白色的“C”字。狗的一只手緊緊地握著(zhù)一根骨頭，生怕被搶走，正如狗的左邊寫(xiě)的介紹一樣“Iamsuchafunnydog”.
書(shū)包的背面是銀灰色的，里面墊了一層薄薄的海綿，這樣里面的書(shū)靠在我的背上時(shí)不會(huì )覺(jué)得不舒服。兩根雙肩帶是深藍色的，帶的兩側各鑲著(zhù)兩條銀灰色的邊，它的內側也墊了一塊薄薄的海綿，背帶寬6厘米，長(cháng)30厘米，背帶的下端各有一根小的帶子連著(zhù)一個(gè)伸縮扣，這樣可以根據我的身體來(lái)調節，使書(shū)包背在肩上更加舒服。
書(shū)包的外兩側下端有兩個(gè)袋子，我每天把水杯放在袋子里，然后袋口收緊，這樣水杯不容易掉出來(lái)。
每當吃飯時(shí)，我拉開(kāi)最外面一層拉鏈，拿出餐具和毛巾。當筆芯沒(méi)墨時(shí)，我就從第二層里拿出筆芯裝進(jìn)筆里，筆好像又吃飽了飯，又在紙上跳起了舞。拉開(kāi)第二層，里面可熱鬧了。放著(zhù)我每天上課用的：語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，科學(xué)書(shū)還有字典和課外書(shū)。當我讀到不認識的字時(shí)，字典大叔總是不厭其煩地告訴我。課外書(shū)還讓我了解學(xué)會(huì )更多的知識。
現在我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)包了，每天早上，我把書(shū)包理得整整齊齊，背著(zhù)它去學(xué)新的知識。放學(xué)背著(zhù)它回家，把新學(xué)的每門(mén)功課溫習一遍。
記得有一個(gè)星期天，我要去鄉下做客。便想到了鄉下也是要做作業(yè)的，于是，我只拿了語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本。當我拉上書(shū)包時(shí)，書(shū)包似乎在說(shuō)：“主人，你也把我帶去了吧!有可能用得上�！蔽蚁胂胍彩�，就帶著(zhù)它一起去了。做作業(yè)時(shí)，遇到了個(gè)不會(huì )寫(xiě)的字，我找遍了語(yǔ)文書(shū)上的生字表也沒(méi)有這個(gè)字。這時(shí)，我拉開(kāi)了身旁的書(shū)包，取出字典，一查就知道了答案，我把字典放進(jìn)書(shū)包時(shí)，書(shū)包好像在對我說(shuō)：“帶著(zhù)我沒(méi)錯吧�！�
這個(gè)書(shū)包陪伴我四年了，書(shū)換了一冊又一冊，我的知識也在增長(cháng)，這個(gè)功勞離不開(kāi)它。我愛(ài)我的書(shū)包。
書(shū)包里的故事12
童年，在每個(gè)人的記憶中，無(wú)論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北一個(gè)普通農民家庭。在我兒時(shí)的記憶里，印象最深的是上學(xué)的事。1982年，我到了上學(xué)的年齡。記得開(kāi)學(xué)的第一天，母親早早地催促我起床，給我換上了一身新衣裳，并把一個(gè)嶄新的布書(shū)包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有文化的人……”母親一邊憐愛(ài)地為我整理著(zhù)裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍書(shū)包自信地對母親說(shuō)：“娘，你就放心吧，我一定會(huì )好好念書(shū)的�！蹦且豢�，我的心里滿(mǎn)是興奮和喜悅。我知道，為了給我做書(shū)包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。
那時(shí)的學(xué)習用品也很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)練習本，一個(gè)薄鐵皮文具盒，文具盒里裝著(zhù)一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這么簡(jiǎn)單的書(shū)包和文具，一直陪伴我度過(guò)了五年的學(xué)習時(shí)光。直到后來(lái)發(fā)生的一件事，使我又擁有了一個(gè)新書(shū)包。那一年，一位隨父母從城里返鄉的孩子背回來(lái)一個(gè)帆布書(shū)包。那個(gè)書(shū)包分為兩層，一層放書(shū)本，一層放文具，這個(gè)既漂亮又時(shí)髦的書(shū)包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時(shí)間擁有那樣的一個(gè)書(shū)包，成了我最強烈的愿望。這一天終于到來(lái)了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣(mài)棉花錢(qián)，減去各項開(kāi)支，還剩下不小的一筆節余，父母喜上眉梢，盤(pán)算著(zhù)去縣城添置幾件家具，順便再為我們兄弟仨買(mǎi)點(diǎn)東西。當我吞吞吐吐地說(shuō)要一個(gè)書(shū)包時(shí)，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買(mǎi)回三個(gè)漂亮的書(shū)包，我們兄弟仨一人一個(gè)。那陣子，我們兄弟仨背著(zhù)新書(shū)包上學(xué)的情景在村里形成了一道亮麗的風(fēng)景，當然，我們心中的`那種自豪勁更是不必說(shuō)。
斗轉星移，時(shí)光荏苒，隨著(zhù)改革開(kāi)放的逐漸深入，在黨的富民政策引領(lǐng)下，“三農”事業(yè)也取得了長(cháng)足的發(fā)展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手里有錢(qián)了，物質(zhì)生活提高了，文化教育事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，像城里一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，孩子們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容�？粗�(zhù)放學(xué)的孩子們背著(zhù)各式各樣漂亮時(shí)尚的書(shū)包整齊有序地走出校園，令我感慨萬(wàn)千。
書(shū)包里的故事13
哎呀，又是6點(diǎn)50分了，來(lái)不及了!”我轉頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來(lái)穿衣服準備上學(xué)。早飯是又來(lái)不及吃了，沒(méi)辦法，刷牙洗臉之后我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎著(zhù)車(chē)就走。耳邊只是恍惚聽(tīng)到樓上母親的叮囑：“路上小心!”
一到學(xué)校，頓時(shí)舒了口氣，可是肚子卻不聽(tīng)使喚，咕咕直叫起來(lái)。正后悔匆忙之間忘帶上早飯，打開(kāi)書(shū)包一看，里面竟有兩個(gè)熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡：早飯要吃，別涼了!天氣又轉冷了，內層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車(chē)回家要記得穿戴好!……我的眼睛有些濕潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買(mǎi)的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個(gè)星期，而她的`手上又生了凍瘡……啃著(zhù)饅頭，讀著(zhù)字條，我才知道，書(shū)包里裝的是無(wú)盡的愛(ài)與溫暖。
中午吃飯回來(lái)，咦，書(shū)包里中怎么鼓鼓的?我還在疑惑之際，周?chē)暮糜褏s一個(gè)個(gè)高興地圍上來(lái)，齊聲說(shuō)道：“生日快樂(lè )!”哦，我這才緩過(guò)神來(lái)，今天是我的農歷生日，她們竟然還記得!嘴角不自覺(jué)地上揚，這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊……望著(zhù)她們純真的笑臉，看著(zhù)她們精心準備的禮物，我才知道，書(shū)包里裝的是真摯的友誼與關(guān)懷。
放學(xué)前，剛想理好書(shū)包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進(jìn)我的書(shū)包。我抬起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子�！吧蟼�(gè)星期你生病沒(méi)來(lái)聽(tīng)課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學(xué)期了，再加把勁，繼續努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時(shí)間給我整理的資料啊，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中有說(shuō)不出的感激�？粗�(zhù)老師清秀的字跡，想著(zhù)老師發(fā)自?xún)刃牡墓膭�，我才知道，�?shū)包里裝的深沉的期待與無(wú)私的付出。
原來(lái)，書(shū)包里滿(mǎn)載著(zhù)故事，那些故事似乎有一個(gè)共同的名字：溫情。
我背著(zhù)書(shū)包一路前行，義無(wú)反顧。因為這路上我一點(diǎn)也不孤單，我的身上滿(mǎn)載著(zhù)沉沉的幸福，深深的愛(ài)與真真的情!
書(shū)包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它們卻陪伴我走過(guò)成長(cháng)之路，永存于我的心中!
書(shū)包里的故事14
漫步在綠樹(shù)叢林間，空氣中彌漫著(zhù)樹(shù)葉的清香，花兒的芬芳，我回想起記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中總是浮現你的臉龐和你在心靈記錄冊里留下的印記。我不想把這七零八碎的碎影拼湊起來(lái)，因為我害怕記憶的余溫會(huì )燙出我的眼淚，即使隔著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河。
你，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的女孩，是你，告訴了我世界上不相信眼淚；是你，告訴了我生活中無(wú)論都困難記住要微笑。
那也是這樣一個(gè)綠意盎然，百花齊放的春天，你約我去你家玩，我正愁無(wú)聊呢，所以在去你家的路程中我十分高興，嘴里還哼著(zhù)歌呢。到了你家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)的卻不是你高興地迎接我的聲音，而是你和你爸爸激烈的.爭吵聲。我不敢進(jìn)去，只在一旁偷偷地聽(tīng)著(zhù)。里面的聲音又吵又大，都是東西砸碎的聲音。我細細地聽(tīng)，弄清了事情的來(lái)龍去脈，只是一件小事：你幫你爸爸洗碗，你讓他遞給你碗，可是在他遞給你的一瞬間他電話(huà)鈴響了，他以為你走過(guò)來(lái)了，就放了手，可是你離他還有一段距離。碗摔了，其實(shí)也沒(méi)什么，他只是想讓你承認錯誤，可是你卻認為那不是你的過(guò)失……里面的爭吵聲愈發(fā)的激烈，不僅罵你還動(dòng)手，我實(shí)在不忍心，就沖了進(jìn)去，看見(jiàn)無(wú)論他怎么打罵你，你始終不流一滴眼淚。你爸爸見(jiàn)我來(lái)了，便找借口離去了。我安撫著(zhù)你，讓你不要傷心�？赡銋s是嫣然一笑：“這沒(méi)有什么好傷心的，這本來(lái)就不是我的錯，我不會(huì )為此感到傷心，記住這個(gè)世界不相信眼淚！”我佩服你的勇敢，執著(zhù)；佩服你的堅強；佩服你的莞爾一笑。是��！這個(gè)世界不相信眼淚，流了眼淚又怎么樣，不但沒(méi)人同情你，反而讓人瞧不起，倒不如你那“風(fēng)雨”后的莞爾一笑。
……
謝謝你我的朋友，是你告訴我這個(gè)世界不相信眼淚，無(wú)論多困難要記住微笑！所以，在那件事后，我不再一遇到困難就退縮、流淚，我總是用燦爛的微笑來(lái)代替它！我每一次看到有人為不值得的事和人傷心、難過(guò)時(shí)，我總是情不自禁地跑過(guò)去對他還說(shuō)：“這個(gè)世界不相信眼淚！”
在那些已經(jīng)逝去的光陰里，我們守望的不僅是紛紛而落的記憶，還有我們說(shuō)好的未來(lái)。只要那心靈記錄冊里的印記，證明著(zhù)我們曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便已刻骨銘心。
驀然回首，那片綠樹(shù)叢林已被我遠遠地甩在身后，不知不覺(jué)，竟走過(guò)了如此漫長(cháng)的道路……
書(shū)包里的故事15
縱使歲月洪荒，縱使年華不復，我依然記得那個(gè)書(shū)包。因為那書(shū)包里包含著(zhù)母親對我濃濃的愛(ài)。
去年八月份，我決定與老師一起去上海參加國畫(huà)比賽。媽媽起初很是不急，沒(méi)有囑咐我任何事情。我心想：“太好了，媽媽終于不嘮叨了�！笨烧l(shuí)知臨走的那個(gè)晚上，媽媽硬是拽著(zhù)整裝待發(fā)的我來(lái)到商場(chǎng)，給我又買(mǎi)了兩大包的食物。我略帶生氣的.說(shuō)：“媽?zhuān)挥脦敲炊�，這些我都吃不了�！眿寢屆碱^一皺，說(shuō)到：“有什么吃不了的，你要在火車(chē)上待兩天一夜呢！”我又母親爭執了幾句，但最終我還聽(tīng)母親的都拿著(zhù)了。
剛出商場(chǎng)，媽媽一把拉住我，說(shuō)：“哎呀！忘了給你買(mǎi)T恤與短褲了，上海那邊這幾天會(huì )下雨，并且空氣潮濕，你洗過(guò)的衣服可能不會(huì )干�！蔽揖篃o(wú)言以對，只能由著(zhù)母親。
買(mǎi)完?yáng)|西，來(lái)到了火車(chē)站，在安檢排隊時(shí)，我釋放了全身的壓力，眼前浮現出沒(méi)有媽媽約束的種種美好畫(huà)面。忽覺(jué)有人在叫我，一轉身，是母親。母親的眼神中分明流露出對我的不舍與擔心，但她依舊微笑著(zhù)，竭力掩飾自己的情感，并頻頻向我招手，我向她揮了一下手，便轉身繼續向前。過(guò)了安檢，回頭，母親早已淹沒(méi)在人海之中。頓時(shí)覺(jué)得鼻子酸酸的，有些難受。
剛下火車(chē)，一股潮濕的空氣撲鼻而來(lái)，才覺(jué)母親說(shuō)得沒(méi)有錯。到了酒店，坐在床上便開(kāi)始看電視，母親發(fā)來(lái)的信息絲毫沒(méi)有聽(tīng)到。晚上十點(diǎn)半，又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過(guò)的很開(kāi)心，完全沒(méi)有想到母親。次日清晨六點(diǎn)，就被母親的電話(huà)吵醒，接通，還沒(méi)等說(shuō)話(huà)，母親就開(kāi)始發(fā)問(wèn)：“你昨晚干什么了，給你打電話(huà)發(fā)微信怎么都不回？”接著(zhù)有很著(zhù)急的問(wèn)：“兒子，你沒(méi)水土不服吧？”“沒(méi)有，睡著(zhù)了，沒(méi)聽(tīng)到�！薄皟鹤�，今天該換衣服了……”
放下電話(huà)，去書(shū)包里找衣服，發(fā)現書(shū)包里，母親放了一張紙條，上面告訴我哪天該穿哪套衣服，遇到什么病該吃什么藥，夾層里還有一千元錢(qián)。我抱起書(shū)包，立馬撥通了母親的電話(huà)……
內心無(wú)比的復雜，莫名的想哭。我那時(shí)明白了，那書(shū)包里是母親對遠行兒子的無(wú)微不至的照顧和思念。
憶一段過(guò)往，惦一襟風(fēng)流，原來(lái)那書(shū)包中的故事將會(huì )溫柔著(zhù)我一生！
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