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逗號的作文匯總(14篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的逗號的作文，歡迎閱讀與收藏。
逗號的作文 篇1
下課鈴聲剛剛響起，所有同學(xué)都在專(zhuān)心致志的看老師放的教學(xué)視頻。我的鄰桌對我喊道：“趕緊起來(lái)，老師都看你幾眼了�！蔽也换卮�，極度不情愿的睜開(kāi)了雙眼。我看了眼老師，又抬頭看了看正在播放的視頻，剛準備用手撐著(zhù)頭繼續發(fā)呆，就聽(tīng)見(jiàn)金老師那高八度的聲音喊道：“姚亮，你出來(lái)一下！”我頓時(shí)睡意全無(wú)，睜大眼睛對同桌說(shuō)：“老師剛叫我嗎？”同桌淡淡的回應了一句：“嗯，趕緊出去吧！”我無(wú)奈的搖搖頭，跟著(zhù)老師走了出去。
老師走在前面，我忐忑不安的慢慢跟在后面。馬上到辦公室門(mén)口，老師終于停下了腳步，轉過(guò)身對我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)啊，姚靚，你咋了？蔫不拉嘰的，這一大清早的就打瞌睡？昨天晚上干啥去了？玩手機了還是諞幫子？”我急著(zhù)對老師說(shuō)：“還玩手機呢，我哪來(lái)的手機，我哪有手機？老師接著(zhù)說(shuō)：“那你肯定是諞幫子了，諞到大半夜吧？”我立刻現出頹唐不安的模樣，嘴里說(shuō)著(zhù)：“我不過(guò)是和同學(xué)多聊了一會(huì )兒，所以……”老師接著(zhù)說(shuō)：“你最近啊，還是可以的，表現的還不錯。以后要按時(shí)睡覺(jué)，不然的'話(huà)我還要到宿舍去看著(zhù)你們睡覺(jué)？”我連忙擺手說(shuō)：“不用了，不用了�！闭f(shuō)完，老師便讓我回教室了。
在回教室的路上，我想：在學(xué)習生活中必定會(huì )遇到許許多多的逗號，還有很多艱難困苦，要等待著(zhù)我去克服。
逗號的作文 篇2
深冬的晚上，天氣冷的厲害，涼風(fēng)簌簌的從衣服的縫隙中鉆入本就不暖和的身體。從冰冷寬大的操場(chǎng)，踩著(zhù)月亮的影子，走向宿舍。
同學(xué)們都在干自己的事，甲同學(xué)洗著(zhù)腳，乙同學(xué)洗著(zhù)臉，丙跟同學(xué)和丁同學(xué)談得很開(kāi)心。我默默的穿過(guò)他們前面，上到我自己的床上睡下。
“栓門(mén)！”一聲刺耳的聲音，震得我頭有些發(fā)昏，接著(zhù)便是“嗯！”一聲燈熄滅了�；璋抵袀鱽�(lái)一聲：“小明還沒(méi)有回來(lái)呢！”“管他呢，我們睡吧！”
好多天后，小明同學(xué)早早的來(lái)到宿舍，定定的站著(zhù)，旁邊是三五個(gè)同學(xué)坐在他床上洗腳。小明同學(xué)張口打了個(gè)哈欠，眼睛紅紅地，一直一動(dòng)不動(dòng)，等到人散了才上到他那張昨日還被眾人嫌棄的冰冷，硬邦邦的床上。
有一天，熄燈鈴剛響，只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)“噔噔”的'腳步聲。往門(mén)外一探，原來(lái)是小明他喘著(zhù)粗氣，一只手扶在門(mén)上。大伙兒熱火朝天的。他輕輕地呼了一口氣，走到自己床邊。甲同學(xué)突然從自己的床上坐起來(lái)，伸長(cháng)脖子質(zhì)問(wèn)道：“你干啥去了，再遲到就把你摔到門(mén)外！”接著(zhù)又高聲對其他同學(xué)說(shuō)：“你們聽(tīng)到?jīng)]有，遲到就在外頭睡覺(jué)！”小明同學(xué)面如土色，紅通通的眼珠外是黑幽幽的一圈，皺巴巴的腫脹的手和一雙爛了口角的鞋，背上是一件薄外套。
曾有那么幾日，也許小明是被人真心關(guān)心過(guò)。他的同學(xué)去家訪(fǎng)，給他捐款，幫他說(shuō)話(huà)……
最近的幾日，我常常在小明同學(xué)的床鋪底下看到一塊又一塊的血，我想小明同學(xué)病了，但哪有人去關(guān)心他，也許他不重要吧！
人的一輩子做一件好事簡(jiǎn)單，難的是一生善良。畫(huà)一個(gè)逗號，容易換一個(gè)句號難。
逗號的作文 篇3
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外的好。
但是無(wú)人的教室里就發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭吵，參與者都是誰(shuí)呢？原來(lái)是逗號和句號在爭論到底誰(shuí)的作用大！
“我的作用大，在話(huà)沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候，必須要用到我�！倍禾柭朴频恼f(shuō)道。
句號有些生氣的說(shuō)道：“你？你有我的這么大嗎？一句話(huà)說(shuō)完的時(shí)候難道就用不上我？你看你說(shuō)這句話(huà)結束的時(shí)候，是不是要用到我？！”
“反正是我作用大！”逗號都懶得聽(tīng)句號說(shuō)話(huà)。
“誰(shuí)承認你這一點(diǎn)？反正我是不承認！”句號冷哼一聲。
......
兩人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就吵鬧起來(lái)，到了最后甚至動(dòng)起手來(lái)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，雙方打的是熱火朝天，學(xué)生作業(yè)本上的逗號和句號亂成一片。
眼看雙方的戰斗越來(lái)越激烈，感嘆號和問(wèn)號從睡夢(mèng)中驚醒。他們弄清楚了事情的原委，不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因為這么一個(gè)小小的簡(jiǎn)單問(wèn)題而打架嗎？你們看看你們到底做了什么？！”問(wèn)號和感嘆號異口同聲的說(shuō)道。
然后他們齊齊指了指已經(jīng)亂成一片的作文，原本還不錯的作文已經(jīng)不成樣子......
“這......”逗號和句號看著(zhù)因為兩人的'爭吵打斗而造成的后果說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“無(wú)論是逗號還是句號，你們都很有用，我們所有的標點(diǎn)符號是一個(gè)大家庭，只有正確使用我們才能把作文寫(xiě)得更好，少了誰(shuí)都不行！”最后感嘆號語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道。
逗號和句號文言都慚愧的低下了頭。
逗號的作文 篇4
原來(lái)這就是逗號。
我一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟的笑聲，看見(jiàn)弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道：“劉佳，你有啥用？這次考試你連前十都上不了？你弟這次考試全年級第二呢！你跟我說(shuō)說(shuō)你這回咋考成這樣？”
每次做作業(yè)，弟弟都有不會(huì )做的題，父親就讓他問(wèn)我，可是弟弟卻會(huì )說(shuō)：“你都比我考的高，還好意思教我？”這樣我還是無(wú)法從痛苦中走出來(lái)，一個(gè)人躲在房間里小哭一場(chǎng)。
也許逗號的意思就是我和弟弟之間的恩怨吧！
就因為這次考差，家人對我意見(jiàn)很大，他們都不再喜歡我，都喜歡我弟弟，都說(shuō)我弟比我有用。我在弟弟的'眼里一點(diǎn)威嚴都沒(méi)有了，我就跟我弟吵了起來(lái)，我說(shuō)：“我是你姐，我讓你干啥你就必須干啥！給我閉嘴！”弟弟就用不屑的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是我爸給我蓋的房子，你給我出去！你比我大，還沒(méi)有我學(xué)得好，還好意思管我？以后你把我叫哥吧！”我就一點(diǎn)也不輸他：“這是我爸給我干的，你給我出去！”我們就爭吵不斷，最后我們達成一致，去找父親詢(xún)問(wèn)這房房子是給誰(shuí)蓋的。我爸卻說(shuō)：“誰(shuí)學(xué)習好的房子就給誰(shuí)�！碑敃r(shí)的我一下子就懵住了，我楞了一會(huì )兒，憤怒地說(shuō)：“你要是讓我從小在西安上學(xué)，我也是可以的，是你讓我從小呆在這小山溝溝里的！說(shuō)完這句話(huà)，我已熱淚洶涌了，逗號原來(lái)就是這樣的呀！
逗號的作文 篇5
有一天，一只青蛙風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到了出版社，并且對著(zhù)出版商大聲嚷道：“你們侵犯了我孩子的肖像權！”出版商奇怪地問(wèn)：“怎么哪？有話(huà)慢慢說(shuō)�！薄澳憧纯�！”青蛙說(shuō)著(zhù)從身后拿出一張白紙，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)逗號。出版商更奇怪了，說(shuō)：“一個(gè)逗號怎么了？”青蛙不答應了：“可那是我寶寶的肖像�！背霭嫔陶f(shuō)：“這明擺著(zhù)是一個(gè)逗號嘛�！薄安�！是蝌蚪！”
“逗號�。�！”
“蝌蚪�。�！”
他倆爭論不休，來(lái)到了法官大人這兒。法官大人聽(tīng)了他倆的訴說(shuō)，裝出犯難的樣子，心想先玩一把欲擒故縱之計吧�！耙�，就不要逗號了吧。標點(diǎn)符號王國里缺它一個(gè)也無(wú)所謂。你說(shuō)呢？”
法官大人話(huà)音剛落，出版商可不答應了�！澳憧蓜e小看逗號，標點(diǎn)符號王國里缺它不可。標點(diǎn)符號是輔助文字記錄的一套符號，它可以幫助我們分清句子結構，辨明不同語(yǔ)氣，正確地理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章的意義。你們知道嗎，逗號表示一句話(huà)中間的停頓，比頓號停頓稍長(cháng)些�！�
“夠了夠了，還是給我們青蛙家族道歉，談?wù)勄址感は駲嗟难a償費吧�！鼻嗤軗P揚手中的`紙，有些不耐煩了。
法官正聲地說(shuō)到：“難道你們忘了20xx年《憲法》修改例――一個(gè)寫(xiě)入國史的逗號�！珖舜蟠�、中國政法大學(xué)校長(cháng)徐顯明指出：‘這不是一個(gè)單純語(yǔ)法上的問(wèn)題，而是強調要清晰地表達立法原意。一個(gè)逗號之差，直接關(guān)系到公民、集體財產(chǎn)能否得到有力保護的問(wèn)題�！�
青蛙聽(tīng)了逗號如此的重要，也不敢強詞奪理了。
“這樣吧，”出版商對青蛙說(shuō)，“我決定給你一筆補償費，誰(shuí)讓世上竟有如此巧合之事。另外請法官大人將今天的事告示于眾，我要借此機會(huì )再推出一本新書(shū)――《標點(diǎn)符號王國》�！�
許日后，《標點(diǎn)符號王國》一書(shū)風(fēng)靡全國。
逗號的作文 篇6
夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜。
“我才是，我才是……”一陣吵鬧聲打破了這個(gè)美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風(fēng)精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！
“吱”我推開(kāi)逗號和句號的家門(mén)走了進(jìn)去，逗號最先看見(jiàn)了我，拉著(zhù)我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主��！”
句號見(jiàn)了，也不甘示弱，一個(gè)大步跳到我的眼前，嚷著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)看看，我和逗號誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的？你說(shuō)，你說(shuō)呀！”
“別吵了，別吵了！”我捂著(zhù)耳朵瞪著(zhù)他們哥倆說(shuō)。
“你們一個(gè)個(gè)說(shuō)，一起說(shuō)我能聽(tīng)見(jiàn)嗎？吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。
句號見(jiàn)我生氣了，低下頭，小聲說(shuō)：“我和逗號想請你來(lái)評一評誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的.，不是想故意讓你生氣的�！�
逗號也跟著(zhù)說(shuō)：“風(fēng)姐姐，對不起�！�
一見(jiàn)他們這樣，我的心也軟了下來(lái)，柔聲說(shuō)：“是姐姐不該亂發(fā)脾氣。讓我評也可以，你們來(lái)做一個(gè)小測驗，我就可以評出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點(diǎn)符號。
逗號和句號，說(shuō)干就干，一轉眼，兩人都標好了。
我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話(huà)都沒(méi)說(shuō)完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。
我嘆了口氣，又拿起逗號標的來(lái)，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。
逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著(zhù)說(shuō)：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點(diǎn)小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個(gè)標點(diǎn)符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”
逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！
逗號和句號，誰(shuí)也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學(xué)們，這個(gè)道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！
逗號的作文 篇7
時(shí)光像一條綿延無(wú)絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫(xiě)的點(diǎn)了一個(gè)逗號，但歷史仍在蜿蜒�！}記一代梟雄曹孟德在夢(mèng)與現實(shí)的交點(diǎn)，你一人號令群侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰(shuí)的曾經(jīng)？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無(wú)法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會(huì )憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來(lái)，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時(shí)光正式畫(huà)下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬(wàn)物，嬉笑怒罵，避風(fēng)瀟灑肆意：以文為詩(shī)，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問(wèn)誰(shuí)能與爾同消萬(wàn)古愁？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。君不見(jiàn)，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代，懷揣對未來(lái)的`憧憬，子瞻在時(shí)光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月于是，他學(xué)會(huì )了享受。但持節云中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮云萬(wàn)頃，卻依舊執著(zhù)為報國而來(lái)，卻遺憾歸去，子瞻在時(shí)光中，點(diǎn)下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見(jiàn)蛛絲結滿(mǎn)雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見(jiàn)嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見(jiàn)瀟湘滿(mǎn)面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問(wèn)在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來(lái)，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時(shí)光畫(huà)下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個(gè)間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開(kāi)始。
逗號的作文 篇8
這難道不是逗號？
我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。
我一到教室門(mén)口，隨著(zhù)一聲：“報告！”所有認真聽(tīng)課的人都看著(zhù)我。有的人笑著(zhù)叫道：“余良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說(shuō)：“你怎么搞的？每次都在我課上遲到？你對我有偏見(jiàn)呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學(xué)們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長(cháng)記性！我睜大眼睛向他們說(shuō)：”你們怎么能這樣？歷史老師便說(shuō)：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會(huì )兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站著(zhù)。老師又說(shuō)：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦�！蔽疫呑呦蜃贿吇卮�。
回到座位，我隨便把歷史書(shū)翻了幾頁(yè)，見(jiàn)到我那親愛(ài)的同桌又按耐不住了，便有肆無(wú)忌憚的.聊了起來(lái)。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然后，我開(kāi)始聽(tīng)課了。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我就從座位里拿出一把梳子，決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下，便又被老師發(fā)現了，老師無(wú)奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢抬頭，也不想抬頭。歷史老師又說(shuō)：“余良生，我剛剛講了什么？你起來(lái)回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說(shuō)，幸虧我的同桌給我小陳打了電話(huà)，我才說(shuō)出來(lái)。老師又冷冷地瞪了我一眼說(shuō)：“坐下�！庇谑俏揖妥�，安心聽(tīng)課。
我仔細回想：這一切的一切都還慢長(cháng)，也會(huì )有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會(huì )有很多，
這不是逗號嗎？
逗號的作文 篇9
逗號，是停頓，是慢下來(lái)的一種生活方式，生活有了停頓，效率才會(huì )更高。
停頓是一種方法。有一次，一個(gè)行人在路上行走時(shí)，看到路邊的田野里有一個(gè)農夫正在鋤地。農夫鋤地很慢，他鋤一下，停一下，喘幾口氣，再鋤一下如此周而復始。那個(gè)行人感到十分疑惑，就對農夫說(shuō)：你這么懶，什么時(shí)候才鋤完？
不知道應該怎么做，請你教我。農夫回答道。行人便拿起鋤頭，一口氣連揮了好幾下鋤頭，沒(méi)過(guò)多久就再也沒(méi)有揮動(dòng)鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦，農夫卻說(shuō)這只是因為行人的方法不對罷了。
之所以行人無(wú)法堅持下來(lái)，是因為他不懂得停頓的力量，不懂得合理安排時(shí)間，最終造成了欲速則不達的局面。
停頓是一種態(tài)度。蘇東坡被貶，他的人生落入了低谷，但他把這一次的貶謫，看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子，在山坡上開(kāi)辟一塊農田，終日悠閑自在，日出而作，日落而息，喝酒吃肉，吟詩(shī)賞月，卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒(méi)有就此慢下來(lái)，悠然自在地生活，他也就不會(huì )寫(xiě)出但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟的千古佳句，也就不會(huì )有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧，停頓一下，也許生活會(huì )活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過(guò)著(zhù)隱居生活，一簞食，一瓢飲。已經(jīng)足夠滿(mǎn)足他的物質(zhì)需求。他所向往和追求的.，是精神上的滿(mǎn)足。于是他慢慢地活著(zhù)，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。流連于山水草木之間，是一種大智的體現，是常人無(wú)法企及的。
逗號，作為人生的停頓，只是為了更久的積蓄，更好地發(fā)力罷了。
逗號的作文 篇10
逗號與句號夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜�！拔也攀�，我才是……”一陣吵鬧聲打破了這個(gè)美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。
對了，我是風(fēng)精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開(kāi)逗號和句號的家門(mén)走了進(jìn)去，逗號最先看見(jiàn)了我，拉著(zhù)我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主��！”句號見(jiàn)了，也不甘示弱，一個(gè)大步跳到我的眼前，嚷著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)看看，我和逗號誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的？你說(shuō)，你說(shuō)呀！”“別吵了，別吵了！”我捂著(zhù)耳朵瞪著(zhù)他們哥倆說(shuō)�！澳銈円粋�(gè)個(gè)說(shuō)，一起說(shuō)我能聽(tīng)見(jiàn)嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。句號見(jiàn)我生氣了，低下頭，小聲說(shuō)：“我和逗號想請你來(lái)評一評誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的'，不是想故意讓你生氣的�！倍禾栆哺�(zhù)說(shuō)：“風(fēng)姐姐，對不起�！币灰�(jiàn)他們這樣，我的心也軟了下來(lái)，柔聲說(shuō)：“是姐姐不該亂發(fā)脾氣。讓我評也可以，你們來(lái)做一個(gè)小測驗，我就可以評出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點(diǎn)符號。
逗號和句號，說(shuō)干就干，一轉眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話(huà)都沒(méi)說(shuō)完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來(lái)，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著(zhù)說(shuō)：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點(diǎn)小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個(gè)標點(diǎn)符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！逗號和句號，誰(shuí)也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！
同學(xué)們，這個(gè)道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！
逗號的作文 篇11
中國的教育和別國不一樣，也只用分數來(lái)看人。四十多分的挨打；多考十分，也無(wú)非是打少點(diǎn)；只有六十分以上的，回家才有好吃好喝。不過(guò)這是20年前的事了。
陳文壕一回家，鄰居的姨父吆喝道：“陳文壕，你又考第一了！”陳文壕只說(shuō)：“媽?zhuān)堊龊脹](méi)？”姨父又高聲嚷道：“陳文豪又考第一了！”陳文壕漲紅了臉說(shuō)：“考不好，不代表沒(méi)出息！”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面，姨父問(wèn)陳文壕：“你玩手機真的很厲害？”陳文壕一臉神氣�！澳悄阍趺礇](méi)把學(xué)習也搞好？”陳文豪臉上籠上了一層灰色，這回嘴里全是怨氣的'話(huà)，屋內外充滿(mǎn)了快活的氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活，可是沒(méi)有他，別人也變這么過(guò)。
一天，媽無(wú)意看了一下手機，九點(diǎn)了，陳文豪沒(méi)有回來(lái)，問(wèn)：“陳文壕怎么還沒(méi)有回來(lái)？現在九點(diǎn)了�！泵妹萌碌溃骸盎蛟S是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，被老師給纏著(zhù)了，估計一時(shí)半刻回不來(lái)�！眿寢屄淖鲲�。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)路過(guò)，媽媽忙問(wèn)，同學(xué)道：“陳文壕，這次是發(fā)了昏，在課堂上睡覺(jué)�！薄叭缓竽�？”“先寫(xiě)檢討�！薄叭缓竽�？”“打手�！薄昂髞�(lái)呢？”“后來(lái)怎樣，估計明天你要到學(xué)校去！”媽媽只是慢慢的做飯。
過(guò)了好久，陳文壕慢慢回來(lái)了，臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道：“陳文豪又挨打了！”陳文壕只說(shuō)：“不要取笑！”“取笑？上課，你睡覺(jué)能不挨打嗎？”“不是……不是……不不�！�
逗號，未完的生活！
逗號的作文 篇12
這是什么？好可愛(ài)��！我驚奇地問(wèn)道。原來(lái)，我們一家三口正在外面野餐呢！吃完?yáng)|西，我便和爸爸興高采烈地拿著(zhù)網(wǎng)子去撈魚(yú)。
起初，我一見(jiàn)著(zhù)魚(yú)就撈，結果一無(wú)所獲，魚(yú)兒沒(méi)太狡猾了。接著(zhù)，我們邊趕邊抓，爸爸奮戰在前面，我?jiàn)^戰在后方，想兩邊夾擊，結果還是失敗了，它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天，我一條魚(yú)沒(méi)抓到，只意外地撈上來(lái)一個(gè)黑色的小家伙。
我立刻跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑了笑，說(shuō)：寶貝，這是蝌蚪。 哦！原來(lái)是蝌蚪！當時(shí)它活蹦亂跳的，還真有點(diǎn)沒(méi)認出來(lái)。
這只小蝌蚪，黑溜溜的，頭十分龐大，身子卻細細長(cháng)長(cháng)的，在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠，讓人感覺(jué)甚是可愛(ài)。小蝌蚪扭動(dòng)的身子和我們寫(xiě)的逗號像極了。這個(gè)小逗號可真可愛(ài)。
那天晚上，我喂給它面包碎片，它吃得也蠻香。我高興極了。
嗚嗚嗚是誰(shuí)在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗號，小逗號，你怎么了？我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸：我每天都有媽媽的陪伴，而小逗號沒(méi)有。我是不是該把它放生呢？看著(zhù)小逗號哭得那么傷心，我更是不知所措。就在這時(shí)，小逗號瞬間變成了滿(mǎn)地的.碎片，又化作灰燼，逐漸飄向遠方。小逗號，別走！別離開(kāi)我！嗚嗚我放聲大哭。突然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
第二天清晨，我匆匆起床，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀(guān)察。我發(fā)現它好像有心事，沒(méi)有昨天那么靈動(dòng)了。
于是，我又把小逗號放回了那條小溪。老遠就聽(tīng)到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的叫聲，呱，呱，呱原來(lái)它正在找小蝌蚪呢！
小蝌蚪飛快地撲到媽媽的懷抱，回到了大自然之中。臨走時(shí)，它又開(kāi)心地望了我一眼，興許是在說(shuō)：謝謝你能讓我回家。我目送著(zhù)它們母子倆的身影漸漸遠去，心中禁不住地想：不用謝，誰(shuí)讓我們是朋友呢。
我把小逗號當成了自己的朋友。
我時(shí)常想起它！
逗號的作文 篇13
我們追求圓滿(mǎn)的句號，但我們也要品味渺小的逗號，它會(huì )給我們以人生的啟迪。
逗號說(shuō)：“在寂寞中等待�！�
險峻的山峰，生長(cháng)著(zhù)一棵古老的松樹(shù)，它是一道靚麗的風(fēng)景的風(fēng)景線(xiàn)。一天，一顆松子從樹(shù)干上掉落，順著(zhù)陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進(jìn)了一個(gè)幽深黑暗的`巖石縫。四周都是堅硬的巖石，這里沒(méi)有泥土，也沒(méi)有水，偶爾從縫隙間透進(jìn)一絲陽(yáng)光。它失望了，本想著(zhù)能在肥沃的土地上長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，卻偏偏落入了這不見(jiàn)天日的巖縫。但它轉念一想，我不能就這么完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。
逗號說(shuō)：“在憧憬中發(fā)芽�！�
等待是漫長(cháng)的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會(huì )發(fā)芽，會(huì )長(cháng)大。不知過(guò)了多少年，巖石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉塵微微滋潤了。它覺(jué)得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發(fā)芽！我要長(cháng)大！”于是，它借著(zhù)那微微的滋潤慢慢發(fā)漲，它知道，自己是自己命運的主宰。終于有一天，它長(cháng)出了嫩黃的芽?jì)�，那么�。?/p>
逗號說(shuō)：“在艱難中成長(cháng)�！�
這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點(diǎn)點(diǎn)的伸長(cháng)，堅硬的巖石，讓它無(wú)處扎根。也不知過(guò)了多久，它的細絲觸到了巖壁細縫，它把根一點(diǎn)點(diǎn)向巖石里伸，那是何等艱難，它堅持，再堅持，它要長(cháng)成參天大樹(shù)！斗轉星移，它弱小的身子在慢慢長(cháng)大。一天，它眼睛一亮，啊，它終于沖破了黑暗。它沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)嬌艷的花朵，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來(lái)，它頑強地生長(cháng)，終于成長(cháng)了一顆參天大樹(shù)。
行人從它身邊路過(guò)，都要駐足觀(guān)賞，無(wú)不贊嘆生命的奇跡。
一粒種子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命運不公，改變命運的是你自己，像逗號一樣，追求永不止息，你就會(huì )有奇跡。
逗號的作文 篇14
星期天，我在尖子山后山的田里捉了幾只小蝌蚪放在瓶里，帶回了家。說(shuō)它們可愛(ài)，一點(diǎn)也夸張，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)游泳的“逗號”它那大大的腦烏黑發(fā)亮。咦？它眼睛？我瓶子小心翼翼地放在陽(yáng)光下看，在它那圓圓腦袋兩側各有一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)，原來(lái)這就是小蝌蚪的眼睛。再仔細看，蝌蚪的兩眼中下方還鼓出一張扁扁圓的小嘴，一張一各的。這個(gè)大腦袋后面長(cháng)著(zhù)一條又長(cháng)又扁的小尾巴，尾巴中間有一條黑色的細細的主脈，主脈讓又分出十幾根更細的小脈莖，它們連成一片透明的，淺灰色的薄翼，像飄帶似地在水中飄動(dòng)。
然而引起我濃厚的不僅僅是它的'外表，我更喜歡看蝌蚪爭食。一天我在給蝌蚪喂食，一不小心那塊大面包渣掉了下，我原想蝌蚪不可能吃下這么大的包渣，可沒(méi)想到一只蝌蚪竟然撲過(guò)去咬住面包渣，就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。我下子愣住了，我看了看蝌蚪，便對它說(shuō)：“喂，我勸你還是慢點(diǎn)吃好，別噎著(zhù)了�！彼孟褚矊ξ艺f(shuō)：“老兄，你不知道，吃慢了，食物就會(huì )被搶走的！”它又繼續暴飲暴食。不一會(huì )兒，果然一個(gè)掠食者奔（游）來(lái)了，于是一場(chǎng)激烈的爭斗開(kāi)始了。掠食者一來(lái)就橫沖直撞，把那只蝌蚪撞了個(gè)仰馬翻，自己便悠然處得的品嘗著(zhù)勝利的“果實(shí)”，而那只被撞的像很不服氣，好像已經(jīng)想好了戰略，它游到了最上方，然后向下來(lái)了一個(gè)俯沖，把食物從掠食者嘴里又搶了回來(lái)……就這樣你拉我扯，轉眼間食物就不見(jiàn)了。
還有一次更是讓我笑得上氣不接下氣。一只小蝌蚪正在吃食時(shí)不幸被另一只蝌蚪發(fā)現了，它好像讒得直流口水，在它實(shí)在忍不住內心的誘惑下，它游上去一口咬住了還含在“別人”嘴里的東西，因為食物較好，所以剛一咬上，它們嘴和嘴就恰好吻在一起了，尾巴還動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。就像一對親密的戀人一樣。我不禁棒腹大笑：“搶食也不必搶得這么夸張？啊，哈哈哈哈……！”
如果換做是你，你也一定會(huì )覺(jué)得它們是那樣有趣、可愛(ài)。
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