(精)逗號的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的逗號的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

逗號的作文1

　　天，純凈純凈的，泛著(zhù)一絲絲冰冷的氣息，緊緊地環(huán)繞這我；月，微亮微亮的，散著(zhù)一陣陣孤傲的光環(huán)；星，靜悄悄的，發(fā)這一點(diǎn)點(diǎn)迷糊微小的亮點(diǎn)。我卻不知不覺(jué)中伴著(zhù)他們一起沉默，讓寂寞占據著(zhù)內心，想著(zhù)屬于寂寞的.星星點(diǎn)點(diǎn)……

　　我想從困境中掙脫，開(kāi)朗活潑的自己，才是最好的狀態(tài)！此時(shí)的笑容，又在哪里。我一遍又一遍的翻尋，他好像躲了起來(lái)，躲在了我心中的小角落里�？晌铱床灰�(jiàn)他，那里黑極了。

　　突然，我看到了一道明亮的光，她輕聲的在告訴我，她的名字叫作為“微笑”！我漸漸的，漸漸地找到了那從前的我，同是，我也漸漸的明白了，微笑的力量！

　　人生，一條通往未知坎坷的道路。有時(shí)我們也會(huì )也會(huì )走向黑暗，然而，照亮黑暗的，就是“微笑”！微笑猶如太陽(yáng)，微暖你心中的各個(gè)角落；微笑海風(fēng)，揚起你遠航的風(fēng)帆；微笑更是一種勇氣，帶著(zhù)你踏上人生的道路！

　　當上帝無(wú)情的關(guān)閉了你的一扇門(mén)時(shí)，你也要微笑這打開(kāi)你的一扇窗！讓我們，面帶微笑的期待著(zhù)你們更強精彩的人生吧！

逗號的作文2

　　時(shí)光像一條綿延無(wú)絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫(xiě)的點(diǎn)了一個(gè)逗號，但歷史仍在蜿蜒�！�—題記一代梟雄曹孟德在夢(mèng)與現實(shí)的交點(diǎn)，你一人號令群侯；在戰火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰(shuí)的曾經(jīng)？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無(wú)法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會(huì )憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的'輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。

　　年少輕狂，一代梟雄為塵世而來(lái)，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時(shí)光正式畫(huà)下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬(wàn)物，嬉笑怒罵，避風(fēng)瀟灑肆意：以文為詩(shī)，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問(wèn)誰(shuí)能與爾同消萬(wàn)古愁？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。君不見(jiàn)，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風(fēng)發(fā)的年代，懷揣對未來(lái)的憧憬，子瞻在時(shí)光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月于是，他學(xué)會(huì )了享受。但持節云中，何日遣馮唐？

　　卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮云萬(wàn)頃，卻依舊執著(zhù)為報國而來(lái)，卻遺憾歸去，子瞻在時(shí)光中，點(diǎn)下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見(jiàn)蛛絲結滿(mǎn)雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見(jiàn)嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見(jiàn)瀟湘滿(mǎn)面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問(wèn)在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。

　　如花美眷，似水流年為還淚而來(lái)，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時(shí)光畫(huà)下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個(gè)間隔，卻依舊使我們內心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開(kāi)始。

逗號的作文3

　　不一樣的逗號。

　　我一回到家，家里安靜的連我的腳步聲都能聽(tīng)得很清晰，原來(lái)他們在主臥里烤火，聲音比較小。

　　我放下書(shū)包，鉆進(jìn)主臥，看他們個(gè)個(gè)都扳著(zhù)個(gè)臉，好像遭了什么災似的�？匆�(jiàn)我，他們竟然沒(méi)有一絲興奮，我只好嬉皮笑臉的'湊到媽媽跟前說(shuō)“媽?zhuān)�我今天想吃紅燒肉�！蔽乙詾閶寢寱�(huì )一口答應，但接下來(lái)一句話(huà)就如晴天霹靂一樣，媽媽回答道：“還想吃紅燒肉，你自己好好看看這次成績(jì)，還有臉吃飯？”

　　我無(wú)奈的走出去，站在門(mén)外，他們又開(kāi)始談?wù)撐业某煽?jì)。我輕手輕腳的站在門(mén)外，生怕他們聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。我在門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)粗獷的聲音說(shuō)道：“這娃以后咋辦呀？”又有一個(gè)溫文爾雅的聲音附和道：“就這成績(jì)以后能考上學(xué)嗎？考不上學(xué)該干啥呀？”突然一個(gè)雄壯的聲音說(shuō)道：“考不上學(xué)以后跟我一塊去放牛�！苯酉聛�(lái)一片寂靜。

　　我回到房間，想到哪些話(huà)，眼淚不由自主的掉下來(lái)。

　　矣，這也只是生活中最平常的路，以后學(xué)習之路還很長(cháng)，也只是只是一個(gè)逗號，一個(gè)段落而已，還沒(méi)有完，還要繼續走下去。

　　這就是我的不一樣的逗號。

逗號的作文4

　　近段時(shí)間以來(lái)，我聽(tīng)到了很多起關(guān)于自殺的事情。我不知道那些人為什么要選擇自殺.就算生活中經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的累，但那些充其量只是漫漫人生中的一個(gè)逗號，后面的路還很長(cháng)呢，為什么要放棄自己寶貴的生命呢?

　　就說(shuō)趙鵬吧，他是河北省館陶縣一所中學(xué)高三年級的班主任，他的年齡還不滿(mǎn)30歲，這樣的年齡，按說(shuō)正是人生中最有光彩的時(shí)期，可是他卻自殺了。在他的遺書(shū)中，我們了解到他的自殺是因為他感到活著(zhù)太累。

　　生活有時(shí)候確實(shí)很累，每個(gè)人都有過(guò)這樣的感受，可是，累過(guò)之后便是豁然開(kāi)朗，便是雨過(guò)天晴，便是輕松愉悅。如果沒(méi)有了累，也就沒(méi)有了累過(guò)之后的美好感受。傅雷說(shuō)過(guò):

　　“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人.生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強烈，會(huì )把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì )淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已�！�

　　所以，我們應該正確地理解累、真誠地善待累，而不應該像趙鵬一樣將累當做一種承受不起的負擔，甚至因此而放棄自己寶貴的生命�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，就讓我們都將累當做漫漫人生中的一個(gè)個(gè)小小的逗號吧，只有這樣，我們才能收獲人生最完美的句號。

　　讓我感動(dòng)的是，相對自殺的那些人來(lái)說(shuō)，更多的人則選擇了與困難和挫折作斗爭，并從中而獲得樂(lè )趣。

　　家住南京的汪俠就是這樣的一個(gè)人。他今年已經(jīng)83歲，可是他為了圓自己的大學(xué)夢(mèng)，自從20xx年以來(lái)，他已經(jīng)連續參加了十二年的高考。盡管每年他都會(huì )名落孫山，可是他硬是沒(méi)有放棄。如果是常人，連續十二年的“折騰”是絕對忍受不了的.吧，可是汪俠老人卻說(shuō):

　　“我參加高考，健康湯睛況允許，我也不拿它當負擔，也不拿它當榮耀，希望你們也能理解我……對我來(lái)說(shuō)高考是種樂(lè )趣，搞專(zhuān)業(yè)也是樂(lè )趣�！笨�，這才是真正的理解生活中的“累”和善待生活中的“累”

　　的強人。這樣的人，大多也能收獲人生最完美的句號。

　　朋友，你會(huì )將生活中常人無(wú)法忍受的累看做你漫漫人生中的一個(gè)個(gè)小逗號嗎?—我希望你會(huì )!

逗號的作文5

　　夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜�！拔也攀�，我才是……”

　　一陣吵鬧聲打破了這個(gè)美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風(fēng)精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開(kāi)逗號和句號的家門(mén)走了進(jìn)去，逗號最先看見(jiàn)了我，拉著(zhù)我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主��！”句號見(jiàn)了，也不甘示弱，一個(gè)大步跳到我的眼前，嚷著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)看看，我和逗號誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的'？你說(shuō)，你說(shuō)呀！”“別吵了，別吵了！”我捂著(zhù)耳朵瞪著(zhù)他們哥倆說(shuō)�！澳銈円粋�(gè)個(gè)說(shuō)，一起說(shuō)我能聽(tīng)見(jiàn)嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。

　　句號見(jiàn)我生氣了，低下頭，小聲說(shuō)：“我和逗號想請你來(lái)評一評誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的�！倍禾栆哺�著(zhù)說(shuō)：“風(fēng)姐姐，對不起�！币灰�(jiàn)他們這樣，我的心也軟了下來(lái)，柔聲說(shuō)：“是姐姐不該亂發(fā)脾氣。讓我評也可以，你們來(lái)做一個(gè)小測驗，我就可以評出來(lái)了�！�

　　說(shuō)著(zhù)，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點(diǎn)符號。逗號和句號，說(shuō)干就干，一轉眼，兩人都標好了。我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話(huà)都沒(méi)說(shuō)完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號標的來(lái)，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著(zhù)說(shuō)：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點(diǎn)小事兒傷了對方的心呢？

　　在文章中不存在那個(gè)標點(diǎn)符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！逗號和句號，誰(shuí)也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學(xué)們，這個(gè)道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！

逗號的作文6

　　夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜。

　　“我才是，我才是……”一陣吵鬧聲打破了這個(gè)美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號和句號這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對了，我是風(fēng)精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！

　　“吱”我推開(kāi)逗號和句號的家門(mén)走了進(jìn)去，逗號最先看見(jiàn)了我，拉著(zhù)我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主��！”

　　句號見(jiàn)了，也不甘示弱，一個(gè)大步跳到我的'眼前，嚷著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)看看，我和逗號誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的？你說(shuō)，你說(shuō)呀！”

　　“別吵了，別吵了！”我捂著(zhù)耳朵瞪著(zhù)他們哥倆說(shuō)。

　　“你們一個(gè)個(gè)說(shuō)，一起說(shuō)我能聽(tīng)見(jiàn)嗎？吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。

　　句號見(jiàn)我生氣了，低下頭，小聲說(shuō)：“我和逗號想請你來(lái)評一評誰(shuí)是標點(diǎn)符號中最棒的，不是想故意讓你生氣的�！�

　　逗號也跟著(zhù)說(shuō)：“風(fēng)姐姐，對不起�！�

　　一見(jiàn)他們這樣，我的心也軟了下來(lái)，柔聲說(shuō)：“是姐姐不該亂發(fā)脾氣。讓我評也可以，你們來(lái)做一個(gè)小測驗，我就可以評出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標出標點(diǎn)符號。

　　逗號和句號，說(shuō)干就干，一轉眼，兩人都標好了。

　　我拿起句號標的，呀！怎么全是句號，話(huà)都沒(méi)說(shuō)完就結束了，這怎么行？句號自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。

　　我嘆了口氣，又拿起逗號標的來(lái)，呀！怎么全是逗號，文章都完了還是逗號，也不行。

　　逗號咬了咬嘴巴，走到句號身邊，拉起句號，哭著(zhù)說(shuō)：“哥哥對不起，對不起……”句號也哭了，我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點(diǎn)小事兒傷了對方的心呢？在文章中不存在那個(gè)標點(diǎn)符號最好，只要大家都盡到了自己的責任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”

　　逗號和句號又和好了，今年還被評為最佳兄弟呢！

　　逗號和句號，誰(shuí)也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學(xué)們，這個(gè)道理逗號和句號明白了，你也明白了吧！

逗號的作文7

　　這只是一個(gè)逗號。

　　媽媽掛斷電話(huà)，陰沉著(zhù)臉，用冷冷的眼神看著(zhù)我。我便無(wú)奈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺蠢�？誰(shuí)打電話(huà)呀？”媽媽頓時(shí)就火冒三丈：“還好意思問(wèn)？也不看看你考了多少分？”媽媽一連好幾天都沒(méi)有對我說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有給我好臉色，我懂得了孤獨和失敗的痛苦。

　　快開(kāi)學(xué)了，小麗，小明，被不同的學(xué)校錄取了，而我卻一個(gè)人孤零零在家里。心里不安的想著(zhù)：難道這樣就宣告我失學(xué)了嗎？就在我正恐懼時(shí)，鄰居大嬸從門(mén)前路過(guò)，關(guān)心的問(wèn)道：“你怎么還沒(méi)有到學(xué)校去呢？”我只是冷冷的看著(zhù)她，不說(shuō)話(huà)。正在這時(shí)，媽媽從屋里走出來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)叫你沒(méi)用？”我憋了許久的'眼淚終于無(wú)框而出。

　　這只是一個(gè)小小的逗號，在今后的人生路上，我要通過(guò)自己的努力，為青春畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，

逗號的作文8

　　逗號是寧靜淡泊，與世無(wú)爭；逗號是瀟灑隨風(fēng)，恣意飛揚；逗號是停頓，是延續，是依舊未完的圓滿(mǎn)。 ——題記

　　故事是從一開(kāi)始就有的，或虛擬或真實(shí)，在無(wú)數由逗號組成的迷霧中，最后總有一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。每個(gè)人都有故事，但再怎樣的轟轟烈烈，最后總有一灣平平淡淡的港灣。

　　生命本就是一個(gè)故事，從久遠的時(shí)光里走來(lái)，直至現在，也依然未完。

　　顧城說(shuō)我要在大地上畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛習慣光明。然而顧城渴望光明的眼睛習慣不了黑暗，于是他決然地離開(kāi)了。也許是一個(gè)人的呼喚太過(guò)渺小，又或是光明太過(guò)遙遠，它沒(méi)有聽(tīng)到顧城的呼喚，然后黑暗吞噬了他所有的光。他渴望光明，只是他的使命已經(jīng)完成，他怕有一天連自己也會(huì )被黑暗吞噬，于是他隨著(zhù)風(fēng)離開(kāi)了。

　　這是顧城的故事，他在為自己畫(huà)上句號的同時(shí)，也在時(shí)光里畫(huà)出了圓滿(mǎn)的逗號。

　　黑暗太冰冷，很多人的心中都有光，于是在近乎永恒的黑暗中，這些光匯集到了一起，成就了的，是漫漫時(shí)光里，久久呼喚不至的光。正如一片葉的凋零并不代表整個(gè)春天的離去一樣，在時(shí)光的'長(cháng)河里，一朵生命之花枯萎了，又有千萬(wàn)花朵競相綻放，永不停息。生命在延續，而枯萎，只是暫時(shí)的停頓，就像逗號一樣，它的書(shū)寫(xiě)，就是為了最后的光明。我知道完美的故事，結局往往不能圓滿(mǎn)，所以，即使這光明不會(huì )永遠，但至少在寫(xiě)下逗號的那一刻，圓滿(mǎn)依舊未完。

　　陽(yáng)光下，一簇簇桃花在風(fēng)中恣意紛飛，我不禁想起了陶淵明，想起了桃花源的與世無(wú)爭，他是淡泊的，在那個(gè)學(xué)而優(yōu)則仕的時(shí)代，他毅然選擇了歸隱，給自己的人生書(shū)下一筆重重的逗號。是因為官場(chǎng)的黑暗，塵世的喧囂，他無(wú)法與那些腐朽同流合污，，于是他選擇了在山中，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜，然后在寧靜中，用筆尖描繪他的理想，那樣的無(wú)暇，那樣的令人羨艷……

　　此時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，帶起了片片花瓣隨風(fēng)飄飛，我突然有些希望，在我的故事里，也有那樣一個(gè)逗號，它停頓了現實(shí)，隔出了一個(gè)寧靜淡薄的世界，淡淡的甜小小的愉悅，偶爾如風(fēng)流逝的哀傷，一切的一切，匯集在一起，便成了只屬于我的，獨一無(wú)二的恣意瀟灑；它延續了我未完的夢(mèng)，只要句號未書(shū)，圓滿(mǎn)便不會(huì )消逝。

逗號的作文9

　　如果生命中有一場(chǎng)璀璨的煙火，我愿傾其一生去等候。

　　——題記

　　短暫的五天轉瞬即逝。不知不覺(jué)中，五天的生活就已被流年裝進(jìn)了我們的生命中，化為一個(gè)小小的逗號，當我們翻開(kāi)生命之書(shū)，去觸摸那一個(gè)個(gè)逗號時(shí)，腦中浮現的，只有那一張張笑臉，哭臉，還有那揮之不去的記憶。

　　記得剛去的那天，大家歡天喜地興奮異常，畢竟這樣的活動(dòng)在忙碌的中學(xué)生活中是很少有的，大家一路說(shuō)說(shuō)笑笑的到了山青培訓基地，那時(shí)的我們抱定“好好玩”的心態(tài)來(lái)到這里，可第一天教官、教練就給我們來(lái)了個(gè)下馬威—罰蹲姿！不茍言笑的教官命令道：“左腳后撤，蹲下！”我們這些家里的小皇帝，小公主哪吃得消��！我的腿早已蹲的又酸又麻，伸也伸不直了�？山坦倏梢稽c(diǎn)也不同情我們，一聽(tīng)到正處于叛逆期的我們的反抗就變本加厲，讓我們叫苦不迭，一天下來(lái)，我們倒也學(xué)會(huì )了順從。

　　很快的，我們進(jìn)行了豐富多彩的課程，第一項就是逃生墻運動(dòng)，就是通過(guò)大家的智慧在危機時(shí)候爬上四米多的高墻，平時(shí)調皮搗蛋的男生自告奮勇的充當人梯——用自己的身軀為摯親摯愛(ài)的伙伴架起通往安全的橋梁，同學(xué)們陸陸續續的上去了，到我了，當踩上同學(xué)的肩膀時(shí)，心中真的有種說(shuō)不出的滋味，非常心酸，上面的平日里的“臭男生”也向女生伸出了手，看到他們用力拉我的樣子我倒是產(chǎn)生了一種內疚感；我為什么不再輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)呢？正是在此活動(dòng)中，我體會(huì )到了集體的溫暖，有一份獨有的感動(dòng)。信任背摔，使我感受到了集體的力量；小木工制作，培養了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力；攀巖崖降，讓我學(xué)會(huì )了勇敢，真正體會(huì )到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的.意蘊。

　　五天過(guò)去了，坐在返程車(chē)上的我們才知道珍惜，滿(mǎn)車(chē)的人哭成一團……“常教官美不美！”“美！”“白教練帥不帥！”“帥！”“十連！”“到！”……夕陽(yáng)西下，車(chē)上滿(mǎn)載的，是我們的留戀和回憶。

　　在山青，我們成長(cháng)了；在山青，我們蛻變了；在山青，我們勇敢了！相比大家的不舍，我只是從容的向山青說(shuō)了聲再見(jiàn)，因為這不過(guò)是我們生命中的一道煙火，一個(gè)小小的逗號，前方還會(huì )有更醉人的風(fēng)景。

　　經(jīng)歷陽(yáng)光，我們健康成長(cháng)；親歷風(fēng)雨，我們愈戰愈勇，讓我們一起，做更勇敢的自己吧！

逗號的作文10

　　一天，小逗號在外面散步。

　　它走到小明家里，小明的媽媽說(shuō)：“毛豆什么時(shí)候跑出來(lái)啦?”說(shuō)著(zhù)便把它扔進(jìn)放毛豆的盆子里。逗號趕忙說(shuō)：“我是逗號，不是毛豆�！闭f(shuō)完便爬了出來(lái)。

　　“對不起，對不起”，小明的媽媽連聲道歉。

　　逗號說(shuō)了聲再見(jiàn)，便離開(kāi)了。它又走到了河邊，一位中年人在給兒子抓蝌蚪，他看見(jiàn)逗號，以為是一只跳到河岸上的蝌蚪，便要把它裝進(jìn)瓶子里，逗號連忙說(shuō)：“我不是小蝌蚪，我是逗號啊!”

　　“對不起，對不起”，中年人連聲道歉。

　　小逗號說(shuō)完再見(jiàn)，便又離開(kāi)了。

　　小逗號很傷心，因為沒(méi)有人知道它、認識它，總把它跟別的相似的東西相混淆。

　　這時(shí)，一位小學(xué)生放學(xué)回家，他看見(jiàn)了小逗號，便和它打了個(gè)招呼。小逗號很奇怪，便問(wèn)他：“你怎么認識我的'�！�

　　“在學(xué)校認識的�！毙�學(xué)生回答道。

　　小逗號聽(tīng)到后很開(kāi)心，終于有人認識我了，于是對小學(xué)生說(shuō)了聲“謝謝!再見(jiàn)了�！北愀吒吲d興地回家了。

逗號的作文11

　　因好奇使然，便在百度搜了“逗號的用法”。搜之前，我嘴巴輕輕向右一歪，不屑的“奸笑”并心想：“就任你小小的逗號，穿上華麗的“外套”到天涯海角飛翔吧�！昂锔纭蔽乙粋�(gè)筋斗云加上火眼精精，還治不了你個(gè)小小的逗號？”

　　我很快的輸入了“逗號的用法”這五字，然后一陣得意的“左搖右擺”之后，便瀟灑的往回車(chē)鍵那一點(diǎn)。

　　搜索結果出來(lái)了，我習慣性的往右上角一看。我愕然，身體不禁向后一震（倘若當時(shí)我沒(méi)及時(shí)抓住椅子兩側的靠墊，可能早就翻個(gè)低朝天了�。�

　　我一陣冷笑之后，不禁肅然起敬的想：“一個(gè)小小的逗號，居然能搜到304000篇的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)！”接著(zhù)便一個(gè)深呼吸，然后安慰自己道：“越基本、越簡(jiǎn)單的東西，越能引起別人的興趣，所以才有了這么多的網(wǎng)站�！�

　　我鼠標一點(diǎn)，隨便進(jìn)了個(gè)網(wǎng)頁(yè)。一看，便是黑白相間的滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)字。我頓然覺(jué)得氣氛開(kāi)始有點(diǎn)不對勁了。

　　一、二、三……十九，共有十九種用法！

　　“天吶！有沒(méi)有搞錯，我怎么越看越多、越看越不懂？”我雙手抱頭，狀態(tài)有些歇斯底里。但我還是盡量調整好心態(tài)，硬著(zhù)頭皮看了下去。

　　“終于看完了！畢竟是這么難的東西，看懂了一點(diǎn)算不錯了�！蔽冶M量安慰著(zhù)自己。

　　安慰完自己之后，如大山般沉重的心，也釋然了一些。驀然間我瞥了右下角我突然呆了。這普通的幾個(gè)字，在這里出現，給我的打擊就像轟隆一聲雷響之后，一個(gè)閃電直劈向我的'腦門(mén)，世界頓時(shí)停止了呼吸……又像猶太人突然發(fā)現希特樂(lè )復活了，一霎時(shí)，鬼哭狼嚎，驚天動(dòng)地！

　　大家看到這，肯定都因我夸張的文字有些想笑了，但我的內心卻是很沉重！

　　一個(gè)小學(xué)生都懶的“講究”的不起眼的逗號，都能有這么多專(zhuān)業(yè)的用法,而我們這些活生生的高等動(dòng)物，又有幾種“用法”？

逗號的作文12

　　我們追求圓滿(mǎn)的句號，但我們也要品味渺小的逗號，它會(huì )給我們以人生的啟迪。

　　逗號說(shuō)：“在寂寞中等待�！�

　　險峻的山峰，生長(cháng)著(zhù)一棵古老的松樹(shù)，它是一道靚麗的風(fēng)景的風(fēng)景線(xiàn)。一天，一顆松子從樹(shù)干上掉落，順著(zhù)陡峭的石壁一路向下，不幸的是，它彈進(jìn)了一個(gè)幽深黑暗的巖石縫。四周都是堅硬的巖石，這里沒(méi)有泥土，也沒(méi)有水，偶爾從縫隙間透進(jìn)一絲陽(yáng)光。它失望了，本想著(zhù)能在肥沃的土地上長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，卻偏偏落入了這不見(jiàn)天日的巖縫。但它轉念一想，我不能就這么完了。就這樣，它一直在寂寞中等待。

　　逗號說(shuō)：“在憧憬中發(fā)芽�！�

　　等待是漫長(cháng)的，一天天，一年年，它渴望得到泥土，哪怕一撮灰塵也好；他渴望得到水分，哪怕一滴水珠也好。它憧憬自己有一天會(huì )發(fā)芽，會(huì )長(cháng)大。不知過(guò)了多少年，巖石分化，一些粉塵落下，灑在它身上，越積越厚。它還在等待。忽然，洞口滴下一滴水珠，不偏不斜正好落在它的身上，粉塵微微滋潤了。它覺(jué)得這是上天給它的眷顧，它又驚又喜：“我要發(fā)芽！我要長(cháng)大！”于是，它借著(zhù)那微微的滋潤慢慢發(fā)漲，它知道，自己是自己命運的主宰。終于有一天，它長(cháng)出了嫩黃的芽?jì)�，那么�。?/p>

　　逗號說(shuō)：“在艱難中成長(cháng)�！�

　　這羸弱的小芽，非常珍惜上天的恩賜，一點(diǎn)點(diǎn)的伸長(cháng)，堅硬的巖石，讓它無(wú)處扎根。也不知過(guò)了多久，它的細絲觸到了巖壁細縫，它把根一點(diǎn)點(diǎn)向巖石里伸，那是何等艱難，它堅持，再堅持，它要長(cháng)成參天大樹(shù)！斗轉星移，它弱小的身子在慢慢長(cháng)大。一天，它眼睛一亮，啊，它終于沖破了黑暗。它沐浴著(zhù)明媚的.陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)嬌艷的花朵，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒婉轉的歌唱，啊，好美的世界！春去秋來(lái)，它頑強地生長(cháng)，終于成長(cháng)了一顆參天大樹(shù)。

　　行人從它身邊路過(guò)，都要駐足觀(guān)賞，無(wú)不贊嘆生命的奇跡。

　　一粒種子尚且如此，那么，人呢？不要埋怨命運不公，改變命運的是你自己，像逗號一樣，追求永不止息，你就會(huì )有奇跡。

逗號的作文13

　　星期天，我在尖子山后山的田里捉了幾只小蝌蚪放在瓶里，帶回了家。說(shuō)它們可愛(ài)，一點(diǎn)也夸張，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)游泳的“逗號”它那大大的腦烏黑發(fā)亮。咦？它眼睛？我瓶子小心翼翼地放在陽(yáng)光下看，在它那圓圓腦袋兩側各有一個(gè)圓圓的小黑點(diǎn)，原來(lái)這就是小蝌蚪的眼睛。再仔細看，蝌蚪的兩眼中下方還鼓出一張扁扁圓的小嘴，一張一各的。這個(gè)大腦袋后面長(cháng)著(zhù)一條又長(cháng)又扁的小尾巴，尾巴中間有一條黑色的細細的主脈，主脈讓又分出十幾根更細的小脈莖，它們連成一片透明的，淺灰色的薄翼，像飄帶似地在水中飄動(dòng)。

　　然而引起我濃厚的不僅僅是它的外表，我更喜歡看蝌蚪爭食。一天我在給蝌蚪喂食，一不小心那塊大面包渣掉了下，我原想蝌蚪不可能吃下這么大的包渣，可沒(méi)想到一只蝌蚪竟然撲過(guò)去咬住面包渣，就開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。我下子愣住了，我看了看蝌蚪，便對它說(shuō)：“喂，我勸你還是慢點(diǎn)吃好，別噎著(zhù)了�！彼�好像也對我說(shuō)：“老兄，你不知道，吃慢了，食物就會(huì )被搶走的！”它又繼續暴飲暴食。不一會(huì )兒，果然一個(gè)掠食者奔（游）來(lái)了，于是一場(chǎng)激烈的'爭斗開(kāi)始了。掠食者一來(lái)就橫沖直撞，把那只蝌蚪撞了個(gè)仰馬翻，自己便悠然處得的品嘗著(zhù)勝利的“果實(shí)”，而那只被撞的像很不服氣，好像已經(jīng)想好了戰略，它游到了最上方，然后向下來(lái)了一個(gè)俯沖，把食物從掠食者嘴里又搶了回來(lái)……就這樣你拉我扯，轉眼間食物就不見(jiàn)了。

　　還有一次更是讓我笑得上氣不接下氣。一只小蝌蚪正在吃食時(shí)不幸被另一只蝌蚪發(fā)現了，它好像讒得直流口水，在它實(shí)在忍不住內心的誘惑下，它游上去一口咬住了還含在“別人”嘴里的東西，因為食物較好，所以剛一咬上，它們嘴和嘴就恰好吻在一起了，尾巴還動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。就像一對親密的戀人一樣。我不禁棒腹大笑：“搶食也不必搶得這么夸張？啊，哈哈哈哈……！”

　　如果換做是你，你也一定會(huì )覺(jué)得它們是那樣有趣、可愛(ài)。

逗號的作文14

　　逗號從創(chuàng )立伊始，一直到現在時(shí)時(shí)更新的報刊中一一種符號的形式，和文字一起形成了語(yǔ)言。它為后來(lái)的句子留下一寸表達的余地，使語(yǔ)句的銜接更緊密，我時(shí)常由書(shū)中的篇章想到我的生活，每一天度過(guò)的`小時(shí)的晨昏割曉時(shí)，也會(huì )有一只小小的逗號連接朝朝暮暮，每一個(gè)新生的一天都如同逗號后的一個(gè)句子一樣填充了我們的生活，也正是這一小小的符號，才讓我們的生活總是充滿(mǎn)未知的欣喜，有了不斷銜接過(guò)去展望未來(lái)的動(dòng)力。

　　逗號，盡管看似只是一個(gè)語(yǔ)言的組成部分，實(shí)際上，它也如人生的某個(gè)組成部分，是銜接過(guò)去與未來(lái)的鏈條，是精神不朽的開(kāi)端，這，也不僅僅是一個(gè)符號。

逗號的作文15

　　這是什么？好可愛(ài)��！我驚奇地問(wèn)道。原來(lái)，我們一家三口正在外面野餐呢！吃完?yáng)|西，我便和爸爸興高采烈地拿著(zhù)網(wǎng)子去撈魚(yú)。

　　起初，我一見(jiàn)著(zhù)魚(yú)就撈，結果一無(wú)所獲，魚(yú)兒沒(méi)太狡猾了。接著(zhù)，我們邊趕邊抓，爸爸奮戰在前面，我?jiàn)^戰在后方，想兩邊夾擊，結果還是失敗了，它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天，我一條魚(yú)沒(méi)抓到，只意外地撈上來(lái)一個(gè)黑色的小家伙。

　　我立刻跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑了笑，說(shuō)：寶貝，這是蝌蚪。 哦！原來(lái)是蝌蚪！當時(shí)它活蹦亂跳的，還真有點(diǎn)沒(méi)認出來(lái)。

　　這只小蝌蚪，黑溜溜的，頭十分龐大，身子卻細細長(cháng)長(cháng)的，在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠，讓人感覺(jué)甚是可愛(ài)。小蝌蚪扭動(dòng)的.身子和我們寫(xiě)的逗號像極了。這個(gè)小逗號可真可愛(ài)。

　　那天晚上，我喂給它面包碎片，它吃得也蠻香。我高興極了。

　　嗚嗚嗚是誰(shuí)在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗號，小逗號，你怎么了？我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸：我每天都有媽媽的陪伴，而小逗號沒(méi)有。我是不是該把它放生呢？看著(zhù)小逗號哭得那么傷心，我更是不知所措。就在這時(shí)，小逗號瞬間變成了滿(mǎn)地的碎片，又化作灰燼，逐漸飄向遠方。小逗號，別走！別離開(kāi)我！嗚嗚我放聲大哭。突然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　第二天清晨，我匆匆起床，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀(guān)察。我發(fā)現它好像有心事，沒(méi)有昨天那么靈動(dòng)了。

　　于是，我又把小逗號放回了那條小溪。老遠就聽(tīng)到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的叫聲，呱，呱，呱原來(lái)它正在找小蝌蚪呢！

　　小蝌蚪飛快地撲到媽媽的懷抱，回到了大自然之中。臨走時(shí)，它又開(kāi)心地望了我一眼，興許是在說(shuō)：謝謝你能讓我回家。我目送著(zhù)它們母子倆的身影漸漸遠去，心中禁不住地想：不用謝，誰(shuí)讓我們是朋友呢。

　　我把小逗號當成了自己的朋友。

　　我時(shí)常想起它！

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