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我的夢(mèng)作文

時(shí)間:2023-12-12 00:49:46 好文 我要投稿

【精】我的夢(mèng)作文13篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的我的夢(mèng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精】我的夢(mèng)作文13篇

  我的夢(mèng)作文 篇1

  我的夢(mèng)多得像天上的繁星,有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名白衣天使,有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當上了一名數學(xué)老師,有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)我和小朋友們在快樂(lè )的玩!S著(zhù)時(shí)間的流逝,許多神奇美妙的夢(mèng)已經(jīng)淡化了,唯有一個(gè)夢(mèng),仍深深的刻在我的心里,使我永遠也忘不了。

  那是一個(gè)空氣清爽的夜晚,徐徐的`涼風(fēng)輕輕地吹佛在我的臉上,把我帶進(jìn)了夢(mèng)鄉里,帶到了一個(gè)猶如仙境般的夢(mèng)里。

  在夢(mèng)里,我發(fā)現自己變成了一個(gè)小仙女,我看到了一片片綠油油的野草叢,五顏六色的花兒點(diǎn)綴其中,遠處有幾座在山高高的聳立著(zhù),許許多多的小動(dòng)物在這里嘻戲:小羊羔、兔子、小鳥(niǎo)、小熊、松鼠、蝴蝶、蜜蜂……真是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香、和平、安寧祥和的景象,這是多么難得的大自然!餓了,吃樹(shù)上美味的果子;渴了,喝口甘甜醇香的泉水;累了,席地休息一會(huì ),好不愜意。我正陶醉在這美麗的景色之中,“轟隆隆,轟隆隆……”這是什么怪物?長(cháng)著(zhù)一副挖掘機的樣子,但它所到之處美麗的草兒、花兒瞬間不見(jiàn),活潑可愛(ài)的小動(dòng)物們也一一倒下,那美麗、令人陶醉的大自然景象就在這一剎那間不復存在,代替它的是塵土飛揚的世界?吹竭@種場(chǎng)面,我不禁淚流滿(mǎn)面,人類(lèi)啊,你們不要仗著(zhù)自己擁有高科技,就可以為所欲為,這地球不是屬于人類(lèi)的,而人類(lèi)卻是屬于地球的!

  我正感慨萬(wàn)千,突然被噩夢(mèng)驚醒了,我走到窗戶(hù)前,昂頭望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空,對著(zhù)這片天地,心里想著(zhù):人類(lèi)!快醒悟!

  我的夢(mèng)作文 篇2

  不知不覺(jué)間,我就進(jìn)入了初三,盡管有時(shí)我會(huì )感嘆時(shí)光的流逝,但是,面對初三,我還是會(huì )吶喊一聲:“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”

  初三也是我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn),初中的三年,為的就是初三過(guò)后的中考,這一場(chǎng)考試決定我們是否能進(jìn)入一所好的初中。

  我是懷著(zhù)一個(gè)讀書(shū)夢(mèng)進(jìn)入初中的,在經(jīng)過(guò)初一、初二后,我的讀書(shū)夢(mèng)改為了大學(xué)夢(mèng)。在進(jìn)入初三后,為了我的夢(mèng),在課堂上我認真了很多,每天的課后作業(yè)我也盡心的完成,我相信只要足夠努力,在我的堅持不懈之下,我就能進(jìn)入自己心儀的初中,為自己的夢(mèng)跨出重要的一步!

  初三以來(lái),我舍棄了我很多平常時(shí)的一些興趣愛(ài)好,將所有的時(shí)間與精力都放到我手中的書(shū)本上。我的初三,就從舍棄開(kāi)始改變,我會(huì )充分利用我的空閑時(shí)間將這些知識點(diǎn)都一一吃透。并且,出去老師布置的作業(yè)外,我還為自己買(mǎi)了幾套試卷,我將用我以前晚上放松的時(shí)間用到做試題上。我相信這些改變都是值得的,因為,我所作出的改變都是為了我的夢(mèng)。

  到了初三的時(shí)候,我相信每位同學(xué)都會(huì )有一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)將是我們努力度過(guò)這個(gè)初三的最大動(dòng)力來(lái)源。

  晚上,我會(huì )做試題,而早上,在晨跑的期間我也不會(huì )浪費時(shí)間,我會(huì )拿上寫(xiě)上了英語(yǔ)單詞的小紙條,一個(gè)單詞一個(gè)單詞的'記著(zhù),每天一個(gè)小進(jìn)步就會(huì )成就一個(gè)大進(jìn)步。

  初三是一個(gè)需要我們奮斗,需要我們沖刺的階段,在這個(gè)時(shí)間段里,我不會(huì )浪費一分一秒,我會(huì )全神貫注的將自己投入到學(xué)習中。我的初三,需要我的沖刺,需要我的拼搏,更需要我堅持不懈追夢(mèng)的腳步,這樣我才會(huì )走進(jìn)我的大學(xué)夢(mèng)。

  我的夢(mèng)作文 篇3

  俗話(huà)說(shuō):“日有所思,夜有所夢(mèng)!蔽业膲(mèng)一個(gè)比一個(gè)美,一個(gè)比一個(gè)甜,一個(gè)比一個(gè)神奇。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,許多神奇又美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了,但唯獨有一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。

  一天夜晚,皎潔柔和的月光,撫摸著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大地,涼爽的晚風(fēng)把我帶入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

  我在金星上工作,是金星上的一名發(fā)明家,正在全神貫注地研究著(zhù)粉筆,發(fā)現粉筆的粉塵對地球上生存已久的人類(lèi)有害。如:下課時(shí),同學(xué)們擦黑板,粉筆的粉塵會(huì )使人吸進(jìn)鼻孔,鼻子受到刺激就會(huì )打噴嚏。還有,擦完黑板,粉筆的粉塵也會(huì )到處飄灑,粉塵會(huì )落進(jìn)同學(xué)的杯中,粉塵就這樣被同學(xué)們喝進(jìn)肚子里會(huì )得病,而且粉筆灰對地面的污染也很?chē)乐。怎么辦呢?于是,我便開(kāi)始研究一種無(wú)塵的多功能粉筆。

  我用一種特殊的材料做粉筆,這種粉筆堅硬,不容易斷,即使你用鋼鋸也不一定鋸得斷。粉筆寫(xiě)在黑板上沒(méi)有粉塵。即使你有一雙再靈巧的手也擦不掉黑板上的字。這種粉筆還帶有“吸塵器”。下課了,同學(xué)們可以用“吸塵器”把粉筆字吸進(jìn)去,然后它會(huì )自動(dòng)再制出幾根粉筆。這樣就不僅能循環(huán)使用,而且還能節約資源。

  我的粉筆還能調節溫度,寒冷的冬天,手里拿著(zhù)粉筆,你感到有一股熱氣走近了你;當驕陽(yáng)似火的夏季,手里拿著(zhù)粉筆,好似拿著(zhù)冰棒一樣舒爽、涼快、舒服!

  當我看到我們辛勤的老師用上我的粉筆,沒(méi)有以前的煩惱時(shí),我甜蜜的笑了;當我看到我和我的同學(xué)擦黑板時(shí),再也沒(méi)有粉筆的`灰塵,我愉快的笑了。

  我的夢(mèng)醒了,看見(jiàn)我們和藹可親的老師還用著(zhù)以前的粉筆,地球上求學(xué)的學(xué)子還在受到粉筆灰塵的污染,我不知道剛才是夢(mèng)境還是現實(shí)。人類(lèi)將來(lái)一定會(huì )造出這樣的粉筆來(lái),給地球、老師、同學(xué)們解除煩惱!還地球一個(gè)小小的綠色角落!

  我的夢(mèng)作文 篇4

  那天晚上,我坐在奔馳于高速的汽車(chē)上,一陣風(fēng)般駛出了我的初中歲月。遠遠的,看見(jiàn)了一片偌大的湖,殊不知這即將是我今后三年無(wú)數次觸碰的風(fēng)景。

  現在想來(lái),我幾乎是帶著(zhù)一點(diǎn)“悲壯”的色彩離開(kāi)我依賴(lài)了十四年的沃土,嘗試著(zhù)獨立。帶著(zhù)迷茫、希冀與只能自知的冷暖人情義無(wú)反顧又躊躇不定地來(lái)了,以一個(gè)追夢(mèng)者的姿態(tài)……

  而如今,我一次次地踏在這所“年輕”的校園內,穿梭于樹(shù)蔭間,陽(yáng)光下那光與影的交替,像是時(shí)間破碎的目光,串聯(lián)起我1/6的高中生涯,記錄了我在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而就是這短短的1/6,讓我親歷了前黃國際的五周歲生日。

  “五歲”對于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展歷程來(lái)說(shuō)還顯得太過(guò)短暫,在當今“百年老!绷至⒌'教育界似乎只是萌芽狀態(tài)。沒(méi)有藤蔓攀爬的古樓,沒(méi)有古老磚瓦的修飾,甚至還沒(méi)有一個(gè)享有社會(huì )聲譽(yù)的成熟學(xué)子為他撐腰。一切,似乎剛剛開(kāi)始,而正是這一種初生牛犢的活力才更符合夢(mèng)的輪廓,正是這年輕的朝氣才更契合夢(mèng)的腳步。

  這里的每一寸風(fēng)景終將在風(fēng)雨的撫摸下沉淀出歲月的韻味,在光影的摩挲下譜寫(xiě)成長(cháng)的痕跡。

  五年,是發(fā)展的序章;1/6,是人生的起點(diǎn)。我們站在時(shí)間的港口,在波濤的推動(dòng)下才擁有暢想鷹擊長(cháng)空、魚(yú)翔淺底的豪邁資本,當那面風(fēng)帆經(jīng)歷了雨水的磨蝕、暴風(fēng)的撕扯、塵埃的嚙噬依然鼓動(dòng),我的夢(mèng)想便已在他的目光里冉冉升起。

  我不愿加冕你的榮光,因為前進(jìn)的歌聲悠揚;我不去祭奠你的創(chuàng )傷,因為眼前的道路漫長(cháng)。夢(mèng)想、希望是棲息枝頭的鳳凰,指引方向,掙脫迷惘。當我站在你脊梁,朝著(zhù)遠方呼喚,終有屬于你我的那一聲回響,在時(shí)光的卷軸上飛揚。而這些,都是年輕的心永不褪色的生命風(fēng)景。

  還記得慶典那晚的焰火,灼燒了整片天空。虔誠的凝視,母校的模樣在它的映襯下格外璀璨,我似乎看見(jiàn)夢(mèng)想隱匿在夜色之下,若隱若現。

  夢(mèng)是“國際”風(fēng)景絢爛的路徑,而這番風(fēng)景亦是夢(mèng)想揚帆的起點(diǎn)。終有一天,你的風(fēng)景會(huì )烙上獨屬于我的

  夢(mèng)的足跡……

  我的夢(mèng)作文 篇5

  一個(gè)夢(mèng),兩個(gè)夢(mèng),三個(gè)夢(mèng),14億個(gè)夢(mèng)。一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想,匯集成了一個(gè)偉大的中國夢(mèng)。

  幼兒園時(shí),我想當科學(xué)家;一年級時(shí),我想當主持人;三年級時(shí),我又想當作家。直到四年級時(shí),我便開(kāi)始想學(xué)鋼琴。其實(shí)這個(gè)夢(mèng)想早就在我心里生根了,可我急著(zhù)給別的“種子”澆水、施肥,卻常常忽略了這顆“種子”的存在。

  我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)廣告:一個(gè)小姑娘熟練地彈奏了一首好聽(tīng)的曲子,那優(yōu)美的音律如同一股清泉流進(jìn)我的'新房,滋潤了那顆被我忽略的夢(mèng)想的“種子”。

  我高興的來(lái)到琴房,看著(zhù)由黑白琴鍵組成了的鍵盤(pán),我想學(xué)鋼琴的欲望更強烈了。剛開(kāi)始,老師只是教我簡(jiǎn)單地彈“dou、ruai、mi、fa”,一點(diǎn)兒都不好聽(tīng),練習曲也沒(méi)有我想象中的那么動(dòng)聽(tīng),我問(wèn)老師為什么書(shū)上的曲子一點(diǎn)兒也不像我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的曲子那樣好聽(tīng)。老師說(shuō)這只是基本功,把這些音都記住以后就可以學(xué)好聽(tīng)的曲子了?墒俏抑粚W(xué)了幾個(gè)月,就想半途而廢,媽媽便鼓勵我繼續堅持。遺憾的是我最終還是沒(méi)有堅持下去,

  五年級的暑假期間,學(xué)校旁邊新開(kāi)了家鋼琴班,媽媽讓我去試聽(tīng)一節課,看看我對鋼琴是否還有興趣。我走進(jìn)琴房,心里有點(diǎn)緊張,看著(zhù)自己一年都未曾碰過(guò)的鋼琴,覺(jué)得陌生又熟悉,老師讓我彈首曲子,我手指僵硬地撫摸著(zhù)琴鍵,腦海里又浮現出當初練琴的情景,我略顯生疏地彈起了《祝愿星》,雖然這首曲子很簡(jiǎn)單,但許多旋律已經(jīng)遺忘了。老師說(shuō)我基礎還可以,試聽(tīng)了一節課后,我又找回了彈琴的感覺(jué)。

  從那時(shí)起,“彈琴”這顆夢(mèng)想的“種子”發(fā)芽了,我想當鋼琴老師,也想開(kāi)一場(chǎng)自己的音樂(lè )會(huì )。我一定要用自己勤勞的雙手讓這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花、結果。

  蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想去奮斗!蔽乙欢ㄒ赂业負]舞雙翅,向著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力,無(wú)懼坎坷,風(fēng)雨兼程……

  我的夢(mèng)作文 篇6

  我有過(guò)很多夢(mèng)想。

  小時(shí)候,我夢(mèng)想得到爸爸媽媽全部的愛(ài)。于是,我使出全身解數——打翻物品、刺撓他們的胳肢窩,要去郊游,大喊大叫、假裝生病……來(lái)吸引他們的注意力。甚至有時(shí)候,我還會(huì )“離家出走”。爸爸媽媽和家里的親戚都說(shuō)我是一個(gè)頑皮的小孩。殊不知,我其實(shí)是在為我的夢(mèng)想而努力,只不過(guò)這種努力的方式有些“獨具匠心”。

  上了幼兒園,知道了世界之大、職業(yè)之多,我便不僅僅只著(zhù)重于這小小的夢(mèng)想,而為自己設立了另一個(gè)夢(mèng)想——當一名醫生或護士。我自豪地認為,既然爸爸媽媽都從事醫學(xué)工作,我就有必要很好地傳承他們的衣缽,沒(méi)錯,“很好”地傳承他們的衣缽!為了這個(gè)夢(mèng)想,只要一回到家,我就去“觀(guān)摩”護士扎針(因為醫院就在我家前面),并且還有過(guò)“實(shí)戰經(jīng)歷”——給一位病人扎針和拔針。這份經(jīng)歷可真是獨特!

  時(shí)光如流水,不知不覺(jué)我就上了小學(xué)。一年級的我又有了新的夢(mèng)想——當一位科學(xué)家。但是這個(gè)夢(mèng)想起初并不是我自己想的,而是那時(shí)候班級里大部分同學(xué)都立志做一名科學(xué)家,我也就“人云亦云”,隨著(zhù)大眾的口號喊了。不過(guò),我也為它付出過(guò)一定的汗水:自己上網(wǎng)找小實(shí)驗做。那時(shí)候認的字不多,網(wǎng)上很多字都不認識,只好請爸爸來(lái)幫忙。這期間,我另外的一個(gè)收獲就是認識了許多字。

  如今,我已經(jīng)長(cháng)成了小小少年,隨之而來(lái)的就有了一個(gè)新夢(mèng)想——做一名教師兼業(yè)余作者,F在的.我熱衷于寫(xiě)作,最長(cháng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)練習本的小說(shuō),想成為作家。教師嘛,則是我為了育人而生的夢(mèng)想。該怎么做才算是為夢(mèng)想付出努力呢?當然是好好學(xué)習了!只有有知識才能教育學(xué)生,只有有知識才能寫(xiě)出好的文章。我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想而終生努力的!

  人生中的夢(mèng)想,有的像可愛(ài)的泡泡,看起來(lái)五彩神奇,卻要付出艱辛的努力;有的像天邊的云彩,似乎遙不可及,但只要一步步地走,永不放棄,就能摘取?傊,不管結局怎樣,我們都已經(jīng)為它拼搏過(guò),奮斗過(guò),對得起我們自己。

  我愛(ài)我的夢(mèng)想!

  我的夢(mèng)作文 篇7

  我的夢(mèng)多得像銀河里的星星一樣數不清,曾經(jīng)夢(mèng)想當上老師,當上警察,可很多因為時(shí)間的流逝而忘了,但還是有個(gè)夢(mèng)我至今沒(méi)忘。

  那是一個(gè)炎熱的夏天,我睡在舒服的床上,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……

  我夢(mèng)見(jiàn)我穿上了白色大衣,坐在診治室外里,開(kāi)始了醫生的使命。不一會(huì )兒,一個(gè)病人走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)他沒(méi)精打采,面如土色,不時(shí)地摸著(zhù)頭說(shuō):“醫生啊,治治我這頭痛吧,它讓我無(wú)法正常工作了?粗(zhù)他那痛苦的表情,我焦急萬(wàn)分,問(wèn)道:“你什么時(shí)候開(kāi)始頭痛的?”他想了一會(huì )兒,回答說(shuō):“3天前吧!苯又(zhù)又說(shuō):“這頭痛是一陣陣的,象針刺一樣,好難受哦!蔽衣(tīng)后焦急萬(wàn)分,扶他到CT掃描室。經(jīng)過(guò)檢查后,發(fā)現是神經(jīng)性頭痛。查到了病因,我終于放下了沉重的心。隨后對那個(gè)病人說(shuō):“不用太緊張了,也不是什么很?chē)乐氐?病,吃點(diǎn)藥就會(huì )好的。這樣吧,我現在就給你開(kāi)點(diǎn)藥!辈∪它c(diǎn)了點(diǎn)頭。我隨即給他開(kāi)了藥后。說(shuō):“1日3次,每次3顆,可別忘了吃哦!蔽椅⑿χ(zhù)。病人也終于放下了焦急的心,說(shuō):“放心吧,我一定按時(shí)吃藥!蔽夷克椭(zhù)他離開(kāi)了醫院。

  幾天后,那個(gè)病人終于來(lái)了,他精神飽滿(mǎn),昂首挺胸,完全變了樣。他是來(lái)特地趕來(lái)看我的,他說(shuō):“醫生,謝謝你了!你讓我有了健康。我可以正常工作了!笨粗(zhù)他開(kāi)心的樣子,我感到無(wú)比自豪,心想:我要給更多的病人帶來(lái)健康,讓他們有擺脫病魔的痛苦。這病人臨走前,送給我一面錦旗,上面的字“妙手回春,醫德高尚”在閃閃地發(fā)光。我突然感到了醫生是多么神圣的職業(yè)啊……

  突然我被鬧鐘聲吵醒了。哦,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊,唉。如果這是真的該多好啊……

  我總是會(huì )想起美妙的夢(mèng),真得很希望我將來(lái)能當上一名醫生。我暗暗下定決心:一定要好好學(xué)習。來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。

  我的夢(mèng)作文 篇8

  小花的夢(mèng)是長(cháng)成一朵美麗、芬芳的花朵,讓人稱(chēng)贊不絕;小草的夢(mèng)是希望從土地中長(cháng)成一片勃勃生機的草地;小樹(shù)的夢(mèng)是想成為一棵參天大樹(shù),供人乘涼。吸收二氧化碳,給大自然提供有機物,并釋放氧氣……而我最初的夢(mèng)想,是可以考進(jìn)濮陽(yáng)市第一高級中學(xué)的優(yōu)班。

  初中之夢(mèng),從碩果累累的九月開(kāi)始。

  我時(shí)不時(shí)仰望高空看天上飛過(guò)的飛機、悠悠的云彩,對光明心馳神往。在那天空中,它們裝載著(zhù)我的夢(mèng)想,它們是我成長(cháng)的見(jiàn)證人,會(huì )見(jiàn)證我初中四年為了夢(mèng)想而不斷拼搏,努力奮斗的時(shí)光。

  我有一個(gè)信念堅定不移:有付出就會(huì )有收獲。

  果真,我證實(shí)了這句話(huà)的準確度。

  自從第一次月考發(fā)揮失常后,我總結了考試中我存在的不足,把這些問(wèn)題一定要解決,不懂就問(wèn)。學(xué)了一個(gè)知識點(diǎn),舉一反三,要必須理解才算完,我給自己定下了一個(gè)目標,上次年級第18,這次考試年級前十,我爭分奪秒的利用時(shí)間,想著(zhù)王佳蕊不停地前進(jìn),反復復習。煩的'時(shí)候我就會(huì )想想張老師對我說(shuō)的話(huà)、父母給我的希望,這后不知從哪兒來(lái)的一股激情,頓時(shí)熱血沸騰,活力四射,又拼命學(xué)起來(lái)。

  我解不出來(lái)的題,總會(huì )有人解出來(lái),我有著(zhù)一種不服輸的精神,每道難題一來(lái),我便像打了雞血一樣使勁地解,被不會(huì )的地理、生物、歷史、政治總會(huì )努力地背……

  我贏(yíng)了,在這次期中考試中,我取得了年級第四的名次,我戰勝了挫折。真的,世界上最大的敵人是自己,只有把自己戰勝后,所有的東西都會(huì )化難為易。

  我為我的理想一直在奮斗,一步一個(gè)腳印,朝著(zhù)美好的未來(lái),再次仰望高空,大喊一聲:王錕宇,加油!未來(lái)可期!

  我的夢(mèng)作文 篇9

  夜晚,在書(shū)的陪伴下,我甜甜地進(jìn)入睡夢(mèng)之中。

  朦朦朧朧的我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。這里由書(shū)組成,放眼望去,山川河流都是書(shū)籍,而我就置身于一片由書(shū)構成的海洋上!斑住,我自言自語(yǔ)道,“剛才我不是還在家里睡覺(jué)嗎?怎么又穿好衣服跑到這兒來(lái)了?”就在我疑惑不解時(shí)突然發(fā)現了好多我買(mǎi)過(guò)的書(shū)在書(shū)海里漂浮著(zhù)。其中還有我剛迷上的“意林”。便在心里暗想:“哎,我剛不是捧著(zhù)它睡著(zhù)的嗎?怎么……不管了還是去把它拿上來(lái)吧!

  就這樣,我冒著(zhù)被書(shū)海淹沒(méi)的危險,小心翼翼地跨了出去,當時(shí)記著(zhù)它。怎么打開(kāi)書(shū)頁(yè),發(fā)現里面的.內容不一樣了。原來(lái)像一本作文選現在為啥成了一張地圖。我沿著(zhù)地圖的路線(xiàn)走,可是到了終點(diǎn),只有個(gè)白色塑料袋和我腳下這片書(shū)海。

  這時(shí),一陣巨大的風(fēng)吹來(lái)把我的書(shū)全吹飛了,只留下一個(gè)“塑料袋人”!澳恪闶钦l(shuí)?”我戰戰兢兢地問(wèn)道!肮,我是塑料袋魔王。你們人類(lèi)過(guò)多使用塑料袋還把我們扔掉,導致了她們將小草,鮮花全部殺死,這個(gè)地球將是我的啦,哈哈哈……”他話(huà)音剛落,一個(gè)巨型塑料人就套在了我的頭上。我拼命地掙扎。

  就在這時(shí),我被驚醒了看著(zhù)窗外飄過(guò)的一個(gè)塑料袋,我不寒而栗。要是一天世界真的變成了塑料袋魔王說(shuō)的那樣,可就太可怕了。多虧這是個(gè)夢(mèng)。

  我的夢(mèng)作文 篇10

  晚上,我看了一本書(shū),叫《漂流瓶》?戳诉@本書(shū)后,我希望自己能變成一個(gè)漂流瓶。想著(zhù),想著(zhù),便進(jìn)入了夢(mèng)鄉

  !怎么回事,我怎么怎么變成了一個(gè)漂流瓶?不過(guò),這不正是我想的嗎?

  我是一個(gè)漂流瓶,我要把快樂(lè )帶給人們。誰(shuí)然苦澀的海水浸泡著(zhù)我的身體,雖然天上時(shí)不時(shí)會(huì )落下一滴滴鳥(niǎo)糞,但我不會(huì )在意,因為我知道,我肚子里裝的是能夠讓人欣喜、快樂(lè )、

  振奮的東西。雖然我沒(méi)有槳,更沒(méi)有手,但我會(huì )用心去感化大海,讓他幫助我,到達我該去的海岸,

  若果大海把我從到金色的海灘上,我就可以在沙灘休息。等到太陽(yáng)臨近地平線(xiàn),我就可以靠著(zhù)樹(shù)干,讓晚風(fēng)吹皺一天的酷熱和喜怒哀樂(lè ),把自己投入到大自然中,在這里美美的.過(guò)上一晚。

  我希望第二天早上會(huì )有一雙手把我輕輕地拾起,然后把開(kāi)我那粗糙的瓶塞,看看我肚子里的東西。不過(guò)我更希望他看完之后,臉上能露出欣喜的神色。

  如果,他沒(méi)蓋上瓶塞就把我扔進(jìn)海里,我會(huì )傷心欲絕,讓海水流進(jìn)我體內,讓后流著(zhù)悲傷的淚,默默的沉入海底。如果,他把我放進(jìn)口袋,蹦蹦跳跳地回家,把我放在書(shū)架上,但珍寶一樣看待,我會(huì )心滿(mǎn)意足,因為我有了一個(gè)新主人了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴鬧鐘響了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),如果我能變成一個(gè)漂流瓶該多好!

  我的夢(mèng)作文 篇11

  如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想,那么他就是一具尸體,行走在這個(gè)世界中,沒(méi)有一絲留戀,沒(méi)有一絲回憶。

  ---題記

  夢(mèng)可大可小,大到 國家,小到自己,我的夢(mèng)如果同那些愛(ài)國人士相比,是自私的,我只想做自己想做的,只想讓自己活得無(wú)悔。

  我夢(mèng)想成為一名演員,不是向往那些燈光攝影,而是想演繹不同的人生,想嘗遍人世間的酸甜苦辣,想體驗不同的人生。

  我夢(mèng)想成為一名演員,可以讓自己不會(huì )一輩子覺(jué)得孤獨,即使我沒(méi)有傾國傾城的貌,沒(méi)有豐富的表演能力,但這個(gè)夢(mèng)我不愿放棄,即使對于你們而言這只是我的異想天開(kāi),只是我的一個(gè)天鵝夢(mèng),。

  我夢(mèng)想成為一名演員,夢(mèng)想著(zhù)被人們重視,得到人們的'認可,可以給我我缺少的鼓勵,可以給我一個(gè)美好的人生。

  我夢(mèng)想成為一名演員,在另一種表現下給祖國我的奉獻。

  我夢(mèng)想成為一名演員,那樣就可以更大的幫助那些需要幫助的人們,讓他們可以感受到世界的溫暖。

  不論如何,我是不會(huì )放棄,放棄我的夢(mèng),放棄伴隨了我十幾年的夢(mèng)想,即使路上滿(mǎn)是艱辛,滿(mǎn)是坎坷,我也不會(huì )流淚,因為這是我選擇的人生,選擇的艱難的路程,放棄了就不會(huì )再有希望,放棄了就什么夢(mèng)都破滅了。

  我知道十個(gè)女生中至少有九個(gè)都做過(guò)明星夢(mèng),都希望自己出現在熒屏中,希望自己得到所有人的認可和喜愛(ài)。但是我做的不是明星夢(mèng),我不是想有什么成名,我只想自己快樂(lè ),自己可以讓別人快樂(lè ),即使這是夢(mèng),我也希望永遠不會(huì )破碎,永遠是我最美的動(dòng)力。

  夢(mèng),不會(huì )永遠只是夢(mèng), 夢(mèng)只是現在我的能力沒(méi)有達到,我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng),那個(gè)永久的夢(mèng)。

  我的夢(mèng)作文 篇12

  夜深了,圓圓的月亮爬上了浩瀚的星空,這時(shí),我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

  我走在大街上,看到了一只小螞蟻正在吃力地往前爬,我想這只小螞蟻孤單一人,可能需要我的幫助吧。于是,我打開(kāi)魔筆的語(yǔ)音翻譯功能,對著(zhù)小螞蟻說(shuō)到:“小螞蟻,你怎么了,是不是掉隊了?”小螞蟻有氣無(wú)力地說(shuō):“哎!說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng),這是因為我經(jīng)常聞到廢氣的怪味才感覺(jué)渾身無(wú)力的,人類(lèi)只顧發(fā)展經(jīng)濟,卻無(wú)視環(huán)境的保護,亂排廢氣廢水,亂扔垃圾,使我們動(dòng)物們的生存環(huán)境遭到了破壞,我們螞蟻家族的成員也沒(méi)有多少‘幸存者’了。你看,現在的天也沒(méi)以前藍了,水也沒(méi)有以前清了,樹(shù)葉也泛黃了,花也開(kāi)不那么鮮艷了,就連那歡快的鳥(niǎo)兒唱的歌也沒(méi)以前動(dòng)聽(tīng)了……聽(tīng)外婆說(shuō),從前我們這里山清水秀的,可美了,但你看現在……哎!我真想回到過(guò)去!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),小螞蟻的眼圈都紅了。

  看到小螞蟻傷心的樣子,我心里也十分難過(guò),決心要幫助小螞蟻回到從前。于是,我拿起魔筆,畫(huà)了一幅碧水青山的風(fēng)景圖,并把小螞蟻輕輕地放到畫(huà)中。小螞蟻破涕為笑,看到他興奮的樣子,我想,怎么才能喚起人類(lèi)保護大自然的'意識呢?

  要是有一種能凈化空氣的噴霧,只要輕輕一按,空氣立刻就會(huì )變得清新怡人,環(huán)境立刻就會(huì )變得優(yōu)美舒適該多好啊。想到這里,我興奮地拿出魔筆,畫(huà)了一瓶噴霧,并乘坐魔筆,將噴霧噴散到地球的每一個(gè)角落。世界頓時(shí)變了樣,景色美如畫(huà)卷,人們也立刻精神煥發(fā),動(dòng)植物又恢復了旺盛的生命力……

  “叮鈴鈴”一陣急促的鬧鐘聲,把我從夢(mèng)境中拉了回來(lái)。哦!原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),多么美好的夢(mèng)!要是能變成現實(shí)該多好呀。

  我的夢(mèng)作文 篇13

  我們每天寫(xiě)的,說(shuō)的,看的,聽(tīng)的,都是文字,每一個(gè)文字,都承載著(zhù)一個(gè)夢(mèng),正如漢字一樣,最后匯成了雄偉的中國夢(mèng)。

  同大多數女孩子一樣,從小我就喜歡品讀、書(shū)寫(xiě)文字。我堅信每個(gè)文字都是一個(gè)可愛(ài)的小精靈。文章,無(wú)疑是體現文字美的最好方式。從小時(shí)候的看圖寫(xiě)話(huà)到現在的幾百字文章,我的文字正日益走向成熟。但我也曾有寫(xiě)作的低谷。在上個(gè)學(xué)期,我的作文逐漸不如往日靈動(dòng),且覺(jué)得無(wú)物可寫(xiě)。這是為何呢?我將初中所有的作文拿出來(lái)揣摩?偨Y出一點(diǎn),書(shū)讀少了。到初中以后,讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越小,最后變成了沒(méi)有。因此,我的文字積累大量減少,使用的小學(xué)的庫存也逐漸消耗殆盡,我需要補充能量!

  弄清楚這點(diǎn)后,我開(kāi)始伴書(shū)而行。課間沒(méi)事看幾行,早讀前看幾行,在家寫(xiě)作業(yè)累時(shí)看幾行。就這樣,我慢慢吸收著(zhù)作者的文字,這本書(shū)的夢(mèng)。有的是“滾滾長(cháng)江東逝水”的夢(mèng),有的是“石泉流出落花香”的`夢(mèng),我仿佛能看到作者的文字夢(mèng),隱匿在行行文字之間,或大或小的夢(mèng)。感受了如此多的文字夢(mèng),終于到了可以檢驗的一天。今天要寫(xiě)作文啦。老師將文題寫(xiě)在黑板上,我的腦中在想象,想象著(zhù)這題目會(huì )是怎樣一個(gè)夢(mèng)。它也許是真實(shí)的,也許是虛構的,也許是單調的,也許是多彩的……

  終于,在短時(shí)間的思考后,我下了筆。幾百個(gè)文字從我的筆尖流淌出來(lái),它們組成我的文章,我的夢(mèng),我的文字夢(mèng)。一周以后,老師將作文發(fā)了下來(lái)。我有些緊張,但又有些期待。拿到作文紙,仔細一看,二十七分!比之前的二十一分進(jìn)步了許多?磥(lái)方法對了。但這還說(shuō)明,寫(xiě)作是要用心去感受的。

  將來(lái)說(shuō)不定有一天,我會(huì )成為作家。那時(shí)候,我的夢(mèng)會(huì )更加宏大吧!文字夢(mèng),我的夢(mèng)。

  我的夢(mèng),中國夢(mèng)。

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