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【推薦】真沒(méi)想到作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的真沒(méi)想到作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
真沒(méi)想到作文1
生活中有時(shí)充滿(mǎn)了意想不到的時(shí)刻和感悟。
傍晚時(shí)分，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，書(shū)包里有各科布置的回家作業(yè)，不禁深深嘆了一口氣，心中念念不忘的是下周的階段考試。
落葉隨風(fēng)紛紛飄舞著(zhù)，天空中的云彩，不知何時(shí)成了灰蒙蒙的一團，不斷浮動(dòng)著(zhù)。
一個(gè)人穿過(guò)熙熙攘攘的街道，耳邊是人們歡樂(lè )的聲音，我卻一點(diǎn)也提不起勁，每天回家都要經(jīng)過(guò)那一座矮矮的橋，水上有綠藻漂浮著(zhù)，隨著(zhù)水流緩緩移動(dòng)，仿佛整條河都是翠綠的，一朵朵荷花悄然開(kāi)放，給河流增添了一份情趣。這里的風(fēng)景還不錯！我在心里默默想著(zhù)。
走過(guò)橋，來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)一群年紀稍大的舞者，在音樂(lè )的陪伴下翩翩起舞，迸發(fā)出屬于他們的活力，平時(shí)我都不太在意，今天不知怎么的，竟駐足觀(guān)賞起來(lái)，這一偶然的停留，卻讓我有了意外的收獲。
忽然，“嗖嗖嗖”，傳來(lái)了一陣聲音，正在我納悶之際，又是“嗖嗖嗖”三聲，我循聲而去，在中心廣場(chǎng)上，我看到又一隊老人正在一位教練的帶領(lǐng)下跳扇子舞呢，這聲音便是從這里出發(fā)的，他們動(dòng)作整齊劃一，扇子一開(kāi)一合，個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，仿佛是一支專(zhuān)業(yè)的舞蹈隊。紅色的服裝與手中揮動(dòng)著(zhù)的紅色的扇子，與周?chē)木吧侨绱说膮f(xié)調，看著(zhù)他們運動(dòng)的身軀，我感受到了生活的.美好，此處風(fēng)景真好！
站在最前面的教練，穿著(zhù)專(zhuān)業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作規范到位，和動(dòng)感的音樂(lè )應和著(zhù)，全身上下散發(fā)著(zhù)活力，與靈巧的動(dòng)作和靈動(dòng)的眼神相配合著(zhù)，其他人也精神飽滿(mǎn)，節奏感極強。旁邊也有一些技術(shù)差一點(diǎn)的，可能因為舞步不太熟練，一邊看著(zhù)其他人，一邊比劃著(zhù)動(dòng)作，有時(shí)也會(huì )出現同手同腳的情況，惹得周?chē)娜斯笮�，但他們也不氣餒，不懈的跟著(zhù)堅持著(zhù)，終于也跳得有模有樣了。
一群花甲或古稀的老人竟有這樣的活力，真讓我沒(méi)想到��！
我被這里的氣氛感染了，心情也由忐忑變得淡定，比起老人，我是一個(gè)十幾歲的朝氣蓬勃的少年，比他們更有張揚活力的資本和條件，卻因為學(xué)習有時(shí)變得自怨自艾，忽視了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，變得消極萎靡。
真沒(méi)想到，一群老人臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，和我平時(shí)整天宅在家里的形象截然不同，今天看到的一切似乎給我注入了新的能量，點(diǎn)燃了信心和勇氣。
天色漸晚，皎潔的月亮探出頭來(lái)，照亮了廣場(chǎng)，原本心中的壓抑早已煙消云散了。
我在這里收獲了意想不到的感悟：生活處處有風(fēng)景，只要你能慧眼獨具、細細品味。
真沒(méi)想到作文2
人生跌宕起伏，許多事都出乎你我的預料。就像是行駛在風(fēng)雨中的一葉扁舟，下一秒也許是晴空萬(wàn)里，風(fēng)平浪靜�？梢苍S也會(huì )遭遇不測，傾覆波濤駭浪之中……
記得那時(shí)一場(chǎng)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的考試，我取得了99分的成績(jì)，心里不免有幾分沾沾自喜。嘿嘿，回家還說(shuō)不定能索要點(diǎn)獎勵呢？我隨意的掃了眼錯題，是一道十分低級的計算題，是有些不應該做錯，可不就是僅僅一分嗎，在我99分的成績(jì)下，這不起眼，渺小的一分又算什么呢？
回到家，我便興沖沖地將試卷給爸媽看，心里已開(kāi)始打著(zhù)如意算盤(pán)，掂量著(zhù)要什么禮物好？看著(zhù)成績(jì)，爸媽臉上也露出了笑容，我想他們心里也蠻開(kāi)心的吧。然而當他們的手指滑到錯題時(shí)，臉上的笑容卻漸漸地凝固，逐漸陰沉下來(lái)，我不解的看著(zhù)他們的臉色，有些詫異，有什么題目錯了嗎？“怎么了？”我小聲問(wèn)道，沉默了幾秒，然后在我眼里仿佛過(guò)去了好久，終于父親發(fā)話(huà)了：“這么簡(jiǎn)單的題目，你怎么會(huì )錯？”語(yǔ)氣透露著(zhù)幾分不解和氣憤。我也理直氣壯地回了一句“不就一分嗎，有什么了不起的��！”不知是不是我的言語(yǔ)刺痛了他，他將試卷重重的摔在了桌子上，發(fā)出了不可思議的驚人的響聲，不知是否是在訓斥我頂撞了他。我感到了一絲不安。
“什么叫不就一分，你明明可以把握住這一分，拿滿(mǎn)分，你憑什么不拿？”我也有些來(lái)氣了，不客氣的回應到：“那又怎么樣，99分和滿(mǎn)分不就只差那區區一分嗎，有什么區別嗎？”沒(méi)有預料中的表?yè)P和夸獎，得來(lái)的.卻只是一頓罵，我越發(fā)感到委屈“不就一分嗎，你也不看看我考了幾分啊，真是的？”也許是我此刻我的固執，父親似乎更加生氣了，他拉著(zhù)我的衣服，大聲訓斥道：“你知不知道，在中考中，那你不在意一分有多重要嗎？它能拉開(kāi)的多大的差距��！或許就是你不小心的丟了一分，就止步在你心儀已久的學(xué)校門(mén)口！”我似乎還想辯解，可話(huà)語(yǔ)到了嗓子口，卻硬是發(fā)不出。父親也許是對的，如果真的在之后的中考中，我大意的丟一分，而不能進(jìn)入我喜歡的高中，我該會(huì )是多么后悔莫及��！
沒(méi)有想到，在我心中原本如此微不足道的一分竟然如此重要啊，以后我一定要緊緊把握住，還有生活中所有的事，我都應該認真面對，好好把握。
真沒(méi)想到作文3
那，真是如夢(mèng)境般的一天……
有一天，我無(wú)意中收到了一份文件，上面寫(xiě)著(zhù)要選拔溫州市隊長(cháng)學(xué)校的學(xué)員。一開(kāi)始，我是挺疑惑的，為什么我能收到這份文件？后一打聽(tīng)，能收到單子的人學(xué)校中并沒(méi)有很多，此時(shí)，我卻是糾結的。
大家很難想象得到，我為什么糾結吧！先不說(shuō)面試能不能上得了，如果上了，我將一星期去溫州一次，而且時(shí)間段剛好打住。但是，反過(guò)來(lái)想想，這也是一次體驗，一次嘗試，再說(shuō)，其實(shí)我也挺驕傲的！
我興奮地把文件帶回了家，竟得到了全家人的反對。我心中有說(shuō)不出的委屈。媽媽突然站起來(lái)說(shuō)：“算了，試一下吧！”我頓時(shí)笑開(kāi)了花。
星期日，奧數班一放學(xué)，我就馬上在趕往溫州的.路上了。我興致勃勃地到了青少年宮。先去簽到，然后就馬上開(kāi)始筆試了。
筆試共一個(gè)半小時(shí)，主要考中國少年先鋒隊的章程。試卷發(fā)下來(lái)了，共有兩面，我不以為然。拿起筆奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)。心想：才那一丁點(diǎn)題目用得著(zhù)一個(gè)半小時(shí)嗎？寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的突然大腦一片恐慌。WHAT？社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)默寫(xiě)？有沒(méi)有搞錯！不是少先隊嗎？還考這個(gè)。我壓根一個(gè)也不會(huì )�？纯慈思�，早就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷了。而我呢，卻不知道要寫(xiě)到何年何月何日才能寫(xiě)完。算了，不管了，隨便亂寫(xiě)一個(gè)交卷吧！
筆試完了是口試，全體集中電影廳。到現在，我才知道，原來(lái)面試的人共有三四百人，只選九十人成功突圍。我不知怎么的，全身發(fā)涼。那種緊張感，到現在我都忘不了。
眼看著(zhù)別人國家、省、市級別的榮譽(yù)證書(shū)，我就手腳發(fā)涼。不管是哪一點(diǎn)，我都比不過(guò)他們呀！終于輪到我了，“大家好，我是來(lái)自蒼南……”那么大同小異的自我介紹，我也是服了我自己了�！吧傧汝牭亩Y標是什么？”評委問(wèn)�！鞍�，就……就是右手舉在頭上�！薄肮�，正確答案是右手五指并攏高舉頭上�！蔽夷樇t了，垂頭喪氣地離開(kāi)了考場(chǎng)。
沒(méi)希望了，筆試和口試都不盡人意。就在下個(gè)星期六的時(shí)候，我如愿以?xún)斒盏搅硕绦�，我光榮地成為了隊長(cháng)學(xué)校的學(xué)員。那刻，我想哭又想笑！
真沒(méi)想到作文4
“唉，沒(méi)想到，真沒(méi)想到�！蔽要氉砸蝗肃哉Z(yǔ)。
這到底是怎么回事呢？這要從那天數學(xué)晚托說(shuō)起……
下午第四節課剛一下課，我就急匆匆地躥到老呂邊上，未待坐下，便問(wèn)：“老呂，晚托是什么課��？”同時(shí)心中默念：不是數學(xué)課，不是數學(xué)課，不是……
卻見(jiàn)老呂同學(xué)睜著(zhù)略顯迷離的一對小眼晴，似睡非睡地答道：“��！哦……晚托？嗯……是數學(xué)課哎�！�
哦，不！嗨，羅賽（印度語(yǔ)，意思是：哦，天哪）。心中不禁無(wú)奈吶喊。
話(huà)說(shuō)數學(xué)老師新接手九年級，沒(méi)多久便被我們背地里封為“滅絕師太”，上課遲到、作業(yè)不做、作業(yè)不認真，統統被“打入大牢”，老師嘲諷的語(yǔ)氣，每每讓人渾身感覺(jué)被針刺一樣。我呢，是個(gè)皮糙肉厚的家伙，屢教不改。
惴惴不安地回到座位，顧不上肚子里的饑餓感，心想：慘了��！昨天的作業(yè)馬虎了，要是被李老師發(fā)現了……哎呀！這可怎么辦？！
正想著(zhù)，上課鈴聲響了，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢。
不知過(guò)了多久，聽(tīng)有腳步聲臨近，身體不由得哆嗦了幾下，打了個(gè)寒顫，心跳不由加快起來(lái)。終于，轉角處，閃出個(gè)身影，卻是——物理老師謝老師。
“呼，呼，呼………”可把我嚇得……
還未待調整呼吸，走廊里又傳來(lái)一陣略顯輕快的腳步聲，轉角處再次閃出一個(gè)熟悉的身影——徐同學(xué)。
哦，李老師您就來(lái)吧，再這么“折磨”下去，就算是甘地也會(huì )驚呼：嗨，羅賽。（甘地被刺時(shí)喊道：嗨，羅賽。）
仿佛上帝聽(tīng)到了我的呼聲，于是乎，李老師來(lái)了。一步，兩步，三步，四步，停�！瓣悺痢�，你……”“老師，我錯了，我以后作業(yè)一定認真完成�！�
此刻，偷偷瞄了老師一眼，卻見(jiàn)老師遞來(lái)一個(gè)好麗友派，李老師輕輕揉揉我的頭道：“我是說(shuō)，你餓了吧，吃點(diǎn)東西吧�！�
我愣愣地接過(guò)老師遞來(lái)的好麗友派，道了聲：“謝謝老師�！�
我不禁感嘆起來(lái)：沒(méi)想到，真沒(méi)想到，原來(lái)老師都是刀子嘴豆腐心，對學(xué)生還是很關(guān)懷、很友愛(ài)的。我這個(gè)經(jīng)常漏做作業(yè)的“厚臉皮”也該發(fā)奮了，多彩的`青春中遇見(jiàn)您，我最親愛(ài)的老師，感謝九年級的日子里您帶給我的美食和美好的回憶。
走出考場(chǎng)，我將給您一個(gè)大大的擁抱。
真沒(méi)想到作文5
緊張又激動(dòng)的中考終于結束，四年寒窗，只為證明自己的實(shí)力不容小覷。六月的熱血拼搏，在等待成績(jì)的七月里消磨殆盡，心中五味雜陳，有對那紙錄取通知書(shū)的殷切期望，也有對可能落榜的絲絲不安。
心情煩躁不安，為了排遣抑郁之情，我打算到超市溜達一圈。到了超市，買(mǎi)了一大包零食。結賬時(shí)，工作人員告訴我，我的消費金額已滿(mǎn)一百元，可以參加抽獎活動(dòng)。我漫不經(jīng)心地隨便抽了一張，打開(kāi)一看，真沒(méi)想到，我竟獲得了一等獎——"棋山兩日游"的門(mén)票。真是太幸運了！煩惱頓時(shí)煙消云散，取而代之的是驚喜。這是一個(gè)好兆頭，說(shuō)不定會(huì )雙喜臨門(mén)，考取我最渴望的鳳城高中呢！
滿(mǎn)懷喜悅踏上了"棋山兩日游"的旅程，快快樂(lè )樂(lè )地逍遙了一把。瘋玩兩天后回到家，喜氣還停留在眉梢，媽媽就扔給我了一個(gè)大炸彈："聽(tīng)說(shuō)今天下午中考成績(jì)就出來(lái)了，趕緊查詢(xún)一下！"我突然緊張起來(lái)，小心翼翼地拿起電話(huà)開(kāi)始查詢(xún)，手在顫，心在抖。由于占線(xiàn)，撥打了一遍又一遍，不斷重復著(zhù)那五位數，終于，滴——滴——電話(huà)通了："20xx年初中學(xué)業(yè)考試成績(jì)查詢(xún)……下面給您播報成績(jì)……"成績(jì)播報完畢后，電話(huà)"滴"的一聲被掛斷�？諝馑查g凝固，我呆住了，真沒(méi)想到，我考砸了，向往已久的鳳城高中與我擦肩而過(guò)。淚噴涌而出，媽媽也哭了，緊緊把我擁在懷中，輕聲安慰道："別哭了，媽媽知道你盡力了，盡力了就不后悔。再說(shuō)，雖然沒(méi)考上重點(diǎn)高中，可普通高中還是沒(méi)問(wèn)題的，考上就好！"
親戚們紛紛打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)成績(jì)，我沒(méi)有勇氣接，總是媽媽出面答復，高興地告訴親戚們："考上了，放心吧！"看著(zhù)媽媽的笑臉，聽(tīng)著(zhù)媽媽的回答，我明白，媽媽是在維護我的'自尊心，我更羞愧了，覺(jué)得對不起媽媽。媽媽看在眼里，疼在心里，溫柔地鼓勵我："宇，成績(jì)已經(jīng)這樣了，別再難過(guò)了。關(guān)鍵是看準以后的路，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好。媽媽相信你，你一定會(huì )努力的，對嗎？"我望著(zhù)媽媽期待的眼神，堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，我會(huì )做到的，因為我：NeverGiveUp!永不言��！
真沒(méi)想到作文6
生活，總在不經(jīng)意間發(fā)生一些出乎意料的小事，卻能在心湖上激起一圈圈漣漪，略有啟發(fā)。
記得去年春天，父親的朋友送給父親一珠花椒樹(shù)。品相有些丑陋，枝干細長(cháng)又矮小，十分脆弱，一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣貌。我們便把它栽到了樓后的一塊空地上。
春天的到來(lái)，氣候驟然升溫，驅趕走寒冷的冬季，也就說(shuō)明：那里已不屬于那狂風(fēng)和雪花，而是生物的天地。各式各樣的鮮花更好的充當了這個(gè)季節的主人公。五彩斑斕，絢麗繽紛，在春風(fēng)下舞動(dòng)出嬌人的姿態(tài)。這一幕引來(lái)了眾人欣賞，而忽視了我家樓后的那一珠花椒，不僅僅是忽視，我覺(jué)得更好的來(lái)說(shuō)還有一層輕蔑之意。是誰(shuí)會(huì )浪費那寶貴的時(shí)間，去更多的關(guān)注一株矮小的“枯枝”？只是一掃而過(guò)了罷。家人也沒(méi)有特意澆水施肥，漸漸地也許淡忘了它。
不知為何，去年夏季的`雨水偏多，天氣變得濕熱，樓下仍不缺綠色的濃蔭。便約著(zhù)伙伴在樓下一齊坐坐。隱約之中，卻瞧見(jiàn)了我們家的那珠花椒樹(shù)。它比春天時(shí)高了一大截，枝干也粗了幾分，在那錯落有致的枝干上，冒出了十幾朵紫紅色的小花，雖不如玫瑰牡丹那樣惹人眉目，但也大大方方的盛開(kāi)、綻放。從中散發(fā)出一股清香，更加沁人心脾，在不斷挑逗你的味蕾，看到這一幕我有些驚嘆，但我更加驚嘆于它能夠在夏季的暴雨中屹立不倒，能夠在一塊空地上生根發(fā)芽，能夠不斷努力攝取營(yíng)養，不斷成長(cháng)。
到了夏末，一棵枝葉茂盛的花椒樹(shù)映入我的眼簾。從遠處看，這棵花椒樹(shù)像一把大綠傘，葉子很綠很綠，葉子之間掛著(zhù)一串一串的果實(shí)，能夠說(shuō)是碩果累累。我快步走到樹(shù)下，樹(shù)的主干不是很粗，但又長(cháng)了很多枝干，上面的葉子很茂密。每一個(gè)葉柄上長(cháng)出三片葉子，中間的那片又寬又長(cháng)，兩邊的兩片大小形狀幾乎相同，比中間的那片要小得多。葉子的邊沿有很多齒，像鋦子一樣，樹(shù)枝上有很多刺，挨著(zhù)每一片葉柄都長(cháng)有一對刺。每顆花椒都是球形的，上面有很多黑色的小豆豆。
哎，沒(méi)想到，真沒(méi)想到：那珠花椒不僅僅沒(méi)有枯萎，而且長(cháng)勢驚人。我想是堅持支撐它突破重重的困難，直到這天有了碩果累累的景象。我們更不能缺乏堅強，做事應有信念，那樣或許出現出乎意料的結果！
真沒(méi)想到作文7
我和小曹同學(xué)是志趣相投的好朋友，我們都喜歡體育，喜歡搞怪，喜歡惡作劇。正因為如此，我們捅了不少婁子。
前不久的語(yǔ)文課上，在同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，曹同學(xué)借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，頗有深意地對我做了一個(gè)表情，然后眨了眨眼，我一下就懂了他的意思，也用表情回應著(zhù)。結果，我倆的“深情對望”被語(yǔ)文老師發(fā)現了。我倆紅著(zhù)臉站起來(lái)，知道完蛋了：做賊的去偷東西，被這家的主人發(fā)現了，還能有好日子過(guò)嗎?我們對視一眼，倒吸一口冷氣，只能聽(tīng)天由命了!沒(méi)想到，一向嚴厲的老師竟然沒(méi)有訓斥我們，只說(shuō)讓我倆各自認真反思一下，寫(xiě)一篇日記即可。我倆如釋重負，真是不幸中的萬(wàn)幸啊!
誰(shuí)知就在我們慶幸的`時(shí)候，語(yǔ)文老師話(huà)鋒一轉：“寫(xiě)作文不容易啊，同學(xué)們，大家要不要給他們加點(diǎn)要求，例如指定某個(gè)成語(yǔ)、某句詩(shī)句?”真是晴天霹靂啊!大家可千萬(wàn)不要以為這是什么好事，我們班的同學(xué)太有才了，這樣的“幫助”可真的沒(méi)有幾個(gè)人享用得起呀。果不其然，同學(xué)們熱烈響應，唯恐天下不亂。只可惜，我們只有接受的份兒，并沒(méi)有拒絕的權利。有人說(shuō)我們是“眉來(lái)眼去”“眉目傳情”，有人說(shuō)我們是“青梅竹馬”“兩小無(wú)猜”，弄得我和曹同學(xué)面面相覷，簡(jiǎn)直要吐血!沒(méi)想到同學(xué)們越說(shuō)越有興致，最后甚至“以身相許”“一見(jiàn)鐘情”都出來(lái)了。唉!同學(xué)們平時(shí)都和和睦睦的，可沒(méi)想到“狠”起來(lái)時(shí)，一個(gè)個(gè)都身手不凡啊，也不念念同學(xué)之情!
那節語(yǔ)文課，同學(xué)們滔滔不絕地“贈”了很多詞，我寫(xiě)完了作業(yè)，老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)日記，沒(méi)想到我竟“文思如泉涌”，不僅寫(xiě)得流暢，而且詞語(yǔ)豐富，日記中還用了不少比喻句、擬人句呢。真的沒(méi)想到，這節語(yǔ)文課我收獲了這么多!
到第二天語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我和曹同學(xué)上講臺朗讀日記。讀完，同學(xué)們又進(jìn)行了“小宇宙大爆發(fā)”的想象力游戲，為我倆的日記進(jìn)行續寫(xiě)。同學(xué)們有的說(shuō)我倆為了這件事轉學(xué)了，有的說(shuō)我和曹某某為了這件事絕交，在火星大戰了百六十個(gè)回合，后來(lái)連我們自己都加入到續寫(xiě)的行列中。
在那次語(yǔ)文課上，我們在開(kāi)心中完成了作文訓練，這樣的“懲罰”結果真是沒(méi)有想到��！
真沒(méi)想到作文8
時(shí)光飛逝，流走了太多的故事。一晃，又至圣誕節。墨色的圣誕樹(shù)，大大小小的禮物包裹，熟悉的景物再現，點(diǎn)染一派歡樂(lè )氣氛。殘陽(yáng)漸漸離了視野，只待平安夜的到來(lái)。一串串彩燈閃著(zhù)七彩的光，散亂了我的眼神，凝聚了我的記憶。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，圣誕節的禮物促我?jiàn)^進(jìn)，圣誕節是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
兒時(shí)的我，在所有的節日中，最盼望的總是圣誕節。因為每逢此節，我總是早早許下心愿，悄悄告訴媽媽自己最想得到的禮物。期待圣誕老人會(huì )在我恬睡之時(shí)，駕著(zhù)馴鹿雪橇似流星劃過(guò)靜謐的蒼穹，從煙囪中鉆入，將禮物放入我的圣誕襪中。而我總是在第二天的.黎明，天還仿佛籠著(zhù)灰色的罩子時(shí)興奮地爬起來(lái)，急火火地摸出我的襪子后，便迫不及待地伸手在里面掏，感覺(jué)著(zhù)禮物的形狀，估計著(zhù)我的心愿是否能得到滿(mǎn)足。我曾將做神奇的事悄悄講給閨蜜聽(tīng)，不顧她的嗤之以鼻。媽媽告訴我說(shuō)：圣誕老人只把禮物獎勵給一年中表現好的孩子，只獎勵給那些有進(jìn)步的、認真細心的好孩子。
在我童年幼小的心靈中，圣誕老人漸漸成為上帝一般的角色。那時(shí)，我想：我能在全世界這么多孩子中獨受圣誕老人的青睞，被他關(guān)注，這樣的在分數中充當分子的角色讓我相信了自己的不平凡，自己的優(yōu)秀。因此，自卑的陰影從未掩埋我向上的心靈。而我為了感謝圣誕老人的關(guān)心，加倍的努力，改掉了做數學(xué)題總粗心大意的壞毛病。圣誕老人每年如期而至的無(wú)聲的鼓勵，難以想像給了我多少希望和力量。在我處在低谷時(shí)，鼓舞我?jiàn)^力拼搏，破浪前行。而圣誕老人不論禮物貴重與否，總是無(wú)私的給予，讓我看到了這個(gè)世界不是只有金錢(qián)至上，而是善良與無(wú)私并存。
三年前，又至平安夜。我因好奇想一睹圣誕老人的真實(shí)面目而悄悄瞇著(zhù)眼睛假裝著(zhù)睡覺(jué)。沒(méi)想到，真沒(méi)想到，我看到的根本沒(méi)有什么圣誕老人，只有我父親！躡手躡腳地走進(jìn)我的床頭，將禮物包小心翼翼地塞進(jìn)我的襪子，再微微笑著(zhù)看了我一眼，退出了房間。那時(shí)我吃驚的都快窒息了。
似舞臺上?爛燈光晝逝，一切歸于寂靜。伴隨我整個(gè)童年的七彩圣誕夢(mèng)如希望的肥皂泡就那么輕易地在倏忽間破滅。但是他在我心中燃起的那把火卻未曾熄滅，他帶給我的精神財富不可估量，他給了我童年純真、去塞的心靈。我在那個(gè)溫暖似搖籃的圣誕夢(mèng)，帶著(zhù)充滿(mǎn)正能量的人，沉了，醉了。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到！童年夢(mèng)雖醒，我心更珍惜！
真沒(méi)想到作文9
我一向不喜歡醫院，沒(méi)有一點(diǎn)生機，更不喜歡醫院里的人，病懨懨的，叫人心中沉悶。迫不得已來(lái)看口腔科的我，一路皺著(zhù)眉頭步入電梯。我按下四樓的按鈕。剛一進(jìn)入，一大堆人便涌了進(jìn)來(lái)，將我向電梯里面推擠。密閉的空間，擁擠的電梯，我的心情更加壓抑了。
電梯上到第二樓時(shí)，一位年輕的女孩推著(zhù)一位坐在輪椅上的老人進(jìn)了電梯，因為人多的緣故，電梯上升得十分緩慢。
站在我旁邊的是個(gè)大腹便便的中年大叔，頂著(zhù)一頭滑稽的“地中�！鳖^發(fā)。龐大的身軀使我能夠站立的地方越來(lái)越少，我不滿(mǎn)地瞥了她一眼，卻看見(jiàn)他緊抿著(zhù)嘴，臉色逐漸變紅，似乎在隱忍著(zhù)什么。我注意到坐著(zhù)老人的輪椅的輪子壓在了他的腳上。我默默地往旁邊退了一步，預估著(zhù)將要發(fā)生爭執的事件。我想置身事外，免得惹禍上身。
大叔開(kāi)始用牙咬著(zhù)下唇，臉色也從紅色憋成了紫色，另一只腳剁了幾下，卻再沒(méi)有了什么動(dòng)作。我心想，忍不了多久了吧�！岸！彼臉堑搅�，不知出于什么原因，也許是我想看看事情會(huì )如何發(fā)展吧，我沒(méi)有下電梯。
大叔的臉猙獰起來(lái)，額頭上開(kāi)始冒汗，一個(gè)沒(méi)忍住，發(fā)出了一聲痛苦的聲音�！八弧蓖浦�(zhù)輪椅的年輕女孩終于有所察覺(jué)，慌忙地將輪椅推開(kāi)，連聲向大叔道歉。我原以為大叔會(huì )破口大罵，誰(shuí)知他吐了一口濁氣，電梯充滿(mǎn)了一股難聞的氣息。我皺了皺眉，卻聽(tīng)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不礙事的�！笨粗�(zhù)他和善的笑容，我愣住了。我怎么也沒(méi)想到這位“奇葩”的大叔會(huì )這么和善！我真不該以小人之心度君子之腹，我呀，小小年紀，竟然這樣陰暗！
在電梯到達下一個(gè)樓層時(shí)，我羞愧地沖了出去。
走在醫院的走廊上，我突然發(fā)現，今天的醫院，很不一樣。
我一路走著(zhù)，所遇到病人的臉上似乎也都含著(zhù)微笑，有著(zhù)康復的希望和對生命的熱情。醫院似乎也沒(méi)有那么壓抑了。四處的白色象征的就是圣潔與安寧，我突然覺(jué)得，醫院似乎沒(méi)那么討厭。
我沒(méi)想到的'是，在我們的身邊，有些看似惹人厭惡的人，其實(shí)是憨厚純良，心懷坦蕩；而我一直認為悲涼的醫院，卻充滿(mǎn)著(zhù)如此的生機與希望�？磥�(lái)許多事情，許多人都不能憑個(gè)人的主觀(guān)臆斷，其實(shí)人眼所能見(jiàn)到的，只是冰山一角，還有更多的真相是我想不到的。更有，世界也沒(méi)我想象的那么糟糕，相反，人間處處都很美好，陽(yáng)光照耀世界。
真沒(méi)想到作文10
預備鈴響了，我們靜靜地等老師來(lái)上課。我透過(guò)窗戶(hù)，老遠就看到李老師抱著(zhù)一疊紙向教室走來(lái)。我想，八成又要考試了。果然，上課鈴一響，李老師進(jìn)來(lái)就發(fā)試卷。我拿起試卷粗粗一看，全是基礎知識。嘿!太簡(jiǎn)單了!我暗自高興。李老師讀試卷講了些什么，我一句也沒(méi)有聽(tīng)清，提筆就寫(xiě)了起來(lái)。當寫(xiě)到“看拼音寫(xiě)詞”時(shí)，不知怎的，“咆哮”的“哮”怎么也想不起來(lái)了，我急得抓耳撓腮。一個(gè)念頭忽然一閃:看看書(shū)不就行了。馬上又一想，這可不行，干這樣的事多不光彩呀。但又轉念，就看一個(gè)字，就這一回，也許誰(shuí)也看不見(jiàn)。這時(shí)我聽(tīng)到我的心在坪悴地跳。我假裝漫不經(jīng)心地瞅了李老師一眼，趁她不注意，把手伸進(jìn)了桌里……發(fā)出一陣輕微的患寒率竄翻書(shū)的聲音。我又向兩邊漂了一眼，他(她)們都在答卷，誰(shuí)也沒(méi)有注意我在干什么。
我正想去看書(shū)，又望了一眼李老師，壞了，李老師那雙銳利的眼睛正盯著(zhù)我。_頓時(shí)我的臉喇地紅到脖子根。完了，什么都完了!我將會(huì )受到嚴厲地處罰:試卷打零分;老師將大會(huì )小會(huì )點(diǎn)名批評;同學(xué)們再也瞧不起我……我不敢往下想，驚恐地等待老師發(fā)落。誰(shuí)知李老師什么也沒(méi)說(shuō)，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，臉轉向了別的地方。我趕緊把書(shū)推回桌里，又低下頭忐忑不安地答起試卷來(lái)。下課后，李老師叫我。我惴惴不安地向辦公室走去，心里十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我站在那里等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的批評指責，然而李老師卻讓我坐在一把椅子上。我的頭低低的，不敢看李老師一眼。
“張苗菲，是不是哪兒還不會(huì )，要不要讓我給你再講一遍?’’只聽(tīng)李老師平靜地說(shuō)。我搖搖頭，仍不敢抬頭看老師�！叭绻膬翰粫�(huì )，說(shuō)明學(xué)習上還有些問(wèn)題，需要平時(shí)去下功夫，弄虛作假可不好，《小學(xué)生守則》要求我們做一個(gè)誠實(shí)的'孩子，張菌菲，能認識到這些嗎?”李老師的話(huà)是那樣語(yǔ)重心長(cháng)。我的眼睛濕潤了，我慚愧地把頭垂的更低�！胺噶隋e誤沒(méi)關(guān)系，重要的是認識錯誤，改正了錯誤還是好學(xué)生�！崩罾蠋煹脑�(huà)有一種力量在鼓勵著(zhù)我。我心里比挨了嚴厲的批評還難過(guò)，不知說(shuō)什么才好，我抬起頭，李老師那期待的目光正望著(zhù)我。事情就這樣結束，我真的沒(méi)有想到……但我永遠無(wú)法忘掉李老師那期待的目光和語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。
真沒(méi)想到作文11
見(jiàn)過(guò)窗的人，卻沒(méi)能想到一窗能如畫(huà)。
有屋必有窗，窗恰如房屋之眼。憶起老屋，爺爺在堂屋頂上修了個(gè)四四方方的天窗。
早時(shí)的天窗每天最早預知晨曦的到來(lái)，夜晚時(shí)分清幽的夜在那里也就云絮一兩片，星星亮三顆，且少不了月光的溫柔。不論是“晨光之熹微”還是“殘夜水明樓”，都從小小天窗里飛來(lái)。
謂窗如畫(huà)，恰如王維“隔窗云霧生衣上，卷幔山泉入鏡中”還有“雙瞳如小窗，佳景收歷歷”。窗內人看窗外，怎樣定格都該有一幅畫(huà)。車(chē)窗外又何嘗不是幅流動(dòng)的畫(huà)卷。近處花紅柳綠，一朵小花，遠處小橋流水，高樓大廈。自然里遠處的山林。樹(shù)木、水田、村莊，自然有序。人慢慢走，畫(huà)便悠悠入眼來(lái)。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到。
有的窗本身就是一幅畫(huà)。蘇州園林的一扇扇窗就是一幅幅景。那外形清悠雅致的漏窗，有方有圓，八角、六角扇面等鏤空出魚(yú)鱗海棠，用磚制成各種紋路和圖案。光影斑駁之中，仿佛鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姿態(tài)萬(wàn)千。又憶起古鎮各式樣的木窗來(lái)。小鎮平滑的青石板，高而窄的小巷，各家各戶(hù)內古老的窗子，繁雜精細的木雕工藝，雕出歷史的痕跡，看這邊的八仙過(guò)海，草船借箭，那邊亦有牧童黃牛，福祿壽喜。古今多少風(fēng)雨，面對老去的窗，能感受到那緩慢的呼吸，敘述一窗的美景與回憶。
也沒(méi)想到現如今的窗，生來(lái)便在高樓水泥叢林中。鳥(niǎo)瞰下去，不見(jiàn)一窗風(fēng)景。反倒只有高樓與天的相接。陰霾之下又怎么讓視線(xiàn)越過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)屋頂，看遠處青山綿延流水如練呢？
小小一方天窗早已成為記憶，而今，坐在寬大的`窗臺前，極目而望，樓棟之間還依稀可見(jiàn)山的輪廓，有云環(huán)繞其上，如輕紗遮了半面，太陽(yáng)斜過(guò)半山，就有“高窗瞰遠郊，暮色起秋山”的遠意。亦真亦幻中，歷史如窗，不論是李商隱“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡挠暌箟挠�，亦或聶勝瓊“枕前淚共簾前雨，隔個(gè)窗兒滴到明”的思人之苦，都令窗蒙上了一分濃厚的時(shí)代感。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到一窗之內過(guò)目之物皆是圖畫(huà)。百歲光陰，彈指間去，不如望那一窗之畫(huà)，流過(guò)似水年華。
真沒(méi)想到作文12
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，走在鄉間的小路上，飄飛的春雨濡濕了我的眼角……腦海中，浮現出她的音容笑貌，那樣清晰，那樣遙遠。
路的轉角，是她曾經(jīng)生活的一落小院，這里，也是我童年的全部。院子里，她種下的棗樹(shù)、梨樹(shù)和李樹(shù)都已參天，樹(shù)下的秋千長(cháng)出了綠油油的青苔。我彎腰，像她當年那樣，用手輕輕擦了擦，坐上去任記憶像電影一樣在我的腦海中放映。
從一出生，爸媽就因為工作忙不過(guò)來(lái)把我交給她，是她教會(huì )我說(shuō)話(huà)、走路和識字……記得那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，并不覺(jué)得學(xué)習是多大一回事，作業(yè)總是不認真做。有次被老師留堂到夜幕降臨，她找我找到了學(xué)校。領(lǐng)著(zhù)我回家的路上，把手電的光都打給我，自己深一腳淺一腳地跟在我身后，嘴里不停地念叨：“你爸媽那么辛苦地工作都是為了你呀，你在這里不好好學(xué)習，到時(shí)候他們要怪我沒(méi)有好好看著(zhù)你了。以后再被老師留，就讓你回爸媽那里住校去……”話(huà)音未落，她一腳踩空，跌了一跤。我趕緊跑過(guò)去問(wèn)她有沒(méi)有受傷，她站起來(lái)拍拍身上的.泥土，淡淡地說(shuō)：“我不要緊，你要是真知道心疼我，以后學(xué)習用點(diǎn)心�！蹦菚r(shí)的我并沒(méi)有因此就發(fā)奮圖強了，但是再沒(méi)有被老師留堂。
她常說(shuō)，時(shí)間就好像射出去的箭，不會(huì )回頭的。轉眼我上了中學(xué)，回到爸媽的身邊，最后那個(gè)暑假，我曾不止一次地問(wèn)她，愿不愿意跟我一起去市區住。她的眼里閃過(guò)一絲猶豫，但很快就斬釘截鐵地說(shuō)：“不去，我的家在這里，我哪兒也不去�！蔽蚁�，她可能舍不得她滿(mǎn)院的果樹(shù)還有園子里那些花花草草，再者她身體還那么硬朗，就沒(méi)再勸她。
沒(méi)想到，那個(gè)暑假竟是我與她相處的最后的時(shí)光。
當我從學(xué)校趕回她身旁，她已經(jīng)靜靜地長(cháng)眠了。我呆立在院子里，不去看爸媽落寞傷心的臉，我不愿意相信，那個(gè)走路腳下生風(fēng)，甚至連背都沒(méi)駝的她就這樣離開(kāi)我們了。那時(shí)正是六月，陽(yáng)光燦爛得刺眼，滿(mǎn)院的梔子花散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。想起小時(shí)候她總是在我的馬尾上扎上一朵梔子花，我走到花下輕輕摘了一朵，那香味是那樣熟悉，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)她曾對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“戴上吧，香著(zhù)呢，比你媽媽用的香水靈多了�！�
我坐在秋千上，想著(zhù)想著(zhù)，眼角的淚被風(fēng)干了。抬頭，看到她種的棗樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，新舊交替，歲月無(wú)情還是有情？這世上，想不到的事情太多，趁后悔前，多想一想，也許能夠少一些遺憾，少一些“沒(méi)想到，真的沒(méi)想到”的慨嘆。
真沒(méi)想到作文13
當太陽(yáng)從東方冉冉升起，那片向日葵像是蘇醒了一般，它們始終如一地追隨著(zhù)太陽(yáng)，忠誠，純潔。如果不是親眼所見(jiàn)，我真不會(huì )想到，它們竟會(huì )這樣美�！}記
我們家鄉的田野有一大片的向日葵，是各家村民出資種的。家家人民都愛(ài)護它，澆灌它，所以，向日葵生長(cháng)得格外好。去年，我第一次來(lái)到這片“花�！�，瞬間就被吸引了。惹人的花香陣陣撲入鼻息，我漸漸沉醉……
曾經(jīng)，爸爸說(shuō)，向日葵是金色的搖籃,是燦爛的光芒。媽媽說(shuō)，向日葵是金色的陽(yáng)光,是閃亮的星辰。長(cháng)大后我發(fā)現，向日葵是至死不渝的忠誠，是一生一世的責任。
向日葵不擇土壤的貧瘠，不講水肥的多少，只要撒進(jìn)土壤，就會(huì )站立成一種蓬勃向上的姿態(tài)；向日葵從不抱怨和嫉恨，也不喧囂和張揚，始終向著(zhù)太陽(yáng)微笑，高高昂起的花盤(pán)和向外舒展的葉片，就算是在破敗間凋謝，也逬發(fā)出潦倒的艷麗，無(wú)聲地記述著(zhù)太陽(yáng)的輝煌。這，就是向日葵對太陽(yáng)的忠誠。
還記得陳俊貴嗎？那個(gè)為報答戰友深情，幾十年守護天山筑路士兵墓園的老兵？只為風(fēng)雨之夜一次生死相托，他守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個(gè)禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，他種在山頂的松，巋然不動(dòng)。
是什么，讓他守護崗位幾十年？是什么，讓他永不言棄？是責任，是忠誠。他，不正像向日葵么！
在金色的秋天里，向日葵沒(méi)有香山紅葉那樣耀眼美麗，也沒(méi)有開(kāi)懷玉米那樣楚楚動(dòng)人，但它那斑斕濃烈的色彩，詭異抽象的形狀，縈繞著(zhù)我們生命里永遠的渴望。而陳俊貴的坦率、真誠、堅持，用自己寶貴的生命，旺盛的熱情，連同歲月流逝的過(guò)程，傾注著(zhù)對崗位無(wú)限的忠誠和執著(zhù)的追求，這不正像向日葵嗎？
在金色的秋天里，向日葵帶著(zhù)太陽(yáng)的.熱度，傲然地活在這個(gè)季節里，不卑不亢，不折不撓，它從不辜負土地的孕育，也不虧待太陽(yáng)的光照，像戰士履行保衛國家職責一樣，默默地生根、開(kāi)花、結果，然后，脫下金黃色的外衣，以飽滿(mǎn)的成熟，低頭與大地共繪秋圖，哪怕是霜襲凍擾，仍然挺拔起歲月最動(dòng)人的豐韻。而陳俊貴把生命的永恒，苦澀的汗水，都深邃地凝固在曾經(jīng)的臉上，以一種最樸素的表達，給中國人民以真實(shí)的支撐，這不正像向日葵嗎？。
看著(zhù)眼前這一大片的向日葵花海，似一幅油墨潑的圖畫(huà)。我真想不到，向日葵，竟這樣美；陳俊貴，竟這樣令人敬仰！
教師評點(diǎn)：小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言寫(xiě)出了向日葵的美，并由物及人，有力地突出了文章的主題，構思新穎！
真沒(méi)想到作文14
真的沒(méi)想到啊。
弟弟現在跟我的關(guān)系越來(lái)越不好了，只要他打我一下，我們倆就會(huì )發(fā)生一場(chǎng)“超級大戰”，最后的結果不是他哭，就是我被奶奶K一頓。
有一次睡覺(jué)，弟弟不想跟他的爸爸睡一床，所以跑到我、奶奶、爺爺一起睡的地方來(lái)跟我們擠一塊睡。半夜里，弟弟突然使勁地踢了我一腳，我一看，哎呀！他居然睡在了我的旁邊，由于他把熟睡中的我踢醒，讓我的美夢(mèng)就此結束了，而且還踢的那么疼，所以我還了他一腳，而且很重很重。這下子，弟弟也不甘示弱，覺(jué)得我是無(wú)賴(lài)，又使勁地踢了我一腳，我忍無(wú)可忍，給了他一個(gè)響亮的.巴掌。他也生氣了，還了我兩下，還是他用手抓的呢，我覺(jué)得很不服氣，便又罵了他一句，因為我已經(jīng)做好防范他的準備了。果然不出我所料，他還了我一下（是用他那尖尖的虎牙咬的），我惱羞成怒，不想繼續忍耐下去了，便和弟弟打得不可開(kāi)交。雖然他咬了我一口，但是那不算疼，幸好只是破了點(diǎn)皮，沒(méi)有流血。就從這次起，我和弟弟的關(guān)系就開(kāi)始變的很不好了。
吃飯時(shí)，他總是愛(ài)唱歌，每當這時(shí)，我就會(huì )白他一眼，再捂著(zhù)耳朵，對他吼著(zhù)說(shuō)：“唱什么唱？難聽(tīng)死了！有本事你去當歌星啊，沒(méi)本事還在這鬼哭狼嚎地叫，煩死人了�！倍�，則會(huì )踩我一腳，然后接著(zhù)唱他的歌，最后我們就會(huì )你一腳，我一巴掌的打起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)的好，退一步海闊天高，所以有時(shí)我也會(huì )讓讓他。但是呢，有時(shí)他就是狗咬呂洞賓——不識好人心，接著(zhù)我就像“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，最后導致我們打起來(lái)，關(guān)系越來(lái)越不好。
記的有一天，我回到家，發(fā)現弟弟不在家，我就立刻寫(xiě)完作業(yè)痛痛快快地玩了起來(lái)�？墒�，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，弟弟回來(lái)了！我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現他的手里有兩個(gè)冰淇淋！我驚呆了，弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)冰淇淋給你吃，特別美味，快點(diǎn)吃吧，不然就化了�！蔽衣�(tīng)了，心里有股說(shuō)不出的滋味，還深深地對他有一股歉意。
后來(lái)，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，弟弟在超市前非要買(mǎi)冰淇淋，接著(zhù)，奶奶給他買(mǎi)了一個(gè)，可是他又堅決要買(mǎi)兩個(gè)，說(shuō)有一個(gè)是給我的。我聽(tīng)后，感覺(jué)很對不起他。
真的沒(méi)想到，弟弟原來(lái)對我那么好，所以我認為，我以后還是多做做啞巴吧，反正也不算什么大事，就算是我欠他的“債”吧。欠債還債，天經(jīng)地義，就此結束我們的壞關(guān)系，重新過(guò)上好關(guān)系的日子吧。
真沒(méi)想到作文15
又是一個(gè)炎夏，蟬聲里，濃郁在綠茵中，童稚在熱浪間。在這個(gè)奇幻的世界里一切貌似還完美如初，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是你我的關(guān)系竟乎有了些許淡淡的憂(yōu)傷。
對于你，令我難忘的，不是百花齊放的春天，而是蟬鳴音音的炎夏：你用那你那慈愛(ài)的手領(lǐng)著(zhù)我走在喧嚷的人群中，火辣辣的陽(yáng)光照在你為我撐在頭頂的傘上……我就是在你那無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(cháng)，在你無(wú)私的愛(ài)中褪去童稚。但當我明白這一切的時(shí)候，它們都一去不復反了。
對于你，最早的回憶，也是和你釋?xiě)芽鞓?lè )的記憶是在我很小的時(shí)候，小到放學(xué)后有大把時(shí)間與你相約林間拔胡蘿卜。
那是我永恒的記憶：你用一支似燒未燒的香煙笨拙卻又仔細地點(diǎn)著(zhù)一根煙火，我一邊仰頭傻傻的看著(zhù)你的一舉一動(dòng)，一邊蹦蹦噠噠地向你索要手中的煙火，而你也半開(kāi)玩笑地沖我甜甜的笑看我那不知所措的樣貌，在漫天絢麗多彩的耀眼煙花做得熒幕中，你我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑著(zhù)。
也許時(shí)間真的蹉跎了一切，我沒(méi)有想到的是你滄海桑田的變化令我一時(shí)有些彷徨，你再也不會(huì )像以前那樣領(lǐng)著(zhù)我走向遠方，你也不會(huì )像以前那樣設身處地地關(guān)照我，更不用說(shuō)在圓月下和我們共享天倫之樂(lè )。但我明白，這是時(shí)間流過(guò)的痕跡，你我都變了。
秋風(fēng)蕭瑟，漫天黃葉起舞，原本計劃的十分完美的行程唐突的打亂了，你不舍又似無(wú)情的離去，離你遠遠的望著(zhù)你，我的心感覺(jué)就像這飄葉不知何去何從……倍感凄涼的我早早地轉身走開(kāi)沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，那是因為我不愿讓你看到我已然心碎的樣貌。冰冷的，你走了。
你我的.時(shí)光，相遇與分離，讓我最快樂(lè )的，也只有第一個(gè)關(guān)于你印象的時(shí)候，很小的我是真正的快樂(lè )，別的再說(shuō)就太過(guò)于虛偽。彼時(shí)相別，即為永別。也許最后與你見(jiàn)面的那一刻時(shí)光并沒(méi)有定格，而是永別。
無(wú)論如何，這些都成了回憶，但前不久我失望的沒(méi)有想到當初談話(huà)的快樂(lè )沒(méi)有了；以前的玩笑不見(jiàn)了，當初對我的一切也不復存在了……你我仿佛都變得冰冷起來(lái)，你變的嚴肅了，我變得成熟了，你不再年輕，我也不再幼稚。我們都在變化，但我對你的等待沒(méi)變，我對你的思念沒(méi)變，但是你……
沒(méi)想到，真的沒(méi)有想到時(shí)間給的的變化是如此的大，但在這之前就應就想到了，因為在那個(gè)秋天我們就意外的永別了。
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