真沒(méi)想到作文（精選）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的真沒(méi)想到作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
真沒(méi)想到作文1
在班里有一個(gè)同學(xué)，說(shuō)話(huà)有些結巴，每當他發(fā)言的時(shí)候，總會(huì )得到大家的取笑。我也時(shí)常認為他是個(gè)笨拙的同學(xué)，連話(huà)都說(shuō)不清楚，可是那件事過(guò)后，讓我對他的看法有了三百六十度的轉變。
星期一的'下午，我們班舉行了班會(huì )。會(huì )上有薛慧林和范紫薇的相聲，范嘉偉講的故事。但有一位同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，大家的掌聲仿佛有些——驚奇，有些——疑惑。他上場(chǎng)了，矮個(gè)子，肥肥的身體，一副圓框的眼鏡架在肉乎乎的鼻梁上，她雙手拿著(zhù)書(shū)，沒(méi)有緊張，很自然地站在講臺上。他，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“——我——給、給大家、講——講的是··· ···”剛開(kāi)始介紹，有同學(xué)就開(kāi)始發(fā)笑，捂著(zhù)嘴，紅著(zhù)臉，硬把笑聲憋了回去。而他并不在乎這一切，依然結巴著(zhù)給大家講故事。
他很認真，先看看書(shū)，再面朝大家講一段，顯然在下面已經(jīng)做了充分的準備，基本上可以背下來(lái)了，他一字一字的講，伴著(zhù)同學(xué)們一陣一陣的笑。
我為他的勇氣、志氣而感動(dòng)。雖然大家嘲笑，但是，你是最棒的，你的話(huà)——講的是最好的。
真沒(méi)想到作文2
老媽以前一坐出租車(chē)和公交車(chē)就暈暈乎乎地想吐，而我總在一旁嘲笑她竟然會(huì )暈車(chē)，弄得她好沒(méi)面子。
前段時(shí)間我們大家都聚在一起吃飯，其中大部分人都是有車(chē)一族，他們說(shuō)：“開(kāi)車(chē)真是太爽了，韓素瑩，你干脆也去學(xué)車(chē)吧!這樣崔峰也可以多喝點(diǎn)酒，回家的時(shí)候你可以幫他開(kāi)啊!”好像老媽被他們勸動(dòng)了，猶豫不決地開(kāi)始學(xué)車(chē)之路。
過(guò)了幾天，我發(fā)現老媽的書(shū)堆中竟然有幾本有關(guān)開(kāi)車(chē)的輔導書(shū)。
莫非老媽真的決定要去學(xué)開(kāi)車(chē)?不是吧，就她這么會(huì )暈車(chē)的人還想學(xué)開(kāi)車(chē)，笑死人了。
過(guò)了幾天，老媽的汽車(chē)理論似乎背得差不多了，她便去考試了，我便在暗地里默默地“祝愿”：祝老媽考個(gè)倒數第一!可令我沒(méi)想到的是，當我回到家時(shí)，老媽一臉開(kāi)心地對我說(shuō)：“你猜我得了多少分?99分!”老天啊，怎么會(huì )變成這樣!我可真是沒(méi)想到啊!
還有一件更令我沒(méi)想到的事，最近的`幾天，她出去乘出租車(chē)的時(shí)候竟然可以不暈車(chē)了。
在她開(kāi)車(chē)的時(shí)候，他的教練很少訓她，要是別的教練的話(huà)肯定在旁邊大喊大叫。
老媽還說(shuō)：“其實(shí)我開(kāi)車(chē)的技術(shù)也蠻不錯的嗎?!”“什么嗎?以前是乘車(chē)的時(shí)候還用橘子皮捂住嘴的?”我在一旁大叫，她便尷尬地笑了笑，不再提這
真沒(méi)想到作文3
上周六，是一個(gè)重要的日子——我的生日。
這一天，我邀請了許多同學(xué)，有徐若涵，周可依，徐碩……她們拿著(zhù)大小不同的禮物盒緩緩走來(lái)�？墒�，我看到徐若涵空手而來(lái)。到送禮物的`時(shí)候，她還要最后一個(gè)送。
我收到了許多禮物，有芭比娃娃、哆啦A夢(mèng)、小熊、小貓……所有禮物像一座小山一樣堆起來(lái)。到徐若涵的時(shí)候，她只說(shuō)了一句：“生日快樂(lè )，我們永遠是好朋友！”并給了我一個(gè)擁抱�？晌矣X(jué)得這句話(huà)還隱藏著(zhù)什么意思，也許她想告訴我祝福不是禮物，而是真誠的訴說(shuō)。也許她覺(jué)得送禮物太幼稚了……
過(guò)了好幾天，我也沒(méi)弄明白什么意思，于是，我問(wèn)了問(wèn)她：“雯雯，你在我生日那天說(shuō)的是什么意思？”
她說(shuō)：“現在還沒(méi)明白？就是說(shuō)不要覺(jué)得誰(shuí)送的禮物好，誰(shuí)就能和你的友誼天長(cháng)地久，真正的友誼是金錢(qián)不可換來(lái)的！”我霎時(shí)明白了她說(shuō)的話(huà)，我很佩服她！
直到現在，我還記得徐若涵那天對我說(shuō)的話(huà)。從此以后，我就明白了什么是真正的友誼！
真沒(méi)想到作文4
“吳天誠，85分！”啊，我驚呆了，腳下仿佛粘牢了似的，一步也動(dòng)不了……
這是怎么一回事呢？聽(tīng)我向你們慢慢道來(lái)。
星期一的英語(yǔ)課上，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一張試卷，這張試卷要批分數的。好，現在我們發(fā)試卷。拿到后先做筆試部分�！�
我拿到了試卷，先初步瀏覽了一下，然后開(kāi)始做筆試部分。我做題的時(shí)候極其認真，每做完一題都要粗略的看一遍。
過(guò)了許久，聽(tīng)力部分開(kāi)始了，我豎著(zhù)耳朵，仔細地聽(tīng)著(zhù)錄音。
考卷做完了，我認認真真地檢查了一遍，之后喜滋滋的'把我的試卷交給了老師。我心想：這次考試我一定拿滿(mǎn)分！
第二天，老師風(fēng)風(fēng)火火地抱著(zhù)一摞卷子走進(jìn)了教室。老師開(kāi)始報分數。我的心里一點(diǎn)也不緊張，因為我很有自信，再說(shuō)了英語(yǔ)是我的強項�！皡翘煺\，85分！”當我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)分數時(shí)，我就好像被雷劈中了一樣，腳下好像生了根，一動(dòng)也不能動(dòng)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……
老師分析試卷時(shí)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因為我在想：我為什么只考85分？英語(yǔ)一向是我的強項，這次我怎么就考砸了？
真沒(méi)想到，我會(huì )考砸。
真沒(méi)想到作文5
有一次，我放學(xué)回家看到了有人在套圈，我連忙過(guò)去看了看，真沒(méi)想到，這確是個(gè)圈套呀 有一個(gè)小伙子買(mǎi)了十元錢(qián)的圈，他扔出去了一個(gè)圈本來(lái)是想套香煙的，但是那個(gè)圈卻在香煙的旁邊滾了幾圈后就掉在了地下，那個(gè)老板那個(gè)棍子把小伙子滾到地下的全勾了回來(lái)那小伙子就把第二個(gè)圈也套了過(guò)去，本來(lái)是想套變形金剛的`，沒(méi)想到，卻是香煙，這個(gè)小伙子急了，為什么，然后，他就想了一會(huì )兒，在開(kāi)始套，他說(shuō)，我套個(gè)布娃娃吧，然后他就扔了過(guò)去，沒(méi)想到，卻什么也沒(méi)套著(zhù)，這個(gè)小伙子說(shuō)。你這個(gè)圈也太小了根本就不能套住幾個(gè)。老板反駁道，你沒(méi)有能力就別瞎說(shuō)。
我這個(gè)全是跟別的攤上一模一樣的。你不信你去看一看，這是，人就說(shuō)，這小伙子說(shuō)的對，他這個(gè)圈就是太小嗎。他們就爭論起來(lái)了，一個(gè)人說(shuō)著(zhù)一個(gè)人說(shuō)那，最后小伙子硬著(zhù)頭皮把圈都套了過(guò)去結果，什麼也沒(méi)套著(zhù)，小伙子生氣地穿過(guò)人群跑了，把老板樂(lè )得，唉真是不能說(shuō)，我心里真為那小伙子叫冤。
我明白了這個(gè)圈越小，越套不到東西，我怎么現在才明白這個(gè)道理，唉真笨呀。 現在我明白了，真沒(méi)想到這不是套圈而是圈套呀，我真為這個(gè)小伙子惋惜，哎，唉。
真沒(méi)想到作文6
這個(gè)世界沒(méi)有想到的事情有許多。在達爾文發(fā)現進(jìn)化論之前，誰(shuí)也沒(méi)有想到人是猴子變的；在希特勒小的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有想到他會(huì )成為一個(gè)令世人唾罵的惡魔；在萊特兄弟發(fā)明飛機之前，誰(shuí)也不會(huì )想到自己能遨游藍天。而我的小妹妹也有令人想不到的事情。
一次過(guò)圣誕節，她對我說(shuō)：“姐姐，我們不是要和西方國家建立友好嗎？那為什么要取消圣誕節呢？我們和他們一起過(guò)節不就是友好嗎？這么簡(jiǎn)單的道理為什么那么多人都不懂呢？”我當時(shí)驚得目瞪口呆，一個(gè)七對的小孩竟然能說(shuō)出這么多的道理。我問(wèn)她為什么要說(shuō)這些話(huà)，她說(shuō)：“我不想取消圣誕節，過(guò)圣誕節可以吃一大堆好吃的.和蘋(píng)果，我愛(ài)吃蘋(píng)果�！�
真沒(méi)想到能讓一個(gè)七歲小孩說(shuō)出長(cháng)篇道理的，竟然是小食品和蘋(píng)果的誘惑！真是世界之大，無(wú)奇不有。
真沒(méi)想到作文7
為什么！為什么我們小孩就不能任性一次。
每天，回家就被管得很?chē)�，不看電視，不玩電腦，作業(yè)寫(xiě)完了，就布置一堆家庭作業(yè)，讓我很煩惱。
想想現在的生活：早上七點(diǎn)起床，讀書(shū)。語(yǔ)文老師占領(lǐng)了所有品德、社會(huì )、歷史課，回去又要瘋狂地寫(xiě)作業(yè)。好不容易到了周末，以為可以休息一次的，但，補習班伸出一支支手把我拉了過(guò)去……
再想爸媽的.生活：早上上班，一到單位，不停地玩手機：微信、查股票……晚上一回到家，聊會(huì )兒天，又開(kāi)始瘋狂搶紅包、上淘寶，偶爾作業(yè)檢查一下，還不停地責怪我們。
看我們班其它同學(xué)，回家作業(yè)寫(xiě)完就可以玩游戲，何況補習班！
任性！我也需要任性一次，我要變成爸爸媽媽?zhuān)∥乙ビ螛?lè )場(chǎng)玩！我要獲得零花錢(qián)。
因為我要讓爸媽知道我們小孩不容易，因為我想獲得一個(gè)快樂(lè )的周末，因為我想讓我想要的文具落在我手里。
任性，我也要任性，更希望成為現實(shí)！
真沒(méi)想到作文8
考試了，我的同學(xué)傳來(lái)一張紙條。
我正想打開(kāi)紙條時(shí)，我想了想，還是把試卷寫(xiě)完吧，我邊想邊寫(xiě)，她干什么要把紙條傳給我，是想要答案呢？還是要……
我終于寫(xiě)完試卷了，我又一次想打開(kāi)那張紙條，但想了想還是告訴老師吧。突然，我的肩膀上出現了一位白天使，又出現了一位黑惡魔。白天使說(shuō)：“相信我，先打開(kāi)那張紙條再說(shuō)，如果是要答案的，就去跟老師說(shuō)，如果是提醒你的，就別去告訴老師�！焙趷耗дf(shuō)：“不能相信它，因為這樣你也會(huì )被罰，所以你應該不打開(kāi)它，直接交給老師�！卑滋焓勾蛄撕趷耗б幌�，黑惡魔又打了白天使，就這樣過(guò)了一分鐘，兩分鐘……終于大戰了三百回合后，白天使被黑惡魔打敗了，但我還是舉起左手把黑惡魔打落在地，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我決定像白天使說(shuō)的.那樣做。但我仍不敢打開(kāi)她的紙條，依舊自顧自地做著(zhù)試卷。我想到她是個(gè)很好的同學(xué)，成績(jì)也好，也很聰明，不是會(huì )向別人要答案的人。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我終于打開(kāi)了那張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：要記得名字、班級、學(xué)校，不要忘記了。我原來(lái)誤會(huì )她了，我的內心泛起了漣漪……
真沒(méi)想到作文9
沒(méi)人聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝦吃螃蟹的奇聞，沒(méi)人碰到過(guò)呂洞賓成仙的奇事。不過(guò)這天，我還真碰到了一件令人意想不到的事。
陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，一切都那么美好，不過(guò)在這美好的日子里，一件意想不到的事發(fā)生了。
天氣熱得鳥(niǎo)兒都急著(zhù)找地躲，草坪上的花朵忙著(zhù)找地洞鉆。幾只貓蹲在樹(shù)下，幸福地依偎在一起，享受團聚的時(shí)光。隨著(zhù)草叢中一陣陣“沙——沙”的聲音，蹦出一條面帶惡意，口吐紅芯子的大蛇，惡魔般的爬向貓群。
在貓群最外頭的一只老貓首個(gè)反應過(guò)來(lái)，轉身朝那廝撲去。蛇仗著(zhù)身長(cháng)靈巧，躲過(guò)了幾次貓的猛烈進(jìn)攻，也咬傷了貓。鮮紅的血液流了出來(lái)，染紅了白色的皮毛，染紅了大地，身后幾只小貓無(wú)助地叫喚、不停地躲閃。
作為長(cháng)者的本能告訴它：消滅敵人，保護孩子！腦海中浮現與家人幸福的'生活。它后腿用力一蹬，雙爪按住蛇，一陣狂撕亂咬，與蛇扭打在一起……
蛇必競有毒性，雖被惱怒的貓粉身碎骨，可也讓那貓無(wú)法生還。貓死了，眼里滿(mǎn)懷對孩子的期望，對孩子未來(lái)的祝福！
事已過(guò)去，可我仍意猶未盡，靜立看著(zhù)地上的鮮血。想不到，小小一個(gè)動(dòng)物也如此偉大的精神，想不到，動(dòng)物也能將親情充分展現，我想不到，沒(méi)想到……
真沒(méi)想到作文10
我正望著(zhù)這為不速之客發(fā)呆，爸爸插話(huà)說(shuō)：“它是仙人球的一種，別看它個(gè)頭兒小，壽命卻很長(cháng)，但生長(cháng)非常緩慢。今后我把它交給你來(lái)照料！它的生命力頑強，一周只需澆一次水�！�
我皺著(zhù)眉頭，盯著(zhù)它想：這樣的“花”有什么好養的，爸爸還拿它當寶貝似的！但我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，把它擺在我臥室的窗前就沒(méi)再理它。過(guò)了好幾天，我無(wú)意地走到它跟前，仔細一看，和剛來(lái)我家的時(shí)候一樣，沒(méi)有變化。我漸漸對它失去了希望，也不按時(shí)澆水了，便把它由窗前移到了陽(yáng)臺的一角。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎著(zhù)水桶給花澆水，正巧發(fā)現了躲在角落里的`那盆“不起眼”的植物，上面竟長(cháng)出了幾個(gè)小花骨朵，還開(kāi)了一朵花呢！紅色的花瓣，金黃的花蕊。啊，我真沒(méi)想到，它竟由昔日的“丑小鴨”變成“白天鵝”了。它雖然外表不好看，但卻孕育著(zhù)勃勃生機，難怪爸爸說(shuō)它生命力強呢！果真如此！
從此，我漸漸地懂得：做人、做事不要只圖外表的華麗，而不注重內心潛能的挖掘，看問(wèn)題也不要被表面的現象所迷惑。更想不到的是，養花也能從中得到啟示。
真沒(méi)想到作文11
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲歡快地響了起來(lái)�！胺艑W(xué)啦！”同學(xué)歡叫著(zhù)，飛快地排好隊，走出校門(mén)。我和郭宇龍直奔公交車(chē)的站牌處，等待回家的公交車(chē)。
“嘟嘟嘟……”隨著(zhù)一陣響亮的喇叭聲，公交車(chē)來(lái)了。隨著(zhù)擁擠的人流，我們擠了上去。汽車(chē)上人聲鼎沸，人們手臂擦著(zhù)手臂，腳跟碰著(zhù)腳跟，我都被擠得喘不過(guò)來(lái)了。
汽車(chē)過(guò)了一站又一站，人下了一個(gè)又一個(gè)。這時(shí)，郭宇龍前面的.人走了，留下了一個(gè)空位子。我心想：好不容易有了個(gè)座位，郭宇龍一定會(huì )趁機坐下的�？墒�，事情卻大大出乎我的意料：“羅雨昕，你是一個(gè)女孩子，站得不怎么穩？你坐吧！”說(shuō)著(zhù)，他還把我拉到了那個(gè)空位上�！安挥昧�！我快到站了，還是你坐吧！”“沒(méi)關(guān)系，我這么結實(shí)，站得住�！蓖谱屧偃�，我坐到了那個(gè)空位上。
汽車(chē)到了華聯(lián)超市門(mén)口，我該下車(chē)了�！肮铨�，我到站了，你趕緊坐到這個(gè)座位來(lái)吧！”我招呼郭宇龍�！爸x謝！”郭宇龍有禮貌地說(shuō)�！霸僖�(jiàn)！”我告別了郭宇龍，準備往媽媽的店鋪走去。
“老爺爺，你坐這木箱子不舒服，坐到這個(gè)位置來(lái)吧！”在車(chē)門(mén)即將關(guān)上的一剎那，耳邊又傳來(lái)郭宇龍那熟悉的聲音。
啊，真沒(méi)想到……
真沒(méi)想到作文12
在一條非常長(cháng)，非常寬的'河里，有一個(gè)人頭朝著(zhù)天空，腳在抽搐，正在順流漂去�？隙ㄊ悄缢�，現在可是冬天，再這樣下去，他怎么受得了？
我在旁邊看見(jiàn)一個(gè)年青力壯的男子，心想：他應該會(huì )游泳吧！就過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您會(huì )游泳嗎？”他和氣地笑了笑說(shuō)：“會(huì )�！薄澳悄鷰臀野阉壬蟻�(lái)好嗎？”“好�！薄爸x謝叔叔�！痹�(huà)音剛落，他便撲通一聲跳下水去。游到那人身邊，把那人抱了上來(lái)，可那人卻在使勁掙扎，也許是他溺水了，沒(méi)有了力氣，所以終究沒(méi)有成功。
那人一上來(lái)，就給了我兩巴掌�！澳皇悄缢藛�？怎么還能動(dòng)？”“小孩子家，懂什么？我在進(jìn)行冬泳的仰泳比賽�！闭f(shuō)完瞪了我一眼�！笆裁�，怎么可能？您腳不是在抽搐嗎？”“我在蹬水啊，笨蛋�！币宦�(tīng)是這樣，我吐了吐舌頭，悻悻地走了。
是啊，生活中的任何事都要弄明白，盲目地去做好事，可是要鬧笑話(huà)的哦！
真沒(méi)想到作文13
在成長(cháng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多沒(méi)有想到過(guò)的事情，有些已經(jīng)淡忘了，有些卻牢牢地的印在我的腦海中。
記得有一年春天，爸爸不知從哪弄來(lái)一棵葡萄似的植物，將那棵植物小心翼翼的種在一個(gè)花盆里。一開(kāi)始，我覺(jué)得那棵植物一定不到一個(gè)月就會(huì )枯萎了，但是，真沒(méi)想到，那棵植物竟然在爸爸的細心照料之下長(cháng)出了兩片嫩綠的葉子。
一轉眼就過(guò)去了一年，爸爸種植的那棵植物已經(jīng)放在了陽(yáng)臺上經(jīng)歷了四個(gè)季節，經(jīng)歷了許許多多的.風(fēng)吹雨打。我認為，那棵懦弱的植物肯定會(huì )在這惡劣環(huán)境之下枯萎的，于是，我懷著(zhù)好奇心，去陽(yáng)臺看一下那棵即將枯萎的植物怎樣了。一進(jìn)陽(yáng)臺，眼前的一幕讓我大吃一
驚——那棵植物不僅沒(méi)有枯萎，而且長(cháng)勢驚人，它從五十厘米長(cháng)到了一米多。真沒(méi)想到，那棵植物竟然還可以在這惡劣環(huán)境之下繼續生長(cháng)。為什么那棵植物還可以在這惡劣環(huán)境之下不會(huì )枯萎呢？
這個(gè)問(wèn)題一直陪伴著(zhù)我渡過(guò)了五年級，直到上了六年級，我終于知道了答案：是堅持，是堅持使那棵植物突破了重重困難，直到長(cháng)成今天如此的高大。在那棵植物的心中，它只有一個(gè)念頭：就是努力突破，長(cháng)成一棵高大的植物。
真沒(méi)想到作文14
在我的生活中，我覺(jué)得我好象沒(méi)有什么事不知道，但是從一件小事中，我明白了其實(shí)并不是什么事都知道，沒(méi)想到的事有很多。
有一次，妹妹、弟弟到家里玩，我正在家里玩電腦游戲，所以沒(méi)有管那三個(gè)“小頑皮”，媽媽說(shuō)“昕日韋，帶弟弟、妹妹下去玩吧�！蔽艺f(shuō)：“樓下有什么好玩的`，不如在家玩玩電腦�！蔽冶悴焕聿堑艿�、妹妹，繼續玩起電腦來(lái)。過(guò)了好久，媽媽和三個(gè)“小頑皮”不知跑到哪去了？我正疑惑不解的時(shí)候，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)一看，他們一個(gè)個(gè)都吃的飽飽的，而且每人手上都有玩具。我大聲說(shuō)：“老實(shí)招來(lái)，你們三個(gè)小東西跑到哪去了？”媽媽說(shuō)：“我帶他們先去吃麥當勞，然后還去了玩具店，給他們每人買(mǎi)個(gè)玩具�！蔽遗l(fā)沖冠，大吼到：“你們怎么不帶我去？”這時(shí)三個(gè)“小頑皮”進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你這傻瓜還真笨，其實(shí)大伯母早給你買(mǎi)了把槍�！蔽乙宦�(tīng)，高興的一蹦三千尺，臉色從蒼白到粉紅，精神從無(wú)精打采到活力四射。
后來(lái)我從媽媽那里了解到，是弟弟，妹妹懇求媽媽說(shuō)：“給哥哥也買(mǎi)個(gè)玩具吧�！蔽蚁耄骸拔叶疾魂P(guān)心他們，他們卻還時(shí)刻想著(zhù)我�！边@是我沒(méi)想到的啊，我心里感到非常慚愧。
真沒(méi)想到作文15
打開(kāi)抽屜，只看見(jiàn)一粒小小的藥丸。單手拿起，腦海中浮現出他的背影，是那樣的高大而脆弱。隨著(zhù)腦海逆流，又回到了那件事。
那時(shí)我只是一個(gè)拼命學(xué)習的六年級的畢業(yè)生，心里本以為六年級生活很乏味，但事與心違，它是那樣充滿(mǎn)滋味。
我的數學(xué)老師是一個(gè)高大而脆弱的人，他很?chē)谰�，也很溫柔�?/p>
有一次，我們正在測驗。正在奮筆急書(shū)的我，聽(tīng)到“克啦克啦”的`聲音，四處望望，只見(jiàn)講臺上的數學(xué)老師，正在剝藥丸還不停的張望，生怕被人發(fā)現。我看著(zhù)他，他也發(fā)現了我。一驚，剛剝的藥丸掉了下去。他沖著(zhù)我笑了笑，試意讓我不要告訴其他人，并繼續答題。測驗結束后，我將那藥丸撿起，塞入口袋中，心中充滿(mǎn)著(zhù)疑問(wèn)。
下課后，我情不自禁地來(lái)到了教師辦公室。我又不敢進(jìn)去，因為不知該怎樣問(wèn)。老師看見(jiàn)我，將我叫了進(jìn)去，并告訴了我他的病。聽(tīng)了之后，我思緒萬(wàn)千，想到：怎么可能，這樣高大威武的老師，怎么患如此嚴重的��？
放學(xué)后，我將藥丸放入抽屜中。心中呼喊：“真沒(méi)想到”。
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