我們的距離作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們的距離作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的距離作文 1
黏稠的蜂蜜，會(huì )讓人覺(jué)得膩;濃重的香水，會(huì )讓人覺(jué)得刺鼻;耀眼的燈光，會(huì )讓人覺(jué)得刺眼。只有恰到好處，才會(huì )使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會(huì )產(chǎn)生美。
美麗，無(wú)處不在。
水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風(fēng)吹來(lái)，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風(fēng)，碎了漣漪。平凡的場(chǎng)景，每天都能看到，只要你細心觀(guān)察，這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間，每天都會(huì )如影隨形。在一起交流、學(xué)習、玩耍。但舉止太過(guò)親密，也會(huì )造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會(huì )產(chǎn)生美。家人之間，相處久了，同樣也會(huì )產(chǎn)生摩擦。
摩擦雖然美麗，能促進(jìn)人與人之間的情感，但也會(huì )造成無(wú)法彌補的錯誤。當出現摩擦時(shí)，適當的讓步，會(huì )使友人之間更加友愛(ài)，使家庭更加和諧。
同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近，某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片在網(wǎng)上瘋傳。引起網(wǎng)友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的。老師是為了更好的觀(guān)察每位學(xué)生，隨時(shí)掌握班級動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)介入并解決問(wèn)題。但是，每個(gè)人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學(xué)生好，但是忽略了學(xué)生們的.想法。新型的師生關(guān)系是平等的，老師應該與學(xué)生多多交流，而不是以這種方式來(lái)對待學(xué)生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實(shí)在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺(jué)的另一個(gè)方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會(huì )產(chǎn)生美。
我們的距離作文 2
最近，寶典上流行一股給寶典上朋友寫(xiě)信的潮流。忽然有感而發(fā)，故而寫(xiě)下此文。
我相信這個(gè)世界上是有美好的事物的，而那些事物美好起來(lái)，肯定是要比晨曦的霧更美，比山中的野花更香甜。但我更相信，人與人之間的交往，還是最初的時(shí)候最好，既虛偽而又熱情。
其實(shí)我覺(jué)得，人都是一樣的。都喜歡穿新衣裳而不喜歡舊衣裳，對人也是一樣的，他們把所有的微笑留給陌生人，可卻把自己鋒利的刀刃指向了親近的人。甚至，他們會(huì )覺(jué)得理所應當，喜新厭舊是人的本性。我曾在無(wú)意間看到有寶典的朋友發(fā)了一個(gè)動(dòng)態(tài)，他們覺(jué)得呆在寶典都要比待在現實(shí)更安逸些。我是一個(gè)喜歡刨根究底的人，看到這句話(huà)忽然覺(jué)得很奇怪，網(wǎng)絡(luò )確實(shí)能給人一種莫名其妙的安心，可是這種莫名其妙的安心到底來(lái)源于哪？
終于我找到了答案，你我相隔萬(wàn)水千山，只是通過(guò)簡(jiǎn)單的通話(huà)來(lái)認識彼此，卻感覺(jué)，嗯，你是個(gè)好人，是個(gè)值得交往的朋友。正是有了這樣遙遠的距離，才得以放下身段，放下顏值，放下成績(jì)，成就了今天我們的友誼。所以說(shuō)距離產(chǎn)生美。
用最形象的說(shuō)法來(lái)說(shuō)，我們假如都是近視人，當同學(xué)問(wèn)，‘我漂不漂亮，臉上是否有痘痘’，你說(shuō)‘很漂亮啊，沒(méi)有沒(méi)有’緊接著(zhù)說(shuō)‘要不再問(wèn)問(wèn)別人，畢竟我近視，啥都看不見(jiàn)’。眼球的距離讓世界變得更美好，看世間花開(kāi)花落，云起云散，一切都很美好很夢(mèng)幻。
與班級同學(xué)相處，總會(huì )存在和你關(guān)系好的，也有不好的，以你自己的角度你會(huì )發(fā)現，他們都好厲害，德智體美勞全面發(fā)展，反觀(guān)自己的同桌，卻發(fā)現，剛開(kāi)始覺(jué)得是個(gè)可以值得深交的朋友，而在慢慢相處中發(fā)現問(wèn)題。原來(lái)他們也是有缺點(diǎn)的'，雖然這并不影響交友，但是，總感覺(jué)與自己的人設大相徑庭。所以距離產(chǎn)生美。
所以人與人站隊要保持距離，人與人合作也要保持一定的距離，這樣，才能覺(jué)得這個(gè)世界很美好。
人與人之間的交往亦如此，至此，忽然想到一句話(huà)：君子之交其淡如水，君子與君子交朋友，他們之間的往來(lái)，平淡的如同水一樣。雖淡，卻也真。他們的友誼會(huì )一直一直延續，或許也是這個(gè)原因。
我希望，我們之間的距離剛剛好，沒(méi)那么遠，也沒(méi)那么近。至少，隔著(zhù)段距離看起來(lái)，隱約還是窈窕淑女、白衣公子的形象。人設沒(méi)有毀，就已經(jīng)很好了。
我們的距離作文 3
黑黑、靜靜的夜晚，常常一個(gè)人望著(zhù)天空，想起“西游”的爺爺。那濃濃的夜色如一堵墻無(wú)情地隔斷了祖孫二人，從此陰陽(yáng)相隔，只能默默地思念，不知不覺(jué)中有兩行熱熱的東西流過(guò)雙頰……
每當這時(shí)候，我便會(huì )想起那對我寵愛(ài)至極的爺爺。
小時(shí)候，我常常聽(tīng)爸爸說(shuō)“你才出生的時(shí)候，你爺爺一聽(tīng)說(shuō)你是個(gè)男孩，興奮地騎著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)雞蛋，從鄉下來(lái)看你……”聽(tīng)到這，我覺(jué)得老人們還真可愛(ài)，跟個(gè)小孩似的。
再大一點(diǎn)，我經(jīng)常到爺爺家玩，和爺爺一起去爬山，去郊游，捉蛐蛐，還去種地呢!
該上學(xué)了，去老家的次數也就少得多了，和爺爺也就不再像以前那樣的親密無(wú)間了，對于他的關(guān)心和一些問(wèn)寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，總是愛(ài)理不理，感覺(jué)這都是多余的。在他面前我也不會(huì )再撒嬌了，更不會(huì )再讓他帶我出去玩了。我覺(jué)得他老了，和我已經(jīng)是兩個(gè)時(shí)代的人了。就這樣，我和爺爺也就漸漸地疏遠了。時(shí)間一天天的流逝，我也一天天的長(cháng)大，而爺爺也一天天的衰老。每次我要從老家回城的時(shí)候，都要走幾里路去車(chē)站坐車(chē)(往常都是爺爺送我去的，以后他老了，也就不能送了)，但當我走之后，爺爺便以淚洗面，一邊喝著(zhù)悶酒一邊說(shuō)道:“唉，老了，不中用了，連孫子都送不了了……”
那是我上六年級的時(shí)候，爸爸很急地催我回老家，弄得我糊里糊涂，但是我到家一看，爺爺躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，而幾個(gè)姑姑都在他哭喊著(zhù):“爹，醒醒啊，我們回來(lái)看你了!”而爺爺依然在那里躺著(zhù)，沒(méi)有半點(diǎn)反應，頓時(shí)，我的腦子一片空白，我只知道:爺爺死了!當我再次握住那雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的手時(shí)，它己經(jīng)冰涼冰涼的了……
從此，我和爺爺之間，就有了一堵厚厚的墻陰陽(yáng)相隔，那種痛是刻骨銘心的'。當再回想起小時(shí)候和爺爺在一起的歡樂(lè )時(shí)光，鼻子便酸酸的，心里有說(shuō)不出的痛。
從此之后，面對著(zhù)那堵墻，我無(wú)能為力，只能默默地對它說(shuō)一些話(huà)，希望在那邊的爺爺可以聽(tīng)得到，知道他的孫子很想念他!
我們的距離作文 4
其實(shí)，我們之間的距離并不大，重要的是我們應該縮短它，直到接近或超過(guò)。 當我們同時(shí)進(jìn)入學(xué)校，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)的站在起跑線(xiàn)，同時(shí)起跑。漸漸地在跑的過(guò)程中就有快有慢，從而漸漸的，我們之間就互相有了距離，開(kāi)始的距離并不大，但是，我們并沒(méi)有縮短我們之間的距離。
久而久之，我們之間的距離就越來(lái)越大，導致最后的結果，有人在相同的時(shí)間內，遙遙領(lǐng)先，最先到達了終點(diǎn)，而有的人在后面還在奮力的奔跑。 當我們同時(shí)進(jìn)入同一個(gè)學(xué)校，上著(zhù)同樣的課，漸漸地，成績(jì)從沒(méi)有差距，到漸漸的有了差距，從而導致了最后的成績(jì)之間也漸漸的.有了差距。最后，導致的結果就截然不同了。當我們之間有了一點(diǎn)點(diǎn)的差距時(shí)，我們并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，也并沒(méi)有讓我們感到害怕，當進(jìn)行一次考試時(shí)，通過(guò)成績(jì)的差距，漸漸地意識到自己到底少了什么。
如果自己肯找出原因，并有計劃性的突破，我們之間的距離，會(huì )漸漸的縮短，然后通過(guò)我自己的努力，自己在縮短距離的同時(shí)，你會(huì )意識到，我們自己似乎已經(jīng)接近或已經(jīng)沒(méi)有距離了，自己在漸漸的通過(guò)自己的努力，爭取超過(guò)他人。 因為距離不是一個(gè)巨大的困難，只要你自己肯努力縮短這個(gè)距離，你一定會(huì )見(jiàn)不的，也一定會(huì )有很大的進(jìn)步，會(huì )獲得顯著(zhù)的成績(jì)，但同時(shí)，你自己不去努力縮短我們之間的距離，那我們之間的距離會(huì )也越來(lái)越遠，導致最后的結果不同，當他人去實(shí)現自己的夢(mèng)想，可是自己似乎覺(jué)得離夢(mèng)想越來(lái)越遠了。 其實(shí)，我們之間的距離可以縮短，但需要的是自己的實(shí)際行動(dòng)努力。
我們的距離作文 5
世上最遙遠的距離就是當我拿著(zhù)蘋(píng)果四代，而你拿著(zhù)四袋蘋(píng)果。這是當今網(wǎng)友對現在蘋(píng)果手機的調侃。靜下來(lái)想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來(lái)美好，帶來(lái)青澀童年的回憶。
喜歡每天看著(zhù)鐘走上去往學(xué)校的路上去上學(xué)，因為算準了時(shí)間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你后面，裝作專(zhuān)心看路而沒(méi)有發(fā)現你的存在。而你總是酷酷地戴著(zhù)耳機昂首走路，不會(huì )發(fā)現我。保持著(zhù)距離，我總是在你身后十步遠的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。
老師換座位了，驚喜地發(fā)現老師把我和你排在了一起。退出擠成一團看座位表的`同學(xué)們，我低下頭竊喜。一本正經(jīng)地將書(shū)本、書(shū)包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子里播放著(zhù)如童話(huà)般美好的王子與公主的故事，幻想著(zhù)與同桌的你以后的美好時(shí)光。獨自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因為有你。
上課總會(huì )不專(zhuān)心，偷偷望著(zhù)桌上的“三八線(xiàn)”，我和你的距離可能只有幾十厘米吧。線(xiàn)的那邊就是你的手肘，往上就是你聽(tīng)課時(shí)專(zhuān)注的眼神。距離越來(lái)越小，不求與你很近，只希望抬眼能看到你。
秋游，我總是跟著(zhù)你后面玩。過(guò)山車(chē)挑你的后座，忍著(zhù)不尖叫就是不想讓你發(fā)現我的存在。為了跟著(zhù)你，我連最想坐的摩天輪都舍棄了�，F在想想，當初自己真是傻得夠可以了。
小學(xué)畢業(yè)了，我們各奔東西。初二時(shí)的小學(xué)聚會(huì )，我又看到了你。彼此生疏的笑，忘卻曾經(jīng)同桌的時(shí)光。距離，越來(lái)越遠。曾經(jīng)迷上《夏至未至》，渴望自己也有一段轟轟烈烈刻骨銘心的感情，然而童年的回憶卻隨著(zhù)時(shí)間的流逝愈加深刻。
距離產(chǎn)生美，我們從來(lái)沒(méi)有接近過(guò)，只有我一個(gè)人在那里傻傻的癡想。正是距離給我這一段青澀的回憶，感謝距離，給我一個(gè)夢(mèng)幻的回憶。
我們的距離作文 6
在父母眼中，我們都知道自己永遠是他們長(cháng)不大的孩子。而且大多數的中國父母也習慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內心的真實(shí)寫(xiě)照。但上了初中之后，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬于我自己。
我的初中學(xué)校在縣城，是一所寄宿學(xué)校。一開(kāi)始，媽媽并不愿意我離家去縣城念書(shū)，鄉鎮中學(xué)離家就幾里路，還能免學(xué)雜費，為什么要舍近取遠？而且女孩子一個(gè)在路邊搭車(chē)，要近一個(gè)小時(shí)的路程去上學(xué)多不安全。聽(tīng)起來(lái)似乎在家附近讀書(shū)是唯一的`選擇了，我依然不愿意留在農村中學(xué)就讀，當時(shí)并沒(méi)有什么遠見(jiàn)，而是覺(jué)得在城市能看到不一樣的風(fēng)景，便執拗地去了。
一開(kāi)始的寄宿生活，我很不適應。學(xué)校偶然浮現幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習慣，常常成為我心中抱怨的來(lái)源。但是這一切我不愛(ài)和媽媽說(shuō)，因為我知道一旦這些抱怨說(shuō)出口，眼前浮現的場(chǎng)景，便是飯桌上，媽媽悠閑地夾著(zhù)菜，嘆著(zhù)幾口氣說(shuō)：“當初叫來(lái)鄉鎮中學(xué)讀你不去，現在在那里不適應又在這兒抱怨”，之類(lèi)的話(huà)。媽媽總愛(ài)把她對人關(guān)心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺(jué)地講這些依賴(lài)的想法統統抹去，自己另找出路。
早早地，自己切斷對父母的依賴(lài)，雖然有的時(shí)候會(huì )有些埋怨自己的倔強，但現在想來(lái)不無(wú)好處。初中那會(huì )兒，正是對網(wǎng)絡(luò )世界充滿(mǎn)好奇的時(shí)候，所以我也和大多數同學(xué)一樣，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，可能是我沒(méi)有游戲天賦，或者是比較理性，對于一些網(wǎng)游我很有自制力，不會(huì )深陷其中。我更多的是查找一些類(lèi)似于《探索發(fā)現》講人文知識的紀錄片。一開(kāi)始，媽媽見(jiàn)我總是鉆網(wǎng)吧非常擔心，甚至偷偷跟蹤我去網(wǎng)吧，看我在干些什么，發(fā)現我在聽(tīng)音樂(lè )，查資料。而且也會(huì )按時(shí)回家，之后便對我很放心了。所以這份自強自立，讓我從小很有成就感，讓我學(xué)會(huì )理性地規劃自己，同時(shí)也用行動(dòng)收獲了父母的信任
我們與成長(cháng)的距離有多遠，我想我的答案，就是我的自立。
我們的距離作文 7
人與人之間都存在著(zhù)距離，陌生人之間或許存在著(zhù)更大的距離，更多時(shí)候大多數人都不會(huì )輕易去接納一個(gè)陌生人傳達的友善，而更多時(shí)候，這些間隙隔閡起來(lái)的距離只差一個(gè)微笑。
我喜歡獨處，喜歡一個(gè)人去感受生活，有時(shí)候會(huì )背起包在自己的城市里走走停停，我想從別人的生活態(tài)度和生活方式里去發(fā)現更多微妙的東西。我喜歡拍照，談不上攝影，我覺(jué)得生活中許多事情照片更能體現往事和回憶，所以會(huì )有人不理解我為何總喜歡拍照。我想留下值得記錄的事情，一點(diǎn)一滴。
微笑真的能拉近人與人之間的距離，無(wú)論年紀。
我去逛公園時(shí)候，剛好看到兩位老奶奶兩只手都拿著(zhù)球拍在打羽毛球，我覺(jué)得很新鮮便停下來(lái)看。我想到一句話(huà)，活到老學(xué)到老，有些感觸，這時(shí)候一個(gè)約麼80歲的爺爺走過(guò)來(lái)看了一會(huì )便起身離開(kāi)，剛好與我打了照面，我本能地笑起來(lái)，一來(lái)緩解尷尬，二來(lái)也是禮貌性，沒(méi)想到他也對我笑了笑，閑聊起來(lái)，后來(lái)各自道別離開(kāi)。如果當時(shí)我面無(wú)表情，大概也不會(huì )有接下來(lái)的對話(huà)，那一瞬間也不過(guò)是和一個(gè)陌生人擦肩而過(guò)。
微笑真的能拉近人與人之間的距離，無(wú)論地域。
想起在香港旺角街頭時(shí)，人來(lái)人往，恰巧周末，街頭很熱鬧，很多人都會(huì )在馬路上唱歌跳舞，整整一條街�？吹竭@樣熱鬧的場(chǎng)面我很開(kāi)心，便跑到跳舞的地方看，很奇妙的是剛好有一對跳到我面前，我們面對面點(diǎn)頭微笑，我們素未謀面。他們都是陌生人，但一個(gè)微笑，一個(gè)回應，人與人之間的距離一下子就拉近，絲毫沒(méi)有拒人于千里之外的感覺(jué)。這大概也是我喜歡去香港的另一個(gè)原因，我所遇見(jiàn)的香港人都很友好，熱情，善良。
一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的'回應，人與人之間的友好就是這樣從一個(gè)微笑開(kāi)始，不要一味去拒絕別人的友善，揣測他人的心機，大多時(shí)候我們遇到的人遠比我們想像中善良。
我們的距離作文 8
每個(gè)人都有一顆純潔、熾熱的心。隨著(zhù)時(shí)間的變遷，這顆心也隨之改變，但有時(shí)何不妨卸下心靈間的盔甲，讓人與人之間充分交流，讓生命中綻放更多美麗的花朵，那樣的生命才更有價(jià)值，生命中就會(huì )多一些愛(ài)的光輝。
從補習班出來(lái)的我頓時(shí)就慌張起來(lái)，只見(jiàn)陰暗的天下著(zhù)瓢潑大雨。我只好狂奔到車(chē)站，等了好久，車(chē)才從我的視線(xiàn)中慢慢駛來(lái)。剛一上車(chē)，渾身濕漉漉的我就立馬成為全車(chē)的焦點(diǎn)，每走一步，大家都本能的避開(kāi)我，生怕把他們嬌貴的衣服弄濕。知趣的我獨自站在角落里低著(zhù)頭，靜靜聽(tīng)著(zhù)頭上的水滴在地上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。這時(shí)，我的視線(xiàn)中出現一雙穿著(zhù)紅皮鞋的腳，再往上看，一塊白凈的手帕伸向了我，抬頭一看，一抹純真的笑容映在我的眼簾中，也深深的映在我的腦海里。我猶豫著(zhù)，女孩便塞過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，你拿著(zhù)吧，要不然啊不會(huì )感冒的！”我又仔細看了看面前這個(gè)女孩，身穿紅白相間的小裙映襯著(zhù)紅撲撲的.小臉蛋，清澈的眼眸中能看出女孩活像個(gè)小天使。我笑著(zhù)他說(shuō)了身謝謝，雙手接過(guò)手帕的霎那間，我仿佛接到了一份沉甸甸的溫暖。
要下車(chē)了，我做好了淋雨的打算，突然感覺(jué)誰(shuí)在身后扯我的衣角，轉身一看，原來(lái)是那個(gè)小天使，她手中還拿著(zhù)一把可愛(ài)的花雨傘。我蹲下來(lái)，問(wèn)她怎么了，她依然面帶笑容的說(shuō)：“我也在這里下車(chē)，咋倆用一把傘吧！”我欣然的接過(guò)傘，輕輕拉著(zhù)她的小手漫步在雨中，直至霧靄漸漸遮住了我倆……
再次遇見(jiàn)她的時(shí)候是在去公園的小道上，我們目光相觸的瞬間，我又感受到了那份溫暖，小天使張了張嘴，好像要說(shuō)些什么，但終究沒(méi)說(shuō)出來(lái)。當我已經(jīng)到了公園的時(shí)候，身后傳來(lái)一種既陌生又熟悉的聲音，“姐姐，那個(gè)、明天我就要去浙江了，所以我請你吃糖�！闭f(shuō)完就往我手里塞了一根超大的棒棒糖，沒(méi)容我說(shuō)什么，天使便蹦跳著(zhù)離去，知道我的視線(xiàn)中消失。
看著(zhù)手中棒棒糖，就想起了小天使，是她，讓我知道了生命中的美好，讓我體會(huì )到了零距離的心和最純潔的愛(ài)。
我們的距離作文 9
有人問(wèn)，我們離大自然有多遠？我想，這個(gè)問(wèn)題這么深奧，我是回答不出來(lái)的，因為它的答案很模糊，從不同的途徑去感受大自然，其距離便是因人而異的。
大自然，是一個(gè)整體，它包含了許多東西，而我們人類(lèi)則是一個(gè)小小的個(gè)體，更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大，而人類(lèi)缺失這么渺小，但我們仍能夠了解關(guān)于大自然的許多信息，我們所掌握的對大自然的信息量，大概就是我們離大自然的距離吧。
不同的人，對大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無(wú)論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。
在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢看天氣預報，我們通過(guò)天氣預報，來(lái)判斷明天穿衣的數量、衣服是的厚度以及活動(dòng)安排，通過(guò)天氣預報，能夠使我們在生活中輕松放便，還能夠準備地面對那些即將來(lái)臨的問(wèn)題，這便讓我們覺(jué)得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，如果我們沒(méi)有了預知大自然的能力，便失去了應付大自然的能力，我們便會(huì )埋怨大自然，這就拉長(cháng)了我們與大自然的距離。
有時(shí)候我覺(jué)得我們對大自然的認知過(guò)程有點(diǎn)兒冷酷，因為人們總是通過(guò)最快捷的'手段或途徑去了解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗，親身體驗能得到一種溫柔美好的感覺(jué)，而通過(guò)電視，網(wǎng)絡(luò )的途徑則是機械的，是沒(méi)有任何情感的，親身體驗時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)的驚嘆，大自然是如此的美好，并對大自然產(chǎn)生敬意，而通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )的手段時(shí)，我們就總是淡淡地說(shuō)一句：“哦，原來(lái)就這樣而已嘛�！�
因此，不同的人通過(guò)不同的途徑來(lái)了解自然，結果是截然相反的。但是，如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然，我們與打字人的距離不久更近了嗎？
我們的距離作文 10
坐車(chē)，是每天上學(xué)放學(xué)的必修課，花園路水鋼隧道沒(méi)開(kāi)通前，這無(wú)疑是一件痛苦的事。全六盤(pán)水人都知道，場(chǎng)壩堵車(chē)是一件家常便飯的事了，想想都讓人頭痛。
對于這件事，我深有感觸，特別是念初中以后，課程越來(lái)越緊，時(shí)間越來(lái)越寶貴，每天清晨鬧鐘準時(shí)響起，都免不了在床上輾轉反側，終于戰勝睡魔起來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)二十了。于是以最快的速度梳洗，把熱騰騰的面條倒進(jìn)肚里，背上書(shū)包再以百米賽跑的速度沖到車(chē)站，終于趕上6:50的通勤車(chē)。
在這繁忙之后，車(chē)子向目的地行駛，本以為可以松一口氣，半瞇著(zhù)眼睛，想在車(chē)上補補睡眠不足，十分鐘后到達場(chǎng)壩路口，那時(shí)還沒(méi)有安裝交通紅綠燈，各種車(chē)輛四面八方的亂竄，坐著(zhù)的車(chē)子，隨著(zhù)浩浩蕩蕩的車(chē)流奮力向前。閉著(zhù)眼睛，享受著(zhù)這睡眠的機會(huì )，但身體感覺(jué)到車(chē)子已經(jīng)停滯，幾分鐘后，才行了幾米距離，又幾分鐘后，似乎沒(méi)有什么距離，時(shí)間的不斷推移，心逐漸懸了起來(lái)，睡意被沖散?
……，終于，在艱難的行進(jìn)中，車(chē)子駛入了水鋼橋洞。這也就是算普通得不能在普通了。一些時(shí)候，比如有車(chē)輛互相親近、車(chē)輛拋錨，甚或沒(méi)有素質(zhì)的車(chē)輛加塞插隊，整個(gè)場(chǎng)壩道路就陷入癱瘓狀態(tài)，這就苦了我們。
匆匆下車(chē)，使出吃奶的力，爭取在上課鈴聲響起之前搶到學(xué)校，那時(shí)，整條道路上絕對是一道“風(fēng)景線(xiàn)”。我曾在日記中記錄了當時(shí)的一點(diǎn)感受：“心如同火一般燃燒，兩眼直盯著(zhù)前方的車(chē)輛，希望看到那一絲絲的前進(jìn)，前面的`車(chē)頑固的立在那里，仿佛說(shuō)，看你能飛過(guò)去呀。開(kāi)始埋怨自己，怎么不早起一點(diǎn)呀。動(dòng)了，動(dòng)了，希望的火苗頓時(shí)燃起，然后又迅速熄滅下去……”
這些場(chǎng)壩堵車(chē)的回憶，至今也深深地占據著(zhù)心里，久久難以忘懷。
如今，境況好多了。記得當時(shí)聽(tīng)說(shuō)在修花園路水鋼隧道，不知道是干什么用的，打聽(tīng)以后，知道上學(xué)不用那么早就出發(fā)上學(xué)了，頓時(shí)心花怒放，左盼、右盼，隧道建成通車(chē)，車(chē)流得到有效分流。同時(shí)，場(chǎng)壩交通燈也亮了起來(lái)，車(chē)輛也規矩了許多，距離也似乎一下近了很多，心不再懸起，不在為堵車(chē)心煩意亂。
到校的距離沒(méi)有變，到校的心理距離卻近了，這只是家鄉的一點(diǎn)變化。正如在花園路隧道中，周邊比較昏暗，但向前，逐漸亮起來(lái)，出洞口，就是一片光明。
我們的距離作文 11
我們的距離越來(lái)越遠，我呼喚你時(shí)，世界里面唯�；匾�。
和你相識是在進(jìn)學(xué)校的第一天，你淡然的笑臉至今仍是我記憶里最美好的畫(huà)面。你很悶，一直把自己關(guān)在自我的精神世界里，你不愿與外界有過(guò)多的接觸，即使你明白“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦阆矚g聽(tīng)安靜的歌，因為安靜是你性格中的一種。曾經(jīng)以為，我們是忘年之交，而那只是曾經(jīng)。
你說(shuō)過(guò)，你要寫(xiě)世界上最凄美的愛(ài)情故事，但你總也只會(huì )寫(xiě)凄與美，卻忘了愛(ài)情。你說(shuō)過(guò)，組建家庭不等于有了愛(ài)情。你說(shuō)過(guò)，你不相信愛(ài)情。即使你的孩子快要大學(xué)畢業(yè)，即使你的丈夫待你溫柔體貼。你的性子極像陶潛，你很隨性，衣著(zhù)打扮簡(jiǎn)約而不張揚，樸素又不失美感。每天都在欣賞你百變的`造型，看久了，也不覺(jué)得生厭，只因為你有著(zhù)如蘭一般純凈高雅的氣質(zhì)。除了上課，你幾乎每天都宅在家里。你有時(shí)待在電腦前，一坐就是一天，你喜歡做圖片，很漂亮的那種。你做的每一張圖片都是夢(mèng)幻一樣的美妙，你一直沉浸在那個(gè)虛渺的世界里，只有這樣，你才覺(jué)得你的世界足夠完美。你是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，你的生活平靜得泛不起一絲漣漪。你幻想過(guò)要轟轟烈烈的活，不過(guò)那時(shí)的你只是一個(gè)懵懂的少女，你不知道生活是一個(gè)難以擊敗的敵人，許多年以后，你被生活磨凈了棱角失去應有的光彩。你變得沉默，可是被別人說(shuō)成那叫安靜。你也自認為那便是安靜了。
我始終不了解你，因為你不肯透露你的過(guò)去，關(guān)于我所知道的你的過(guò)去，全部是學(xué)長(cháng)告訴我的。你始終沒(méi)拿我當朋友，你怕，怕我會(huì )傷害你什么。我明白我們只是彼此生命里的一個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆，去也匆匆。若要真扯什么關(guān)系的話(huà)，我們至多只能算是師生一場(chǎng)。
醒時(shí)相交歡，醉后各分散。這就是我們最后的結局吧。
我們的距離作文 12
雨里奔跑的是你的影子，
而你，
一直是我的影子，
從來(lái)沒(méi)有距離……
——題記
相遇從來(lái)是靠心靈的指引，因為相信，所以從不懼怕，如大自然里吹佛的風(fēng)，隨遇而安。
一直相信，我們只是戀上一瞬間的溫暖，所以彼此依靠，即使知道存在著(zhù)距離，但仍努力的補圓，使它完美。常常俯身，笑著(zhù)對彼此說(shuō)：感謝相遇。
從一開(kāi)始，注定了我是萬(wàn)物中特殊一種——人。所以，遇見(jiàn)你——未來(lái)。
太陽(yáng)沒(méi)有褪去，是因為有藍天；星星一直閃耀，是因為有夜幕，我一直向前奔跑，是因為前方有你。一直相信：10年后我將與你牽手。所以不斷追逐，萬(wàn)事都有距離，即使手拉手，心也無(wú)法在一起；即使同仰望一片藍天，雙腳仍無(wú)法靠攏！心就是如此，不斷追求，但永遠不會(huì )完美。
朋友告訴我：未來(lái)的我們會(huì )是怎樣？我也一直在想，未來(lái)，究竟有多遠？
未來(lái)，你很遙遠嗎？比起兒時(shí)，現在便是未來(lái)！未來(lái)很近嗎？雙手摸不到，雙耳聽(tīng)不到，雙眼看不到！
未來(lái)，我們都不明白。其實(shí)，未來(lái)一直在我們身邊。
人與影，夜與晝，現實(shí)與未來(lái)�？傆幸豢淘诮粎R，一直等待那一刻，我們歡呼！那一刻，便沒(méi)有距離。
時(shí)光似水，青春是現實(shí)與未來(lái)的交匯處，而青春又只是一刻，短暫的，微小的'，只有在那一刻，沒(méi)有了距離，只有在那一刻，我們有可能選擇永恒，否則，是狂風(fēng)暴雨。
抓住那一刻，替未來(lái)選擇永恒的美麗！
只有那一刻，我們沒(méi)有距離。
我們的距離作文 13
鏡子是我以前的朋友，特別好的朋友，可分開(kāi)這一年多以來(lái)，造就了我們之間漫長(cháng)的距離。
記得分開(kāi)后的第一次通話(huà)，我們無(wú)所不談，似乎千萬(wàn)句話(huà)也難以表達彼此的思念之情；第二次，我們互相說(shuō)了各自的情況，就掛了；到第三次時(shí)，我說(shuō)我是葉兒，她只是說(shuō)還記得記得，然后問(wèn)我有什么事。再后來(lái)，沒(méi)有了第四次，因為我知道電話(huà)兩頭的聲音已經(jīng)不僅僅存在著(zhù)遠近的長(cháng)短，還有一種隔閡，一種距離。
每次倚在教室的窗戶(hù)上，就會(huì )想起我們曾經(jīng)在一起的日子，想起我們一起吹著(zhù)那段夏日風(fēng)，一起在無(wú)數個(gè)精品店里亂躥，我仿佛還能聽(tīng)到那瑯瑯的讀書(shū)聲在那小寨山上盤(pán)旋。
可是，只要我一看見(jiàn)掛在天邊的'殘陽(yáng)，我就回覺(jué)得，那只是一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)夢(mèng)魘，在內心深處，完美的構成，悄然的逝去。
于是，我漸漸明白，是時(shí)間，是時(shí)間留給了我們故事，亦是時(shí)間給彼此間留了距離。我無(wú)力地將手伸向遙不可及的云，握一握，再握一握，我想挽留些什么，可時(shí)光要去，我――無(wú)能為力。
我害怕時(shí)間會(huì )在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆，那樣也許我們甚至會(huì )忘記對方的臉龐，或者有一天我們在一個(gè)陌生的城市擦肩而過(guò)，也會(huì )形如陌生人。
我想鏡子也會(huì )像我一樣去懷念那些日子，可時(shí)間，給我們留了距離，就像那句話(huà)說(shuō)的一樣：你遠遠地望著(zhù)我，我遠遠地望著(zhù)你，不知道是誰(shuí)遠離了誰(shuí)，只是，在兩個(gè)不同的圈子里。
我們的距離作文 14
我們的距離，時(shí)遠時(shí)近。
——題記
我的人緣很好，加上我的熱情，開(kāi)朗，有很多的朋友，但是，進(jìn)入初中后，一切的一切都變了……
以前，我遇到姜辛圓，都會(huì )熱情的迎上去，現在，我會(huì )很冷漠的躲避她，甚至，她拍我時(shí)，我會(huì )問(wèn)一句傷心的“干什么？”可能因為所謂的“閉瑣心理吧”！
我到一個(gè)班級，首先找好朋友。我找了近一個(gè)月，找到了一個(gè)文靜開(kāi)朗的同學(xué)—張文靜。我每天都和她一起走，漸漸的，我和劉文迪(快樂(lè )☆潔兒)變的'好疏遠好疏遠。我真的不愿意再搭理別人了，我認為都朋友的人是可鄙的�？墒�，我錯了，我想我還是重視朋友的。當我看到我的好朋友和別人好的時(shí)候，我的心舊像被扎了一般，很疼……
大約是在6歲�！皹銟�！”我想這個(gè)聲音應該是文迪叫的吧，我們兩個(gè)的距離，從那一刻時(shí)，近了……
6年的友誼，我與她6年的友誼了，可是，在那一刻中，我們的心，又遠了。我們又各自找了自己的好萼片能夠有，從那同一秒。
我喜歡別人叫我的小名，有一種親切感。但是，當姜辛園叫我“小樸樸”的時(shí)候，我厭惡極了，打了她一下。她說(shuō)：“干嗎啊。我感覺(jué)這樣有一種親切感�！薄拔也恍枰愕挠H切感！”我在心里說(shuō)。
“嗨！”張文靜又喊我。呵呵。我的知心好朋友，我們同樣考過(guò)24名，我們的心近了，又近了，最后緊貼在一起了。
或許你們會(huì )說(shuō)我喜新厭舊，我不嫌棄。因為我想我已經(jīng)付出了，而且我也應該休息了，明天的天空，或許會(huì )因為我心靈的凈而更藍。
我們的距離作文 15
微信已經(jīng)成為中學(xué)生最主要的聊天工具之一。大部分父母都十分愿意加孩子好友，然而與之相反的是許多中學(xué)生都不愿成為父母的好友，有的為了不讓父母傷心只好加了后拉黑。
一位家長(cháng)委屈的說(shuō)：“孩子忙，學(xué)業(yè)重，只是想多一個(gè)渠道去了解和關(guān)心孩子”。當然也有許多孩子表示十分糾結，感覺(jué)加了父母就失去了個(gè)人空間被監視著(zhù)，但不加吧又說(shuō)不過(guò)去。
其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)，我們還是希望父母能多關(guān)心一下我們，但是我們又不希望自己的`私生活給父母看，有時(shí)候我們發(fā)的動(dòng)態(tài)，家長(cháng)會(huì )問(wèn)你這個(gè)人是誰(shuí)，你們在干什么，又不學(xué)習還在玩手機……我們聽(tīng)煩了父母的嘮叨后就反感他們加我們的微信，所以我們會(huì )這樣。
正因為如此，我們才害怕被監督，我們都有顆逆反的心，不想被約束，所以我們很少跟父母溝通，怕父母又不知道從哪里看的動(dòng)態(tài)又說(shuō)一大堆話(huà)。
我們有時(shí)候跟父母的溝通還沒(méi)跟同學(xué)溝通的多，我們跟同學(xué)溝通沒(méi)有約束，和父母溝通，他們會(huì )說(shuō)一大堆東西。
我覺(jué)得我們應多跟父母溝通，因為溝通可以交流信息和獲得感情與思想。在人們工作、娛樂(lè )、居家、買(mǎi)賣(mài)時(shí)，或者希望和一些人的關(guān)系更加穩固和持久時(shí)，都要通過(guò)交流、合作、達成協(xié)議來(lái)達到目的。
在溝通過(guò)程中，人們分享、披露、接收信息，根據溝通信息的內容，可分為事實(shí)、情感、價(jià)值取向、意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)。根據溝通的目的可以分為交流、勸說(shuō)、教授、談判、命令等。
所以說(shuō)我們應該和父母多溝通讓他們了解自己的真實(shí)的內心。
我們的距離作文 16
因為有著(zhù)相同的目標，所以我們距離很近。緣份有一種魔力，它讓我們于前一秒相遇，卻于下一秒鐘擦肩而過(guò)。每個(gè)人都或許只是匆匆過(guò)客而已，留得住也好，留不住也好，我們的距離依然存在。泰戈爾曾說(shuō)：“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你！”在我看來(lái)，世界上最遙遠的距離，不是一個(gè)人未知曉另一個(gè)人的心意，而是明明彼此了解，卻無(wú)奈于世人的流言，如同一睹無(wú)形的巨墻怎么也無(wú)法逾越。伸開(kāi)雙臂我依然能真實(shí)地感受到有一種力量在全身強烈涌動(dòng)著(zhù)，可怕于下秒鐘的爆發(fā)，破繭前的時(shí)光是最讓人極度瘋狂的。夢(mèng)，托著(zhù)這個(gè)夢(mèng)，卻不能即刻飛翔，還要積蓄足夠力量才能托起它展翅飛翔。雄鷹要占領(lǐng)頭頂這一方蒼穹就得先學(xué)會(huì )如何鼓足勇氣起飛，學(xué)會(huì )在死亡的邊緣里尋找生機，這或許就叫“置死地而后生”吧！如今，你欲展開(kāi)翅膀想要飛。
哦，那就勇敢地向前一躍吧，或許就在你的身體于下一秒鐘趨近地面時(shí)，來(lái)一上歇斯底里地縱身一揚，哦，你就成功了，那距離僅僅只有幾米而已，卻是生與死的距離。在那古老的英格蘭土地上，有一座古老的鐘，它每天周而復始地旋轉著(zhù)，一秒，又一秒，不知在接下來(lái)的246240秒里，對于它所在地的另一方的我們意味著(zhù)一場(chǎng)掙扎。此刻的.我們，因為有著(zhù)相同的目標，所以距離很近，卻因為害怕失去，所以又距離很遠，我們的距離就這樣定格了，距離，246240秒鐘的距離，你的紙上滿(mǎn)是堅持，我的紙上滿(mǎn)是執著(zhù)，你堅持著(zhù)你的目標，我執著(zhù)我的信念。2462400秒后，距離，我們的距離或許會(huì )拉近，又或許永遠分離！可我們人與人之間不一直都有種距離嗎距離，可以產(chǎn)生期待，可以造就美感，也可以產(chǎn)生期待，可以造就美感，也可以冷掉熱情……
我們的距離作文 17
今天上午，老師給我們看了一個(gè)漫畫(huà)。漫畫(huà)的內容是說(shuō)有一天，小紅與小強走在了回家的路上，他們看見(jiàn)在垃圾桶旁有許多的垃圾。他們便把垃圾桶旁的垃圾清理掉，放進(jìn)垃圾桶里，并寫(xiě)上了一句話(huà)“文明――只差一步”。
我在想垃圾桶與這些垃圾的距離是那么的近，我們只要再走前一點(diǎn)，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，那樣我們就可以做一個(gè)文明的人。為什么我們總要為了那小小當我看了這個(gè)漫畫(huà)的時(shí)候我感觸很深，的一步路，而把垃圾丟在旁邊呢？你們把垃圾丟掉的時(shí)候你們又有沒(méi)有想到后果呢？當垃圾丟在路邊的時(shí)候，蒼蠅們會(huì )在空中快樂(lè )的飛舞著(zhù)，一陣陣惡臭隨著(zhù)風(fēng)飄到了不同的地方，路上的行人捂著(zhù)鼻子強忍著(zhù)臭味走過(guò)……假如全世界的人都是這樣，那么這個(gè)原本美麗的`地球，將會(huì )被變得到處都是垃圾，令人作嘔的氣味將會(huì )充滿(mǎn)整個(gè)世界，地球將會(huì )被鋪上一層黑色的輕紗。難道這樣的世界就是你們所認為的美好的世界嗎？
我們班的課室里有個(gè)垃圾桶。垃圾桶里沒(méi)有什么垃圾，但是垃圾桶周?chē)鷧s布滿(mǎn)了垃圾。原來(lái)是因為同學(xué)們總喜歡在遠遠的地方把垃圾扔過(guò)去，但仍不過(guò)去而掉在地上的卻又不撿起來(lái)，所以才使得垃圾都堆在一起。使得那里總有一股臭臭的味道，讓人不舒服。
文明與我們的距離就在于這小小的一步，只要我們肯邁出這一步，我們就可以做一個(gè)文明的人。為了讓這個(gè)世界可以變得更美好，為了我們自己可以做個(gè)文明的人，我們應該要邁出這小小的一步，為了大家，為了自己，讓我們好好保護環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)文明美好的世界！
我們的距離作文 18
“歡迎大家來(lái)到這本次大會(huì )，接下來(lái)讓我來(lái)為大家展示這最新的幾款機器人!”臺下的人一聲聲的歡呼與鼓掌聲應和著(zhù)，像一陣陣的浪花涌上舞臺。
這可能是不久的將來(lái)，或許是2070年，又或者是3000年，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，人們早已換上了新的一副副面孔，臺下的觀(guān)眾戴著(zhù)各式各樣的面具，都注視著(zhù)舞臺上，每個(gè)聚光燈下的機器人，每個(gè)人都好像議論著(zhù)什么。面具下藏著(zhù)令人琢磨不透的微表情。
這是一個(gè)巨形展示館，專(zhuān)門(mén)為機器人所設計。原來(lái)在這“未來(lái)世界”中，幾乎家家都背著(zhù)一個(gè)機器人，它代替了手機、遙控器等智能物品，基本可以稱(chēng)之為“全能”，但如果它壞了，也是需要更換的。抬眼望去，這些形形色色的人都是來(lái)訂購新機器人的。
“歡歡快走了!看什么呢?”“這有個(gè)機器人好漂亮呀�！薄澳悄阍谶@兒看吧，有事兒給我用電子鳥(niǎo)發(fā)信息哦。我去座位那里等你�！薄爸览�!”說(shuō)著(zhù)媽媽起身離去，而可愛(ài)的女兒看得不亦樂(lè )乎�！斑@是什么呀?”她抬起肉嫩的小手，正想摸一摸這個(gè)有趣的機器人，只見(jiàn)它也緩緩抬起手，隔著(zhù)玻璃仿佛碰到了女孩兒的指尖。
“誒?哇，你居然會(huì )自己動(dòng)，真是太神奇了!”它微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，肚子上的熒幕漸漸浮現出幾個(gè)字：“你好啊，你是來(lái)陪我玩兒的嗎?”“你好，你想玩兒什么呀?咱們一起吧�！彼鼞偷剑骸昂镁脹](méi)有人愿意與我對話(huà)了，我們中的'大多數都是被利用的，而壞掉之后就被丟棄，但很多麻煩事都是我們來(lái)做�！迸翰徽f(shuō)話(huà)了，只是注視著(zhù)它。
我們之間的距離，到底是那一層薄薄的玻璃，還是人們的浪費與懶惰和機器人的默默付出呢?
我們的距離作文 19
我們與惡的距離，有多遠?又有多近呢?
你遇過(guò)惡人嗎?又或者你做過(guò)惡人嗎?惡是什么?罪惡。許多人總認為只有犯了重罪的人，才算是做了惡。熟不知，那些或遠或近，或大或小的惡無(wú)時(shí)無(wú)刻的彌漫在這個(gè)世界。
“性侵”二字最近頻頻成為新聞字眼，有人說(shuō)，并不是最近的性侵事件增多了，只是那些受害者更多的選擇站出來(lái)發(fā)聲。是啊，那些我們不曾知曉的惡一直存在。女學(xué)生怎么會(huì )想到受人尊敬的男老師有一天會(huì )將罪惡之手伸向自己，打扮漂亮的女孩走在街上怎么會(huì )想到自己會(huì )成為變態(tài)的目標，無(wú)辜的路人怎么會(huì )想到自己會(huì )成為一場(chǎng)無(wú)差別殺人兇手的刀下亡魂。那些裹藏在精致外表下的罪惡因子，又豈能通過(guò)肉眼就輕易辨別出來(lái)呢?那些真實(shí)發(fā)生的事件，不是只能成為一段冰冷的新聞文字，不是只能成為飯后的談資，而更多的需要警惕和防范，因為我們與惡的距離，也許真的`只有一肩之隔。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，實(shí)踐起來(lái)卻并非易事。這是一個(gè)充滿(mǎn)暴力的時(shí)代，校園暴力，網(wǎng)絡(luò )暴力，語(yǔ)言暴力充斥在各個(gè)角落，許多人在無(wú)形中都成為了一個(gè)施暴者。一個(gè)任意的玩笑，一句脫口而出的嘲諷，一條不知真相的跟風(fēng)謾罵;那些自以為是的沒(méi)關(guān)系，那些想當然的無(wú)辜，那些在道德制高點(diǎn)自詡的正義;卻對有些人來(lái)說(shuō)是滿(mǎn)滿(mǎn)的傷害和惡意。選擇謹言慎行，因為我們與惡的距離，也許在一念之間。
這個(gè)世界，惡很多，善也不缺，正所謂長(cháng)夜漫漫，抬頭仍有星光，少一些戾氣，多一些善意，成為善意的傳播者，而不是惡意的傳播者。
我們的距離作文 20
你是我的現在，也是我的未來(lái)，請不要把我拒之門(mén)外，就給我一個(gè)機會(huì )來(lái)把你疼愛(ài)，因為你就是我今生的最?lèi)?ài)。
花，開(kāi)在太陽(yáng)下，努力盛開(kāi)卻等不到他。雨，在一直下，打亂這花絮，騙自已就要到了，可以哭。我從不曾想象見(jiàn)過(guò)你的生活，哪怕是擦臂，也會(huì )留下余味，恒星，一直在廝守，只為等待與流星的碰面。
好想和你一起去冒險，走到幸福最遠的極限。好想把你留在我身邊，變成海和藍天交匯的中點(diǎn)。
天上的精靈星星，它們便是幸福的象征。只要有它們的地方，就會(huì )有一家團圓的情景，就像已逝的親人，永遠守在天空之中，便不覺(jué)有一些暖暖的感動(dòng)。那一閃一閃的光，照亮了整個(gè)黑夜，讓氣氛變得如此平靜。
我的世界因為有了你才會(huì )美，你給了我一雙可以飛翔的翅膀，讓我可以在這片天空下翱翔，那時(shí)你的笑，你的美，便是我心中那朵最美的玫瑰花。
心中你總那么高高在上，有時(shí)也會(huì )有心情，但仰起頭卻不能看得透。晴天，就是你露出笑容的.時(shí)候，陰天就把我關(guān)在雨中，那寒冷的冬天，不知還要過(guò)多久。而那春天便是對岸的海誓蜃樓。
而它們之間就像有那么無(wú)形的紅線(xiàn)，輪回緣起再不延。
破鏡再次重圓，已是淪海千萬(wàn)年，眼中的淚打不碎，只是任它漂落。不想對你說(shuō)Good bye，因為還會(huì )遇見(jiàn)你。
回憶抓住我們，享受與你在一起的時(shí)刻，那無(wú)線(xiàn)的距離，不曾想要找尋什么。
花開(kāi)在太陽(yáng)下，可以享受那陽(yáng)光。雨一直下，可以與花兒嬉戲。我，不曾想象，但卻可以與花兒嬉戲。我，不曾想象，但卻可以留位你那瞬間的味道。但卻可以與流星相見(jiàn)，哪怕是怨忽一眼。
我相信存一根線(xiàn)把我輕輕牽到你的身旁。
我相信有一種緣會(huì )把所有偶然都實(shí)現。
我相信就是這一天命運開(kāi)始改變。
當你笑完，樂(lè )完，不驚留下了淚水，我看到了一個(gè)孩子氣的你。
那一刻，你與星星沒(méi)了距離。
天上的星、晶瑩的淚……
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