歌聲的作文必備【15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的歌聲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌聲的作文1

　　盼望至極的音樂(lè )課終于來(lái)臨了。

　　溫柔漂亮的盧老師笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，在今天課上，我們將要去一個(gè)美麗熱情的地方，讓我們一起走進(jìn)她吧！”

　　一曲《美麗的草原我的家》，一幅幅內蒙古草原的圖片，讓我們心馳神往。

　　“那你們知道蒙古族最盛大的節日是什么嗎？”

　　看到我們迷惘的神情，老師繼續說(shuō)：“那達慕。漢語(yǔ)意思是游戲或娛樂(lè )�，F在就讓我們一起聆聽(tīng)《那達慕之歌》，去感受蒙古族的節日氣氛�！�

　　優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的歌聲中，我仿佛來(lái)到了一望無(wú)垠的美麗大草原，穿上節日的盛裝，跨上高大威猛的.駿馬，在寬敞的賽道上，和眾多的蒙古賽馬手一起，你追我趕、爭先恐后的沖向終點(diǎn)……

　　直到下課鈴聲響起，我還沉浸在那達慕熱烈歡快的節日氣氛中。多么希望，有朝一日我會(huì )親眼目睹大草原的美麗迷人；多么向往，有一天我會(huì )親身體驗那達慕的熱烈與歡快！

　　我相信，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現！

歌聲的作文2

　　當你撐著(zhù)小傘走在街上，聽(tīng)見(jiàn)雨撫摸梧桐樹(shù)的聲音時(shí)；當你孤身一人，面對驚濤駭浪時(shí)；當你坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)樹(shù)葉颯颯作響時(shí)；當你走在郊外，百鳥(niǎo)爭鳴于枝頭之上時(shí)，你有為這些聲音感嘆過(guò)嗎？

　　自然的歌聲有了人的參與，就好像有了知音。多少文人騷客為其之優(yōu)美、雅致而折腰�！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興”“風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎，日高花影重”。驚濤駭浪的大海發(fā)出的聲音讓我為其傾倒，巨大的海浪聲一波又一波，就像歌手在歇斯底里的唱歌。那種宏大、雄偉的氣勢是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。大海無(wú)疑是大自然杰出的作品之一。春日的凌晨，在樹(shù)上，總有許多的鳥(niǎo)兒在啼叫，很多人都會(huì )被這種聲音折服，不可思議以及清脆、嘹亮。雨天，雨聲也加入了這個(gè)行列。頓時(shí)，房屋上，樹(shù)枝里，大地中都發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的雨聲，雨中的樂(lè )曲，優(yōu)美、干脆、清亮。

　　本人偏好微風(fēng)，不僅是因為它能祛暑，帶來(lái)涼爽，更是因為在它經(jīng)過(guò)的.地方都會(huì )出現聲音。有時(shí)，“颯颯颯”這是樹(shù)葉交碰在一起的聲音。有時(shí)，“呼呼呼”這是花兒在向風(fēng)姑娘打招呼呢！自然的歌聲，美妙！自然的構造，神奇！

歌聲的作文3

　　“救命��！救命��！”一只怪物在追我，不！更準確的說(shuō)，是一只長(cháng)著(zhù)九條尾巴的人體貓怪！那貓怪還發(fā)出“小貓咪，小貓咪……”的聲音。我慌不擇路，跑進(jìn)了死胡同……

　　嚇死我了！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不對！現實(shí)更可怕，床上一只綠色的鬼！完了，我活見(jiàn)鬼了，這下真的死定了！我屏住呼吸，定睛一看，是我的哥哥劉瀟楠在那坐著(zhù)。

　　我長(cháng)出一口氣，問(wèn)他：“你怎么不睡覺(jué)？”

　　“你聽(tīng)，外面什么聲音？”哥哥一臉無(wú)奈地說(shuō)。

　　那聲音的確很煩人，一直“小貓咪，小貓咪……”地唱！

　　氣死我了！我哥哥已經(jīng)從那坐了兩個(gè)小時(shí)了，我又陪他坐了一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)到了午夜十二點(diǎn)，那歌聲終于消失了，我和哥哥一起躺了下來(lái)，我們看著(zhù)夜空，仿佛看到了一只鬼，雙眼流出半紅半綠的血，長(cháng)頭發(fā)長(cháng)得驚人，她坐在一個(gè)搖搖機上玩，搖搖機還是“小貓咪，小貓咪……”地唱！

　　我們在想象中睡著(zhù)了，我們都做了一個(gè)夢(mèng)，同樣的.夢(mèng)，那就是九尾靈貓的恐怖傳說(shuō)！

歌聲的作文4

　　她，不像滔滔黃河那樣氣勢雄壯，也不像滾滾長(cháng)江那樣源遠流長(cháng)，她只是一弘再普通不過(guò)的山泉。

　　她從幽靜的山林里來(lái)，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒(méi)有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒(méi)有美麗的鳥(niǎo)兒為她歌唱。迎接她的，是前方的一塊塊巨石，一處處旋渦。

　　她，清秀靈氣，堅定不屈。忍受著(zhù)野花和鳥(niǎo)兒的嘲諷，忍受著(zhù)干涸對她的挑戰，向重重阻撓奮力涌去。因為在她的心中，總有一個(gè)雄渾的聲音在回蕩：你一定會(huì )見(jiàn)到大海的，你激起的.浪花是最純最美的！

　　一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無(wú)暇領(lǐng)會(huì )沿途的風(fēng)光，她的堅毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念，她一直在奮勇前進(jìn)，她終將投入到大海中的，她終將會(huì )成為最閃亮的新星！

　　聽(tīng)見(jiàn)了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒(méi)停息前進(jìn)的步伐，她在為自己歡歌！

歌聲的作文5

　　新的一天，大海展現出嶄新的面目。陽(yáng)光從云層透過(guò)，像一絲金線(xiàn)，貝殼在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)五彩斑斕色彩，海邊的沙子顯得細膩無(wú)比。

　　每天的清晨都是一樣的，幾只海豚跳出水面，來(lái)一個(gè)后空翻，海鷗在海面上飛旋著(zhù)，準備捕獵。

　　可今天的清晨卻與眾不同。一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )劃破了清晨的'寧靜，是浪花在向一座小島上的小姐姐唱歌。

　　原來(lái)，住在巴特島上的蕾依小姐姐寫(xiě)了一封信，放在瓶子里隨波漂流，正好被浪花看到了，蕾依小姐姐在信上說(shuō)：她一直生活在島上，想看看外面的風(fēng)景，可她不能出去，希望好心人能讓她看看外面的風(fēng)景。

　　浪花靈機一動(dòng)，不是可以用唱歌來(lái)表達嘛。從此它就在清晨為小姐姐歌唱，希望她能從歌聲中感受到外面世界的精彩。

　　歌聲時(shí)而高亢激昂，似岸上的鼓聲；時(shí)而低沉，似微風(fēng)吹過(guò)竹林；時(shí)而急速，像千軍萬(wàn)馬飛奔。

　　蕾依小姐姐笑了，海風(fēng)輕輕吹起她的長(cháng)裙，露出了破舊的輪椅。

歌聲的作文6

　　美麗的大自然的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，這種聲音是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的，大自然的歌聲會(huì )使我們的`心靈平靜下來(lái)。

　　看，在那棵古樹(shù)上，停落著(zhù)一只小鳥(niǎo)，走過(guò)去一看，原來(lái)小鳥(niǎo)正在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。多么美妙多么動(dòng)聽(tīng)的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！

　　聽(tīng)，風(fēng)姐姐也在唱歌，“嘩……嘩……呼……呼……”。風(fēng)姐姐的聲音時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。風(fēng)姐姐的聲音可真像是一位著(zhù)名的音樂(lè )家在為觀(guān)眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風(fēng)姐姐鼓起了掌。

　　現在該小溪出場(chǎng)了�！岸６＿诉恕�…”，原來(lái)小溪妹妹也是一位出色的音樂(lè )家��！優(yōu)美的音韻，歡樂(lè )的調子，給人一種舒服的感覺(jué)。當小溪的浪花拍到石頭上的時(shí)候，發(fā)出“啪……啪……”的響聲，這時(shí)，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂(lè )，給人一種勇往直前的力量。

　　大自然的音樂(lè )實(shí)在是太美妙、太動(dòng)聽(tīng)了，它們像是在開(kāi)一場(chǎng)大型的音樂(lè )會(huì )，為我們演出最美好的歌聲。

歌聲的作文7

　　星期天，我們去爬山，來(lái)到龍泉洞。在來(lái)的路上，有一大片新翻的土地，有幾個(gè)農民伯伯正在種玉米。山上山下有好幾眼泉水，最大的一眼要算龍泉洞里的了，清清的泉水一股勁地往外冒，周?chē)�是一片茂密的森林。這真是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。

　　知了，知了嘰嘰這聲音不絕于耳。我才意識到我們來(lái)到了郊外。我欣賞到了一曲優(yōu)美的`音樂(lè )，一曲曲大自然這支龐大的樂(lè )隊奏出的音樂(lè )。

　　剛開(kāi)始，一只蟬起了個(gè)頭，知——伊知，可能因為這只蟬把頭兒開(kāi)了吧，接著(zhù)又響出嘰嘰嘰嗡嗡嗡的聲音。

　　好家伙！悅耳的聲響、美妙的旋律和有規律的聲調，合成了一道美妙的曲子。

　　我躺在一片矮樹(shù)叢上，細聽(tīng)這大自然才奏得出的音樂(lè )，舒服極了。

　　蟬、蟋蟀等等，都像在盡它們自己的能力，為我演奏。我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么嘹亮、優(yōu)美的歌曲。

　　那歌聲像在講述著(zhù)大自然的故事，從喜悅、輕快的節奏中，我知道它們是快樂(lè )的，在它們自然的音調中知道它們的家園是美好的，我們不應該打擾它們、傷害它們，更不應該破壞它們的家園。

　　知了，知了嘰嘰這聲音不絕于耳。

歌聲的作文8

　　大自然的歌聲大自然譜出的曲子有很多很多，都是無(wú)字的歌謠，只要你用心去聆聽(tīng)，一定會(huì )聽(tīng)到大自然那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。歌手——知了走進(jìn)一片樹(shù)林，用心聆聽(tīng)，“知了知了”的聲音會(huì )傳進(jìn)你的耳朵。聽(tīng)！這是知了在鼓噪，它們是一支陣容龐大的樂(lè )隊，它們有自己譜出的曲子，獨特的聲音讓它們的曲子更加動(dòng)聽(tīng)，它們還擁有自己獨特的樂(lè )器，它們演奏著(zhù)自己的曲子。這也是大自然的`歌聲，而知了只是大自然的歌手之一。歌手——雨滴“山雨”在自然界是一首歌曲，而唱這首歌的正是雨滴。如果你在山上是下起了雨，那你一定要仔細傾聽(tīng)。雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優(yōu)雅的小曲。讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的是如此豐富多彩！

歌聲的作文9

　　在一個(gè)遙遠的國度旁，有一片一望無(wú)際的大海，因為當地人每次都會(huì )在海中撿到許多的珍珠，所以這片海為珍珠之海。

　　嶄新的一天開(kāi)始了。萬(wàn)物好像就在等待著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)似的，太陽(yáng)一“生氣”，散發(fā)出熱量時(shí)，鳥(niǎo)兒們就開(kāi)始了他們一天中最重要的＂晨練＂，海鷗們也開(kāi)始練習飛行。

　　這時(shí)，海面上傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那聲音如潺潺流水，如百靈鳥(niǎo)清脆優(yōu)美的歌喉、如清風(fēng)拂面……

　　這是誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)是珍珠之王的女兒安娜在唱歌呀！

　　安娜是一只美人魚(yú)。她有著(zhù)一頭金絲般的頭發(fā)。海藍色的眼睛是多么的天真無(wú)邪，多么的透亮呀！好像是用海水做成的。她穿著(zhù)一件粉色的衣服，上面鑲嵌著(zhù)數也數不清的'珍珠，使她變得更加璀璨迷人。

　　她最喜歡做的事就是唱歌。每次她唱起歌時(shí)，總會(huì )吸引來(lái)許多人，有人說(shuō)，她的歌聲很好聽(tīng)，每次聽(tīng)到都會(huì )被吸引過(guò)來(lái)。還有人說(shuō)，她的歌聲里充滿(mǎn)了希望，每次聽(tīng)到這聲音做起事來(lái)都會(huì )很有干勁。甚至還有人說(shuō)，她的歌聲是自己一生中聽(tīng)過(guò)的聲音中最好聽(tīng)的聲音。

　　每天，海面上都會(huì )傳來(lái)大海的歌聲……

歌聲的作文10

　　在一個(gè)美麗的森林里，住著(zhù)百靈鳥(niǎo)一家。

　　一天，長(cháng)頸鹿叔叔送來(lái)一封信。這封信是孔雀市場(chǎng)寫(xiě)的。原來(lái)，孔雀市長(cháng)決定召開(kāi)一次兒童唱歌比賽，她請小百靈鳥(niǎo)去參加，時(shí)間是明天早晨。小百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)這消息，可樂(lè )壞了！以前，她看媽媽每回去參加唱歌比賽，都會(huì )捧回大獎，心里可羨慕了！現在機會(huì )終于來(lái)了。她樂(lè )得一夜未合眼。第二天，她早早地起來(lái)，準備去參加唱歌比賽。她到達那里時(shí)，比賽剛剛開(kāi)始。首先上臺是夜鶯。她亮開(kāi)嗓子，婉轉地歌唱起來(lái)，那歌聲別提有多美了！觀(guān)眾們都陶醉在優(yōu)美的歌聲中。

　　選手的歌聲越優(yōu)美，小百靈鳥(niǎo)就越心虛，她想：“他們都唱得那么好聽(tīng)，顯然比我的歌聲美多了！我看沒(méi)轍了，就回家了�！眿寢屄�(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你要相信自己��！你的歌聲并不比別人差，放心大膽地去唱吧！”

　　這句話(huà)雖然不長(cháng)，但是深深地觸動(dòng)了小百靈鳥(niǎo)的心。他決定下午再去參加唱歌比賽。

　　下午，她鼓動(dòng)勇氣走上臺，用她到優(yōu)美的`歌聲唱歌。沒(méi)想到，她得了第一名。那一瞬間，她覺(jué)得天更藍了，草更綠了，花更紅了，任何事物都更加美好了！我們應該自信，只有自信才會(huì )成功，才會(huì )感受到最大的快樂(lè )！

歌聲的作文11

　　周三的早晨，我們三（2）班全體同學(xué)都穿著(zhù)整齊的校服，戴上鮮艷的領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。要問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么高興？為什么這么興奮？因為今天，我們要唱響最喜歡的歌曲。

　　8點(diǎn)整，我們精神抖擻，挺起胸膛，跟著(zhù)班主任馬老師，踏著(zhù)整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)。我們的隊伍多么整齊，我們的步伐多么神氣！當主持人宣布：“今天是個(gè)特殊的日子，距離世博會(huì )開(kāi)幕還有500天。讓我們用響亮的歌聲唱出我們對世博會(huì )的期盼！唱《中華人民共和國國歌》�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)響起了嘹亮的`歌聲。

　　雖然每天升旗時(shí)都要唱國歌、校歌，可是今天我們全班同學(xué)拿出了最好的精神面貌，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音，在全校同學(xué)面前展示了我們班級的風(fēng)采——“我快樂(lè )，我成長(cháng)”。每當我們唱響國歌、校歌，就代表著(zhù)新的一天即將開(kāi)始，新的知識等待著(zhù)我們去探索。今天，這個(gè)特殊的日子，當我班嘹亮的歌聲響徹在校園，預示著(zhù)世博會(huì )的腳步離我們越來(lái)越近了。我們心里是那么期盼，期盼著(zhù)做一名光榮的世博小使者走入世博場(chǎng)館，期盼著(zhù)讓世界更了解我們上海！

歌聲的作文12

　　今年過(guò)年的時(shí)候，我去了廬山。至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那了山明水秀，能聽(tīng)到大自然的聲音。

　　清晨，廬山就蒙上了一層薄霧，好像一位害羞的少女蒙著(zhù)一層薄薄的面紗。忽然，一陣拂面的清風(fēng)吹來(lái)，霧漸漸地散去，仿佛揭開(kāi)了少女的面紗。映入眼簾的是一個(gè)荷花池，荷花千嬌百媚，有的婷婷玉立，有的鶴立雞群，還有的連鉆出水面的勇氣都沒(méi)有。流淌著(zhù)淡淡的碧光，猶如到了蓬萊仙島，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。美景拉開(kāi)了序幕。

　　在廬山上，青樹(shù)綠藤、草盛花繁，到處都生機勃勃，勤勞的蜜蜂“嗡嗡嗡……”，在花叢中開(kāi)始了新一天的忙碌。美麗的蝴蝶“呼呼呼……”，在草叢中翩翩起舞。露珠“丁冬……丁冬……”，滴落在山路上。抬頭望去，大樹(shù)上的畫(huà)眉和喜鵲“咕咕咕”地歌唱著(zhù)，一會(huì )兒拍著(zhù)翅膀“撲哧撲哧”地飛到另一棵大樹(shù)上，一會(huì )兒在樹(shù)枝上“沙沙沙”地磨起了爪子，一會(huì )兒“咚咚咚”地在抓蟲(chóng)子，那聲音是多么地美妙，仿佛是一首“大自然的'交響曲”，這是大自然的聲音。

　　其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是因為人們太忙碌了，沒(méi)有注意罷了，只要到山間去走走，你就可以敞開(kāi)胸懷，接受大自然的聲音、大自然的交響曲。

歌聲的作文13

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這句歌詞是《大美人間》中的一句重點(diǎn)，也是一件事，才會(huì )讓我明白這個(gè)道理。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我和姐姐一起去上補習班。路上，我看見(jiàn)了一位年過(guò)花甲的老奶奶身上穿著(zhù)一件滿(mǎn)是補丁的.襯衣，一頭如雪一般的頭發(fā)，正在一家餐廳門(mén)口前乞討。

　　回家的路上，天空好像跟我有仇，竟然下起了雨。我和姐姐只得在離我們最近的餐廳吃點(diǎn)東西，順便等雨小了再走，我的目光開(kāi)始到門(mén)口的地上。我定睛一看，亂亂的頭發(fā)，一身破舊的衣服……

　　是那個(gè)老奶奶！他身上都打濕了，正在墻角瑟瑟發(fā)抖，我們正準備走過(guò)去給她一杯熱飲，可還沒(méi)等我過(guò)去，一個(gè)服務(wù)生走過(guò)去用兇巴巴的眼神說(shuō)：“你在這里干什么呀？平時(shí)在我們店門(mén)口也就算了，還到我們店里面？你以為你是誰(shuí)啊，我看著(zhù)都惡心了，出去！”

　　這時(shí)，我看到有一位姐姐走了過(guò)去，對那個(gè)服務(wù)員說(shuō)了什么，只見(jiàn)他的態(tài)度馬上轉變了，去扶那位老奶奶坐好，我去問(wèn)了別人，才知道那是他們的老板！

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我懂得了這句話(huà)的道理。

歌聲的作文14

　　早晨，公雞“喔喔喔”地開(kāi)始打鳴，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢(mèng)中叫醒來(lái)。

　　來(lái)到大海邊，就聽(tīng)到大海為我們表演大海之歌。聽(tīng)——“歐歐歐”，那是海鷗在領(lǐng)唱呢！接著(zhù)椰子樹(shù)的椰子掉進(jìn)海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓�！皣W啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發(fā)出來(lái)的.聲音？嗨，原來(lái)是大海在唱歌�！昂艉艉�，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來(lái)是音樂(lè )家——風(fēng)爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂(lè )家”就帶著(zhù)大海唱起合唱，波浪一會(huì )兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著(zhù)海岸，一會(huì )兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強弱、有快慢、有獨唱、有和聲一場(chǎng)氣勢恢宏的音樂(lè )會(huì )，在其它的地方你可曾聽(tīng)過(guò)？

　　大海的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉、激人奮進(jìn)！

歌聲的作文15

　　夜晚，森林里傳來(lái)了一陣優(yōu)美的音韻，在森林里的小溪旁，音樂(lè )帶著(zhù)我進(jìn)入了青蛙歌唱的世界，讓我傾聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。

　　起初，沒(méi)看見(jiàn)一只青蛙，只聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的歌聲。后來(lái)，一只體型稍胖的青蛙跳到了荷葉上，清了一下嗓子，朝天空叫了一下。接著(zhù)，全部青蛙都跳了出來(lái)，排成了幾排，像一個(gè)樂(lè )隊似的�！斑�！呱！呱！”優(yōu)美的音韻隨之爆發(fā)出來(lái)。領(lǐng)頭的叫了一下，之后所有青蛙叫一下，非常有規律。

　　突然，魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒也來(lái)了。難道它們也被青蛙的歌聲吸引了嗎？哦，原來(lái)他們是來(lái)伴奏的。魚(yú)兒吐著(zhù)泡泡，“咕，咕，咕�！鼻嗤艿囊繇嵢谌肓肆硗庖环N優(yōu)美的`音韻。鳥(niǎo)兒聽(tīng)了也不甘示弱，拿出來(lái)他的絕活，優(yōu)美而尖銳的歌聲從他的嘴里傳來(lái)出來(lái)。青蛙看見(jiàn)有人為它們伴奏，于是唱得更歡了。在這個(gè)熱鬧的小溪旁，還有很多小動(dòng)物圍觀(guān)，有的還差點(diǎn)情不自禁地唱了起來(lái)。就連蛇也來(lái)了，它吐著(zhù)舌頭，也想為它們伴奏。

　　不知過(guò)了多久，我被清涼的微風(fēng)喚醒了，這優(yōu)美的音韻是我終生難忘。

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