快樂(lè )的我作文【精選15篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的快樂(lè )的我作文，歡迎閱讀與收藏。

快樂(lè )的我作文1

　　我在家里排行老大，也是老么。我就像是一株溫室中的小草，生長(cháng)在一個(gè)溫馨、和諧、美滿(mǎn)的家庭，在爸媽的呵護下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。爸爸和媽媽都是保險從業(yè)人員，每天都忙進(jìn)忙出的，忙得不可開(kāi)交。我生活在熱鬧繁華的都市中，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè )樂(lè )的幸福日子。

　　在都市里總會(huì )有一種壓力感，所以我只要一有空閑，我總會(huì )騎著(zhù)我心愛(ài)的腳踏車(chē)，一面迎著(zhù)風(fēng)，臉上露出了愉悅的`表情，一邊騎著(zhù)腳踏車(chē)，一邊欣賞著(zhù)路旁的花草樹(shù) 木，一邊認識著(zhù)附近的地理環(huán)境；騎腳踏車(chē)除了可以讓我心情舒暢、心曠神怡外，也可以讓我的心肺功能調到一級棒。有時(shí)爸媽也會(huì )帶我去爬山，當我爬上山頂時(shí)， 大風(fēng)呼呼，好像是在對我歡呼，陽(yáng)光照耀，好像是在對我微笑，每次我只要看到滿(mǎn)山的綠色植物，我的心情就會(huì )非常的快樂(lè )，就像一只小猴子一樣蹦蹦跳跳。

　　我個(gè)性隨和，平易近人，每天只要一下課，就有一大堆好友要跟我玩游戲，所以只好用猜拳來(lái)解決問(wèn)題。到了晚上，夜蘭人靜了，同學(xué)熱線(xiàn)都快要暴了，爸媽為了接來(lái)電，常常接到手都快要斷了，所以媽媽常常都罵我，但是我還是不厭其煩的幫助別人，結交朋友。

　　人非圣賢，每個(gè)人都會(huì )有優(yōu)缺點(diǎn)，只要我們能夠把缺點(diǎn)改過(guò)，把優(yōu)點(diǎn)的部分繼續保持下去，那生活會(huì )更加完美。

快樂(lè )的我作文2

　　說(shuō)起我事情，那就是冬天的時(shí)候了。

　　說(shuō)起冬天，你一定想到下雪，沒(méi)錯!我的快樂(lè )就在下雪天。

　　這天早上，我們全家“出動(dòng)”，去樓下玩雪。

　　我把“姐妹們”(我朋友)都叫出來(lái)，和我們一起堆雪人、打雪仗。

　　“我們堆雪人去咯!”我高興地喊叫著(zhù)。一扭頭，我發(fā)現老爸還像蝸牛一樣慢吞吞地向前走，于是，我喊道：“老爸，快點(diǎn)!”“哦——”他慢吞吞地說(shuō)。

　　到了雪地里，我們開(kāi)始堆雪人。

　　老爸像擠毛巾一樣把雪捏成“面包”似的形狀，放在地上滾，雪球就越滾越大，我想：原來(lái)，滾雪球這么好玩呀!我也要玩一下!我對老爸說(shuō)：“老爸，我也要來(lái)�！薄昂��！崩习终f(shuō)。我?jiàn)^力把雪球向前推，雪球就越來(lái)越大，第一層終于做好了。

　　我們按照滾第一層的.方法又滾了兩個(gè)雪球分別當身體和頭。我又做了兩只可愛(ài)的“熊耳朵”安上去。老爸找來(lái)材料當五官，又捏了兩只手插上去，就做好了。雪熊做好了，卻什么也不像了，我們依然快活，圍著(zhù)它奔跑。

　　堆好了雪熊，我們就開(kāi)始打起了雪仗。

　　我們做了好多雪球攻擊大人，大人們左抵右擋，還是難以招架，他們只好也做起雪球攻擊我們，但最后，他們還是敗在我們旗下。

　　我最快樂(lè )的是冬天，因為冬天總是有那么多好玩的事。

快樂(lè )的我作文3

　　我想變成空氣，在風(fēng)的吹拂下自由的飛翔;我想變成海鷗，在大海上快樂(lè )的玩耍。我想變成太陽(yáng)，把我們的祖國照的'更亮;我想變成彎彎的月牙，讓人們笑的更歡。

　　最后，我想變成快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在地球母親的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)。等我長(cháng)大了一定要報答地球母親對我們的愛(ài)。

快樂(lè )的我作文4

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們以前居住的環(huán)境不是這樣的，那時(shí)的花草很少，人們居住的都還是用土塊和磚頭蓋的平房，而且到處都是垃圾。以前，在離我們家不遠的`地方有一條干凈的、清澈見(jiàn)低的小河道，但是，過(guò)了不久，這條小河道里就全都是垃圾，接著(zhù)，工人們就把小河道里的水吸干，把垃圾運走，然后就很久也沒(méi)有給這條小河道里放水、放魚(yú)……現在，這條小河道已經(jīng)干枯很多年了！我多想念那條小河道啊，好希望還可以看見(jiàn)那條小河道，在它的兩旁玩耍。

　　不知道從那天開(kāi)始，管理小區的人和工人們正在商量著(zhù)把那條小路再變成原來(lái)的那清澈的、干凈的小溪呢！我想，也許是由于人們的環(huán)保意識增強了吧。

　　在一個(gè)清晨，我被一陣歡笑聲驚醒了，我從窗子伸出頭來(lái)一看，“哇，小溪里面有水了，小區的孩子們正在高高興興的玩耍呢！”看到這種情形，我把爺爺叫了出來(lái)，我們看了一會(huì )兒，開(kāi)心的笑了！

　　終于，垃圾不見(jiàn)了，我希望看到的清水、草坪、小花和小草，又一次出現在了我的眼前。感謝那些辛勤的工人們給我們這樣一個(gè)美好的環(huán)境。

　　讓我們一起努力，保持下去，共同創(chuàng )建更美好的環(huán)境吧！

快樂(lè )的我作文5

　　快樂(lè )是無(wú)處不在的，要屬能給我快樂(lè )的人，那是一位天才笑星，戴總——戴云嶺。

　　在本校的初一年級，問(wèn)一下戴云嶺，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉的一代笑星，“叮玲玲”下課了，課后就是戴云嶺的天下了，“告訴大家一個(gè)好消息，張末今天腰部開(kāi)刀了，開(kāi)刀的那位人士就是我的他爸的朋友的朋友，戴云嶺的話(huà)是還戴著(zhù)奸，你們可別小看他，他可是一位綽號高手，人稱(chēng)綽號009，戴云嶺的綽號可是遠近聞名那，你瞧現在可在又在整人，什么 “fine tiger”

　　“grily”“big mouth duck”都源自于他那里，“請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題桶里裝的是什么東西？”戴云嶺的問(wèn)題時(shí)間又來(lái)了，問(wèn)得我們眾說(shuō)紛壇，戴云嶺果頓的說(shuō)：“桶里裝的是飯，飯桶嘛！”這句話(huà)引得我們哈哈大笑，“當當當，大家快來(lái)看那，戴魚(yú)牌戴魚(yú)絲，吃一根想two left，吃三根想四根，先到先吃，”戴云嶺笑砍到，“�！瓇�！鄙�物課到了，老師迎風(fēng)快步走上講臺，便叫幾位同學(xué)拿以下生物用具，戴云嶺臉面嚴肅的.說(shuō)不好，有殺氣“

　　引得全班同學(xué)抑天長(cháng)笑，老師也笑了起來(lái)，“戴云嶺太聰明了，今天我們要解剖小白鼠，請問(wèn)戴云嶺你怎么知道的，？“他奸笑的說(shuō)”知覺(jué)，一切憑著(zhù)我聰明的戴云嶺的知覺(jué)，“說(shuō)完，便引得同學(xué)們哄堂大笑，隨之老師也忍不住笑了起來(lái)。

　　戴云嶺給了我們歡樂(lè )，快樂(lè )對于戴來(lái)說(shuō)是一道秘方，只有他才懂這道秘方給我帶來(lái)歡樂(lè )。

快樂(lè )的我作文6

　　在我們的一生中，都有許許多多喜怒哀樂(lè )的事情，但是大多數還是關(guān)于喜和樂(lè )的事，那是因為幫助了別人和達成了自己的愿望，不過(guò)，大多數都是達成了自己的愿望而高興的。你瞧，那時(shí)候的我就是這樣的。

　　以前，長(cháng)江三峽和巫山十二峰是我夢(mèng)寐以求的地方，也是我非常想去的地方，因為那里是祖國奔騰不息的血液，那里是希望之火燃起的地方。我想去巫山十二峰是因為那里有我想去的神女峰，再說(shuō)了，毛澤東曾贊嘆過(guò)“除卻巫山不是云”。

　　今年暑假，我的.這個(gè)心愿終于實(shí)現了。啊，我來(lái)到了長(cháng)江三峽；啊，我看到了巫山十二峰，看到了那美麗的神女峰。

　　此時(shí)此刻，我正面對著(zhù)長(cháng)江，面對著(zhù)咆哮的江水。這時(shí)，我的心情是多么地興奮，多么的高興，因為我來(lái)到了自己夢(mèng)寐以求的地方。要知道，我們面前流著(zhù)的可是祖國最長(cháng)的河流啊，在世界上雖然算不上是最長(cháng)的河流，但也是數一數二的。面對著(zhù)這條偉大的河流，我心里有著(zhù)許許多多說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到胸膛在擴大。這時(shí)，在長(cháng)江上面的我們沉醉了……

快樂(lè )的我作文7

　　我想變成空氣，在風(fēng)的吹拂下自由的飛翔;

　　我想變成海鷗，在大海上快樂(lè )的玩耍。我想變成太陽(yáng)，把我們的祖國照的更亮;我想變成彎彎的月牙，讓人們笑的更歡。

　　最后，我想變成快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在地球母親的懷抱中快樂(lè )的`成長(cháng)。等我長(cháng)大了一定要報答地球母親對我們的愛(ài)。

快樂(lè )的我作文8

　　有人說(shuō)，快樂(lè )是勞動(dòng)；有人說(shuō)，快樂(lè )是創(chuàng )造；有人說(shuō)，快樂(lè )是給予；還有人說(shuō)，快樂(lè )是奉獻......

　　而我的快樂(lè )或許十分幼稚，因為我的快樂(lè )是給洋娃娃縫衣服�；蛟S出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。每次放假，我都會(huì )拿出洋娃娃和針線(xiàn)盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。

　　每回，我都會(huì )先用剪刀把破布剪成一塊長(cháng)方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后，用鉛筆把多余的部分畫(huà)上線(xiàn)。之后，學(xué)著(zhù)裁縫的樣子把畫(huà)線(xiàn)部分折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好，最后，再把整塊布橫著(zhù)對折起來(lái)，用針線(xiàn)縫好后，再把裁好的衣服翻個(gè)面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時(shí)，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來(lái)的作品，你說(shuō)我能不快樂(lè )，能不為自己自豪嗎？

　　人生的快樂(lè )有許多，有的是勞動(dòng)，有的是創(chuàng )造，有的是給予，還有的是奉獻。而我的`快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個(gè)幼稚的快樂(lè )不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂(lè )園增添了一片絢爛的色彩！

快樂(lè )的我作文9

　　我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)

　　枝頭上有我棲息的暖巢

　　每天我迎著(zhù)黎明歌唱

　　婉轉的鳴鸞連太陽(yáng)也露出微笑

　　我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)

　　時(shí)常夢(mèng)想著(zhù)飛上云霄

　　長(cháng)空的雄鷹向我致意

　　告訴我搏擊風(fēng)浪百折不撓

　　我是一只快樂(lè )的'小鳥(niǎo)

　　從不向艱難低頭彎腰

　　風(fēng)雨中我學(xué)會(huì )自強不息

　　晴空中響徹最嘹亮的鴿哨

　　我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)

　　我懂得珍惜生命的分分秒秒

　　當秋風(fēng)染紅每一片楓葉

快樂(lè )的我作文10

　　數學(xué)，數學(xué)，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。數學(xué)，數學(xué)，我愛(ài)你，就像農民愛(ài)土地。我愛(ài)數學(xué)，因為數學(xué)能給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　當老師教新課時(shí)，都會(huì )讓我們小組討論問(wèn)題。我們小組的組員都爭先恐后得回答問(wèn)題。然后老師還讓幾個(gè)小組代表發(fā)言。通過(guò)我們這個(gè)小組討論后，我知道了許多知識。比如：正方形的周長(cháng)=邊長(cháng)乘4，長(cháng)方形的周長(cháng)=（長(cháng)+寬）乘2。

　　有的時(shí)候，老師還會(huì )讓我們量出一個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)和寬，然后讓我們想多種辦法計算出它們的周長(cháng)。比如這個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)是6厘米，寬是8厘米。我們小組合作討論了一會(huì )兒，我知道了三種計算方法。第一種是先把6乘2再把8乘2，最后把兩個(gè)乘積加起來(lái)就是它們的周長(cháng)了。第二種是把（6+8）乘2。第三種是把（6+8）+（6+8）。

　　還有的.時(shí)候，老師拿來(lái)一個(gè)釘子板，用牛筋在板上綁一個(gè)多邊形的圖形。然后讓請一個(gè)同學(xué)把它拼成一個(gè)長(cháng)方形、正方形或平形四邊形。老師讓我上去把多邊形拼成一個(gè)長(cháng)方形。我把牛筋往右一拖，它就拼成一個(gè)長(cháng)方形了。老師還讓我們把書(shū)上的多邊形圖形也變成長(cháng)方形，并用鉛筆畫(huà)出來(lái)。

　　數學(xué)，有了你，我感到非�？鞓�(lè )。你就是我心中的好伙伴。

快樂(lè )的我作文11

　　快樂(lè )是什么？是糖嗎？小時(shí)候總愛(ài)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。媽媽微笑地說(shuō)：“快樂(lè )的味道跟糖一樣但它又不是糖而是……”長(cháng)大以后我知道快樂(lè )是什么了它是……

　　奶糖篇

　　爸爸媽媽和我是幸福的一家爸爸每天在工作我背著(zhù)書(shū)包去學(xué)習。媽媽背起了“后勤”的工作，一手好廚藝經(jīng)常得我和爸爸的贊揚。爸爸媽媽關(guān)心我，愛(ài)護我。我會(huì )好好學(xué)習�？鞓�(lè )在一家人眼里是甜滋滋的.奶糖味。

　　草莓糖篇

　　我和表弟表姐雖然有時(shí)會(huì )爭吵，但我們珍惜眼前時(shí)間，因為他們馬上要回上海了。上次我們正愁沒(méi)有東西玩時(shí)，“鬼精靈”表弟一只手放到腦勺后，另一只手放到另一邊肩膀（這是他思考的動(dòng)作）。突然他眼睛一亮，大聲說(shuō)：“牛皮筋、牛皮筋……”我們二丈和尚——摸不著(zhù)腦袋，異口同聲地問(wèn)：“干什么！”他見(jiàn)我們沒(méi)明白做了一個(gè)“跳”的動(dòng)作。我們馬上想到了。從房間扯來(lái)一根牛皮筋1人一組開(kāi)始玩。在玩的過(guò)程，我時(shí)不時(shí)地會(huì )被他們倆說(shuō)上幾句，為啥？因為我跳得太不行了，而且拖延時(shí)間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯著(zhù)表姐每一個(gè)動(dòng)作學(xué)……跟他們在一起雖然有時(shí)會(huì )說(shuō)上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂(lè )讓你難以忘記。

　　開(kāi)頭時(shí)跟你們說(shuō)快樂(lè )是什么該揭開(kāi)謎底了，快樂(lè )是——一種享受！哈哈……

快樂(lè )的我作文12

　　我有一個(gè)小小的愿望，我想當一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　我可以在空中自由地飛翔，把害蟲(chóng)都吃掉。還可以交上許許多多的好朋友，有勤勞的小蜜蜂，傳播花粉的'蝴蝶，捉害蟲(chóng)的小蜻蜓……我們在一起做很多的游戲，我們玩捉迷藏、看誰(shuí)飛得高……我們玩到天黑也不肯回家。

　　我還要和朋友們飛到北京，去看一看北京的天安門(mén)有多么高大；看看萬(wàn)里長(cháng)城到底有多長(cháng)；看看故宮有多雄壯……

　　我是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由自在的小鳥(niǎo)！

快樂(lè )的我作文13

　　不知為什么，一天嘰嘰喳喳問(wèn)這問(wèn)那的我，現在卻變得如此孤僻。我不知道答案，真的。

　　自從升入初中以來(lái)，我發(fā)現自己變了，變得“博學(xué)深思”了，不再“瘋瘋癲癲”了，不再廣交好友了，不再擁有發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)拘無(wú)束的笑容……

　　也許這就是青春時(shí)代的蛻變，也許這就是一個(gè)學(xué)生為了在老師心里有個(gè)高的評價(jià)與賞識所需要付出的代價(jià)吧！也許這就是成長(cháng)中所必須經(jīng)歷的痛苦吧！

　　快樂(lè )積極的我，就從此消失了嗎？不，不會(huì )，我會(huì )努力做原來(lái)的自己，擺脫帶在身上的面具，擺脫別人的評價(jià)，做一只在藍天中自由翱翔的雛鷹。

　　我在兩個(gè)同學(xué)的'身上看到了自己的的影子：李晶和夏仁紅，她們有著(zhù)截然不同的性格。在老師和同學(xué)們的心目中，她們誰(shuí)的印象更好一點(diǎn)呢？我想大概是李晶吧，而夏仁紅呢，一天吵吵鬧鬧，又不講些實(shí)際問(wèn)題，是個(gè)馬大哈，莽莽撞撞的，沒(méi)有一點(diǎn)淑女氣息！而她，就恰如以前的我；李晶，就如同現在的自己。也許我的變化沒(méi)有錯，進(jìn)入初中，許多人都江堰市會(huì )變得更加沉靜的。但是沉靜不等于不快樂(lè )。我會(huì )以一種全新的面目在老師和同學(xué)們面前出現，成為大家的開(kāi)心果，成為快樂(lè )的代言人。

　　歸來(lái)吧，那只快樂(lè )的小鳥(niǎo)！

快樂(lè )的我作文14

　　記憶里最快樂(lè )的一天，就是我的生日那天。媽媽、姥姥、哥哥，弟弟還有我的阿姨都來(lái)參加了我的生日聚會(huì )。

　　由于阿姨晚上八點(diǎn)才下班，所以她來(lái)的比較遲。在八點(diǎn)之前的這段時(shí)間里，我們幾個(gè)孩子等的實(shí)在不耐煩了，哥哥想到了一個(gè)好主意，我們幾個(gè)人一起玩起捉迷藏的游戲。我發(fā)現哥哥真是個(gè)玩游戲的小能手呀，輪到我找他們的時(shí)候，把所有人都找到了還沒(méi)找到哥哥，最后我們幾個(gè)人齊心協(xié)力才找到了藏在角落里的哥哥。我們玩了幾輪過(guò)后，阿姨終于來(lái)了，還給我拿了一個(gè)蛋糕呢。

　　我仔細觀(guān)察了一下阿姨給我買(mǎi)的蛋糕，上邊的圖案是絕地求生的圖案，還有平底鍋，各種各樣的槍?zhuān)�尤其是我最喜歡的98K，就像真的一樣，我簡(jiǎn)直是太喜歡了！看著(zhù)我的蛋糕，想起我玩游戲的.情景，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，美滋滋地搖著(zhù)頭。

　　正當我想怎么吃了它的時(shí)候，媽媽說(shuō)：吃完飯再吃蛋糕吧！我們幾個(gè)孩子馬上就拿起筷子，緊張兮兮地吃起了飯。終于要吃蛋糕了，我滿(mǎn)心期待地吃了第一口，卻發(fā)現它并沒(méi)有想象中那么好吃，特別像我平時(shí)吃的藥的味道。哎！果然是不能有太大的期待呀。

　　雖說(shuō)如此但我也特別高興，真是做夢(mèng)都能笑醒呀！

快樂(lè )的我作文15

　　一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著(zhù)清水，一雙纖手拿著(zhù)墨塊在里面研著(zhù)，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。

　　我學(xué)習書(shū)法已有2年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F在我的生活中，天天都不能離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì )得到？每周都要在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返；晚上堅持練習，一練就是幾個(gè)小時(shí)，想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書(shū)法的'愛(ài)嗎？我學(xué)習書(shū)法已有2年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶�，F在我的生活中，天天都不能離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì )得到？每周都要在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返；晚上堅持練習，一練就是幾個(gè)小時(shí)，想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅持。

　　哦，是因為我對書(shū)法的愛(ài)嗎？毛筆這中國的特色，不什么時(shí)候在國內快“絕跡”了。會(huì )書(shū)法的不被視為厲害、了不起�？晌液懿桓吲d，國人，是什么時(shí)候拋棄了原本的東西？愛(ài)墨色暈開(kāi)的宣紙；愛(ài)筆下的行云流水；愛(ài)帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛(ài)……書(shū)法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學(xué)過(guò)國畫(huà)，只當作游戲；學(xué)過(guò)鋼琴，只當做玩具。中默默替她做答，我愛(ài)的，是書(shū)法。

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