那個(gè)少年作文（通用45篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的那個(gè)少年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那個(gè)少年作文 1
最近在抖音一首流行歌火了起來(lái)“我還曾經(jīng)那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變”這首歌似乎刺激了每個(gè)人的心靈，旋律很是接近現代喜歡的風(fēng)格，這就成了每個(gè)人循環(huán)的一首歌。
每個(gè)人都是從懵懂兒童到一個(gè)理解家人的少年 每個(gè)人都經(jīng)歷這種事情，即便是女孩子也是一樣 都經(jīng)歷少年一段時(shí)間，每個(gè)人都會(huì )有少年期，剛開(kāi)始的幼稚變?yōu)橐粋�(gè)成熟的少年，雖然時(shí)間并不是太長(cháng) 但是這是一個(gè)人成長(cháng)的歷程，少年這次感到一種情感，但是充滿(mǎn)一種充實(shí)的感受，每個(gè)人都說(shuō)少年是祖國的棟梁 還記得張杰的一首歌，《少年中國說(shuō)》充實(shí)的歌詞打動(dòng)人心，似乎專(zhuān)門(mén)為少年的一樣。
對于這個(gè)話(huà)題，我深有感悟，我還記得自己處于少年期的`時(shí)候，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，不曾關(guān)心父母 ，等到了初中階段，我懂得父母的處境，天天起早貪黑，只為了我的學(xué)習，等到了初中生階段，我知道了父母f的責任，我覺(jué)得每個(gè)人的父母都是一樣吧，整體拼命上班只是為了自己孩子的未來(lái)，雖然每個(gè)人生活不在一個(gè)階段，但是總會(huì )成功的 不要抱怨自己的家庭經(jīng)濟多差，但是你要想想自己的父母 他們用自己的雙手給你最好的生活。
說(shuō)起自己少年的時(shí)候，我還是很調皮，總是搞怪，那時(shí)候的幼稚已經(jīng)淡淡的忘去 現在想起來(lái)，已經(jīng)成為一個(gè)記憶。
而少年時(shí)代總會(huì )發(fā)生一些煩的人或者是事情，但不要放棄，因為人的一生都是未知的，任何人不會(huì )預知未來(lái)，畢竟有句話(huà)說(shuō)道：少年是祖國未來(lái)的棟梁，現在時(shí)代不同，每個(gè)人追求的目標，也不同雖然每個(gè)人的生活環(huán)境不同，個(gè)人的理解能力不同，但是每個(gè)人都有目標，都想要在未來(lái)讓生活過(guò)得充實(shí)，而處于最美好的時(shí)期，更有活力去創(chuàng )造屬于自己的生活
那個(gè)少年作文 2
那時(shí)候，那個(gè)少年有多少人，這是值得記住的。有多少事情值得記��？重獲多少時(shí)間是值得的？然而，那個(gè)少年值得我銘記一生。一件白色的連衣裙，像一個(gè)英俊的男人從一幅古畫(huà)中走出來(lái)，長(cháng)著(zhù)一張英俊的臉，略帶悲傷和發(fā)人深省，然而，有一種強烈的氣場(chǎng)使我的眼睛只能看著(zhù)他。這個(gè)年輕人在銀幕上有點(diǎn)害羞。少年，陽(yáng)光，英俊和一些贊美的話(huà)都是由他承包的。他讓無(wú)數年輕女孩尖叫。他是新一代偶像團體的隊長(cháng)。他，努力，他很堅強。我受不了短暫的時(shí)光，但我無(wú)法逃離這里的青少年。這個(gè)青少年有低血糖癥，但是他沒(méi)有注意到。有時(shí)他在練習跳舞后暈倒，記得吃了一塊糖。他讓我感到苦惱。他再次參加了這個(gè)項目，并要求轉身。他連續轉了40多次。
他看著(zhù)他從桌子上摔下來(lái)，但沒(méi)辦法幫助他。然而，他微笑著(zhù)對他的粉絲說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！痹谶@里，我看到了他的力量。這個(gè)少年只有16歲，這個(gè)年齡，是最美麗的.時(shí)候，他做了最美麗的自己，有人問(wèn)他，你每天最煩惱和最快樂(lè )的事情是什么？他回答說(shuō)：我每天都有粉絲陪著(zhù)，但是，這會(huì )給我帶來(lái)很大的不便。
多明智的少年啊。這個(gè)少年總是在舞廳練習跳舞。這個(gè)少年工作非常努力。誰(shuí)知道，在光明的背后，有著(zhù)鮮為人知的痛苦。他說(shuō)他會(huì )陪我們十年，這是非常短暫和漫長(cháng)的，他不會(huì )再有任何感覺(jué)。曾經(jīng)，美好的時(shí)光被浪費了，合適的人失敗了。那時(shí)我們還是孩子，現在仍然是。在接下來(lái)的8年里，我想對你說(shuō)：10年，不要忘記你的主動(dòng)心，永遠不要放棄。那一年，那個(gè)少年：你值得等待。
那個(gè)少年作文 3
曾經(jīng)幻想過(guò)你出現的方式:
或許在某一個(gè)下雨的天，你，我都沒(méi)有打傘，同時(shí)躲在一個(gè)屋檐下，為了再次相遇，以后每次的雨天，你我都不再打傘，匆匆而往，我們從彼此的眼中找到了屬于我們自己的雨傘，找到了我們相守的堅定!
或許在一個(gè)陽(yáng)光的午后，我們在不同的時(shí)間走進(jìn)同一個(gè)閱覽室，在同一個(gè)書(shū)架發(fā)現同一本書(shū)，你俯身看我害羞的眼睛，陽(yáng)光透過(guò)你的背，射了進(jìn)來(lái)，你會(huì )笑的眼睛從此讓我沉陷。于是我們同時(shí)愛(ài)上了這一本書(shū)，我們的故事也從這本書(shū)開(kāi)始啦!
或許在一個(gè)安靜的雨后，我們彼此從不同的方向走向同一個(gè)地點(diǎn)，地球是圓的，我們的目的是一樣的。我們無(wú)意舉起手機拍下這靜謐的風(fēng)景，而你卻以相同的動(dòng)作出現在我的風(fēng)景里，就這樣我們成為了彼此的風(fēng)景，我們也愛(ài)上了這一片風(fēng)景!
或許在往日的運動(dòng)中，我們曾一次次的擦肩而過(guò)，就在不經(jīng)意間，我們經(jīng)意了。風(fēng)雨同路，跑步的人越來(lái)越少，直到最后只剩下了你我，于是這條路上充滿(mǎn)了幸福!
或許在一個(gè)人的'旅途中，我們都獨自的前往同一個(gè)城市，去追逐年輕的時(shí)光，卻忘記此刻的我們都不再輕狂。你坐在我的對面，而你不在我的眼里，漫長(cháng)的旅行開(kāi)始啦，我身著(zhù)墨綠的長(cháng)裙，不曾為你編織絢麗得色彩。在一聲謝謝中蕩起心里的漣漪，于是開(kāi)始了兩個(gè)人的旅行!
我喜歡你會(huì )笑的眼睛，你身后的陽(yáng)光，你上揚的嘴角;我喜歡你白色的襯衫，凌亂的頭發(fā)，你干凈的鞋子;我喜歡安靜的你，風(fēng)趣的你，讓我開(kāi)心的你;我喜歡你陪我做我喜歡的，我更喜歡午后靜靠你的背，你手捧一本書(shū)，我端起一杯咖啡，我喜歡靜躺在操場(chǎng)上，而你此時(shí)正出現在我的陽(yáng)光下;我喜歡看一部悲傷的電影，而你為我擦拭眼角的淚水;我喜歡在陽(yáng)光下的奔跑，而你拿著(zhù)相機捕捉我的足跡;我喜歡旅行，而你為我尋遍特色，陪我吃遍各色小吃，嘗遍各種美味。我想要的不過(guò)是你一直都在，而你想說(shuō)的是:我一直都在。
那個(gè)少年作文 4
好久沒(méi)有一個(gè)人走了，我又開(kāi)始覺(jué)得孤單。那是一種恐懼的懷念，思緒，全洋溢著(zhù)無(wú)限的悲感－－那又是一種懷念，一些過(guò)去的他們。
更久以前，我也是一個(gè)人孤單單，一個(gè)人走，一個(gè)人去學(xué)校，一個(gè)人回家。無(wú)數的陌生人和我擦肩而過(guò)，無(wú)數陌生的眼神穿越我的存在。好像我的存在與他們無(wú)關(guān)，是的，的確與他們無(wú)關(guān)。我的存在對他們有什么意義呢？無(wú)非多一個(gè)路人甲。我一次次的擦肩，一次次的回眸，有誰(shuí)會(huì )記得，有誰(shuí)會(huì )關(guān)注……
漸漸的，習慣了這種生活。你想想，一個(gè)人靜靜的走在回去的路上，靜靜地去想想某些事，那是一種幸福的傷感，是一種美麗的流離失所……
而這樣的生活不會(huì )很長(cháng)，我也不希望它很長(cháng)。不知什么時(shí)候起，開(kāi)始走進(jìn)他們，走進(jìn)那些陌生的同學(xué)。剛開(kāi)始，自然是不自在的…但時(shí)間久而久之，就熟了。從當初的路人甲，對了最后的兄弟。然后，我們每天就這樣回去，那樣的開(kāi)心，我們就是這樣一直走一直走，一路的笑，一路的鬧，后來(lái)也還是這樣，一直走…
到小學(xué)最后一天，是老冉值日，我們是兄弟，自然是要等他的，我們在走廊上又聊了起來(lái)…我們在暢想初中生活，我們在懷念過(guò)去…這時(shí)老冉走過(guò)來(lái)說(shuō)：“希望中學(xué)，我們還是一個(gè)班，還象現在一樣…”這句話(huà)讓我們沉默好久，好像快哭了，真的，好想哭…
終于，小學(xué)還是結束了，班上的回憶藏在照片的背后，他們幾個(gè)，也在照片里，那里面，有我最?lèi)?ài)的`老師，最?lèi)?ài)的同學(xué)，最?lèi)?ài)的校長(cháng)和花花草草，還有我最?lèi)?ài)的女孩。那些照片里的人，是那樣留戀這里，那些我們周?chē)囊磺�，都只被相機抓拍到一秒，僅僅一秒，但天空，盡是依依不舍…
那天，我碰到了小學(xué)同學(xué)老水，她已經(jīng)不讀書(shū)了，她的理由是讀書(shū)不好玩。這個(gè)平常討人厭的女生，在那天看來(lái)，也是無(wú)止境的懷念，感覺(jué)真的好懷念……我告訴她以后要好好過(guò)，不論怎樣，我們也是同學(xué)，就像李老師說(shuō)的那樣：“這個(gè)期末，要好好珍惜，日后你們不會(huì )再在同一個(gè)教室學(xué)習了�！�
現在，不論是他們還是她們，包括那個(gè)年少輕狂喜歡的女孩，都走了…我對他們說(shuō)：Ade！我想以后的我不會(huì )再是一個(gè)人了，那個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年，隨著(zhù)他們離去了吧。他們帶著(zhù)他，走了，走得很久遠…比永遠還遠，比很久更久…
那個(gè)少年作文 5
貳零壹伍，起靈歸，沐秋亡，白起殤。
可張起靈和南康白起畢竟還是有他們的執念，可你呢，沐秋？
當葉修去參加國際賽時(shí)，你會(huì )不會(huì )跟在后面，沉默地聽(tīng)著(zhù)一遍又一遍報著(zhù)的——
蘇黎世，蘇離世。
當君莫笑（葉修操控的人物）拿著(zhù)千機傘時(shí)，我想起你，你是何等的才華橫溢，卻被官方輕輕淡淡的一句話(huà)扼殺了。沐秋，當你裝作滿(mǎn)不在乎的把那張孕育了你心血的賬戶(hù)卡遞給葉修時(shí)，會(huì )不會(huì )有那么一絲絲的心痛；你的那句“只不過(guò)是從頭再來(lái)罷了”里包含了多少違心的成分？
當葉修操控著(zhù)君莫笑打敗一個(gè)又一個(gè)的對手時(shí)，我還是想起你。那時(shí)的你可曾想過(guò)，有一天，這個(gè)曾挫敗了你的少年，會(huì )有一天為你而戰；你可曾想到，有一天，他會(huì )說(shuō)：“我以前有一個(gè)朋友榮耀玩得很好，后來(lái)他死了”，你不曾想過(guò)，也不會(huì )想到。當年那個(gè)被爭強好勝的你很老成地批評為：“少年不要太狂，人生路可是很長(cháng)的”的他，竟是這世間和你妹妹蘇沐橙一樣，甚至更加思念你的人。
從你認識葉修開(kāi)始，命運的齒輪就開(kāi)始轉動(dòng)，你們說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，甚至每一個(gè)字，都是冥冥之中的定數，不可逆反。
你在故事里死了，世上再無(wú)蘇沐秋�？墒俏覅s通過(guò)蝴蝶藍的筆觸，透過(guò)熒屏和文字，看到了你。你活在葉修的.榮耀里，你活在蝴蝶藍的故事里，你……活在所有愛(ài)你的人的腦海里。你的一顰一笑，都是那么真實(shí)，那么觸手可及，就像你還活著(zhù)時(shí)，一樣。
也許有一天，榮耀會(huì )忘記你，蝴蝶會(huì )忘記你�？墒侨~修、蘇沐秋……所有愛(ài)你的人，起碼我，不會(huì )忘記你。
永遠不會(huì )忘了，那年，那個(gè)夏天，那條馬路，那個(gè)十八歲的少年，他叫蘇沐秋，他有一個(gè)賬號，叫秋木蘇�！獊�(lái)自一個(gè)愛(ài)你的人：柒跡
那個(gè)少年作文 6
“我還是曾經(jīng)那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲地改變……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里都會(huì )產(chǎn)生一種莫名的感情，是憎恨、是后悔、是狼狽不堪、是遍體鱗傷。
曾經(jīng)那個(gè)少年在小學(xué)階段被弄得遍體鱗傷，看從不后悔，因為他堅信，退一步海闊天空。然而事與愿違，即使再怎么退也是被弄的遍體鱗傷，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是痛。這種痛是來(lái)自于學(xué)習，與各種各樣的對比。每個(gè)人的父母都希望自己的孩子考第一名，但是世界上哪來(lái)那么多第一名。所以便出現了對比，拿別人家的孩子對比自己。
雖然心里有許多苦，但由于我們是晚輩，沒(méi)有什么開(kāi)口的'機會(huì )。當我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，高高興興的給父母看時(shí)，大多數父母都是責備——為什么比上一次只考了幾分？排名才上去了幾名？你看別人家的？成績(jì)那么好，多受老師和同學(xué)們的歡迎�？墒莿e人家孩子終究是別人家的不是你的。
春暖花開(kāi)的時(shí)候，便會(huì )因為春游而出現的兩種人，一種是學(xué)霸，一種是學(xué)渣。
學(xué)霸：“爸爸媽媽我想出去玩�！薄昂猛�！多出去走走多呼吸新鮮空氣也是好事，你盡管去去我跟你爸不反對�！�
學(xué)渣：爸媽我想出去玩，我會(huì )帶上書(shū)的，我會(huì )在那里看書(shū)�！薄巴媸裁赐嬉鈨和�，你學(xué)習下降下降了你又離理想大學(xué)遠離不應趕緊給我在家好好學(xué)，今天要是不把課文背熟你就別想出去�！�
“我還是曾經(jīng)那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲的改變�！边@首歌又響在我的耳邊，可是我再也不是曾經(jīng)那個(gè)少年了，曾經(jīng)的夢(mèng)想與執著(zhù)早已灰飛煙滅�，F在的我早已脫胎換骨，曾經(jīng)那個(gè)懦弱的我，變成了現在的我�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡边@句話(huà)毀壞了多少人？又破壞了多少人曾經(jīng)夢(mèng)想與執著(zhù)。
曾經(jīng)那個(gè)懦弱的少年早已不復存在，那人那么弱的少年，早已消失在時(shí)光的年輪里。時(shí)光只是考驗。凌強示弱才是真理，正所謂對敵人的仁慈便對自己的殘忍。只有不斷的變強才能保證自己不被欺負。
那個(gè)少年作文 7
這個(gè)假期我十分無(wú)聊，呆呆地看著(zhù)前方，低頭一看，看見(jiàn)了那張畫(huà)像，一張英俊的臉，如兩顆藍寶石般的眼睛里透出一絲堅強不屈，讓我不禁想起了那個(gè)栗發(fā)少年……
那個(gè)炎炎夏日，我在看一本書(shū)《查理九世》故事中的人物很有趣，其中的一位“配角”吸引了我，他雖然沒(méi)有繁華的出場(chǎng)，沒(méi)有主角的光環(huán)，不像DoDo小隊的命運那么好，但他有一顆堅強不屈的心，這就夠了！他就是唐曉翼，那位毒舌少年，那位不屈少年，在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年，這樣一個(gè)少年，在危難之時(shí)為朋友擋傷……他是羽之冒險隊隊長(cháng)，是DoDo小隊的引導者，洛基的主人，唐人街古市的主人，他有許許多多頭銜，但最適合他不過(guò)的就是栗發(fā)少年與堅強不屈的好少年了。
作者雷叔對他不好，讓他身患絕癥，可他不屈服命運；他和于飛飛，伊戈爾，希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險，可不好的是，除了希燕他們都死了，唐曉翼十分悲痛，但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠沉睡在薰衣草園里，他連那一句一直想對希燕說(shuō)的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，希就走了，他徹底不行了，但為了完成希燕的心愿，他去當DoDo小隊的領(lǐng)導者最后為了保護隊員自己受傷，跳進(jìn)了神泉中，雷叔可能把他忘了吧，五年了，他下落不明……
其實(shí)雷叔又對他太好，讓他有一顆堅強的.心，有幾位一同前行的好朋友，好伙伴，讓他認識了希燕認識了羽（團隊），沒(méi)有讓他在醫院等死，最后他下落不明，可能只是一個(gè)伏筆，我期待著(zhù)他王者歸來(lái)！
我遇到困難時(shí)想一想唐曉翼，那栗發(fā)少年他的語(yǔ)錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的時(shí)候，何況人呢，只要一同經(jīng)過(guò)不留遺憾就夠了！”“你所浪費的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天，你所厭惡的現在是未來(lái)的你再也回不去的曾經(jīng)，把握這幾個(gè)字。周而復始，珍惜每天，才會(huì )擁有一個(gè)無(wú)憾的人生！”
就這樣，那個(gè)少年永遠陪我前行，在我困難時(shí)想一想這些句子就好像那個(gè)少年在我身邊鼓勵我，伴我前行。目光一恍，又看到那幅畫(huà)像，那個(gè)少年，那位栗發(fā)少年與我一同前行！
那個(gè)少年作文 8
阿染是我的同桌，他的性格比較內向，都不怎么跟人說(shuō)話(huà)。和他相處了一段時(shí)間，我發(fā)現其實(shí)他還有陽(yáng)光的一面，他經(jīng)常幫助弱小的動(dòng)物，他那時(shí)候笑得很開(kāi)心。
可是某一天，他來(lái)到教室時(shí)，我發(fā)現他的神情有些不對勁。我便問(wèn)他：“阿染，你怎么了？”他不說(shuō)話(huà)，眼睛里有東西在閃爍——是眼淚。他轉過(guò)頭，斷斷續續并帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我的…母親…去世了…”我為他感到悲哀，也想到自己不應該這么樣，因為畢竟他失去了一個(gè)疼愛(ài)他的母親。帶著(zhù)歉意說(shuō)“抱歉啊，我不應該這么問(wèn)你的�！蔽疫�是第1次看見(jiàn)他哭，淚水充滿(mǎn)了他的眼睛，神情也很痛苦，很悲傷。我沉默了，不在與他說(shuō)話(huà)，我想給他一個(gè)空間，讓他慢慢緩過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，他對我說(shuō)：“母親希望我在期末考試中能得到個(gè)好成績(jì)，所以你可以幫我輔導功課嗎？”他成績(jì)不是很好，所以這可能是他母親的心愿吧，于是我答應了他的.請求。從那一天開(kāi)始，他變得積極向上，遇到難題問(wèn)題都會(huì )很冷靜的去思考。他一有不懂的就來(lái)問(wèn)我，并且是打破砂鍋問(wèn)到底。
終于，到了考試的那一天。我和他很巧，被分配到了同一個(gè)試室。開(kāi)始寫(xiě)考卷的時(shí)候，我向他那喵了一眼，他已經(jīng)在那里齊刷刷的寫(xiě)了�？荚嚱Y束后，我還特意問(wèn)他：“你覺(jué)得這次你會(huì )考的怎么樣？”他答道：“還好知識點(diǎn)都復習過(guò)了，但還是有些欠缺�！彼囊馑季褪强嫉貌皇呛芎�。我對他說(shuō)：“沒(méi)事，盡力了就好�！�
發(fā)下分數的那一天，老師說(shuō)：“我們班有位同學(xué)他考了年級第三，進(jìn)步特別大�！蓖瑢W(xué)們都很緊張。好像老師就是要念他們的名字一樣。我看向阿染，他很冷靜，只是眼神里透露出了一絲緊張。老師接著(zhù)說(shuō)：“他就是——顧染同學(xué)，掌聲響起來(lái)�！卑⑷居幸恍@訝。同學(xué)們紛紛拍起了掌聲。在掌聲之中，阿染笑了，他笑得很開(kāi)朗，很開(kāi)心。有些人還竊竊私語(yǔ)道：“之前他還是班上的倒數第五啊”“是啊是啊，他進(jìn)步好大呀”“既然超過(guò)了咱們班第一”“現在他就是第一了呀”其實(shí)只有我知道，阿染背后的努力，是多么的艱辛。
那個(gè)少年的笑容一直在我的腦海中徘徊。那個(gè)少年的努力，堅定和拼搏，造就了他的成功。所以，無(wú)論你遇到了什么困難挫折，請你永遠不要放棄，只有繼續拼搏才能克服恐懼和困難。
那個(gè)少年作文 9
愿世俗的紛爭都能化作清風(fēng)流水——題記。
【緣起】
正值初夏，咶躁的蟬鳴將我從作業(yè)中脫離了出來(lái)，打開(kāi)手機無(wú)意中在軟件商城中看到了作文寶典，不知當時(shí)怎么了就下載了。本以為寶典會(huì )是那種比較刻板學(xué)習寫(xiě)作文的軟件，只能讓人刻板地記下寫(xiě)作文的幾個(gè)要點(diǎn)，然后寫(xiě)作文的時(shí)候機械地復制下來(lái)，打開(kāi)后才了解到作文寶典是一個(gè)免費提供優(yōu)秀素材的平臺，看到了那些同齡卻不同文筆的作品，才知山高水闊，便開(kāi)始了自己的創(chuàng )作。
【初識】
認識清風(fēng)是在一個(gè)公會(huì )，由于時(shí)間的久遠也就忘了是哪個(gè)公會(huì )了，也許沒(méi)有那場(chǎng)烏龍我就不會(huì )認識清風(fēng)吧，當時(shí)我剛巧路過(guò)便無(wú)辜卷了進(jìn)去，起因是這樣的千里清風(fēng)被認為是清風(fēng)的小號，他倆便讓我來(lái)見(jiàn)證他倆真的不是一個(gè)人，我被他倆說(shuō)的暈頭轉向，不管他倆說(shuō)什么我就只好說(shuō)是。
【熟識】
后來(lái)清風(fēng)關(guān)注我了，我出于禮貌也關(guān)注他了，我看了他的資料修為竟然是神皇！當時(shí)我只是一個(gè)仙階，我以為他是比較不好接觸的人，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我與他越來(lái)越熟絡(luò )，才覺(jué)得自己當初對他的印象是多么可笑，清風(fēng)是一個(gè)有點(diǎn)內向、隨和的人。我比較佩服清風(fēng)的執著(zhù)和耐心，不管寫(xiě)的`好壞，他從沒(méi)放棄過(guò)自己的連載，而我呢因為卻嫌連載難寫(xiě)，準備棄了連載。他總是耐著(zhù)性子回復大編和讀者，而我卻只有偶爾回復過(guò)。
【清風(fēng)含蓄柔戲柳】
其實(shí)清風(fēng)也有可可愛(ài)愛(ài)像個(gè)女生的時(shí)候，比如他吐泡泡的時(shí)候噗老可愛(ài)了，清風(fēng)有時(shí)候也老傻了，我問(wèn)他要卡他就給，我暖他互動(dòng)的時(shí)候總開(kāi)玩笑向他要卡他也給。玖恬也說(shuō)清風(fēng)文靜得像個(gè)女孩子，久之清風(fēng)也有了一個(gè)外號“清風(fēng)妹妹”。但是清風(fēng)的文風(fēng)與性格不同，文風(fēng)有以夢(mèng)為馬，不負韶華的志氣，也有人與人之間含蓄的溫情。
前幾天是元宵節，希望清風(fēng)吃了湯圓后，剩下的日子都是甜的。
那個(gè)少年作文 10
一句看似無(wú)所謂的感動(dòng)，一場(chǎng)默默看似無(wú)意的感動(dòng)，總是會(huì )給人帶來(lái)一顆溫暖的心，下定決心記住這么幾個(gè)人。
我從未想過(guò)在慢長(cháng)的六年中，同學(xué)間鮮少的感動(dòng)竟還是幾個(gè)小男生帶給我的……真是一群口是心非的孩子。
六年級的我擔任的是肩負所有班干部職位的紀律委員，那是練就了一嗓子的河東獅吼，是與現在差距有些大的大嗓門(mén)。帶著(zhù)為老師辦事的沖勁，毫不怕得罪人的得罪了很多人，其中有一個(gè)男生是死對頭，皮、嘴抽，腦子聰明不拿來(lái)學(xué)習而是耍些惡劣的小把戲。
我曾經(jīng)厭惡他，因為他的多動(dòng)、刁難，不討人歡喜，我也不會(huì )想過(guò)一個(gè)幾乎將自己數為敵人的人會(huì )幫我渡過(guò)難關(guān)。在小學(xué)中，“四好少年”是比較高的榮譽(yù)，班內都在爭奪市級，區級的則該選的就那么幾個(gè)不會(huì )少。那是學(xué)習尚未顯真實(shí)力，只要努力一些，耍些小聰明便可排在中上。像是約定了一般，市級的角逐徘徊在兩個(gè)人身上，而看著(zhù)我的差距離他們很遠，不免黯然低頭，只希望區級穩住。市級的名額毫無(wú)壓力的給了兩個(gè)人，再一次的唱票對我卻依然驚險，因為我的票還是不高，處在入選邊緣。我有些不敢抬頭，其實(shí)心里對這個(gè)結果還是有預料到的，誰(shuí)叫我做的是管理中的“狼”呢。
大局看似已定，“老師，之前的.市級的也應該唱票�！蔽绎@示不明白，但聽(tīng)到自己的名字不斷出現，我懂了，目光偷瞄向死對頭。那家伙咧開(kāi)一嘴白牙：“嘿嘿，還不感謝我，多虧了我……”一樣頑皮、幼稚的話(huà)如此聽(tīng)來(lái)卻讓心中泛起溫暖，那張稚嫩的臉在燈光下閃的耀眼，我也回他一笑。
當時(shí)并未多想，只不過(guò)詫異，現在回味，心中尚暖�；蛟S他這一輩子也不會(huì )想到那樣一個(gè)行為帶給我了感動(dòng)。對那張白嫩的、圓圓的，因臉龐一顆痣而顯得可愛(ài)的臉有些懷念，他似乎有兩個(gè)酒窩，笑起來(lái)很是開(kāi)朗。
那個(gè)少年作文 11
你還記得那個(gè)少年么？那個(gè)總是愛(ài)笑的少年，那個(gè)成績(jì)普通的少年，那個(gè)渾身正能量的少年。
——題記
初見(jiàn)少年時(shí)，他很愛(ài)笑，笑起來(lái)很陽(yáng)光，也很治愈，他雖然成績(jì)普通，卻也活得十分快樂(lè )，很樂(lè )觀(guān)，也在用自身的正能量感化他人�？�，那種快樂(lè )漸漸被成績(jì)扼殺，那時(shí)愛(ài)笑，也隨著(zhù)時(shí)間的流失慢慢丟失了。
小學(xué)，因為成績(jì)不理想被老師找家長(cháng)的人多了去了，可，他也是其中一位，別人的父母頂多也就訓自家孩子幾日，可，他的父母卻天天把這事掛在嘴邊，他也問(wèn)邊他父母，能不能不要總是把那些事天天掛在嘴邊，他也是要面子的，他父母總會(huì )說(shuō)，你一個(gè)小孩子要什么面子，你看看別人家的孩子，你呢？
少年，他曾與我說(shuō)過(guò)，這些話(huà)聽(tīng)幾次也就罷了，可他父母天天說(shuō)，他有時(shí)都要懷疑自己的能力了。那時(shí)候，我也不太了解家長(cháng)為什么要如此打擊自己孩子的信心，只能安慰他。
也許，現在我或多或少明白了些，使孩子與父母之間關(guān)系不好的應該就是所謂的別人家的孩子與別人家的父母了吧。父母總是認為別人家的孩子好，而孩子總是認為別人家的`父母好，結果被扼殺的就是孩子的純真，父母的希望。
我也曾與少年談?wù)撨^(guò)這個(gè)話(huà)題“宇峰，其實(shí)你可以跟你父母坐下好好聊聊的�！鄙倌甑匦α诵�，“不了，也許，他們本就說(shuō)得對……”也許，他已經(jīng)習慣了……
少年他真的很努力，半夜常常通宵學(xué)習，他，表面上與平時(shí)無(wú)異，可背后卻默默付出了很多……
初中時(shí)，漸漸的，他成績(jì)變好了，也進(jìn)重點(diǎn)班了，朋友還是平時(shí)那些，也不常與父母爭辯了，不再愛(ài)重別人對他的看法了，他變優(yōu)秀了，只是不愛(ài)笑了，也沒(méi)有往日的正能量，對什么事情都不在乎了……
年少輕狂，曾經(jīng)的少年，已漸行遠行，少年愿時(shí)光待你好。
那個(gè)少年作文 12
六年了，只因為那個(gè)秘密讓你知道了，只是一句話(huà)，讓你對我的態(tài)度大轉變，到底是為什么？對我冷漠，為什么？每一次看你在課堂上回答，每當你站起來(lái)的那瞬間，我很無(wú)奈，又是感慨萬(wàn)千。
你只讓我看著(zhù)你，不讓我接近你。為什么？我不懂我對你的感情是愛(ài)，是喜歡，還是傾慕，我只知道我對你是真的真的對你有那種感情。每一次看你與她們嬉戲，我心中的怒火就“噌噌噌”地冒起來(lái)，火冒三丈，可我很無(wú)奈，因為我沒(méi)權力管你，只能旁觀(guān)，只能默默生悶氣。我想和你在一起，即使只是普通的朋友，那也好，只要你不要不理我就好。
白頭共首，那是我對你曾經(jīng)的希望，可經(jīng)過(guò)這幾年發(fā)生的事，我發(fā)現，我配不上你。是��！我配不上你！
一年級，一見(jiàn)到你，就中了你的毒；二年級，中毒越來(lái)越深，你的賣(mài)萌技巧實(shí)在讓我心動(dòng)心軟；三年級，我不再與你同桌，可我依舊和你是朋友，還說(shuō)你想要做什么我都幫你；四年級，“六一”表演事件你想表演《逆戰》我義無(wú)反顧的站起來(lái)加入了你的隊伍；五年級，你生日那天，我偷偷在你的.背包里放了一件禮物，可惜還是被你發(fā)現了，拆開(kāi)來(lái)，是一本張杰限量版筆記本，你不肯收，我生氣了，你只好笑著(zhù)收下；六年級，你留給我的只有冷漠和謾罵。
我依稀記得，那次，你突然間得了水痘，一連十幾天都沒(méi)見(jiàn)到你，我心急如焚。那天，你回來(lái)上學(xué)時(shí)，我還不知道。一進(jìn)教室，你就嚇唬我，得逞之后，你笑得是那樣的歡，我又氣又笑又無(wú)奈。唉~周佳煒，你要我拿你怎么辦？你那時(shí)的笑容是那樣美好，那樣陽(yáng)光。只可惜，那樣好的笑容，你已經(jīng)不常真心地對我流露出了，只是在你和她們嬉戲中，偶爾能看見(jiàn)罷了。而我，也只能無(wú)奈又傷感的看著(zhù)。
不知道什么時(shí)候，你的名字，“周佳煒”三個(gè)字，已經(jīng)深深地烙在我的心上，永遠都忘不掉，抹不去了。
實(shí)際上，我現在都不清楚，我對你，是喜歡？是傾慕？是愛(ài)？還是......慣性依賴(lài)？
那個(gè)少年作文 13
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。宋代詞人辛棄疾筆下那幽靜、渺遠而又不可觸及的世界是那樣令人心曠神怡。我翻開(kāi)那一部吟詠山水的詞集，這些文豪寥寥幾筆便勾勒出的一幅幅靜謐的山水畫(huà)卷，總是那么輕易地就讓我想起了那簡(jiǎn)單、輕松卻又妙趣橫生的童年生活。
還記得小時(shí)候的夏夜，奶奶總是會(huì )在院子里擺出一大一小兩個(gè)椅子，帶著(zhù)我坐在院子里乘涼。渾身噴滿(mǎn)了花露水可還是有討人厭的蚊子圍在我耳邊嗡嗡地叫著(zhù)。奶奶搖著(zhù)一個(gè)竹葉編織成的大蒲扇在我周?chē)戎?zhù)，趕跑那些煩人的蚊子�？晌矣袝r(shí)還是會(huì )無(wú)可避免的中招，小圓手在肉胳膊、肉腿上抓撓著(zhù)。奶奶看見(jiàn)了，便會(huì )立馬從旁邊自己的小花園里掐出一片肥厚的葉子，用力碾磨在我被蚊子叮咬的地方。我覺(jué)得三七葉子好像不太管用，總想用手把那黏膩的汁液抹掉，可這些小動(dòng)作總會(huì )被奶奶在第一時(shí)間發(fā)現并及時(shí)制止。我只好又安分守己的乖乖趴在奶奶的腿上。奶奶大大的蒲扇晃呀晃，一陣陣輕柔的夏風(fēng)拂過(guò)我的耳旁；草叢里的蟲(chóng)兒叫啊叫，一聲聲的蟲(chóng)鳴伴我入眠；奶奶臉上的`笑容漾啊漾，粗糙的手掌慈愛(ài)地撫摸我的臉龐，我愿重新回到那靜謐的夏夜。
還有那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，也是我記憶深處的寶藏。
我躺在寬敞的大床上，裹著(zhù)被子舒服地在床上滾來(lái)滾去。這時(shí)，房檐上的橘貓也裹著(zhù)陽(yáng)光壓低了身子，伸了個(gè)大大的懶腰。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉枝丫鋪灑在我的床上。奶奶在陽(yáng)光下不知用縫紉機縫補著(zhù)什么，手里一邊忙活著(zhù)，一邊催我起床，我潑皮無(wú)賴(lài)地在床上玩得更歡了，奶奶見(jiàn)我這幅樣子，更是笑得合不攏嘴。我愿回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的午后。
如果有機會(huì )，我真的愿意能夠回到那一段段令我魂牽夢(mèng)繞的童年時(shí)光，還能夠像一個(gè)小孩童一樣依偎在奶奶身邊。
我的視線(xiàn)漸漸重新聚焦在這部詩(shī)集上，神游的思緒立馬被拉回現實(shí)。指尖仿佛還有奶奶體溫的余熱與陽(yáng)光的干爽。我臉上的笑容逐漸僵硬，內心不禁思緒翻涌，感慨萬(wàn)千。
那個(gè)少年作文 14
有多少人，值得去懷念；有多少事，值得去回憶；有多少時(shí)光，值得去重拾？然而，那個(gè)少年，值得我一生銘記。
一襲白衣，仿佛從古畫(huà)中走出來(lái)的美男子，帥氣的面容，略帶一絲憂(yōu)傷，引人深思，然而，卻有一股強大的氣場(chǎng)，令我的`眼球只看他。那個(gè)少年，在熒幕上略帶羞澀。
那個(gè)少年，陽(yáng)光，帥氣……一些一些贊美的詞全部被他承包，他，令無(wú)數少女尖叫。他，是一個(gè)新生代偶像組合的隊長(cháng)。他，努力，他堅強。經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。
那個(gè)少年，有低血糖，卻不注意，有時(shí)候練舞練到暈倒，才記起吃顆糖，他，令我心疼，他又一次參加節目，挑戰轉圈，一連轉了40多圈，看著(zhù)他從臺子上掉落下來(lái)，卻無(wú)法幫他，他，卻笑著(zhù)對粉絲說(shuō)，沒(méi)事，不要緊。在這里，我看到了他的堅強。
那個(gè)少年只有十六歲，這個(gè)年紀，是最美的時(shí)光，他做了最美的自己，有人問(wèn)他，“你每天最煩惱而又最幸福的事是什么？”他回答：“每天都會(huì )有粉絲陪著(zhù)我，然而，這會(huì )給我帶來(lái)極大的不便�！倍嗝炊碌纳倌�。
那個(gè)少年，永遠都會(huì )在舞蹈室里練舞，那個(gè)少年很努力，有誰(shuí)知道，光線(xiàn)的背后，有的是鮮為人知的痛苦。
他說(shuō)過(guò)，要陪我們十年，十年很短亦很長(cháng)，有他陪伴，再長(cháng)也不覺(jué)得。
曾經(jīng)，好的時(shí)光都荒廢了，對的人都辜負了。那時(shí)我們是小孩，現在我們依然。
未來(lái)8年，要一起走過(guò)那個(gè)少年我要對你說(shuō)：十年之約，不忘初心，永不言棄。
那年，那個(gè)少年：You are worth waiting for
那個(gè)少年作文 15
今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
——《中華少年》少年，氣勢浩蕩，如長(cháng)江黃河般奔騰而至，或如雄鷹猛擊長(cháng)空般雄壯；少年，勇敢堅強，如黃土坡的山丹丹般熱烈頑強，又如鯤魚(yú)游遍江河般勇猛；少年，純潔善良，如雪山上的雪蓮般晶瑩無(wú)垢，或如普羅米修斯盜火時(shí)般慈愛(ài)。少年不忘上一代的恩恩仇仇，從上一代身上接下了沉重的擔子，跟著(zhù)那腳印一腳深一腳淺的吃力走下來(lái)�？锖忤彵谕倒�，車(chē)胤捕瑩照明，孫康映雪讀書(shū)，這一切都為了走向未來(lái)。而少年也不忘自己的'夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，一步一步慢慢靠近。
達爾文觀(guān)察樹(shù)木，使小松鼠以為他是一節樹(shù)樁；瑪麗再艱苦，也要讀書(shū)，以致?tīng)I養不良；萊特兄弟為造飛機，一直住在工作室里。少年曾有著(zhù)無(wú)限的憧憬，如同剛入仕途的李白一樣，帶著(zhù)一腔熱血和父母的期盼上路；少年也有著(zhù)偉大的志愿，如同詹天佑抱著(zhù)偉志回到祖國那一刻；少年更有著(zhù)長(cháng)遠的念想，如同陳勝對伙伴的長(cháng)嘆：“燕雀安知鴻鵠之志！”少年��！
不期望走著(zhù)那陽(yáng)光道，也不期望頭頂一片艷陽(yáng)天，不需要父母的呵護，也不需要蜜罐溫床，這才是少年的英雄本色！少年擁有現在，擁有未來(lái)。去創(chuàng )造這個(gè)世界吧！少年的豪情萬(wàn)丈，英武豪杰，將把世界創(chuàng )造得更加美好！朋友啊，努力去做。因為，你是少年！
那個(gè)少年作文 16
學(xué)會(huì )斗雞在少年兒童時(shí)，先是看大人們表演，心里癢癢的，憋不住就自個(gè)約小伙伴試試看。沒(méi)成想，小手拉起褲腿可以，剛開(kāi)始站不穩，跌跌撞撞的，東倒西歪，搞得大伙一直笑。跌倒了爬起來(lái)再接再厲，練習時(shí)候多了，就掌握了技巧。只是得存住氣，不怕膝蓋磕得疼。說(shuō)真的，真格是舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。有了這樣的氣概，斗雞就會(huì )占上風(fēng)。跟周?chē)幕锇槎冯u就能屢屢取勝。久而久之，有了名氣。
高年級的.同學(xué)有不服氣的，也找過(guò)來(lái)進(jìn)行挑戰。斗就斗吧，不知誰(shuí)家有一把軍號，我借過(guò)來(lái)一用，頗有虛張聲勢的意味，先嘟嘟吹幾聲，就扎好架勢，開(kāi)始戰斗。三下五去二，小小年紀的我愣是把對方斗敗。正在我得意忘形的時(shí)候，對方一盆子水潑過(guò)來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“你等著(zhù)，我們還會(huì )找你報仇！”
不曾想因為玩斗雞還會(huì )得罪人。為了迎戰，我滿(mǎn)口答應，再戰。好在班里有個(gè)叫張留記的同學(xué)，個(gè)子較高，力氣較大，喜歡打架，且跟我關(guān)系比較好。日后對方糾集了一群人，說(shuō)是挑戰，實(shí)則挑釁。在張留記的幫助下，我理直氣壯，不僅口頭上不吃虧，在斗雞上始終如一，處于優(yōu)勢地位。難怪金人發(fā)出感慨：“撼山易，撼岳家軍難！”
在那個(gè)年代里，我因此還當選了班里的體育委員。如今，幾十年彈指一揮間，看到照片，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)記憶，舊日是不可能回去了，但過(guò)去的同學(xué)，尤其張留記，不知道你在哪里？回憶回憶，總在人到中年時(shí)，日漸濃郁起來(lái)。
那個(gè)少年作文 17
嘀嗒嘀嗒，聽(tīng)！這是生命在流淌，重溫我這短暫的十四年，一幕幕如同電影般放映在我眼前
零六年，我出生在了這個(gè)小小的乃林鎮，平安無(wú)事地度過(guò)了前兩年。等到第三年，我滿(mǎn)了三周歲，可以轉移戰場(chǎng)去幼兒園折磨老師了，但卻面臨了第一大難題戒奶瓶。我小時(shí)候，被父母寵了太久，我不要，他們也就是好好，不要，這么一來(lái)，我直到幼兒園都沒(méi)戒掉奶瓶爸媽那時(shí)軟磨硬泡了三四天，才讓我雨露均沾，分了一部分寵愛(ài)給了水杯，把奶瓶打入冷宮。
八歲，我初嘗成功的喜悅，便得意忘形。有一天，老爸下班后神神秘秘地鼓搗著(zhù)些什么，我在他面前竟然都失了寵！原來(lái)，這個(gè)神秘人竟然是一輛自行車(chē)。是爸爸買(mǎi)給我的一輛自行車(chē)，這是我人生中的第一輛自行車(chē)，讓我愛(ài)不釋手。這自行車(chē)買(mǎi)來(lái)，總不能讓它當一個(gè)擺件，這不，第二天，老爸便宅家里專(zhuān)心地教我騎車(chē)，我初生牛犢不怕虎啊，剛嘗到點(diǎn)甜頭，便一股勁兒地往前沖，最后，落得個(gè)車(chē)毀人亡的'下場(chǎng)，把我摔慘了。
十三歲，有了幾分少年模樣，敢作敢為，不再是以前的小孩子了。記得一八年夏天的運動(dòng)會(huì )，激情昂揚，大放異彩。小運動(dòng)員們八仙過(guò)海各顯神通，有長(cháng)跑、跳繩、速算、籃球熱鬧非凡。田徑場(chǎng)上，揮灑青春汗水，展露少年活力。
十五歲，初一，初來(lái)乍到，新環(huán)境，新氛圍，新起點(diǎn)，新生活
小小少年，意氣風(fēng)發(fā)；小小少年，朝氣蓬勃；小小少年，落落大方
少年的征程仍在繼續，電影，未完待續
那個(gè)少年作文 18
你一個(gè)人停留在蒼老的歲月，歷史的步伐不再輾轉。
斑駁銹跡的窗臺染了你的微笑，古老的青藤散發(fā)清新的氣息，你總是孤單一個(gè)人，喜歡在雨后的森林里奔跑，踐踏濕地的泥濘，濺起的水花，靜靜地粘在你的.衣角，這是時(shí)，你總會(huì )回頭看，看見(jiàn)樹(shù)木一排排的向后退，你總會(huì )很欣慰得笑。
你喜歡追隨陽(yáng)光奔跑在斑影交錯的午后，夕陽(yáng)黃昏下落，你會(huì )看見(jiàn)最后一縷的陽(yáng)光消失在地平線(xiàn)時(shí)，嘴角會(huì )溢滿(mǎn)年少的向往。
帶著(zhù)你的疲憊回道到木屋，尋找一方角落，把他們藏起來(lái)，你會(huì )把它們醞釀成成功的甘液，讓我們細細的品嘗。
我們瘋狂的一旁玩耍，透過(guò)薄薄的光影，我們看見(jiàn)樹(shù)林里會(huì )有一個(gè)少年在不停的奔跑，汗水濕了衣領(lǐng)，荊棘劃破了褲角，但還在奔跑，你要尋找更多的夢(mèng)與未知的迷，去和我們分享。
云卷云舒，日子在翻來(lái)覆去的復制與刪減，你的身影卻沒(méi)有褪色，朝露染濕全身，混著(zhù)陽(yáng)光清新透亮。
今天，你又開(kāi)始奔跑在雨中，青翠的苔蘚在你的腳步下發(fā)出脆脆的聲音，鳥(niǎo)兒也開(kāi)始了新的鳴唱，演奏起歡快的樂(lè )曲，樹(shù)枝與青葉，也開(kāi)始了新的萌發(fā)，在陰暗的角落里，你會(huì )看見(jiàn)鮮嫩的蘑菇，你采摘了許多，繼續奔跑，陽(yáng)光變得毒辣，森林也開(kāi)始喘息，但你依舊奔跑，你還有許多的夢(mèng)捕獲，邁過(guò)叢林的小溪深澗，爬過(guò)風(fēng)蝕古壁，捧一捧泉水，滋潤在陽(yáng)光般的笑臉上，接著(zhù)你會(huì )繼續向前……
那個(gè)少年作文 19
時(shí)光匆匆，一眨眼間，這學(xué)期又過(guò)去了十一星期了。這周我又發(fā)現了班里的一位好人——鄭嘉鵬同學(xué)。
星期三，早上的天氣原本晴空萬(wàn)里。當到了第二節課時(shí)，天空忽然下起了蒙蒙細雨，溫度驟然下降，一些穿著(zhù)夏天的短袖校服的女生都打起了個(gè)哆嗦。
我們大家都以為這點(diǎn)小雨不一會(huì )兒就會(huì )停的，就不放在心上，仍然專(zhuān)心地聽(tīng)課�？衫咸炀褪遣豁槾蠹乙�，雨反而越下越大。
放學(xué)了，一片片烏云移過(guò)來(lái)，天空一下子就更暗了。好多同學(xué)們都沒(méi)帶雨傘，在教室里急得團團轉。其中，當然也包括我和雨婷、慧瑩三個(gè)女生。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們陸續沖回去。雨婷實(shí)在等不下去了，說(shuō)：“文雅、慧瑩，我們沖回去吧？再不沖，雨將會(huì )越下越大的�！蔽液突郜撜讵q豫，班里的小胖子——鄭嘉鵬同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們怎么不回家呀？都快到離校時(shí)間了�！�
我對他說(shuō)：“都怪這該死的天氣。我們沒(méi)帶雨傘。這不，回不了家了�！�
鄭嘉鵬同學(xué)說(shuō)：“我的'雨傘借給你們三人吧�！�
我驚奇地問(wèn)：“那你怎么回家��？”
他說(shuō)：“我沖出去�！�
我說(shuō)：你的衣服會(huì )被淋濕的�！�
他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家比較近。我身體好，這點(diǎn)小雨不算什么�！�
說(shuō)完，他就把雨傘遞給了我，一路狂奔跑了。
在雨中，我看著(zhù)雨中少年離去的背影，心想：“鄭嘉鵬同學(xué)樂(lè )于助人，真是班里男生們的榜樣�！�
那個(gè)少年作文 20
我叫鄭儒杰，聽(tīng)爸爸媽媽講，在我剛出生起我就和書(shū)有緣。小時(shí)候，爸爸媽媽哄我入睡就開(kāi)始講故事讀兒歌。時(shí)間長(cháng)了，聽(tīng)不到熟悉的兒歌和故事，我就開(kāi)哭，弄爸爸媽媽只好買(mǎi)書(shū)讀。時(shí)間一長(cháng)我真“上癮了”，比如讀《西游記》，爸爸媽媽工作一天特別累，哄我入睡有時(shí)得講很長(cháng)時(shí)間。他們就斷章取義想蒙混過(guò)關(guān)，要么少講，要么自編�？晌揖拖褚粋�(gè)編輯一樣，如果那一句和原版（我經(jīng)常聽(tīng)到的版本）少一個(gè)詞，我都會(huì )大發(fā)脾氣，更不要說(shuō)少一句話(huà)，或者憑空杜撰了，也就從那時(shí)起我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。因為書(shū)伴我度過(guò)了嬰兒期。
等我自己會(huì )讀書(shū)了，我每天午睡、晚上睡覺(jué)前必須讀書(shū)后才開(kāi)始睡覺(jué)，這已習慣一直延續至今。也是從那時(shí)起，由爸爸媽媽讀改為聽(tīng)磁帶。我也開(kāi)始認漢字，后來(lái)我基本自己可以讀《西游記》連環(huán)畫(huà)，從那時(shí)起，我認識了大量常用漢字。
時(shí)間久了，我開(kāi)始要求爸爸媽媽帶我到新華書(shū)店讀書(shū)，在哪，我讀到了許多有趣的'書(shū)。遇到我特喜歡的書(shū)，就要求爸爸媽媽買(mǎi)回去讀。爸爸媽媽從不限制我讀書(shū)的種類(lèi)，不是一味要求我必須讀識字類(lèi)書(shū)。而是給我購買(mǎi)大量如《中華五千年》、《人體奧秘》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《飛碟之謎》、《兒童漫畫(huà)》、《西游記》、《水滸傳》等書(shū)。慢慢，我的房間變成了小書(shū)屋。
遇到爸爸媽媽休息，我還會(huì )讓爸爸媽媽讀給我聽(tīng)，我仿佛又回到了兒時(shí)，特別幸福。
那個(gè)少年作文 21
又是春天�？諝庵卸寄哿税橹�(zhù)絲絲憂(yōu)愁淡淡的花香，郊外的空氣里也散發(fā)出離別的氣息，這氣息令我回憶起那輕輕的往事，所剩的回憶里，綠茶少年還好吧！
三年前的9月，我們相遇，那時(shí)的青澀和心中的漣漪。你小子，還記得306吧？那一個(gè)地方是你開(kāi)始的地方也是高三結束的地方。
水隨風(fēng)動(dòng)，水動(dòng)像模。記憶也一樣都記不起來(lái)我們成為兄弟是什么時(shí)候了。哈哈！沒(méi)關(guān)系，幸好我們現在還是兄弟，一起走過(guò)三年的時(shí)間，這段時(shí)間是快樂(lè )的，我抓不住時(shí)間的腳步，可我還記得彼此的稱(chēng)呼。
可悲��！現在卻各奔東西了，你再次追求你的理想，而我又去了理想的路上，作為兄弟印在腦海中的的是一起12:15從校門(mén)吃完快餐的回來(lái)腳步，對了，還叼一個(gè)綠茶，還有對理想的`指點(diǎn)江山，但卻沒(méi)有太多的激揚文字。哈哈，太多的是對社會(huì )的不滿(mǎn)，和現實(shí)的無(wú)奈。
那時(shí)的綠茶淡淡的，卻能溫柔我們的靈魂。它的香味連綿不斷，香遠益清。
春天，我們的夢(mèng)想還在空氣中沒(méi)有消散。我們的腳步還在前進(jìn)，夢(mèng)想還在繼續，重要的是熟悉綠茶的味道還停留在回憶里。
期待著(zhù)下年這個(gè)時(shí)候的我們能夠把酒言歡，杯盤(pán)狼籍，不用訴離殤。時(shí)間封住了我們的高中，但卻開(kāi)放了我們的回憶。
祝福你綠茶少年，時(shí)間迷不了我們的腳步。
那個(gè)少年作文 22
我，是一個(gè)不折不扣的“瘋丫頭”，每天都得運動(dòng)，不是跑步、跳繩、踢毽子、跳高、跳遠，就是打排球、打毽球、打羽毛球、打籃球或踢足球。因此，“童鞋（同學(xué)）們”封我為“運動(dòng)小健將”。
在生活中，我也為此鬧了不少笑話(huà)，和你分享一下我和表姐的“幸運”的一天吧！有一次嗎，我和表姐在我奶奶家的隔壁的小路上比賽跑步，那時(shí)我的.速度比表姐快，看表姐追不上我，我就開(kāi)始得意洋洋起來(lái)，沒(méi)想到臨近終點(diǎn)的時(shí)候，樂(lè )極生悲，被一塊可惡的小石頭，絆了一跤，摔了一個(gè)“狗吃了屎”，還把腳給扭了，嗚嗚嗚嗚嗚……不過(guò)，我很快就爬了起來(lái)，繼續跑了起來(lái)，后來(lái)，我還是贏(yíng)了表姐。比完了跑步，我又和姐姐去摘桃子，你瞧，我攀在樹(shù)上像不像一只調皮的小猴子？哎呦媽哎！嚇我一跳，差點(diǎn)兒我就掉下來(lái)了！真危險��！
從桃樹(shù)上下來(lái)后，我們又來(lái)到了一個(gè)泥塘里捉泥鰍。當我瞄準一條泥鰍伸手去抓時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，不知表姐是有意還是無(wú)意，推了我一把，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我掉進(jìn)了泥塘里，好不容易爬起來(lái)時(shí)，才發(fā)現自己成了一位“小泥人”�！肮λ牢伊�！哈哈哈哈哈哈哈哈……”表姐一邊笑，一邊往后退，結果一不留神，她自己也跌倒了。這回，是輪到我笑了“哈哈哈哈哈哈……”這就是我，一個(gè)幽默粗心的運動(dòng)女孩！
那個(gè)少年作文 23
少年，是人生途中最陽(yáng)光的開(kāi)始；少年，充滿(mǎn)著(zhù)自信、快樂(lè )……四好少年，不僅要勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良；更要熱愛(ài)祖國！我身邊就有一位四好少年：張天暢。
張天暢，一位品學(xué)兼優(yōu)的好少年。在學(xué)習上從不馬虎！記得有一次：要臨近考試了，同學(xué)們有十分緊張！張天暢更不例外，每天都努力的復習著(zhù)……考試時(shí)，教室里一片肅靜，只有“沙沙沙”地寫(xiě)字聲彌漫在空中。我一看試卷，還有幾道題不會(huì )！便環(huán)顧四周：有的同學(xué)抓耳撓腮，好像題目有困難；有的同學(xué)在東張西望，好像“尋找”解題的思路；還有的同學(xué)拖著(zhù)臉龐，好像在思考題目……在這些同學(xué)里，有一個(gè)最顯眼的：張天暢。瞧！張天暢筆走如飛，在埋頭苦寫(xiě)著(zhù)！似乎這題目一點(diǎn)兒都不難！肅靜的考場(chǎng)終于被歡快的鈴聲打破了！
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了。張天暢有名列前茅；成績(jì)是全年級第一！而她卻不驕傲，在仔細地看著(zhù)試卷呢！
張天暢在平時(shí)的.學(xué)習中也經(jīng)常幫廚同學(xué)們！有的時(shí)候，某個(gè)同學(xué)有難題，來(lái)請教她時(shí)，她不是馬上就告訴別人答案；而是耐心地指導。指導同學(xué)們學(xué)會(huì )了為止！
“功夫不負有心人”這樣一位好少年，大家都對選她為“學(xué)習委員”。
少年，是人生途中最陽(yáng)光的開(kāi)始；少年，充滿(mǎn)著(zhù)自信、快樂(lè )……四好少年，不僅要勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良；更要熱愛(ài)祖國！張天暢，就是一位名副其實(shí)的四好少年！
那個(gè)少年作文 24
少年強則國強，少年智則國智。吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟梁！
我們的心是熾熱的，我們的血是澎湃的。我們有著(zhù)自己遠大的`理想與抱負，我們有著(zhù)自己的希望。
球場(chǎng)上我們揮汗如雨，教師中我們積極答問(wèn)，考場(chǎng)上我們疾筆如飛。我們時(shí)時(shí)刻刻都在為自己的夢(mèng)想而努力著(zhù)，而奮斗著(zhù)。
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽倚蕾p毛主席的自命不凡，因為我們中國之少年又何嘗不是自命不凡呢?我們自命不凡，所以我們有了動(dòng)力；我們自命不凡，所以我們積極向上；我們自命不凡，所以我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新�？捎腥苏f(shuō)我們好高騖遠，我們異想天開(kāi)�？刹缓酶唑\遠怎能積極向上？不異想天開(kāi)怎能學(xué)會(huì )創(chuàng )新？喬布斯好高騖遠創(chuàng )造了蘋(píng)果公司，萊特兄弟異想天開(kāi)發(fā)明了飛機。所以我堅信，自命不凡這終將不凡，所以我堅信瘋狂到以為自己能改變世界就能改變世界！
曾幾何時(shí)，我們曾跌倒過(guò)，可我們爬了起來(lái)；曾幾何時(shí)，我們放棄過(guò)，可我們重拾信心；曾幾何時(shí)，我們哭泣過(guò)，可我們擦去眼淚重新奮斗。我們是自強不息的少年，我們是屢敗屢戰的少年。我們這一代并不是垮掉的一代，而反之我們恰恰是崛起的一代。我為“少年”這個(gè)詞語(yǔ)而驕傲，我為“00后”這個(gè)字眼而驕傲！
強者，少年也!智者，少年也！吾乃中華之少年，吾乃祖國之棟梁！
那個(gè)少年作文 25
每個(gè)人的快樂(lè )星球都不一樣。我的快樂(lè )星球，是足球。
在我4歲時(shí)，機緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當時(shí)國安的首發(fā)球員于洋，手拉著(zhù)手，從后臺走向球場(chǎng)中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場(chǎng)座無(wú)虛席，小小的我被這個(gè)場(chǎng)景震住了。也許就在那個(gè)時(shí)候，足球的種子就種在了我的心田。但當時(shí)，我還不懂怎樣踢足球。
轉眼到了小學(xué)三年級，正值四年一屆的“世界杯”，觀(guān)看一場(chǎng)場(chǎng)比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的支持下，報名參加了學(xué)校足球隊員選拔活動(dòng)，并被成功選進(jìn)了足球隊。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)普通球員。但后來(lái)，我被門(mén)將這個(gè)位置迷住了。我覺(jué)得門(mén)將撲球時(shí)特別帥，所以我決定當一個(gè)門(mén)將！門(mén)將在足球里是一個(gè)很重要的位置。在我心中，一個(gè)好門(mén)將，能頂上半個(gè)隊的`力量。門(mén)將是球場(chǎng)上最后的防線(xiàn)！一個(gè)門(mén)將如果發(fā)揮很好，足以扭轉局面！而且，門(mén)將的精神必須時(shí)刻高度集中。
功夫不負有心人，我如愿以?xún)數漠斏狭艘幻亻T(mén)員。因為我守門(mén)守得不錯，因此我開(kāi)始和比我大一歲的少年一起踢球。通過(guò)一次次的訓練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽(yáng)杯第三名等好成績(jì)。
從小球童到成熟的守門(mén)員，我在一天天成長(cháng)，漸漸地，我開(kāi)始感覺(jué)到，和大家一起訓練才是最快樂(lè )的事。我對足球的喜愛(ài)與日俱增，我發(fā)現自己已經(jīng)是一個(gè)足球發(fā)燒友了！
那個(gè)少年作文 26
今天早上，老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)去多媒體教室看《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》。我被這些孝順的少年們的事跡深深感動(dòng)，被他們自強不息、面對困難微笑的`精神征服。
第一個(gè)“滑板車(chē)女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推著(zhù)鐵床，帶著(zhù)父親去上海治療。她給父親喂奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞后從未放棄。
孝順的少年趙文龍的母親患有尿毒癥，她每周帶母親去醫院透析三次，然后帶母親去學(xué)校，然后放學(xué)后去醫院。他還為媽媽洗衣服和做飯。家里沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，為了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣(mài)�？吹竭@里，我不禁流下了傷心的眼淚。
還有何秀勛的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學(xué)，照顧他們的祖母。如果他們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥，他們會(huì )一起去撿茶葉和垃圾。
看完這個(gè)節目，心情久久不能平復，那些孝順少年的身影似乎總是出現在我眼前。
我想了很多：生活在這樣幸福的家庭里，我總是一意孤行，為所欲為，從來(lái)不考慮媽媽的感受。有時(shí)候因為穿什么衣服吃什么飯這種雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，有時(shí)候因為作業(yè)太多扔筆記本筆，有時(shí)候因為吃東西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以后我會(huì )向這些孝順的少年學(xué)習，慢慢改掉這些壞習慣，好好學(xué)習，孝順父母，愛(ài)親人，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
那個(gè)少年作文 27
他是一名九歲的陽(yáng)光少年。他活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習，尊重他人，遵守秩序，是一名好學(xué)生。他有些時(shí)候還會(huì )有一些小調皮，但他最顯著(zhù)的特點(diǎn)是什么你們知道嗎？就是非常有愛(ài)心。
生活中，他關(guān)心弱者，積極參與小小志愿者活動(dòng)，尊老愛(ài)幼，關(guān)助小動(dòng)物。公交車(chē)上，他會(huì )主動(dòng)為不方便人士讓座，馬路上，碰見(jiàn)殘疾人，他會(huì )力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛(ài)心。
有一次，他在路上走著(zhù)，發(fā)現了一只被小貓追趕的'小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命�？吹竭@種情況，他二話(huà)不說(shuō)，把貓趕走了。他對著(zhù)小雞又看又瞧，發(fā)現小雞身上傷痕累累，他決定收養它�？墒堑搅思议T(mén)口，他猶豫了，因為他擔心爸爸媽媽會(huì )嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個(gè)辦法，把小雞放到他的抽屜里�；氐郊�，他悄悄地把小雞放到了他的抽屜里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因為她摸到了一團毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來(lái)，然后她再定睛一看，發(fā)現是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認錯誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過(guò)。媽媽原諒了他，并且還表?yè)P了他有愛(ài)心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。
這就是他，一個(gè)善良的小小少年。當別人需要幫助時(shí)，他都會(huì )盡自己的努力幫助他們！
那個(gè)少年作文 28
周末，一個(gè)屬于我的世界。打開(kāi)電腦，打算聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )。
一開(kāi)始，語(yǔ)氣是那么柔和，安靜，安詳，平和。我被我的眼睛陶醉了。此時(shí)的音樂(lè )似乎是一條安靜的小溪，而我卻像一條小魚(yú)，靜靜的前行，多么順利，沒(méi)有任何阻礙，流過(guò)的小溪在我耳邊回響。這種子境界甚至不能用“陶醉”來(lái)形容。
聲音嘎然而止，然后又響起來(lái)。小溪似乎進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由慢到急，時(shí)而溫柔有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛柔相濟。音樂(lè )漸漸變得歡快起來(lái)，就像花兒一樣，既迷人又純凈，清新又舒適。語(yǔ)氣漸漸顯得相當激昂，甚至到了癲狂的.地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)可能有危險，左躲右閃，贏(yíng)了！壯麗的音樂(lè )在慶祝，為勝利歡呼，充滿(mǎn)活力。跳舞的音符在跳來(lái)跳去，多么天真無(wú)邪，仿佛要沖破立體聲，在寬敞的空間里自由奔跑。我多么想成為他們中的一員，和他們一起跳舞。
突然，音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)很神秘，給人一種神秘的感覺(jué)。會(huì )不會(huì )是小魚(yú)被敵人困住了？我的心情不自禁地掛在喉嚨里。突然，猛地一跳，音樂(lè )又釋然了。小魚(yú)，你一定是來(lái)到了期待已久的大海！大海一定很遼闊很美麗吧？小魚(yú)，盡情跳舞吧！讓音樂(lè )和你一起慶祝。
音樂(lè )很輕，很輕，很輕...終于沒(méi)有聲音了，音樂(lè )結束了。
在音樂(lè )中，我仿佛經(jīng)歷了一段艱辛、快樂(lè )、漫長(cháng)的旅程。被領(lǐng)導的時(shí)候，我嘗遍了所有的酸甜苦辣。音樂(lè )的魅力使情感活躍，調節身心，使生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
那個(gè)少年作文 29
連著(zhù)幾天，心情一直不很好。
我不明白，為什么世間的事情總是那么無(wú)奈�？晌疫�是那個(gè)一無(wú)所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內心的悲哀卻是沒(méi)有知道，也沒(méi)人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。
我是需要人去理解去支持的，我的內心也渴望有人這樣。但有誰(shuí)呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據我的心，她讓我著(zhù)迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無(wú)奈。
我的`精神進(jìn)入的一種危險的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內心那若隱若現的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒(méi)有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！
學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習的信心，只是那么的走走停停。我也明白我帶給家庭的那種重擔，我是不會(huì )因為我的前程而去讓我的家人受到更大的傷害。我并不是一個(gè)自私的人，就算會(huì )成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來(lái)是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套�？尚ρ娇尚�！
那個(gè)少年作文 30
少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿(mǎn)身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對，只因他們是少年。
記得那天我去醫院里看了剛生完孩子的姑姑，剛進(jìn)醫院大門(mén)，人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，但是好像有一個(gè)小男孩兒在發(fā)光。我一眼就看到了他，他正趴在地上寫(xiě)作業(yè)，我前去問(wèn)他，***媽呢？小男孩兒說(shuō)，我是來(lái)陪媽媽來(lái)拿藥的。什么藥，***媽得的什么��？我問(wèn)癌癥是肝癌，因為家里承受不起治療的費用，所以只能來(lái)買(mǎi)能緩解這種痛苦的'藥。聽(tīng)到這里，我不禁鼻子一酸，問(wèn)道，你為什么不跟著(zhù)***媽?zhuān)覌寢屓焯�，我也幫不上什么忙，倒不如從這里學(xué)習，還有空調吹著(zhù)考到年級前幾名，得到獎學(xué)金，為媽媽買(mǎi)一個(gè)好點(diǎn)的墓地。我聽(tīng)到這里頓時(shí)熱淚盈眶，我又問(wèn)，你吃早飯了嗎？可男孩兒說(shuō)，還沒(méi)有早上排隊的人多，我和媽媽早早的就來(lái)排隊，我跑了出去，買(mǎi)了一袋包子給小男孩兒。
我不知道這個(gè)小男孩兒經(jīng)歷過(guò)什么，他不愿命運弄人，不怪老天爺不公我佩服小男孩兒這種學(xué)習的精神也理解他想孝順父母的這種心情，我卻什么也不能做，只能力所能及的。買(mǎi)一袋渺小的包子給他。
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，好都要看向遠方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
那個(gè)少年作文 31
2012年，由于太姥爺過(guò)世，劉姝君的姥姥將她的太姥姥接了過(guò)來(lái)，從此，劉姝君默契地與家人配合，肩負起照顧太姥姥的責任。太姥姥最喜歡《枉凝眉》，劉姝君就上網(wǎng)學(xué)。陪太姥姥曬太陽(yáng)是劉姝君的必修課，她怕太姥姥寂寞，就常陪老人聊天。除夕那天，劉姝君還為太姥姥策劃了一場(chǎng)家庭春晚，并邀請她的'小伙伴一同演出，節目多樣生動(dòng)，讓太姥姥幸福地過(guò)了一個(gè)別樣的春節。
2013年5月，劉姝君的媽媽病倒了，往常開(kāi)朗健談的媽媽為此非常自責，有時(shí)還默默落淚。劉姝君知道媽媽的心思，勸慰說(shuō)：“媽媽?zhuān)顺晕骞入s糧哪有不生病的呢？這不是您的錯，您已經(jīng)很辛苦了！放心吧，我會(huì )好好照顧自己的，您安心養病�！�
媽媽第一次手術(shù)的上午，在病床前，劉姝君強忍著(zhù)淚水安慰媽媽?zhuān)骸皨寢寗e害怕，只是小手術(shù)，回家我給您做好吃的大拌菜�！眿寢屝g(shù)后去醫院復查正值劉姝君期末考試，小姑娘像往常一樣料理好自己的事情，一有空就陪著(zhù)媽媽樓上樓下做檢查，給媽媽喂藥。
不到12歲的劉姝君是一個(gè)“多面手”：在學(xué)校里，她是中隊的宣傳委員、圖書(shū)管理員；在家里，她是大人們的好幫手，幫媽媽做家務(wù)，陪姥爺鍛煉，陪姥姥唱歌，陪太姥姥聊天，教太姥姥寫(xiě)字、唱歌；在社區里，她積極參加各類(lèi)公益活動(dòng)，為災區捐款，清理路邊小廣告，探望空巢老人，幫助身邊的孤寡老人等，大家都夸她是個(gè)善良、乖巧、懂事、心中有愛(ài)的小姑娘。
那個(gè)少年作文 32
不知道同學(xué)們有沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)時(shí)碰過(guò)手機?有沒(méi)有在上網(wǎng)課時(shí)偷偷瀏覽過(guò)其它網(wǎng)頁(yè)?有沒(méi)有在寫(xiě)作文時(shí)邊寫(xiě)邊和朋友聊天?反正，我都做過(guò)。
每當我們做這些事，沒(méi)有被家長(cháng)抓包時(shí)，都會(huì )覺(jué)得自己又躲過(guò)了一次，好厲害�？墒沁^(guò)后就會(huì )陷入無(wú)盡的后悔中，作業(yè)到半夜都寫(xiě)不完。我每次都下定決心要改掉這些壞習慣，可是每次都控制不了自己。人們總說(shuō)自律是成功的關(guān)鍵，可又有多少人能真正保持自律呢?
每次寫(xiě)作業(yè)前，我總是想著(zhù)還有時(shí)間，不著(zhù)急，一開(kāi)始就給自己留下后路�？删驮谶@一次次抱著(zhù)僥幸心理的后路中，時(shí)間過(guò)去了，作業(yè)依然紋絲不動(dòng)。我經(jīng)常捫心自問(wèn)：你到底想要什么?視頻到底哪里好看?為什么你的手總是控制不住要去拿起手機?你是不是也該好好奮斗一次了?
在學(xué)習這條道上有很多荊棘，它們把我曾經(jīng)那些尖銳的棱角磨得一點(diǎn)不剩�？墒沁@條路不可以后退，只能往前沖。再為自己努力一次吧，放下手機，拿起手中的筆，認認真真地做一次作業(yè)，不努力你永遠不知道自己能有多優(yōu)秀!再對學(xué)習燃起一次激情吧!
從現在開(kāi)始，為自己列好目標，定好時(shí)間，上交手自機，脫胎換骨去成為一個(gè)更好的.自己。累了就出去放松一下，努力去學(xué)習，認真地去玩，不偷偷摸摸的。這樣豈不是一個(gè)又可以學(xué)習，又可以玩的兩全之計? 我在心中暗暗下定決心，就這樣干。
奮斗的青春最美麗。加油!不要畏懼，堅定自律的決心，拋棄心中的退卻去奮斗吧!去收獲最美的春春，不留遺憾!
那個(gè)少年作文 33
跑操是我們一中必不可少的一項運動(dòng)，不管是初一的同學(xué)，還是初三初四準備中考的學(xué)哥學(xué)姐們，課間時(shí)間必須排成隊，在操場(chǎng)或文化廣場(chǎng)外匯跑圈。
最近學(xué)校加強了對初一的訓練，下了第二節課后要圍文化廣場(chǎng)跑四圈兒，有的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息十分沮喪，很不情愿，我想啊，跑操無(wú)非就是幾分鐘的事情，不僅簡(jiǎn)單，而且還能放松頭腦，我們學(xué)校的教學(xué)樓上不是寫(xiě)著(zhù)：”每天鍛煉一小時(shí)，健康工作40年”的標語(yǔ)嗎？如果連這點(diǎn)都辦不到，健康工作能到十年就已經(jīng)不錯了。
自從學(xué)校規定了每天跑四圈兒后，又多了一項活動(dòng)，那就是聽(tīng)音樂(lè )，邊跑操邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，高昂的歌聲在我耳邊回蕩，有時(shí)跑四圈兒一首音樂(lè )的時(shí)間還不夠，那就會(huì )再換一首，音樂(lè )的聲音雖然很大，但是我們初一學(xué)子喊口號的聲音還是那么響亮。
不知不覺(jué)間，連跑四圈幾己經(jīng)持續一周的時(shí)間了，我也適應了這項每天必不可少的項目，每次跑都很用心，這樣才能有效果，包括我們體育課上的500米、700米，只要你用心去跑，那就會(huì )在原來(lái)的.基礎上多出一大截，和不認真跑完全判若兩人。我們青少年更應該多去鍛煉，好身體是革命的本錢(qián)，如果身體不好，那么世間的所有事物都是零，現在我們還有時(shí)間去鍛煉，上了高年級一分一秒都是黃金，奔跑起來(lái)，少年！
奔跑吧，少年！我們只有擁有好身體，才能在老師的教導下學(xué)好知識，趁我們還年輕有為，擼起袖子加油干，和我一起奔跑吧，相信我們能行！
那個(gè)少年作文 34
四月的清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，校園里回蕩著(zhù)同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也在歡快地
唱著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，好像是在和同學(xué)們比賽呢！它飛到一個(gè)窗戶(hù)上，看到一個(gè)嬌小的身影正站在講臺上領(lǐng)同學(xué)讀書(shū)……
他是134班的班長(cháng)小峰，是我們的好伙伴好榜樣，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年。
中午，教室里人聲鼎沸，熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。衛生委員在大聲地喊著(zhù)：“請今天值日的同學(xué)把衛生搞好！”但是值日的同學(xué)不知跑哪兒去了，衛生委員就一遍一遍地叫喊著(zhù)�！拔襾�(lái)替這個(gè)同學(xué)掃地�！闭诎察o
學(xué)習的小峰邊說(shuō)邊拿起掃把掃了起來(lái)。哦，他把班級里的事、同學(xué)們的.事當成自己的事�？粗�(zhù)被他打掃得干干凈凈的教室，我被小峰感動(dòng)了！
寒冷的冬天，寒風(fēng)如刀，水面上結了冰。中餐時(shí)間過(guò)后，大家正忙著(zhù)打掃衛生，這時(shí)，有同學(xué)跟老師反映水池的下水口被剩飯剩菜給堵塞了。這個(gè)難題連老師都皺了眉頭。小峰聽(tīng)后，立刻跑到水池旁，挽起衣袖，直接用手伸進(jìn)滿(mǎn)滿(mǎn)臟水里，把飯菜渣子一手一手淘出來(lái)，十幾分鐘過(guò)去了，水池管道又通了，而佘祺峰的雙手卻凍得通紅，臟兮兮的。老師同學(xué)連連夸獎小峰，他露出了燦爛的羞澀的笑容。他能冬天不懼寒冷不懼臟累，一心為大家服務(wù)，我被小峰感動(dòng)了。鳥(niǎo)兒在窗外鳴唱，明亮的陽(yáng)光灑在講臺上小峰的身上。那道身影是如此的嬌小，而在我們心里，卻又如此的高大……
這就是我們班班長(cháng)，我們的好榜樣——陽(yáng)光少年小峰。
那個(gè)少年作文 35
他可是個(gè)“開(kāi)心果”！
記得那天，我、弟弟、向翼和田洋坐在沙發(fā)上看電視，田洋覺(jué)得無(wú)聊，便悄悄拿起扇子，準備去招惹向翼。只見(jiàn)他躬著(zhù)腰，駝著(zhù)背，夸張地邁著(zhù)很大的步伐，躡手躡腳地向向翼走去，那樣子，簡(jiǎn)直像個(gè)去偷東西的盜賊。此時(shí)，我與弟弟都漲紅了臉，努力忍住自己將要發(fā)出的笑聲。田洋走到了向翼背后，將扇子對準她的頭，然后向我倆神秘的一笑。此時(shí)我與弟弟在也控制不住，哈哈大笑起來(lái)。正在全神貫注看電視的向翼卻一臉茫然，仍不知將有“慘劇”降臨。就在這時(shí)候，田洋把扇子一放，準確地打在了向翼的頭上，飛快地逃離了“作案”現場(chǎng)，若無(wú)其事地坐在沙發(fā)上看電視。此時(shí)的向翼已怒發(fā)沖冠，眼里噴出了憤怒的火花，她以0.1秒的時(shí)間將扇子撿起，做出了戰斗的架勢。田洋也不甘示弱，緊握拳頭，放在胸前，兩腿一蹦一跳的，活像一個(gè)拳擊選手�？粗�(zhù)田洋，我們與發(fā)怒的向翼都忍不住笑了起來(lái)，可這并不代表向翼不反擊，向翼趁著(zhù)田洋放松之時(shí)，將扇子重重地打在了田洋的.腿上，田洋夸張地將腿抱在手上，“啊啊”地邊叫邊跳起來(lái)。向翼并沒(méi)有就此罷休，而是趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，用扇子瘋狂地在田洋身上亂打一氣，最后一擊將扇子在田洋肚子上一插。田洋大叫一聲“再見(jiàn)”，然后將身體往后一倒，可他的頭部卻撞在了墻上，他立刻站起來(lái)，摸著(zhù)頭，想盡量消除疼痛。我們三人又一次哈哈大笑起來(lái)。這場(chǎng)“激烈”的“戰斗”就這樣在一片笑聲中結束了……
這就是他――一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光少年！
那個(gè)少年作文 36
遠遠的，籃球場(chǎng)上掠過(guò)一陣清爽的風(fēng)，風(fēng)兒蕩漾起站在場(chǎng)內一個(gè)如風(fēng)少年的衣角和嘴角，他彎下腰拾起依在腳邊的籃球，拍打著(zhù)，向籃球框奔去。6年了，他還是那么一成不變，追風(fēng)的少年，那么干凈如風(fēng)，就似那一片潔白的天空。純白的云朵襯托出他一朵朵棉花糖般甜甜的夢(mèng)，輕輕地撕下一小塊，我嘗到了他為追逐夢(mèng)想而付出的艱辛，是那樣苦澀，可是，卻又是那么堅定，仿佛就算天塌下來(lái)，他，也會(huì )那么淡然地對你微笑。 時(shí)間掙脫了記憶的枷鎖，那一幕，又再次在我眼前呈現......
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，沙沙作響，時(shí)間被定格成了瞬間。他抿著(zhù)嘴，走在上完體育課————"踢毽"的同學(xué)的`最后。他微低著(zhù)頭，手上一如既往地抱著(zhù)籃球，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地走著(zhù)，默默地想著(zhù)自己的心事，下課十分鐘的喧嘩，的熱鬧，的嘈雜，的快樂(lè )，仿佛都不屬于正存在于另一個(gè)世界里的他。那個(gè)世界里一定布滿(mǎn)了烏云，烏云正一層一層地向他逼來(lái)，他很無(wú)奈，也很奇怪，怎么今天的煙都跑到我這里？可是他無(wú)力抵抗，他無(wú)處可逃。風(fēng)兒在校園里溜了一圈，又跑到了我們周?chē)�，風(fēng)兒蕩起遮住他眼睛的發(fā)，我這才發(fā)現，一向堅強的他，眼眶紅了，糖豆豆爭先恐后地想要從他的眼睛里跳出來(lái)，他強忍著(zhù)，一直默默，我這才一下子回過(guò)神來(lái)，慢慢地走到他身邊，遞過(guò)去一包衛生紙。他抬起頭來(lái)，沒(méi)有拿紙，只是和等兒一起輕輕地搖了搖頭，勉強擠出了一個(gè)燦爛的微笑，快步趕到了。
那個(gè)少年作文 37
在我家的對面，有一戶(hù)人家，不論白天、夜晚，總能聽(tīng)見(jiàn)一位彈琴的人在不知疲倦地彈琴。有時(shí)，我在家中喝茶，那優(yōu)美的音樂(lè )——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”便傳到我的耳朵邊了。
春天的雷可煩心啦，當我看書(shū)、喝茶時(shí)，總會(huì )被春雷煩得靜不下心來(lái)。但是，正當我生悶氣的時(shí)候，對面一陣優(yōu)美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我心曠神怡，讓我忘記煩惱。
我總是在想，這個(gè)彈琴的人是誰(shuí)呢？
夏天的`中午，太陽(yáng)火辣辣的，屋子里熱氣沖天，幾乎人人都會(huì )到樹(shù)下、公園里去乘涼�？墒�，當我在街上閑逛的時(shí)候，還是可以聽(tīng)到從那一個(gè)窗戶(hù)中傳出的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”
我在公園里走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)，敬佩這個(gè)彈琴的人。
秋天的夜中，是異常的安靜，此時(shí)，我正在床上數著(zhù)星星——我睡不著(zhù)覺(jué)�？墒�，耳邊又會(huì )傳來(lái)那優(yōu)美的琴聲——“叮咚！叮咚！叮叮咚！”讓我很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
日子過(guò)得飛快，一轉眼的功夫，一年就過(guò)去了，可是那個(gè)琴聲從未停過(guò)。
春節到了，我決定去對面串個(gè)門(mén)。
我走出家門(mén)，敲響了對面的門(mén)�！斑诉诉�！”
門(mén)開(kāi)了，一位婦女走出來(lái)，見(jiàn)了我，寒暄幾句。而我迫不及待要見(jiàn)到那位彈琴的人，到處張望著(zhù)，忽然琴聲停了，房間門(mén)也開(kāi)了，里面走出來(lái)了一位少年，拄著(zhù)拐杖，原來(lái)他……
回到家，我祝福這位愛(ài)彈琴的少年。
那個(gè)少年作文 38
老師給我們布置了一篇作文,題目是：《尋找身邊的美德好少年》.我心想：好少年?那可不好找哇!
回到家,我跟媽媽說(shuō)了一聲,便去找作文材料去了.
走在路上,烈日當空,驕陽(yáng)似火.突然發(fā)現馬路邊上有一個(gè)買(mǎi)冰棒的大哥哥.于是,我走上前去,對那位賣(mài)冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥,我要買(mǎi)一支香草冰棒,多少錢(qián)啊?”大哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“2元錢(qián).”我付了錢(qián),剛想走,大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹,你的`錢(qián)掉了!”我數了數口袋里的錢(qián),嘿!真的少了5元!接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢(qián),我明白了…
走在路上,嘴里嚼著(zhù)清涼爽口的冰棒,包裝紙隨手一扔,剛想走,后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐,垃圾怎么可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個(gè)垃圾,那么,這個(gè)地球將會(huì )變成什么模樣?”我一聽(tīng),臉頓時(shí)紅了：“對不起.”便把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱.頓時(shí),我明白了…
回到家,我立刻把這兩件事寫(xiě)了下來(lái),我相信,這一定是一篇不錯的文章!
美的標準是什么?善良、樸實(shí).而美德又意味著(zhù)什么?至善、至純至高和博大.一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,此時(shí),美的天使才能永遠偎依著(zhù)你.這句話(huà)能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德,要不驕不吝,只有這樣此時(shí),美的天使才能永遠偎依著(zhù)你.
那個(gè)少年作文 39
破舊的衣物內是一個(gè)人，檢垃圾，賣(mài)垃圾，并重復著(zhù)以下言語(yǔ)“收垃圾嘍！”三輪車(chē)很破舊，卻很干凈，顯然擦拭過(guò)，經(jīng)常，于是，心就軟了，就把垃圾給他了，卻未離開(kāi)。眼神，對方的，帶著(zhù)渴望，某種。于是，心被刺痛了一下，也僅僅是一下，就可改變他的一生�！叭绻梢缘脑�(huà)，去我屋里坐坐”我說(shuō)道，卻輕輕的。于是，他點(diǎn)頭，隨我而來(lái)，進(jìn)屋，坐下。浴室里的熱水有溫度，只是些許，他就已滿(mǎn)足，真的。
關(guān)上玻璃門(mén)后，心再度不平靜，如海面般，被石粒擊過(guò)。沉入海底的瞬間，那些許水泡升騰，最后消失待進(jìn)，平靜無(wú)波。因此，在不平靜時(shí)，心隨后的平靜，而我的雙眼緊緊的閉上了。直到聲音響起，那是浴室的玻璃門(mén)，出來(lái)他，那個(gè)少年。少年的雙眼有神，而我的無(wú)神，卻在四目相對時(shí)，眼睛一亮。
皮膚白晰，如一張紙，沒(méi)有色澤，那怕一絲。他的臉，睫毛纖細而彎長(cháng)，鼻子上挺，薄薄的唇瓣�？梢哉f(shuō)，擁有女性的面孔，卻更加俊秀，如天使。這樣的形容，不自覺(jué)的`，我脫口而出，目眩神迷�！鞍�！”他驚訝了，止不住，唇紅齒白間，飄出淡淡的熱氣�！翱熳�！”于是，他來(lái)了，卻慢慢的，直到腳下一滑，
他死了，不是因為那重重的一跌，而是身體內的病，白血病，
我沒(méi)哭，卻已痛到極點(diǎn)，淚落下，無(wú)法控制的淚腺…
那個(gè)少年作文 40
瞧，那個(gè)鼻梁上架著(zhù)一副小眼鏡，個(gè)兒較高，可惜并不苗條的女孩走來(lái)了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見(jiàn)蹤跡，但她又是那么自信，微笑時(shí)常掛在臉上。
從小學(xué)一年級起，她便與音樂(lè )結下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周?chē)磺械募姺迸c喧囂;在匯報演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂(lè )相伴她的生活快樂(lè )而美好。
書(shū)籍是她的最?lèi)?ài)。小時(shí)候，她會(huì )被賣(mài)火柴的小女孩那不幸的命運傷心哭泣;她也會(huì )被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會(huì )被白雪公主最終的美滿(mǎn)結局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運而傷感，會(huì )被恩利科那正直、善良富有愛(ài)心而深深陶醉……有書(shū)相伴她的生活充實(shí)而樂(lè )觀(guān)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她的性格由原來(lái)的熱情開(kāi)朗變成沉靜細膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因為她明白了一個(gè)道理：別人的`東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會(huì )留下張冠李戴的遺憾。
聽(tīng)，她唱著(zhù)歌兒來(lái)了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?她就是我——一個(gè)十三歲的自信女孩。
那個(gè)少年作文 41
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀念千年的執著(zhù)，創(chuàng )造跨越數億年的輝煌。
——題記
我，于風(fēng)景中時(shí)隱時(shí)現，打破了世界固守的靜謐。歲月的風(fēng)盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風(fēng)的蹤跡，我一個(gè)人跑，才發(fā)現這天大地大多么美妙，我現在的速度就像一只豹，與狂風(fēng)賽跑，就要撐到最后那一秒。
肩上扛著(zhù)風(fēng)，汗水在手中飛舞，追風(fēng)的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽(tīng)見(jiàn)了路邊的花兒為我喝彩，看見(jiàn)了空的鳥(niǎo)兒也拍手稱(chēng)快。不要對我說(shuō)痛苦，不要對我說(shuō)留步’我只想追求到底，無(wú)論結局是好是壞，都不會(huì )有所遺憾，榮辱成敗皆為過(guò)眼云煙，只有心中的`愿望才是永恒的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽(yáng)握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。然而，執著(zhù)的我終于趕上來(lái)了，襲襲的清風(fēng)牽著(zhù)我的手，一起掠過(guò)那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請太陽(yáng)，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰袍’，星星為我敲鼓吹號。
追求，是我的夢(mèng)，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無(wú)奈，灑脫的我偏偏對它情有獨鐘，我要做追風(fēng)的英雄。
那個(gè)少年作文 42
在學(xué)校里，“爭四好”是現在對各少先隊員的要求，要爭四好，要先了解四好：1.爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年2.爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年3.爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年4.爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。只有做到這些，才能做一個(gè)合格的少先隊員。
首先是爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年，對于這點(diǎn)，我以后要好好學(xué)習，天天向上，努力在考試、測驗上奪得100分，不辜負父母、家人對我的期望，長(cháng)大以后成為祖國的'棟梁，報效祖國。
再是爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年，現在世博會(huì )在上海召開(kāi)，我要嚴格遵守七不規范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損害公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場(chǎng)所吸煙、不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)。在朋友有困難的時(shí)候，及時(shí)去幫助他，有不會(huì )的題目時(shí)，我幾時(shí)去教他，我還要團結起我們全班同學(xué)的力量，因為團結的力量是最大的。
然后是爭當熱愛(ài)祖國、理想遠大的好少年，在學(xué)校里我要時(shí)時(shí)刻刻戴好紅領(lǐng)巾，升、降旗的時(shí)候，我要站直，兩手貼褲縫，不講話(huà)，尊敬國旗。
最后是爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年，在學(xué)校里。我要積極參加各種體育活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí)，每天早上練習晨跑，有什么不開(kāi)心的事情，用微笑來(lái)克服。
以后，我會(huì )按照這些條理嚴格要求自己，爭當“四好少年”。
那個(gè)少年作文 43
那年盛夏煩躁的蟬聲在耳邊環(huán)繞，孩子們坐在大樹(shù)下乘涼，他們滿(mǎn)頭大汗，都默契地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我在角落里默默地盼著(zhù)，我在盼什么？可能是盼著(zhù)媽媽?zhuān)芸禳c(diǎn)下班，帶我去吃那冰冰涼涼的冰棍吧，又或許在盼著(zhù)這毒辣的太陽(yáng)快離開(kāi)吧！誰(shuí)又能知道在盼什么呢？或許自己那時(shí)的盼，也是一些不著(zhù)邊際的想象罷了。
秋風(fēng)吹過(guò)，地上都是火紅的楓樹(shù)葉子。我坐在房間里看著(zhù)楓葉，盼著(zhù)爸爸媽媽能回來(lái)陪伴我，盼著(zhù)他們不用那么忙，盼著(zhù)讓我家庭變得有富有�？晌遗伟∨伟�，卻什么也沒(méi)有盼來(lái)。如詩(shī)如畫(huà)的美景，我只有一個(gè)人欣賞，心事滿(mǎn)懷，卻無(wú)人吐訴�；蛟S那時(shí)的我都是在盼望著(zhù)家人團聚，能和別人家一樣，那么溫暖。
冷風(fēng)吹進(jìn)我的衣袖中，窗外的大雪還在下，房屋，樹(shù)木，河面都穿上了白色的新衣。我開(kāi)著(zhù)燈，拿著(zhù)筆，面前堆滿(mǎn)了試卷、書(shū)本�！扒の炊�，你我皆黑馬”這是我喜歡很久的'一句話(huà)。這時(shí)我只盼著(zhù)我會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)，多才多藝，因為這是我自己的未來(lái)。
終于，春風(fēng)拂面而來(lái)，夾帶著(zhù)花草的清香，陽(yáng)光也那么活潑�？粗�(zhù)這生機勃勃的世界，“少壯不努力，老大徒傷悲”一直在我腦海浮現。是啊，大好春光，怎忍心辜負？奔跑吧，少年！
在時(shí)光的隧道里，我們隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，用如利劍的心靈穿過(guò)無(wú)盡的蒼穹，為青春譜寫(xiě)贊歌。
那個(gè)少年作文 44
我們還小呢，從一個(gè)喜歡粉色的世界的少男少女自己都搞不清自己位置的時(shí)候，就開(kāi)始懵懵懂懂的變了。如果注定這一生碌碌無(wú)為，就不要給我們任何希望。如果注定這一生有所成就，就用艱辛告訴我們在成功的路上有些事是沒(méi)有捷徑的。
是不是現在開(kāi)始討厭粉色了呢？開(kāi)始找你自己的顏色了？我喜歡黑色呢。
這一生或許注定有些事是要自己承受的，這一生或許自己永遠在叛逆的想改變命運呢，或許這一生很短暫，或許這一生很漫長(cháng)。我最親愛(ài)的你們，是不是還在迷茫的找自己的出路的時(shí)候，就突然覺(jué)得自己不年輕了呢， 不再是從前那個(gè)意氣風(fēng)發(fā) 狂蕩不羈的自己了。是不是聽(tīng)得小朋友叫自己叔叔，阿姨的時(shí)候，會(huì )覺(jué)得自己才剛開(kāi)始踏上自己的路 就已老去了呢。
青春呢？可能是你覺(jué)得自己還年輕的時(shí)候的日子吧，可是親愛(ài)的，我們才20歲左右呢，還沒(méi)老去呢。還有好多事是自己還沒(méi)做過(guò)的呢，還有好多東西等我們打開(kāi)探索，還有我們的`命運沒(méi)被自己標記下最深刻的日子呢，別等自己老去后，在渾濁的眼淚里回憶自己的過(guò)去。別等自己老去后，在別人的眼里才看到自己。
如果我們倒下，可能就不會(huì )再站起來(lái)了呢。不希望在聽(tīng)到年輕的我們訴說(shuō)過(guò)去，不希望在看到年輕的我們用生命在開(kāi)玩笑 ，不希望我們老去呢。
如果你懂得你還年輕，就去做自己該做的事，因為青春不等人呢！
那個(gè)少年作文 45
時(shí)間真是個(gè)淘氣的孩子！在我開(kāi)心的時(shí)候，它總是飛快地奔跑著(zhù)，停也不停；在我傷心的時(shí)候，卻故意悠閑著(zhù)，看我笑話(huà)！
一眨眼，我已經(jīng)長(cháng)大了，我是一名初中生了，仿佛昨日我才踏入小學(xué)的大門(mén)，而如今卻站在了中學(xué)的校園。童年的歡笑不久前還在耳邊回響，此時(shí)卻看見(jiàn)了青春的微笑。與朋友們一起玩耍的場(chǎng)景還歷歷在目，而此時(shí)的我們卻是認真學(xué)習的`背影！我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，從小學(xué)到初中！
我對小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇和向往。小學(xué)的校園生活是豐富多彩的，富有童話(huà)色彩的。老師帶領(lǐng)我們學(xué)習，陪伴我們做游戲，讓我們感到輕松快樂(lè )。與同學(xué)們的朝夕相處，感到十分快樂(lè )！小學(xué)時(shí)，我總盼望著(zhù)初中生活，與其說(shuō)盼望長(cháng)大，還不如說(shuō)盼望自由。在我看來(lái)初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，也沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才知道初中生活并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單！六年的小學(xué)，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。上初中了！代表自己長(cháng)大了，代表有自己的想法了，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)沒(méi)有主見(jiàn)的人了，而是一個(gè)成熟、穩重的中學(xué)生了！初中雖然有自由，但生活變得非常緊張；雖然獨立自主了，但并不是一個(gè)人就能完成所有的事情；初中并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，那么美好，那么自由！
我現在已經(jīng)是一名中學(xué)生！“兒童”的稱(chēng)呼已經(jīng)離去，而童年時(shí)留下的美好的回憶，只能用一生的時(shí)間去懷念！
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