那個(gè)少年作文

那個(gè)少年作文1

　　那年秋天，那顆銀杏樹(shù)下，那個(gè)少年，他叫，白起。

　　即使過(guò)了很多年，回想起當年那個(gè)畫(huà)面，仍然會(huì )覺(jué)得心頭一暖，嘴角還是會(huì )不受控制的上揚。我轉過(guò)頭，目光看著(zhù)身旁依舊在睡夢(mèng)中的先生，定定的大量他這張怎么看都看不厭的臉。小半邊臉頰陷入了枕頭里，微亂的頭發(fā)還有幾根調皮的帶帽，劉海蓬松地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時(shí)間該帶他去理發(fā)了。緊閉的眼下藏著(zhù)一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這里，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的`睫毛，這樣帥氣的他屬于我，真是做夢(mèng)都要笑出來(lái)了，然而我真的笑出了聲。

　　突然，一只大手抓住了我作亂的手，包裹在手心里，隨后慵懶的睜開(kāi)雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴唇，隨后快速的車(chē)里，笑嘻嘻的說(shuō)：“嘻嘻，襲警�！北疽詾橐呀�(jīng)退卻到安全范圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一只手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個(gè)力量扯了過(guò)去，等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被先生壓住，沒(méi)來(lái)得及做出任何回應，唇已經(jīng)壓了下來(lái)，溫柔的吸著(zhù)我的唇瓣，細細品嘗過(guò)來(lái)挑開(kāi)貝齒，攻城掠池，不放過(guò)任何一寸方土，我被吻的沒(méi)有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......

　　襲警，是要付出代價(jià)的。

那個(gè)少年作文2

　　鹿晗，你知道么？自從看到你的第一眼，我的血液就沸騰起來(lái)了，我總覺(jué)得，追求你，隨著(zhù)你的步伐走，是我人生最重要的事情，每次演唱會(huì )，我總能一眼就找到你，記得有一次，我沒(méi)能參加你的演唱會(huì )，我心里后悔了好幾個(gè)星期，一直在心里默念著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：我為什么不去看你的演唱會(huì )？？為什么？在你眼睛紅腫的那一段日子，我心疼得要死要活，還瞞著(zhù)家里人訂了機票去了韓國，當我在萬(wàn)千粉絲中見(jiàn)到你時(shí)，看到你那紅腫的眼睛時(shí)，我真的`好想問(wèn)你一句：鹿晗，你眼里的星星呢？那個(gè)會(huì )眨著(zhù)小鹿般的眼睛沖我們微笑的鹿晗呢？為什么沒(méi)了，他什么時(shí)候才能回來(lái)？

　　鹿晗，你知道么？每當我看到你小鹿般的眼睛不再閃著(zhù)光，而是黯淡下來(lái)時(shí)，我的心里沒(méi)由的一陣心疼，我好想從萬(wàn)千粉絲中，沖出去，抱著(zhù)你說(shuō)：鹿哥，你永遠有我們，永遠有鹿飯陪著(zhù)你！

　　鹿晗，你知道么？我最近明白了一個(gè)道理，你雖然有很多的鹿飯，但你也是很多鹿飯的唯一，因此，我才知道，你，鹿晗，是很多鹿飯用生命守護的少年，也是我，用生命守護的少年！

　　謝謝你鹿晗，你給了我一段美好的時(shí)光，不，不是一段，是一輩子美好的時(shí)光，我真希望，這輩子守護你，下輩子，你可以只是一個(gè)普通的京城少年，這樣，我想我就可以有勇氣追你了。

　　鹿晗，真的謝謝你，相信你前進(jìn)的道路會(huì )越走越寬闊，越走，越輝煌。

那個(gè)少年作文3

　　有多少人，值得去懷念；有多少事，值得去回憶；有多少時(shí)光，值得去重拾？然而，那個(gè)少年，值得我一生銘記。

　　一襲白衣，仿佛從古畫(huà)中走出來(lái)的美男子，帥氣的面容，略帶一絲憂(yōu)傷，引人深思，然而，卻有一股強大的氣場(chǎng)，令我的眼球只看他。那個(gè)少年，在熒幕上略帶羞澀。

　　那個(gè)少年，陽(yáng)光，帥氣……一些一些贊美的詞全部被他承包，他，令無(wú)數少女尖叫。他，是一個(gè)新生代偶像組合的隊長(cháng)。他，努力，他堅強。經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。

　　那個(gè)少年，有低血糖，卻不注意，有時(shí)候練舞練到暈倒，才記起吃顆糖，他，令我心疼，他又一次參加節目，挑戰轉圈，一連轉了40多圈，看著(zhù)他從臺子上掉落下來(lái)，卻無(wú)法幫他，他，卻笑著(zhù)對粉絲說(shuō)，沒(méi)事，不要緊。在這里，我看到了他的堅強。

　　那個(gè)少年只有十六歲，這個(gè)年紀，是最美的時(shí)光，他做了最美的自己，有人問(wèn)他，“你每天最煩惱而又最幸福的事是什么？”他回答：“每天都會(huì )有粉絲陪著(zhù)我，然而，這會(huì )給我帶來(lái)極大的不便�！倍嗝炊�事的少年。

　　那個(gè)少年，永遠都會(huì )在舞蹈室里練舞，那個(gè)少年很努力，有誰(shuí)知道，光線(xiàn)的背后，有的`是鮮為人知的痛苦。

　　他說(shuō)過(guò)，要陪我們十年，十年很短亦很長(cháng)，有他陪伴，再長(cháng)也不覺(jué)得。

　　曾經(jīng)，好的時(shí)光都荒廢了，對的人都辜負了。那時(shí)我們是小孩，現在我們依然。

　　未來(lái)8年，要一起走過(guò)那個(gè)少年我要對你說(shuō)：十年之約，不忘初心，永不言棄。

　　那年，那個(gè)少年：You are worth waiting for

那個(gè)少年作文4

　　好久不見(jiàn)，這是與你分離一年后你說(shuō)的，也是曾經(jīng)我對你說(shuō)的一句話(huà)，我用十年換你一句好久不見(jiàn)可好？

　　那天，你說(shuō)，我們分吧。僅僅四個(gè)字，讓我的心一沉再沉，那時(shí)候的感覺(jué)根本是無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容的。我走過(guò)走廊邊哭邊笑，趴在堆滿(mǎn)作業(yè)的課桌上哭了一天，笑了一天，想了一天。

　　我拼命去挽回，在你走過(guò)的地方，你待過(guò)的`地方，去尋找你的身影。每次明明看到你，笑的是那么的開(kāi)心，那么的明媚，那么的……可我要去打招呼的時(shí)候，為什么你的表情就變了呢？好像在說(shuō)：你和我沒(méi)關(guān)系了，你只是個(gè)陌生人。少年啊，你可知你這樣做讓我的心幾乎沒(méi)法呼吸了？

　　今天，是一個(gè)雨天，我走了。你沒(méi)有來(lái)，我知道我們已經(jīng)回不去了，那個(gè)伴隨我三年的少年啊，愿時(shí)光帶你安好。

那個(gè)少年作文5

　　北風(fēng)冷的很刺骨。

　　蘇淺裹著(zhù)大衣一頭扎進(jìn)外面的冰天雪地。低著(zhù)頭，毛絨靴子一深一淺地踩在厚厚的積雪里。發(fā)出“噗噗”的聲音。偶爾幾朵小雪花歡喜地鉆進(jìn)她的衣領(lǐng)，顫抖的縮縮脖子。這么冷的清晨，她只是想出來(lái)清醒清醒。

　　揉成一團的試卷塞進(jìn)抽屜里。同桌顧亦辰疑惑的打開(kāi)試卷，滿(mǎn)目的紅色充斥她的雙眼。他想起男生們對蘇淺的評價(jià)：冷漠，孤僻。搖了搖頭正準備將皺巴巴的試卷放進(jìn)抽屜里，這一幕剛好落入滿(mǎn)身風(fēng)雪的蘇淺眼里�？觳阶呦蜃�位，一把奪過(guò)試卷，撕了粉碎砸在他臉上，瞪大眼睛看著(zhù)他，眼神里滿(mǎn)是屈辱。他無(wú)奈的張了張嘴，沒(méi)說(shuō)什么，默默撿起碎片，一片片重新拼湊。

　　蘇淺望著(zhù)他的側臉，晶瑩的淚珠從眼眶滑落。他很優(yōu)秀，成績(jì)每次班級第一，年級里名列前茅。從小身戴耀眼的光環(huán)，被老師和家長(cháng)追捧。相比之下，蘇淺有些無(wú)地自容，總是被班上人奉為“怪神”，成績(jì)差似乎是永遠的標簽，注定一輩子是個(gè)平平庸庸的人。

　　蘇淺也有夢(mèng)想，她從不甘落寞，不甘淪為平凡人。錦年說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的青春都有一個(gè)人陪你度過(guò)，陪你度過(guò)這段青澀的歲月，艱難的走向成熟。錦年是蘇淺崇拜的作家，蘇淺幻想著(zhù)成為和他一樣的人。

　　現實(shí)和幻想差距太大，對于門(mén)門(mén)不及格的蘇淺來(lái)說(shuō)，成為一名作家本就是天方夜譚。

　　“喏，給你�！闭逞a好的試卷遞過(guò)來(lái)，少年望向她不知所措的眼神，輕輕說(shuō)了句：“我幫你，算是補償�！�

　　“啊，你知道我在想什么？”

　　“至少改變現狀，不要總是不及格好吧�！鼻擅畹鼗乇芩�的問(wèn)題。女生迅速低下頭去，望著(zhù)打滿(mǎn)補丁的試卷，算是答應了。

　　顧亦辰轉過(guò)頭去，拿起參考書(shū)，仔細地閱讀起來(lái)，不時(shí)地劃下重點(diǎn)。蘇淺悻悻地收起試卷，撇撇嘴，佯裝看書(shū)。

　　一本參考書(shū)遞過(guò)來(lái)，是她最頭疼的數學(xué)。打開(kāi)之際，一張小紙條滑落：大海從不會(huì )拒絕走彎路的小溪。是錦年，錦年最?lèi)?ài)的一句話(huà)。蘇淺悄悄將紙條收起，翻開(kāi)參考書(shū)，皺著(zhù)眉頭思考著(zhù)。

　　在她的意識里，顧亦辰永遠是淡淡的，好脾氣的樣子，如果說(shuō)發(fā)火的.話(huà)，僅僅只有一次。那天，蘇淺又因為倒數被班上同學(xué)嘲笑，他們一個(gè)個(gè)地扔小紙團砸她，她就在一聲聲的辱罵中漸漸落下眼淚，接著(zhù)就是趴在座位上失聲痛哭。顧亦辰發(fā)了瘋似的沖進(jìn)來(lái)，揪住她的衣領(lǐng)：“你笨還是呆？任他們欺負嗎？你的倔強呢？你的骨氣呢？你的夢(mèng)想呢？”被揪住的蘇淺一瞬間愣住，哭得梨花帶雨的臉龐臟兮兮的，一定像極了小丑，胡亂地往臉上抹了抹，一臉置氣的將地上的東西撿起來(lái)，默默地收起書(shū)包。顧亦辰在一旁坐下，班上的人漸漸散去，回到自己的座位上。

　　“大海從不會(huì )拒絕走彎路的小溪�！彼�又想起錦年，堅定了信念。

　　“喂，別哭了。再哭罰你多做題�！�

　　“不許看小說(shuō)了，趕緊學(xué)習�！�

　　“喂，這次怎么樣，一定都及格了吧�！�

　　……

　　“嗯，考的不錯，不過(guò)離我還有點(diǎn)差距�！鄙倌晡⑿χ�(zhù)看著(zhù)身旁越來(lái)越懂事，越來(lái)越出色的她。

　　“自戀，今兒心情好，我請你吃飯�！闭f(shuō)著(zhù)一甩書(shū)包，胳膊勾搭在比她高出不少的男生肩上，儼然一副好哥們的范兒。

　　彼時(shí)的蘇淺一定不知道，顧亦辰亦是錦年。

　　他也不知道為何要幫助這樣一個(gè)女生，她不甘落寞卻又深深自卑，也許是像極了自己。也許是那種屈辱的眼神讓他愧疚。

　　在顧亦辰的幫助下已經(jīng)完成夢(mèng)想的蘇淺最后才發(fā)現，顧亦辰，亦是那個(gè)人，那個(gè)陪她走過(guò)青春歲月，艱難走向成熟的他。

　　那個(gè)少年，教會(huì )了她成長(cháng)。

那個(gè)少年作文6

　　在十五年前，在一個(gè)下著(zhù)白雪的夜晚，伴隨著(zhù)一陣哭啼聲，一個(gè)嬰兒誕生在這個(gè)世界上，白嫩的皮膚，可愛(ài)的臉龐吸引了萬(wàn)事萬(wàn)物——一陣清風(fēng)拂過(guò)他的臉龐，像是一個(gè)少女，在肉嘟嘟的小臉了留下了吻痕；父母抱起她，歡樂(lè )的親吻了他：月光擦過(guò)他，也癡迷的親吻了一下……他被所有人親吻，他被所有人愛(ài)著(zhù)！

　　在十五年后，那個(gè)可愛(ài)的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)叛逆的男孩，他開(kāi)始覺(jué)得世界上的一切全部都必須圍繞著(zhù)他旋轉，他自己是世界的中心，他變得嬌蠻任性！

　　少年來(lái)到了新的學(xué)校，在全新的地方，風(fēng)依舊拂過(guò)，小草、花朵、樹(shù)葉……少年開(kāi)始變得不開(kāi)心，埋怨的想到：真是多情的風(fēng)，為什么要親吻那么多人，只要我一個(gè)人便可以了；可惡的花，為什么總是擺弄自己，吸引了我的愛(ài)；可惡的樹(shù)，為什么長(cháng)得那么高大，遮蔽除了無(wú)之外的人……他一邊走，一邊埋怨，然后一邊厭惡，厭惡這些愛(ài)著(zhù)他的生物……

　　他來(lái)的教學(xué)樓，看著(zhù)以前最要好的朋友，正和新同學(xué)打的熱火朝天，新的老師也和所有的學(xué)生互動(dòng)的火熱，少年再次不開(kāi)心：可惡的你們，你們只要對我一個(gè)人好，圍繞我一個(gè)人旋轉！他氣沖沖的度過(guò)了一天，夜晚降臨，月光如同水一般灑滿(mǎn)了沒(méi)有燈的地面，少年跺著(zhù)腳，孤獨的走回去了。

　　少年回到了家里，看見(jiàn)他的父母和一個(gè)一歲大的小孩逗的不可樂(lè )乎，氣沖沖地想：我應該才是你們心中的第一位！少年無(wú)視了他的父母，洗了澡，不開(kāi)心的睡了�！罢媸怯憛挼囊惶臁�

　　在繁星之下，少年睡著(zhù)了，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了今天的所有看見(jiàn)的，和沒(méi)有看見(jiàn)的……

　　少年再次回到了新學(xué)校，一開(kāi)始的大門(mén)處，在烈日的照射下，少年發(fā)現了自己已經(jīng)汗流浹背了，這時(shí)候，一陣微風(fēng)吹過(guò)，緩解了炎日。少年沒(méi)有埋怨，繼續走著(zhù)，眼睛看是變得有些疼痛，因為長(cháng)時(shí)間看著(zhù)白燦燦的地板，這時(shí)候，一道綠色的地毯讓少年感覺(jué)無(wú)比的舒服，淡淡的花香，然后少年原本稱(chēng)重的'步伐輕快了起來(lái)。走過(guò)一旁的大樹(shù)，在樹(shù)蔭下，感覺(jué)到無(wú)比的舒適……

　　少年從夢(mèng)中醒來(lái)，因為已經(jīng)到了早上。少年在去學(xué)校的路上，撞見(jiàn)了自己的好朋友，而他身邊，則是新同學(xué)。少年要好的朋友向他打招呼，然后又向自己旁邊的同學(xué)介紹，“他這個(gè)人很內向，不過(guò)人很好”著(zhù)引得新同學(xué)一笑，說(shuō)：“交個(gè)朋友吧”

　　少年笑了。少年從那一刻有了新的開(kāi)始。

　　他明白了什么是愛(ài)：不是全世界圍繞你一個(gè)人旋轉那就是愛(ài)，也不是所有人都百依百順的對你那就是愛(ài)。

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)更是任何人都能夠得到的！

　　拋棄驕橫的眼，打開(kāi)欣賞的窗，才能一睹愛(ài)的芳容！

那個(gè)少年作文7

　　微笑著(zhù)，虎牙露了出來(lái)；微笑著(zhù)，貓紋顯了出來(lái)；微笑著(zhù)，字從嘴里羞澀地吐了出來(lái)。沒(méi)錯，他就是那個(gè)虎牙少年——王俊凱。

　　小小年紀就出道，無(wú)論是在心理還是在生理上，都必須忍受著(zhù)比同年人更加劇烈的痛苦。壓腿、劈叉是他每周都必須經(jīng)歷的難關(guān)，他沒(méi)有什么舞蹈基礎，在十歲時(shí)就被爸爸媽媽送進(jìn)了公司。記得有一次，一位舞蹈教練直接就坐在了他的背上，嘴里不停的喊著(zhù)“加油，還有一點(diǎn)就下去了�！�，而王俊凱，早已被淚水濕潤了雙眼，他咬著(zhù)牙，面部猙獰著(zhù)，仿佛在接受什么嚴重的`刑法似的。劈叉完成后，他無(wú)助地趴在了地板上，而那位教練卻不顧一切地拉著(zhù)他的手，活生生地把他拖到了門(mén)邊……我只想說(shuō)：他只是一個(gè)少年，一個(gè)普普通通的少年，他本應有快樂(lè )、悠閑的童年時(shí)光，為什么要這樣對待他？這樣不公平！真的不公平！

　　他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想被別人否定，就需要自己更努力�！�，是啊，在十個(gè)人當中，不可能每一個(gè)人都喜歡你，而你如果因為這樣而頹廢，而自暴自棄，只會(huì )惹更多的人討厭你。反之，如果他們看到了你的努力、你的堅強、你的倔強，相信，他們終有一天會(huì )認可你，響亮的向全世界宣布：“你真的很努力！”。

　　王俊凱是一個(gè)暖心的少年。他會(huì )在舞蹈訓練后，帶著(zhù)疲憊的身軀發(fā)微博，給大家說(shuō)晚安；他會(huì )在粉絲擁擠的時(shí)候，提醒大家要小心別摔倒；他會(huì )在錄制MV完成后，給工作人員撿起地上的廢紙；他會(huì )在粉絲的手機掉落后，冒著(zhù)摔倒的風(fēng)險，撿起手機。他，真的是一個(gè)好少年！

　　王俊凱，我會(huì )陪伴你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)十年。無(wú)論你是否再年輕，是否再純真，是否再羞澀，我仍會(huì )記住那個(gè)“有時(shí)冷靜，有時(shí)不冷靜”的暖心少年——王俊凱。

那個(gè)少年作文8

　　夏風(fēng)青春揚，夏風(fēng)青春涼，

　　聞得青葵香。怎奈葵花黃？

　　人有亦云時(shí)，亦云不知處，

　　葉盛情染枝。葉落誰(shuí)相訴？

　　曾經(jīng)，他還是個(gè)少年，下雨或者下雪天，雨雪模糊著(zhù)人們的視線(xiàn)，他不帶傘

　　你明知道下雨了，為什么不帶傘？一個(gè)女孩問(wèn)一個(gè)男孩，其實(shí)她很久就想知道緣由了。

　　為的是男孩遲鈍了一下，下雨下雪天的路上，也能讓她一眼看到我就在她的身邊。

　　沒(méi)必要吧！女孩緊接著(zhù)說(shuō)。

　　不知道有沒(méi)有必要，淋雨也習慣了，下雪天也更無(wú)所謂了。男孩很坦然。

　　那我們就就此作別吧，同學(xué)一起這么多年，卻注定在大學(xué)路上不能一起走了，愿你以后會(huì )更開(kāi)心，過(guò)得更好！說(shuō)完最后一句話(huà)，女孩坐上了列車(chē)，離開(kāi)了那座城，南下而去

　　秋風(fēng)掃過(guò)站臺，滿(mǎn)滿(mǎn)都是離別

　　如果那個(gè)不帶傘的少年把那個(gè)她說(shuō)成你，女孩會(huì )怎樣回答，彼此能有火花嗎？

　　那一剎那，也許錯過(guò)了天下

　　第一幕沒(méi)交作業(yè)

　　夏風(fēng)揚，交作業(yè)了，就剩你自己了，快把高數習題冊拿出來(lái)。項青葵冷顏看著(zhù)還趴在課桌上睡覺(jué)的夏風(fēng)揚說(shuō)。

　　夏風(fēng)揚醒了，揉了揉眼，睡意還朦朧，他看了看項青葵那張熟悉的臉，慌忙把作業(yè)從書(shū)包里拿了出來(lái)，打開(kāi)一看，竟是空白。忘記寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)不應該是夏風(fēng)揚的風(fēng)格，原因不得而知。

　　項青葵甩下了一句話(huà)：下課后必須立刻交給我。然后又甩給了夏風(fēng)揚一個(gè)生氣的臉就轉身走了，而夏風(fēng)揚在其他事情上已熟悉了這場(chǎng)景，項青對他就是這樣，雖然這是他第一次沒(méi)完成作業(yè)。

　　高數課上，夏風(fēng)揚還是一如往常，時(shí)不時(shí)地聽(tīng)課，再看看窗外，大部分時(shí)間自己看書(shū)，偶爾拿起筆寫(xiě)著(zhù)不知道的什么。

　　項青葵課代表，學(xué)習好，人也很漂亮，但是不知為何對夏風(fēng)揚總是冷言冷語(yǔ)。

　　夏風(fēng)揚不善言談的男生，優(yōu)點(diǎn)待發(fā)現，缺點(diǎn)很顯然。

　　下課鈴聲響了，夏風(fēng)揚把做好的習題拿給了項青葵，項青葵還是面無(wú)表情，但還是收下了，她沒(méi)怎么停留就把作業(yè)送到老師辦公室去了。

　　夏風(fēng)揚整理了一下書(shū)，和同學(xué)一起走了。

　　第二幕網(wǎng)球之約

　　風(fēng)揚，下午去打網(wǎng)球嗎？代易蕓追上要去吃午飯的夏風(fēng)揚說(shuō)。

　　夏風(fēng)揚想了想，下午沒(méi)課，也不愿意呆在宿舍，索性就答應了。代易蕓很高興，笑的很燦爛。

　　夏風(fēng)揚和代易蕓一起去吃了午飯。

　　代易蕓和夏風(fēng)揚同學(xué)院的朋友，活潑開(kāi)朗，愛(ài)運動(dòng)。

　　英語(yǔ)四級考試，你報名了嗎？代易蕓好奇地問(wèn)夏風(fēng)揚，迫不及待想知道什么似的。

　　夏風(fēng)揚有點(diǎn)不情愿的回答說(shuō)：沒(méi)有，怎么了。

　　為什么不試試呢？代易蕓繼續追問(wèn)。

　　我想下一年再考，那樣也許更好。夏風(fēng)揚眼神堅定，眉清目秀。

　　代易蕓笑著(zhù)說(shuō)：哦，加油吧！你一定能考個(gè)好成績(jì)的。至于我，我英語(yǔ)好，這次就參加吧。

　　好好復習啊，你英語(yǔ)這么好，一定沒(méi)問(wèn)題的。夏風(fēng)揚很鼓勵地說(shuō)。

　　吃完了飯，倆人走在這春天的路上，然后各自回了宿舍。

　　第三幕來(lái)到球場(chǎng)

　　下午2點(diǎn)半，夏風(fēng)揚的手機響了，來(lái)電提醒代易蕓。他接了，但沒(méi)說(shuō)幾句就掛了。

　　然后他便背著(zhù)網(wǎng)球拍及書(shū)包下了公寓樓，畢竟是女孩子邀請自己，最好別遲到，夏風(fēng)揚不由加快了腳步。

　　到了網(wǎng)球場(chǎng)，夏風(fēng)揚看到葉銘也在，葉銘是其他學(xué)院的大一生，他和葉銘就是在網(wǎng)球場(chǎng)認識的，便連忙向他招手并喊著(zhù)：葉銘，你也來(lái)打球��！

　　葉銘網(wǎng)球打的非常棒，人很壯實(shí)，指導過(guò)夏風(fēng)揚很多次，兩人網(wǎng)球上亦師亦友，大學(xué)里也互相幫助。

　　倆人聊著(zhù)聊著(zhù)，一個(gè)網(wǎng)球來(lái)到夏風(fēng)揚的右腳邊，于是他順著(zhù)球來(lái)的方向瞅去，原來(lái)代易蕓已經(jīng)在等他了。葉銘用眼神示意夏風(fēng)揚快過(guò)去，別讓別人久等了，更何況是女孩子。

　　當然夏風(fēng)揚也沒(méi)敢把早到的代易蕓晾在了網(wǎng)球場(chǎng)的那邊，趕快作別了好友，跑了過(guò)去。

　　代易蕓沒(méi)有一點(diǎn)生氣的樣子，還為他的如約而至而感到高興。

　　第四幕二人對決

　　聽(tīng)說(shuō)你是網(wǎng)球打的不錯，今天我可要大開(kāi)眼界了。夏風(fēng)揚的架勢就好像電影里一個(gè)少年要和一位前輩過(guò)招似的。

　　什么��！那都是胡說(shuō)的，你等會(huì )就知道了。代易蕓很幽默地說(shuō)。

　　哈哈哈夏風(fēng)揚笑了。

　　小心，我要發(fā)球了。代易蕓話(huà)音未落，一個(gè)不錯的發(fā)球已經(jīng)來(lái)到了夏風(fēng)揚的面前。夏風(fēng)揚疾步到接球最佳位置，右手輕輕揮拍。

　　對面的代易蕓笑了，因為第一個(gè)球夏風(fēng)揚姿勢雖好，但是沒(méi)接到球。

　　看來(lái)真不能讓著(zhù)你��！夏風(fēng)揚嘆息了一句。

　　代易蕓好像沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)的什么，只是做好接球的準備。

　　畢竟夏風(fēng)揚也是網(wǎng)球打的挺厲害的人，怎么能居于下風(fēng)呢？逐漸夏風(fēng)揚開(kāi)始勝多敗少。當然原因也有其他的，代易蕓的體力不比夏風(fēng)揚。倆人打了好久，太陽(yáng)光一直照著(zhù)，由強變弱。

　　不打了，不打了，累死了！代易蕓舉著(zhù)球拍說(shuō)，然后向夏風(fēng)揚走過(guò)來(lái)。

　　四點(diǎn)半了，是該結束了，今日這場(chǎng)算你贏(yíng)了，改日再戰吧！夏風(fēng)揚看了看手表。然后他把散落在球場(chǎng)各個(gè)角落的網(wǎng)球撿了回來(lái)，裝好。

　　我要去自習，你自己先回去吧，回去好好歇會(huì )兒！說(shuō)著(zhù)就走到了球場(chǎng)門(mén)口。

　　好，你去學(xué)習吧，我今天晚上還有課，那我先回去了。拜拜！代易蕓是惋惜的說(shuō)話(huà)聲，但是下午的快樂(lè )還是寫(xiě)在了她的臉上。

　　第五幕奶茶音樂(lè )

　　夏風(fēng)揚一個(gè)人去了自習室，夏風(fēng)揚經(jīng)常去自習，但基本都是一個(gè)人，偶爾和室友一起。

　　剛坐下不久，夏風(fēng)揚的手機響了，是代易蕓打來(lái)的，問(wèn)他在哪個(gè)教室自習？他走出教室來(lái)到樓道空地前，回答說(shuō)：B225，怎么了還沒(méi)說(shuō)完，對面的代易蕓就掛斷了，夏風(fēng)揚有點(diǎn)不安。

　　幾分鐘后，代易蕓從教室后門(mén)悄悄進(jìn)來(lái)，夏風(fēng)揚坐在教室的倒數第二排，一個(gè)教室也沒(méi)幾個(gè)人，教室挺大，顯得空蕩蕩的。代易蕓還是一眼找到了夏風(fēng)揚，當然她也看到了坐在前面的好朋友項青葵。

　　于是她便小心翼翼地坐在了夏風(fēng)揚的右手邊，然后把手里提著(zhù)的兩杯奶茶放在了桌子上，慢慢地將一杯移到了夏風(fēng)揚的面前。謝謝，那我就不客氣了。夏風(fēng)揚用唇語(yǔ)傳達著(zhù)信息。代易蕓只是微笑地看著(zhù)夏風(fēng)揚，這是她喜歡的回答方式。

　　待了一兩分鐘，代易蕓就離開(kāi)了。關(guān)門(mén)的剎那，太過(guò)于用力，門(mén)響了，前排的項青葵下意識往后面看了一下，沒(méi)有看到代易蕓，卻看到了夏風(fēng)揚。

　　看著(zhù)夏風(fēng)揚只是看著(zhù)書(shū)，項青葵也沒(méi)有在意。此時(shí)夏風(fēng)揚卻抬起了頭，沒(méi)等到項青葵轉頭，四目相對，夏風(fēng)揚安靜的眼神，項青葵不屑的目光，里面有著(zhù)何樣的交織，或許只有彼此知道。

　　教室外有口琴吹著(zhù)《天空之城》，傳到了樓層里，特別美，特別動(dòng)聽(tīng)。

　　第六幕讀書(shū)感受

　　班級有個(gè)讀書(shū)交流會(huì )，班長(cháng)高笙主持，班主任隨機點(diǎn)書(shū)名，對應的學(xué)生分享讀書(shū)感受。

　　《你的孤獨，雖敗猶榮》這本書(shū)誰(shuí)讀的？班主任說(shuō)。夏風(fēng)揚沒(méi)有回答就朝講臺走去，一些客氣話(huà)后，他便開(kāi)始了讀書(shū)分享。

　　其實(shí)夏風(fēng)揚讀這本書(shū)已經(jīng)有好一段時(shí)間了，但感受還在。夏風(fēng)揚出口成章，和大家說(shuō)了說(shuō)自己以前的友誼，和看到的純真的愛(ài)戀，談到的還有青春的夢(mèng)想。

　　而接下來(lái)叫到的是項青葵，她讀的書(shū)竟是《誰(shuí)的青春不迷�！�。夏風(fēng)揚很明了，這本書(shū)也是青春回憶的勵志好書(shū)，是他讀的那本書(shū)的兄弟書(shū)，于是夏風(fēng)揚做好了聽(tīng)的準備。

　　項青葵說(shuō)：青春美好，愿大家別迷戀電影里虛設的人生，而忘記了自己的旅行。夏風(fēng)揚看了一下項青葵那眼神，里面有對夢(mèng)想的執著(zhù)，如此的美，卻有點(diǎn)不可企及。

　　晚上九點(diǎn)左右，班主任用一個(gè)故事為這次讀書(shū)會(huì )做了個(gè)小總結。故事很好，但是讓人費解，幾人說(shuō)了自己的感受后，夏風(fēng)揚也站起來(lái)表達了自己對故事的見(jiàn)解。問(wèn)題簡(jiǎn)單，答案出人意料，夏風(fēng)揚又學(xué)到了很多。

　　讀書(shū)會(huì )結束，同學(xué)陸續離開(kāi)，夏風(fēng)揚注意到還在收拾書(shū)包的`項青葵，走到她旁邊說(shuō)：項青葵，你的那本《誰(shuí)的青春不迷�！纺芙栉铱纯磫�？夏風(fēng)揚撓了撓自己的后腦勺。有其他朋友說(shuō)過(guò)要看了，你等下次吧！項青葵回答說(shuō)。

　　這時(shí)教室后門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是代易蕓。易蕓，你也下自習了��！你來(lái)干什么？項青葵說(shuō)。代易蕓沉默不吱聲。咱們三個(gè)去操場(chǎng)走走吧！代易蕓好像有想法似的。一起走？項青葵以很不屑地口氣說(shuō)，顯然不情愿。夏風(fēng)揚很明白，于是開(kāi)口說(shuō)：室友找我有事，你們去吧！代易蕓只能失望的低下頭說(shuō)：哦，好吧！再見(jiàn)！

　　第七幕操場(chǎng)的夜

　　晚上九點(diǎn)多了，操場(chǎng)即便有月光的照顧，但還是顯得有點(diǎn)暗，兩米外，看不見(jiàn)另一個(gè)人的臉。

　　跑步的人很多，夏風(fēng)揚又看了看手表，接著(zhù)把書(shū)包放在了足球網(wǎng)下的一角，拿出手機，打開(kāi)音樂(lè )，也開(kāi)始了跑步。聽(tīng)的歌有經(jīng)典民謠，也有流行歌曲，都很好聽(tīng)，聽(tīng)了一遍就喜歡上的那種。

　　兩首歌的時(shí)間，夏風(fēng)揚跑了四圈半，最后半圈他從操場(chǎng)的南頭向另一頭走去，氣喘吁吁地。他脫了外套，放在右肩上。

　　青葵，你為什么總對夏風(fēng)揚那么冷��？你們之間發(fā)生過(guò)什么嗎？這句話(huà)傳入了只是無(wú)意路過(guò)的夏風(fēng)揚的耳朵里，夏風(fēng)揚很清楚這是代易蕓的聲音。

　　然而兩個(gè)人談話(huà)怎么能偷聽(tīng)呢？沒(méi)等到下一句出誰(shuí)的口，夏風(fēng)揚就立即走開(kāi)了。走到球網(wǎng)下，挎好書(shū)包，離開(kāi)了操場(chǎng)，夏風(fēng)揚走的干凈利索。

　　第八幕青春幾何

　　時(shí)間還在走著(zhù)，青春也沒(méi)停過(guò)。夏風(fēng)揚臉上的輕狂和以前相比，也沒(méi)有褪色。

　　風(fēng)揚，又去自習��！段子恒從夏風(fēng)揚背后走過(guò)來(lái)。子恒，你也去自習啊，正好一起吧！夏風(fēng)揚回過(guò)頭說(shuō)。

　　不，怎么會(huì )，我等會(huì )還有C語(yǔ)言的課，一言難盡，這門(mén)課目估計要掛了，算了不說(shuō)了，快要遲到了！段子恒走快了，一臉難堪，也沒(méi)等夏風(fēng)揚回答。

　　段子恒夏風(fēng)揚的好朋友，兄弟專(zhuān)業(yè)的優(yōu)等生，大學(xué)里，倆人一見(jiàn)如故，志同道合。

　　夏風(fēng)揚又來(lái)到了B225的門(mén)口，可惜這次此教室有課，于是他上了一層樓，來(lái)到了B325。

　　上學(xué)期夏風(fēng)揚曾經(jīng)常和室友來(lái)這個(gè)自習室，夏風(fēng)揚是宿舍長(cháng)，上學(xué)期快期末的時(shí)候他動(dòng)員全宿舍好好復習，果不其然，他們宿舍果然考的不錯。而現在的這學(xué)期將至一半，整個(gè)班級學(xué)習氛圍都很差。

　　夏風(fēng)揚知道未雨綢繆，但也逃不了浮夸。

　　他積極參加校里的活動(dòng)，想讓自己大學(xué)有更多的色彩。

　　他也每周六的下午和同學(xué)約好打網(wǎng)球，打到大汗淋漓，渾身沒(méi)力。

　　第九幕書(shū)有借到

　　夏風(fēng)揚從兜里拿出了手機，看著(zhù)那么多的消息，不想看。但夏風(fēng)揚還是看到了項青葵給自己的QQ留言：那本書(shū)，如果你愿意看的話(huà)，晚自習我拿給你吧！

　　夏風(fēng)揚為項青葵把書(shū)借給了他而吃驚，他不知道為什么，他也不喜歡亂猜，他就是這樣。

　　夏風(fēng)揚發(fā)了兩個(gè)字：好的，外加一個(gè)笑臉。放下手機，夏風(fēng)揚看著(zhù)枯燥的習題，不知道他在想題的解法，抑或是想著(zhù)書(shū)的事情

　　平常的校園時(shí)光，一筆一劃刻畫(huà)的是誰(shuí)的模樣？如果沒(méi)人陪著(zhù)，一個(gè)人能否堅強？

　　第十幕自習早到

　　晚自習，夏風(fēng)揚和室友汪旭晟早到了半小時(shí)。

　　汪旭晟夏風(fēng)揚室友，高大，威猛，肥胖，計算機高手，視高數等一類(lèi)課為自己的深淵，并立志在大學(xué)里減肥。

　　他們坐在最后一排，身材相差很明顯。

　　夏風(fēng)揚拿出C語(yǔ)言課本，有關(guān)計算機的課他一直都學(xué)的很慢很難，他翻到上次沒(méi)做完的習題的那一頁(yè)。

　　有一種青春歷久彌香，當初你小小的夢(mèng)想，如此瘋狂。兩行正楷，清秀灑脫，寫(xiě)在書(shū)的右上角。

　　等到七點(diǎn)左右，夏風(fēng)揚看了看來(lái)的同學(xué)，原來(lái)項青葵還沒(méi)到。

　　這題怎么做？看不懂��！汪旭晟問(wèn)了一道高數題。夏風(fēng)揚看了看說(shuō)：這個(gè)啊，挺簡(jiǎn)單啊，我來(lái)告訴你吧！

　　大晟，這個(gè)語(yǔ)句什么意思？夏風(fēng)揚拍了拍還在高數里生死掙扎的汪旭晟的左肩。這個(gè)啊，挺簡(jiǎn)單啊，我來(lái)告訴你吧！。汪旭晟很自信的樣子，比他在其他科目掙扎時(shí)好的太多了。

　　夏風(fēng)揚只是覺(jué)得這句話(huà)很熟悉，沒(méi)有怎么搭理。費了好大力氣，大晟終于把夏風(fēng)揚搞定了。

　　晚上陪我去跑步��！大晟對夏風(fēng)揚說(shuō)。夏風(fēng)揚打了個(gè)手勢，表示了同意。

　　自習室里一排排燈管，在夜里，照亮他們的未來(lái)。

　　第十一幕班級里外

　　當倆人在最后一排小聲嘀咕商量的時(shí)候，項青葵已從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

　　明天上課前把上次的物理實(shí)驗的報告交上來(lái)，不準不交。項青葵表情嚴肅。

　　眾人皆驚，班級里傳著(zhù)我還沒(méi)寫(xiě)，怎么辦？的聲音

　　這氣氛還沒(méi)散去，項青葵走到夏風(fēng)揚面前，還是那張臉，她把書(shū)遞給夏風(fēng)揚說(shuō)：看完以后，記得給我。轉身就向前排走去了，也沒(méi)等夏風(fēng)揚說(shuō)句謝謝之類(lèi)的話(huà)。

　　大晟看著(zhù)夏風(fēng)揚小聲笑著(zhù)說(shuō)：怎么回事？回宿舍說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)��！

　　也沒(méi)什么，就是向借她了這本書(shū)而已，你沒(méi)看到啊。夏風(fēng)揚暖心一笑。

　　我說(shuō)的是她以前可是不屑和你說(shuō)話(huà)的？大晟繼續問(wèn)。

　　對��！現在也是，沒(méi)改變過(guò)，這個(gè)事是以前的，多說(shuō)也無(wú)益，你不會(huì )明白的，寫(xiě)你的作業(yè)吧！夏風(fēng)揚看了看窗外，一片漆黑。

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