（必備）風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
愛(ài)與被愛(ài)就像線(xiàn)與風(fēng)箏，無(wú)論風(fēng)箏飛得多高，多遠，都無(wú)法擺脫線(xiàn)的牽掛。如果你是朝氣勃發(fā)的風(fēng)箏，你是否注意到永遠牽掛著(zhù)你的線(xiàn)？———題記
我是風(fēng)箏，她是線(xiàn)。
年幼懵懂的我踏入地球這個(gè)大家庭，就如剛起飛的風(fēng)箏，跌跌撞撞，生怕什么時(shí)候遇到大風(fēng)大雨而掉下，于是我緊緊地抓住了她，她也給了我安全感，在她的牽引下，我順利地、平穩地在天空中飛翔。風(fēng)箏需要力量和經(jīng)驗來(lái)應對多變的天氣和惡劣的環(huán)境，于是她教給我生存的本領(lǐng)，使我能自由地在天空中振翅翱翔，與風(fēng)雨搏斗。
風(fēng)箏慢慢長(cháng)大，開(kāi)始覺(jué)得受到線(xiàn)的束縛，限制了它飛翔的高度，開(kāi)始叛逆起來(lái)，有時(shí)還會(huì )與線(xiàn)沖突，想逃離出線(xiàn)的控制。
風(fēng)箏嘀咕：“我需要自由！”
風(fēng)箏大叫：“我要自由！我已經(jīng)不需要你的牽引了�！�
風(fēng)箏怒吼：“我要自由！我要掙脫你的束縛！”
……
終于有一天風(fēng)箏擺脫了線(xiàn)，自由地飛走了，可是卻漫無(wú)目的，浮沉飄零，只是多了些孤獨和擔驚受怕……風(fēng)箏跌落了，但線(xiàn)仍牽掛著(zhù)它。
我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。盡管我曾厭煩她的“道理”，與她頂撞，隨口而出的話(huà)語(yǔ)曾深深地刺傷了她的心，但不管我怎樣惹她生氣，她也沒(méi)有記在心中，仍像往常一樣細心照顧我。
還記得，那天晚上，天氣突變，云姐姐哭得很傷心，家家戶(hù)戶(hù)都門(mén)窗緊閉，而我卻因為一點(diǎn)小事和媽媽大吵，隨后，我便沖了出去……是媽媽拖著(zhù)疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……
還記得，我和媽媽發(fā)生了口角，我很久沒(méi)叫她，但在一個(gè)晚上，我高燒不退，是媽媽推著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我去看醫生。
……
也許現在媽媽已經(jīng)忘記這許許多多深刻于我腦海之中的場(chǎng)景，但我會(huì )銘記于心——她永遠是我最依賴(lài)，最溫暖的港灣。
風(fēng)箏需要線(xiàn)，我也真的需要她。
是她，誨人不倦的輔導我，使我的學(xué)習更加努力；是她，沒(méi)日沒(méi)夜的工作著(zhù)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是她，堅定不移的信任我，給了我莫大的鼓勵；是她，苦口婆心的勸導我，使我做事不再放棄；是她讓我現在那么幸福。林肯曾說(shuō)過(guò)“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的'母親�！蔽椰F在的一切，都是由她——我偉大的母親給予我的。
雖然以前我的任性，讓她越來(lái)越衰老，但始終不變的是她的那顆心，仍對我愛(ài)意濃濃。風(fēng)箏永遠被線(xiàn)牽掛，我也永遠被媽媽牽掛。當風(fēng)箏變老的時(shí)候，它會(huì )回報一直保護它、牽掛它的線(xiàn)，陪她回憶這段溫馨的歲月，笑面人生……
我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠遠望去，像蝴蝶，像飛鳥(niǎo)，一切生物有了它都遨游于天際。但是，一個(gè)模板并不能掌控大局，而是靠在空中來(lái)回擺動(dòng)的那條隱約的白線(xiàn)來(lái)指引。沒(méi)有了這條線(xiàn)，就像機器少了一個(gè)零件無(wú)法運行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。
我們就如那風(fēng)箏。
父母是我們的線(xiàn)。他們是引導我們的第一人。小時(shí)候，我們還在父母溫暖的懷抱下，他們細心呵護，不曾遠離。慢慢的，我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )獨立了，做什么事情都有了自己的主見(jiàn)—風(fēng)箏也越飛越高，越飛越遠。在碧藍的天空下，風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)�！拔倚枰杂�，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線(xiàn)的束縛�！闭鏇](méi)想到，她是那么不自由！風(fēng)箏線(xiàn)斷了，箏和線(xiàn)就這樣分開(kāi)了。而風(fēng)箏心中一片驚喜，隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線(xiàn)的縛束，就像一只蒼蠅似的亂轉，漫無(wú)目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。 沒(méi)有線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。線(xiàn)，已經(jīng)疲乏了，可是最多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望和傷心，她無(wú)力地降到了谷底，但線(xiàn)還一直在那守望著(zhù)，一直在那翹首企盼著(zhù)，尋覓著(zhù)不見(jiàn)蹤影的風(fēng)箏……
老師是我們的線(xiàn)。沒(méi)有了他們，風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會(huì )怎樣？他們慢慢開(kāi)始叛逆驕傲了—他們快被飛來(lái)的鳥(niǎo)群給叼斷，但還沒(méi)有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離，只剩下他們……如果早一點(diǎn)跟著(zhù)線(xiàn)，跟著(zhù)風(fēng)向，就不會(huì )有現在這一局面。但他們沒(méi)有，他們并沒(méi)有服從，頂撞，只有頂撞。線(xiàn)也無(wú)能為力了……
風(fēng)箏脫線(xiàn)了，那又怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著(zhù)地嗎？沒(méi)有了線(xiàn)，你就等于沒(méi)有了一切。風(fēng)箏，別在掙扎了！
我，又是什么呢？一個(gè)普通的.風(fēng)箏，一個(gè)懂事的風(fēng)箏，一個(gè)還未斷的風(fēng)箏。
風(fēng)箏和線(xiàn)不算什么，重要的是你不斷線(xiàn)的心。你可以高飛，但你不能遠走高飛；你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞，但你不能與線(xiàn)分開(kāi)，因為線(xiàn)永遠是你的依托。是啊，父母老師都是為了我們好。正因為他們的鼓勵和支持，風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
夢(mèng)褪了，霧淡了，你我的筵席終究是散了，一切的一切都變了，只剩下那只幽藍的風(fēng)箏，肆無(wú)忌憚地飄在我跌跌撞撞的青春里，那么美又那么令人憂(yōu)傷。
去年的六月，是屬于哪種花開(kāi)的時(shí)節，我不知道;在多情的塵世中，是不是蝶的魅影已翩翩然而至，我不知道。我只知道那時(shí)我畢業(yè)了，我大踏步奔向未來(lái)，帶著(zhù)分別的不舍與那時(shí)童真的美，這便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了，那時(shí)我的頭發(fā)還像一窩雜草，還揣著(zhù)屬于童話(huà)的幻想，那時(shí)真是我最快樂(lè )的時(shí)候了，什么都不知道，不知道什么是害怕與無(wú)助，只知道像只小鹿一樣跑著(zhù)，笑得無(wú)止無(wú)休。
兒時(shí)，我像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我渴望時(shí)光頓住腳，留下這美好的時(shí)光。等我從絢爛的童年里躑躅而來(lái)，于是一直徘徊。等到——
風(fēng)起了，樹(shù)葉一團團地晃，小草卷起翠綠色的浪的，一抹抹云從這里飄到那，又翻著(zhù)回到這，時(shí)間的齒輪轉得“咯吱咯吱”響，又到我放風(fēng)箏的時(shí)候了呢。
手里扯著(zhù)線(xiàn)，看風(fēng)箏乘風(fēng)遠去，看那衣袂在飄，看那嬌顏在笑，飛吧飛吧，載我的夢(mèng)想與希望!我跑哇跑，跑向夕陽(yáng)下的方向，暮霞肆意漫上云層，染紅了半邊天，紛亂了青春流年，風(fēng)箏沒(méi)有了瑣事的束縛，乘著(zhù)風(fēng)沖向它的夢(mèng)想，高高飛翔。
我瘋狂地跑，風(fēng)箏就瘋狂地飛，瞬間，我感到自己已沖破了幻想，眼前是不同的一切，我探出手捕捉陽(yáng)光，我想我成功了，我將它裝進(jìn)我的'心房，同時(shí)傳遞給了風(fēng)箏，抬頭，望，晚霞給風(fēng)箏的絕代霓裳，它已著(zhù)在身上，在煙波浩淼的紅塵中，沒(méi)有誰(shuí)慫恿，翅膀里都是飛翔的沖動(dòng)，沒(méi)有人鼓掌，就一個(gè)人在風(fēng)中起舞，面朝愛(ài)的方向。
將心系在風(fēng)箏上，飛過(guò)山巔，飛過(guò)曠野，飛過(guò)樹(shù)梢，那彼岸正流光的，是我的夢(mèng)想，正以星辰的姿態(tài)亮成光的海洋，美麗的光芒從不懼怕山高路遠。
折一片綠，伴你私語(yǔ)，剪一縷風(fēng)，助你飛過(guò)大千世界。
飛翔的風(fēng)箏哦，你便是我人生路上最美的行囊，不用什么，你便將我征服。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
當我不經(jīng)意抬頭，看見(jiàn)了那只飛在藍天之上的灰色風(fēng)箏，便又會(huì )勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目，恍如隔日，像是夏天里化開(kāi)了的糖果，粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意，我剛吃完飯晚飯，就迫不及待地往往外走，就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當的拒絕了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹�，F在都在客廳里，一字排開(kāi)的能坐著(zhù)的就坐著(zhù)，懷里捧著(zhù)大大小小的手機，玩的不亦樂(lè )乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏，只有一張張被手機屏幕照得發(fā)亮的麻木的臉。
在灰白的天空中，我望見(jiàn)一只藍色的風(fēng)箏扯著(zhù)線(xiàn)在空中飛舞，又是一陣冷風(fēng)吹過(guò)�；蛟S是線(xiàn)太細了，承受不住風(fēng)的'威力，又或者是風(fēng)太猛了，風(fēng)箏線(xiàn)刷的一下斷了，風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉轉，我的思緒也跟著(zhù)飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，大伙兒個(gè)個(gè)都裹著(zhù)大棉襖，個(gè)個(gè)小臉通紅地看著(zhù)姥爺。姥爺會(huì )唯美句子教我們做風(fēng)箏，教我們的放。在弄堂里放上舊報紙，又要大伙漫山遍野的尋找細小的枝條，這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架，這些細小的枝條，不可以太輕。否則會(huì )不穩，也不可以太重，這樣會(huì )飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛，還會(huì )上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細了?大家忙得熱火朝天，走路跟陣旋風(fēng)似的，跑回來(lái)又遛出去，忙得不亦說(shuō)乎。
這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮，有的在報紙面上涂上了各種顏色，做成了小鳥(niǎo)，蝴蝶，花，真是好看極了。最令人激動(dòng)的，當然是放風(fēng)箏時(shí)，看著(zhù)自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞，小伙伴們的臉上洋溢著(zhù)笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著(zhù)線(xiàn)的鳥(niǎo)兒便上了藍天，一張張昂起的小臉期待地看著(zhù)，得意洋洋的甩著(zhù)飄帶，我們興奮地指著(zhù)空中那些飛揚的灰鳥(niǎo)，一張張小臉被憋的通紅，當時(shí)我正興奮的拉長(cháng)風(fēng)箏線(xiàn)，要與表妹一較高下，我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了，大家搶著(zhù)去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。
那些快樂(lè )的過(guò)往是天上飄揚的風(fēng)箏，線(xiàn)斷了，便再也回不來(lái)了，回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
春光明媚的春天又來(lái)到了人間，大地上一片欣欣向榮的景象，柳樹(shù)在微風(fēng)中撫弄著(zhù)自己的發(fā)枝，小草從土壤中冒出，一群魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的小河中盡情地玩耍。
在廣闊無(wú)垠的藍天上，一只風(fēng)箏正在翱翔，它像一只靈活的小燕子，一會(huì )兒直竄向云霄，一會(huì )兒又俯沖下來(lái)，動(dòng)作之快，令人目不暇接。它正在享受著(zhù)這種自由的感覺(jué)的時(shí)候，忽然感到身后一緊，就不再上升了，不論它如何使勁，也不能繼續上升。正當它疑惑地向后看時(shí)，發(fā)現了一根線(xiàn)纏繞在它的身上，風(fēng)箏立刻就明白了自己為什么不能飛到更高的地方了。
風(fēng)箏大聲地吼道：“你這根線(xiàn)為何纏著(zhù)我不放，不讓我再上升？”聽(tīng)了它的話(huà)，線(xiàn)則一臉委屈地說(shuō)：“風(fēng)箏大哥，你可不要冤枉我��！”風(fēng)箏發(fā)出一絲冷笑道：“冤枉你？那你就應該放開(kāi)我！”“風(fēng)箏大哥，你聽(tīng)我解釋?zhuān)本�(xiàn)急忙地說(shuō)�！拔依p你就是幫你飛行，雖然飛行的距離有限，但如果沒(méi)有我你就永遠飛不起來(lái)的�！憋L(fēng)箏一臉輕蔑道：“就你？你也不看你多脆弱�！彼鼈冡�?shù)h相對，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
這時(shí)飛過(guò)來(lái)了一只麻雀，線(xiàn)和風(fēng)箏就向它說(shuō)明了剛才的事，并讓它給評評理。麻雀聽(tīng)完它們的訴說(shuō)后，轉過(guò)身去，對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏，你真的.錯怪了線(xiàn)。自古以來(lái)風(fēng)箏和線(xiàn)都是一對好朋友，少了其中一個(gè)都不可能上天�！憋L(fēng)箏憤怒地說(shuō)：“不，不，我不相信，你們一定是在騙我！”說(shuō)著(zhù)，便使出了自己的最大力氣，搖晃著(zhù)，想將線(xiàn)扯斷。麻雀和線(xiàn)同時(shí)驚慌的說(shuō)：“你在干什么，快點(diǎn)停下來(lái)，否則你會(huì )掉下去的！”風(fēng)箏沒(méi)有聽(tīng)，依舊搖晃著(zhù)。
線(xiàn)終于被扯斷，風(fēng)箏心想：我終于可以向更高的地方飛去了！可它的這個(gè)想法只持續了瞬間，身體就不受控制，向下掉去，最后風(fēng)箏掉到地面摔得粉身碎骨。風(fēng)箏臨死前想：“唉，我為什么不聽(tīng)線(xiàn)和麻雀的勸告��！可是這一切已經(jīng)晚了呀！” 這個(gè)故事告訴我們自由是有限度的，不能盲目的追求絕對意義上的自由。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏與線(xiàn)是一體的，風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)會(huì )迷茫，會(huì )無(wú)措，線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏會(huì )孤獨，會(huì )無(wú)所事事，風(fēng)箏如我，線(xiàn)如父母�！}記
我與父母的關(guān)系如風(fēng)箏與線(xiàn)一般。我承載著(zhù)父母滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，努力的向未來(lái)沖刺，父母是我身后堅強的后盾，不論我沖得再快，亦或是我在中途摔倒，父母總會(huì )在后面默默的守護著(zhù)我，風(fēng)箏與線(xiàn)亦是如此。
風(fēng)箏是線(xiàn)后面永遠的支柱，不論風(fēng)箏飛得再高再遠，線(xiàn)總會(huì )在風(fēng)箏下面做它永遠的支柱，即使風(fēng)箏有時(shí)會(huì )任性，會(huì )不聽(tīng)線(xiàn)的指揮，但線(xiàn)也會(huì )用心去包容風(fēng)箏……
那是進(jìn)入青春期后，我與父母無(wú)數次爭吵的其中一次，爭吵總是面紅耳赤，不可開(kāi)交的，但每次爭吵的心境總是不同的，這一次為我留下了一個(gè)不可磨滅的`印象。
我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來(lái)，好像最近我們的爭吵頻率越來(lái)越多了，真的是我越來(lái)越不乖了嗎？雖然心底有點(diǎn)兒后悔，但表面上還是一副無(wú)所謂的樣子。在爭吵之后，我就眼看著(zhù)媽媽那雙漂亮的眉毛愈來(lái)愈皺，額頭上竟生了幾條皺紋，臉氣得紅紅的，那雙有星星的眼睛里竟有幾顆淚在里面打轉，我心中一愕，怎么會(huì )，從前那么強勢的媽媽怎么了，她竟然要哭了……
我的心好像被什么東西猛扎了一下，一下子就慌了，我大腦一片空白，我該干什么呢……？愣了好久，我終于站起身來(lái)，直直的走過(guò)去，握住了媽媽的手，我已經(jīng)有多久沒(méi)有握過(guò)媽媽的手了……媽媽的手怎么了，怎么長(cháng)了一個(gè)繭……我那淚水在眼睛里飄著(zhù)，終于一滴一滴掉下來(lái)了�！皩Σ黄�，媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蹦蔷浔镌谖倚睦锖镁玫脑?huà)終于說(shuō)出口來(lái)了。媽媽一驚，愣愣的看著(zhù)我，過(guò)了好久，輕輕地說(shuō)了聲：“傻孩子，說(shuō)什么呢……！”
事后我問(wèn)媽媽“為什么總對我那么好，總是無(wú)限的包容我�！眿寢屝呛堑恼f(shuō)“就因為你是我的女兒，我愛(ài)你啊……”線(xiàn)也一定總是那么無(wú)私的包容著(zhù)風(fēng)箏的吧。
以前我不能很好的掌握風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，但經(jīng)過(guò)多次的磨合與相處，我相信，我已經(jīng)能很好的操控這復雜而又簡(jiǎn)單的關(guān)系了。
—后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
秋高氣爽，天高云淡。白云點(diǎn)綴著(zhù)藍天，排成“人”字形的雁群不時(shí)飛過(guò)，真是一個(gè)宜人的季節。
但在天空中飄動(dòng)著(zhù)的各式各樣的風(fēng)箏還是最引人注目的。一眼望去，無(wú)數只風(fēng)箏閃動(dòng)著(zhù)，把無(wú)邊無(wú)際的藍天裝飾得更加絢麗，好不漂亮！看著(zhù)這些吸引人們眼球的風(fēng)箏在天空中飛翔，多么有一種飛上去與其一起遨游的沖動(dòng)。
我癡癡地望著(zhù)藍天，凝視著(zhù)那一只只美麗的風(fēng)箏，凝視著(zhù)那嬌小玲瓏的身影，凝視著(zhù)那無(wú)數絢麗多彩的光與影，我真是嫉妒藍天，能得到那么漂亮的裝飾物。每當我看到這一幕，心中飄飄欲仙，并且又總會(huì )涌出一股濃濃的激動(dòng)之情，大概就是這個(gè)季節最?lèi)芤獾氖虑榘伞?/p>
看著(zhù)風(fēng)箏緩緩上升，飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，插入云端，直至天穹。人們總會(huì )目不轉睛地盯著(zhù)風(fēng)箏，可誰(shuí)又曾想過(guò)留意過(guò)那根不起眼的粘連著(zhù)的線(xiàn)。
放飛的風(fēng)箏總會(huì )受到線(xiàn)的束縛，無(wú)法在天空中自由飛翔。這根線(xiàn)，仿佛成了一個(gè)多余的擺設。
但你可以嘗試將這根線(xiàn)剪斷，會(huì )發(fā)生什么？風(fēng)箏會(huì )失去控制驟然上升或突然下降，最后將不知道跌落到何方去。呵，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏！風(fēng)箏雖然脫離了這個(gè)“擺設”，但卻喪失了所有的方向和神奇。
風(fēng)箏與線(xiàn)的.關(guān)系，不正是兒女與父母之間的關(guān)系嗎？
兒女是快樂(lè )自由神氣的風(fēng)箏，父母就是那根默默無(wú)聞的線(xiàn)。將我們從小養到大，養育我們，教育我們，不求索取，這不正和風(fēng)箏與線(xiàn)一樣嗎？線(xiàn)默默地支撐著(zhù)風(fēng)箏，將風(fēng)箏托上藍天，父母默默地支撐著(zhù)我們，自己卻無(wú)私地奉獻著(zhù)！
兒女們長(cháng)大了，便各奔東西，漂泊四海，但與父母仍然心心相連。父母就像線(xiàn)一樣，心系我們，牽掛他們。無(wú)論子女如風(fēng)箏般漂泊到哪里，但線(xiàn)的那一端總是牢牢地系在父母的手里、父母的心里，緊緊地相連。當兒女回到家時(shí)，就像風(fēng)箏被收回一樣，返回了溫暖的懷抱。而那些沒(méi)人牽掛、顛沛流離、四處漂泊、無(wú)家可歸的人，不就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏嗎！
湛藍的天空一望無(wú)際，我抬頭仰望天穹，凝視著(zhù)數不清的風(fēng)箏，不禁思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千，我愿意翱翔在天空中做一只美麗、自由、快樂(lè )的風(fēng)箏，但線(xiàn)的那一端永遠牽在母親的手里！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
放風(fēng)箏，風(fēng)箏放去了煩惱；斷細線(xiàn)，細線(xiàn)斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風(fēng)箏，心中永遠感激著(zhù)那根細弱而柔韌的線(xiàn)。
小時(shí)候，我是一只還沒(méi)有起飛的風(fēng)箏。是媽媽?zhuān)拖褚桓�(xiàn)一樣托著(zhù)我，不停地跑，只為能找到有風(fēng)的地方，帶我起風(fēng)，去尋找自己的夢(mèng)想。從小，您對我的管教就十分嚴，那時(shí)的我曾經(jīng)十分不解，也有過(guò)些許叛逆�？傉J為您是天底下最壞的媽媽?zhuān)偸呛湍鲗�，和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我，即使您知道我只是蒙混過(guò)關(guān)，并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，但您還愿意堅持。堅持著(zhù)幫我找到能起風(fēng)的地方。
步入中學(xué)，您總是把握著(zhù)線(xiàn)，不要讓它太長(cháng)，生怕我飛得高了，就看不到了。您對我的管理絲毫不減，為了我的學(xué)習，您不怕勞累地幫我記生字，單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長(cháng)大了的我，也漸漸懂得了您的用心良苦，每當月色朦朧，我總會(huì )看到一抹身影閃動(dòng)在燈光下。我的眼淚便會(huì )在臉上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，消失在沉默的黑夜之中。小學(xué)時(shí)代的.我飛得不高，因為媽媽這根線(xiàn)放得不長(cháng)。而我，也希望永遠被您這樣守護著(zhù)�？墒菚r(shí)光如流水，飛快地從我的指縫間劃過(guò)。
轉眼，我已經(jīng)是初中生了。您對我說(shuō)，現在要靠我自己的努力去打拼，不能讓您一直幫著(zhù)我。是啊，我不小了。以后還有高中，大學(xué)，最后還要走向社會(huì )。媽媽是不能一直幫我的。于是，我學(xué)會(huì )了自己打理自己的事，不讓您操心了。我也漸漸知道，生活不是讓我們學(xué)會(huì )哭泣，而是讓我們笑著(zhù)去面對。我漸漸變得樂(lè )觀(guān)，但卻把煩惱都埋在了心底，不愿把它放出來(lái)。您笑了，把線(xiàn)放得很長(cháng)，讓我把煩惱放飛在天空，任其在無(wú)盡的天際飛揚。您靜靜地仰望著(zhù)天空，期盼我能找回原來(lái)的快樂(lè )。
隨著(zhù)線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的變長(cháng)，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，我和媽媽的距離也越來(lái)越遠，但我明白，愛(ài)沒(méi)有距離，即使相距天涯海角，我們的心依舊緊緊相依。
飛舞的風(fēng)箏只為放飛心中的夢(mèng)想，纖長(cháng)的細線(xiàn)只為證明風(fēng)箏的邂逅。即使飛得很高，風(fēng)箏也不會(huì )忘記靜靜守護它的風(fēng)箏線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
山東省泰安地區肥城市石橫中學(xué)高培健 指導教師 魏慶英
風(fēng)箏，寄托著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，總希望它能飛的更高、更遠。有時(shí)覺(jué)得，那根線(xiàn)是個(gè)累贅，阻礙了風(fēng)箏它那越飛越高的夢(mèng)想。當它飛到一定的高度時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，想盡辦法的想要掙脫那根牽引著(zhù)它的線(xiàn)�？伤踔�，那無(wú)常的天氣和種種磨難正在等待著(zhù)它……、
不敢離線(xiàn)的風(fēng)箏：
不敢離線(xiàn)的風(fēng)箏就像剛剛呱呱落地的我，就像對一切都懼怕的我，生怕受傷，因此，緊緊的抓住那根線(xiàn)。那根線(xiàn)就是高大的父親，父親在背后保護著(zhù)我，牽引著(zhù)我。
我要飛得更高：
風(fēng)箏越飛越高，而我也越長(cháng)越大，就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑，有時(shí)會(huì )對著(zhù)天空大喊：“我要自由，別再用那些條條令令約束我，真煩！”而母親就像那條線(xiàn)一樣，一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著(zhù)，講著(zhù)一個(gè)一個(gè)的`大道理，令我聽(tīng)得耳朵都快起繭了，可是，線(xiàn)能明白風(fēng)箏那種向往更高更遠的心嗎？
母親，在你看來(lái)，我永遠是個(gè)小孩;
風(fēng)箏脫了線(xiàn)，無(wú)依無(wú)靠，承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，但線(xiàn)依然牽掛著(zhù)它。暑假里，因為自己的不注意生了一場(chǎng)大病，媽媽給我拿藥、洗衣，前前后后的忙碌著(zhù)。并且，還給我做了我最?lèi)?ài)吃的雞蛋羹。生了病，胃口不好，沒(méi)有食欲，便不想吃，誰(shuí)知媽媽說(shuō)了一句“張開(kāi)嘴，火車(chē)進(jìn)山洞了�！薄案陕锇�，我又不是小孩子了�！薄霸趮寢屟劾锇�，你永遠是個(gè)小孩子�！眿寢尩难劾锪髀冻瞿赣H對自己孩子的愛(ài)。
老舍先生說(shuō)過(guò)：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是如此，失去了線(xiàn)，看起來(lái)完整無(wú)缺，可它卻迷失了牽引它、保護它的線(xiàn)。我們亦是如此，無(wú)論走的再遠、飛得再高，自己的父母依然在牽掛著(zhù)我們，父母說(shuō)過(guò)的話(huà)，父母的笑臉必定會(huì )回蕩在眼前……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
泥土接受了種子，所以種子才能茁壯成長(cháng)，開(kāi)出最絢爛的花果；大樹(shù)接受了鳥(niǎo)兒，所以鳥(niǎo)兒才有家可歸，開(kāi)始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信，如果每個(gè)人的內心多一份對別人的理解與包容，關(guān)愛(ài)與接受，那么人間將會(huì )變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人，總喜歡別人接受我，包容我，可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地，漸漸地，我才發(fā)現，只要我拿出自己的愛(ài)心，我也會(huì )懂得寬容別人。
“哇---哇---”，那段時(shí)間，每天天還蒙蒙亮，我都會(huì )被弟弟“驚天地，泣鬼神”的哭鬧驚醒，因此我每天都睡不好。每當那時(shí)，我都會(huì )很生氣與不滿(mǎn)，看到弟弟時(shí)，總覺(jué)得他很煩�？墒堑艿苓�很小，每當看見(jiàn)他那雙如寶石般單純，清澈的眼神時(shí)，這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是，一碼歸一碼，弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好，我不僅要處處讓著(zhù)他，還要陪他玩，這讓我心中的不滿(mǎn)和委屈越來(lái)越強烈。家長(cháng)從未考慮過(guò)我的感受，只是一味地想讓弟弟健康成長(cháng)，不管弟弟想要什么，他們都會(huì )滿(mǎn)足他�？晌夷�，盡管犯很小的錯，都難免要被家長(cháng)責怪幾句，因此，我開(kāi)始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著(zhù)小孩子呢？越想，我心中燃燒的怒火就越旺�？捎幸患�，讓我懂得并學(xué)會(huì )了接受。
那年過(guò)年，我哥哥到我家過(guò)年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他卻迷上電子游戲，只沉迷于游戲的`刀光劍影中，根本不理我。姑姑知道了并批評了他，哥哥雖然很不滿(mǎn)，但是還是陪我玩了，可我卻并不理解他，認為大孩子讓著(zhù)小孩子是理所當然的。猛地，我想起了我的弟弟，我對弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛(ài)與包容呢？畢竟他還小。
這件事，觸動(dòng)了我，使女孩子心里的慈愛(ài)與善良散發(fā)出來(lái)，從那以后，我接受了弟弟，也和他關(guān)系很融洽，似乎沒(méi)有了距離，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，他快樂(lè )，我也快樂(lè )。
我發(fā)現，人愛(ài)得越多，就越能發(fā)現生活的美好，接受得越多，就越能發(fā)現親人和朋友的友善。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
藍藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂。天空中飄蕩著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏：有的似燕子在輕盈的飛舞，有的如蜻蜓在空中搖擺，有的像魚(yú)兒在水中遨游……它們互相追逐，互爭高下，自由自在。
可如果仔細看去，似乎又不是那樣。人們費盡力氣讓它們在空中翱翔，可是它們沒(méi)有自由，因為這些風(fēng)箏各自被一根線(xiàn)所牽引著(zhù)，控制著(zhù)。當它們想要尋找同伴時(shí)，卻被無(wú)情的人們分散。風(fēng)箏無(wú)數次的掙扎，想要逃走，可它們同樣被“主人”呼喚回來(lái)。慢慢地，那根束縛它們的線(xiàn)將它們折磨得體無(wú)完膚。
最終，當它最后一次竭盡全力逆向飛翔時(shí)，啪！絲線(xiàn)斷了，它自由了。
天高云淡。它一邊隨風(fēng)飄蕩，一邊高叫著(zhù)：“我自由啦……”它是多么欣喜，多么愜意！它越過(guò)高山、越過(guò)云彩，甚至憧憬著(zhù)高處不勝寒的月宮�？陕�，它的身體不能自主的一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜。它急忙去抓住身邊的云彩，可云彩調皮的從它身邊溜走；它想攀住輕風(fēng)，但風(fēng)兒羞澀地從它身邊躲開(kāi)。連那月兒也在隱藏，星兒也在嘆息。它本能的去拉住它身后的線(xiàn)，可是什么也沒(méi)有。當風(fēng)箏轉過(guò)身，才猛然發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)掙脫了線(xiàn)。
風(fēng)箏惱怒著(zhù)，后悔著(zhù)，可都無(wú)濟于事。它的身體不斷的往下墜，只覺(jué)得那呼呼的風(fēng)聲在耳邊吹過(guò)，它害怕的閉上了眼睛……
當它從昏迷中蘇醒，望著(zhù)空蕩蕩的，僅留下那根線(xiàn)的地方，不禁潸然淚下。它回想著(zhù)以前和線(xiàn)連在一起的.美好時(shí)光：線(xiàn)兒柔柔的牽引著(zhù)它那嬌弱的身體，而它也溫順地聽(tīng)從線(xiàn)的擺布，在天空中，互相嬉戲，互相吶喊，互相呵護。它突然發(fā)現，原來(lái)和線(xiàn)在一起是多么的快樂(lè )。雖然線(xiàn)總是束縛著(zhù)它，限制著(zhù)它，可是給了它安全的保障，給了它飛翔的力量。
它越來(lái)越傷心，這時(shí)，它似乎聽(tīng)到了從前那種溫暖、柔和的聲音——“小風(fēng)”。它很害怕再見(jiàn)到那根曾與它朝夕相伴翱翔藍天的絲線(xiàn)�？墒�，線(xiàn)用那和藹的目光看著(zhù)它，說(shuō)：“小風(fēng)，歡迎你回家！”它睜開(kāi)雙眼，扭動(dòng)著(zhù)疼痛的身軀，充滿(mǎn)了愧疚。
線(xiàn)兒安慰它道：“你看，那大江大河，如果沒(méi)有堤岸的守護，洪水就會(huì )泛濫成災。那飛馳的車(chē)輛，沒(méi)有交通標志的指引，事故就會(huì )頻現。那成長(cháng)的兒童，如果沒(méi)有大人的教導，就會(huì )走向迷途。自由也是有規則，有引航的�！�
風(fēng)箏聽(tīng)了，低下了頭。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
少了風(fēng)箏的線(xiàn)，只是一團無(wú)用的亂麻，少了線(xiàn)的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線(xiàn)同在，便構成了一個(gè)愜意的畫(huà)面。
——題記
風(fēng)箏和線(xiàn)是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著(zhù)線(xiàn)的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點(diǎn)，便牽著(zhù)線(xiàn)去觸摸云兒，飛低一點(diǎn)，帶著(zhù)線(xiàn)在草地上奔跑，有時(shí)剛下完雨，風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著(zhù)手、唱著(zhù)歌入睡。
風(fēng)箏與線(xiàn)在一起的時(shí)間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線(xiàn)的拖累，線(xiàn)也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣，過(guò)了幾天，風(fēng)箏與線(xiàn)便與對方告別，各奔東西。
沒(méi)有了風(fēng)箏的線(xiàn)，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤，看著(zhù)天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴(lài)，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認為這是幸福的開(kāi)始。
但是之后的生活他們誰(shuí)也沒(méi)有想到：線(xiàn)被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個(gè)很大的垃圾場(chǎng)，這樣，它的身上還散發(fā)著(zhù)惡臭；而風(fēng)箏呢，在無(wú)數次的掉落和撞物下，她的身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的.力量下迫使她又飛了起來(lái)，無(wú)奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛工人送進(jìn)了垃圾場(chǎng)里。兩個(gè)昔日的好朋友誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì )在此再次見(jiàn)面，他們一同哭訴自己的遭遇，并且自責了許久。
也許，在我們身上總會(huì )有線(xiàn)和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下，我們離開(kāi)了束縛，我們會(huì )摔得遍體鱗傷，我們會(huì )毀了我們的人生，因為沒(méi)有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無(wú)情，實(shí)則是關(guān)愛(ài)！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線(xiàn)的牽引下飛得更高、更遠！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
線(xiàn)束縛著(zhù)風(fēng)箏就如同父母束縛著(zhù)我。
——題記
“快點(diǎn)寫(xiě)卷子，別就知道回頭看表”老師用怒沖沖的語(yǔ)氣說(shuō)道。興許是看我們做的都不好。
這是什么卷啊，怎么這么難我在心里想到。突然，我耳邊響起老師說(shuō)的收卷，兩個(gè)字。卷子一收上去，我就覺(jué)得我考砸了。怎么辦，回去要怎么跟爸媽說(shuō)呀。我內心一陣糾結。
過(guò)了幾天，考試成績(jì)下來(lái)了我被叫進(jìn)辦公室喝茶我一回到家就發(fā)現爸媽在沙發(fā)上坐著(zhù)。那嚴肅的神情，讓我至今都難以忘記。母親說(shuō)到回來(lái)啦，考試成績(jì)下來(lái)了，怎么考的這么爛，怎么考的.？你不是告訴我你有好好復習嗎？這就是你好好復習的結果嗎？母親的一頓臭罵，讓我的淚水在眼眶中打滾，這時(shí)，父親也說(shuō)，就是看看你考的那爛樣，聽(tīng)到這句話(huà)，我的淚水就如散落的珍珠般，刷刷的往下掉止也止不住。以后你就不用出去玩兒了，天天在家里給我學(xué)習！聽(tīng)到?jīng)]？母親又接著(zhù)說(shuō)道。
從那時(shí)起整天被父母管著(zhù)，這也不行那也不行的，哎，我就如同那被束縛的風(fēng)箏。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月的時(shí)間，父母終于不再管的我那么嚴了，這天母親對我說(shuō)，又快考試了吧這次覺(jué)得怎樣？有沒(méi)有信心能考好，我低下了頭輕輕的搖了搖，說(shuō)道，沒(méi)怎么有。過(guò)了幾天，母親就接收到了條短信，說(shuō)周一開(kāi)始考試。
“刷刷刷！”現在整個(gè)教室只能聽(tīng)見(jiàn)卷子翻動(dòng)的聲音以及筆尖與試卷親密接觸的聲音�？赡苷麄�(gè)考場(chǎng)就只有我一個(gè)人在那里皺著(zhù)眉頭心想這次考試怎么大部分我都做過(guò)哎，一天的考試時(shí)間很快就過(guò)去了，在回教室的途中聽(tīng)見(jiàn)的竟然是考試內容有多難，多難心想怎么可能，難道是我把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了嗎？想著(zhù)想著(zhù)心里難免有些傷心又要考不好了。
等到考試結束后老師對說(shuō)我我進(jìn)步很大繼續努力，我心情特別激動(dòng)，如同玩過(guò)山車(chē)。老師接著(zhù)說(shuō)我怎么學(xué)的，我如實(shí)回答，老師說(shuō)雖然你覺(jué)得你父母一直束縛著(zhù)你但那也是為了你的學(xué)習��！我呆了好一會(huì )兒，看我回過(guò)神來(lái)了，老師接著(zhù)說(shuō)只因你父母愛(ài)你，才會(huì )如此的關(guān)心你的一切，我頓時(shí)恍然大悟，是啊，雖然父母束縛著(zhù)我，但也是為了我的學(xué)習就如同線(xiàn)束縛著(zhù)風(fēng)箏，那也是因為線(xiàn)愛(ài)風(fēng)箏��！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
你對我的愛(ài)，就如風(fēng)箏與線(xiàn)，緊緊纏繞，永不分散�！}記
忘了有多久，母親那充滿(mǎn)香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨自漫步校園中，清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。
從我記事起，母親似乎就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。我跌倒了從不扶我起來(lái)，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著(zhù)她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過(guò)神來(lái)，我轉過(guò)頭，有一位中年婦女大聲喊著(zhù)我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？
我并沒(méi)有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來(lái)。
“天冷了，有多穿些衣服，別著(zhù)涼了”。母親說(shuō)著(zhù)將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。那手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手，是我那還未滿(mǎn)四十歲母親的手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿(mǎn)是歲月磨出的滿(mǎn)是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿(mǎn)慈祥微笑的臉嗎？
母親手上粗糙的`紋路深深的，記載著(zhù)她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細地端詳了一會(huì )兒，問(wèn)：“媽媽…疼嗎？”
母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒(méi)干呢，你在學(xué)校好好學(xué)習，努力讀書(shū)，我就先走了�！�
母親的背影，她手心的溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕：
我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)谀阈闹�，我和你分別是什么？”母親思索了一會(huì )兒，道：“寶貝，如果那你比作風(fēng)箏，我便是放風(fēng)箏的人�！蔽矣行┎粷M(mǎn)，道：“為什么為什么，難道你不愛(ài)我了嗎？”母親慈愛(ài)的笑了笑，用充滿(mǎn)香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝，媽媽怎么會(huì )不愛(ài)你呢？風(fēng)箏上的線(xiàn)，就是我對你的愛(ài)呀！”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
媽媽?zhuān)绻沂秋L(fēng)箏，你這個(gè)放風(fēng)箏的人，便會(huì )在線(xiàn)上寄托對我全部的愛(ài)。雖然風(fēng)箏終會(huì )掙脫放風(fēng)箏的人，向天空飛翔而去。但是，風(fēng)箏與線(xiàn)，將會(huì )緊緊纏繞，永不分離。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏因為有線(xiàn)的牽掛才能飛起來(lái)，因為有線(xiàn)的牽掛才能飛得遠，因為有線(xiàn)的牽掛才能飛得高。
有一次，在臨考試前，父親開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我們一家出去玩，說(shuō)是要去放風(fēng)箏，我本來(lái)是想先不去的，還有兩天就考試了，我要抓緊復習，可是，爸爸非得要我去不可。父親說(shuō)：“一會(huì )兒的功夫就回來(lái)了，整天們在屋里復習，總得要出來(lái)活動(dòng)一下，出來(lái)呼吸一下新空氣吧�！�
我們帶著(zhù)風(fēng)箏坐上了車(chē)，父親在前面開(kāi)車(chē)，我、媽媽還有姐姐坐在后面。
我們在后面和姐姐談著(zhù)考試的一些經(jīng)驗。突然，父親插上了話(huà)，父親說(shuō)；“再過(guò)兩天就考試了，緊張嗎？”我稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭回答：“有點(diǎn)緊張�！�
父親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“在臨考試前千萬(wàn)不能緊張，因為你的`緊張會(huì )讓你考試時(shí)發(fā)揮失常的�！薄拔抑�，可是我害怕會(huì )考不好，”我慢吞吞地回答。
父親依然以語(yǔ)重心長(cháng)的態(tài)度對我說(shuō)：“你這是害怕面對考試，難道不是嗎？你若是把老師所講過(guò)的內容，都記住了，都背過(guò)了的話(huà)，你還會(huì )怕考試考不好，害怕面對考試嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到了一個(gè)空氣新鮮的一片草地上。
父親拿出了風(fēng)箏，我和父親比賽，看誰(shuí)放的風(fēng)箏又高又遠，瞬間，我忘記了考試的事情，只想著(zhù)珍惜這段時(shí)光，痛痛快快的玩一場(chǎng)，渾身都是輕輕松松的。
突然，我的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，父親安慰著(zhù)我說(shuō)：“別擔心，就讓風(fēng)箏在天空中翱翔吧，讓他把你的擔心與害怕面對挫折的表現都帶走吧。過(guò)了一會(huì )兒，父親的風(fēng)箏線(xiàn)也斷了。我默默地想著(zhù)“就讓風(fēng)箏把爸爸對我的擔心帶走吧。
我們在這里玩了許久，然后我們回家了。
有些人認為：風(fēng)箏線(xiàn)斷了你會(huì )很傷心，但是從此以后不要再傷心了，因為風(fēng)箏可以把你的煩惱帶走，帶向天空。
風(fēng)箏與線(xiàn)分離了，但是它們把我們的煩惱也帶走了，難道不是嗎？
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