[薦]芬芳的作文14篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的芬芳的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　芬芳的作文 篇1

　　原野上的微風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉頰，使我聞到了春的氣息。他是如此芬芳，它包含著(zhù)花兒的香味，小草的清氣，和一點(diǎn)淡淡的泥腥味。它是如此動(dòng)人，聞著(zhù)聞著(zhù)心都慢慢地醉了。

　　草兒，露蔥心似的嫩芽；河的柳枝也變成了暗紅色；芽苞也裂開(kāi)嫩綠的嘴兒。高聳的梧桐樹(shù)，也拿著(zhù)粉色的小喇叭，吹起春天的歌。肥胖的小麻雀在高高的樹(shù)丫鳴叫，白色的粉菜碟也在花海中用美麗的舞姿裝扮繽紛的春天。

　　輕風(fēng)微微的吹拂著(zhù)，突然雨下了起來(lái)；千萬(wàn)條柔柳，都舒展開(kāi)他們的臂膀；跳起了柔的好像水的舞蹈。我呆呆的看著(zhù)，大自然多么神奇，她可以跳出任何舞蹈家都無(wú)法跳出的舞蹈。

　　轉眼間雨停了，但她卻洗掉萬(wàn)物上的塵埃，讓一切事物都煥發(fā)出新的光彩，迎春花更加金黃，那黃色好像要溢出來(lái)似的，小草綠了，好像在歡呼春的到來(lái)。

　　蔚藍的天空中，相嵌著(zhù)一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線(xiàn)條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著(zhù)。在微風(fēng)的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著(zhù)；有的又如萬(wàn)馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動(dòng)魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見(jiàn)一座座青山。

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的'，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。

　　我愛(ài)春天，因為她豐富多彩，我愛(ài)春天，因為她是孕育生命的季節。我愛(ài)春天，因為她總會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。但我們也要好好抓住春天，春天可是勞作的季節喲，希望我們可以在接下來(lái)的學(xué)習中取得累累碩果，加油。

　　芬芳的作文 篇2

　　三月的風(fēng)，宛如純情少女的微笑，一些記憶，宛如剛剛發(fā)生的一樣，記憶猶新。

　　我很喜歡宮崎駿的一句話(huà)：不要過(guò)分依賴(lài)一個(gè)人或一個(gè)東西，他會(huì )成為你的習慣，當分別來(lái)臨時(shí)，你失去的不是某個(gè)人，而是你的精神支柱。

　　還記得，那年盛夏，一場(chǎng)電影，兩個(gè)人。一頓飯，兩個(gè)人。睡覺(jué)也是兩個(gè)人，我曾以為她能是我的一輩子。以前，在我記憶開(kāi)始，我的母親與她的母親是好姐妹，所以我們也應當是好姐妹。日常的一起上下學(xué)。無(wú)論什么時(shí)候，我們都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的在一起。其實(shí)吧，從前我也沒(méi)怎么注意這一段友情。直到有一次，我被班上的同學(xué)欺負了，她出頭幫我，就像我從黑暗中獲得了光明一般。

　　從那次開(kāi)始，我就決定要珍惜這段友誼。說(shuō)實(shí)話(huà)，跟她在一起玩耍的那段時(shí)間，是我最開(kāi)心幸福的。那段友誼，宛如一朵花，走到哪都散發(fā)出花的芬芳。大概當時(shí)所有人都以為我和她的'友誼能一直維持吧�？墒墙Y局總是那么不盡人意，她即將離開(kāi)我了。既然我無(wú)法將花的芬芳保存，那么我可以將記憶里那段最美好的感情放在心底，無(wú)論是誰(shuí)，每一件事的結局怎么樣，最后總會(huì )剩下自己一個(gè)人。

　　我挺喜歡宮崎駿的，因為他說(shuō)大多數有著(zhù)涵養的話(huà)語(yǔ)。他曾寫(xiě)下一句話(huà)：你不會(huì )遇到第二個(gè)我，友情也好，愛(ài)情也罷，失去什么都坦然接受了，唯獨失去你的時(shí)候，我差點(diǎn)沒(méi)緩過(guò)來(lái)，如果再重來(lái)一次，我就記住你的模樣，在人群中尋找著(zhù)你。后來(lái)，對每一份友情，我都每份友誼都會(huì )小心翼翼，生怕會(huì )再失去身邊的朋友。心中的傷痕也越來(lái)越深了

　　原來(lái)，總有一天向日葵也會(huì )主動(dòng)離開(kāi)太陽(yáng)。沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，那就只好保存心中對那份友情的芬芳，永久保存吧！

　　芬芳的作文 篇3

　　廈門(mén)，一個(gè)十分美麗的城市。它有著(zhù)許多雅號，如琴島、鷺島、“海上花園”，但我覺(jué)得它還是一座芬芳的城市。

　　在廈門(mén)的一個(gè)清晨，城中每一株草木都帶著(zhù)晨露醒了，一輛灑水車(chē)開(kāi)過(guò)，讓路邊的花兒沐浴了一番，一群不知名的小鳥(niǎo)兒站在枝頭上歡快的叫著(zhù)，既叫醒了貪睡的人們，還預示著(zhù)新的一天來(lái)了。你若早起，可以到公園中走走，一朵朵鮮花吐出他們撲鼻的香氣，大樹(shù)微微散發(fā)出他沉穩而又放松的清香，而不起眼的大地也流出那古老獨特的土香，大紅大紫的牡丹噴出濃郁的香味，松軟的繡球花如同一只小羊羔，散發(fā)出奶香，鳳凰花那時(shí)隱時(shí)現的香氣，十分奇妙，就連腳下的小草也散發(fā)出酸酸的草味。你閉上眼，仔細聞，一種混合的香氣讓你如同置身于萬(wàn)花園中，整個(gè)人都放松下來(lái)。

　　廈門(mén)不僅花是芬芳的，美食也是芬芳的。在八市，街上的早點(diǎn)店一早就飄出油條雞蛋熱豆漿的香味；在民族路，烏糖沙茶面的香氣早引誘人們排起了長(cháng)隊；在鼓浪嶼繁華的街巷，空氣中到處涌動(dòng)著(zhù)魚(yú)丸湯、扁食、奶茶、燒烤的味道；而在高級早茶館中，精美的.早點(diǎn)與香氣濃郁的茶，簡(jiǎn)直如同勾魂藥，把不少人的心思都勾到那兒去了。

　　廈門(mén)的景香、食香，人的性格也很芬芳。早晨，老婆婆老太太們上街買(mǎi)菜買(mǎi)早點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )碰見(jiàn)熟人，所以常聽(tīng)見(jiàn)互相之間親切地打招呼，“老劉，出來(lái)買(mǎi)菜呵！”“老張，早！”“老王，吃了沒(méi)？”。經(jīng)過(guò)每一所學(xué)校，你都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“老師好”“同學(xué)們好”這樣的話(huà)。公交車(chē)上，你經(jīng)�？梢月�(tīng)到“老阿嬤，請你到這里坐�！薄袄习⒉�，這兒有個(gè)位置，您坐這兒吧！”。每上一輛的士，你都會(huì )被問(wèn)上一句，“帥哥（美女）你好！要去哪呀？”下車(chē)時(shí)還不忘提醒你帶好隨身物品，真是十分暖心。

　　廈門(mén)，你真是十分芬芳呀！

　　芬芳的作文 篇4

　　童年像是院子里那一棵棵白玉蘭樹(shù)，近觀(guān)如明燈掛樹(shù)，遠觀(guān)如白霧朦朧。每天走在那巨大的陰影之下，卻不曾抬頭看看那一樹(shù)繁花。唯一讓我繚繞在心間的，就是那幽長(cháng)而又久遠的芳香。

　　曾經(jīng)一同玩耍的伙伴，如今雖然只隔三樓，但總感覺(jué)多了一種難以跨越的距離。上學(xué)放學(xué)的路上，偶爾會(huì )望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，跑上前去，也只是寥寥幾語(yǔ)便陷入了一片尷尬的沉默。走到充滿(mǎn)回憶的`地方，有時(shí)會(huì )問(wèn)她“你還記得曾經(jīng)我們一起……”她總是恍然大悟地笑著(zhù)說(shuō)“記得��！”也許現在的我們都因學(xué)習的壓力而不能像從前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地追趕在草地上，但那淡雅的馨香仍見(jiàn)證了我們那些難忘的回憶。

　　她熱愛(ài)繪畫(huà)，從小就十分熱衷于創(chuàng )作各種畫(huà)作，無(wú)論是夸張的卡通漫畫(huà)還是古風(fēng)的山水國畫(huà)都十分得心應手。我在她潛移默化的影響之下也逐漸喜歡上了繪畫(huà)，我們畫(huà)著(zhù)屬于我們一本又一本的畫(huà)冊，還稱(chēng)它為“芬芳友誼”。那里記錄著(zhù)我們每一次的活動(dòng)：一起去種蒜、一起給樓下那只小狗洗澡、一起去撿花瓣葉子做書(shū)簽……那時(shí)的我們純真而又充滿(mǎn)活力，現在回首想想，童年的時(shí)光美麗得像煙火一般，絢麗奪目卻又轉瞬即逝。

　　閑暇時(shí)候，總會(huì )一個(gè)人走過(guò)我們曾經(jīng)留下足跡的地方，風(fēng)景依舊沒(méi)變，陽(yáng)光灑下，還會(huì )散發(fā)出溫暖的光芒。在幼兒園的升旗臺上，在火紅的鳳凰樹(shù)下，在長(cháng)滿(mǎn)雜草和黃色小花的大石頭上等等，總會(huì )找到一些屬于我們的痕跡。雖然時(shí)光仍不急不慢地向前走著(zhù)，但我們芬芳的友誼卻深深烙印在了時(shí)光的軌道上，如同那永不消失的玉蘭花香，散發(fā)著(zhù)令人陶醉的芬芳。

　　如今走在放學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)玉蘭樹(shù)底下，總會(huì )抬頭凝望幾眼，才發(fā)現，我們的友誼，不就是那白霧朦朧的花瓣嗎？

　　芬芳的作文 篇5

　　我心中的芬芳，是李清照“人比黃花瘦“的憔悴；我心中的芬芳，是李煜“剪不斷、理還亂“的愁緒；我心中的芬芳，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；我心中的芬芳是蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的愿望。點(diǎn)點(diǎn)芬芳，匯成了中華民族源遠流長(cháng)的文化。在五千年的歷史文明中抹上濃艷的一筆。我便無(wú)可救藥的愛(ài)上了它——文學(xué)。

　　小時(shí)候，徜徉在童話(huà)的故事里，隨著(zhù)公主王子的悲歡離合而感傷落淚。長(cháng)大后，捧著(zhù)三毛的《撒哈拉沙漠》顧自惆悵。從唐宋時(shí)期的李白、蘇軾到當代的余秋雨、三毛。無(wú)一不感動(dòng)我，心中的那朵芬芳漸漸渲染開(kāi)來(lái)。

　　頂著(zhù)初三升學(xué)的壓力，在父母的目光和老師熱切的期望之下，我心中的那朵芬芳似乎不招人喜歡了。因為那些是與課本無(wú)關(guān)的'東西，與眼下的中考格格不入。閑書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不能再看了。黑板前方中考“倒計時(shí)”告訴我時(shí)間不多了，再不抓緊就來(lái)不及了。父母似乎比我還著(zhù)急，非讓我考一個(gè)重點(diǎn)高中不可。老師更是一遍遍的重復一個(gè)好的學(xué)校，一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境多么的重要。在他們眼里分數就是天，其它一切都沒(méi)用。于是我迷惘了，但作為一個(gè)好孩子、好學(xué)生的身份，我只能對它說(shuō)拜拜了。

　　我不得不將心愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍捆成一捆兒，壓在箱子底部，即使偶爾瞧見(jiàn)了，也只能?chē)@息一聲，從它身邊走過(guò)，我心中的朵朵芬芳似乎日漸干癟枯萎了。

　　經(jīng)過(guò)嚴冬的考驗，種子才會(huì )愈加茁壯。到了春天，我心中的花兒一定會(huì )含苞欲放、愈發(fā)燦爛�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！敝锌歼^(guò)后，我一定會(huì )給它施肥澆水，使它長(cháng)得更加迷人。到那時(shí)，我再與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說(shuō)心事，與陶淵明共同耕作，與三毛暢游沙漠，與余秋雨品茗對弈......

　　芬芳的作文 篇6

　　茉莉花我見(jiàn)過(guò)。那是開(kāi)得正盛的時(shí)候，花瓣的紅色像要隘出來(lái)，并有一股幽微的芬芳。 我隨爸爸外出旅游的那段時(shí)間里，見(jiàn)到的好花不算少，可我中意的只有茉莉。其實(shí)，茉莉的幼苗并不美，她的體質(zhì)是很弱的。

　　我要爸爸買(mǎi)下的那株，中間是細弱的花心，帶著(zhù)兩片不太精神的葉子。在當時(shí)，幾個(gè)同游者還暗暗地笑我。而在我卻像是得了寶貝。 我帶茉莉回到家。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，她更不成樣子了，花心軟軟地彎下去，僅有的兩片葉子也將要掉了。母親見(jiàn)了說(shuō): “哎呀!你要這干什么?又帶了這么遠，都快死了�！闭f(shuō)著(zhù)就要把她仍掉。我無(wú)論如何不答應，這才勉強留下，放在窗臺上。我天天精心護養。

　　母親看著(zhù)我殷勤的'樣子，有些好笑，說(shuō):“等它死了，你自己把它仍掉吧�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，母親的臉上還帶著(zhù)很自信的表情哩1 我也笑了�！翱峙虏粫�(huì )死吧，”我說(shuō)，“也許會(huì )很好�！蔽腋�加精心地護理她了。 幾天后，花心慢慢挺起來(lái)，又有一瓣嫩嫩的新芽抽出來(lái)。我非常高興。 從此，每夭早晨和上午，我都要大開(kāi)窗戶(hù)，讓她承受早展的朝霞和上午太陽(yáng)的金色的光輝。 終于，葉片中間托出一個(gè)健美的花蕾。在以前這是美好的希望，在現在這是辛勤護養的結晶。 美好的希望，能使人感奮;美好的現實(shí)，可讓人陶醉，更能給人鼓舞。當茉莉花的第一個(gè)花片剛剛綻開(kāi)的時(shí)候，我就迫不急待地跑去告訴母親:“茉莉花已經(jīng)開(kāi)了—你還舍得扔掉它嗎?” 母親抬起頭，向我的窗臺望去，臉上很快露出一種從未有過(guò)的微笑，若有所思地說(shuō):“這孩子……”我看得出，母親是欣喜的�！拔疫�要讓她開(kāi)出第二朵、第三朵……開(kāi)出更多的花!”我滿(mǎn)懷信心地說(shuō)。

　　芬芳的作文 篇7

　　有些人，有些事，如盛夏庭院中悄然綻放的梔子花，不經(jīng)意間，就驚艷了回憶，芬芳了我的生活。

　　那是一個(gè)暑假，我跟著(zhù)大人們跑去了新疆，在那兒的氈房里，我遇見(jiàn)了小小的她。

　　其實(shí)，剛一下車(chē)，我就發(fā)現了她，她躲在阿媽身后，小心翼翼地瞧著(zhù)我；我們在氈房中落座，她便在門(mén)口望著(zhù)，我們拆開(kāi)零食來(lái)吃，她小小的臉上露出向往。

　　走出門(mén)，我往她手中塞了包瓜子，干脆蹲下和她交談起來(lái)，也許是漢語(yǔ)不太好，她吐詞并不清楚，但我也知道了，她叫卓瑪，跟著(zhù)阿媽在這里做小生意；她想要上學(xué)，想去大城市生活……她小小的臉上露出笑，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　后來(lái)的幾天，卓瑪總是拽著(zhù)我的手，一聲聲不清楚的“姐姐”叫得越發(fā)響亮，可是，我卻要走了。

　　離開(kāi)的那天，直到上車(chē)前一刻我才見(jiàn)到卓瑪，她從車(chē)邊擠了過(guò)來(lái)，踮起腳，將什么東西塞進(jìn)我手中，湊近告訴我：“姐姐，阿媽給卓瑪吃的，全給姐姐，還有這個(gè)，送給姐姐�！蹦鞘且凰也恢�用什么廣告紙疊成的小紙船，上面甚至還有油漬，疊得也并不精致，但一看就知，卓瑪花費了很多心思。

　　接過(guò)禮物的那一刻，我忽然聞到了草原上牧草的'味道，那般芬芳。

　　不記得房間中的擺設換了幾次，但我總是小心地，將那粗糙的小紙船放進(jìn)多寶格，每每看到它，總會(huì )想起那個(gè)小小的身影，那張充滿(mǎn)向往的笑臉，還有那芬芳了生命的日子。

　　芬芳的作文 篇8

　　我們常常忽略窗欞邊的梔子花，而去莫名的料想鄰家的花一定更為馥郁芬芳，就如同明明立身于同一個(gè)屋檐下，卻總以為別人的上方一定繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　然而，沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦，沒(méi)有哪個(gè)生命不銘刻苦痛的傷痕。微笑中也可能藏匿著(zhù)深深的痛楚，只是在燈火闌珊處，你未曾聽(tīng)過(guò)他的哽咽。

　　你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，觀(guān)風(fēng)中寒菊，品鄉間之淡酒，游走山水，活得多么瀟灑自在，多么脫俗。但是，你是否感受到了他內心的.無(wú)奈？他也有濟世的抱負，卻無(wú)從施展，在那個(gè)黑暗的年代容不下這一錚錚鐵骨，他在惆悵中選擇憤然出世。他的無(wú)奈，他的焦灼，你察覺(jué)了嗎？

　　是啊，你未曾察覺(jué)，你只顧于嗅五柳先生舍前的芬芳，你只顧陶醉于南山的山水，于是你羨慕他平實(shí)而又充足的生活，同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累，恨生活蒼白乏味。

　　去追求苦難吧，別總是像井底之蛙坐以待斃，別總以為自己的生活布滿(mǎn)荊棘，而別人的生活卻是暖陽(yáng)傾瀉。去渴望苦難吧，生活的苦難是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，不順的生命里你也會(huì )迎來(lái)歡樂(lè )的蹤影。去正視苦難吧，縱然命途曲折也要坦然，別總想著(zhù)逃避，總有一天現實(shí)的魔爪會(huì )糾得你無(wú)處可逃。

　　歷史的長(cháng)河中，沒(méi)有不受傷的船只。沒(méi)有一帆風(fēng)順到達彼岸的路線(xiàn)，只有一顆無(wú)堅不摧的心可去助航。別再彷徨，別再膽怯，未知的困難定會(huì )迎刃而解。

　　多希望明早醒來(lái)，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花。人面與梔子花交相輝映，或許會(huì )成為這世界上最美麗的風(fēng)景。我渴望苦難，我相信風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　芬芳的作文 篇9

　　有人說(shuō)，母愛(ài)是潔白的桅子花，她樸實(shí)無(wú)華；有人說(shuō)，母愛(ài)是粉如霞的荷花，她出泥而不染；有人說(shuō)，母愛(ài)是艷麗的玫瑰花，她是美和愛(ài)的化身；還有人說(shuō)，母愛(ài)是蒲公英，她為了我們努力飛翔……世界上的花有多少種，那么母愛(ài)就有多少種，母愛(ài)，是最無(wú)私深沉的愛(ài)。

　　母愛(ài)就如我手中的香水，充滿(mǎn)芬芳，讓我無(wú)法抗拒�？粗�(zhù)這瓶香水，回憶歷歷在目。在我的記憶中，有不少我和媽媽的回憶，有打罵、有訓斥、有開(kāi)心、有溫暖，這些都很美好，也是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。

　　回憶多，和媽媽的事也就多。在我三年級的時(shí)候，都是在補課的地方吃飯睡覺(jué)。下午做作業(yè)時(shí)，我看到一個(gè)人找我們補課班的人玩，那時(shí)我什么都不懂，就跟別人去玩了。不知多久，我忘了時(shí)間、忘了在什么地方，忘了我還要補課、回家。轉眼到了晚上，我開(kāi)始著(zhù)急回去了，可是我又怕一個(gè)人，就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的`聲音，好像在叫我的名字。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是媽媽和老師在叫我，媽媽看起來(lái)十分著(zhù)急，感覺(jué)人都要崩潰了。媽媽沖過(guò)來(lái)拉著(zhù)我回家了，感覺(jué)又怕我走丟一樣�；丶液髬寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“大家以為你被拐走了，到處去找你，讓別人擔心，讓家人擔心，你知道為了找你我跑遍了全班同學(xué)的家里，才找到你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里無(wú)比自責，自那以后我就不敢再亂跑了，我不想讓媽媽擔心也不想讓她為我傷心了。

　　這件事我忘不了，也不想忘記，因為這是我生命中最重要的教訓。母愛(ài)是偉大的，她可以為了孩子做出驚天動(dòng)地的事，哪怕孩子消失不見(jiàn)了一會(huì )兒，都會(huì )是似如臨大敵。母愛(ài)如花，因為有芬芳的母愛(ài)，才讓我們可以肆無(wú)忌憚地成長(cháng)。我要把手中這一瓶充滿(mǎn)芳香的香水，送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)�讓她永遠絢燦迷人。

　　芬芳的作文 篇10

　　它是翩翩起舞的花中仙子，它有著(zhù)出淤泥而不染的高貴品格，它在盛夏時(shí)節怒放開(kāi)來(lái)。同那“花中四君子”一樣，為歷代的文人墨客所贊頌。它，就是荷花。

　　盛夏的七、八月份，是屬于花的季節。雖酷暑難當，但卻不能阻擋百花的怒放。大街小巷都洋溢著(zhù)花的氣息，到處是一派花團錦簇、姹紫嫣紅的景象。芍藥舒展開(kāi)了自己嬌嫩的花瓣，月季也挺直了身子等待人們的嘖嘖贊美……。但荷花卻只是靜靜地立在水中央，優(yōu)雅而從容地舒展著(zhù)花瓣，為城市增添一份恬靜祥和的美好。它雖沒(méi)有嬌艷的色彩，但卻質(zhì)樸、純潔、不加修飾，也顯得楚楚動(dòng)人。

　　迎來(lái)了習習秋風(fēng)的八月下旬，天氣漸漸轉涼，荷花的花瓣紛紛揚揚地飄落到了水面上，就如同那一個(gè)個(gè)熱愛(ài)自由的孩子，掙脫了母親的懷抱，去尋找屬于自己的天地�；ò觌S著(zhù)夏天的腳步一片片掉光了，露出了中間碧綠的蓮蓬。毫無(wú)保留的將美味的'蓮子展示在人們的眼前前。

　　冬天的到來(lái)，使得一切都仿佛變得慵懶，沒(méi)有生機。水面的荷葉也都慢慢地開(kāi)始枯萎了。這時(shí)的荷花也只不過(guò)變成了一堆枯枝爛葉，荷花再一次把自己唯一殘留的生命獻給了人們，它的一生就這樣畫(huà)上了句號。

　　荷花把它的一切毫無(wú)保留地奉獻給了人們。它在自己最美麗時(shí)選擇用自己美麗的姿態(tài)裝點(diǎn)城市，供人們觀(guān)賞；它用自己甘甜的的花蕊為人們入藥；它將自己的生命之源給予人們品嘗。

　　荷花雖清麗脫俗，但卻不孤傲自詡；雖嬌嫩欲滴但絕不冠冕堂皇，不可一世。它的生命總是在默默里絢爛，在寂靜中逝去。那一片片荷，一朵朵蓮，代表了無(wú)私奉獻的精神。它是大自然的使者，是美的象征，它是淤泥中的那一抹芬芳。

　　芬芳的作文 篇11

　　又是一年秋風(fēng)涼。今天，是一個(gè)特殊的日子，教師節來(lái)臨了。俗話(huà)說(shuō)：師恩難忘。一轉眼，五年的時(shí)間倏忽而過(guò)，現在的我，已經(jīng)邁進(jìn)了六年級的大門(mén)！回想起在雙小的五年時(shí)光，老師們一路相隨，陪伴著(zhù)我們一天天長(cháng)大，遺留下一路芬芳。

　　剛上一年級的時(shí)候，牽著(zhù)媽媽的手來(lái)到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過(guò)來(lái)，她蹲下身，親切地和我說(shuō)話(huà)，還拉著(zhù)我的小手，帶我走進(jìn)教室。那甜美的笑容、輕柔的話(huà)語(yǔ)，令我感到十分溫馨。那時(shí)候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對于我不再是陌生和害怕，反而散發(fā)出淡淡溫情。

　　二年級的時(shí)候，我愛(ài)上了英語(yǔ)。袁老師經(jīng)常讓我在講臺上為同學(xué)朗讀英語(yǔ)繪本。后來(lái)，我又當上了英語(yǔ)課代表，對英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃。而現在，我每天堅持在自己的荔枝小電臺朗讀英文小說(shuō)，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會(huì )去我的空間，為我點(diǎn)贊，給我鼓勵。這一切，帶給我感動(dòng)，又成為了我堅持英文朗讀的動(dòng)力。

　　四年級，遇上了朱老師，她帶著(zhù)我們背唐詩(shī)、誦論語(yǔ)、品三國，為我打開(kāi)了經(jīng)典的'大門(mén)，領(lǐng)略到中國古典文學(xué)的多姿多彩。她還精心地組織了很多活動(dòng)，小主持、班隊會(huì )、故事比賽、見(jiàn)聞分享……我樂(lè )在其中，積極參與。于是，舞臺上，我開(kāi)始放松自如、自立自信。

　　一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細小的感動(dòng)。那一次次小測驗，只要我有進(jìn)步、有佳績(jì)，她總會(huì )鼓勵我，送我小禮物，讓我覺(jué)得學(xué)習真是一件有趣的事情。

　　回首尚未遠去的童年，五年的時(shí)光中，老師對我的關(guān)懷與友愛(ài)一幕幕在我的腦海里閃過(guò)。又是一年教師節到了，親愛(ài)的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請收下我最誠摯的祝福：節日快樂(lè )！

　　芬芳的作文 篇12

　　“母親”，一個(gè)多么平凡卻又神圣的詞語(yǔ)，從我們呱呱落地開(kāi)始就陪伴我們長(cháng)大。母親節，我用特別的禮物回報了母愛(ài)。

　　童年的腳步雖然匆匆，一路走來(lái)，讓我懂得了感恩。5月12日是今年的母親節，我在媽媽起床之前，準備好了兩支康乃馨、一個(gè)禮盒和一封信，放在餐桌上，想給媽媽一個(gè)驚喜。

　　可媽媽經(jīng)過(guò)餐桌并沒(méi)有發(fā)現禮物，大概她的心里一直在想給我們準備什么早飯吧！我把禮物重新放到餐桌中央醒目的地方，然后躲到了窗簾后面，觀(guān)察媽媽。

　　啊，媽媽終于發(fā)現了餐桌上的禮物。她“咦”了一聲，便滿(mǎn)心歡喜地伸手拿禮物，那充滿(mǎn)驚喜的.樣子真好像是個(gè)孩子，甚至特別像兒時(shí)的我。她小心翼翼地開(kāi)著(zhù)禮盒，生怕有一點(diǎn)兒損壞。好不容易把禮盒打開(kāi)了，取出了禮物，沒(méi)想到接著(zhù)她又將打開(kāi)的禮物重新放回盒子，把盒子包裝好。媽媽是要干什么？哦，原來(lái)媽媽要給我送的禮物拍照啊。拍完照，她抹了抹眼睛，深深地吸了一口氣，不知是不是在落淚。

　　看到這一幕，從小到大，媽媽愛(ài)我的畫(huà)面，不斷涌現在我的腦海之中：每個(gè)清晨為我準備的可口早飯，每天放學(xué)后接我回家的背影，還有每個(gè)夜晚書(shū)桌旁的陪伴……

　　兩支康乃馨的味道散入空氣中，一陣陣芬芳，隨著(zhù)風(fēng)彌漫開(kāi)來(lái)。我再也忍不住了，從窗簾后面蹦了出來(lái)，奔向媽媽。媽媽嚇了一跳，可緊接著(zhù)又摟住了我。我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這不只是康乃馨的香味，而是回報母親的味道。

　　“總是向您索取，卻從不說(shuō)謝謝您，直到長(cháng)大后才懂得您的不容易……”擁抱母親的這一刻，我終于體會(huì )到了這首歌詞的意義。愿這芬芳的花香，能回報您無(wú)私的愛(ài)。

　　芬芳的作文 篇13

　　炎熱的夏日，我坐在綠蔭下，喝著(zhù)手中的氣泡水。清涼的汽水喝起來(lái)很愜意，若不是頭頂聒噪的知了叫個(gè)不停，我一時(shí)間忘卻了這個(gè)酷暑的難耐了。

　　很快汽水便喝完了，我走出樹(shù)蔭，才意識到這里簡(jiǎn)直是冰火兩重天。我將瓶子扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)有一個(gè)青年騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)飛快駛過(guò)，它將易拉罐投向垃圾箱，不過(guò)并沒(méi)有投進(jìn)去。易拉罐在垃圾箱的邊上滾了又滾，然后滾到了人行道上。于是他哈哈大笑地跑了，只剩下一個(gè)孤苦伶仃的可樂(lè )罐在地上來(lái)回打轉。

　　我生氣地撿起了可樂(lè )罐，將它扔進(jìn)了它應該去的地方垃圾箱。

　　這時(shí)有一位老太太騎著(zhù)橙色的車(chē)子來(lái)了，她緩慢地蹬著(zhù)車(chē)子，花白的頭發(fā)在橙色的帽子底下若隱若現。

　　只見(jiàn)她大汗淋漓地將垃圾倒入垃圾車(chē)，又仔細地將路面掃來(lái)掃去。漸漸地，她的車(chē)子越來(lái)越滿(mǎn)，而道路開(kāi)始整潔起來(lái)。見(jiàn)東西都變得干干凈凈，她才終于抹抹頭上的汗水，蹬著(zhù)車(chē)子離去。

　　一種崇敬之意在我的心底里油然而生。我望著(zhù)她遠去的背影，感慨萬(wàn)千。我們的城市正是因為這群不辭勞苦的'環(huán)衛工人們，才會(huì )變得更為清潔美好！

　　在這個(gè)小小的文明城市里，定還有許許多多的她。他們起早貪黑，在太陽(yáng)剛剛照進(jìn)窗戶(hù)時(shí)起床，又在星月交織著(zhù)時(shí)匆匆回到家中。而新的一天，又是一樣的新的啟程。他們不怕臟，不怕累，有時(shí)甚至還會(huì )遭到別人的冷眼與嘲諷。但是他們仍然努力工作，讓我們得以有更舒適的生活，而自己卻一直默默無(wú)聞，默默奉獻著(zhù)

　　他們像極了清香撲鼻的茉莉花，別在了城市的衣袖上，給我的記憶里留下了芬芳余韻。

　　芬芳的作文 篇14

　　母愛(ài)像花一樣把芳香給了別人，卻毫不留給自己；母愛(ài)像迷路時(shí)的指南針把光明給你，帶你走出黑暗；母愛(ài)像一場(chǎng)及時(shí)雨，大旱時(shí)給了你活的希望。

　　母愛(ài)也在無(wú)時(shí)無(wú)刻陪隨著(zhù)我，呵護我成長(cháng)。一個(gè)天氣晴朗的中午，我做完作業(yè)，準備走出家門(mén)時(shí)，一個(gè)聲音把我“勾”了回去。原來(lái)是媽媽告訴我下午下大雨，所以叫我回去拿傘�！疤鞖饽敲春�，不可能會(huì )下雨的，氣象局也有不準的.時(shí)候�！蔽衣�不經(jīng)心地說(shuō)道。終于放學(xué)了，可真要悶死我了，我不經(jīng)意地往外看，竟然下了一點(diǎn)毛毛雨�！扒�，這點(diǎn)雨，還說(shuō)要下大雨，氣象局可真牛�！边@點(diǎn)雨算什么，我氣憤地走回家，今天我倒要看看，到底是不是嚇人的�？墒蔷驮谖覄傋叱鲂ｉT(mén)，雨卻從天而降打在身上有一點(diǎn)疼，好像是故意要懲罰我一樣。哎，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我看到許多同學(xué)都帶著(zhù)傘和大人快樂(lè )地回了家。我躲在屋檐下，這樣就不會(huì )被雨淋成“落湯雞，”但也要走快點(diǎn)才行。我剛剛走到了轉角，突然我撞到了一個(gè)人。這個(gè)人的背影十分是眼熟，她被撞倒了，衣服和褲子都濕了。今天這運氣簡(jiǎn)直背到家，本想快點(diǎn)，又撞到人，這明顯今天是要成為落湯雞了，哎，真是倒霉死了�？伤齾s馬上起來(lái)，這背影有點(diǎn)眼熟，她快速把我拉了起來(lái)，心疼地說(shuō)：“有沒(méi)有淋濕，有沒(méi)有摔痛？”自己都快淋成落湯雞了，還問(wèn)我，這人這么好啊。我抬頭一看竟然是媽媽?zhuān)�我心里暖暖的，媽媽趕緊把傘給了我，當時(shí)我的熱淚奪眶而出。

　　母愛(ài)充滿(mǎn)了迷人的芬芳，讓你沉浸其中，無(wú)比美好，無(wú)比幸福。每當我想起這件事都想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！庇袐尩暮⒆酉駛�(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，這次我體會(huì )到了。

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