圖書(shū)館作文（通用25篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的圖書(shū)館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　圖書(shū)館作文 1

　　大家好，我是未來(lái)的科學(xué)家，今天我給你們介紹我給你們發(fā)明的圖書(shū)館，這可是一個(gè)神奇的圖書(shū)館哦！

　　剛來(lái)到這個(gè)圖書(shū)館時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這個(gè)圖書(shū)館跟別的圖書(shū)館一樣啊，唯一不一樣的，就是它是完全封閉的，只有小小的一間。你一定會(huì )想：這個(gè)圖書(shū)館這么小，書(shū)肯定也很少吧？不不不，你錯了，只要你打開(kāi)門(mén)，就會(huì )被傳送到一個(gè)寬闊的房間里里面，夠神奇吧？

　　這里面一共有三個(gè)房間，一間是藏書(shū)室，一間是瀏覽室，一間是休息室。

　　藏書(shū)室里有一個(gè)小書(shū)架，書(shū)架上什么書(shū)都沒(méi)有，這，你就會(huì )奇怪了，連書(shū)都沒(méi)有，怎么會(huì )是藏書(shū)室呢？藏書(shū)室，藏書(shū)室，藏，那就得藏起來(lái)啦，在書(shū)架的右邊有一個(gè)按鈕，按下按鈕，說(shuō)出你想看的書(shū)的類(lèi)型、名字，或者作者，書(shū)架上就會(huì )出現許許多多的書(shū)，拿下一本你喜歡的書(shū)，就會(huì )被傳送到瀏覽室里去。

　　瀏覽室里很寬闊，有一套桌椅，坐上去軟軟的，給你舒適的體驗，在桌上，有一個(gè)音樂(lè )播放器，里面什么歌都有。要是你坐姿不規范，它會(huì )停下音樂(lè )，提醒你這樣不好，要是你一直坐姿不規范，椅子還會(huì )，伸出兩雙手，把你的坐姿弄好。如果系統發(fā)現你看書(shū)看了一個(gè)小時(shí)，就會(huì )把你傳送到休息室里去。

　　在休息室里，有一個(gè)按摩椅，不過(guò)它可不是按摩你的身體哦，而是按摩你的眼睛，旁邊有一個(gè)門(mén)，打開(kāi)是一片花海，各種花，應有盡有，如果你還想看書(shū)的.話(huà)，它就會(huì )出現一個(gè)小廣播器，播放你剛剛看的書(shū)的內容。假如你想出去了，你就可以說(shuō)“出”就可以了。

　　既然圖書(shū)館是神奇的，那么書(shū)也是神奇的，書(shū)的右邊有三個(gè)按鈕，第一個(gè)紅色按鈕，可以給你讀書(shū)的內容，你翻到那頁(yè)它就讀哪頁(yè)，你一直不翻，它就一直讀。

　　第二個(gè)是綠色按鈕，可以讓你改變這個(gè)故事，想怎么改變就怎么改變，如果寫(xiě)完了，還可能變成書(shū)掛在書(shū)架上呢！

　　第三個(gè)是黃色按鈕，可以讓你變成故事的主角，體驗它的人生，在里面你雖然要按照劇情走，但是也可以做自己想做的事，完全不用顧慮。

　　好了，我的圖書(shū)館介紹完了，你喜歡這個(gè)圖書(shū)館嗎，要是喜歡就坐上時(shí)光傳送機，來(lái)未來(lái)看一看吧！

　　圖書(shū)館作文 2

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識的海洋。我從小就愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀書(shū)才能增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。

　　每當我淘氣的時(shí)候，奶奶總是把我抱在懷里給我講故事，我躺在奶奶的懷里，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，好像也走進(jìn)了童話(huà)世界，有趣極了。

　　當我學(xué)會(huì )拼音的時(shí)候，我就可以自己讀書(shū)了，我看過(guò)《白雪公主》、《葫蘆娃》、《黑貓警長(cháng)》，其中對我印象最深的是黑貓警長(cháng)那種為民除害的正義感，我長(cháng)大以后要做一個(gè)正義的人。

　　起初我對圖書(shū)館很陌生，不太感興趣，可是每當我置身于圖書(shū)館之中，里面的書(shū)讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺(jué)，仿佛一切都靜止了，時(shí)間也凝固了，我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書(shū)的五彩世界里，遨游在書(shū)的無(wú)邊海洋之中，欣賞的書(shū)帶給我的無(wú)窮魅力。

　　現在我幾乎每天都在讀書(shū)，一個(gè)星期至少去一次圖書(shū)館。每當我走進(jìn)圖書(shū)館，煩惱就丟到了九霄云外，每當我坐下來(lái)靜靜讀書(shū)的.時(shí)候，我就會(huì )有一種身臨其境的感覺(jué)。讀了《少年兒童百科全書(shū)》我學(xué)到了很多知識。比如，怎樣與動(dòng)物交流？為什么兔子的眼睛是紅的？為什么大象用鼻子吸水，卻不會(huì )被嗆到……這些既解開(kāi)了我的謎團又增長(cháng)了我的知識。

　　現在書(shū)對我來(lái)說(shuō)有多么重要呀，如果說(shuō)生命排第一那么書(shū)籍就排第二。我總覺(jué)得時(shí)間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不完，我越來(lái)越喜歡去圖書(shū)館，學(xué)習語(yǔ)文需要閱讀大量的課外書(shū)，我去圖書(shū)館尋找適合我們的書(shū)籍；寫(xiě)作需要掌握技巧，我去圖書(shū)館讀作文書(shū)，尋找素材；遇到解決不了的問(wèn)題時(shí)，我去圖書(shū)館尋找答案……

　　現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我對圖書(shū)館有著(zhù)更深的感情，他給了我無(wú)限的快樂(lè )，給了我無(wú)窮的知識，我會(huì )在圖書(shū)館這扇門(mén)智慧之門(mén)中找到更多的“智慧伙伴”，在那里尋找尋找智慧，陶冶情操，豐富知識，快樂(lè )成長(cháng)。

　　圖書(shū)館作文 3

　　書(shū)籍，孕育了千百萬(wàn)年的學(xué)子。好的書(shū)籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書(shū)館是知識的海洋，它和我們的生活和學(xué)習息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書(shū)的芳香。

　　在奶奶的家門(mén)前有一個(gè)很不起眼的小圖書(shū)館，在這個(gè)巴掌大小的圖書(shū)館里卻隱藏著(zhù)另外一道風(fēng)景線(xiàn)——豐富多彩的知識，這個(gè)圖書(shū)館的.名字和它一樣的富有活力——旭日書(shū)屋。似乎象征著(zhù)讀書(shū)的我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了祖國未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著(zhù)一些大大小小的已有些老舊的書(shū)柜，在這些書(shū)柜飽經(jīng)滄桑的臉上，卻充滿(mǎn)了歲月走過(guò)的痕跡和知識的淵源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書(shū)館，又是那撲鼻而來(lái)的淡淡的油墨香味，這是知識和紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個(gè)書(shū)屋。這芳香不是滿(mǎn)街燒烤的炭味，這是一種似有若無(wú)的味道，每當我聞到這種味道，就好像在成長(cháng)的道路上找到了成功的方向。

　　我特別喜歡到圖書(shū)館讀書(shū)的地方，因為在一個(gè)遠離喧囂的安靜處讀書(shū)常使我忘卻煩惱，全身心的投入書(shū)籍世界。每次離開(kāi)圖書(shū)館我還會(huì )借走一些書(shū)，因為大概兩星期才能有時(shí)間去一次圖書(shū)館。那種關(guān)于歷史的書(shū)都是我所愛(ài)的，因為看歷史書(shū)籍就像坐著(zhù)時(shí)光機見(jiàn)證了人類(lèi)燦爛輝煌的過(guò)去，就像回到了那我所向往的世界。書(shū)籍還讓我知道了許許多多的未解之謎：埃及金字塔是如何在那種時(shí)代建立的；百慕大三角為何如此離奇；法老的詛咒又是否確有其事；外星人又是否真的存在……如此多的未解之謎讓我們驚嘆，如此多的未解之謎都在等待我們解答，是讀書(shū)使我領(lǐng)略到世界的多彩，是讀書(shū)使我領(lǐng)略到古人的聰慧。

　　讀書(shū)是美妙的，可以帶給我們歡樂(lè )，好像我們在和古圣賢交流，好像我們在和文人墨客文臣武將對飲，好像我們回到了那個(gè)時(shí)代。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了流水。書(shū)籍帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。

　　圖書(shū)館作文 4

　　如果讓你空余時(shí)去一個(gè)地方，你會(huì )選擇去哪里？博物館？游樂(lè )園？商場(chǎng)超市？我會(huì )毫不猶豫選擇圖書(shū)館。我覺(jué)得圖書(shū)館就像是我的心靈歸宿，她就像一盞指路燈引領(lǐng)我度過(guò)豐富而有意義的課余生活。

　　媽媽說(shuō)，讀書(shū)使人明禮，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。于是，在我還是牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，圖書(shū)館就成了我經(jīng)常光顧的地方。

　　雖然還小，但是一到圖書(shū)館，我就甩開(kāi)媽媽?zhuān)�直奔�?shū)架。那時(shí)候，我最?lèi)?ài)看的就是繪本了�？吹揭槐鞠矚g的，我連忙抽出來(lái)，跑到媽媽身邊。媽媽會(huì )輕輕地讀給我聽(tīng)，我經(jīng)常聽(tīng)得入迷，覺(jué)得這是世界上最美妙的聲音。到了圖書(shū)館關(guān)門(mén)的時(shí)間，我就會(huì )再找幾本喜歡的借回家。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，要辦理借書(shū)證，辦證要100元押金，而且一次只能借5本。而一本繪本很快就看完了，遠遠不能滿(mǎn)足我的閱讀欲望。所以，我們一共辦了3張卡，每次借15本，有時(shí)隔兩三天就去還書(shū)借書(shū)，最多一星期，我就催著(zhù)爸爸媽媽去還書(shū)了。

　　慢慢地，圖書(shū)館借書(shū)不要押金了，而且一次性能借20本。媽媽說(shuō)，這是政府為提高國民閱讀水平的一些措施，因為閱讀是使一個(gè)國家的文明進(jìn)程推進(jìn)加速的重要的手段。這樣，我一次能借更多的書(shū)，極大地提高了我的閱讀量，滿(mǎn)足了我的閱讀欲望。而且，我漸漸長(cháng)大，也不需要靠媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)了。我愛(ài)上了自己一個(gè)人靜靜地看。于是，我在一樓少兒閱覽室貪婪地吸收精神食糧，而媽媽就在二樓的成人閱覽室看她愛(ài)看的書(shū)。我們母子倆一待就是半天。然后借上滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋書(shū)心滿(mǎn)意足回家了。

　　再后來(lái)，我驚喜地發(fā)現圖書(shū)館重新裝修了。最令我欣喜的是，書(shū)架上的`書(shū)種類(lèi)更齊全了，而且還能和杭州圖書(shū)館實(shí)行通借通還。還令我歡喜的是，閱覽室里供讀者休息的桌子椅子都換成新的，淡綠的顏色讓人油然而生一種心的寧靜。人坐在新凳子上，書(shū)本攤在新桌子上，一切都是新的，又平添了一份看書(shū)的享受，真好。

　　就這樣，圖書(shū)館成了我最?lèi)?ài)去的地方，那里留下了我潛心閱讀的身影，也留下了我童年最美好的回憶。

　　在圖書(shū)館，《吳姐姐講歷史>讓我了解了很多歷史知識；《科學(xué)世界》讓我知道了很多秘密；《海倫·凱勒自傳》讓我知道了一位殘疾姑娘的奮斗；《愛(ài)的教育》讓我知道了愛(ài)在人間是多么重要……

　　正如古人所說(shuō)的：“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”。與圖書(shū)館結緣，是媽媽給我最好的禮物，也是我最珍視的情緣。我與圖書(shū)館結下的情緣是一個(gè)奇妙而又充實(shí)的旅程。以后的人生路，我仍然會(huì )以書(shū)為伴，揚起知識的風(fēng)帆，乘風(fēng)遠航。

　　圖書(shū)館作文 5

　　知識是陽(yáng)光，獨辟一方天空，驅散了陰霾，讓一切都充斥著(zhù)陽(yáng)光的好味道！

　　——題記

　　有一次，班主任老師告訴我們可以辦一張流動(dòng)圖書(shū)館的借書(shū)卡，可以去借閱書(shū)籍，拓展課外知識面。太好了！我毫不猶豫地就辦了一張卡。這下，我又多了一條通往成功的捷徑，生活中又多了一束陽(yáng)光！

　　聽(tīng)說(shuō)今天流動(dòng)圖書(shū)館要來(lái)學(xué)校，我一早就把借書(shū)卡放進(jìn)書(shū)包，期待著(zhù)第一次借書(shū)。中午，只聽(tīng)廣播中說(shuō)：“請有流動(dòng)圖書(shū)館借書(shū)卡的同學(xué)速到學(xué)校大通道借書(shū)�！蔽壹泵θ酉鹿P，拿起借書(shū)卡往外沖，完全不顧同學(xué)們在后面大喊：“嘿，等等我們��！”一路小跑，我一邊幻想著(zhù)流動(dòng)圖書(shū)館的模樣：是一座移動(dòng)的小城堡還是一輛裝飾溫馨的大房車(chē)？我不知不覺(jué)地沖到了圖書(shū)館面前，原來(lái)是一輛改裝過(guò)后的橙色大巴，十分具有現代氣息感。走上車(chē)，映入眼簾的是一排排已經(jīng)分好類(lèi)的圖書(shū)，一目了然。圖書(shū)館中的.書(shū)真多��！有中國名著(zhù)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、冒險類(lèi)、幽默類(lèi)、還有一些外國名著(zhù)小說(shuō)等等。這么多書(shū)我真不知道該怎們選擇了，要精挑細選半個(gè)多鐘頭呢！我趕忙埋頭找起書(shū)來(lái)，“嘀”，借書(shū)成功！

　　啊哈，又可以到流動(dòng)圖書(shū)館借書(shū)啦！這次我可是有備而去，同學(xué)推薦我去看一本《根鳥(niǎo)》，我就是奔著(zhù)那本書(shū)去的，我以光速上了車(chē)，埋頭在書(shū)海中苦苦尋覓起來(lái)。突然，在一個(gè)角落之中我的目光觸摸到那本書(shū)的書(shū)名。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，正當我伸手去拿那本書(shū)的時(shí)候，卻發(fā)現有一個(gè)人的手也抓住了它。一看，是王冰潔。頓時(shí)，我們的眼中都擦出了火花�！笆俏业�！”“是我先看到的！”我們互不相讓�！胺砰_(kāi)，是我先拿到的！”我猛地一拉，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒�！澳闫圬撐�！”王冰潔開(kāi)始撒嬌，我們爭執不下，我不吃她那一套，結果兩個(gè)人都筋疲力盡，“還是，石頭，剪子，布吧”哎呦，我輸了，誰(shuí)叫我出這個(gè)餿主意，后悔莫及啊……

　　我總能在流動(dòng)圖書(shū)館里找到我的最?lèi)?ài)，沉浸在書(shū)的海洋里，探索奧秘，尋找寶藏。小學(xué)很快要畢業(yè)了，馬上就要見(jiàn)不到流動(dòng)圖書(shū)館了，心中盛滿(mǎn)了不舍，還有那深深地感謝，謝謝你——我最?lèi)?ài)的流動(dòng)圖書(shū)館，是你，讓我的小學(xué)生活變得異彩紛呈！

　　圖書(shū)館作文 6

　　在一個(gè)春光明媚的中午，我獨自走在回家的小路上，邊走邊哼著(zhù)兒歌。突然，一簇突如其來(lái)的花瓣飛進(jìn)了一條閃著(zhù)光的狹小縫隙里，我忍不住跟了上去……

　　沒(méi)想到縫隙的空間越來(lái)越小，我好不容易通過(guò)了這條狹小的縫隙，走過(guò)去才發(fā)現后面是一家店鋪，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“公主圖書(shū)館”。

　　我充滿(mǎn)好奇地輕輕推開(kāi)了圖書(shū)館的大門(mén)，里面特別的寬敞明亮。我看見(jiàn)里面的.人全是像模像樣的公主，不！那簡(jiǎn)直就是真的。正在我不知所措的時(shí)候，一位美麗的葉羅麗公主出現在我的面前，她用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你好！歡迎你來(lái)到公主圖書(shū)館�！闭f(shuō)著(zhù)她的手一揮，許多美麗的公主都拿著(zhù)書(shū)走了出來(lái)，接著(zhù)那位葉羅麗公主走上前來(lái)，說(shuō)：“這里一共有一百個(gè)公主，你可以在這里任意挑選一位公主，作為你的向導，陪你讀書(shū)和熟悉這個(gè)圖書(shū)館�！蔽衣�(tīng)了之后，簡(jiǎn)直驚呆了�？粗�(zhù)這么多美麗的公主，還真不知該選誰(shuí)好？“那我可以選電影《冰雪奇緣》里的公主嗎？”“小主人，我很高興為你效勞”。只見(jiàn)《冰雪奇緣》里的冰雪公主慢悠悠地走了出來(lái)。

　　冰雪公主拉著(zhù)我走進(jìn)了一間掛滿(mǎn)玩具的夢(mèng)幻小屋。一走進(jìn)小屋，我頓時(shí)感覺(jué)有一陣寒氣撲來(lái)，我連忙轉身一看，一個(gè)用冰做的城堡出現在我的眼前。我不敢怠慢，跟著(zhù)冰雪女王一起走進(jìn)了這座用冰做的城堡里。來(lái)到一間漂亮的小屋，坐在用冰雕做成的椅子上一起讀書(shū)，一起說(shuō)笑。一本書(shū)讀完后，我們又跑到了外面的花園，雖然這個(gè)城堡是冰做的，但是這里的花也是爭奇斗艷，美麗極了！

　　我們順著(zhù)樓梯往下走，來(lái)到了一片雪地里，哇！這么多的雪，我們可以做個(gè)大雪人啦！我們一起先滾起一個(gè)大雪球做雪人的頭，再滾兩個(gè)比第一個(gè)再大一點(diǎn)的雪球，又把兩個(gè)大雪球豎著(zhù)放起來(lái)，再把那個(gè)小雪球放在上面，雪人框架就做好了。只見(jiàn)冰雪女王一揮手，雪人的鼻子、嘴巴、眼睛全都做好了。雪人走到我們跟前，和我們一起做游戲、欣賞雪景�；仡^望去，白茫茫的雪地上，留下我們一串串的腳印，有的深有的淺……我們變成雪地里的小畫(huà)家了。時(shí)間過(guò)得飛快，天已經(jīng)慢慢黑了，我們依依不舍的走出了這座神奇的小屋。

　　可還沒(méi)等我走出公主圖書(shū)館的大門(mén)，眼前就出現一道閃光，我又回到了現實(shí)世界�！拔蚁牖厝�，我想回去�！本驮谖抑�(zhù)急叫喊的時(shí)候，“余佳欣”，同學(xué)叫了我一聲。原來(lái)剛才的經(jīng)歷只是南柯一夢(mèng)，我真想讓這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)。

　　圖書(shū)館作文 7

　　當拿到成績(jì)報告單時(shí)，頭頂上熾熱的太陽(yáng)告訴我，暑假來(lái)了。

　　今年暑假，我與圖書(shū)館相約。暑假第一天下午兩點(diǎn)半，我背著(zhù)背包站在了圖書(shū)館大門(mén)口。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，一股空調的涼氣迎面撲來(lái)，但更吸引我的是圖書(shū)的清香和知識的濃郁香味。圖書(shū)館里靜靜的，靜得只有人們翻書(shū)和走路的聲音。我挑了一本書(shū)坐在位置上看起來(lái)，但這次卻不像平時(shí)那么認真投入，思緒早已飛到了去年暑假。

　　每年暑假，我總會(huì )去外婆家住，每天和姐姐一起寫(xiě)完作業(yè)后，只能在無(wú)聊地看電視中度過(guò)。去年暑假，外婆家附近開(kāi)了一家圖書(shū)館，從此之后，每天只要一寫(xiě)完作業(yè)，姐姐就會(huì )立馬拉上我飛奔向圖書(shū)館。我是個(gè)懶人，不喜歡往外跑，但也不想辜負姐姐的好意，況且多看點(diǎn)書(shū)也不是什么壞事。但去了幾次后，我就厭煩了，圖書(shū)館下午兩點(diǎn)半開(kāi)門(mén)，正是一天最熱的時(shí)候，為了多看點(diǎn)書(shū)，我們要早點(diǎn)去，但炎熱的太陽(yáng)成了我們最大的敵人。而且，我的腳也開(kāi)始罷工了。

　　“去吧去吧，那邊有空調，走路還能鍛煉身體嘛！”姐姐總是這么對我說(shuō)，我不忍心她一個(gè)人去，只好陪著(zhù)她。同樣也是一次迫不得已地被拉去圖書(shū)館，圖書(shū)館里面似乎也沒(méi)有什么不同，我試圖找一本能吸引眼球的書(shū)，目光在各式各樣的'書(shū)名中掃過(guò)，但依舊沒(méi)有看到一本我認為好看的書(shū)。我垂頭喪氣地回到姐姐旁邊，長(cháng)嘆一口氣，姐姐遞給我一本書(shū)，說(shuō)：“看看這一本，很不錯哦！”我翻開(kāi)這本《流螢谷》的書(shū)，里面的簡(jiǎn)介吸引了我。后來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，我都沉浸在這本書(shū)里，不知天邊的云彩已經(jīng)染上火紅的顏色。

　　以后的每一天，我都飛快地寫(xiě)完作業(yè)，期待著(zhù)圖書(shū)館快快開(kāi)門(mén)。就這樣，去年暑假，我與圖書(shū)館相約。

　　今年暑假，不管是頭上頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)，還是冒著(zhù)傾盆大雨，我每天都會(huì )準時(shí)來(lái)到圖書(shū)館，暢游在知識的海洋里。

　　今年暑假，我與圖書(shū)館相約。以后的每一年暑假，我都會(huì )遵守這個(gè)約定。

　　圖書(shū)館作文 8

　　烈日炎炎的暑假，乖乖地呆在家里可不是個(gè)好的選擇。我推薦大家還是去浦東圖書(shū)館吧！因為那兒不僅有一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，而且還是個(gè)避暑圣地。

　　浦東圖書(shū)館位于上海市浦東新區前程路88號，靠近中國浦東干部學(xué)院以及地鐵7號線(xiàn)錦繡路站�？偯娣e有60885平方米，藏書(shū)容量約200萬(wàn)冊，閱覽座位約3000個(gè)。

　　浦東圖書(shū)館分為六個(gè)樓層。一樓是辦理借書(shū)卡的大廳，那里有服務(wù)臺，如果你有任何不清楚的信息，都可以在那里得到答案。在大廳中央擺放著(zhù)幾臺檢索機，你只要將書(shū)名輸入進(jìn)去，就可得到一串編號，方便你尋找圖書(shū)。樓梯是直接通往二樓的，而電梯只能通往三樓；二樓是少兒閱讀區，有探險類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)等少兒書(shū)籍，各位同學(xué)們可以去那里借書(shū)看。暑假的時(shí)候還會(huì )舉行許多主題活動(dòng)，有少兒影視、少兒剪紙等；三樓主要有一些報刊雜志和專(zhuān)供學(xué)習的座位；四樓和三樓實(shí)際上是一個(gè)整體，如果你順著(zhù)樓梯狀的“書(shū)山”往上走的話(huà)，就會(huì )在不知不覺(jué)中來(lái)到了四樓。四樓的書(shū)籍分為四個(gè)板塊：北面有文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，南面有專(zhuān)科類(lèi)的書(shū)籍，西面有國家地理類(lèi)的書(shū)籍，東面則有圖片類(lèi)的書(shū)籍；五樓的書(shū)籍都是各個(gè)領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)的期刊雜志，在中心的位置還有一個(gè)“空中花園”；六樓有音像閱覽部和數字化閱覽部，以及內部辦公區域。二、三（除東面）、四、六樓的書(shū)刊和錄像設備只需“浦東圖書(shū)館讀者證”就可外借，但三樓東面的.書(shū)刊需憑“上海圖書(shū)館讀者證”才能外借。

　　浦東圖書(shū)館除了讀書(shū)和借閱書(shū)籍以外，還有很多輔助功能：你可以找一個(gè)座位自習；完成自己的工作和作業(yè)；還提供免費的WIFI讓你暢快上網(wǎng)。當你閱讀累了，也可以去五樓的“空中花園”散散步，曬曬太陽(yáng)，放松一下自己的心情。當然，假如你餓了，可以去最底樓的餐廳享受“面包大餐”。假如樓上沒(méi)有空位了，也可以到底樓找個(gè)座位，順便點(diǎn)杯咖啡喝，看看窗外的美景。

　　浦東圖書(shū)館為我們提供了很好的環(huán)境。怎么樣，你漫長(cháng)的暑假不會(huì )再覺(jué)得枯燥乏味了吧？趕快去辦一張讀者證，到無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中去翱翔吧！

　　圖書(shū)館作文 9

　　靜坐書(shū)齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽(tīng)一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個(gè)地方，時(shí)常讓我流連忘返。

　　這個(gè)圖書(shū)館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒(méi)有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書(shū)聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒(méi)有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館就像一個(gè)樸素無(wú)華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬(wàn)書(shū)的美好。這樣的地方，會(huì )讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規矩。

　　盡管圖書(shū)館里書(shū)很多，但是卻一點(diǎn)也不雜亂，每本書(shū)被擺置得恰到好處，似乎這個(gè)位置就是為它專(zhuān)門(mén)打造的�？�！一本本的書(shū)，從青春文學(xué)讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說(shuō)，從現代到古文，應有盡有，讓人不知道先看哪本書(shū)。這里的書(shū)，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒(méi)有被撕破的痕跡。無(wú)疑，每個(gè)來(lái)到這里的人，都十分愛(ài)書(shū)，把它當作孩子一樣，細心看管。這里的書(shū)，也給了他們相同的回報，將自己的精華奉獻，看著(zhù)人們受益匪淺的`樣子，甜甜地笑著(zhù)。圖書(shū)館的人與書(shū)，都很和諧。

　　在圖書(shū)館可是要遵循這里的規矩。雖然圖書(shū)館是個(gè)溫和的地方，倘若你壞了規矩，它可就會(huì )毫不留情地驅逐你。這里的規矩，可以說(shuō)很容易遵守，也可以說(shuō)不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書(shū)，放空任何擾亂著(zhù)的思想，和煦的陽(yáng)光，從窗戶(hù)斜灑進(jìn)來(lái)卻不刺眼，反而溫馨。書(shū)籍中的黑體字，就像是靈動(dòng)的音符，帶你跳躍著(zhù)，走向文學(xué)的彼岸。瞧瞧那些可愛(ài)的文字，多么像好動(dòng)的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書(shū)籍之中。

　　當我在圖書(shū)館輕拿起一本書(shū)，便能安靜地看起來(lái)。圖書(shū)館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對于吵鬧的人，它就會(huì )變得小氣量了，不讓書(shū)籍給他傳播知識的源泉，或者就是讓他看書(shū)的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續看著(zhù)書(shū)，在這里“無(wú)案牘之勞形”真的很好，沒(méi)有一絲雜亂阻礙著(zhù)我，安心在文學(xué)的世界里暢游。

　　淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

　　若我還有悠悠歲月，相約書(shū)齋享筆墨。

　　圖書(shū)館作文 10

　　星期二一大早，我和爸爸就準備去新開(kāi)的圖書(shū)館一睹它的風(fēng)采。一路上，我心情激動(dòng)極了，不斷想象新圖書(shū)館的風(fēng)貌。

　　一進(jìn)圖書(shū)館，我就被它震撼了：寬敞，明亮，整潔，一切都是那么井然有序、有條不紊。圖書(shū)館規模很大，地上五層，地下一層，每一層都有數不清的書(shū)，仿佛置身于書(shū)的海洋。文學(xué)的，歷史的'，動(dòng)漫的，古裝的，現代的，雜志，詩(shī)歌，報刊……可是應有盡有呀！看的我是眼花繚亂、目不暇接。圖書(shū)館里的人很多，但大家都十分安靜，一點(diǎn)兒也不喧嘩，只能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩地翻書(shū)聲。我也盡量放輕腳步，生怕影響到別人，在這樣安靜的環(huán)境里，每個(gè)人都顯得格外認真。有一位戴眼鏡的大哥哥，一邊看著(zhù)，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想些什么，時(shí)不時(shí)扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的美女，此時(shí)已顧不上去整理那已有些散亂的頭發(fā)，只是用那水靈靈的大眼睛在書(shū)上貪婪的掃著(zhù)，還不時(shí)甩甩額前的劉海兒，看那神情，要是可以的話(huà)她一定會(huì )把劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老奶奶，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，瞇著(zhù)眼睛，把書(shū)拿得遠遠的，顯得格外吃力；一個(gè)五六歲的小弟弟趴在桌子上，用手指著(zhù)字，很吃力，卻十分專(zhuān)注······ 我一進(jìn)圖書(shū)館就直奔四樓，因為那里有我最喜歡的兒童書(shū)刊。放眼望去，一排排書(shū)架上羅列著(zhù)一本本嶄新的書(shū)。我剛走到第一排，腳步就不覺(jué)停了，哇！這里有這么多我想看的書(shū)。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人見(jiàn)到面包一樣。��！這句話(huà)說(shuō)得可這是太好了。在爸爸的再三催促下，我依依不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。我心中默默地說(shuō)“我一定會(huì )再來(lái)的！”

　　老師常說(shuō)：“讀書(shū)使人視野開(kāi)闊，使人美麗高雅�！蔽乙欢〞�(huì )從卡通漫畫(huà)，玩游戲的時(shí)間中擠出時(shí)間讀書(shū)，使自己成為一個(gè)有知識的人！

　　圖書(shū)館作文 11

　　當風(fēng)帶著(zhù)一抹花香經(jīng)過(guò)我房間時(shí)，我心曠神怡；當陽(yáng)光帶著(zhù)一束溫暖鉆入被子時(shí)，獨特的味道令我身心舒暢；當鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌兒掠過(guò)我耳邊，我悄然想起一個(gè)地方——那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有春暖花開(kāi)，也有鶯歌燕舞。

　　在那里，沉浸在馨馨書(shū)香里，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，而我渾然不知；在那里，看盡人世間的冷暖，人世間的悲歡，人世間的奇妙。陶醉其中的我，有時(shí)潸然淚下，有時(shí)義憤填膺，有時(shí)哈哈大笑。那里便是圖書(shū)館，我在里面體會(huì )了人生的真諦。

　　真理、真諦和真情無(wú)時(shí)無(wú)刻在這里顯現。那充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)感動(dòng)，充滿(mǎn)情義的字在圖書(shū)館的書(shū)里回蕩。于是乎，這里像是一根牽著(zhù)我的線(xiàn)，引著(zhù)我在書(shū)的海洋中遨游。

　　曾經(jīng)我是一個(gè)懵懂的孩子，只知道玩，從未與書(shū)接觸。直至一天，媽媽帶我去超市，那里有一個(gè)不起眼的角落，散發(fā)一種神奇的力量吸引著(zhù)我。整齊的`書(shū)架一列一列排著(zhù)，上面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我拿起一本圖畫(huà)書(shū)翻閱，感覺(jué)甚是有趣。此后，求知欲望使我喜歡上了這個(gè)地方，一顆種子悄悄在我的心底萌芽。

　　上小學(xué)后，我接觸的書(shū)漸漸多了起來(lái)，不單單是課本，還有課外書(shū)，教室角落的“圖書(shū)角”再也不能滿(mǎn)足我。向同學(xué)借也不是長(cháng)久之計，即使借了書(shū)，帶回家總會(huì )被爸爸發(fā)現，然后訓斥一番，我可不想。

　　后來(lái)，學(xué)校偌大的圖書(shū)館進(jìn)入了我的視線(xiàn)，里面有著(zhù)數不清的書(shū)。我成了那里的�？�，每次放學(xué)都要“光顧”一會(huì )兒，有時(shí)甚至忘記回家，免不了被父母責罵。每天游走在書(shū)間，是多么愜意。在那里，我親切地撫摸著(zhù)書(shū)本，仿佛得到了全世界。

　　由于我經(jīng)常只看不買(mǎi)，免不了一些尷尬。于是，我就躲在一個(gè)不起眼的角落偷偷看書(shū)，像小偷一般膽戰心驚地索取著(zhù)知識。圖書(shū)館就像一個(gè)寬容慈愛(ài)的母親，以她博大的胸懷慰藉我弱小的心靈，我的心中便忘了膽怯。不經(jīng)意間，我愛(ài)上了那里。

　　情在這里萌發(fā)，終成為累累果實(shí)。我們之間藕斷絲連，一絲情系于我，即使她換了模樣，無(wú)形中仍牽引著(zhù)我，使我情不自禁地去依偎。原來(lái)，在潛移默化中，情愫已悄悄成熟，圖書(shū)館成了我心之所系的地方。

　　圖書(shū)館作文 12

　　周末，我上“文化街”買(mǎi)素描紙，“縣圖書(shū)館”這幾個(gè)金燦燦的大字和玻璃窗里一排排的“書(shū)精靈”，深深地被它們深深地吸引了，于是——忍不住走進(jìn)書(shū)館，與圖書(shū)館的約個(gè)會(huì )……

　　“茶亦醉人何須酒，書(shū)自香我何須花�！迸踔�(zhù)一杯熱茶，懷著(zhù)滿(mǎn)心憧憬，我緩緩地走進(jìn)了這個(gè)“知識的海洋”。��！陣陣書(shū)墨香與文化氣息撲面而來(lái)。圖書(shū)館里自然少不了圖書(shū)報刊，也少不了前來(lái)“一覽天下”的讀書(shū)人。人不多，但也不少。咦，閱覽室里靜得只剩下“嘶啦嘶啦……”的翻書(shū)聲。是啊，難道渴望寧靜、渴求知識的人們，在一個(gè)這樣神圣的地方，不應該只剩下陣陣書(shū)頁(yè)聲嗎？我被這“文明”氣息所感染了，放輕腳步，走向書(shū)架前，精心挑選一本中意的書(shū)。我撫摸著(zhù)文學(xué)家傾盡畢生心血鑄就的“成果”，思緒萬(wàn)千——在那戰火紛飛的年代，誰(shuí)又能在這樣的環(huán)境里學(xué)習呢？比起那時(shí)的人們，我們該珍惜現在和平幸福的生活，不是嗎？哪怕只是小小的目標，遠大的夢(mèng)想……一切都值得我們?yōu)橹�去努力、去奮斗！

　　我凝望著(zhù)這些“小精靈”，它們匯聚成了一個(gè)五彩斑斕的世界，我盡情地在書(shū)的海洋里遨游！我繞著(zhù)書(shū)架轉了一圈又一圈，又從書(shū)架上取下一本林良爺爺的《早安豆漿店》，邁著(zhù)“貓步”找了個(gè)座位，輕輕坐下，尋找著(zhù)我所期盼的“心靈交流”。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，像交朋友一樣的慎重，漸漸地，漸漸地我融入了書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事里。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我化作一只蚜蟲(chóng)，貪婪地吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養。許久，我從書(shū)中的`故事回過(guò)神來(lái)，合上書(shū)，閉上眼，細細回味著(zhù)……體會(huì )著(zhù)其中一個(gè)個(gè)的道理：《周末計劃》告訴我們只要有了計劃，凡是就不會(huì )手忙腳亂的啟迪；《同班同學(xué)》講述了“人人需要關(guān)懷，所以我應該多多關(guān)懷別人�！钡牡览�；《不怕雨的人》讓我明白了對任何人的許諾都要說(shuō)到做到……

　　我緩緩睜開(kāi)眼，看著(zhù)陶醉在書(shū)香里的人們，和我差不多大的專(zhuān)心致志的小學(xué)生；有捧著(zhù)一本本厚厚的書(shū)的哥哥姐姐們，有戴著(zhù)老花鏡，認真地閱讀著(zhù)報刊的爺爺奶奶他們……或許他們也和我一樣尋求一份快樂(lè )，品味不一樣的生活樂(lè )趣。幾本書(shū)、一杯清茶，就能度過(guò)一段自在從容而又充實(shí)快樂(lè )的時(shí)光……

　　寧靜悠閑的美好時(shí)光不知不覺(jué)溜走了，然而我暗暗地來(lái)個(gè)約定：圖書(shū)館，我期待與你下一次的約會(huì )……

　　圖書(shū)館作文 13

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗的星期六，我來(lái)到金筆課堂，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了確山縣圖書(shū)館參觀(guān)。

　　來(lái)到圖書(shū)館，走進(jìn)一樓大廳，首先看到的是兩臺機器。一臺是電子觸摸屏，里面有幾千本書(shū)，都分為很多種：成功勵志類(lèi)、小說(shuō)傳奇、文學(xué)藝術(shù)、政治法律……有一種功能最特別，用手機可以?huà)呙瓒�維碼把圖書(shū)館帶回家，直接在手機里面閱讀，非常方便。另一臺是電子讀報器，里面儲存的有三千多種類(lèi)報紙，可以隨意閱讀。參觀(guān)完大廳，我們在館長(cháng)的帶了下來(lái)到了四樓。

　　沿著(zhù)樓梯我們來(lái)到了四樓的“兒童閱覽室”。一進(jìn)去，我看到這里的天花板是藍天白云的，我們仿佛走進(jìn)了大自然中，在大自然中體會(huì )著(zhù)陣陣書(shū)香。我向書(shū)架走去，那里擺放著(zhù)許多種圖書(shū)：故事書(shū)、科技、漫畫(huà)……應有盡有。參觀(guān)完“兒童閱覽室”，我們又來(lái)到了同一層的“報刊室”。

　　來(lái)到過(guò)刊室，老師推開(kāi)門(mén)，同學(xué)們一窩蜂地跑了進(jìn)去，都想知道這里到底存放了多少報紙。一進(jìn)門(mén)，許多摞報紙整齊地映入眼簾，排列有序。參觀(guān)完過(guò)刊室，老師帶我們來(lái)到了三樓的外借室。

　　來(lái)到外借室，老師給我們講這里的書(shū)是可以外借的，這里的書(shū)也有很多種，而且非常新，看來(lái)人們對它們都是疼愛(ài)有加呀！

　　然后，我們又跟著(zhù)老師來(lái)到了電子閱覽室。一進(jìn)去，有五十臺計算機映入眼簾。這里可以看書(shū)和動(dòng)漫視頻。如果想看一些不好的東西，著(zhù)電腦就直接屏蔽掉了。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了二樓的`閱覽室。首先映入我眼簾的是高爾基和周恩來(lái)的名言，旁邊還有有個(gè)大大的“靜”字。這個(gè)“靜”字告訴我們讀書(shū)時(shí)要靜，用心去讀。這個(gè)閱覽室有很多種樹(shù)，最引人注目的是《盲人圖書(shū)》我打開(kāi)用手摸一摸，根本看不懂。

　　最后，我們來(lái)到多媒體室。里面有一個(gè)大屏幕，還有擺放整齊的桌椅，館長(cháng)給我們放了科普視頻讓我們欣賞。

　　今天，我們參觀(guān)了確山縣圖書(shū)館，心里特別激動(dòng)。我好想永遠沉浸在這種有書(shū)、有桌、有椅的世界呀！

　　圖書(shū)館作文 14

　　寒假，很多同學(xué)都發(fā)現了，我們的杭州圖書(shū)館里連續不間斷的上演了各種豐富多彩的節目，真真切切的過(guò)了場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò )書(shū)香年”。當然啦，在圖書(shū)館場(chǎng)內還有飲食制作，貼春聯(lián)，看電影，木制手工等大大小小數十場(chǎng)活動(dòng)，讓我們大大小小的讀者們玩得酣暢淋漓。同學(xué)們，你們一定很好奇，到底是誰(shuí)在為了我們所有的讀者歡樂(lè )假期而放棄了自己的休息日？他們又是如何在忙碌的準備這一波又一波精彩豐呈的活動(dòng)？

　　帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們喜洋洋小隊和蘆薈小隊在大雪紛飛的周日來(lái)到了杭圖，我們要給大家隆重介紹的就是咱們杭圖微博的幕后小編，也是我們要尋訪(fǎng)的追夢(mèng)人——阮叔叔。

　　我們小隊到的時(shí)候阮叔叔正在吃中飯，一接到電話(huà)他就奔跑過(guò)來(lái)接我們。雪花落滿(mǎn)了他全身，他顧不得擦一下就先關(guān)心我們是否被凍到了，天冷路遠同學(xué)們是否都順利。然后開(kāi)始帶我們進(jìn)入了他們的辦公室參觀(guān)。原來(lái)辦公室那么大，那么整潔。阮叔叔耐心介紹了不同工作區域，還有杭圖馬上要開(kāi)展的`活動(dòng)方案，在這里我先透露個(gè)小秘密哦。杭圖要為我們杭州的小讀者們出一本口袋書(shū)，上面所有文章都是來(lái)自同學(xué)們自己投稿，或許哪天你的文章就會(huì )被收錄其中被杭州所有的大小讀者分享到哦！所以大家記得，都來(lái)積極投稿吧！

　　參觀(guān)好工作室，我們又去看了杭圖的每一個(gè)圖書(shū)館分布，最讓我們開(kāi)心的還是兒童區域，色彩斑斕，還有很大的沙發(fā)，想躺著(zhù)看坐著(zhù)看趴著(zhù)看絕對讓你和家里一樣舒服。

　　我們還看到很多小朋友在準備參加元宵節做湯圓活動(dòng)，忍不住也挽起袖子一起做了起來(lái)，別提多開(kāi)心了。

　　當我們問(wèn)阮叔叔他最大的夢(mèng)想是什么的時(shí)候？阮叔叔說(shuō)：“他就是希望杭州的孩子們能多看書(shū)，看好書(shū)，并且是真正的喜歡上看書(shū)。圖書(shū)館里所有的叔叔阿姨會(huì )想出更多更好的活動(dòng)迎接所有的讀者�！�

　　阮叔叔，謝謝你！謝謝所有杭圖幕后的叔叔阿姨們，因為你們的辛苦付出，讓我們杭州的書(shū)香味越來(lái)越濃，終究有一天，我們的杭州會(huì )“白墨飄香”。

　　圖書(shū)館作文 15

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，我也覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，一本書(shū)就像一座小型圖書(shū)館，里面的知識豐富多彩、美輪美奐，在我身邊--我房間的一角就有這樣一座圖書(shū)館，我也常在那里吸取營(yíng)養，在那里愉快的遨游。

　　都說(shuō)愛(ài)書(shū)的人肯定會(huì )把書(shū)視如珍寶，保護得很好，我就是這種愛(ài)書(shū)如寶如命的人。每到周末，我都會(huì )抽空來(lái)整理我的圖書(shū)館，比如擦擦灰塵、理理頁(yè)面、貼貼標簽歸歸類(lèi)、做做目錄等等，如果天晴了，我會(huì )打開(kāi)窗簾讓它透透氣，給它曬曬太陽(yáng)殺殺菌，有時(shí)還會(huì )在它旁邊放盆小植物，放上優(yōu)美的'音樂(lè )，給它一個(gè)干凈整潔、溫暖而又舒適的家。

　　自從讀小學(xué)以來(lái)，我就愛(ài)上讀書(shū)，不知不覺(jué)，圖書(shū)館陪伴我有5個(gè)春秋了，和它在一起總是很快樂(lè )的，我們也成了形影不離的伙伴。每天放學(xué)回家第一件事就是放下書(shū)包奔向我那“圖書(shū)館”，捧起我那心愛(ài)的書(shū)，迫不及待地看起來(lái)，即便有好看的電視、好吃的零食在這個(gè)時(shí)候也都吸引不了我的眼球，就算是上廁所我也要帶上它“作伴”。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，多讀書(shū)可以讓我不出門(mén)便可知天下事，增長(cháng)我的智慧。愛(ài)書(shū)的人，書(shū)是百看不厭的，家里的書(shū)我看了又看，讀了又讀，因為每讀一遍都有新的發(fā)現和新的收獲，我很享受這樣的而過(guò)程，我有時(shí)候沉浸在故事情節里，有時(shí)候把好詞好句摘抄下來(lái)，慢慢地我的閱讀能力和寫(xiě)作水平提高了。圖書(shū)館帶給我無(wú)限樂(lè )趣，豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野同時(shí)也提高了我的想象力，讓我長(cháng)大更有修養，我擁有這樣的圖書(shū)館而感到驕傲和自豪！

　　感謝我身邊的圖書(shū)館，是你給了我快樂(lè )，給了我智慧，讓我與眾不同。

　　朋友們，你們喜歡這樣的圖書(shū)館嗎？如果喜歡，讓我們和它做好朋友吧，讓讀書(shū)之花盛開(kāi)在校園。

　　圖書(shū)館作文 16

　　周末，和朋友約著(zhù)一起騎自行車(chē)，順便帶著(zhù)作業(yè)，去華師圖書(shū)館學(xué)習。

　　一會(huì )兒上坡，一會(huì )兒下坡，盡管秋天的風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)來(lái)了，我們還是帶著(zhù)一點(diǎn)汗水。穿梭在枝繁葉茂的安靜校園，心中能不平靜嗎？

　　停好了自行車(chē)，我和朋友拿著(zhù)家長(cháng)的信息卡，走向圖書(shū)館，以前來(lái)過(guò)一次，不過(guò)僅僅是觀(guān)光式地看了看，真想在這里學(xué)習啊，不知道是怎樣的，帶著(zhù)“第一次”的興奮與期待，同時(shí)也想感受感受大學(xué)生學(xué)習的氣氛，有如此良好的學(xué)習環(huán)境，怎么不利于呢？

　　進(jìn)來(lái)后，感覺(jué)從外面的秋高氣爽，成了春暖花開(kāi)。除了第八層以外，其他樓層都是安靜地學(xué)習。我們也遵守著(zhù)，放輕腳步，壓低聲音，走過(guò)一個(gè)個(gè)認真的背影。

　　我們決定在小隔間里學(xué)習，里面也放著(zhù)其他人的書(shū)和抱枕，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，待別人來(lái)了再讓開(kāi)就行了。雖然狀態(tài)和家里一樣，但偶爾改變一下學(xué)習環(huán)境，是讓人心情舒暢的。在圖書(shū)館學(xué)習也是一種新奇的感受，周?chē)�有許多人，大家都在安靜地學(xué)習，雖然手中、筆下的東西不一樣，但都是為了學(xué)習，了解更多的東西。天漸漸黑下來(lái)，作業(yè)也寫(xiě)得差不多了，大人們催著(zhù)回家吃飯。和朋友走到電梯口發(fā)現，原來(lái)九樓還有面包和飲料的'提供��！餓著(zhù)肚子的我們，決定去看看，可是去九樓的電梯停了，只能走樓梯了。于是乘到八樓后，我們走向樓道�；砣婚_(kāi)朗，這景色讓我眼前一亮，樓道外面是透明玻璃做得，而圖書(shū)館又是桂子山的制高點(diǎn)，開(kāi)闊的夜景盡收眼底�；蛟S并不如飛機上的全面，卻更細致，更美，加上樓道的樓梯是鏤空的，顯得走在上面，不沉悶，不壓抑，使樓道很空很輕，在沒(méi)有開(kāi)燈的樓道里，外面的景更是明了清晰，而腳下的每級臺階都被外面的光照得分明，絕不擔心看不見(jiàn)。

　　在餐廳里，用信息卡里的錢(qián)，可以領(lǐng)取面包和飲料。雖然很普通，但很新鮮。有一些談話(huà)聲，學(xué)習之后，這里可以解決一頓飯，可以放松，還有我喜歡的《攝影世界》。

　　這是令人向往的周末生活。

　　圖書(shū)館作文 17

　　第一次走進(jìn)武鄉圖書(shū)館，就讓我眼睛一亮，井然有序的書(shū)架上各類(lèi)書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目。這里的環(huán)境清新、自然、安靜。盡管人很多，但無(wú)論是來(lái)借書(shū)的，還是來(lái)看書(shū)的人，都自覺(jué)遵守秩序。所有的人都在為有這樣能為我們提供豐富知識的地方而守護著(zhù)，我也不例外。從此，我深深?lèi)?ài)上了這里……

　　每每踏進(jìn)圖書(shū)館，捧起本本散發(fā)著(zhù)濃濃油墨香的圖書(shū)，我都愛(ài)不釋手，小心翼翼的翻動(dòng)著(zhù)書(shū)的每一頁(yè)。這里有許多我喜歡的書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《紅樓夢(mèng)》這些書(shū)不但讓我懂得了做人的道理，而且還明白了許多生活中的常識�！独ハx(chóng)記》讓我知道了昆蟲(chóng)有許許多多，它們各有各的特色，各有各的長(cháng)處，也有很多值得人類(lèi)去學(xué)習的地方：《小王子》使我懂得了就像媽媽說(shuō)的那樣，我們在長(cháng)大的過(guò)程中永遠要保持一顆純潔的心，才能找到我們真正追求的東西：《駱駝祥子》告訴我祥子的悲慘遭遇是由那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì )造成的……像這樣的書(shū)還有很多，它們給了我無(wú)窮的.知識，讓我沉浸于

　　《三國演義》那曲折動(dòng)人、細節豐富的故事中：感嘆于《小海蒂》中小主人公那寬廣的胸懷和樂(lè )于助人的精神，用自己純真的愛(ài)去溫暖別人的心：陶醉于《狼》中母愛(ài)是世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，我們的媽媽平時(shí)默默無(wú)聞，盡心盡力地呵護著(zhù)我們，我們要愛(ài)母親，就像母親愛(ài)我們一樣……那種滋味真是美極了。

　　我愛(ài)圖書(shū)館，她展現給我一個(gè)豐富多彩的世界。在這里，不僅增長(cháng)了我的知識，拓寬了我的視野，還教會(huì )我做人的道理：在這里能凈化心靈，能陶冶情操，是大腦最好的“充電站”，也是增長(cháng)知識的“秘密花園”：在這里，可以自由地放飛去聆聽(tīng)各種思想，像個(gè)饑餓的孩子，盡情享受知識的盛宴。同學(xué)們，來(lái)這里吧！在我們人生的起跑線(xiàn)上，讓圖書(shū)館成為我們生命中一個(gè)美好的驛站，收獲我們人生中最珍貴的財富。

　　圖書(shū)館作文 18

　　圖書(shū)館里，留下了我的思考；留下了我的夢(mèng)想；還留下了我的足跡。圖書(shū)館就是我鐘愛(ài)的樂(lè )園。徜徉其中，愛(ài)意濃濃。

　　圖書(shū)館被人們當作知識的海洋，開(kāi)始我也是把這個(gè)地方當作獲取知識的場(chǎng)所，但時(shí)間久了，圖書(shū)館卻于我來(lái)說(shuō)成了不可替代的樂(lè )園。因為在這個(gè)地方，我通過(guò)書(shū)籍經(jīng)歷著(zhù)歷史朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨，了解著(zhù)不同國家的文化習俗和不同人物的坎坷命運。感受著(zhù)大自然的不同奧秘，更學(xué)習著(zhù)各種科學(xué)知識。這些已經(jīng)深深印在我的腦海中，忘不掉，也抹不去，時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)著(zhù)我的知識寶庫，開(kāi)拓著(zhù)我的視野，激發(fā)著(zhù)我的想象。

　　一年級的時(shí)候我每周至少要去一次圖書(shū)館的，后來(lái)因為媽媽給報了藝術(shù)班所以去圖書(shū)館的次數也就少了。記得有一次放學(xué)較早但我沒(méi)有回家，而是徑直奔去了圖書(shū)館。心想好久沒(méi)有去圖書(shū)館了，這次一定要好好的過(guò)過(guò)書(shū)癮。進(jìn)了圖書(shū)館，一種熟悉又久違的氣息撲面而來(lái)，好似消除了一天的疲憊。我輕輕地漫步在一排排的'書(shū)架之間，靜靜地摸摸書(shū)架，小心地翻翻本本書(shū)籍。微風(fēng)從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)書(shū)香，為這安寧的時(shí)光增添了幾分韻味。我最終挑了一本書(shū)，坐在窗邊全神貫注地看了起來(lái)�；蛟S是因為太專(zhuān)注了，竟然沒(méi)有關(guān)注到時(shí)間，直到窗外降臨的夜幕打斷了我，一看表，已經(jīng)很晚了。雖然戀戀不舍，但為了不被媽媽發(fā)現，我還是抓緊往家走�；氐郊液�，看到媽媽正在做飯，我躡手躡腳地往客廳走，不巧還是被媽媽的順風(fēng)耳聽(tīng)到了。腦海中浮現出一個(gè)字跑。不料被媽媽給抓住了，媽媽問(wèn)我為何今天回家偷偷摸摸像做賊似的。只好一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)辦法，我真是天生不會(huì )偽裝呀！媽媽聽(tīng)后對我無(wú)可奈何，一直警告我以后不許自己擅作主張去圖書(shū)館。我點(diǎn)頭如搗蒜，識趣地答應著(zhù)。

　　坐回到書(shū)桌前，廚房里依舊傳來(lái)媽媽洗洗刷刷的聲音，客廳傳來(lái)的輕音樂(lè )似舒緩流泉。我呆坐著(zhù)，此刻仿佛任何聲音都干擾不了我，我還沒(méi)能從剛剛圖書(shū)館書(shū)香繚繞的氣息中回過(guò)神兒。

　　這一方樂(lè )園，是否真的有一股魔力？

　　圖書(shū)館作文 19

　　如果書(shū)是人體身上的器官，那么圖書(shū)館莫非就是身體上的骨架和流動(dòng)的血液。在我們枯燥乏味的生活中，如果有了書(shū)的相伴，那么許多零碎小事，都會(huì )多了些色彩，所以書(shū)和我們形成了密不可分的關(guān)系。

　　在剛踏入人民小學(xué)的時(shí)候，我就聽(tīng)到同學(xué)們在口耳相傳，在學(xué)校里面，有間超大的圖書(shū)館，這時(shí)我的'“好奇心”已悄悄生起了，年幼的我，對于圖書(shū)館的廬山真面目，實(shí)在想一探究竟！終于，有一天，上閱讀課的時(shí)候，老師趁這個(gè)時(shí)間帶我們到五樓的圖書(shū)館。我才剛踏入圖書(shū)館，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍呈現在我的眼前，里面不但有科學(xué)漫畫(huà)、言情小說(shuō)，還有我最喜歡的童話(huà)故事，一夕之間，要我從千百書(shū)中挑出一本來(lái)進(jìn)行閱讀，實(shí)在是不容易。從此之后，我都會(huì )趁下課時(shí)間或閱讀課時(shí)，進(jìn)行閱讀。而在圖書(shū)館時(shí)，我都會(huì )挑一本童話(huà)書(shū)來(lái)看，因為我想隨著(zhù)作者的文筆，一同掉入天馬行空的異想世界，讓我乘著(zhù)白云，閱讀浩瀚的書(shū)海，所以童話(huà)書(shū)我每次必看，也讓我在圖書(shū)館養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣呢！圖書(shū)館真讓我獲益匪淺。

　　有一次，老師要求我們要查有關(guān)昆蟲(chóng)的資訊，但是那時(shí)候我們家的電腦剛好要送去維修，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中飛過(guò)，“��！圖書(shū)館！”我心中吶喊。一到下課，我馬上飛奔到圖書(shū)館，查詢(xún)我要的資料，不一會(huì )兒的工夫，老師要求的資料已經(jīng)找到了，而且那次的成績(jì)，我還拿了第一名，令我十分的高興，也讓我了解圖書(shū)館不只是知識的殿堂，也是我們小學(xué)生的救世主呢！

　　在幾個(gè)月后，我就要從人民小學(xué)畢業(yè)了，圖書(shū)館也從舊棟搬到新棟，雖然沒(méi)有緣份使用到新的圖書(shū)館，但是我卻很高興接下來(lái)的學(xué)弟、學(xué)妹能使用到圖書(shū)館，臉上洋溢了幸福的光采；也希望學(xué)弟、學(xué)妹們，能夠好好的對待圖書(shū)館的任何一物，讓圖書(shū)館的泉源不停的綿延下去。

　　圖書(shū)館作文 20

　　每當閑暇時(shí)間我都會(huì )去一個(gè)安靜悠閑的地方，它就是我要推薦給大家的——河南省圖書(shū)館，位于鄭州市中原區，它的鄰居是鄭州博物館和科技館。

　　走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現一個(gè)很大很干凈的院子，道路兩旁綠樹(shù)環(huán)繞，大樹(shù)枝繁葉茂，右手邊就是少兒閱覽室。

　　進(jìn)去之后先存放包，在一樓大廳看到幼兒閱覽室，青少年兒童閱覽室步行二樓，你們是不是很期待里面是什么樣子的，走，跟著(zhù)我來(lái)。

　　到了二樓，走進(jìn)書(shū)房，會(huì )讓你目瞪口呆，大吃一驚，啊，真是一個(gè)寬敞整潔舒適的大教室，一本本一列列一排排圖書(shū)，整齊有序的擺放在書(shū)架上，仔細的我觀(guān)察到，書(shū)籍種類(lèi)繁多，看的`我眼花繚亂，就像走進(jìn)書(shū)的海洋里遨游世界。紅色標簽是兒童文學(xué)類(lèi)，藍色標簽是系列叢書(shū)類(lèi)，紫色標簽是中外名著(zhù)類(lèi)，粉色童話(huà)故事類(lèi)等等，每個(gè)系列的叢書(shū)都是不同顏色的標簽，而且紅色標簽兒童文學(xué)類(lèi)又分類(lèi)細致，有楊紅櫻系列，曹文軒系列，中外兒童文學(xué)等等，你會(huì )很快被這里的氛圍所感染。

　　找到自己喜歡看的書(shū)，津津有味地看著(zhù)，不一會(huì )沉浸在書(shū)中，館內一片寂靜，有的人坐在沙發(fā)上看，有的人隨意地坐在地上看，還有的人安安靜靜地坐在桌子旁邊的椅子上，大家都很靜心的學(xué)習著(zhù)，沉浸在自己書(shū)中的世界，誰(shuí)也不會(huì )大聲說(shuō)話(huà)，偶爾有兩個(gè)人發(fā)出聲音也是竊竊私語(yǔ)著(zhù)，館內有幾臺自助借還書(shū)的機器，方便大家借還書(shū)。

　　正當我享受這種快樂(lè )時(shí)光的時(shí)候，時(shí)間總是悄無(wú)聲息地流逝，轉眼間一個(gè)多小時(shí)飛過(guò)去了，媽媽拍拍我輕輕地說(shuō)，該回去了，下次再來(lái)，我小心翼翼地把從書(shū)架上拿出來(lái)的書(shū)，規規矩矩地放回原處，然后在自助機器上借了三本喜歡的圖書(shū)，就這樣依依不舍的離開(kāi)了我神秘而又充滿(mǎn)魔力的地方。

　　圖書(shū)館有良好的閱讀環(huán)境，安靜又舒適，而且免費看書(shū)，周末節假日大人們放下手機帶上孩子一起去圖書(shū)館遨游吧。

　　我推薦大家多去圖書(shū)館，因為那里真的是知識的海洋。

　　圖書(shū)館作文 21

　　有人說(shuō)我的房間有股濃濃的霉味，我嘲笑他們毫不知書(shū)香之氣。我知道那是多年藏書(shū)獨有的氣味，是令我“沉醉不知歸路”的特殊香氣。那里便是我的天地，美其名曰：家庭圖書(shū)館。其實(shí)，就是一間小屋，僅有一張寫(xiě)字桌，一筐書(shū)，一盆吊蘭，一座臺燈而已。

　　我最喜歡泡在這里，一呆便是半天。直到母親叫我吃飯，我才戀戀不舍的放下書(shū)，踱步來(lái)到廚房。手拿筷子，心中卻總也忘不掉書(shū)中情節。往往飯在口中卻不知其味。媽媽總是哭笑不得，爸爸打趣道：“若是有一碟墨，你定能用蔥蘸著(zhù)吃！

　　家中很少有余錢(qián)買(mǎi)書(shū)，但爸爸卻對書(shū)毫不吝嗇，時(shí)不時(shí)的花上十幾元錢(qián)從鎮上帶幾本回來(lái)。而我，也會(huì )用小玩具從伙伴手中換取，或用看完的書(shū)交換。這樣，“家庭圖書(shū)館”才一點(diǎn)一滴創(chuàng )建起來(lái)。我便把它當成我的天地，快樂(lè )，憂(yōu)傷，成長(cháng)的煩惱，自我矛盾，我都會(huì )與它“分享”。哪怕心中的迷茫、創(chuàng )傷都被他一一拂平。盡管如此，我卻并不滿(mǎn)足，我希望有一個(gè)真正的圖書(shū)館，盛上萬(wàn)本精美圖書(shū)，一冊?xún)苑诸?lèi)，一列列排好，那才是我的目標！我要努力朝它前進(jìn)，努力去實(shí)現它……

　　回憶是一柱點(diǎn)燃的香，沉默的燃燒，淡淡的`香氣縈繞。是何時(shí)，“家庭圖書(shū)館”光顧次數越來(lái)越少？是有線(xiàn)電視的到來(lái)？還是初中生活的開(kāi)始？不曾記起也許是成長(cháng)的需要？需要拋棄那浪費時(shí)間金錢(qián)且耗時(shí)耗力又耽誤學(xué)習的讀書(shū)習慣？

　　當都市的繁華代替小鎮的幽靜，還有誰(shuí)會(huì )只欣賞凌晨四點(diǎn)未眠的海棠花？我家要蓋新房，那間有著(zhù)濃濃霉味兒的房間也變成了瓷地板鋁合金門(mén)窗的“新式”房間，那一本本新老陳雜的圖書(shū)也無(wú)情的扔進(jìn)倉庫，心中仿佛有一片天空也隨著(zhù)那厚重的關(guān)門(mén)聲鎖起。為了那真正的圖書(shū)館去努力進(jìn)取，卻遺忘了這真正的心靈港灣。無(wú)限惆悵，難以言表。

　　現在的我正值初三，我不會(huì )放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，也不再為那“家庭圖書(shū)館”而悲傷，時(shí)光磨滅，剩下的，只有那濃濃的霉味。

　　心中的圖書(shū)館不倒，又何怕難見(jiàn)真正的圖書(shū)館！

　　圖書(shū)館作文 22

　　中國一向只有藏書(shū)樓。不管是官家的還是私家的，重點(diǎn)都在“藏”，看，是其次的。天一閣大大有名，不要說(shuō)外人，就是范家的人，要上樓也不容易。據說(shuō)一位女子因歆羨其藏書(shū)，嫁到了范家，結果也未能登樓入室、一飽眼福，終于飲恨而終。這樣把書(shū)藏起來(lái)，與無(wú)書(shū)何異？

　　大概受了藏書(shū)樓式管理的影響，中國有了公共圖書(shū)館之后，在管理方法上也大體是主藏�！梆^藏”若干，“善本”若干，是炫耀的`資本。至于借閱，手續之繁復，條件之苛刻，幾乎是一貫的。更有甚者，把公共的資源當成了單位牟利的手段。

　　那年去舊金山，因為逗留時(shí)間稍長(cháng)，辦了一張市圖書(shū)館的閱覽證。辦證極簡(jiǎn)單，拿著(zhù)護照，到借閱處一登記，那里輸入電腦，隨即就遞過(guò)了借閱證。這證可以在舊金山市的十幾個(gè)社區圖書(shū)館通用，每次可以借閱一二十本書(shū)，借閱時(shí)間也很寬裕，從容看完，無(wú)人催索。圖書(shū)完全開(kāi)架，任你自選。還書(shū)更為方便，每家圖書(shū)館門(mén)外都有一個(gè)大方桶，略似郵筒而體積更大，投口也大。不論在哪家借的書(shū)，還的時(shí)候只要投入你最為方便的一個(gè)還書(shū)筒中即可，無(wú)需再辦什么手續。圖書(shū)館每天有車(chē)收羅還書(shū)，分送各館。殘疾人和年老行動(dòng)不便的老人，需要借閱盲文或音像資料，打一個(gè)電話(huà)就有人送上門(mén)來(lái)。還的時(shí)候只需丟在郵筒里自會(huì )有郵遞員送回。

　　我很少聽(tīng)到美國人說(shuō)什么幾條便民利民措施之類(lèi)的話(huà)，但他們的各種公共事業(yè)似乎都明白一個(gè)道理：他們是為公眾服務(wù)的，無(wú)論定什么制度，立什么規矩，都是為了公眾方便，而不是為了自己方便。比如圖書(shū)館，就要便利于讀者借書(shū)和看書(shū)，而不是相反。令我詫異的是，為什么幾乎天天把公眾利益掛在嘴上的國人，一到辦事的時(shí)候，似乎首先想到的是自己和小團體的利益與方便。公眾呢？讓他們麻煩去吧——這就不獨圖書(shū)館了。

　　圖書(shū)館作文 23

　　不知從哪一天開(kāi)始，我就養成了看書(shū)的好習慣，也許是因為媽媽有意或是無(wú)意的培養吧。媽媽在我剛剛識字不久就買(mǎi)了許多圖文并茂的童話(huà)書(shū)讓我看，隨著(zhù)識字的增多，媽媽還給我買(mǎi)了不少我特別感興趣的書(shū)；如《格林童話(huà)》、《老人與�！�、《科學(xué)家的故事》等等。三年級開(kāi)始，媽媽看我這么喜歡讀書(shū)，一本書(shū)沒(méi)兩天就讀完了，她就為我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證。從此，我便與圖書(shū)館結下了不解之緣。

　　有了借書(shū)證，我心情特別激動(dòng)。我渴望著(zhù)雙休日的到來(lái)，也只有雙休日，我才能有更多的時(shí)間在這兒看我喜歡的'書(shū)籍。所以一到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書(shū)證，挑上我最喜歡的書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)。我時(shí)常一個(gè)人找一個(gè)安靜的地方，靜靜地看著(zhù)書(shū)。在圖書(shū)館里讀書(shū)，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。不經(jīng)意間，我會(huì )在圖書(shū)館里面泡上一整個(gè)上午或一整天，常常得媽媽打好幾個(gè)電話(huà)我才依依不舍離開(kāi)圖書(shū)館——我這個(gè)可愛(ài)的“好朋友”。也只有在讀書(shū)中，我才真正體會(huì )到了“廢寢忘食”這個(gè)成語(yǔ)的真正含義。

　　每當走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，我總感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識的海洋。圖書(shū)館的書(shū)真是不計其數，在這知識的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識海洋中的一條小魚(yú)，在海洋里我自由自在地遨游著(zhù)。在這知識的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。圖書(shū)館的書(shū)讓我感到整個(gè)世界變得渺小起來(lái)，書(shū)本讓我不出門(mén)，便知天下事。在此，我增長(cháng)了不少的課外知識，除此之外，書(shū)本也幫我掃除了學(xué)習中遇到的不少“攔路虎”。

　　在圖書(shū)館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書(shū)的油墨香味讓我回味無(wú)窮。有書(shū)讀是一種幸福，有好書(shū)讀更是一種幸福，我覺(jué)得圖書(shū)館就是給我提供無(wú)限幸福感的神圣之地。

　　圖書(shū)館讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我的作文水平提升了不少。圖書(shū)館的好處多多，我相信我與圖書(shū)館的不解之緣將永遠持續下去。

　　圖書(shū)館作文 24

　　自從開(kāi)學(xué)時(shí)老師給我們介紹了學(xué)校圖書(shū)館，圖書(shū)館就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，把我帶到了“不眠之夜”的狀態(tài)。

　　與圖書(shū)館的第一次“相遇”使她和她結下了不解之緣。在一次閱讀課上，老師帶我們參觀(guān)了圖書(shū)館。

　　我立刻像野馬一樣拽著(zhù)韁繩沖了進(jìn)來(lái)。圖書(shū)館比我想象的要大得多，有五間教室那么大。我只是粗略地看了一眼，然后就很不情愿地聽(tīng)老師介紹圖書(shū)館的各科借書(shū)。我只能用心聽(tīng)，畢竟圖書(shū)館制度很?chē)栏�。當然，這也是我照顧圖書(shū)館的一個(gè)準備。

　　書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，圖書(shū)館是“餐廳”。我情不自禁地愛(ài)上了圖書(shū)館，喜歡在她的書(shū)里流連。從書(shū)本中打開(kāi)自己的世界。

　　中午的時(shí)間很短，但正如魯迅先生所說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要總有一個(gè)愿望。我要吃點(diǎn)飯，喝點(diǎn)湯，然后我會(huì )“咀嚼”更美味的精神食糧。中午的時(shí)間真的.很短，沒(méi)有空間讓我只看一眼牌，鈴聲會(huì )饒過(guò)我的眼睛。所以我也會(huì )選擇自己喜歡的書(shū)。就像不是所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的愛(ài)好。我個(gè)人的愛(ài)好是歷史書(shū)，所以有時(shí)候甚至不拿著(zhù)空間卡就直接去圖書(shū)館前面。好像有風(fēng)水寶地。史書(shū)種類(lèi)繁多，有《大辟疆》，《明朝十講》，《二十五史》。它真的讓我大飽眼福，增長(cháng)了見(jiàn)識。

　　我也喜歡看科普書(shū)，讓我明白了科學(xué)的神奇，自然的浩瀚，文明的宏偉。為什么這些書(shū)不能讓我愛(ài)上圖書(shū)館？

　　中午，如果你找不到我，那一定是我去圖書(shū)館了。在那里的每個(gè)角落，你都可以看到我有時(shí)蹲著(zhù)，有時(shí)倚著(zhù)桌子，有時(shí)彎著(zhù)腰，但從來(lái)沒(méi)有，我手里總是拿著(zhù)一本書(shū)。

　　在圖書(shū)館看書(shū)有獨特的一面。中午，溫暖的陽(yáng)光灑在地板上，我在書(shū)里靜靜地漫步。如果是雨天，雨就織成了窗外的窗簾，“滴答……不要有朦朧的詩(shī)意。當然，美景不會(huì )長(cháng)久，中午自習的鈴聲總是驚喜不斷。

　　我喜歡圖書(shū)館。她是我成長(cháng)路上的好老師好朋友。我想在她的知識影響下成長(cháng)。

　　圖書(shū)館作文 25

　　自打老師在開(kāi)學(xué)初，為我們介紹了校圖書(shū)館之后，圖書(shū)館便似磁石般吸引了我，使我已然達到了“廢寢忘食”之境界。

　　與圖書(shū)館的第一次“邂逅”我便她它結下了不解之緣。一節閱讀課上，老師帶我們來(lái)到圖書(shū)館參觀(guān)。

　　我立刻像拖韁的野馬，沖了進(jìn)去。圖書(shū)館比我料想的大很多，足有五間教室那么大。我只走馬觀(guān)花似的“瞄”了幾眼，便不情愿地聽(tīng)老師介紹圖書(shū)館各個(gè)科目以借書(shū)規定。我只能全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，畢竟圖書(shū)館的制度很?chē)�。當然這也是為我將“關(guān)顧”圖書(shū)館做準備。

　　書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，而圖書(shū)館則是一間“餐廳”我不禁愛(ài)上了圖書(shū)館，喜歡留戀在她的書(shū)中。從書(shū)中開(kāi)辟自己的天地。

　　中午的時(shí)間是短暫的，但正像魯迅先生所說(shuō)的那樣，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿總還是有的。我只好吃口飯，喝口湯，三下五除二便去“啃”更美味的精神食糧。中午的時(shí)間真是短暫，還容不得我剛走馬觀(guān)花地卡們上幾眼，鈴聲便會(huì )容饒在我的眼邊。因此我也會(huì )選擇我所喜歡的書(shū)籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一樣，我也有我的愛(ài)好，我的個(gè)人愛(ài)好是歷史書(shū)籍，所以有時(shí)我連書(shū)位牌都不用拿，便直奔圖書(shū)館的正前方。那里仿佛就是一塊風(fēng)水寶地。盡是琳瑯滿(mǎn)目的`歷史書(shū)，有《大辟疆》，有《明朝十講》有《二十五史》……真讓我大飽眼福，又增長(cháng)了我的見(jiàn)識。

　　我還喜歡看科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，讓我明白科學(xué)的神奇，自然的博大，文明的宏大。這些書(shū)籍怎么沒(méi)有理由令我愛(ài)上圖書(shū)館呢？

　　在中午，你若找不到我，那定是我去圖書(shū)館了，在那兒的每一個(gè)角落，你都能看到我時(shí)而半蹲著(zhù)身子，時(shí)而倚在桌上，時(shí)而彎著(zhù)腰，但永遠不會(huì )的是，我的手上總有本書(shū)。

　　在圖書(shū)館看書(shū)，有著(zhù)得天獨厚的一面。中午，一縷縷暖暖的陽(yáng)光灑在地板上，我一人靜靜地在書(shū)中徘徊著(zhù)，要是在雨天，雨水在窗外織成簾子，“滴答……別有一番朦朧的詩(shī)意。當然美景不會(huì )持續太久，午自習的鈴總在出奇不意之中。

　　我愛(ài)圖書(shū)館，她是我成長(cháng)路上的良師益友，我愿在她知識的熏陶下成長(cháng)。

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