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少年風(fēng)采必備(15篇)
少年風(fēng)采1
他久久地站在那里，在他那無(wú)比熟悉的貼滿(mǎn)牛糞的墻前，眼淚一滴滴落下，濕潤了腳下的土壤。十年后的今天，站在這里的感受又不大一樣了。
十年前，他曾在這里立下了自己的目標，要成為一名大學(xué)生。從那時(shí)起他就從一個(gè)小無(wú)賴(lài)變成了一個(gè)努力奮斗的學(xué)生。
在那天晚上，他的母親因為長(cháng)期的艱苦勞作，重重地倒下了，在閉上眼的最后一句話(huà)是讓他好好學(xué)習，擺脫這個(gè)家族終為農民的詛咒。在最疼愛(ài)自己的母親去世后，又有誰(shuí)會(huì )來(lái)照顧他呢？他在猛烈暴雨的打擊下，跪在那個(gè)有詛咒的墻，莊重發(fā)誓擺脫這個(gè)可惡的詛咒，要成為家族中第一個(gè)大學(xué)生！
在學(xué)校里，那張因為長(cháng)時(shí)間無(wú)人使用而布滿(mǎn)蛛絲的桌子，突然煥然一新，那個(gè)因長(cháng)期不來(lái)上學(xué)而被人漸漸淡忘的身影又出現在了同學(xué)們的眼前，他上課時(shí)的眼睛變得如此堅定，成績(jì)如同火箭般飛升。每當他對自己的信心有所懷疑時(shí)，都會(huì )罰自己在那道墻前，重復自己的誓言，直到對自己又充滿(mǎn)信心為止。
在那段時(shí)間里，每個(gè)人都認為他已經(jīng)瘋了，人們在自己的空余時(shí)間玩耍，他則用他那少得無(wú)比可憐的空余時(shí)間，讀語(yǔ)文、英語(yǔ)。在從學(xué)校到家的`山間小路上，也一直拿著(zhù)書(shū)在讀讀背背，沒(méi)有一個(gè)人不被他的努力所感動(dòng)。在回家后，他還要砍柴燒飯，在人們吃飯的時(shí)侯，他還在努力生火做飯，在空余時(shí)間遠遠少于人家時(shí)，他并沒(méi)有放棄，始終牢記著(zhù)自己的目標。就是這樣的毅力，讓他沖破重重困難，最終考上了理想的大學(xué)。
回想起他自己以前的故事，他也感到有些好笑，但不管怎樣，他成功了！打破了詛咒，成了對祖國有貢獻的人！他完成了母親給他的任務(wù)！他展示了屬于自己的風(fēng)采！
少年風(fēng)采2
不知這已是第幾次了，人們都說(shuō)‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過(guò)，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了，他學(xué)習不是很好，大部分考完試都在睡覺(jué)，但是有次考試的時(shí)候，他認認真真的堅持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習風(fēng)采竟如此奇怪，但后來(lái)漸漸明白了原來(lái)那一次考試是上班主任的'學(xué)習科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習，他的風(fēng)采神圣的感覺(jué)，我認為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著(zhù)他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習，他總是積極向上，總是笑容滿(mǎn)面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認識的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是認為他學(xué)習應該不是好吧，因為他寫(xiě)完馬上睡覺(jué)，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現了好多空白，我還追問(wèn)著(zhù)他‘同學(xué)，你不寫(xiě)完嗎’他笑著(zhù)對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來(lái)也交上去了，他一臉的無(wú)所謂，當時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場(chǎng)，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問(wèn)他‘為什么又是這樣啊’他笑著(zhù)對我說(shuō)，緣分吧；從此，我就對這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認識了。
何時(shí)又再見(jiàn)他。
少年風(fēng)采3
青春飛揚，放飛夢(mèng)想，年少輕狂，執著(zhù)信念……此之謂，少年之風(fēng)采。
“�！！！�，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進(jìn)教室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音在為我們講述著(zhù)難以理解的知識點(diǎn)，整齊如畫(huà)的思考畫(huà)面，同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問(wèn)題。自信的論述著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)……
美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景，同學(xué)們勤奮樂(lè )學(xué)，展示自我，體現少年風(fēng)采。
操場(chǎng)上，同學(xué)們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿(mǎn)激情與活力。聲聲歡笑在運動(dòng)中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。
操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風(fēng)采。
賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運動(dòng)健兒們的伏異成績(jì)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊，聲聲澎湃的鼓舞與支持，展示班級團結。無(wú)論成敗，都微笑面對，再創(chuàng )佳績(jì)，卻豪不張揚。
賽場(chǎng)上，奮斗拼搏，展示自我，這是少年的風(fēng)采。
考場(chǎng)上，同學(xué)認真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向遠大目標奮進(jìn)的.步伐永遠不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng)，濃厚的學(xué)習氣氛浸沒(méi)校園。
考場(chǎng)上，永不言敗，豪不畏懼的執著(zhù)信念，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采……運動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水；考場(chǎng)上，永不言敗的學(xué)習精神；課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采4
生活不是布，縫過(guò)之后，再拆開(kāi)也也不會(huì )留下針孔。生活更像木板，只要用釘子釘過(guò)，便會(huì )留下一身的傷痕。
昨天，下了晚自習，全班響出一陣歡呼聲，大家都很高興。在教室里手舞足蹈，我也不例外。隨后，大家走出了教室。
我剛走出教室幾步，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲外號，我回頭一看，只見(jiàn)小明在那咯咯的笑，我最討厭別人叫我的外號，所以我就輕輕地打了他一下，并隨口罵了他一句。只見(jiàn)他怒氣沖沖的走了過(guò)來(lái)使勁的.扇了我兩巴掌。我一下子就惱了，沖過(guò)去拿著(zhù)隨手的飲料瓶就砸向了他，我見(jiàn)我打了他以后一直沒(méi)還手，一看。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)他在那里哭了起來(lái)，還在那里偷偷的抹著(zhù)眼淚，我心想這次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，現在只好躲一躲，等到風(fēng)平浪靜時(shí)再出來(lái)吧！我只好硬著(zhù)頭皮沖上了樓梯，我剛走到宿舍那里，就見(jiàn)老師那里守著(zhù)，把我抓在了一邊，對我有批又罵。我心里一顫這下可無(wú)藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣，豆大的眼淚下來(lái)了，嘩啦啦，淚水早已把被子浸濕，我一直在回想這都是我的錯嗎？想了一會(huì )，我便睡下了
第二天早晨，果然上操時(shí)老師找我談了話(huà)，我和他都有錯誤。我本以為我們會(huì )像“敵人”一樣，但是我們還是成了好朋友。我們互相學(xué)各的優(yōu)點(diǎn)。
這件事一直在我內心徘徊，這件事令我永生難忘！
少年風(fēng)采5
運動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)少年奔跑在賽道上，踏出一步步堅定的步伐，他們用汗水、用信念、用榮耀戰勝著(zhù)困難，播撒著(zhù)夢(mèng)想，為集體爭光、不達目的不罷休正是我們少年的風(fēng)采。
還記得二年級時(shí)，我第二次參加學(xué)生運動(dòng)會(huì )的50米往返接力跑，雖然天氣很冷，但也阻擋不了我熾熱的內心，因為它決定著(zhù)我們班級的榮譽(yù)。
50米往返接力跑是集體項目，由各班抽出10名同學(xué)往返接力賽跑，最先出場(chǎng)的同學(xué)要取得氣勢和先機，最后出場(chǎng)的同學(xué)要壓得住場(chǎng)面和局勢。我是最后一棒，在我前面跑的是胡玥梵同學(xué)�！邦A備，跑�！币宦暽陧�，我們班第一棒的同學(xué)像離弦的箭，忽地就沖了出去，遙遙領(lǐng)先其他班的同學(xué)，到了第八棒時(shí)，我們班落后了。眼看要到胡玥梵了，我對她說(shuō)：“我好緊張，你緊不緊張？”“我也好緊張�！彼�(huà)音剛落就開(kāi)始跑了，“二（1）班、加油，二（1）班、加油……”同學(xué)們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著(zhù)做準備，終于輪到我了，我接過(guò)胡玥梵遞過(guò)來(lái)的接力棒，頭也不回地飛奔在跑道上，心中只有一句話(huà)：“我要戰勝自己，超越其他班的`同學(xué)，爭取好成績(jì)，為班集體爭光�！庇喙饪吹匠搅艘粋�(gè)、兩個(gè)其他班的同學(xué)……，終于第一個(gè)到達終點(diǎn)。
很快比賽結果出來(lái)了，同學(xué)們都圍上去看，比了比，確定我們班成績(jì)排在第一位，同學(xué)們都高興地叫道：“我們二（1）班第一名，太棒了！”我也很高心地叫著(zhù)，顧不得擦去臉上的汗水，因為我戰勝了自我，戰勝了困難。
少年輕狂，但我們新時(shí)代少年美如歌：頑強拼搏是主打歌，努力奮斗是主旋律，友誼協(xié)作是伴奏曲，不斷戰勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采6
同學(xué)們都喜歡班長(cháng)，因為他有少年之風(fēng)采。
冬天，窗外風(fēng)呼呼刮著(zhù)，帶走了身上的熱量。我肚子有些不適應，偏偏我又忘記帶熱水了。本就不暖的肚子，與涼水一相遇就談起了“戀愛(ài)“，把我的感受置之度外。不一會(huì )兒，我就苦不堪言，胃腸劇烈的蠕動(dòng)著(zhù)，我趴在了桌子上……
“你還好嗎？“有人拍了拍我的肩膀，是班長(cháng)�！痹趺戳�？“”沒(méi)事，肚子疼�！啊卑ミ稀�，班長(cháng)一驚，隨即把他的保溫杯拿了過(guò)來(lái)，”喝點(diǎn)熱水，休息一會(huì )兒“，熱水入肚，頓時(shí)溫暖了許多。但我覺(jué)得，不僅是肚子，溫暖的還有我的心。
月考要到了，“班長(cháng)，你又要第一了是吧！“我打趣道。他笑一笑：”我不行，你肯定比我高多了“，你又謙虛了？同桌插嘴：”班長(cháng)，你每次都這樣�！�
考場(chǎng)上我十分緊張，但班長(cháng)卻沉靜自如，很快就答完卷，認真檢查著(zhù)，我卻如熱鍋上的螞蟻，不知所措�？荚嚭笈c班長(cháng)對答案，自然是我錯了許多，但他卻說(shuō)：“多多指教，我其它科不如你�！�
考卷發(fā)下來(lái)了，我聽(tīng)老師評講后有不懂的`題目，正沉思著(zhù)�！澳悴欢�，我教你�！鞍嚅L(cháng)說(shuō)，只見(jiàn)他思路清晰，邏輯明確，不一會(huì )兒，難題就攻克不少�！卑嚅L(cháng)，班長(cháng)，這題還不懂，你再講講唄？“，”好呀！“，說(shuō)著(zhù)，一臉真誠的又開(kāi)始講起來(lái)，直到我懂了為止。
班長(cháng)關(guān)心同學(xué)，謙虛好學(xué)，樂(lè )于助人的身影，永遠印在我心中，詮釋著(zhù)少年應有的風(fēng)采！
少年風(fēng)采7
什么是少年風(fēng)采，我想勇敢，堅強，善良……才是少年風(fēng)采。時(shí)光隨流水漸漸西去，童年已不再來(lái)。然而，人們常說(shuō)，上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，必會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。是呀，童年雖然已經(jīng)過(guò)去，可青年獨有的少年風(fēng)采已向我們走來(lái)。
在家里，我們在端一盆盆水給父母洗腳；當爸爸搬東西時(shí)，我們去幫一幫忙；當媽媽干家務(wù)時(shí)，我們主動(dòng)幫她打掃的干干凈凈時(shí)。他們的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校一次秋季運動(dòng)會(huì )上，去多人積極報名參加，一個(gè)個(gè)都不怕吃苦。比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的運動(dòng)員好幾個(gè)人在跑步時(shí)都是遙遙領(lǐng)先，都是為了自己班的榮譽(yù)而拼搏，當他們跑到離我們座位近時(shí)，我們都為他們加油打氣的喊加油，加油�？炫芡炅�，有的運動(dòng)員幾乎都已經(jīng)體力不支了，可還在堅持著(zhù)，這是什么，這就是我們的少年風(fēng)采吧。
在剛上初中時(shí)，老師十分信任我，讓我當了生活委員。而我只當了一周，卻退縮了，我當時(shí)十分害怕自己做不好，讓老師把我這個(gè)職位給撤了�？涩F在想想，如果現在讓我當，我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射是我們的風(fēng)采；我們是高山上的`石頭，堅定不移是我們的風(fēng)采，我們是果園里的果子，奉獻是我們的風(fēng)采.
我們是少年風(fēng)采，我們一定要光芒四射，堅強，勇敢。
少年風(fēng)采8
許多人都有這樣的疑問(wèn)，少年的風(fēng)采又是什么呢？
今天的語(yǔ)文課，是來(lái)檢測一下昨天的試卷改錯，老師們都拿著(zhù)試卷在門(mén)口從各自的教室進(jìn)來(lái)。走到我們的教室的時(shí)候，同學(xué)們都緊張的不行，因為可多人昨天晚上都沒(méi)改完錯！但是又有這樣一位學(xué)生，他在那里神情自若的坐著(zhù)，眼神中透露著(zhù)堅毅與自信的目光。等老師進(jìn)來(lái)，他第一個(gè)站了起來(lái)，幫老師拿起了卷子。老師也是第一個(gè)檢查他的'，但是看到他的卷子上全部都是改過(guò)的密密麻麻的整齊的工整的字跡，便開(kāi)心的笑了。其實(shí)少年的風(fēng)采就在于這樣自信，自立，自強，交代的任務(wù)一定要及時(shí)到完成。
少年的風(fēng)采，同時(shí)也應該表現在誠信。有些人與同學(xué)們約好了時(shí)間，他們卻總是不守約定，這樣的人是不好的，而有些人他們雖然冒著(zhù)風(fēng)雨，卻還要準時(shí)赴約。就有這樣一位學(xué)生，有一天天下著(zhù)蒙蒙的小雨，剛開(kāi)始的時(shí)候并不大，但是后來(lái)越下越大，反而成了磅礴的大雨，他卻毫不知情，讓他出來(lái)的時(shí)候，他正趕著(zhù)一同學(xué)們赴宴，所以她義無(wú)反顧地騎上自行車(chē)，冒著(zhù)雨來(lái)到了公園，雖然同學(xué)們最后沒(méi)到，但是他的誠信行為卻把同學(xué)們都感動(dòng)了。少年的風(fēng)采，也正是這樣，負責任，講誠信，做一個(gè)守道德的公民。
少年的風(fēng)采，還應該表現在堅持。有些人三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這是非常不對的，因為這樣的人總是看不到成功的，希望他們走把過(guò)去的輝煌當作成功的希望。所以千萬(wàn)不要這樣，一定要堅持下去，就有這樣一句話(huà)，貝多芬他堅持畫(huà)雞蛋，終于成為了畫(huà)家——每天都要畫(huà)一百多個(gè)，才成就了他的畫(huà)家夢(mèng)。所以堅持才是勝利。
少年的風(fēng)采，一定要表現在這些方面，只有這樣做了，才能展示出中華少年的魅力！
少年風(fēng)采9
青春是一條永無(wú)止境的溪流，時(shí)而波濤洶涌時(shí)而平靜無(wú)奇。少年如同魚(yú)兒擁有專(zhuān)屬自己的一片海洋，屬于自己值得雀躍的舞臺。
少年，它擁有年少的癡狂，豪放而爽朗，他愛(ài)他最?lèi)?ài)的，做他想做的，穩當當的站在他創(chuàng )造的舞臺，激動(dòng)而歡喜。
少年，還記得那時(shí)你在賽場(chǎng)上揮灑的汗水嗎？還記得你在跑道上留下你那奪冠的身影嗎？還記得你在運動(dòng)場(chǎng)上為你吶喊為你助威的那一幫兄弟們嗎？你站在白色的起跑線(xiàn)的那一刻，你就明白一定要努力，槍聲一響，你如箭一般的沖向終點(diǎn)，跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一瞬間，你用盡了全身的力氣，你在你的舞臺展現了你的風(fēng)采，你的風(fēng)采使你亢奮，使你激昂，讓你的青春增添光彩。
年少時(shí)的愛(ài)情就像一朵靜開(kāi)的百合，心靈的'純潔和舉止的浪漫。少年，你曾告白過(guò)，擁有過(guò)，失去過(guò)，還記得南國的那個(gè)她嗎？你用你柔情的眼神，寬厚的肩膀保護的她，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，也不是默默無(wú)情。愛(ài)情，少年的愛(ài)情沒(méi)有塵埃，他的愛(ài)情風(fēng)采是柔美而有安全感的，即便離開(kāi)時(shí)有過(guò)悲傷，但他未曾悔過(guò)，他說(shuō)，他自豪的擁有過(guò)愛(ài)情的甜美，回憶的刻骨銘心。
風(fēng)采，不是一時(shí)的炫耀；風(fēng)采，不是一時(shí)的驕傲；風(fēng)采，不是一時(shí)的玩弄。少年時(shí)代的風(fēng)采，做他想做的，愛(ài)他所愛(ài)的。他是為風(fēng)采而拼搏，為風(fēng)采而得愛(ài)。
少年風(fēng)采10
花開(kāi)花又落，那些光陰似眨眼般流過(guò)。時(shí)間飛逝中，我們褪去了幼時(shí)的單純與稚氣，卻多了些沉穩和成熟，逐漸豐滿(mǎn)了自己理想的雙翼，時(shí)刻準備著(zhù)實(shí)現理想的條件。
為了自己的理想，我們懂得了拼搏、努力，知道此時(shí)的我們不該打打鬧鬧、虛度光陰，而是要抓緊時(shí)間，為初三中考的放手一搏做好厚實(shí)的準備。不管前行的路上，有多少頑石、荊棘，都不會(huì )成為我們放棄的借口。我們，會(huì )拉緊彼此的雙手，在暴風(fēng)雨中共同進(jìn)退，朝著(zhù)共同的目標前進(jìn)!即使我們有各自的夢(mèng)，但我們擁有的卻是同一片藍天，同一片暖陽(yáng)!我們是朋友，永遠的朋友!于是，友誼成為了我們慰藉傷口的'良藥，在拼搏、努力中受到的創(chuàng )傷，由他們替我們療治。
我們也學(xué)會(huì )了堅強，即使遭到了狂風(fēng)暴雨般巨大的折磨，也依然會(huì )笑如暖陽(yáng)。不僅是為了給予別人希望，亦是對自己內心的肯定。我們終會(huì )成功的，不是嗎?恰似向日葵，一張笑臉永遠帶有希望。年少的孩子不再撒嬌，少年的我們朝氣蓬勃。淡淡的悲傷圍繞著(zhù)我們，是在感嘆那回不去的童年，確不是我們懦弱的借口。我們的氣質(zhì)，渾然天成，帶著(zhù)初生牛犢不怕虎的精神，我們用自己的力量撐出了屬于自己的一片自由草場(chǎng)!
我們正邁著(zhù)緩慢的步伐，一步步的接近，那心中的理想!
少年風(fēng)采11
“少年智則國智，少年強則國強�！薄}記
青少年是一個(gè)民族的希望和未來(lái)。少上自立則民族自立，少年自強則民族自強。作為新世紀的青少年，我們背負著(zhù)祖國的明天，背負著(zhù)建設祖國的光榮使命。新世紀的背影下造就了我們，我們更應當將21世紀特有的風(fēng)采展現得淋漓盡致。
錘煉——搏擊長(cháng)空的翅膀
生于科技強國的時(shí)代，我們深信知識就是力量，勤奮學(xué)習，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，為明天鋪好路基。清晨，我們迎著(zhù)晨風(fēng)朗讀；夜晚，我們挑燈奮戰，千萬(wàn)次的磨煉，是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長(cháng)空。
創(chuàng )新——緊跟時(shí)代的步伐
“這一道題我還有更簡(jiǎn)便的方法�！睂τ谧匀豢茖W(xué)有關(guān)的學(xué)科，我們每個(gè)人都有著(zhù)與他人不同的思維，對于一個(gè)問(wèn)題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿(mǎn)著(zhù)理性的思維方式中，我們尋找最簡(jiǎn)單、最有效、最快捷的方式解決問(wèn)題。我們充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，充滿(mǎn)著(zhù)創(chuàng )新的精神。
堅強、勇敢——無(wú)畏的氣慨
雖然生天獨生年代，但是我們的.身上卻很少有獨生子女的嬌氣，相反，我們敢于創(chuàng )造，經(jīng)得起挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些磕磕碰碰，總會(huì )經(jīng)受失敗的打擊，但是我們的最終目標只有一個(gè)：成功。我們敢于戰勝挫折，克服困難，敢于向著(zhù)既定的目標奮斗，敢于沖破一切阻力直指成功。
優(yōu)秀的青少年造就優(yōu)秀的民族，錘煉、創(chuàng )新、堅強、勇敢，這就是我們的風(fēng)采。
少年風(fēng)采12
今天是星期六，早晨起來(lái)空氣清新，路邊的柳樹(shù)剛剛吐露新芽，枝頭時(shí)而有幾對小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡叫著(zhù)，真是一個(gè)好天氣，也給我們全家一個(gè)好心情。媽媽說(shuō)：“好久沒(méi)有鍛煉身體了，咱們去前面公園里打羽毛球吧！”我高興的說(shuō)：“這實(shí)在是太好了，我還不會(huì )打呢要好好學(xué)習一下，順便消耗一下我身上的脂肪�！�
我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說(shuō)：“不要著(zhù)急哦，過(guò)馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊�(lái)到公園門(mén)口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來(lái)享受這個(gè)快樂(lè )的早晨。
我們的找了一個(gè)空地準備開(kāi)始打羽毛球。媽媽說(shuō)：“我和爸爸先給你做個(gè)示范，你要好好看著(zhù)，注意每一個(gè)細節。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時(shí)候，用球拍擊打過(guò)去，發(fā)球就成功了�！卑职趾蛬寢尫磸偷刈鲞@個(gè)動(dòng)作，我在旁邊目不轉睛的.看著(zhù)，他們打得很輕松，我心里想著(zhù)：“這沒(méi)有什么難度，非常簡(jiǎn)單�！边@時(shí)我用驕傲的口氣對媽媽說(shuō):“讓我來(lái)試試，我會(huì )了�！眿寢尩谋砬楹荏@訝。我接過(guò)媽媽的球拍信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是在我打得時(shí)候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費了九牛二虎之力居然沒(méi)有打到一個(gè)球！
這時(shí)我心里非常失望，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我怎么做不好呢？媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時(shí)候，就揮拍打過(guò)去，看準時(shí)機�！蔽野凑諎寢尩囊缶毩暳艘簧衔绮耪莆樟税l(fā)球的基本要領(lǐng)。
我通過(guò)這件事我懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)不一定簡(jiǎn)單。就像我們學(xué)習一樣，把基本的簡(jiǎn)單的課程學(xué)習好，才能有好成績(jì)。同時(shí)通過(guò)這件事我也懂得了，學(xué)習時(shí)一定要謙虛，不能驕傲！
少年風(fēng)采13
樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，蟬也隨風(fēng)高歌。
炎熱的夏天，很多人肯定是躲在有著(zhù)大空調的屋子里，一個(gè)手拿著(zhù)冰爽的雪糕，一個(gè)手還不停的扇動(dòng)著(zhù)扇子，坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視�？墒�，如果你去某一個(gè)學(xué)得的操場(chǎng)或者是體育場(chǎng)，你就會(huì )看到一群頂著(zhù)烈陽(yáng)的少年們在隨風(fēng)奔跑。
他們就是體育生，他們就是普通學(xué)生眼中不學(xué)無(wú)術(shù)，狂傲自大，在學(xué)校橫行霸道的體育生�？墒撬麄儾涣私�，他們也不清楚，體育生也有著(zhù)自己的理想并且正在為自己的理想堅持不懈的奮斗著(zhù)……
他們在夏天，甚至整個(gè)暑假假期都在苦苦的訓練，他們從未停歇過(guò)。每天到訓練結束的時(shí)候，他們的訓練服早已被他們的汗水浸濕，他們的大腿也早就麻痹，疼痛不堪。他們一個(gè)個(gè)的'躺在跑道上，急促的呼吸令他們萬(wàn)分痛苦�？墒�，他們不需要扶持，不需要同情，他們自己依然會(huì )站起來(lái)，對視而笑，把身體的痛苦拋在腦后，互相調侃，開(kāi)著(zhù)玩笑。
這時(shí)，我才知道，夏天的樹(shù)葉是為他們的奮斗而擺動(dòng)，夏天的蟬是為他們的精神而高歌。
在夏天也只有烘烤大地的烈陽(yáng)，擺動(dòng)的樹(shù)葉，高歌的蟬懂得體育生……
雪花在天空漫舞。
冬天，人們也是都躲在溫暖的被窩里，可是，你如果再去某一個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)或體育場(chǎng)，體育生們依然在奔跑！
他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，連寒假的時(shí)間都不放過(guò)。
冬天的狂風(fēng)在他們的臉上割出一道道傷痕；冰冷的啞鈴在他們的手中侵噬他們的熱度；單薄的衣服使他們唇齒發(fā)顫。但是，狂風(fēng)阻擋不了他們的腳步；啞鈴也抵擋不了他們的熱血；單薄的衣服也屈服在他們的汗水之下……
這時(shí)，我才知道，冬天的雪花是在為他們不畏艱苦的精神而舞蹈。
在冬天也只有漫舞的雪花，怒吼的狂風(fēng)，冰冷的啞鈴懂得體育生……
體育生的風(fēng)采是最耀眼的。
少年風(fēng)采14
星光剛剛退隱了光影，來(lái)來(lái)往往的少年們，個(gè)個(gè)懷著(zhù)陽(yáng)光快樂(lè )的身影，穿梭在這校園之間，學(xué)校的小園里便多了一抹生機與靚麗，凸顯得十分活潑精神，就這樣新的一天開(kāi)始了。
平平仄仄有花香一同漫步校園，清早的晨讀瑯瑯讀書(shū)聲映入耳簾，‘君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪’。有李白的豪邁穿越時(shí)空化作一縷馨香�！驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！卸鸥Φ牟┐笮亟蠛统绺呃硐肱瓶斩鴣�(lái)，榮成遠大的`理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點(diǎn)燃。
上課期間，積極而熱烈的回答著(zhù)，討論著(zhù)，使整個(gè)班級有了活躍的氛圍，讓人一看這就是青春該有的精神。課間，‘傳球，射門(mén)，好球’操場(chǎng)上一群少年正飛奔馳騁足球場(chǎng)上，停球、盤(pán)帶、過(guò)人、挑射、精彩的踩單車(chē)，華麗的動(dòng)作一點(diǎn)都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場(chǎng)上只有男孩子在d盤(pán)，同樣操場(chǎng)上野戰反正姐叫玫瑰，嫻熟的技術(shù)也會(huì )讓男孩子們汗顏。說(shuō)不定這里面就會(huì )有一個(gè)孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃，就是這樣的精神，懷著(zhù)一顆有夢(mèng)想的心，趁著(zhù)年輕而努力。
夕陽(yáng)漸漸攏來(lái)，月亮漸漸升空，隨著(zhù)時(shí)間的拉長(cháng)，星星也一同來(lái)陪伴，幾顆流星劃過(guò)安靜的夜空，帶來(lái)美麗的期盼。夜深人靜，少年們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)想之花開(kāi)得更加燦爛，夢(mèng)中的美麗也從然而綻開(kāi)，就這樣一群朝氣的青春年華已等待著(zhù)明天的到來(lái)。
請記住青春花樣年華，少年朝氣蓬勃。
少年風(fēng)采15
“風(fēng)采”是什么呢？“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對于我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的風(fēng)采，為了能有一個(gè)美好的未來(lái)。
淵博的知識，我們的風(fēng)采。班上27人，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采，各具特色。我們的知識也跟著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的上升而越來(lái)越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我師焉”從“3*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說(shuō)明我們知識豐富�，F在我們班級也是“人才”倍出，有自創(chuàng )的詩(shī)，自創(chuàng )的歌，自創(chuàng )的名言，數不勝數。
堅強的品行，我們的風(fēng)采�，F在是人生的重要階段，初中。初中的學(xué)習任務(wù)很重，作業(yè)如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應了那一句話(huà)“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰，音美等一些課外課全部“吊銷(xiāo)”�？墒菆猿诌^(guò)后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實(shí)我們每個(gè)人都很堅強，都已經(jīng)知道堅強過(guò)后是一片樂(lè )土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢(mèng)想，我們的風(fēng)采。每次老師談到夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們都異常興奮，從小時(shí)的.夢(mèng)想，到現在的夢(mèng)想，什么要考上四中，考上延二啦，沒(méi)講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發(fā)，從古談到今整個(gè)教室都散發(fā)著(zhù)我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風(fēng)采。
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