關(guān)于謙虛的作文（通用34篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于謙虛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　謙虛的作文 1

　　“滿(mǎn)招損，謙受益，”意思是說(shuō)如果你對自己有自滿(mǎn)的心理，就會(huì )有一定的損失；如果你一直都很謙虛，那就一定有益處。

　　這篇文章主要寫(xiě)了：有一位年輕的畫(huà)家，名叫跋異，他剛有點(diǎn)名氣時(shí)，聽(tīng)到別人夸他，他就驕傲自滿(mǎn)，從此不再畫(huà)畫(huà)了。經(jīng)過(guò)有名的張圖先生教導后，他從此不再驕傲，虛心向別人學(xué)習，結果，跋異成了一位有名的畫(huà)家。

　　就是這樣的，一個(gè)人只有謙虛，才會(huì )有進(jìn)步。我還犯過(guò)一次驕傲的`毛病。媽媽早就說(shuō)過(guò)要教我學(xué)做飯菜，我由于心血來(lái)潮，只學(xué)會(huì )了做稀飯。

　　那天，媽媽要都我學(xué)炒菜，我一聽(tīng)，就驕傲的說(shuō)：“哎呀！不用學(xué)，我會(huì )，每天看您炒菜，看都看會(huì )了，還用學(xué)？”說(shuō)完，便懶洋洋的玩去了。

　　這天，媽媽沒(méi)在家，我只好自己炒菜。我學(xué)著(zhù)媽媽炒菜的樣子，倒上油，打開(kāi)火�！鞍パ�，糟了！”，還沒(méi)打雞蛋呢！我趕快去拿了兩個(gè)雞蛋，眼看鍋里的油已經(jīng)冒了，都快著(zhù)火了。我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉，眼淚在眼框里打轉轉，心想，媽媽?zhuān)�您怎么還不回來(lái)呀！我隨便拌了幾下，便倒入鍋中，結果，給炒糊了。

　　受過(guò)了這次教訓，我再也不敢驕傲了，我知道，“山外青山樓外樓，強中自有強中手”。你在班里優(yōu)秀，那在學(xué)校呢？市里呢？省里呢？所以，我們對自己要有一個(gè)正確的評價(jià)和認識，不滿(mǎn)足于現狀，要虛心地向別人學(xué)習。這樣，有利于自己的進(jìn)步，有利于和別人友好地相處。切記，要永遠做一個(gè)謙虛的人。

　　謙虛的作文 2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)上了六年級，這十幾年中我經(jīng)歷了許多事，這些事也讓我懂得了許多的道理，但有一件事讓我難以忘懷，給我留下了很深刻的印象，因為這件事讓我懂得了謙虛。

　　一天早讀，老師走到我旁邊悄悄對我說(shuō)：“有人向你發(fā)出了挑戰，一周聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，誰(shuí)的分低，誰(shuí)就到最前面坐，你可愿接受？”我一聽(tīng)，心里暗喜：自從上了六年級我的成績(jì)就一直名列前茅，看來(lái)那個(gè)人這回要丟臉了�！霸敢��！蔽艺f(shuō)，“是誰(shuí)要挑戰我呀？”我很好奇是誰(shuí)這么大膽�！巴躅：��！崩蠋熁卮�。聽(tīng)了后我心里不禁一顫，王睿涵也是班里數一數二的'好學(xué)生，她發(fā)起挑戰，看來(lái)她是勢在必得了，我有些膽怯了，但立刻又恢復了平靜，王睿涵雖然也是成績(jì)拔尖的好學(xué)生，但卻一直沒(méi)有考過(guò)我。所以這次的勝利對于我來(lái)說(shuō)就是三只指頭捏田螺——十拿九穩。我算了一下：今天是周四，明天是周五，只要這兩天的聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)都比她高，就可以讓她坐到最前面去了！呵呵，王睿涵，咱們就騎驢看唱本吧！

　　周四的聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)的是我們近來(lái)常聽(tīng)的八單元詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累，我非常有把握，所以在老師讓我們背的時(shí)候，我一個(gè)字都沒(méi)背。聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，老師先聽(tīng)的是詞語(yǔ)，我只有一個(gè)不會(huì )的，但誰(shuí)能不失誤？所以我沒(méi)有太在意。接著(zhù)又讓我們自己默寫(xiě)日積月累，當我寫(xiě)到繪畫(huà)這一類(lèi)的成語(yǔ)時(shí)，有一個(gè)成語(yǔ)卻怎么想都想不起來(lái)，沒(méi)辦法，就只好空著(zhù)了，當寫(xiě)到同音字時(shí)居然又有一個(gè)不會(huì )，也只好空著(zhù)……結果，聽(tīng)寫(xiě)發(fā)下來(lái)時(shí)我只得了九十四分�！皼](méi)事，還有一次機會(huì )呢�！蔽野参孔约赫f(shuō)。周五上午，第二次聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了，吸取了上次的教訓，這次在老師讓背的時(shí)候，我一直都在認真的背，所以更是信心十足。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我很快就寫(xiě)完了，抬頭看看王睿涵，她還在奮筆疾書(shū)的埋頭苦寫(xiě)。于是，我就提前沉浸在勝利的喜悅之中了。早已將檢查二字忘在了腦后，聽(tīng)寫(xiě)發(fā)下來(lái)，我因為兩個(gè)錯字又和勝利擦肩而過(guò)，只得了九十六分。老師總結分時(shí)，她得了一百九十八分，我卻只得了一百九十分。我臉上的傲氣和自豪此時(shí)此刻不知道藏到哪里去了。老師因為考慮到我是組長(cháng)，還要收作業(yè)的緣故，只把我調到了全組第一桌，可這也讓我在全班同學(xué)面前顏面掃地。沒(méi)想到，驕傲真是害人不淺��！

　　這件事讓我懂得了人無(wú)論何時(shí)何地都要謙虛，因為驕兵必敗，正如中國的那句話(huà)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　謙虛的作文 3

　　驕傲與謙虛許多人都有自己喜歡的名言，用來(lái)激勵自己。在我心中一直銘記著(zhù)這樣一句名言：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！闭龖獮槲蚁嘈胚@句話(huà)，所以我受益匪淺。我覺(jué)得擁有一顆謙虛的心，是驕傲的根本。

　　在這個(gè)社會(huì )上有倆種人：一種是因為某件是成功而自滿(mǎn)自考的人。另一種則是不滿(mǎn)意自己現在的成績(jì)，而不斷努力學(xué)習的人。當然，第一種人會(huì )停止進(jìn)步，停留在當初的喜悅上，另一種人則越來(lái)越努力直到最高峰。而我，就要做第二種人。在我六、七歲的時(shí)候，我并不謙虛，而是非常驕傲自大，父母也常說(shuō)：“七歲看老，現在就這樣驕傲，以后怎么了得？”那時(shí)候他們的話(huà)，我聽(tīng)不進(jìn)去。心里想：我就是最好的，我什么都行你們都沒(méi)有我厲害。那時(shí)候我喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)習成績(jì)也不錯。我這個(gè)驕傲的毛病一直延續到小學(xué)三年級的時(shí)候，我才發(fā)現自己的不足：考試成績(jì)有很多人都比我好，而畫(huà)畫(huà)我也只是涂鴉而已。我的心靈受到了巨大的打擊后來(lái)，我認識了許多人，交了許多朋友，我漸漸長(cháng)大使我明白，原來(lái)我眼中的.“驕傲”在被人的眼中根本就是微不足道。

　　從那以后，我開(kāi)始改過(guò)自新。我不再驕傲自滿(mǎn)，不再自吹自夸，我開(kāi)始用心學(xué)習，學(xué)習的課堂上，不因為考的好而自滿(mǎn)。我決定做一個(gè)謙虛的人，要有一顆謙虛的的心，不停的學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。爭取做到最好，永不止步。學(xué)校：平安中心校班級：六年一班指導教師：周秘

　　謙虛的作文 4

　　名言就像我心中的路標，為我指引前進(jìn)的方向;名言又如路燈，為我照亮前行的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)的那句“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己”，宛若黑夜里的明星，時(shí)刻提醒著(zhù)我，要做一個(gè)謙虛的人。

　　去年暑假，我憑借著(zhù)自己的努力和老師的辛勤教導，在聲樂(lè )考級中取得了浦西第一名的好成績(jì)。當我拿到證書(shū)的那一刻，心中激動(dòng)萬(wàn)分，周?chē)�的小草似乎都在向我彎腰鞠躬，小鳥(niǎo)在枝頭為我唱著(zhù)勝利的凱歌。然而今年的聲樂(lè )考級時(shí)，當評委點(diǎn)到了我的名字，我卻是一步步不情不愿地挪進(jìn)了考場(chǎng)，心底發(fā)虛，從來(lái)沒(méi)有那么緊張過(guò)。伴奏響起，我連開(kāi)頭都沒(méi)有掐準，評委眉頭一皺，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃�？技壗Y束后，我垂頭喪氣地走出了考場(chǎng)，不禁想起了這半年來(lái)自己上聲樂(lè )課的表現。

　　自從連續拿了兩次證書(shū)，我便懈怠了不少，覺(jué)得唱歌是一件很容易的事。有時(shí)作業(yè)拖拉，還請了幾次假，本來(lái)已經(jīng)不多的`課時(shí)就更少了，上課也沒(méi)有盡心盡力。記得一次我在教室里練聲，媽媽坐在門(mén)外。練著(zhù)練著(zhù)，媽媽敲了敲門(mén)，提醒我：“嘿，你用心點(diǎn)，我在外面都可以聽(tīng)出你心不在焉了!”回家的路上，媽媽還在絮叨個(gè)不停，我覺(jué)得媽媽太嘮叨了，不耐煩地打斷了她。媽媽生氣了：“行，我以后再也不提醒你了�！敝皇怯袝r(shí)，媽媽實(shí)在看不下去了，還是會(huì )扔一句話(huà)，試圖警醒我：“你自己看看墻上的座右銘，你羞不羞吧?”墻上貼著(zhù)我自己親手寫(xiě)上去的莎翁名言：“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！笨晌覅s毫不在意。

　　就這樣一學(xué)期很快過(guò)去了，考級的日子臨近時(shí)，我連歌詞都沒(méi)背會(huì )，伴奏的調也沒(méi)配合過(guò)，我看出了媽媽的怒氣，這次她一定要看我出丑了，只是沒(méi)把話(huà)說(shuō)出來(lái)而已。果然網(wǎng)上查詢(xún)成績(jì)時(shí)，我的成績(jì)僅僅是及格，這下我才當頭一棒，后悔莫及!媽媽還是沒(méi)說(shuō)什么，但我的眼前卻浮現了莎士比亞的那句名言：“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！�

　　從那以后，上聲樂(lè )課我再也不用媽媽提醒了。莎士比亞的這句名言會(huì )一直伴隨我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )做一個(gè)謙虛、優(yōu)秀的人。

　　謙虛的作文 5

　　小朋友們，你們有過(guò)驕傲嗎？反正我是驕傲過(guò)的，可驕傲給我帶來(lái)是更大的失敗，你們可不要學(xué)我哦。

　　記得那一次，我們班數學(xué)考試，我考了99.5分，這可是一個(gè)很高的分數了，我還從來(lái)沒(méi)有考得這么好過(guò)�；氐郊液�，我給媽媽匯報了這個(gè)好消息，一蹦三尺高，媽媽說(shuō)：“考好了可不能驕傲哦，不然，以前的努力都是白廢�！蔽衣�(tīng)了不以為然，心想：“考好了難道不應該慶祝一下？”這一天晚上，我做家庭作業(yè)也靜不下心來(lái)，胡亂地草草了事。

　　我內心的驕傲像一棵小草，沒(méi)多久就長(cháng)成一棵大樹(shù)了，在一次單元測驗后，我的數學(xué)只考了89.5分，太低了，都沒(méi)有臉回家找媽媽簽字了。慢慢地，我理解了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)。于是，這天晚上，我對媽媽承認了自己最近的'不足，主要表現在學(xué)習不認真，驕傲情緒一再增長(cháng)，可喜的是，我及時(shí)發(fā)現了自己的錯誤，向媽媽保證，下一次一定要認真面對學(xué)習、面對考試。媽媽說(shuō)：“知道驕傲使人落后的道理，你就是一個(gè)好孩子，媽媽相信你�！�

　　以后的每一次考試，我都保持著(zhù)不驕傲的態(tài)度，漸漸地，每一次考試都取得了好成績(jì)，這一切都離不開(kāi)媽媽那一次的教育，她的話(huà)，使我終身受益，一個(gè)人，只要一直保持一顆謙虛的心，不驕傲，不自大，那么他的成績(jì)就會(huì )永遠處于上升的勢頭。

　　小朋友們，你們千萬(wàn)不要學(xué)以前的我，要學(xué)現在的我，知道謙虛與驕傲對一個(gè)人的成長(cháng)所帶來(lái)的影響，要記住這樣一句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　謙虛的作文 6

　　初夏的麥地，無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)吹拂著(zhù)金色的麥田，一浪一浪涌向天際。置身麥田之中，不難發(fā)現，越是飽滿(mǎn)的麥穗，頭垂得越低；而那些粒少干癟的麥子，卻總是高傲地昂著(zhù)頭。

　　麥子如此，現實(shí)中的人與麥子是那么驚人的相似。那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調，而那些見(jiàn)識短淺的人卻驕傲而又自負。

　　季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開(kāi)闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡(jiǎn)直無(wú)法把他與周?chē)�的人區分開(kāi)來(lái)，以至被學(xué)生當做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的'美譽(yù)。他是如此的謙遜，如此的低調，如此的穩重。

　　大科學(xué)家愛(ài)因斯坦深諳謙虛成就人生的高度的精要，他曾說(shuō)“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)過(guò)的知識，那么圓圈以外的空白對我來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)無(wú)知。而且圓圈越大，它的圓周就越長(cháng)，它與外界接觸面就越大�！笔前�，馬車(chē)越空，噪音越大，而那些充滿(mǎn)知識的“馬車(chē)”總是默默無(wú)聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車(chē)負重滿(mǎn)載，而不要口若懸河，旁若無(wú)人夸夸其談，那只會(huì )暴露自己的無(wú)知。

　　有一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕人，他自恃會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)，逢人便會(huì )冒出幾個(gè)英語(yǔ)單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語(yǔ)交談時(shí)，他卻只會(huì )說(shuō)“YES”和“NO”。原來(lái)，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。錢(qián)鐘書(shū)先生在寫(xiě)完《圍城》后，引來(lái)很多記者的采訪(fǎng)，錢(qián)先生一句很精彩的話(huà)給記者的熱情潑了一盆冷水：“如果你覺(jué)得雞蛋好吃，何必一定要認識那只下蛋的雞呢？”這是何等的謙遜，何等的境界！我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上？我們又何曾看到錢(qián)學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無(wú)謂的口水戰。

　　孔子說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！薄拔嵘�也有涯，而知也無(wú)涯�！敝�識是無(wú)限的，只有意識到這一點(diǎn)，才會(huì )發(fā)現自己的不足，不斷充實(shí)自己。

　　我們應以豐富的知識和香草般的品德充實(shí)自己的內心。在謙虛中活出自我的風(fēng)采，在謙虛中成就人生的高度。

　　謙虛的作文 7

　　就在我重重地跌了一跤，并遭人冷眼旁觀(guān)，吝于伸出援手后，我才明了驕矜狂傲得我是多令人作嘔。而在我知悉自己人格中，最大的污點(diǎn)—自大之后，“謙”是我終身必奉行的一字。

　　便已先賢來(lái)說(shuō)吧！“無(wú)伐善，無(wú)施勞�！笔侨绾沃t卑的精神對于自己的功，不沾沾自喜，不四處張揚，不患人不知己，只患己不知人，這樣的謙沖自牧，才能讓人格，朝完美再邁進(jìn)一步，而不會(huì )因勝利、成功的喜悅而變得故步自封，這正是我寄望自己所能學(xué)習、達到的境界�！皾M(mǎn)招損，謙受益�！边@話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，看看那終日低著(zhù)頭，滋養大地，以如茵的鮮綠，清新人們?yōu)楝F實(shí)給污濁的眸子的綠草，有哪一根，是為強風(fēng)所擊倒？反而是那鎮日昂首，表面上追逐著(zhù)如真理般的陽(yáng)，實(shí)則因自大而偏離真理的樹(shù)，在強風(fēng)的荼毒摧殘下，斷干折枝的，不計其數。你說(shuō)，我們該當那行行的樹(shù)，還是謙卑柔和的綠草呢？

　　以我為例，小學(xué)的我，于考場(chǎng)上，不曾嘗過(guò)失敗的苦澀拗口。每一次，都坐在王座上，品味著(zhù)勝利的甜美果實(shí)，再以高傲的態(tài)度，睥睨著(zhù)眼前無(wú)數的失敗者�；蛟S其他人于平日的交流上，還是保持著(zhù)平常的嬉笑打鬧，但心里對于我那“國王”的態(tài)度，日趨厭惡。終于有一次，我辦事不力，遭老師嚴厲的責罵，鋒利的話(huà)，一字字刺在我心上，似乎不打算讓我忘懷這次的失敗。忿恚的面容，對于對我的失望透頂，表露無(wú)遺。當天我實(shí)在難過(guò)不已，做任何事都無(wú)精打采，像卸下電池的機器人，死氣沉沉。但最我令我難過(guò)的，是連平常我是為刎頸交的朋友們，對我居然不理不睬。更別提平常與我交惡的`同學(xué)了，其落井下石的程度，真非把我給砸死不可。我不明白為何會(huì )有此種待遇，就在我將所發(fā)生的一五一時(shí)告訴媽媽后，我才明白，原來(lái)我少得是那份“謙”，平日對于失敗者絕不理睬，甚至冷嘲熱諷，這種驕傲不謙的態(tài)度，怪不得今日有此下場(chǎng)。我痛定思痛，決定“謙”，將是我人生中，必當奉行的字。

　　現在，對于每一次的成功，我都會(huì )自然而然的聯(lián)想到那慘痛的經(jīng)驗，藉以警惕自己，不張揚，不爭功，抱著(zhù)謙卑的心，去接受贊揚，而不要一聽(tīng)到贊美，便自滿(mǎn)不已。

　　謙虛的作文 8

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無(wú)需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。

　　給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。

　　這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。

　　畫(huà)家齊白石，有一次看到他的的一張畫(huà)畫(huà)得不錯，便向其借過(guò)來(lái)臨摹，他的驚訝無(wú)比，齊白石說(shuō)我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。

　　他的聽(tīng)后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。

　　就像《師說(shuō)》里所說(shuō)的不必不賢于師，任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就算是偉人，也有不可避免的缺點(diǎn)，就像齊白石，他不因為他是畫(huà)家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿(mǎn)，相反，他反而臨摹其的畫(huà)，可見(jiàn)齊白石對畫(huà)的`熱愛(ài)及其謙虛的學(xué)習態(tài)度，正是這種給自己留一條縫隙的態(tài)度，齊白石的畫(huà)才會(huì )被人們流傳至今，被人們贊譽(yù)。

　　紅軍長(cháng)征期間，朱德曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)贊揚紅軍不怕辛苦的精神，毛主席看過(guò)后，指出詩(shī)中的幾處不足之處，朱德聽(tīng)后，虛心請教毛主席，并希望他能幫忙修改。

　　毛主席改完以后給朱德看，朱德看后，連連稱(chēng)贊，也認為比原來(lái)的大有進(jìn)步。

　　曾帶領(lǐng)紅軍踏過(guò)十萬(wàn)五千里的朱德總司令，仍然抱著(zhù)謙虛的態(tài)度有了錯誤及時(shí)改正，并對他人的指導虛心請教，使自己的寫(xiě)作能力，得到了提高。

　　同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。

　　人無(wú)完人，沒(méi)有人能做到真正的完美。

　　自以為是的處事、對人態(tài)度，只會(huì )讓自己向后退。

　　千萬(wàn)不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會(huì )進(jìn)步。

　　給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂(lè )而不為呢?-

　　偉人都能做到虛心學(xué)習的態(tài)度，更何況我們普通人呢?取他人的長(cháng)處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎?在每次的學(xué)習過(guò)程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。

　　謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。

　　謙虛的作文 9

　　看著(zhù)男生里的佼佼者小婁對我伸出的大拇指和把手伸到嘴里驚訝的表情，我在也不“蛋定”了，終于露出了狐貍尾巴——樂(lè )得合不攏嘴，在那興奮的呀……

　　那天，老師在講臺上準備宣布考試成績(jì)，由于我剛回班里也不太清楚有啥事，就迷迷糊糊落座了。誰(shuí)知板凳剛坐上還沒(méi)暖熱呢就有人來(lái)“報喜”了�！皡谓鹂�，剛才我在考卷的堆里看機你的試卷了，69分耶！”一位不知名的同學(xué)說(shuō)。（其實(shí)我忘了是誰(shuí)了，嘿嘿。）什么！我為之一驚，我怎么可能考69分呢��？不可能，不可能！這一定是幻覺(jué)！“你說(shuō)錯了”旁邊的一位童鞋補充說(shuō)，“是不帶作文分你69分，也就是基礎分69�！薄芭丁�—”我點(diǎn)點(diǎn)頭，那這么說(shuō)來(lái)，作文分30，基礎分70，天哪！我居然只扣了1分！太不可思議了！我愣在那，倆小童鞋走了。

　　過(guò)了一會(huì )一位同學(xué)又急匆匆的趕來(lái)，不用說(shuō)一定也是來(lái)“報喜”的。果然我一抬頭同學(xué)就開(kāi)口：“呂金柯你考了69分！”“知道，你晚來(lái)了一步�！蔽业�定的`說(shuō)。他做到位子上，對我伸出了大拇指：“說(shuō)你太厲害了！”我轉過(guò)身做了一個(gè)動(dòng)作：把兩只手并攏，手指頭全部伸到嘴里說(shuō)：“你驚訝就應該做這個(gè)動(dòng)作吧�！敝灰�(jiàn)小婁也學(xué)著(zhù)我的動(dòng)作開(kāi)始做，看了他我情不自禁的笑了，因為他本來(lái)就很娘，再做一下動(dòng)作就更算了不說(shuō)了。

　　老師開(kāi)始發(fā)試卷了，果不其然，我就是69分，再加上作文分的29分，98分！——我是第一名。我又看了看小婁，他又作出和原來(lái)一樣的動(dòng)作，并且連連稱(chēng)贊我，我“得意”了，并且再一次被他的幽默給打敗了。

　　通過(guò)這次，我“得意”了，但是我不會(huì )驕傲，只因為有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　五年級:呂金柯

　　謙虛的作文 10

　　在《道德經(jīng)》上有這么一句話(huà)："上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭，故幾于道。"這句話(huà)說(shuō)的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說(shuō)到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開(kāi)的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠無(wú)法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現在哪兒呢?下面給大家分享一個(gè)故事。

　　在富蘭克林年輕時(shí)，由于他是眾人里的佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著(zhù)頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來(lái)逐漸對他敬而遠之，可是富蘭克林依舊我行我素。

　　有一次富蘭克林去拜訪(fǎng)一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過(guò)去。結果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門(mén)框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒(méi)還過(guò)神來(lái)。

　　老教授連忙迎出來(lái)，樂(lè )呵呵的'看著(zhù)倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個(gè)糟老頭兒，門(mén)框弄那么低，想撞誰(shuí)呀?”

　　教授的臉上絲毫沒(méi)有怒氣，他說(shuō)：“孩子，你和我年輕時(shí)一樣，我那時(shí)候也認為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠都要記住要學(xué)會(huì )低頭，在你人生之路上，遇到問(wèn)題，遇到困難，只有學(xué)會(huì )低頭才不會(huì )被撞得更狠，東方的中國有一句古話(huà)：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵�！�這表面上是一個(gè)無(wú)奈的含義，事實(shí)上不正是如此嗎?"

　　正是因為老教授的這段話(huà)，才使富蘭克林成為了美國第14位總統。

　　而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!

　　謙虛的作文 11

　　他們總是說(shuō)謙虛是優(yōu)秀的傳統美德，我們要不斷地傳承和發(fā)揚，可是要知道，如果過(guò)分的謙虛的話(huà)會(huì )喪失我們的信心。我從書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事。

　　在一次科研實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節中，老師要求一位同學(xué)獨立去完成�？墒沁@位同學(xué)卻說(shuō)自己不會(huì )做。在老師的堅持一下，他無(wú)法推脫結果實(shí)驗完成的非常成功。老師就問(wèn)你為什么說(shuō)不會(huì )做呢？他說(shuō)謙虛是我們中華民族的傳統美德。導師聽(tīng)了哈哈大笑。會(huì )就會(huì )不會(huì )就不會(huì )，為什么要如此謙虛呢？

　　這個(gè)故事告訴我們怎樣的道理呢？如果導師沒(méi)有堅持到華這個(gè)同學(xué)，就會(huì )喪失一個(gè)甚至更多的`機會(huì )。他原本是非常優(yōu)秀的，可是他不善于展現自己，因為他所謂的謙虛。機會(huì )永遠都不會(huì )等著(zhù)你，我們要創(chuàng )造機會(huì )成就自己。謙虛這種品質(zhì)我們是需要保持的，但是，謙虛的本意是讓你們面對成就不張揚，面對挫折不足而自強，而不是讓你錯失良機。

　　所以我們面對工作的時(shí)候要實(shí)事求是，不要過(guò)分的謙虛。在面對成就面對挫折的時(shí)候保持謙虛的品質(zhì)，其實(shí)謙虛并沒(méi)有我們想象的那樣，并不是故意自貶身價(jià)，做客套應酬。

　　謙虛可以讓你有更大的進(jìn)步學(xué)會(huì )謙虛你會(huì )遇到讓你變得更優(yōu)秀的人。你才會(huì )真誠的向他學(xué)習并學(xué)到真正的知識。

　　所以我們要學(xué)會(huì )謙虛。而不是做客套，像那些虛偽者所常表現的假面孔。不要過(guò)度的謙虛。否則會(huì )達不到那個(gè)效果。

　　謙虛的作文 12

　　《周易》中說(shuō)：人道惡盈而好謙，《尚書(shū)》里有滿(mǎn)招損，謙受益。亦有國外學(xué)者說(shuō)：一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的�？梢�(jiàn)，凡智者，無(wú)一不是虛懷若谷、謙虛謹慎者。

　　著(zhù)名學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)的謙虛之風(fēng)和他的學(xué)問(wèn)一樣為人所稱(chēng)道。一次，正在創(chuàng )作電視連續劇《圍城》的編劇孫雄飛和導演黃蜀芹就此劇改編的有關(guān)問(wèn)題請教錢(qián)鐘書(shū)。談話(huà)中，孫雄飛向錢(qián)鐘書(shū)及其夫人楊絳討要他們的菱并請簽名題字。錢(qián)鐘書(shū)攤開(kāi)《圍城》一書(shū)，將毛筆微蘸墨汁，微笑著(zhù)對孫雄飛說(shuō)：我稱(chēng)你為兄吧！孫飛雄手足無(wú)措地連說(shuō)：不不不！可錢(qián)鐘書(shū)已經(jīng)飛快地在扉頁(yè)寫(xiě)上了雄飛兄存覽五個(gè)字，并說(shuō)：這作為我們一段文字之交的紀念吧！

　　謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò)：一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。一個(gè)人的品格與其所擁有的知識是成正比的，要想成為智者，則必須要做到的就是謙虛。

　　即便如牛頓這樣的偉人也在臨終前這樣說(shuō)：不要說(shuō)我是偉人，我不知道世人真正的是怎樣看我，我自己只覺(jué)得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發(fā)現哩。停頓片刻，他又說(shuō)：如果說(shuō)我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。

　　真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。一個(gè)人只有了解得越多，他才會(huì )認識到自己知道得越少。這是一條千古不變的規律。

　　有智慧的人，不一定位高權重，叱咤風(fēng)云，相反恰恰有些高高在上的人，總是目中無(wú)人，眼高手低，傲氣十足，這樣的人非但談不上謙虛，連做人的基本道理都不懂，簡(jiǎn)直就是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾。

　　而真正的智慧者，卻經(jīng)常以一個(gè)普通的態(tài)度出現在你的面前，這時(shí)候你甚至不知道面前這位看似普通的.朋友就是一個(gè)冷靜察世，謙虛謹慎的知己，淡泊名利，從不去做一些為人所不齒的事情，這才是智慧者的本色。

　　謙虛并不是懦弱，謙虛亦非等同于軟弱。戰火紛飛時(shí)、唇槍舌戰中、激烈角逐時(shí)，謙虛意味著(zhù)落后、失��！對驕傲的人不要謙遜，對謙遜的人不要驕傲！與傲慢無(wú)禮者接觸也不需謙虛，因為你的謙虛只能換來(lái)他的鄙夷！

　　厚德載物，惟有謙虛才能養成誠懇待人、虛懷若谷的品質(zhì)；惟有謙虛才能讓自己身處順境看見(jiàn)陰影，身處逆境看到光明；唯有謙虛才能雕琢出自然豁達、睿智聰慧的人性之美！

　　謙虛的作文 13

　　人們稱(chēng)謙遜為一切美德的皇冠,因為它將自覺(jué)的紀律、天職、義務(wù)以及意志的自由和諧地融會(huì )到一起。

　　要善于正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。無(wú)論人家怎樣夸獎你，你都要明白，你遠遠不是個(gè)盡善盡美的人。你要懂得，人們贊揚你，多半是要求你這樣進(jìn)行自我鍛煉和自我教育：如果你不再進(jìn)行自我鍛煉和自我教育——那就是一種自高自大的表現。

　　學(xué)習是你品格表現的最重要領(lǐng)域。謙遜是生活理想形成過(guò)程中很重要的東西。你應當正確看待自己，冷靜地估計自己能做些什么，在對未來(lái)提出主張和計劃的時(shí)候，你越是謙遜，為克服困難和達到似乎不可能達到的目標時(shí)，你身上表現出來(lái)的毅力就越大。

　　凡是能夠謙遜地估計自己能力的人，在掌握知識時(shí)都會(huì )獲得很大的成就。

　　謙遜是愛(ài)好勞動(dòng)、盡心竭力、堅定頑強的親姊妹�？淇淦湔劦腵人從來(lái)不是勤奮的勞動(dòng)者。腦力勞動(dòng)是一種需要非常實(shí)際、非常清醒、非常認真的勞動(dòng)，而這一切又構成謙遜的品德——謙遜好像是天平，人用它可以測出自己的分量。傲慢具有很大的危險性——這是現代人常見(jiàn)的通病，它往往表現在：把對于某種復雜事物的模糊的、膚淺的、表面的印象當做知識。

　　做一個(gè)謙遜的人——就是說(shuō)要做一個(gè)對別人的微小缺點(diǎn)寬宏大量的人，假如這些缺點(diǎn)并不能對社會(huì )構成危險的話(huà)。要是每個(gè)人對別人嚴格要求時(shí)都以這條規則為準繩，要是每個(gè)人不但善于要求別人，而且不去注意別人的小缺點(diǎn)，善于體諒、寬容，那么，人們的生活就會(huì )輕松得多——我們每個(gè)人是這樣，整個(gè)社會(huì )也是這樣。許多不幸之所以發(fā)生，都是由于很多人只對別人要求嚴格，而對自己則不然，即所為嚴以待人，寬以待己。正因為這樣，在生活中才發(fā)生了人與人之間的爭吵、沖突、家庭悲劇，也因此出現了不幸的兒童。人們稱(chēng)謙遜為一切美德的皇冠，因為它將自覺(jué)的紀律、天職、義務(wù)以及一直的自由和諧的融會(huì )到一起。一個(gè)謙遜的人如果將自己身上一切值得贊揚的東西都看做是應該的、理所當然的，那么他就會(huì )將紀律當做真正的自由，并且為之努力奮斗。

　　謙虛的作文 14

　　“哦，天哪！您就是偉大的法拉第先生！”“不，”法拉第先生糾正說(shuō)，“我是平凡的法拉第�！庇腥嗽鴨�(wèn)愛(ài)因斯坦：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦的學(xué)習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦拿來(lái)一張紙和一支筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大圓與小圓后說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，可能使我懂得比你略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識是無(wú)邊無(wú)際的。對于小圓，它的周長(cháng)小，給予未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(cháng)大，所以他更感到自己未知的東西多，會(huì )更加努力地去探索�！�

　　“虛心竹又低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，每個(gè)人都要養成一個(gè)虛懷若谷的胸懷。謙虛謹慎，戒驕戒躁，用有效的時(shí)間去探求更多的知識空間。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這才是最平凡，而又最深刻的道理。謙虛不僅是一種美德，更是一種人生的智慧，是一個(gè)建功立業(yè)的前提和基礎。不論自己從事何種職業(yè)，擔任什么職務(wù)，只有謙虛謹慎，才能保證不斷進(jìn)取的精神，才能增長(cháng)更多的.知識與才干，因為謙虛謹慎的品格，能夠幫助你看到自己的差距，永不自滿(mǎn)。謙虛可以使人能冷靜的傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和批評，謹慎從事。驕傲自大、滿(mǎn)足現狀、止步不前、主觀(guān)武斷，輕則個(gè)人受到損失，重則會(huì )使學(xué)業(yè)半途而廢。謙虛謹慎的品格，還能使一個(gè)人面對成功榮譽(yù)時(shí)不驕傲，把它視為一種激勵自己繼續前進(jìn)的力量，而不會(huì )陷在成功和榮譽(yù)的喜悅中不能自拔，把榮譽(yù)當成包袱背起來(lái)，沾沾自喜與一得之功，不再進(jìn)取。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。自古以來(lái)，還有許多這方面的格言警句啟迪后人，如“謙受益，滿(mǎn)招損”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”等。事實(shí)也正是如此，沒(méi)有任何人能夠有驕傲的資本，因為任何一個(gè)人，即使他在某一方面在意很深，不能說(shuō)他完全精通，徹底研究全了。

　　“生命有限，知識無(wú)窮”，任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空，所以誰(shuí)也不能夠認為自己已經(jīng)達到了最高境界而止步不前、趾高氣揚。如果是那樣的話(huà)，則很快被他人趕上，被后人超過(guò)。記住——謙虛是向上的車(chē)輪，學(xué)會(huì )謙虛。

　　謙虛的作文 15

　　謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個(gè)人嗎？

　　記得以前，在一年級的時(shí)候，數學(xué)的成績(jì)一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時(shí)侯，自己年紀還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當我看見(jiàn)有同學(xué)五十幾分時(shí)，我就會(huì )取笑他們，說(shuō)：有沒(méi)有搞錯��！這么容易的`試卷，只考五十幾分，那么難一點(diǎn)的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！誰(shuí)知那同學(xué)聽(tīng)了之后開(kāi)始發(fā)奮，在課余時(shí)間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應用題大全》。自己的書(shū)看完后，又看其他的書(shū)。他每天做完作業(yè)都要預習、復習，上課認真，積極舉手發(fā)言，不懂的題就去問(wèn)老師。這樣，他的成績(jì)一天天往上升。

　　而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學(xué)習了，每天都在玩，做完作業(yè)就看電視，根本不理老師要求的復習。這時(shí)，那個(gè)同學(xué)已和我平分秋色了，但我還沒(méi)放在心上，還是我行我素。 期末考試來(lái)臨了，我想我又可以八面威風(fēng)了，可是并沒(méi)有。發(fā)卷時(shí)，：小江100，小強100直到第六名。我被踢出5名之外。曾經(jīng)被我嘲笑過(guò)的同學(xué)，比我高出一分。我欲哭無(wú)淚，只能怪自己太驕傲。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。我再也不會(huì )自滿(mǎn)了。

　　謙虛的作文 16

　　真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對于任何方面反映的意見(jiàn)，都要加以考慮，不要聽(tīng)不講去。要虛心聽(tīng)取別人對我們的批評，接受了別人的批評就可以知道自己存在的不足，只有謙虛才能學(xué)到更多的知識，所謂“人外有人，天外有天”，我們懂得自己的一切都沒(méi)什么了不起的，只有懂得別人所懂的才是真理。

　　從小不知道為什么自己走路，一上來(lái)就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒(méi)人說(shuō)我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對我說(shuō)：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的'，人家會(huì )笑的”。那是我蒙了，我感到好沒(méi)面子的，從小到大都沒(méi)人這樣說(shuō)我的。然而我只是笑笑，而她就說(shuō)：“你可以試著(zhù)去改正它，讓它成為你的優(yōu)點(diǎn)”。聽(tīng)她這樣說(shuō)，我仔細想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評之下然后虛心的聽(tīng)取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習在她指引下我做到了�，F在在我來(lái)到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問(wèn)題，現在想想我的虛心聽(tīng)教或許也是一種智慧的體現。

　　謙虛的作文 17

　　一個(gè)冬天的早晨，當你打開(kāi)房門(mén)，大吃一驚：呀，下雪了！房子白了，地面白了，樹(shù)也白了，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的世界！下雪的時(shí)總是無(wú)聲無(wú)息，讓你一點(diǎn)兒也覺(jué)察不到。這就是雪落無(wú)言。雪花用自己的身軀塑造了一個(gè)童話(huà)般的世界，即使這個(gè)世界僅僅存在幾天，也無(wú)怨無(wú)悔。用“謙虛”贊美雪花是很恰當的，在冬天，雪花是謙虛的。

　　一個(gè)春天，當你穿上休閑裝跑出去玩兒的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現紅花開(kāi)了，并贊美它。但你有沒(méi)有想過(guò)，光是紅花，沒(méi)有綠葉，那花還美嗎？俗話(huà)說(shuō)“紅花還需綠葉配”，為了紅花，綠葉甘愿去陪襯。然而，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )否認綠葉的'作用。在這個(gè)季節來(lái)說(shuō)，綠葉是謙虛的。

　　一個(gè)夏天，荷塘里的荷花全開(kāi)了，吐露出淡淡的清香。但是，當人們紛紛贊美荷花時(shí)，有沒(méi)有注意到荷花身旁的荷葉，如果沒(méi)有荷葉，荷花還美嗎？荷葉襯托著(zhù)荷花；下雨時(shí)為荷花遮風(fēng)擋雨，但不求贊揚。荷葉在夏天是謙虛的。

　　毛主席曾說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�，一個(gè)人就應該這樣做。當然，在生活中也不要過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛，往往也會(huì )失去機會(huì )。

　　謙虛的作文 18

　　小老鼠從親戚家帶來(lái)了一包非常好吃的、非常罕見(jiàn)地、非常昂貴的糖果，它拿著(zhù)糖果四處炫耀著(zhù)，到處吹捧它的糖果，這個(gè)惹起了好多森林里的小伙伴們的羨慕嫉妒恨，可見(jiàn)不可吃，可遇不可求，森林里沒(méi)有這么好的糖果的小動(dòng)物們對此非常的憤怒，因為小老鼠不僅僅是炫耀它的糖果，而且還諷刺詆毀它人。

　　漸漸地，森林里的.小動(dòng)物們就不愿意跟小老鼠交往了，在路上小老鼠碰到大家，它想和其他小動(dòng)物們玩耍，于是積極地和其他小動(dòng)物們打招呼，套近乎，但是大家都不愿意理睬小老鼠，這讓小老鼠很是煩悶，心情也就不好了。

　　小老鼠實(shí)在是按耐不住心中的寂寞，于是找到了當地德高望重的老虎伯伯，跟老虎伯伯說(shuō)明了事情的原委。老虎伯伯會(huì )意的笑了起來(lái)，對小老鼠說(shuō)，你這是太過(guò)驕傲，不夠謙虛的原因啊。如果你想和其他森林小動(dòng)物們和好，那么你需要向它們道歉曾經(jīng)對它們的諷刺與詆毀。小老鼠聽(tīng)到老虎伯伯這樣說(shuō)，它恍然大悟，原來(lái)是這么一回事啊。于是小老鼠拿著(zhù)自己的糖果，挨家挨戶(hù)的向曾經(jīng)諷刺詆毀過(guò)的森林小動(dòng)物們挨個(gè)道歉賠禮。

　　小老鼠和森林小動(dòng)物們和好了，它們開(kāi)開(kāi)心心的玩在一起，真好。

　　謙虛是金，我們需要謙虛。

　　謙虛的作文 19

　　水牛爺爺是森林世界公認的謙虛人，很受大家尊重。小白兔夸它：水牛爺爺勁最大了！羊夸它：水牛爺爺的貢獻最多了！它就說(shuō)：哎，不能這樣講了，奶牛吃下的是草，擠出來(lái)的是奶。它的貢獻比我多。

　　狐貍艾克很羨慕水牛爺爺謙虛的美名。它想：我也來(lái)學(xué)一下謙虛吧。這謙虛太好學(xué)了。它想了想：水牛爺爺的的謙虛不就是兩點(diǎn)嗎？一是把自己什么都說(shuō)小一點(diǎn)；一是把自己什么都說(shuō)少點(diǎn)。對！就是這樣。

　　一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一條火紅蓬松的大尾巴，不禁發(fā)出由衷的贊美：哎呀，艾克大叔，您這條尾巴真大呀！艾克學(xué)著(zhù)水牛爺爺的口氣，歪歪嘴：哎，過(guò)獎了。你們老鼠的.尾巴比我大多了。啊，什么？小老鼠大吃一驚：你長(cháng)那么長(cháng)的四條腿，卻拖根比我還小的尾巴？艾克謙虛地說(shuō)：哎，不能這么講了，我哪有四條腿，三條了，三條了。小老鼠以為艾克得了精神病嚇跑了。

　　艾克的謙虛沒(méi)有換來(lái)美名，倒換來(lái)了一大堆謠言。大家說(shuō)：誒，森林世界出了一條妖狐貍，只有三條腿，還拖一根比老鼠還小的尾巴……

　　謙虛的作文 20

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。

　　記得剛上小學(xué)那幾年，我由于在班上表現好，學(xué)習成績(jì)名列前茅，得了很多張獎狀，家里的一面墻上貼滿(mǎn)了我的各種榮譽(yù)獎狀。起先，我很自豪，可看著(zhù)滿(mǎn)面的'獎狀，我漸漸得意忘形，飄飄然了，說(shuō)話(huà)趾高氣揚，同學(xué)向我請教題目覺(jué)得不耐煩，對待學(xué)習也不如從前認真了。

　　那一次期末考試，我因考前沒(méi)認真復習，面對一道道填空題抓耳撓腮、絞盡腦汁，卻想不出個(gè)所以然，因此有好幾題空著(zhù)不會(huì )做。寫(xiě)作文時(shí)又因為平時(shí)不注意積累，腦子一片空白，東拼西湊成一篇文章，被扣掉了好幾分。結果那次考試，我的成績(jì)是史無(wú)前例的差�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的叉叉，我直想哭。于是，我下定決心，好好學(xué)習。

　　“滿(mǎn)招損，謙受益”， 保持一顆謙虛的心，才能在學(xué)習上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘��！以一顆謙虛的心，才能從容地面對一次次榮譽(yù)，繼續埋頭學(xué)習。從這件事中，我吸取了教訓在；只有虛心的人才能取得最后的成功！

　　謙虛的作文 21

　　在人的一生中，會(huì )需要很多東西，有人說(shuō)需要朋友，有人說(shuō)需要挫折，有人說(shuō)需要成功……然而，我卻說(shuō)生活需要謙虛。

　　那一天早晨，我還正在床上睡懶覺(jué)，媽媽一把把我拉起來(lái)，說(shuō)：“今天天氣正適合學(xué)騎自行車(chē)�！蔽衣�(tīng)了立馬起床出發(fā)了。到了一片空地，我興高采烈地上了車(chē)，還得意地說(shuō)：“騎自行車(chē)有什么了不起的��！看我的`�！闭f(shuō)著(zhù)就準備開(kāi)始騎了�？墒莿傭T了兩步，我就因為中心不穩摔倒了。媽媽看了說(shuō)：“哈哈，自行車(chē)不是那么好學(xué)的，你可要一步一步來(lái)�！�

　　我聽(tīng)了又上了自行車(chē)，一只腳來(lái)支撐，一只腳來(lái)騎。在等到差不多時(shí)，我又把兩只腳都放上去�！昂俸�，我厲害吧！”我正得意地向媽媽“報喜”時(shí)，我又從車(chē)上摔了下來(lái)，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，再試一次吧！”

　　我又鼓起勇氣上了車(chē)。這一次，我吸取了前兩次的教訓，不再驕傲了，也平衡了重心。結果不一會(huì )兒，我就成功學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　我一蹦三尺高，在空中大聲地喊：“生活需要勇氣！”

　　謙虛的作文 22

　　烏龜正在散步，突然，從草叢中跳出一只兔子，兔子傲慢地說(shuō)：“你這慢吞吞的家伙，你敢喝我賽跑嗎？”烏龜說(shuō)：“好��！我就和你比一場(chǎng)�！钡诙�天，烏龜和兔子說(shuō)好了，從山坡這頭開(kāi)始跑，一直跑到山坡那頭，誰(shuí)先跑到山坡那頭的紅線(xiàn)，就算勝利。比賽開(kāi)始了，有貓頭鷹做裁判，貓頭鷹先生吧翅膀一揮，宣布比賽正式開(kāi)始。兔子一下就沒(méi)了影兒，可烏龜還在原地慢慢地往前爬。

　　等兔子已經(jīng)跑了半山腰的`時(shí)候，它看見(jiàn)它的好朋友土撥鼠在叫它，土撥鼠說(shuō)：“那只慢烏龜肯定比不過(guò)你，我們先吃個(gè)胡蘿卜補充體力吧！”兔子聽(tīng)了，吃完了胡蘿卜又繼續開(kāi)始跑了起來(lái)。跑了一會(huì )兒，兔子感到有點(diǎn)兒累，正好旁邊有棵茂盛的大樹(shù)，兔子看了看，就正大樹(shù)下睡著(zhù)了。等烏龜爬到大樹(shù)下時(shí)，看見(jiàn)兔子睡得那么香，心里特別高興，這下有反敗為勝的機會(huì )了。

　　烏龜把它的“家”提起來(lái)，用自己跑得最快的速度奔向終點(diǎn)。眼看烏龜就要到達終點(diǎn)了。樹(shù)上的松鼠正在搬松果，一不小心一顆松果掉到了兔子頭上。兔子醒了，看見(jiàn)太陽(yáng)就要落山了，兔子飛快地向終點(diǎn)跑去，可是烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，兔子才到終點(diǎn)。貓頭鷹宣布烏龜勝利啦！這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都不能太傲慢了，要謙虛做人。

　　謙虛的作文 23

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。以前我嘗過(guò)驕傲的苦滋味，現在我不敢再驕傲了，我要做一個(gè)謙虛的人。

　　上個(gè)學(xué)期期中考試，我取得了第二名的好成績(jì)。老師在全班重重地表?yè)P了我：“你進(jìn)步了，但還要再接再厲！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里像吃了蜜一樣甜。心里告訴自己，不能驕傲！因此，我沒(méi)有過(guò)于興奮，上課時(shí)仍然在認真聽(tīng)講。

　　下課了，我收拾好東西，準備出去玩。這時(shí)，我突然看見(jiàn)同桌小明坐在座位上，在流淚呢！他面前的卷子上打著(zhù)很多紅叉，原來(lái)老師評講時(shí)，他也沒(méi)聽(tīng)懂，所以現在傻呆呆地急得直哭呢！我沒(méi)有嘲笑他，溫和地對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我幫你分析錯誤的原因�！闭f(shuō)完，我拿起筆，一題一題地給他講解，他聽(tīng)不懂時(shí)，我就一遍一遍地講，直到他聽(tīng)懂為止。在講解過(guò)程中，我也能耐心。輔導完后，小明感激地對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的.。我也要謝謝你，因為我給你講解的時(shí)候，我也又復習了一次功課！”小明說(shuō)：“鄧杰，你的成績(jì)那么好，還這么謙虛，我要向你學(xué)習！”

　　以后，我仍然要像這次這樣，取得成績(jì)不驕傲，要謙虛。因為我知道：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　謙虛的作文 24

　　在我們的生活中，總會(huì )有一些謙虛的人，當然，在我的身邊也有這樣的人，他就是我的同學(xué)——于陸新。

　　記得一次語(yǔ)文考試，大家都神情貫注地寫(xiě)著(zhù)考卷，而于陸新卻一副輕松自在的樣子�？纪暝囈院�，大家都緊張地等待著(zhù)成績(jì)的宣布，最好，于陸新以97分的好成績(jì)獲得了全班第一名。聽(tīng)了這個(gè)消息，大家都很羨慕很崇拜他，但此刻于陸新卻不吭聲，表現出一副若無(wú)其事的樣子，安靜地坐在位置上看起書(shū)來(lái)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都迫不及待地把自己的成績(jì)告訴家長(cháng)，當于陸新的爸爸知道他考第一名的這個(gè)消息以后，不禁為他豎起了大拇指，為他感到驕傲。只聽(tīng)他爸爸高興地問(wèn)道：“今天想要什么？想吃什么？自己隨便選，爸爸都滿(mǎn)足你！”但是于陸新聽(tīng)了卻不以為然，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，()他平靜地說(shuō)：“爸爸，我不想要獎勵，考試考的好是我自己應該做到的`，沒(méi)有什么可以炫耀的。如果每次考試考的好，我都問(wèn)你要獎勵，那我就會(huì )變得很驕傲。要知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彼�爸爸聽(tīng)了這番話(huà)，激動(dòng)地差點(diǎn)連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

　　是啊，于陸新說(shuō)得很對，我們每一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要謙虛，不能驕傲，否則將一事無(wú)成。

　　謙虛的作文 25

　　謙虛，自古以來(lái)為人人都想得到的美德。自卑，為一種懦弱膽小的行為。謙虛與自卑沒(méi)有絲毫相同。謙虛是通向希望的道路，自卑則是顯示出一個(gè)人心里陰暗面的指示燈。

　　謙虛，并不等于自卑。自卑之者在別人要把一項工作交給他時(shí)，他會(huì )說(shuō)“我做不到”“我太差了”等灰心的語(yǔ)言，把自己看到最低等的位置上。謙虛是在得到了十分好的成績(jì)時(shí)，不驕傲，只是說(shuō)“別人比我還考得好比我還考得好”“我還不夠棒”之類(lèi)的話(huà)。踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，不自滿(mǎn)，就是謙虛。自卑往往被謙虛所庇護，但這樣的“謙虛”是不可取的。

　　自卑者永遠是失敗者。在困難面前沒(méi)有勇氣去面對，只會(huì )一次次用借口逃避現實(shí)，只會(huì )抱怨自己，鄙視自己，才會(huì )失敗。

　　謙虛者的進(jìn)取是永無(wú)止境的。對好的評價(jià)只是淡淡一笑。他們是偉大的蒼鷹，在天空飛翔。自卑是一條鎖鏈，緊緊捆住自卑者的靈魂，謙虛是天堂的鑰匙，給謙虛者一條成功的'道路。牛頓說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我看得遠，我就站在巨人的肩膀上。偉大的居里夫人面對人類(lèi)的成功只是淡淡一笑。人類(lèi)歷史上的名人偉人都如此謙虛，那些自卑者難道不感到害羞嗎？

　　自卑永遠不是謙虛，謙虛更不可能是自卑。

　　謙虛的作文 26

　　同學(xué)們你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”吧！我就有一次深刻的體會(huì )：

　　四年級的時(shí)候，在一次數學(xué)考試中，打下良好基礎的我成功的獲得99分的高分，在班上名聯(lián)前茅�；氐郊液笪揖桶堰@張打滿(mǎn)了紅勾勾的試卷給了我的母親看。她并沒(méi)有朝我豎起了表?yè)P我的大拇指，也沒(méi)有使分的高興，只是對我說(shuō)了：“考得不錯，繼續努力！”雖然媽媽并沒(méi)有表?yè)P我，但是我還是陶醉在我那喜悅中。最近，我的'一次次的單元測試，證明了我不能再驕傲了，可是我都會(huì )心里安慰：沒(méi)關(guān)系，這是失誤，我還考過(guò)99分呢！終于，有一天，媽媽對我說(shuō)：“不能驕傲了！你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’么？”我可不把這話(huà)放在心上，早是拋到九霄云外了。一次慘敗不足以喚醒我，可是一次75的成績(jì)，足以讓我覺(jué)醒一輩子了。又一次的壞成績(jì)，讓我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真諦！

　　在我們的人生路途中，成功的喜悅是必不可少的，但是我們一定不能驕傲，不然驕傲會(huì )把你拉入失敗的深淵！

　　謙虛的作文 27

　　謙虛，不僅是虛心、美好的品質(zhì)，不夸大自己，還是向他人學(xué)習，使自我進(jìn)步，易于相處；謙虛，不僅是一種美德、信心，也是使人優(yōu)秀、卓越、可愛(ài)、獲得力量的關(guān)鍵；謙虛，不僅是恭敬他人，也是一個(gè)讓人受益終身的要點(diǎn)；謙虛，不僅是不張揚，不驕傲、不炫耀，更是低調、平和、改正、努力…..謙虛，無(wú)處不在。

　　謙虛的人，總在不斷學(xué)習，他們才可以獲得知識的哺育并成長(cháng)；謙虛的人，總可以獲得別人的支持與幫助，有人幫助，才能圓滿(mǎn)成功；謙虛的人，總可以化敵為友；謙虛的人…….

　　一個(gè)謙虛的人不會(huì )驕傲，自大；一個(gè)謙虛的`人不會(huì )虛偽、炫耀；一個(gè)人謙虛的人更不會(huì )自我不進(jìn)步….

　　謙虛，宛如山谷一般，可容納千姿百態(tài)；謙虛，又譬如成熟的谷穗，懂得低頭彎腰。謙虛，好似天空一般空曠，大海一樣廣闊，可容納千萬(wàn)事物；謙虛，又好像那智者似的，包容一切，奉獻一切。

　　謙虛是好品格，可以讓人成長(cháng)，促人進(jìn)步。

　　成績(jì)面前和榮譽(yù)面前，做一個(gè)謙虛的人。時(shí)常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。你既然懂得滿(mǎn)招損，謙受益的道理，就應該時(shí)時(shí)注意謙虛謹慎。

　　謙虛，受益終生的關(guān)鍵之要點(diǎn)，是一位智者的基本品格。

　　謙虛的作文 28

　　從一座房子里，傳來(lái)激烈的爭辯聲。

　　驕傲對謙虛說(shuō)：“你有什么用處？雖然別人覺(jué)得謙虛好，可你只知道處處謙讓別人，對你自己又有什么好處呢？不如跟著(zhù)大王我混，保你吃香的喝辣的！”

　　謙虛只是搖搖頭，莞爾一笑，不說(shuō)話(huà)。

　　驕傲氣得火冒三丈，說(shuō)：“你啞啦！你成天就只知道縮小自己，看看我和我的.兄弟們，個(gè)個(gè)都是王中之王，你呢？什么都不是，如果我有地球那么大，那么你就只有一粒沙子那樣渺小�！彬湴恋哪樕线�做著(zhù)極其夸張的表情，感覺(jué)面部都要扭曲了。

　　謙虛正要開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，家中的女主人回來(lái)了，后面還跟著(zhù)一個(gè)正在抽泣的小女孩。女主人說(shuō)：“你看看你的期末考試成績(jì)，不就是在書(shū)法大賽中獲得一等獎了嗎？你至于如此狂妄自大嗎？看吧，這次的成績(jì)真是慘不忍睹！”

　　你還驕傲的說(shuō)：“我以后當書(shū)法家不就行了嗎？”

　　女主人說(shuō)：“你還不知悔改！不懂謙虛的人，就算才華橫溢，也沒(méi)有人會(huì )欣賞你！”

　　小女孩楞在那兒，久久不能動(dòng)彈，最后她羞愧的地低下了頭。

　　女主人語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)：“知道錯了就行，下次不要再這樣驕傲自大了，好嗎？”

　　小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　驕傲聽(tīng)了母女倆的話(huà)，羞紅了臉。從此它更名改姓為“謙虛”。

　　謙虛的作文 29

　　在很久以前，有一對夫妻，生了兩個(gè)女兒。大女兒叫丹丹，小女兒叫萌萌。大女兒很驕傲，小女兒很謙虛。所以村里面的人就叫大女兒叫驕傲，叫小女兒叫謙虛。她們都是同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)年紀同一個(gè)班級。大女兒學(xué)習不好，卻很驕傲，小女兒學(xué)習很好，卻很謙虛。

　　有一次，學(xué)校舉行期中考試，120分的試卷，大女兒只考了80分，小女兒考了118分。大女兒卻高興的喊著(zhù)：“嘿！我考了80分，大家都過(guò)來(lái)瞧瞧�！毙∨畠簠s很謙虛地站在一旁，什么話(huà)也不說(shuō)。人們都問(wèn)小女兒考了幾分。小女兒說(shuō)：“我這一次考試考的.不理想。答應爸爸媽媽考120分可是我只考了118分�！比藗冋f(shuō)：“118分還少哇！比你姐姐好多啦，你姐姐還80分吶�！�

　　小女兒說(shuō)：“這一次，我很粗心，下一次，我一定好好考。我一定要鉆研這個(gè)題為什么錯了�！比藗冋f(shuō)：“加油啊，謙虛�！毙∨畠赫f(shuō)：“嗯，謝謝你們的鼓勵�！倍�大女兒撇了一眼他們。二話(huà)不說(shuō)就跑走啦。

　　這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？這個(gè)故事告訴我們人要做謙虛的人，只有謙虛，你才能獲得一切。

　　謙虛使人幸福一輩子，驕傲使人后悔一輩子。

　　謙虛的作文 30

　　自古以來(lái)，謙虛被人們譽(yù)為一種美德，這種美德不光體現在人類(lèi)的身上，也體現在許多小動(dòng)物的身上。

　　在大海的深處，有一塊被人們丟棄的小石子，它在一個(gè)偶然的機會(huì )里，被善良的河蚌媽媽給收養了。河蚌媽媽用它體內的精華——珍珠質(zhì)哺育著(zhù)小石子。隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，小石子身上的珍珠質(zhì)越來(lái)越厚，終于在一天變成了一顆光彩奪目的珍珠。

　　一天，小河蟹路過(guò)珍珠旁邊，羨慕地說(shuō)：“珍珠姐姐，你身上散發(fā)出一閃一閃耀眼的光芒，真是太漂亮啦！”珍珠頓時(shí)羞紅了臉，低下頭輕聲地說(shuō)：“謝謝你！”。接著(zhù)像害羞的小姑娘似的，一頭扎進(jìn)了河蚌媽媽的懷里。河蚌媽媽輕輕地撫摸著(zhù)珍珠的頭：“孩子你怎么了？別人夸你，你還不開(kāi)心嗎？”珍珠微微抬起頭小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我怕別人夸我漂亮，我不想炫耀�！�

　　好朋友貝殼來(lái)找珍珠玩，正好聽(tīng)到了珍珠和媽媽的對話(huà)。貝殼拉著(zhù)珍珠的手說(shuō)：“珍珠，你本身就很美麗，還不愿意別人夸你美，你這不是在炫耀，說(shuō)明你很謙虛。我們應該向你學(xué)習�！闭渲橐幌伦訌暮影鰦寢尩膽牙锉某鰜�(lái)，高興地說(shuō)：“原來(lái)這不是炫耀，太好了。謝謝你，貝殼！”

　　河蚌媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地說(shuō)：“孩子們，你們真的長(cháng)大了。你們說(shuō)的對，謙虛也是一種美！”

　　謙虛的作文 31

　　自從我讀了《有關(guān)謙虛的故事》后，我明白了要做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德，也是一種好學(xué)的行為。只有謙虛，才能發(fā)現自己的.不足，并及時(shí)改正錯誤。所以，讓我們成為一個(gè)謙虛的好學(xué)生。

　　記得有一次考試，我考了一個(gè)好成績(jì)，老師大大表?yè)P了我一番，同學(xué)們都投來(lái)羨慕和敬佩的眼光，有些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)地議論著(zhù)我的成績(jì)。我就感到心里美滋滋的，樂(lè )開(kāi)了花，就覺(jué)得很得意。感到自己很聰明，別人都比不上我。漸漸的，我上課就不再那么專(zhuān)心致志，老師講的我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。到了期末考試那天，我望著(zhù)試卷，“沙沙沙”地揮動(dòng)筆。過(guò)了幾天，老師公布成績(jì)那天，我還是得意洋洋�？墒钱斃蠋熌畛鑫业某煽�(jì)時(shí)，我突然鴉雀無(wú)聲了。沒(méi)想到讓我出乎意料的成績(jì)，而其他以前比我差的同學(xué)竟然都進(jìn)步了。雖然這次老師沒(méi)當場(chǎng)批評我，但是，我暗暗想著(zhù)：以后一定不能驕傲得意了，應該虛心對待。這正是一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　學(xué)習中，我們要謙虛，多向別人請教，正如孔子的《論語(yǔ)》中所說(shuō)的什么詩(shī)句：三人行，可以為師焉。我們應該多謙虛向別人提出不懂的疑問(wèn)，并及時(shí)從身上改正，這樣，才能學(xué)得更好。

　　謙虛的作文 32

　　黑頭發(fā)，帶著(zhù)一副眼鏡，不高的個(gè)頭，這就是我班最謙虛的人——小皓。

　　每次考試之前，他都會(huì )用他那謙虛的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)說(shuō)自己，提醒自己不要太粗心，不要犯低級錯誤。

　　有一次，期中考試結束后，同學(xué)們各自在討論題目和答案，他滿(mǎn)面愁容，也不知怎么的'，特別傷心，過(guò)來(lái)跟我抱怨：“唉！這次我好多題的答案都跟同學(xué)們不一樣，這次應該有百分之九十的幾率會(huì )考砸了吧！”

　　“真的嗎？你可別自作多情了吧！你要是考砸了，我不得考0分��？”我十分疑惑。

　　“誒，對了！附加題你答案是啥？我是256�！彼麑ξ艺f(shuō)。

　　“��！是256呀！我寫(xiě)的是252，又錯了！你可別打擊我了……”

　　到了下午，老師拿著(zhù)改好的試卷，大聲喊道：“第一名，小皓，107分；第二名……第十五名，小暢……”我失落極了，只考了87分，而他呢？考得這么高，居然自責，也太謙虛了吧！我過(guò)去祝賀他，他卻謙虛地說(shuō)：“這算什么，還沒(méi)滿(mǎn)分呢！不說(shuō)了，我得繼續加油了�！�

　　他拿著(zhù)試卷回到教室，并沒(méi)有洋洋得意，而是檢查錯題，并虛心教別人。這種謙虛，平常人可做不到。

　　所謂“謙虛使人進(jìn)步！”我們班謙虛的小皓就是我最佩服的人。

　　謙虛的作文 33

　　月亮婆婆是一位非常謙虛的人，大家都非常尊重她。水珠小小夸她：“月亮婆婆的光是最亮的！”月亮婆婆謙虛地說(shuō)：“不能這樣說(shuō)，太陽(yáng)的光比我亮，星星的光比我美！”沙粒黃黃夸贊她：“月亮婆婆可真美��！”月亮婆婆笑了笑說(shuō)：“過(guò)獎了，宇宙里還有很多星球都比我美，只是你們看不到他們！”

　　小溪長(cháng)長(cháng)看到大家都這么喜歡月亮婆婆，非常羨慕。他想：大家這么喜歡月亮婆婆，一定是因為她很謙虛，那我也學(xué)習一下謙虛吧！可是該怎么學(xué)呢？他想呀想，忽然想到了：哎呀，把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)少點(diǎn)，再把自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)小點(diǎn)，這不就行了？哈哈，真的是太簡(jiǎn)單啦！

　　一天，小草綠綠看見(jiàn)小溪長(cháng)長(cháng)那么長(cháng)，發(fā)出由衷地贊嘆：“哇！長(cháng)長(cháng)，你可真長(cháng)��！”長(cháng)長(cháng)撇撇嘴說(shuō)：“哎呀，不能這樣說(shuō)了，你可比我長(cháng)多了！”綠綠吃了一驚：“什么？你可以流到大海里，卻比我還短？”長(cháng)長(cháng)謙虛地說(shuō)：“我流不到大海里啦，只是一個(gè)小水洼。過(guò)獎了！”綠綠以為長(cháng)長(cháng)得了病，嚇得暈了過(guò)去。

　　長(cháng)長(cháng)的'謙虛沒(méi)有換來(lái)美名，反而換來(lái)了一大堆的謠言：“森林里有一條不能流進(jìn)大海里的小溪，它還沒(méi)有小草長(cháng)……”

　　小溪長(cháng)長(cháng)很納悶，同樣是謙虛，為什么大家只喜歡月亮婆婆，卻不喜歡我呢？

　　謙虛的作文 34

　　“戒驕戒躁，謙虛謹慎”，是中國常用的名言。驕是謙虛的宿敵。躁是謹慎的對頭。驕揚傲慢，何以謙虛；性躁氣浮，豈能謹慎。驕傲與謙虛，浮躁與謹慎，相互對立，決無(wú)調和的余地。驕傲則孤立無(wú)援。謙虛能得道多助；浮躁是失敗之根，謹慎是成功之母。曾國藩說(shuō)：“自古以來(lái)，講兇德致敗道理有兩條。一是長(cháng)傲，二是多言。丹朱（堯帝之子）不肖，曰傲，曰囂訟，就是多言（喜揭人短），歷代公卿，敗家喪命，也多是因為這兩條”。驕則長(cháng)傲，是愚昧無(wú)知的心態(tài)；躁則多言。乃心情煩亂的表情。驕傲是愚蠢的動(dòng)態(tài)。自滿(mǎn)是智慧的盡頭。自古以來(lái)，兵驕必敗。將驕必失。君驕必亡，這是歷史的教訓。驕傲自滿(mǎn)，是自己親手挖掘的陷阱。自作自受；浮躁是心情狂亂的征象，急不擇路的.必然結果。從來(lái)都是躁失理智，躁生多變，躁遺后患，躁主事敗，也是自己造成的混亂，不可不知。

　　《書(shū)》云：“滿(mǎn)招損，謙受益”，如何消滅驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)呢？可以閱讀蘇軾的《超然臺記》，“彼游于物之內，而不游于物之外，物非有大小也，自其內而觀(guān)之，未有不高且大者也。彼夾其高大以臨我，則我常眩亂反復。如隙之觀(guān)斗，又烏知勝負之所在�！边@意思是和坐井觀(guān)天一樣。

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