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豐碑的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的豐碑的作文，希望對大家有所幫助。
豐碑的作文1
印度詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是輝煌的，但是讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！蓖瑢W(xué)們，這是怎樣的一種精神？這就是將自己的身軀搭成一座“人梯”，讓學(xué)生踩著(zhù)自己登上“金字塔”尖的“托起太陽(yáng)”的.人的精神；這就是用自己并不起眼的綠，成就著(zhù)花的絢麗與果的輝煌的教師無(wú)私奉獻的精神。
雜志上曾登載了這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后被分配到四川涼山彝族自治州的大山深處當教師，當他在老鄉的帶領(lǐng)下到達一個(gè)叫“麻姑”的村莊時(shí)，他才發(fā)現自己已沒(méi)有了退路，選擇當教師是一個(gè)多么大的錯誤��！
學(xué)生分散在不同的寨子里，每天都要跑上幾十里的山路前來(lái)上學(xué)。30多名學(xué)生要分作六個(gè)年級六個(gè)班，一個(gè)人要承擔所有的教學(xué)，工作難度可想而知。日復一日，年復一年，五年過(guò)去了，教的學(xué)生換了一茬又一茬，走出大山的一個(gè)又一個(gè)，而他卻始終一個(gè)人堅守在山里，也沒(méi)有機會(huì )找到自己生活的伴侶。他的工作得到了教委的認可，也下了調到縣城的調令，正當他歡天喜地地準備離開(kāi)這個(gè)磨去了自己青春年華的山村時(shí)，他又一次來(lái)到了那間教室。一進(jìn)門(mén)，他便發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)這么一行字，分明是幾個(gè)女生寫(xiě)的：“老師，你別走，我們嫁給你�！边@位老師的眼眶濕潤了，眼前浮現出一張張稚嫩的面孔，一雙雙渴望的眼睛，她們只有十二三歲啊，可為了挽留自己，竟說(shuō)出了這樣一句與實(shí)際年齡不相符的話(huà)。他毅然決定留下來(lái)，將自己的青春繼續獻給這片貧而深情的土地。
由于山區氣候惡劣，他患上了關(guān)節炎，一到陰雨天就疼痛難忍。實(shí)在挺不住了，他只得到縣城檢查，誰(shuí)知，噩耗傳來(lái)，他竟得了骨癌。在他臨死的時(shí)候，個(gè)個(gè)滿(mǎn)身泥水，眼淚汪汪的孩子齊刷刷地站在他面前，他說(shuō)：“同學(xué)們，盡管我沒(méi)有得到堅貞不渝的愛(ài)情，但我得到了與愛(ài)情等值的師生情�！彼篮�，學(xué)生們在墓碑上刻下了這樣一句話(huà)：“老師，謝謝你給我們帶來(lái)了生命
豐碑的作文2
這個(gè)單元我們學(xué)習了4篇贊揚長(cháng)征精神的文章，其中令我最受感動(dòng)的是《豐碑》。主要內容是寫(xiě)一位軍需處長(cháng)將御寒衣發(fā)給戰士們，自己卻凍死在漫漫雪原上的故事，體現了他廉潔奉公、舍己救人的精神，令我深深感動(dòng)。
文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長(cháng)在極其惡劣的環(huán)境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發(fā)給了戰士們，自己卻穿著(zhù)單薄的.衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無(wú)私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長(cháng)，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長(cháng)非但沒(méi)有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發(fā)了下去，甘愿自己凍死，卻讓?xiě)鹗總兇┲?zhù)棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學(xué)習和發(fā)揚嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長(cháng)的光榮事跡將被所有參加長(cháng)征的戰士們銘記在心中。
當我讀到“一個(gè)凍僵的老站士，倚著(zhù)一棵光禿禿的樹(shù)干坐著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像······大雪很快地覆蓋可軍需處長(cháng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí)，我發(fā)現，老戰士的神態(tài)那么鎮定，可見(jiàn)他對死死亡是早有準備的呀！看看現在的人們，貪生怕死，特別是那些小偷，強盜······在自己的地盤(pán)說(shuō)什么不怕警察，結果警察來(lái)了，跑得比兔子還快。還不顧別人的生死，抓個(gè)人來(lái)威脅警察，叫他馬上離開(kāi)。著(zhù)種行為非常惡劣，非�？蓯u！敢做這種事的人簡(jiǎn)直就是禽獸不如！再看看軍需處長(cháng)，他就是發(fā)衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰士。老軍需處長(cháng)身先士卒，而沒(méi)有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。
可我呢？平時(shí)只會(huì )自己獨吞，不會(huì )與別人分享，如果說(shuō)我是那位軍需處長(cháng)的話(huà)，就我這種心理在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰士們嗎？我想那是不可能的。
今后，我一定學(xué)習軍需處長(cháng)那無(wú)私奉獻和熱愛(ài)集體的精神，做一名永遠為集體著(zhù)想、為集體奮斗的學(xué)生。
豐碑的作文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天演講的題目是“永遠的豐碑”，這是一座用生命譜寫(xiě)的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。
江蘇金壇市城南小學(xué)女教師殷雪梅，在護送學(xué)生排隊過(guò)馬路時(shí)，突遇一輛汽車(chē)橫沖過(guò)來(lái)，眼見(jiàn)就要撞向學(xué)生，在這危急關(guān)頭，她奮不顧身沖到學(xué)生身邊，張開(kāi)雙臂奮力將馬路中央五六名學(xué)生推到路邊，挽救了學(xué)生的生命，自己卻被汽車(chē)撞傷，因傷勢過(guò)重，搶救無(wú)效重，搶救無(wú)效，不幸殉職。面對突如其來(lái)的狂奔汽車(chē)，殷老師是沒(méi)有心理上準備的.。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開(kāi)雙手奮不顧身救學(xué)生，把危險留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒(méi)有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的愛(ài)都獻給了自己的學(xué)生。
殷老師走了，她用一個(gè)人的生命挽救了6個(gè)像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠的豐碑、永恒的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫(xiě)了瞬間的永恒，創(chuàng )造了永恒的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什么是偉大，什么是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什么是無(wú)私，什么是奉獻；殷老師您的愛(ài)是那么的博大，殷老師您的愛(ài)是那么的無(wú)私。
人們常說(shuō)：死有輕于鴻毛，有重于泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學(xué)習的表率，您不是“永遠的豐碑”誰(shuí)是？您不僅會(huì )永遠活在我的心中，您還會(huì )永遠矗立在億萬(wàn)人民心中，并永遠熠熠生輝！
豐碑的作文4
豐碑，是比喻不朽的杰作或偉大的功績(jì)。我心中的豐碑卻是一個(gè)被人貶看，歧視又平凡的職業(yè)清潔工人。
清潔工又名 城市的美容師 ，他們?yōu)榱嗣恳粋�(gè)人都能夠在清新的環(huán)境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣(mài)力。
早上四五點(diǎn)出門(mén)的時(shí)候，就可以看見(jiàn)清潔工們在忙碌著(zhù)。因為他們想著(zhù)：這是打掃衛生最佳的時(shí)期。早了點(diǎn)，怕人們上班時(shí)路面又臟了；晚了點(diǎn)，怕影響到人們上班時(shí)的交通問(wèn)題。瞧，清潔工們多么為我們著(zhù)想��！他們專(zhuān)心致志、全神貫注的攥著(zhù)掃把，用力摩擦著(zhù)地面，盡量不要有 漏網(wǎng)之灰 ，也盡量不要揚起灰塵來(lái)。
清潔工人過(guò)年時(shí)也不可以熱熱鬧鬧的吃一次團圓飯。記得去年的除夕夜，當辭舊迎新的炮竹聲此起彼伏地響起、家家戶(hù)戶(hù)都在吃著(zhù)團年飯時(shí)，我想：清潔工老爺爺也該休息一回，在家中與家人一起開(kāi)開(kāi)心心地吃團圓飯了吧！剛想著(zhù)，忽然又聽(tīng)到那熟悉的、有節奏的` 唰、唰 聲。開(kāi)始，我還以為是聽(tīng)錯了，但仔細一聽(tīng)，這聲音是那樣的熟悉、那樣的親切，這不正是老爺爺演奏的 交響樂(lè )主旋律 嗎？為什么他不回家吃團年飯呢？為什么在除夕夜也不休息呢？一連串的問(wèn)號驅使我走過(guò)去 當他聽(tīng)到我提出的疑問(wèn)后，停下掃地的活兒，轉過(guò)頭，笑著(zhù)說(shuō)： 我已經(jīng)吃飯了。因為明天就是新年了，所以我要把這些街道的垃圾徹底清理好，我一個(gè)人辛苦一點(diǎn)，就可以給大家帶來(lái)一個(gè)干凈的環(huán)境��！只要看著(zhù)大家走在干凈的道路上，我就感到高興呀！ 老爺爺說(shuō)完，又繼續揮動(dòng)手中的大掃把，在這街道上又繼續演奏著(zhù)那特殊的 交響樂(lè ) 了。望著(zhù)老爺爺在夜色中微駝的背影；望著(zhù)他那有點(diǎn)兒蹣跚的步履；聽(tīng)著(zhù)那有節奏的 唰、唰 聲，我忽然感悟到：這是多么樸素的話(huà)語(yǔ)��！從這樸素的話(huà)語(yǔ)中不正是蘊含著(zhù)一顆赤誠的心 為人們默默奉獻的高尚情操嗎？
清潔工人是您們，讓飛路的灑水車(chē)，淋出一個(gè)清新的黎明；是您們，揮動(dòng)笤帚，抹去城市的污垢，讓城市整潔干凈，擁有容光煥發(fā)的面貌，迎接東方的第一屢晨曦的親吻！你們是我心中永遠的豐碑！
豐碑的作文5
同學(xué)們，你們應該知道在2008年5月12日，我國四川省發(fā)生了里氏8級的大地震，這在我們全國人民心中，將留下一個(gè)永不抹滅的記憶。地震過(guò)后，各地區分別派出醫療小組和人民子弟兵趕往現場(chǎng)，這其中有許多人民子弟兵為國捐軀，也有老師為了保護自己的學(xué)生義無(wú)反顧地獻出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個(gè)“好人”的稱(chēng)呼來(lái)描述，他的舉動(dòng)，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個(gè)黑色的日子！下午2點(diǎn)鐘，譚千秋正在教室給同學(xué)們上課，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著(zhù)刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著(zhù)四個(gè)學(xué)生�！稗Z隆隆”隨著(zhù)一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長(cháng)存、永垂不朽，讓這個(gè)偉大的老師永遠地活在我們心中吧��！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個(gè)孩子的性命；這樣一位老師，他用他的`壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學(xué)們，讓我們?yōu)樘肚锢蠋煻炔拾�！讓我們�(yōu)樘肚锢蠋煻院腊桑?/p>
豐碑的作文6
通過(guò)今日的祭掃儀式，讓我看到了一段段悲壯的歷史，一個(gè)個(gè)英勇堅強的靈魂。仰望那高聳入云的革命烈士紀念塔，在我的心里也立起了一座不朽的豐碑……
清明的腳步近了，所以今天我們舉行了一個(gè)莊重、嚴肅的活動(dòng)--祭掃革命烈士紀念塔。
來(lái)到烈士陵園，同學(xué)們立馬恭默守靜。首先映入眼簾的是“池州烈士陵園”六個(gè)剛勁的大字。園中一排排高大的松樹(shù)，翠綠的柏樹(shù)，在藍天白云的映襯下顯得格外蒼翠挺拔。四周的草木也都被修茸的整整齊齊，似乎也隨著(zhù)我們?yōu)榱沂磕е?zhù)。
又走了一段路，我們來(lái)到了紀念塔下，塔上鐫刻著(zhù)七個(gè)鮮紅的楷書(shū)大字：“革命烈士紀念塔”。我知道，此塔非彼塔，這里紀念的是用鮮血換來(lái)美好生活的烈士們��！想到這里，我不禁心頭一顫，感到了幾分莊嚴與肅穆。
學(xué)生代表和老師發(fā)完言后，便是敬獻花圈的儀式，我看見(jiàn)一個(gè)彩色的大花圈，莊正的放在了烈士紀念塔前。接下來(lái)是默哀儀式，所有人摘帽低頭，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，整個(gè)默哀的過(guò)程都有一種不容踐踏的莊嚴。
默哀完畢，我們開(kāi)始宣誓。同學(xué)們舉起右拳，宣誓的.聲音響徹云霄。接著(zhù)，我們又繞塔走了一圈，再向烈士紀念館出發(fā)。
進(jìn)入紀念塔，一些革命烈士的銅像立在石臺上，看著(zhù)他們堅定的神情，敬佩之感油然升起。我們繼續參觀(guān)紀念館，了解了一位位革命烈士，看到一件件革命烈士的武器和日常用品，知道了一段段悲痛的歷史。館中的很多影像一下子把我的思緒拉回了那個(gè)戰火紛飛的年代。
直至出館，回家，我仍然忘不了今天的所見(jiàn)所聞。我為革命烈士的逝去感到惋惜。
但我知道，參加此次的祭掃活動(dòng)，并不是要讓我們一直活在悲痛中，而是讓我們緬懷先烈，牢記使命，不重蹈覆轍，在拼搏的過(guò)程中紀念這些用血肉之軀，挽狂瀾于即倒，扶大廈之將傾，為我們的新中國美好生活貢獻力量的革命烈士們！
豐碑的作文7
今天是一個(gè)特殊的日子——五一勞動(dòng)節。這個(gè)節日屬于每個(gè)熱愛(ài)生活的人，屬于熱愛(ài)這個(gè)世界的建設者們。
勞動(dòng)節的確立，具有深刻的意義，號召我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，激勵我們要把這個(gè)世界——人類(lèi)賴(lài)以生存的地球保護好，建設的更好。勞動(dòng)者光榮，需要全社會(huì )尊重勞動(dòng)者。
我們來(lái)到這個(gè)世界，是要為這個(gè)世界奉獻自己的力量，做一個(gè)勇于擔當的人，完成自己的光榮使命。一個(gè)人的能量有大小，竭盡全力去做好自己的`本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，就是對這個(gè)世界最大的奉獻，無(wú)愧于心即可。因為，這個(gè)世界是一部巨型機器，由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)螺絲釘組合起來(lái)進(jìn)行運轉，每個(gè)螺絲都非常重要。所以，我們不能低估自己的力量與作用。社會(huì )上只有分工不同，沒(méi)有卑賤之分。我們每天的勞動(dòng)，就是在建設這個(gè)世界，把人類(lèi)社會(huì )推向新的高峰。
今天這個(gè)節日，屬于你、我、他……屬于每一個(gè)人。勞動(dòng)節沒(méi)有國界，沒(méi)有種族的區分，勞動(dòng)節屬于所有熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的人……
春光明媚，陽(yáng)光普照，綠色的生命蓬勃崛起，在這樣的大好季節迎來(lái)五一勞動(dòng)節的到來(lái)，真的讓人心情愉悅，格外舒暢，……
五一勞動(dòng)節，為我們的生活增添了喜悅，激勵人心，……
時(shí)值節日，在此祝愿每個(gè)勞動(dòng)者，生活快樂(lè )，身體健康，揚帆躍馬馳騁在祖國的建設道路上，為中國夢(mèng)插上翅膀，讓美好理想如愿以?xún)敗?/p>
豐碑的作文8
"討厭的手機鈴聲，怎么又響了，怎么七點(diǎn)就到了么"在兩眼的朦朧之中，順手就抓起了床頭的手機，"啊，可惡的鬧鐘，本小姐還沒(méi)睡夠呢，吵什么呀，虧你還陪我渡過(guò)了這么多的歲月，怎么就不能猜透我的心意呢虧得我還對你那么有感情."我無(wú)奈地想著(zhù).突然猛地看見(jiàn)了今天的日期：8月15日!天哪，就已經(jīng)是8月中旬了呀，高一這個(gè)暑假應該可以說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)了吧.
不知道是對這特敏感還是怎么地，一下子就從軟軟的窩里蹭地跳起來(lái)了.拉開(kāi)窗簾，今天天氣可真是不太好，天陰沉沉的，地濕淥淥的`，看來(lái)昨晚可是下了一場(chǎng)，難怪睡得不爽呢!
一坐在寫(xiě)字臺前，想著(zhù)自己暑假所干的種種，真有點(diǎn)為自己不值啊...可是已經(jīng)無(wú)可挽回了，離還有15天了吧.自己的學(xué)業(yè)好像沒(méi)什么長(cháng)勁，自己反而覺(jué)得退步了不少.好不容易從桌上一大堆的書(shū)里找到久違了.f(x)=sin2x+cosx/tanx...好多原來(lái)得心應手的題，現在就只能看著(zhù)它發(fā)呆了.不過(guò)放心啦，這種狀況沒(méi)有維持多久，一會(huì )兒已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了.看來(lái)退步真的是很容易，進(jìn)步就很困難了.
再又看看自己的那一大堆書(shū)，好多空白的，abcd都要算半天，搞得一個(gè)小時(shí)還寫(xiě)不到幾題，真是犯難呀，總不能對不起自己當初辛辛苦苦選的書(shū)吧看來(lái)剩下的這幾天真要努力了，真的是要好好地調整狀態(tài)了.如果明天再7點(diǎn)起床，我絕饒不了自己，本小姐說(shuō)到做到!
豐碑的作文9
“大江東去，浪淘盡……”歷史的長(cháng)河滾滾東流，無(wú)數的細沙石礫在波濤中淹沒(méi)在波濤中，但無(wú)數的英雄豐碑屹立其中，永不腐朽，愈發(fā)耀眼。
牢屋漆黑似吞人，散發(fā)光明的，是手執毛筆的司馬遷。李陵案中他站在客觀(guān)的立場(chǎng)為其辯解，于是鋃鐺入獄，施以腐刑。于是，作為男人的司馬遷消失了，更加純粹的史官司馬遷誕生了。有的人認為他不該怕死貪生，甘受污辱；朋友們也疏遠了他．司馬遷忍辱負重，只是夜以繼日地寫(xiě)作．多少年后，他終于完成了千古名著(zhù)《史記》．＂人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！钡莱隽怂抉R遷的心里話(huà)。他作為史官的`錄實(shí)精神和忍辱負重的毅力讓他成為一座歷史上的不朽豐碑。
黃沙莽莽黃如天，穩如磐石的，是坐鎮軍帳的諸葛亮�！笆斩�，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻…”孔明先生自三顧茅廬以來(lái)，立下汗馬功勞，但終究敗在命運腳下，臨出師表而痛哭流涕，病逝五丈原。因為受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，為了漢室之興竭忠盡智，致死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡粹、死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，實(shí)在可歌可泣！
刀光劍影冷鋒銳，瀟灑自如的，是輕撫琴弦的嵇康。入竹林，成七賢之首。閑來(lái)打鐵，與老友交流，好不快活。然而兄弟的背叛，他一書(shū)《與山巨源絕交書(shū)》示眾；臨刑前，他從容奏一曲《廣陵散》使刑臺化舞臺。嵇康的這種性格，表現為他對名教、禮法的批判。當時(shí)司馬氏集團，大力標榜提倡禮法，用所謂"人倫有理、朝廷有法"來(lái)束縛一些士子。嵇康則在一系列文章中強調道家的"自然"，揭露禮法和"禮法之士"的虛偽本質(zhì)。嵇康的個(gè)性品格充滿(mǎn)了矛盾：理智與情感的沖突，不僅帶有淡然生死的品格，又有鮮明的時(shí)代特征�？芍^魏晉標志性的人格豐碑。
永遠的豐碑，始終站在時(shí)代之巔，引領(lǐng)萬(wàn)代風(fēng)流。
豐碑的作文10
去瑯琊山，緣于最近一次文學(xué)筆會(huì )。那日天氣陰晦，從合肥動(dòng)身時(shí)，車(chē)窗外不時(shí)有幾絲梅雨飄忽，潮濕著(zhù)人的心情。當汽車(chē)進(jìn)入滁州地界，天乍放晴，云散日出，我們一行筆會(huì )的朋友歡呼雀躍，心情豁然開(kāi)朗。談笑間，就到了瑯琊山麓，望見(jiàn)山門(mén)牌坊以及巨幅鏤花門(mén)額上鐫刻著(zhù)蘇東坡書(shū)題的'“瑯琊山”三個(gè)大字，一對威武的巨大石獅鎮守在大門(mén)兩旁，頷首迎賓。
知道瑯琊山，是因為宋代文壇盟主歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，在中學(xué)課本中讀過(guò)，也無(wú)數次在課堂上給學(xué)生聲情并茂的講解，并透過(guò)文字想象，由想象而神往�，樼鹕焦欧Q(chēng)摩陀嶺，相傳西晉時(shí)瑯琊王司馬睿率兵伐吳曾寓居于此，及其稱(chēng)帝后，后人改稱(chēng)摩陀嶺為“瑯琊山”。導游小姐插科打渾，一句“一人得道，雞犬升天”，引起客人哄然大笑。但依我看來(lái)，瑯琊王該也是一個(gè)懂得山水和親近山水的人；鐘靈毓秀，莫非瑯琊王先沾得了幾分山水造化，才有后來(lái)的發(fā)跡。
行走在瑯琊山古道上，山路實(shí)則是一道峽谷，兩旁茂密的樹(shù)木漸次伸展到隱約的山峰，無(wú)涯的綠。據史書(shū)記載，自唐刺史李幼卿之后，唐、宋諸多文士名人如相繼出守滁州，修筑城池樓館，開(kāi)發(fā)山川名勝，傳下眾多名篇佳句。文以山麗，山以文傳，瑯琊山聲名日隆，文人墨客、達官顯貴，紛紛前來(lái)探幽訪(fǎng)古，題詩(shī)刻石。置身于無(wú)限的山光水色之中，一處處人文景觀(guān)歷歷在眼，何等愜意！此刻，踏在無(wú)數先賢名士走過(guò)的古道上，樹(shù)木蔥蘢，遮天蔽日，恍惚進(jìn)入時(shí)光隧道，自身也成了遠古先賢的一員。
豐碑的作文11
夜，好靜謐，柔和的月光透過(guò)樹(shù)林，像灑落的碎銀。我獨自漫步在幽深的林蔭小道，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)擁有愉悅心境的那份恬美。
多么美麗的景色！為什么總是與你擦肩而過(guò)？因為你總是回顧過(guò)去，希望未來(lái)，卻不知擁抱現在。
清晨，走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光被霧氣折射成斷斷續續的剪影飄灑下來(lái)。面對即將來(lái)臨的中考，我和無(wú)數學(xué)子一樣開(kāi)始為夢(mèng)想鏖戰。放下昨日的王者風(fēng)范，不歌昔日的輝煌燦爛，暫且擱置未來(lái)的笑傲人生的偉大憧憬，我審視手中的砝碼，沒(méi)有昨天，沒(méi)有明天，只有今日。我開(kāi)始拚搏，開(kāi)始早出晚歸，開(kāi)始披星戴月，為的是彌補昨日的遺憾和奠定明日成功的基石。
夜幕中春雨濛濛，在青石板小巷里呈現出一片朦朧的雨中美景，我不禁沖入雨中，那淋淋瀝瀝的雨洗凈了我一天的疲憊。我想起了一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，生病的時(shí)候懷念不生病的日子，病重的時(shí)候懷念不生病的時(shí)光。我們一直在追求所謂的幸福，我不禁問(wèn)自己：幸福是什么？誰(shuí)又認真的思考過(guò)？有人說(shuō)幸福是金錢(qián)，可當我們不停的為錢(qián)奔波而擁有金錢(qián)時(shí)才發(fā)現我們已淪為金錢(qián)的奴隸。又有人說(shuō)幸福是人人羨慕的權勢和地位，于是我們學(xué)會(huì )看領(lǐng)導的臉色，絞盡腦汁地揣測領(lǐng)導的意圖。當我們真正擁有權勢和地位時(shí)，又會(huì )發(fā)現這其實(shí)不是我們真正想要的生活。
不要追問(wèn)幸福是什么，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單——把握現在，珍惜擁有。當親人團聚時(shí)，可以珍惜那份歡樂(lè )；當孤單的.時(shí)候，可以珍惜那份寧靜；當成功的時(shí)候，可以珍惜那份成就；當失敗的時(shí)候，可以珍惜那份深刻。
在蔚藍的天空下，我和擁抱現在的人都是幸福的。珍惜現在擁有的幸福，似錦的前程還會(huì )遠嗎？
豐碑的作文12
紹興，故有“名士之鄉”的美譽(yù)，名人是層出不窮。我身為魯迅小學(xué)的學(xué)生，當然是介紹魯迅這位大名人。
稽山鑒水，人杰地靈。紹興，哺育了一代精英——魯迅。
魯迅，由三味書(shū)屋起步，便走向人生，走向世界。經(jīng)過(guò)魯迅的刻苦學(xué)習和努力，他終于成為了偉大的文學(xué)家，思想家和革命家。先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬簧墓廨x寫(xiě)照，更是他留給后人的座右銘。
魯迅先生有著(zhù)十分強烈的愛(ài)恨意識。先生熱愛(ài)這美麗的祖國，熱愛(ài)這美麗的大好河山，熱愛(ài)這美麗的土地，更熱愛(ài)在祖國里生長(cháng)的青年們。但是，他的心中也有恨。他恨那日本鬼子，恨那些叛徒，恨那些賣(mài)國賊，更恨那些像寓言中的蝙蝠一樣的人——總是往好的人或一方去巴結。于是先生不能坐視不管啦，他用筆做武器，把仇恨寫(xiě)進(jìn)文章中去。那一篇篇文章，在字里行間無(wú)不透露出仇恨。也正是這些文章，激起了我們對先生無(wú)比的敬佩和熱愛(ài)！]
現在，我拿著(zhù)《紹興名人故事》，認真仔細地重讀了一遍先生的事跡。他那用刀刻下的“早”字，他毅然決定的“棄醫從文”，使先生的形象在我心目中越來(lái)越高大……
當時(shí)兵荒馬亂，受傷人員很多，先生便想當醫，以拯救他人性命。但他的'用醫學(xué)來(lái)救國救民的幻想破滅成為泡影后，他決定去學(xué)文。從此以后，他辛勤勞寫(xiě)，奮不顧身地投入于新文化運動(dòng)中。
為了把那些勞苦的人民拉出黑暗的谷地，為了把東方之船駛入現化文明的軌道，魯迅先生在中華大地上大聲地吶喊，終究將黑暗的天空撕開(kāi)了一道透光的裂縫！
魯迅，我們的豐碑！我們永遠記住你！
豐碑的作文13
多么感人的話(huà)語(yǔ)——“我是班長(cháng)！”；多么美妙的歌聲，用歌聲資助了183名貧困兒童；多么誠實(shí)守信，千金一諾替夫還了整整270多萬(wàn)元的債務(wù)。多么感人的故事，多么令人驚嘆的壯舉。人不需要多么偉大，也不需要多么高尚，只要您擁有助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、自強不息的精神，愿為他人著(zhù)想，為國家著(zhù)想，那么您就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。要問(wèn)我誰(shuí)是新時(shí)期最可愛(ài)的人，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：見(jiàn)義勇為的林浩、樂(lè )于助人的叢飛、誠實(shí)守信的武秀君。他們就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。
《精神豐碑》這本書(shū)中真實(shí)地記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事，九歲的四川男孩林浩在5.12地震中用自己的愛(ài)為我們詮釋了一個(gè)班長(cháng)的責任，“我是班長(cháng)！”樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中告訴我們當危難來(lái)臨之時(shí)舍己救人就是最正確的選擇；身患絕癥37歲的歌手叢飛成了183名貧困兒童最貼心的爸爸，用自己的歌聲與微笑告訴了我們什么是樂(lè )于助人；為了一份承諾，武秀君用了七年的時(shí)間替去世的丈夫償還了270多萬(wàn)元的債務(wù)，用自己實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么叫做誠實(shí)守信。如果你還在迷茫，如果你還在躊躇，如果你還在懷疑，那么就請你認真地去閱讀《精神豐碑》這本書(shū)吧！它是我們人生的坐標，它是我們的指路明燈，他也是我們前進(jìn)道路上羅盤(pán)。面對這么多可歌可泣的英雄人物我想說(shuō)的就是如果災難突如其來(lái)，還有人沒(méi)有逃出逆境的話(huà)，我們應該做的就是幫助他沖出逆境，哪怕是同學(xué)或好友之間發(fā)生了矛盾，我們也應該進(jìn)自己最大的努力化解他們之間的`矛盾，雖然我們現在不需要面對危險，但是如果我們現在都沒(méi)有這種意識的話(huà)，那么真的到了關(guān)鍵時(shí)刻我們又怎么會(huì )去見(jiàn)義勇為呢？所以我們就要學(xué)會(huì )站在他人的角度多去替他人想想。
《精神豐碑》展現了人性的美；《精神豐碑》詮釋了道德的真諦；《精神豐碑》教會(huì )了我做人的準則；《精神豐碑》告訴了我們誰(shuí)是新時(shí)期的最可愛(ài)的人。
豐碑的作文14
愛(ài)是什么？
愛(ài)是一杯熱乎乎的牛奶，是一桌可口的飯菜，是一疊干凈的衣服，是一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)。
那是一個(gè)冬天，雖沒(méi)有下雪 ，天卻出奇的冷。我穿了一件厚厚的`棉襖，可風(fēng)還是從衣領(lǐng)里灌了進(jìn)去，冷得我一直縮著(zhù)脖子。下課了，同學(xué)們都搓著(zhù)手，跺著(zhù)腳。我一個(gè)人趴在課桌上悶悶不樂(lè )。我想，中午快到了，媽媽會(huì )來(lái)嗎？天氣這么冷，我又不缺少什么東西，媽媽不會(huì )來(lái)看吧。好不容易中午到了，我縮著(zhù)身子往食堂走去，眼睛不自覺(jué)的往校門(mén)口瞟去。突然，在人群中，我看到了一個(gè)熟悉的身影。媽媽?zhuān)〔诲e，是媽媽?zhuān)∥翌櫜坏煤L(fēng)凜冽，飛奔了過(guò)去。我發(fā)現刺骨的冷風(fēng)中站著(zhù)我的媽媽。穿著(zhù)一件薄薄的外套，手里拎著(zhù)一包衣服，正四處張望著(zhù)，如一座愛(ài)的豐碑聳立在那里。我的眼睛濕潤了，一股暖流涌遍全身。媽媽看到了我，一把將我拉到身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你看你，出來(lái)也不戴上帽子，臉都凍紅了。趕緊圍上圍巾�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽用凍得通紅的手在包里翻出圍巾，麻利地給我圍上。我頓時(shí)覺(jué)得十分溫暖�！壁s緊去吃飯吧！小心感冒……”又一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了�？晌野l(fā)現媽媽的嘴唇凍得發(fā)紫，還不停地咳嗽，我心疼極了，忙讓媽媽趕緊回家�！班�，就回去了！”我也轉身走了。走了一半， 看到媽媽仍站在那里，像一尊雕塑。我的心里涌上一種異樣的感覺(jué)，那雕塑，正是一座母愛(ài)的豐碑��！
這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但媽媽站在冷風(fēng)中的形象還常常浮現在我眼前。它讓我相信，愛(ài)可以融化一切，它讓我感受到，愛(ài)所擁有的，比太陽(yáng)還要燦爛，還要溫暖的光芒。
豐碑的作文15
每學(xué)完一篇課文，我都會(huì )查查相關(guān)的資料，我覺(jué)得這是一件很有意思的事。
今天，我們學(xué)完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關(guān)于這篇課文的主角，我們就爭論了一節課，大家你一言我一語(yǔ)，有理有據，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)辯論賽。
《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長(cháng)，他在本文中，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)。因為故事的.開(kāi)始，他就已經(jīng)為國家犧牲了。
文章的大意是，紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)，軍需處長(cháng)在這支隊伍中年齡最大。他為了讓大家能夠打起精神，勝利打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭，讓大伙吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨他自己穿著(zhù)單薄的衣服。他為了戰爭的勝利，犧牲自我的精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚(yú)鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個(gè)老班長(cháng)帶著(zhù)戰士走出草地，將好吃的、好穿的都留給其他戰士，自己卻吃他們剩下的，在距離走出草地很近的地方，這名無(wú)私的老班長(cháng)犧牲了，他沒(méi)能堅持到最后一刻。這個(gè)故事雖短，但足以表達老班長(cháng)對國家的熱愛(ài)。
這名軍需處長(cháng)對國家的忠誠和熱愛(ài)，是沒(méi)有幾人能超越的。通過(guò)這篇課文的學(xué)習，我明白了軍需處長(cháng)、老班長(cháng)以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險阻、奮勇向前的拼搏，才有了我們今天的幸福生活。作為新時(shí)代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學(xué)習，回報社會(huì )。
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