豎起大拇指

豎起大拇指1

　　為自己豎起大拇指，會(huì )帶來(lái)莫大的力量。

　　正值夏日，雨下個(gè)不停，雨滴下的聲音，風(fēng)的呼聲，雷時(shí)而的響聲，讓我的心情更加難過(guò)。

　　擔著(zhù)傘，走在干凈又孤獨的.人行道上，看著(zhù)那“滿(mǎn)面紅光”的試卷，我的臉上，再也沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

　　不管自己有多努力，不管自己多辛苦，那試卷的臉，永遠不會(huì )變。我一次次的失敗，心在也沒(méi)有信心和力量。

　　雨，越來(lái)越大；風(fēng)，越來(lái)越冷；天，越來(lái)越黑。在一片冷漠與孤獨中，我看見(jiàn)了一對母子。

　　那位母親拉著(zhù)兒子，兒子走的很不順暢，看得出，她兒子的腳有病根。即使兒子走得再慢，母親的臉上沒(méi)有展現出一絲的生氣，反而更有耐心的陪著(zhù)他走。

　　走了不久，面前的，對兒子來(lái)說(shuō)是那么的困難。

　　那是一段崎嶇的上坡路，還有一些坑積滿(mǎn)了積水，正當我覺(jué)得母親會(huì )抱兒子上去的時(shí)候，母親只是拉著(zhù)他的手，慢慢的和他走上去。果然，走不到幾步，兒子摔倒了。這一跤，摔得他手肘都傷了，摔得他全身都濕了。

　　母親拉他起來(lái)，豎給了他一個(gè)大拇指，并說(shuō)了幾句安慰他的話(huà)，而他，也為自己豎起大拇指，然后笑了笑，繼續跟母親走。

　　一個(gè)大拇指，是一種安慰，是一種莫大的鼓勵，是戰勝困難的力量。

　　風(fēng)，吹散了烏云，雨過(guò)天晴，此刻，沒(méi)有人知道我的欣慰和感動(dòng)。

　　為自己豎起大拇指吧！讓自己更有力量走下面的人生。

豎起大拇指2

　　天邊染上了一抹紅暈，夕陽(yáng)拉長(cháng)了我的身影。獨立寒秋，我靜靜地望著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，眼神堅定。幽深的夜空或許陰暗，漫長(cháng)的前路可能艱險，擁抱信念，向自己豎起大拇指，說(shuō)一聲：我可以。

　　小學(xué)時(shí)的成績(jì)如跌宕起伏變幻莫測的山巒，磕磕絆絆中我開(kāi)始明白郭敬明的傷痛，“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。桃李春風(fēng)里有不努力而蹉跎歲月的悔恨，晴天麗日下有努力了所獲寥寥的傷感。

　　深深夜色，睡意全無(wú)，在掙扎了幾番后，我最終還是在“大紅燈籠高高掛”的試卷里深深地低下了頭。朦朦朧朧中感覺(jué)到一雙手在輕輕撫摸我的額頭，用力挑開(kāi)已疲憊不堪的眼皮，發(fā)現彎腰站在我身邊的是淚眼模糊的母親。我猛然清醒，抬起頭依舊向母親咧嘴微笑，希望用它向母親傳遞我的不屈與抗爭，傳遞我的'輕松與坦然。我相信我會(huì )在高高掛的“紅燈籠”中不斷成長(cháng)，學(xué)會(huì )什么是堅強，什么是無(wú)畏，什么是跌倒了重新爬起。

　　瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)說(shuō)：“趕快把錯誤犯完，之后便是一片藍天�！辈痪褪撬ひ货訂�，拍拍身上的土，向自己豎起大拇指，說(shuō)一聲：我可以重新爬起！

　　我會(huì )在摔跤中成長(cháng)，在爬起后學(xué)會(huì )生活。當呼晴的鳥(niǎo)雀第一聲啼鳴驚破我的幻夢(mèng)，當清晨的第一縷陽(yáng)光點(diǎn)亮我那走過(guò)黑暗的眼睛，當第一縷微風(fēng)拂過(guò)我稍帶疲憊的面龐，我會(huì )深吸一口新鮮的空氣，向自己豎起大拇指，歡迎這充滿(mǎn)挑戰因而美好的一天。所有的狂風(fēng)，所有的暴雨都來(lái)吧，在生活中我快樂(lè )地向前，多沉重的擔子，我不會(huì )發(fā)軟；多嚴峻的戰斗，我不會(huì )丟臉。樂(lè )觀(guān)的看待自己摔的每一跤，抬起頭向自己豎起大拇指，大聲吶喊――我可以重新爬起！

豎起大拇指3

　　每個(gè)期望得到贊許的人，都會(huì )作謙虛狀，在耳里聽(tīng)著(zhù)贊揚的同時(shí)，心中暗自得意。他們不知道，這與驕傲其實(shí)沒(méi)有分別。

　　然而，還有一些渴望贊許而得不到的人。他們蜷縮在墻角，祈求著(zhù)人們無(wú)心的一句贊頌。每次看到這樣的人群，我都為他們汗顏。

　　欣賞的'力量固然是神奇的。

　　自賞的力量其實(shí)也一樣。

　　學(xué)會(huì )為自己豎起大拇指吧。在心靈的冬天，為自己豎起大拇指，茸茸的綠意便會(huì )趕走占據你心靈的冬天，讓永不微笑的冬之妖精開(kāi)顏一笑，化為春風(fēng)吹開(kāi)你虛掩的心扉。

　　學(xué)會(huì )為自己豎起大拇指吧。自卑的時(shí)候，為自己豎起大拇指，淡淡的自信便會(huì )趕跑占據你心靈的自卑，讓你驚奇地發(fā)現：原來(lái)，我有這么多優(yōu)點(diǎn)！你就能像張曉風(fēng)般大喊：“樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”

　　學(xué)會(huì )為自己豎起大拇指吧。在人人都不了解你，不欣賞你的時(shí)候，為自己豎起大拇指，甜甜的喜悅便會(huì )趕開(kāi)占據你心靈的自傷，讓你明白“孤芳自賞”并不盡是貶義，讓你知道，在別人都不了解你時(shí)，你依然應該開(kāi)心，因為，畢竟還有一個(gè)“你”在贊賞你。

　　為自己豎起大拇指，為自己撐起一片自信的藍天，你就會(huì )懂得，隨時(shí)記住自己最棒，你就能成功，因為，“風(fēng)永遠不可能把陽(yáng)光打敗”，不是嗎？

豎起大拇指4

　　我在很多事情上都有優(yōu)勢，現在就讓我來(lái)介紹一下吧！希望你能夠為我豎起大拇指。

　　我擅長(cháng)寫(xiě)作，常常是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)自己就沉浸到故事里面了。有時(shí)候寫(xiě)到振奮人心的地方的時(shí)候，我就會(huì )越來(lái)越激動(dòng)，就仿佛是我正在讀一個(gè)故事一樣，而不是我在寫(xiě)這個(gè)故事。就因為這個(gè)，我才讓我的.故事集中主人公“巴里巴拉”他們像是真的一樣。

　　別看我瘦得像一根竹竿，我騎自行車(chē)可是很在行的呢！要問(wèn)我騎自行車(chē)騎得快的秘訣，一般人，我不告訴他！我還會(huì )提起自行車(chē)前輪五厘米左右，這可是一般人做不到的！如果我把這個(gè)事實(shí)說(shuō)出來(lái)，你們可能下巴就碰到地下了。我可以?xún)芍皇炙砷_(kāi)騎自行車(chē)！這個(gè)可沒(méi)有什么訣竅，主要就是要保持好平衡。

　　我喜歡看書(shū)，在家里，我有滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)書(shū)柜的書(shū)。只要我“胃口大開(kāi)”，我就能一口氣讀上好幾本。我讀書(shū)也和寫(xiě)日志一樣，能夠與故事里面的角色同呼吸，共命運。

　　我還能夠跟朋友好好相處�？刹皇翘钻P(guān)系，而是鞏固我們之間的友誼。下了課，我就會(huì )自己的朋友在一起聊聊天。如果放學(xué)順路，我們就會(huì )在路上玩一會(huì )兒，當然，可不是閑逛。只要到了該分手的地方呢，我們就會(huì )各奔東西。下午上學(xué)，我們又團聚在一起了。

　　說(shuō)了這么多，同學(xué)們，你們愿意為我豎起大拇指嗎？

豎起大拇指5

　　當梧桐雨被風(fēng)裹挾著(zhù)陣陣飄落時(shí)，在陽(yáng)光被高樓遮擋著(zhù)縷縷照耀時(shí)，如約而至的他靠著(zhù)輪椅，走進(jìn)了校門(mén)，漫步前行。

　　他曾是班上的一個(gè)小伙子，活潑，開(kāi)朗、人緣特好。他還曾是運動(dòng)場(chǎng)上的一匹‘駿馬’，屢屢取得過(guò)驕人的成績(jì)。

　　可是如今的他再也不能如以前般那樣奔馳在賽場(chǎng)之中了。

　　因患骨病的他在病魔的折磨下迫不得已截肢了右腿，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息紛紛募捐了數千元救助金送給他，他這次與媽媽而來(lái)就是感謝全校師生對他的關(guān)心。

　　聽(tīng)說(shuō)他的到達，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，搶著(zhù)把他抬到三樓，都被他婉言謝絕了。他要一個(gè)人上樓，他要靠自己的力量上樓。不知怎的，樓道兩旁已經(jīng)組成了一條人墻。他就這樣上了樓。不久，他的頭上沁出了汗水，他一定是累了。正當大家已經(jīng)要把他攙扶上樓時(shí)，他突然奮力沖上了三樓。掌聲中有許多人豎起了一個(gè)又一個(gè)的大拇指，歡呼聲中有許多人留下了淚�？吹剿�這番努力的模樣，我似乎發(fā)現從前的小地瓜已成為一個(gè)堅強的小伙了。我不禁也豎起了大拇指。

　　來(lái)到教室的他被老師一陣愛(ài)撫，看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，看到熟悉又陌生的教室。他久久不能自拔，好久才說(shuō)出一句：我好想你們！同學(xué)們相擁在一起，都能感受到彼此的心跳。我們在心中為他豎起了一個(gè)大拇指。

　　見(jiàn)面會(huì )在老師的安排下順利進(jìn)行，時(shí)而說(shuō)出心聲，時(shí)而贈送有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)的'心愿卡，時(shí)而來(lái)一盤(pán)象棋比賽。在那里，仿佛沒(méi)有了時(shí)間的概念。當他要離別時(shí)，我們以目送行，我們以手道別�？吹綕u行漸遠的身影，我想病魔也會(huì )為他豎起大拇指。

　　朋友不曾孤單過(guò)，那些日子不再有，一生情，一輩子，一生情，一杯酒�？M繞耳畔的歌聲中，我聽(tīng)出了辛酸與苦難。也許曾經(jīng)的小伙——熊立康不需要過(guò)多的安慰，他要理解，他要同學(xué)們的祝福。他需要那一只只飽含著(zhù)愛(ài)與祝福的大拇指！也許人生的意義就在那拇指的含義！

豎起大拇指6

　　我會(huì )游泳、打籃球和溜冰等。最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　記得那是暑假里的一天，媽媽走著(zhù)走著(zhù)，走到了一家自行車(chē)店。媽媽幫我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。我心想：對呀，我也要學(xué)騎自行車(chē)了呀。之后，我讓我的朋友教我騎自行車(chē)。

　　在朋友的幫助下我把自行車(chē)座位的'高度調節好，把自行車(chē)把也調好我就慢慢地起來(lái)起來(lái)。我按她的說(shuō)法，兩只手下掌握平衡，一只家用力踩踏板，另一只腳從地上抬起踩踏板，雙腳使勁勾動(dòng)踏板，輪盤(pán)緩緩的轉動(dòng)起來(lái)，自行車(chē)也跟著(zhù)向前行駛。我覺(jué)得很好玩，于是雙腳向前用力一蹬，車(chē)輪飛快的向前行駛，好像汽車(chē)一樣加大了油門(mén)。心想：原來(lái)騎自行車(chē)這么容易。沒(méi)想到，我一放松，那自行車(chē)這么不聽(tīng)使喚了，左搖右擺，東撞西沖，好像一個(gè)醉漢，不管發(fā)生什么事情，都要撞上去。幸虧我腿長(cháng)，沒(méi)讓“它”倒下。只是走過(guò)幾個(gè)大哥哥，心想：我可不能讓他們看到我的丑事，我就假裝很神氣的騎自行車(chē)。他們走后，我又認真地騎自行車(chē)了。我一次又一次上下來(lái)，一遍遍的騎來(lái)騎去。累得我氣喘吁吁，大汗淋漓。至今我能繞廠(chǎng)騎自行車(chē)了，不但學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還會(huì )了在平地上雙腳叉上去，然后在騎著(zhù)走。自從學(xué)會(huì )騎自行車(chē)我再也不怕別人笑話(huà)了，還每天騎著(zhù)車(chē)去幫媽媽買(mǎi)東西找朋友一起玩耍，這個(gè)暑假我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，感到收獲很大。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，請為我豎起大拇指。

豎起大拇指7

　　每一個(gè)人都有可能想為別人豎起大拇指，我也不例外，我想為我的好朋友王梓菡豎起大拇指。

　　王梓菡長(cháng)著(zhù)一對烏黑烏黑的眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，白白嫩嫩的皮膚讓她顯得可愛(ài)極了。

　　就是這么可愛(ài)的一個(gè)小姑娘，讓我忍不住為她豎起大拇指，那是因為她那如蓮花般漂亮的字。她的字寫(xiě)得大小勻稱(chēng)、端正整潔，讓人看了就很舒服。而我寫(xiě)的.字就略遜一籌了，我總是把字寫(xiě)得頭大身子小，不夠美觀(guān)，我特別羨慕王梓菡寫(xiě)的字，她每次都能很好地把握字的間架結構，那一撇一捺就像充滿(mǎn)了生命力，徐徐綻放在紙上。

　　我要為王梓菡豎起大拇指還因為她的另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是她做事全神貫注的好習慣了。有一次下課，我想和她一起去上廁所，就開(kāi)心地去找她，她也十分爽快地答應了我。我們正準備走出教室，突然她好像想起了什么一樣，抱歉地對我說(shuō)：“宋暖，你等我一會(huì )兒吧，我想起了剛才那道數學(xué)題的解法，我得趕緊把它做出來(lái)，否則一會(huì )兒會(huì )想不起來(lái)的�！蔽揖忘c(diǎn)點(diǎn)頭，默默地站在她身邊等她，只見(jiàn)她一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒滿(mǎn)臉笑容，不知不覺(jué)五分鐘過(guò)去了，她才如釋重負般地抬起了頭，看到我后她大叫一聲：“對不起宋暖，我都忘了你還在等我呢！”說(shuō)完，她拉起我的手，飛快地跑出教室。

　　這就是王梓菡，一個(gè)做事專(zhuān)心、寫(xiě)字漂亮的小姑娘，我要為她豎起大拇指，她就是我學(xué)習的榜樣！

豎起大拇指8

　　在生活中，讓自己感到驕傲的事有很多，比如，在舞蹈比賽中得了第二名，巴烏比賽中得了金獎……，但是這一次，我要為自己豎起大拇指，因為我獨自一個(gè)人在家，戰勝了困難，克服了膽小。

　　有一次，爸爸、媽媽、奶奶帶著(zhù)弟弟有事要回老家一趟，我的.心里甭提有多高興了，終于可以想干嘛就干嘛了，現在我可以做自己喜歡做的事情了。

　　這時(shí)候，我拿著(zhù)手機躺在媽媽屋的床上，門(mén)外不時(shí)傳來(lái)“呼啦——沙沙沙”的聲音，我越聽(tīng)越害怕，腦海里還像放電影似地出現了“白骨精”和“幽靈”的畫(huà)面，嚇得我手一直發(fā)抖，真想他們現在就回家！

　　為了不讓自己害怕，我暗暗地給自己打氣說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，不用害怕！”可是心里還是有點(diǎn)不安。不對，門(mén)外好像有什么動(dòng)靜，難道是有壞人？我不禁地打了個(gè)寒戰，鼓起勇氣把門(mén)一開(kāi)，閉上眼睛，大聲吼道：“放下武器，小偷，你被抓了！”只見(jiàn)半天沒(méi)動(dòng)靜，我這才慢慢地張開(kāi)眼睛，原來(lái)，沒(méi)有壞人，是風(fēng)吹樹(shù)枝的聲音，虛驚一場(chǎng)！這下我懸著(zhù)的一顆心才放了下來(lái)，又回到床上，聽(tīng)著(zhù)“呼啦——沙沙沙“的風(fēng)吹樹(shù)枝聲，覺(jué)得很悅耳，就像一支小夜曲，我慢慢地聆聽(tīng)著(zhù)，等著(zhù)爸爸媽媽回來(lái)。

　　這次我一個(gè)人在家，讓我知道了，世界上沒(méi)有可怕的東西，只要有勇氣就能克服一切困難。

豎起大拇指9

　　轉眼間，我的小學(xué)生活已經(jīng)將近過(guò)去四年了，在這四年里優(yōu)秀的同學(xué)有很多，真正要讓我為她豎起大拇指的卻是---吳靖瑤。

　　她的個(gè)子不高，一雙水汪汪的大眼睛，總是充滿(mǎn)求知的欲望 。

　　每天無(wú)論上什么課，她都是坐得端端正正，認真聽(tīng)講。從來(lái)不做小動(dòng)作。老師一旦提問(wèn)題，她總是會(huì )積極的回答。每次下課，同學(xué)們都出去玩兒了，但她總是還坐在教室里看書(shū)。正因為如此。她永遠是我們班的第一名，這也是我特別佩服她的地方。

　　她不僅學(xué)習好，而且還是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　記得有一次。老師讓我們做練習題，誰(shuí)做完誰(shuí)才能放學(xué)回家�？墒且恢钡椒艑W(xué)，有一道題我也沒(méi)想起來(lái)怎么做，看著(zhù)大家都快走完了，我著(zhù)急的不得了。這時(shí)，吳靖瑤看見(jiàn)了，她走到我旁邊對我說(shuō)：“別著(zhù)急，我來(lái)給你講講吧！”于是，她耐心的一遍一遍給我講解題的'步驟，直到我最后弄懂了為止。這時(shí)，教室里只剩下我們兩個(gè)人了。我不好意思的說(shuō)：“對不起，我耽誤你回家了�！笨墒撬齾s笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你會(huì )了就好�！�

　　其實(shí)不光是對我，我們班上任何一個(gè)同學(xué)遇到困難，只要她看到了，她都會(huì )主動(dòng)的去幫忙，從來(lái)不怕麻煩，不嫌累。

　　這就是吳靖瑤，一個(gè)學(xué)習好品德高尚的女孩兒，讓我不得不為她豎起大拇指！

豎起大拇指10

　　要說(shuō)給誰(shuí)豎起大拇指，我第一時(shí)間就想到了媽媽?zhuān)�因為媽媽每天要看�?zhù)弟弟，還要為我們做飯、輔導作業(yè)，媽媽真是太辛苦了！

　　每天早上要叫我們起床吃飯。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天媽媽總是按時(shí)的讓我們吃飯，有時(shí)候弟弟還鬧著(zhù)媽媽?zhuān)�但媽媽還是能給我們做出美味的飯菜，甚至有時(shí)候媽媽為我們忙的都生病了。

　　有時(shí)我們作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完在那玩耍，媽媽也會(huì )催著(zhù)我們寫(xiě)完作業(yè)再玩，如果我忘記聽(tīng)寫(xiě)了的話(huà)，媽媽也會(huì )想到給我聽(tīng)寫(xiě)，這樣媽媽發(fā)愁的是妹妹，因為妹妹經(jīng)常把字寫(xiě)錯了，在群里受到批評，所以媽媽要花很很大的精力到妹妹身上，這讓我想到了，我要趕緊寫(xiě)作業(yè)之后照顧弟弟，媽媽才可以輔導妹妹。

　　記得有一次，我正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，你道題我想了很長(cháng)時(shí)間，但都不會(huì )，我看著(zhù)正在照顧我弟弟的.媽媽?zhuān)�就走到媽媽的面前，�?wèn)媽媽這道題怎么做，媽媽看了這道題說(shuō)，這道題媽媽也不會(huì )，不過(guò)你只要認真、仔細地看就可以找到答案，過(guò)了會(huì )，媽媽把弟弟哄睡了，看到我還沒(méi)有解出那道題，就走到我的面前，我和媽媽一起解這道題，最后我和媽媽算出了這道題。

　　在別人眼里，媽媽就是個(gè)女強人，支撐著(zhù)這個(gè)家，在我眼里，媽媽是我的伙伴，好朋友，在我有困難的時(shí)候幫助我，所以我要為媽媽豎起大拇指！

豎起大拇指11

　　我是一個(gè)平凡的小男孩，可是我身上蘊藏著(zhù)值得自己驕傲的閃光點(diǎn)。

　　我是班里的“跳遠小能手”！記得那是一節體育課上，我們班舉行了跳遠比賽，勝者將獲得“跳遠小能手”的.稱(chēng)號。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)“我一定是第一，”“不對，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語(yǔ)道：“我一定不行的�！痹谝黄�嘈雜聲中，老師大聲地喊道：“比賽現在開(kāi)始！”同學(xué)們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在紅白相間的跑道上。只見(jiàn)小明身輕如燕，輕輕松松地就跳過(guò)了一米七五。而接下來(lái)的選手一個(gè)比一個(gè)強�？吹竭@里，我不禁咽了一下口水。一種恐懼感向我撲來(lái)，我又興奮又緊張，我興奮的是終于可以挑戰一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會(huì )不會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)呢？最終恐懼感還是戰勝了勇敢。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)“下一個(gè)�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，原來(lái)是輪到我了呀。我沉思了一會(huì )兒，最終只好硬著(zhù)頭皮來(lái)到了跑道前。我望著(zhù)老師的臉，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動(dòng)都被老師看在眼里啊。老師對我期望那么大，我一定不能辜負他對我的信任。

　　終于，我勇敢地邁出了這一步，心里回想著(zhù)老師讓我們記住的要領(lǐng)。我揮動(dòng)著(zhù)手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺(jué)自己猶如一只在空中翱翔的小鳥(niǎo)�！芭椤钡囊宦�，我穩穩地落在了沙坑里。

　　當老師報出我的成績(jì)是第一名時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心里比吃了蜜還要甜，我在心里默默自豪著(zhù)。從此，同學(xué)們稱(chēng)贊我為“跳遠小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。

　　這就是我，一個(gè)自信的我，請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！

豎起大拇指12

　　我，一個(gè)平凡的女孩，活潑又可愛(ài)。我有一個(gè)長(cháng)處，這是我身上的閃光點(diǎn)，它就是——彈鋼琴很棒。

　　我是一個(gè)如假包換的“天使演奏家”。心情不好，聽(tīng)一聽(tīng)我的琴聲，一定會(huì )讓你很開(kāi)心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉身走出教室。過(guò)了一會(huì )，老師走回來(lái)，坐下親切地問(wèn)我：“你想考級嗎？想考的話(huà)，我讓你考三級�！蔽掖蟪砸惑@：哎？老師怎么想到讓我考級？不行啊，考不過(guò)呀！老師似乎聽(tīng)到了我的心里話(huà)：“你別怕考不過(guò)，只要努力，說(shuō)不定能得到優(yōu)�！卑�，得到優(yōu)，不太有信心，考個(gè)及格就不錯了�？晌疫�是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報名。嗯，好吧，就算得不到優(yōu)，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！

　　在接下來(lái)的日子里，要生活得“苦”一些。每天放學(xué)回家就彈鋼琴，作業(yè)晚點(diǎn)做也沒(méi)有關(guān)系；有空時(shí)，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強訓練。

　　考級的.時(shí)候到了，當我從大廳獨自走向考級場(chǎng)地時(shí)，緊張的氣息就越來(lái)越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手擺在琴鍵上，一心一意地彈了起來(lái)。在《漫步》的優(yōu)美節奏中，就不怎么緊張了，于是音符有些小跳動(dòng)，顯得更加好聽(tīng)了。

　　我深吸了一口氣——老師來(lái)報考級成績(jì)了。點(diǎn)到了我的名字！我考了什么？��？?jì)?yōu)——優(yōu)？哈哈哈！我是優(yōu)！考級通過(guò)啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優(yōu)！我成功了額！”

　　你看，我多棒！請為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指13

　　從小我就渴望能成為一名籃球運動(dòng)員，所以我的很多課余時(shí)間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。

　　那天，爸爸新給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，為我實(shí)現了這個(gè)愿望又向前邁出了一步。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點(diǎn)而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來(lái)。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學(xué)個(gè)球真有那么難嗎！ 爸爸走過(guò)去，撿起球，心平氣和地說(shuō)：“你離得太遠了，靠近一點(diǎn)再試試�！蔽覙O不情愿的站起來(lái)，又重新?lián)]起球，按照爸爸所說(shuō)的.近了一點(diǎn)，用力一投，��！真的進(jìn)了，太好了！沒(méi)想到爸爸卻告訴我說(shuō)，這種投法是錯誤的，在正式比賽時(shí)是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見(jiàn)球好像是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，一下子就進(jìn)了，穩穩的落在了筐里。 我認真地學(xué)習著(zhù)爸爸的投法，可是，一次也沒(méi)進(jìn)去。但是，我也沒(méi)有輕意的放棄，又反反復復的練習起來(lái)。心想：我就不相信了，憑什么進(jìn)不去！不就是一個(gè)小小的籃球嗎，我一定要征服你！說(shuō)來(lái)也怪，最后我終于把投球練得得心應手了，才肯回家。

　　路上，看著(zhù)汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說(shuō)：“兒子，你真有耐心，繼續加油！” 通過(guò)這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時(shí)我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會(huì )成功的，請你為自己豎起大拇指吧。

豎起大拇指14

　　每天都有許多的環(huán)衛工人為我們創(chuàng )造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環(huán)境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的捕捉小偷，讓我們的社會(huì )很安全……等等。最值得我敬重的還是環(huán)衛工人了，下面我就說(shuō)說(shuō)在我的.身邊，那些環(huán)衛工人的故事吧！

　　我記得有一次，好像是我三年級的時(shí)候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買(mǎi)了一包香瓜子，我吃著(zhù)走進(jìn)了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然后去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過(guò)了一會(huì )爸爸過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)一上也瓜子皮生氣地說(shuō):“你怎能可樣呢”。我當時(shí)疑惑下解我怎么了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來(lái)對環(huán)衛工人說(shuō):“老爺爺對不起，我不應該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會(huì )終于開(kāi)心起來(lái)了，對我說(shuō):“沒(méi)事的孩子，掃地是爺爺的工作，爺爺怎么能怪你呢�！蔽覍�爺爺說(shuō):“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯了我應該向你道歉。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟著(zhù)爸爸回家去了。

　　這件事過(guò)后，使我懂得了環(huán)衛工人他們雖然干著(zhù)最臟最累的活，可是他們在我心目中是最偉大的人！愛(ài)護環(huán)境，人人有責。

豎起大拇指15

　　一天下午放學(xué)，我剛從學(xué)�；氐郊依�，去寫(xiě)字屋寫(xiě)作業(yè)。

　　我剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)，弟弟正在寫(xiě)字臺上在想些事，我驚訝地發(fā)現弟弟連我進(jìn)門(mén)了，都沒(méi)發(fā)現，以前我一進(jìn)門(mén)，弟弟就會(huì )對我說(shuō)：“姐姐，你的.作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我們老師布置的作業(yè)可多了！”今天，我感到非常奇怪，因為，每天下午放學(xué)弟弟都是一邊玩玩具，一邊寫(xiě)作業(yè)�？墒墙裉斓艿軈s沒(méi)有這樣做。我想：弟弟可能有些心事。我想讓他先沉默一會(huì )兒，等一會(huì )兒再問(wèn)他，有什么心事。

　　過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)寫(xiě)完了，發(fā)現弟弟還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，于是，我就去問(wèn)弟弟說(shuō)：“弟弟你是不是有些心事，給姐姐說(shuō)一下，是不是有人打你了我去找他去�！钡艿苷f(shuō)：“不，不是別人打我了，姐姐，我不知道該不該給你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我可以幫你解決的，相信姐姐！”弟弟說(shuō)：“姐姐，我就實(shí)話(huà)告訴了，我把同學(xué)的寫(xiě)字板拿回來(lái)了�！蔽倚睦锵�，我先給弟弟說(shuō)，讓他拿著(zhù)，看他有什么反應。我給弟弟說(shuō)：“自己拿著(zhù)�！钡艿苷f(shuō)：“我不能這樣做�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么不把寫(xiě)字板給你同學(xué)�！钡艿苷f(shuō)：“姐姐我不知道怎么跟他說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“有一句古話(huà)叫“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！敝灰�你有過(guò)錯，能及時(shí)改正，那就是好孩子�！钡艿苷f(shuō)：“嗯，我明天就把寫(xiě)字板給同學(xué)�！�

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我滿(mǎn)意地對弟弟豎起了大拇指。

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