豎起大拇指作文[合集]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

豎起大拇指作文1

　　那一天，小鳥(niǎo)在樹(shù)上為我歌唱；知了在樹(shù)上為我演奏；小樹(shù)在地上為我跳舞；小花在地上為我伴樂(lè )，因為我做了一件誠實(shí)守信的事。

　　記得那個(gè)時(shí)候是大暑，溫度高達到35℃~37℃，那個(gè)時(shí)候真是酷熱，太陽(yáng)像一個(gè)發(fā)了怒的'老頭兒，曬得人們汗流浹背，這天氣，冷飲店的生意可好了。一天，我和小伙伴約好了去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽一聽(tīng)，立即不讓我去新華書(shū)店，我問(wèn)為什么，她干脆地說(shuō)：“天氣太熱！”我一想：如果我今天不去伙伴們一定會(huì )說(shuō)我不誠實(shí)守信，還有可能以后都不跟我們玩了。于是，我又繼續地說(shuō)服媽媽?zhuān)瑡寢尳K于在我的軟泡硬磨下，媽媽和我吃完了午飯，準備在一點(diǎn)半出發(fā)我從家準時(shí)出發(fā)，媽媽對我說(shuō)：“要不我送你去吧！”“不了，媽媽?zhuān)�我自己�?huì )去的，您在家里睡一個(gè)安穩的午覺(jué)，況且您下午還要上班�！庇谑�，一點(diǎn)半我準時(shí)從家出發(fā)，到達新華書(shū)店，不一會(huì )兒，小伙伴們都一個(gè)一個(gè)地到齊了。

　　你們說(shuō)一說(shuō)，我是不是一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子呢？那就請為我豎起大拇指吧！

豎起大拇指作文2

　　我是一個(gè)小女孩，我有一個(gè)與眾不同的愛(ài)好，它既不是跳舞，也不是唱歌，而是練太極拳，就是公園里好多老人都在練的那種運動(dòng)，我這個(gè)愛(ài)好是不是很出人意料��？

　　我是從5歲半開(kāi)始學(xué)太極拳的，那時(shí)我還在幼兒園上大班。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我覺(jué)得太極拳又慢又累，一會(huì )兒蹲下來(lái)，一會(huì )兒又站起來(lái)，一遍遍重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作，真的好無(wú)聊�？墒�，媽媽非讓我堅持下來(lái)，每次到上太極拳課的時(shí)候，我哭著(zhù)喊著(zhù)不要去上課，可爸爸媽媽總是堅持著(zhù)送我去上課，2比1，我只好止住淚水去上課。每當我認認真真地上完一節課，如果這節課學(xué)得好，進(jìn)步快的話(huà)，媽媽就會(huì )給我買(mǎi)些好吃的東西，來(lái)鼓勵我繼續學(xué)習。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的練習，我的太極拳終于打得有點(diǎn)模樣了，還得到了老師表?yè)P，我也慢慢喜歡上了它。

　　我現在學(xué)太極拳已經(jīng)兩年多了，學(xué)習了三套拳，兩套劍，還在今年的3月份參加了在香港舉行的.第7屆國際武術(shù)節，取得了第一名的好成績(jì)。每當我在公園跟著(zhù)音樂(lè )打起它時(shí)，總會(huì )吸引很多圍觀(guān)的人群駐足觀(guān)看，那是我辛苦練習換來(lái)的，我感到很高興、自豪。我還需要繼續跟老師認真學(xué)習，爭取早日成為老師的接班人。

豎起大拇指作文3

　　她有一雙修長(cháng)細膩，光滑白凈的手——她就是我的媽媽?zhuān)�我心靈手巧的媽媽。

　　我媽媽擅長(cháng)繪畫(huà)和做手工。凡是媽媽想畫(huà)的東西，都能畫(huà)得很好，她做的手工也栩栩如生。

　　有一次，媽媽畫(huà)畫(huà)，她先畫(huà)出了一個(gè)輪廓，我湊過(guò)去看，哦，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。接著(zhù)，一根根羽毛都被刻畫(huà)了出來(lái)。隨后，她又給小鳥(niǎo)打上了陰影，我覺(jué)得小鳥(niǎo)好像從紙上蹦出來(lái)了。最后，她用細長(cháng)的'水彩筆慢慢為小鳥(niǎo)填上了豐富的色彩。它活靈活現，色彩斑斕，好像真的飛上了蔚藍的天空，飛舞在遼闊的海面上。媽媽把畫(huà)舉到我面前，問(wèn)我：“像嗎？”我豎起大姆指，大聲說(shuō)：“真像！你真棒，媽媽�！�

　　媽媽做手工也非常好。她做的手工小巧玲瓏，形象逼真。我的房間里有許多她做的手工：大象、長(cháng)頸鹿、熊貓等形態(tài)各異的動(dòng)物。把我的房間裝點(diǎn)得好像動(dòng)物園一樣。每當看見(jiàn)這些惟妙惟肖的紙工作品，我都想伸出大姆抬夸贊一番：“你真棒，你真是我心靈手巧的媽媽�！�

　　媽媽還會(huì )編織許多有趣的衣服或各種有趣的小東西。而且她每年都會(huì )“變”出很多新玩意兒。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺磿?huì )那么多東西？”媽媽說(shuō)：“只要肯花心思學(xué)習，就算不再上學(xué)了，你也能自己學(xué)會(huì )很多感興趣的東西�！�

　　媽媽?zhuān)�你真是我喜歡鉆研，心靈手巧的好媽媽。我要為您豎起大姆指！

豎起大拇指作文4

　　我要豎起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我們學(xué)校路口執勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守護我們的'生命安全。

　　這個(gè)路口是我上學(xué)的必經(jīng)之路，幾乎每天上學(xué)放學(xué)我都可以見(jiàn)到他忙碌的身影。他是個(gè)非常負責任的人，只要看到有人過(guò)馬路，哪怕只有一個(gè)人他都會(huì )快速上前指揮車(chē)輛，讓行人快速通過(guò)，那一聲聲的哨響伴著(zhù)一批又一批的學(xué)生安全過(guò)馬路。讓我印象深刻的是有一次下大雨，我們打著(zhù)雨傘，而他兩手空空卻依然站在車(chē)流中為我們指揮，身上都淋濕了，鞋子踩在水中，他都依然堅持著(zhù)。他的認真負責也受到了很多家長(cháng)和學(xué)生的尊重和信任。家長(cháng)只要看到他在就很放心學(xué)生的安全，很多學(xué)生看到他會(huì )很親切的和他打招呼。如果哪一天他有事?lián)Q了人，我們學(xué)生都會(huì )不習慣，打聽(tīng)他為什么沒(méi)來(lái)。他就像我們的親人，我們離不開(kāi)他。

　　世界上還有許許多多這樣辛苦工作的人。他們平凡而又偉大，我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指點(diǎn)贊的同時(shí)更要尊重他們，遵守交通規則，不闖紅燈，不給他們添麻煩就是對他們最大的尊重。

豎起大拇指作文5

　　在生活中，讓自己感到驕傲的事有很多，比如，在舞蹈比賽中得了第二名，巴烏比賽中得了金獎……，但是這一次，我要為自己豎起大拇指，因為我獨自一個(gè)人在家，戰勝了困難，克服了膽小。

　　有一次，爸爸、媽媽、奶奶帶著(zhù)弟弟有事要回老家一趟，我的心里甭提有多高興了，終于可以想干嘛就干嘛了，現在我可以做自己喜歡做的事情了。

　　這時(shí)候，我拿著(zhù)手機躺在媽媽屋的床上，門(mén)外不時(shí)傳來(lái)“呼啦——沙沙沙”的'聲音，我越聽(tīng)越害怕，腦海里還像放電影似地出現了“白骨精”和“幽靈”的畫(huà)面，嚇得我手一直發(fā)抖，真想他們現在就回家！

　　為了不讓自己害怕，我暗暗地給自己打氣說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，不用害怕！”可是心里還是有點(diǎn)不安。不對，門(mén)外好像有什么動(dòng)靜，難道是有壞人？我不禁地打了個(gè)寒戰，鼓起勇氣把門(mén)一開(kāi)，閉上眼睛，大聲吼道：“放下武器，小偷，你被抓了！”只見(jiàn)半天沒(méi)動(dòng)靜，我這才慢慢地張開(kāi)眼睛，原來(lái)，沒(méi)有壞人，是風(fēng)吹樹(shù)枝的聲音，虛驚一場(chǎng)！這下我懸著(zhù)的一顆心才放了下來(lái)，又回到床上，聽(tīng)著(zhù)“呼啦——沙沙沙“的風(fēng)吹樹(shù)枝聲，覺(jué)得很悅耳，就像一支小夜曲，我慢慢地聆聽(tīng)著(zhù)，等著(zhù)爸爸媽媽回來(lái)。

　　這次我一個(gè)人在家，讓我知道了，世界上沒(méi)有可怕的東西，只要有勇氣就能克服一切困難。

豎起大拇指作文6

　　記得在上一~三年級時(shí)，我有好幾個(gè)學(xué)期都沒(méi)有評到“三好學(xué)生”，那是為什么呢？

　　在二年級下學(xué)期時(shí)，爸爸發(fā)現，自從我在一年級下學(xué)期退跌傷后，這兩個(gè)學(xué)期的體育成績(jì)就一直是“及格”，而體育成績(jì)一旦是“及格”，就只能評“品學(xué)兼優(yōu)生”了，恰巧，這個(gè)學(xué)期，體育老師發(fā)了一個(gè)具體的體育成績(jì)單，爸爸仔細看了看，對我說(shuō)：“恩賢，我知道你評不到“三好學(xué)生”的原因了，你體育考試的`項目成績(jì)都不好，要不這樣，這個(gè)暑假，我們每天晚上一起去跑步，好不好？”我說(shuō)好。

　　可是，練習了一個(gè)暑假后，體育成績(jì)還是不好，我有些想放棄了，爸爸說(shuō)：“你要堅持！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“爸爸，我不想練了，怎么練都練不好！”這時(shí)，爸爸對我豎起大拇指：“恩賢，你要自信一點(diǎn)，好嗎？只有戰勝自己，努力練習，爸爸相信，你在下一個(gè)學(xué)期一定能評上“三好學(xué)生”的！”是呀，我應該要練習，不能放棄，成績(jì)自然會(huì )好的。于是，那一個(gè)寒假，我更加努力，全方面練習，即使外面下著(zhù)鵝毛大雪，我也能揮汗如雨！

　　功夫不負有心人！終于，那個(gè)學(xué)期，我評上了“三好學(xué)生”！

　　正是因為爸爸的那一個(gè)大拇指，讓我充滿(mǎn)自信，努力練習，獲得成功的喜悅！

豎起大拇指作文7

　　今天是星期四，我們班要進(jìn)行一二單元考試，所以我早早的就乘上了公交車(chē)。

　　到了“蓮花八號區”的時(shí)候，公交車(chē)突然停了下來(lái)。過(guò)來(lái)很久，原本安靜的車(chē)廂里突然喧鬧了起來(lái)，人們紛紛嚷道“快點(diǎn)呀！”；“我還要上學(xué)呀�！�；“我們也要上班呀�！薄�…駕駛員聽(tīng)后，趕忙向大家解釋說(shuō)：“這會(huì )兒有點(diǎn)兒堵車(chē)，大家不要著(zhù)急！我會(huì )盡快把大家送往各自要去的站臺�！�

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的同伴孫儀程打開(kāi)手表看了一下時(shí)間說(shuō)：“都七點(diǎn)五十了，我還要考試了！”“我也是！”說(shuō)完，我們十分著(zhù)急，我走到駕駛員叔叔身旁，問(wèn)：“叔叔，前面怎么了？”叔叔說(shuō)：“前面出了車(chē)禍！”“那怎么辦，我們今天還要考試了！”我急的眼淚直在眼眶里打轉，似乎稍不留神，就會(huì )掉下來(lái)。叔叔鼓勵著(zhù)我，說(shuō)：“相信我，馬上就可以走了！”我的'眼淚真的忍不住了，緩緩的流了下來(lái)，叔叔向我豎起大拇指，說(shuō)：“小朋友，你一定要相信我，你是最棒的！”我的眼淚向斷了線(xiàn)的珠子，“嘩嘩”的流了下來(lái)，頓時(shí)，我淚流滿(mǎn)面。

　　當時(shí)，我因為太著(zhù)急，沒(méi)有向你道謝，在我的作文里，我想對你說(shuō)一句：“謝謝您，謝謝您給我的鼓勵！”

豎起大拇指作文8

　　想起20xx年我去北京參加舞蹈比賽，我就想為自己豎起大拇指。

　　那天，我興高采烈地來(lái)到排練室，讓王老師再給我復習一下。在排練室，我看見(jiàn)排練的小同學(xué)，有的像輕盈的小天鵝，有的像蝴蝶翩翩起舞……老師拿出一條花蕾邊的粉色裙讓我穿上，再次給我講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　第二天我們來(lái)到北京，在比賽現場(chǎng)，當主持人叫003號上臺，004號做好準備時(shí)，我激動(dòng)的心砰砰直跳——因為我就是004號，馬上就該我上臺表演了。這時(shí)候老師來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“上臺后不要緊張，手和腳要互相配合好�！蔽易隽艘粋�(gè)深呼吸，平息一下自己緊張的情緒，自信地回答：“好的�！�

　　該我上場(chǎng)了，我先來(lái)了一個(gè)側翻，然后就輕松地跳起了優(yōu)美的`舞蹈……正當我如癡如醉地表演時(shí)，我心里一沉，“壞了，下一個(gè)動(dòng)作是什么呀?” “怎么辦呢?不能停下來(lái)了呀!”我急得心都快提到嗓子眼了，腦海里飛速地思考著(zhù)，“好了，有了�！蔽野盐移綍r(shí)練得最好的單腳旋轉360度這個(gè)動(dòng)作給補了上去，整個(gè)舞蹈動(dòng)作連接得完美無(wú)缺，我松了一口氣。

　　下臺后，王老師夸我說(shuō)：“剛才雖然那個(gè)動(dòng)作忘記了，但補的動(dòng)作也非常漂亮�！苯K于，我得了銀獎，太棒了!我為自己感到驕傲，我更為自己的機敏感到自豪，我為自己豎起了大拇指!

豎起大拇指作文9

　　我從小就很膽小，不敢碰蟲(chóng)子，不敢抓螃蟹……更不敢舉手發(fā)言。但今天，我戰勝了自己，勇敢地舉起了手。

　　以前，每一堂課我都不敢舉手回答問(wèn)題，就算老師的提問(wèn)很簡(jiǎn)單，我還是膽小到?jīng)]有勇氣舉手。一次，老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說(shuō)：“黃楚涵，不要害怕答錯問(wèn)題，勇敢地舉手，要戰勝自己！”

　　在老師的鼓勵下，我打算勇敢地邁出第一步。課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我緩緩地把手舉起來(lái)，在半空的`手又馬上放了下來(lái)，我害怕我會(huì )答錯，也害怕同學(xué)們會(huì )嘲笑我。在我猶豫不決的時(shí)候，老師的話(huà)在我耳邊響起：“勇敢地舉手，要戰勝自己！”我終于把舉起又放下的手高高地舉了起來(lái)，老師看到了我，露出了滿(mǎn)意的笑容，并叫我回答問(wèn)題。我慢吞吞地站了起來(lái)，看了看四周，我發(fā)現所有人的目光都聚集在我身上，我的臉“刷”的一下紅了，結結巴巴地用蚊子似的聲音說(shuō)出了答案。幾個(gè)同學(xué)埋怨道：“聲音這么輕，誰(shuí)聽(tīng)得到��！”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵道：“說(shuō)得很好，大聲點(diǎn)，再說(shuō)一遍！”經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我鼓足勇氣大聲地說(shuō)出了答案，我回答正確了，教室里一片掌聲，我輕松地坐了下去。

　　經(jīng)過(guò)這一次的挑戰，我再也不害怕舉手發(fā)言了。如果我沒(méi)有鼓足勇氣舉手，我永遠都不會(huì )感受到成為一個(gè)勇敢者的快樂(lè )了，我要為自己的勇敢豎起大拇指！

豎起大拇指作文10

　　在座的朋友們，一說(shuō)起呼倫貝爾大草原，大家首先就會(huì )想起騎馬，可你們會(huì )騎馬嗎？我呀，剛開(kāi)始也不會(huì )，可后來(lái)，經(jīng)歷過(guò)一次騎馬的體驗，我就會(huì )了。

　　這是暑假的一天，我和哥哥來(lái)到室韋旅游。終于，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的等待，我們來(lái)到了室韋。我們一來(lái)到這里，哥哥就提議說(shuō)：“我們去騎馬吧！”一開(kāi)始，我心里覺(jué)得：不就是騎馬嗎！沒(méi)什么！

　　可我一來(lái)到騎馬場(chǎng)就不淡定了，我心里想：那一匹匹馬，個(gè)個(gè)都比媽媽還……還高。正當我在猶豫的時(shí)候，那個(gè)管馬場(chǎng)的叔叔對我說(shuō)：“嘿！小伙子，你騎這匹馬�！蔽抑缓眯捏@膽戰地爬上了馬背，咦，也沒(méi)什么好可怕的嘛！在一旁的`叔叔對我說(shuō)：“踢一下它的馬肚子，然后大聲的喊‘駕’，它就會(huì )跑起來(lái)啦！”我按照叔叔說(shuō)的那樣做，果然！馬跑起來(lái)了。原來(lái)騎馬這么簡(jiǎn)單��！后來(lái)我又騎了幾次，我就徹徹底底地戰勝了內心的恐懼。

　　現在想起來(lái)，我還想為自己點(diǎn)個(gè)大大的贊呢！

豎起大拇指作文11

　　我們的老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)何以對明亮的眼睛，雖然我們的老師并沒(méi)有一位明星那么出眾，但是，我們依然喜歡她。

　　我們的老師無(wú)微不至到照顧著(zhù)我們，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習，關(guān)心我們的安全。每天晚上我回到家，教室里的燈都亮著(zhù)，這是老師在埋頭苦干。準備好明天的課程，老師下班后，有時(shí)抱著(zhù)一大堆的作業(yè)在家里加班，并且細心地把每位同學(xué)的錯題都記錄下來(lái)，考試前讓我們復習，第二天早晨，老師早早的起床，告訴我們早讀的內容，并且一個(gè)一個(gè)的'統計下來(lái)，老師早早的來(lái)到學(xué)校，來(lái)打掃教室的衛生。然而老師卻任勞任怨，每天都面帶笑容地看著(zhù)我們，只有一件又一件的老師，不就可以看出老師對我們的用心和關(guān)心嗎？每天講課就要站幾個(gè)小時(shí)，然后我們去做，坐著(zhù)聽(tīng)講，如果再不好好學(xué)習回報老師，老師的用心不就白費了嗎？

　　老師，您的用心我們都知道，是我要對您說(shuō)一句：“老師，你辛苦啦！我要向您豎起大拇指�！�

豎起大拇指作文12

　　我的特長(cháng)有很多，比如：語(yǔ)文的理解能力強，數學(xué)計算題算得快，體育運動(dòng)很優(yōu)秀……不過(guò)，最令我自豪的就是體育運動(dòng)了。

　　在我三年級時(shí)，我的`體育運動(dòng)總是不達標，于是，我就下定決心，我一定要在暑假里把我的體育練好。那時(shí)，我還很胖，有54公斤，我每天早上8點(diǎn)鐘起來(lái)跑步，記得有一次，我只跑了二百多米就累得氣喘吁吁。不過(guò)我仍然堅持不懈，終于堅持了我跑過(guò)最長(cháng)的一次：1000米。有時(shí)，我還會(huì )去籃球場(chǎng)上練練我的籃球技術(shù)。整整一個(gè)月下來(lái)，我瘦了5公斤。

　　功夫不負有心人，一個(gè)暑假過(guò)去了，我和小伙伴玩耍時(shí)，他一分鐘跳繩還沒(méi)我跳得多，他的籃球技術(shù)也沒(méi)我厲害。他用非常佩服的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“柴淦，才一個(gè)暑假不見(jiàn)，你的變化可真不小��！士別三日，當刮目相看��！你是怎么做到的？”我自豪地對他說(shuō)：“只要你堅持不懈地去努力，成功的獎杯非你莫屬�！�

　　終于，我們迎來(lái)了本學(xué)期第一次運動(dòng)打標，這一次，我不僅所有項目都達標了，有些項目，我還遠遠地超過(guò)了目標。

　　我成功了，當我看到我的打標成績(jì)非常優(yōu)秀時(shí)，我心花怒放，見(jiàn)到一個(gè)同學(xué)就想他說(shuō)餓哦的好成績(jì)�；氐郊�，爸爸知道了這件事很開(kāi)心，給我買(mǎi)了一個(gè)好幾百元的玩具飛機，媽媽更是高興，答應給我買(mǎi)一個(gè)六輪拉桿書(shū)包。

豎起大拇指作文13

　　天空依舊湛藍。

　　坐在單杠上，任憑風(fēng)兒吹亂我的頭發(fā)。我的心里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，塞滿(mǎn)了對明天演講比賽的害怕與擔心。

　　回到家里，拿出熟悉的演講稿，我已為它忙得焦頭爛額。閉上眼睛，突然想到了一個(gè)人---他，2004年雅典奧運會(huì )男子110米冠軍得主---劉翔。無(wú)論參加什么比賽，他都對自己充滿(mǎn)了信心。而我呢？

　　第二天，來(lái)到了大禮堂，禮堂里黑壓壓的一片。老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有準備好？我豎起了大拇指，告訴她，我很有信心，老師放心吧！“2號……”輪到我了，我在后臺為自己豎起了大拇指，暗暗地告訴自己，加油！一定有決心超越所有人！我是最棒的！

　　在臺上，我聲情并茂地演講，演講完后，臺下一片掌聲。當最后宣布成績(jì)時(shí)，我竟是年級組第一名！我沒(méi)有預料到會(huì )有如此出色的成績(jì)，我知道，是我在為自己豎起了大拇指的瞬間，我的.內心充滿(mǎn)了勇氣、信心和斗志！

　　在自己失去信心害怕時(shí)，豎起了大拇指，它會(huì )給你勇氣與信心，有了它，無(wú)論多大的困難，你都能跨越它。

　　“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！碑敹�天的堅冰還未融化，為自己豎起大拇指，駛向充滿(mǎn)自信的溫暖中！

豎起大拇指作文14

　　大拇指，一個(gè)自豪的標志，一個(gè)成功的標志，它為我樹(shù)立了信心，給了我無(wú)窮的鼓舞。每當看到眼前的大拇指，我心中總會(huì )引起陣陣驕傲。

　　在成長(cháng)中，有許多次，別人為我豎起大拇指，贊美我、鼓勵我，但那次，卻是我第一次為自己豎起了大拇指。它勾起了我那次快樂(lè )的遠足回憶……

　　那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的激動(dòng)，早早地來(lái)到了集合地點(diǎn)，準備和蝴蝶老師、同學(xué)一起去遠足，目的地就是10公里以外的戚城公園。這可是我第一次遠足，我有點(diǎn)不相信自己能堅持下來(lái)走這么遠的路。我們的.隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　一路上，我和同學(xué)又吃又喝、有說(shuō)有笑，三個(gè)一群五個(gè)一伙地邊聊天，邊走路，我們完全忘記了遠足的疲勞。走到大半程的時(shí)候，我覺(jué)得有些累，走一陣就喘息一陣，原來(lái)輕快地腳步也變得沉重下來(lái)。我有些泄氣了。但聽(tīng)到老師和同學(xué)的鼓勵：“李明珊，加油，堅持就是勝利！”聽(tīng)到這話(huà)，我又變得信心十足，好像渾身又充滿(mǎn)了活力，我又繼續邁開(kāi)大步向前走。我又變得輕輕松松，跟同學(xué)說(shuō)得津津有味。路邊有幾個(gè)蒼耳，于是，我把它摘下來(lái)，捧在手里，覺(jué)得很可愛(ài)。我還把它掛在頭上，衣服上。

　　一路說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，不知不覺(jué)就到達了目的地，我高興極了，激動(dòng)地為自己豎起了大拇指，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的自豪，充滿(mǎn)了成功快樂(lè )！

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事只要堅持，就一定能成功。以后，我希望自己更加努力，克服困難，讓自己做得更好，多為自己豎起大拇指！

豎起大拇指作文15

　　一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。

　　車(chē)一路飛馳，大家都翹首盼望著(zhù)快點(diǎn)到達目的地。終于，車(chē)子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車(chē)，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹(shù)，再仔細一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當中。

　　我第一個(gè)沖進(jìn)橘園，我的“豐收袋”不一會(huì )兒就有了好幾個(gè)橘子�！澳悴傻拈僮铀�的皮怎么都是破的？”爸爸問(wèn)，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會(huì )壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把�！�

　　我以為采帶把的橘子很容易，誰(shuí)知無(wú)論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹(shù)枝。這時(shí)，看到旁邊那些人的袋子越來(lái)越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來(lái)�！澳阍趺礇](méi)有找到巧門(mén)？要把樹(shù)枝朝生長(cháng)的反方向折�！卑职忠�(jiàn)我執迷不悟，便示范著(zhù)給我看。

　　按照爸爸說(shuō)的辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著(zhù)兩片綠葉的橘子就乖乖地進(jìn)了我的袋子。很快，我的“豐收袋”就沉甸甸的`了。

　　最驚心動(dòng)魄的一幕是在爸爸的鼓勵下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹(shù)頂上最好的橘子摘了下來(lái)。

　　帶著(zhù)滿(mǎn)載而歸的喜悅，我找到了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的潛力，但都躲了起來(lái)，需要去挖掘，它才會(huì )表現出來(lái)。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”

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