請為我豎起大拇指作文15篇(精)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。

請為我豎起大拇指作文1

　　我的英語(yǔ)口語(yǔ)很棒。直接就能跟外國人對話(huà)，這使我非常自豪。

　　我口語(yǔ)好是因為我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)了。剛一接觸英語(yǔ)，我就覺(jué)得這種語(yǔ)言真奇妙，所以一學(xué)起來(lái)就忘了時(shí)間。再加上跟外教的溝通，使我每次都能說(shuō)得很流利。出國旅游也讓我覺(jué)得英語(yǔ)用處好大，也就越發(fā)喜歡英語(yǔ)，口語(yǔ)越來(lái)越進(jìn)步。

　　有一次，學(xué)校里來(lái)了外國同學(xué)。同學(xué)們都圍著(zhù)她，但都不知道該說(shuō)什么好。我也想上去跟她交流，但又怕說(shuō)錯了招人笑話(huà)。上去說(shuō)？再等一會(huì )兒？要不就這樣等著(zhù)？總有人開(kāi)口吧。這時(shí)，我想起與外教溝通每次都沒(méi)有問(wèn)題，這一次應該也不會(huì )說(shuō)錯。我深深地吸了一口氣，在心里默默地組織好句子，壯著(zhù)膽子向前走了一大步。一張嘴，流利的英語(yǔ)像嘩啦啦的.小溪一樣淌了出來(lái)。我完全忘記了緊張和害怕。說(shuō)完，我便盯著(zhù)外國同學(xué)的嘴巴，認真地傾聽(tīng)她的問(wèn)題，并給予回答。外國同學(xué)開(kāi)始還皺著(zhù)眉頭，但很快靈活的眼睛就轉了起來(lái)。我們一起快樂(lè )的互動(dòng)，很快地就成了朋友�？粗�(zhù)其他人羨慕的目光，我心里就像三九天吃了冰激凌一樣又甜又美！

　　一放學(xué)，我就跟媽媽說(shuō)了今天的經(jīng)歷。媽媽一邊豎著(zhù)大拇指，一邊夸我英語(yǔ)說(shuō)得好！

請為我豎起大拇指作文2

　　午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著(zhù)從錄音機里傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤著(zhù)我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。

　　我呀，是在為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈奏古箏時(shí)媽媽錄下的。是的，我是一個(gè)癡迷于古箏彈奏的女孩，古箏為我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了榮譽(yù)與夸獎！

　　記得第一次去學(xué)古箏，聽(tīng)老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個(gè)音，什么do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那么認真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來(lái)，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈出完整的《采茶歌》啦。老師表?yè)P我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。

　　我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺參加演出呢，記得那一次在安定廣場(chǎng)，我和小伙伴們共同表演《將軍令》。我的`手指在箏柱兩側反向刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強烈的聲響，我的眼前仿佛出現了千軍萬(wàn)馬，而我就是那古戰場(chǎng)上吹響號角的將軍！我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時(shí)而升騰跌宕，時(shí)而激越抒情……當我們以裂帛之音結束彈奏時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)被掌聲包圍了！

　　哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會(huì )成為我加倍努力的動(dòng)力！

請為我豎起大拇指作文3

　　有一年暑假我看見(jiàn)有些同學(xué)在我家小區廣場(chǎng)打乒乓球，我也想同他們一起打。我回到家拿了爸爸的球拍就下樓要和他們一起打球，因為那時(shí)我還不會(huì )打乒乓球，根本不懂乒乓球的規則，所以他們都不想帶我玩。

　　從這以后我天天對墻打和“啟蒙老師”對練·看球賽·從此·我的乒乓球技術(shù)水平直線(xiàn)上升，以后我一次又一次的打敗了他們，就是這樣的一件小事就讓我從原來(lái)一點(diǎn)也不會(huì )打乒乓球的我直到今天會(huì )打乒乓球的我，我現在的水平都能打過(guò)我的乒乓球“啟蒙老師”了，也就是我的老爸了。

　　有一次，我和我在我們家小區認識的'幾位新朋友來(lái)了場(chǎng)比賽，我先是擂主，我先發(fā)了個(gè)旋球，對方用拉球回擊，我連忙用抽球回擊，對方?jīng)]有接住，下一個(gè)人給我發(fā)了個(gè)旋球，我用抽球打了回去，他也用抽球打了回去，我用拉球把他打了回去，下一個(gè)人竟然給我發(fā)了個(gè)普通球，我猛力一抽將球打到他的右角，他雖然接住了，但是用力過(guò)猛球出界了。他又被淘汰了，我贏(yíng)得了冠軍，大家都夸我是乒乓球高手，我心里自豪極了。

　　這就是會(huì )打乒乓球的我，我還會(huì )繼續努力，爭取把乒乓球的水平練得更高，請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文4

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)處。

　　我的閃光點(diǎn)是搭七巧板。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在家里一個(gè)人搭七巧板。突然，我一不小心把線(xiàn)畫(huà)歪了，趕緊拿起橡皮擦擦了起來(lái)。擦完后，我又仔細地畫(huà)起線(xiàn)條來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，我又畫(huà)錯了，連續擦了好幾次。終于，我不耐煩了，想要不畫(huà)的時(shí)候，突然想起毛澤東說(shuō)過(guò)的`話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯攀登。于是我又堅持畫(huà)了起來(lái)。

　　記得還有一次，我在家里搭七巧板，正在為一道難題絞盡腦汁時(shí)，突然，從樓上傳來(lái)“砰砰砰”的聲音。我越聽(tīng)越不耐煩，就準備上樓把那人臭罵一通�？墒且豢�，原來(lái)是爺爺在修理東西，汗水正順著(zhù)額頭往下淌。我心想：爺爺已經(jīng)很辛苦了，還是不要打擾他了。我一聲不響地轉過(guò)身，回到自己的房間，關(guān)上門(mén)，一心一意地研究起七巧板，連奶奶喊我吃中飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶嘮叨說(shuō)：“哎，這孩子，玩七巧板入魔了似的�！�

　　還有一次，我的小伙伴來(lái)我家找我玩，我正在研究搭七巧板，于是彬彬有禮地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)有時(shí)間跟你玩，還是改天吧�！�

　　真是種瓜得瓜，種豆得豆。就在一個(gè)月前，我參加七巧板比賽獲得了校級一等獎，區級三等獎。我一聽(tīng)到這好消息像窮漢撿了狗頭金——樂(lè )瘋了。

　　回家后，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屫Q起大拇指說(shuō)：“兒子，你真棒，媽媽就知道你能行�！�

　　這便是我的長(cháng)處：搭七巧板。我決定以后堅持搭七巧板，讓自己的長(cháng)處變得更亮。

請為我豎起大拇指作文5

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”每當歌聲回蕩在我的房間，看見(jiàn)媽媽自豪的目光，我心里就開(kāi)心極了！

　　說(shuō)起音樂(lè )，我學(xué)音樂(lè )還得從頭說(shuō)起來(lái)，六歲我才開(kāi)始讀小學(xué)一年級上冊呢，那時(shí)我還不知道音樂(lè )是什么，媽媽就讓我報了音樂(lè )班。第一節課老師教了我音樂(lè )是什么，隨著(zhù)慢慢而來(lái)的變化，不知道是為什么，我就開(kāi)始喜歡上了音樂(lè )。

　　因為二年級下冊老師對我的表?yè)P次數越來(lái)越多。我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)是最厲害的了，終于等到我表現的時(shí)候了，我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的.掌聲。隨著(zhù)掌聲慢慢消弱，音樂(lè )大聲響了起來(lái)，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂(lè )聲完我才下去。

　　這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續學(xué)音樂(lè )的念頭。這時(shí)，老師走到我面前說(shuō)：“學(xué)音樂(lè )本來(lái)就是一條很漫長(cháng)的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂(lè )充滿(mǎn)了信心。

　　不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯。但一上舞臺，看見(jiàn)媽媽給我的鼓勵的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘，臺下十年功��！

　　凡事不能半途而廢，要堅持到底，請為我的堅持豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩，橢圓形的頭，一雙小小眼，還有一頭短而黑的頭發(fā)，最讓我滿(mǎn)意的是我那兩條健壯有力，耐跑的腿，他是我的自豪。

　　我有許多特長(cháng)，如：打球、溜冰、汽車(chē)、下棋我最擅長(cháng)的還是跑步，我是運動(dòng)場(chǎng)上的健將，還進(jìn)了學(xué)校的田徑隊呢！

　　一次早晨，爸爸媽媽準備送我去上學(xué)，準備上車(chē)時(shí)，發(fā)現車(chē)鑰匙沒(méi)有拿，媽媽失望地問(wèn)：都快遲到了，誰(shuí)回去拿呢？我自告奮勇地說(shuō)：我跑得快，我回去拿。說(shuō)完，我拿著(zhù)家門(mén)鑰匙，撒腿就跑，以百米沖刺的`速度跑回了家，開(kāi)了門(mén)，拿好車(chē)鑰匙和家門(mén)鑰匙，在把門(mén)關(guān)上，我有以我最快的速度跑到車(chē)前，花了還不道一分鐘，他們都驚訝地看著(zhù)我。有了車(chē)鑰匙，爸爸才順利地把我送進(jìn)學(xué)校。

　　還有一次體育課，老師讓男生跑三圈，準備，跑！我們全班男生都如同離弦之箭一般飛了出去。這時(shí)，我想起了薩特的一句名言：人從他被投進(jìn)這個(gè)世界那一刻起，就要對自己的一切行為負責！我既然已經(jīng)在操場(chǎng)和全班男生賽跑，我一定要盡全力，我不能輸。我將我全身的力量都匯集在腿上，風(fēng)呼呼地從耳邊刮過(guò)，我閉眼狂奔。終于，沖線(xiàn)了，當老師報答我的名次才知道，我拿了第三名。

　　跑步是我的驕傲，我相信，只要我繼續努力，你們一定會(huì )為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文7

　　飯后，我捧著(zhù)手機在客廳里看著(zhù)一張張照片。我不由得豎起一個(gè)大拇指。

　　我呀，是給自已豎的，因為這照片是以前媽媽給我拍的我寫(xiě)毛筆字時(shí)的情景。

　　一開(kāi)始，我去上課的時(shí)候，覺(jué)得寫(xiě)字簡(jiǎn)單得很，就拿起筆來(lái)，刷，刷，寫(xiě)出了幾個(gè)字，但那字是“龍飛風(fēng)舞”。無(wú)奈，我只好放下筆，抬頭看老師寫(xiě)的字和握筆的'方法，那字才是一個(gè)瀟灑，俊秀。我練了半節課才把握筆練好，寫(xiě)字時(shí)，毛筆總是不聽(tīng)我指揮�？纯雌渌�同學(xué)都在堅持，我也咬咬牙，堅持下來(lái)了。

　　一年過(guò)去了，我的書(shū)法水平己經(jīng)練得爐火純青了，考了8級，老師也組織我們把寫(xiě)好的春聯(lián)送給人們，我還和同學(xué)們一起寫(xiě)祝福語(yǔ)。

　　現在，老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請你也為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文8

　　20xx年暑假兩個(gè)月，我體重增加了七八斤，主要是因為我不太愛(ài)運動(dòng)，所以媽媽很發(fā)愁，總想變著(zhù)法的讓我做些運動(dòng)。

　　國慶節這天晚上，我正津津有味的看著(zhù)電視劇時(shí)，媽媽說(shuō)：“剛吃完飯，你就坐著(zhù)看電視，這樣容易增肥，不如我們來(lái)運動(dòng)一下，學(xué)轉呼啦圈怎么樣？”我很不情愿的從沙發(fā)上下來(lái)，走到呼啦圈跟前，腿懶懶的邁進(jìn)了圈里。

　　剛轉呼啦圈時(shí)，呼啦圈像個(gè)淘氣包，不聽(tīng)我的話(huà)。我剛一轉，它就掉了下來(lái)，我彎腰撿起來(lái)繼續轉，還是往下掉。這樣反復了幾次，我很生氣，一氣之下干脆把呼啦圈甩在了地下，狠狠地說(shuō)了一句：“不干啦，我不學(xué)這個(gè)了！”

　　一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“做任何事情都不能急于求成，慢慢來(lái)，多轉幾次，你就會(huì )掌握用力的技巧，就可以轉好啦。來(lái)，撿起來(lái)，接著(zhù)轉，媽媽給你數圈數�！痹趮寢尩墓膭钕�，我又一次撿起了呼啦圈。盡管它還是無(wú)數次的.往下掉，但我心里還是不想放棄，我堅信自己一定能學(xué)會(huì )轉呼啦圈的，不讓媽媽失望。

　　從開(kāi)始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信，使我堅持了下來(lái)。不一會(huì )兒，呼啦圈就像被我馴服的駿馬，聽(tīng)我的話(huà)，在我的腰間靈活的扭動(dòng)了起來(lái)。

　　“我成功了，我會(huì )轉呼啦圈了�！备吲d的我歡呼了起來(lái)。盡管我的腰被呼啦圈搟的生疼，但我的心里美美的。因為這種通過(guò)自己不懈努力得到的成功，有著(zhù)別人體會(huì )不到的喜悅。我堅信：只要努力，就能成功。

請為我豎起大拇指作文9

　　我，一個(gè)平平常常的男孩，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，給人印象最深的是長(cháng)的瘦而小。我的愛(ài)好是書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)......尤其是喜歡書(shū)法，記得我上一年級的時(shí)候，黃老師經(jīng)�？湮衣斆�。字寫(xiě)的好，一點(diǎn)就通，我聽(tīng)了心里美滋滋的。從那時(shí)起，我就開(kāi)始跟黃老師學(xué)寫(xiě)字。在她的精心指導下，我的'鉛筆字進(jìn)步很快。有一次，黃老師挑選了幾個(gè)同學(xué)去參加比賽，我就是其中的一個(gè)，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)艱苦的練習，終于有了回報。我獲得了縣里比賽一等獎。你別看這小小的的證書(shū)，他可是我的勞動(dòng)果實(shí)，是用智慧和汗水換來(lái)的，我體會(huì )到了成功的喜悅。老師也很為我感到高興。二年級和三年級，我連續兩年參加了省里書(shū)法比賽．我不負眾望，獲得了省教育廳批準的第二、三屆書(shū)法比賽金獎！我真為我的勤奮感到自豪。但我不能太驕傲了，因為驕傲使人落后！今年四年級，我參加了省里第四屆書(shū)法比賽，我對自己充滿(mǎn)了信心，我相信成功會(huì )屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文10

　　豎起大拇指讓人的心靈變得更美好，別人做得好就要給他表?yè)P，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　一次， 我和爺爺在下圍棋�！拔艺夹�！”我大聲喊了一下，“我攻你！”傳來(lái)了爺爺的'一句話(huà)，我認真思索，我本以為可以在爺爺眼皮底下耍賴(lài)皮。但我還是追求公平公正，我拿起一個(gè)棋子，本想跑，又想攻，我猶豫不決。算了，活命要緊，我連忙拔腿就跑，爺爺不緊不慢地追著(zhù)，眼看前面沒(méi)路了，我連忙反攻，爺爺也不怠慢，依然占著(zhù)上風(fēng)，一直攻擊我�，F在場(chǎng)面出現了僵局，我們倆打不了，也殺不了，只得放棄了這場(chǎng)對決，我還是想著(zhù)占領(lǐng)更多的領(lǐng)地，俗話(huà)說(shuō)得好“金角銀邊草肚皮�！笨墒且�占領(lǐng)角，又是那么難，一邊爺爺也在占領(lǐng)，不時(shí)會(huì )發(fā)生一些爭斗，接著(zhù)，第二次斗爭便開(kāi)始了。我們正在占角時(shí)發(fā)生了一些沖突。我們這次是亂成一團但都有氣，一會(huì )兒，我發(fā)現了爺爺的一個(gè)弱點(diǎn)，便抓住了我的優(yōu)勢，準備開(kāi)始一次攻擊，這次攻擊讓爺爺大敗，我很自豪，不禁哈哈大笑。棋盤(pán)上，我的棋子比爺爺多得多，但我不能驕傲，因為我知道爺爺隨時(shí)會(huì )反攻，我要非常謹慎，不一會(huì )，我便贏(yíng)得了一次勝利，這是第一次戰勝了爺爺，爺爺非常高興，不由為我豎起了大拇指，我很高興，也讓我對圍棋產(chǎn)生了強烈的興趣，我非常喜歡爺爺那一個(gè)拇指。

　　給人豎起拇指，會(huì )讓一個(gè)人心里得到安慰，會(huì )得到激勵人心的幫助，請為我和別人豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文11

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我也一樣，你們想知道我的長(cháng)處嗎？把你的耳朵伸過(guò)來(lái)，我悄悄地告訴你，我的長(cháng)處就是有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴吧！

　　告訴你吧，我從四歲起開(kāi)始上語(yǔ)言班，五歲時(shí)我參加了河南省少兒故事大賽。當時(shí)我覺(jué)得很容易，不過(guò)真正參與進(jìn)去才發(fā)現其實(shí)很累。由于我不認字，媽媽就在家里一句話(huà)一句話(huà)的教我，每一個(gè)動(dòng)作、眼神和表情都要準確到位。每次語(yǔ)言班下課，我還要留下來(lái)十幾分鐘讓老師再細致指導。每次訓練我熱得滿(mǎn)頭大汗。但我也從不氣餒，對著(zhù)鏡子練習各種表情與動(dòng)作，很多時(shí)候我的胳膊都酸了。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于到了比賽時(shí)間。決賽場(chǎng)上，我沉著(zhù)冷靜，自然大方，成功的`表演完自己的節目《熊的尾巴為什么這么短》，結束后我自豪地環(huán)顧四周，看到評委老師向我投出了贊許的目光。最后主持人宣布：“楊耿悅獲得一等獎…”時(shí)，我熱淚盈眶！

　　人生是漫長(cháng)的，也應該是精彩的！只要我們走好每一步，做好每件事，你一定會(huì )與精彩有緣。請為我豎起大拇指，同時(shí)也為自己加油吧！

請為我豎起大拇指作文12

　　我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的語(yǔ)文成績(jì)變得名列前茅。

　　在一次作文課上，俞老師要我們寫(xiě)：校園一角。說(shuō)完格式后，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的同學(xué)又閉口不言，我就拿出“看家本領(lǐng)！”大家聳拉著(zhù)腦袋寫(xiě)作文，聽(tīng)到“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。

　　過(guò)了幾天，老師拿著(zhù)批改好的.作文來(lái)到教室，全班都在等待作文的結果。

　　別看我外表滿(mǎn)不在乎的樣子，心里可著(zhù)急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑著(zhù)看同學(xué)們，一張張作文本發(fā)到了同學(xué)手中，老是最后讀了我的作文，贊美不已，我笑了，我當時(shí)覺(jué)得我笑得像打了勝仗的將軍一樣，看到老師贊美了我的作文，為自己豎起大拇指！

　　有一次作文課，老師耐心地指導我，可我一個(gè)字也想不出來(lái)，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫(xiě)作技巧，我茅塞頓開(kāi)，浮想聯(lián)篇，老師也興奮不已，寫(xiě)作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫(xiě)作，老師看了很滿(mǎn)意，得了4星�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登�！�

　　我在山腰繼續攀登，有了老師的培養，我必定會(huì )贏(yíng)得更多的掌聲，你會(huì )給我豎起大拇指嗎？但我一定會(huì )豎起大拇指，為自己喝彩！

請為我豎起大拇指作文13

　　我是一個(gè)興趣廣泛的小男孩，最讓我自豪的是我會(huì )彈鋼琴。

　　小時(shí)候，我第一次聽(tīng)到美妙的鋼琴聲，我就喜歡上了鋼琴。我從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，到現在已經(jīng)五年了，記得剛學(xué)時(shí)，鋼琴老師教我數拍子，可是，我總是數不對拍子，樂(lè )曲的節奏總是不對，我急得眼淚都快流下來(lái)了。后來(lái)，為了能數對拍子，我費了好大的功夫。每次練琴的時(shí)候，我看著(zhù)鋼琴譜，心里默念著(zhù)節拍，一次，二次，三次……終于，我彈對了！直到現在，我每天都會(huì )堅持練琴。不論是簡(jiǎn)單的練習曲，還是難學(xué)的'轉曲，只要是彈得不好的曲子，我就一直練。我不怕吃苦，我一定要把曲子練好，因為我愛(ài)彈鋼琴，彈鋼琴讓我快樂(lè )。

　　在今年暑假我參加了某商場(chǎng)舉辦的表演，獲得了一片熱烈的掌聲和肯定。我現在彈得還不是太好，但我會(huì )更加努力的。今后有機會(huì )我還會(huì )去參加各種演出和比賽，獲得更多的榮譽(yù)和獎杯。

　　彈鋼琴的道路，我還會(huì )堅持下去的，我要走向更大的舞臺，請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文14

　　我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，動(dòng)物見(jiàn)動(dòng)物愛(ài)的小姑娘，下面我就給大家介紹一下吧！

　　記得那時(shí)的我才四歲，有一回，爸爸媽媽帶我去鄉下探望爺爺奶奶。鄉下每戶(hù)人家幾乎都會(huì )養一條大狼狗來(lái)“看門(mén)”，我非常喜歡小動(dòng)物，便撒開(kāi)媽媽的.手一個(gè)人跑去和“看門(mén)狗”玩了�！肮饭贰�…”我邊叫著(zhù)邊顛顛地跑去。

　　“嗚嗚……”大狼狗低著(zhù)頭從喉嚨里發(fā)出低沉又溫柔的叫聲。我一下子撲到了它的身上，毛軟軟的很蓬松，而且背上的毛很順也很滑，看上去很漂亮(有光澤)。大狼狗轉過(guò)頭來(lái)，輕輕地舔了我的小手�！靶」饭氛婀�！”我笑著(zhù)拍了拍它的頭。我和狗狗一起漫步在田野上，走累了就騎在它的背上。我心里在想：要是我的魅力能征服所有的小動(dòng)物的話(huà)，那該多好��！

　　時(shí)間像流水一般匆匆而過(guò)，一轉眼已經(jīng)是傍晚了。這時(shí)才想到和狗狗道別了，我依依不舍地向自己家走去。碰巧又看到了一只小羊，它朝著(zhù)我“咩咩……”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的小姑娘�！�

　　怎么樣？現在知道什么叫動(dòng)物見(jiàn)動(dòng)物愛(ài)了吧？請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文15

　　我會(huì )許多藝術(shù)，有：素描和唱歌，講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數素描了。

　　我上小學(xué)時(shí)，媽媽在佳寶乳業(yè)送奶，老板有一個(gè)女兒，上初中，畫(huà)的畫(huà)栩栩如生（素描），有一天，媽媽問(wèn)：”你想學(xué)素描嗎？“我心里產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號：素描是什么東東？好吃嗎？我便問(wèn)：”媽媽?zhuān)�素描是什么？�?/p>

　　媽媽說(shuō)：”什么東西你長(cháng)大就知道了，學(xué)，將來(lái)就可以畫(huà)出像姐姐那么好看的畫(huà)，好嗎？“”我學(xué)！我學(xué)！我要畫(huà)出像姐姐那么好看的畫(huà)！我要超過(guò)姐姐！“

　　我學(xué)了好久，有一天，老師說(shuō)：”我們今天自己畫(huà)一張石膏作業(yè)！”我老是畫(huà)錯，想了老半天，終于想起了怎么畫(huà)：先畫(huà)大輪廓，分別定出每個(gè)物體的`高度和寬度，概括成相似的圖形，然后……（表是省了很多）終于畫(huà)好了！我給老師看了一遍，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我興高采烈的告訴了爸爸媽媽。我一定要超過(guò)那個(gè)姐姐！君子一言，駟馬難追。我會(huì )成功的！請為我加油，為我豎起大拇指吧！

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