請為我豎起大拇指作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

請為我豎起大拇指作文1

　　有很多人都認為，我們在面對別人時(shí)一定要十分謙虛，但我卻并不這么認為，當我們完成一件令我們引以為豪的事情時(shí)，我們應該大聲地鼓勵自己說(shuō)：“我很棒！”

　　平時(shí)在家，我就是家中的“小皇帝”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養尊處優(yōu)慣了，聽(tīng)不得別人說(shuō)一句不好，我總覺(jué)得考試好就行了，但爸爸卻不同意我的.觀(guān)點(diǎn)，總是說(shuō)我是溫室里的花朵，見(jiàn)不得風(fēng)雨。為了證明自己，我報名參加了學(xué)校組織的國旗護衛隊。

　　星期五下午第三節課下課后，我飛速跑到操場(chǎng)，卻與教官的要求時(shí)間遲到５分鐘。教官?lài)烂C地說(shuō)：“如果在戰場(chǎng)，這５分鐘或許就注定了你們的失敗�！蔽业哪標⒌丶t了。

　　訓練開(kāi)始了，訓練的主要內容是：稍息、立正、齊步走和正步走。稍息和立正雖然簡(jiǎn)單，可是一站就是30分鐘不準動(dòng)，沒(méi)幾分鐘，我們這些調皮猴子就渾身癢癢了，耐不住抓耳撓腮了，但見(jiàn)到教官那嚴厲的目光，只能咬緊牙，忍住、再忍住。正步走就更難了，教官讓我們先進(jìn)行分解練習，我們站成一排，右腳尖繃直，與地面成30度伸直定型，1分鐘不到我就雙腿酸痛。我暗暗地對自己說(shuō)：“堅持住，別丟臉�！庇谑�，我又咬緊牙關(guān)，三分鐘、五分鐘……

　　訓練終于結束了，我累得直不起腰來(lái)�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很自豪，我不是溫室里的幼苗，我要做風(fēng)雨中的參天大樹(shù)。

　　怎么樣，是不是該為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文2

　　我是一個(gè)好動(dòng)的女孩。我愛(ài)涂鴉，家里的墻上貼滿(mǎn)了我畫(huà)的“名畫(huà)”。涂鴉只是我的.愛(ài)好，我最擅長(cháng)的是拉小提琴。別看我小小年紀，我也考了八級哩！

　　我4歲時(shí)，媽媽帶我去了音樂(lè )學(xué)校，里面有學(xué)古箏，吉它……走過(guò)第三間教室，我看見(jiàn)幾個(gè)哥哥姐姐們在拉小提琴，優(yōu)美的弦律深深地吸引了我。媽媽見(jiàn)我一直趴在門(mén)上不肯走，就問(wèn)我：“你想學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那時(shí)起，每個(gè)星期天我都會(huì )去學(xué)琴。

　　在我9歲時(shí)，香港之星全國青年邀請賽開(kāi)始招人了。王老師推薦我和幾個(gè)同學(xué)去參賽。當天定好了曲子，就開(kāi)始了幾個(gè)星期的強化訓練。有時(shí)上完了2個(gè)小時(shí)的新課，還要留在老師家里練一下午的琴。在家里，有時(shí)候練得很晚，媽媽為了不影響鄰居休息，門(mén)窗緊閉，在家里練習。

　　比賽的日子到了，雖說(shuō)比賽曲子練了無(wú)數遍了，可我還是怕因為緊張而忘了譜子。在臺下“觀(guān)戰”的我，見(jiàn)他們一個(gè)比一個(gè)拉得好，手心里都冒汗了。輪到我了。我定了定神，做好了準備。熟悉的音樂(lè )在我耳朵回響。終于拉完了！臺下響起了一片掌聲。

　　過(guò)了一個(gè)月，老師把獎牌和證書(shū)發(fā)給了我。這個(gè)獎牌和證書(shū)里包含了多少心血和汗水呀！今天我終于成功了。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。沒(méi)有耕耘怎有收獲。請你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文3

　　我，一個(gè)平平常常的男孩，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，給人印象最深的是長(cháng)的瘦而小。我的愛(ài)好是書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)......尤其是喜歡書(shū)法，記得我上一年級的時(shí)候，黃老師經(jīng)�？湮衣斆�。字寫(xiě)的好，一點(diǎn)就通，我聽(tīng)了心里美滋滋的。從那時(shí)起，我就開(kāi)始跟黃老師學(xué)寫(xiě)字。在她的精心指導下，我的鉛筆字進(jìn)步很快。有一次，黃老師挑選了幾個(gè)同學(xué)去參加比賽，我就是其中的一個(gè)，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)艱苦的練習，終于有了回報。我獲得了縣里比賽一等獎。你別看這小小的的證書(shū)，他可是我的勞動(dòng)果實(shí)，是用智慧和汗水換來(lái)的，我體會(huì )到了成功的.喜悅。老師也很為我感到高興。二年級和三年級，我連續兩年參加了省里書(shū)法比賽．我不負眾望，獲得了省教育廳批準的第二、三屆書(shū)法比賽金獎！我真為我的勤奮感到自豪。但我不能太驕傲了，因為驕傲使人落后！今年四年級，我參加了省里第四屆書(shū)法比賽，我對自己充滿(mǎn)了信心，我相信成功會(huì )屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文4

　　人人都有自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處就是——有力量、愛(ài)踢足球，這是我一直埋在心底的自豪。

　　我非常欣賞我的力量。記得有一次，學(xué)校下午放學(xué)的時(shí)候，我們有一些人搬桌子，為了明天的月考做準備。我們在老師的帶領(lǐng)下到“六一”兒童節演出的食堂二樓去搬桌子。其他人全都是兩個(gè)人搬一張桌子，可是我呢，我卻跟他們不一樣了，我一個(gè)人搬起一張，“噌噌噌”幾步就下了二樓，走了二十多米遠又爬上了三樓。等我坐下來(lái)歇了好一會(huì )兒，他們才慢慢吞吞地把桌子抬進(jìn)了教室。你說(shuō)我的.力氣是不是比他們大多了？

　　我還有一個(gè)長(cháng)處就是會(huì )踢足球。有一次，我們幾十個(gè)小伙伴一起踢足球，我們隊有我、謝宇、易韓超等。開(kāi)始比賽了，我們先發(fā)球，我是守門(mén)員，其他隊員分別是前鋒或后衛。我一踢，踢了個(gè)飛球，飛到了對方的球門(mén)外面。然后對方前鋒一直踢到我們這邊，我們的前鋒完美滑壘把球搶了回來(lái)，迅速把球傳到對方球門(mén)前，我方前鋒做了個(gè)假動(dòng)作，騙過(guò)對方傳給了另一個(gè)前鋒，另一個(gè)前鋒接到球，完美一射，進(jìn)球了！我們隊十分高興，而他們隊十分傷心，我對他們說(shuō)：“不要灰心，男子漢要有擔當�！�

　　你覺(jué)得我是個(gè)有力量、愛(ài)踢足球的小男孩嗎？如果是，請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文5

　　我喜歡騎自行車(chē)，溜冰，打羽毛球……最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì )了玩游龍板。

　　記得那是暑假里的一天，我看見(jiàn)別人都學(xué)會(huì )了游龍板，就我一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )，所以我嚷嚷著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)游龍板。媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“好吧，就給你買(mǎi)一個(gè)吧�！币宦�(tīng)見(jiàn)這話(huà)我一蹦三尺高。

　　我的游龍板是黑色的，上面貼著(zhù)兩張變形金剛的貼紙，我迫不及待地踩上了游龍板，張開(kāi)雙手保持平衡�？蛇�沒(méi)等我開(kāi)始滑，就摔了個(gè)四腳朝天�？墒俏铱匆�(jiàn)有幾個(gè)小朋友在玩了，所以我也要更加努力的開(kāi)始滑了。這一次我吸取了上一次的教訓，所以我把游龍板拿到了墻壁的旁邊。我踩上游龍板，手扶著(zhù)墻慢慢的向前移動(dòng)。我又大了膽，把手輕輕的放開(kāi)，張開(kāi)雙手，然后慢慢的'滑行了起來(lái)，我去跟小朋友們玩了。他們讓我繞著(zhù)石頭走。小朋友們幫我擺好了石頭，我就開(kāi)始繞著(zhù)石頭滑行了。我先搖搖擺擺地繞過(guò)了的一塊石頭，然后向第二塊石頭駛去，但是這時(shí)我又摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我心想；“我肯定學(xué)不會(huì )了�！钡�是小朋友們好像看透了我的心思說(shuō)：“我們都是摔出來(lái)的�！�’聽(tīng)了這話(huà)我又重獲了信心踩上游龍板張開(kāi)雙手開(kāi)始滑了。經(jīng)過(guò)幾次失敗我終于能輕松的繞過(guò)石頭了�；氐郊椅乙呀�(jīng)是傷痕累累了。雖然很痛很累，但我卻是很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了玩游龍板。

　　”世上無(wú)難事，只怕有心人�！罢�因為我的堅持不懈。所以我才學(xué)會(huì )了玩游龍板，所以大家請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

　　我最喜歡彈琴。從小就在媽媽的指導下學(xué)習彈琴。你知道嗎？彈琴付出汗水和辛勞比任何一項學(xué)習都要多。

　　去年暑假，媽媽幫我報了鋼琴六級考級。我一想：在這短短的20天時(shí)間里要把三條長(cháng)長(cháng)的曲子彈會(huì )，并且還要會(huì )背，我的`心怎么一下子提到了嗓子口，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我想自己能行嗎？還是放棄吧！這時(shí)，媽媽好像猜出了我的心思，便走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)“你一定能行的，只要我們曾經(jīng)努力過(guò)，那我們就是成功了。來(lái)我們一起努力！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我使勁地咬了咬牙，點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們開(kāi)始了艱苦地閉關(guān)訓練。一天要練6個(gè)小時(shí)，早上、下午、晚上各練兩個(gè)小時(shí)。每天把計劃的內容練完才能休息，最后我的手指就像失去了是海綿一樣軟軟地沒(méi)有感覺(jué)，有時(shí)候手指像被針扎得一樣疼，手指被磨出了老繭。每天晚上往床上一躺，骨頭就像散了架一樣。就這樣辛苦了二十幾天我終于把這三首曲子彈熟了。

　　到我考級的那天，我自信的走進(jìn)了考場(chǎng)，完超越了自己，你們難道還不該為我豎起大拇指嗎？謝謝大家！

請為我豎起大拇指作文7

　　要說(shuō)寫(xiě)字，我可是最棒的！有很多人都為我豎起大拇指呢！我從小就喜歡寫(xiě)字。寫(xiě)字時(shí)我會(huì )將所有不開(kāi)心的事情全部忘掉，把憤怒、無(wú)趣、憂(yōu)慮，都變?yōu)楦吲d、快樂(lè )，從而使你寫(xiě)的字橫平豎直，不會(huì )再讓字東倒西歪，這樣寫(xiě)出的字才能讓自己看了舒服，別人看了會(huì )贊賞，爸爸媽媽看了也會(huì )為你驕傲。

　　下面就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣練字的.吧！由于我膽小，在上幼兒園時(shí)，老師就兇巴巴的說(shuō)要把字練好，不然就要罰寫(xiě)五張。這下可急壞了我，我沒(méi)辦法，只能練字了。但是寫(xiě)了一段時(shí)間總是寫(xiě)不好，所以，我有一點(diǎn)想放棄了�？擅吭谶@時(shí)候，爸爸總是說(shuō)，寫(xiě)字是人生的寫(xiě)照，堅持不懈的練下去才會(huì )有結果。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又重新拿起筆認真地練了起來(lái)。

　　從此我把本子拿的緊緊地，不敢有絲毫的疏忽怠慢。同時(shí)，我把筆握的也很緊，寫(xiě)得更加認真。如果有一絲一毫的不好看，都要重寫(xiě)。就這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅�，F在我寫(xiě)字時(shí)總是能聽(tīng)到老師的夸獎和贊賞。

　　請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文8

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，我的特長(cháng)有很多，但最令我自豪的是我的字寫(xiě)得特別好，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，同學(xué)的夸獎。

　　我非常喜歡練字。在很小的時(shí)候，我就天天練字，雖然有些字特別難寫(xiě)，但只要我多加練習，總會(huì )寫(xiě)好的。記得我六歲的時(shí)候，有一天，爸爸買(mǎi)了一本新字帖讓我練習，于是我抓起筆，就趴在桌子前認真寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，我突然碰到了一個(gè)“馨”字，特別難寫(xiě)，雖然我一筆一畫(huà)地寫(xiě)，但還是寫(xiě)不好。我心里有些不耐煩了，就放下了筆。不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)站在了我的身后，他笑著(zhù)問(wèn)：“怎么不寫(xiě)這個(gè)字了？”我埋怨地說(shuō)：“這個(gè)字太難寫(xiě)了，我跳過(guò)去算了�！卑职致�(tīng)了，嚴肅地說(shuō)：“做事可不能半途而廢��！雖然只是一個(gè)字，但只要反復臨摹，一定能寫(xiě)好它的'�！卑职值脑�(huà)很有道理，于是，我又認真地練了起來(lái)。我先揣摩這個(gè)字的間架結構，然后再用心仿照、臨摹……功夫不負有心人，終于，這個(gè)字有點(diǎn)樣子了。爸爸看見(jiàn)了也滿(mǎn)意地笑了。

　　你覺(jué)得我棒嗎？如果肯定的話(huà)，請為我豎起你的大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文9

　　我是一個(gè)瘦瘦小小，文靜靦腆的女孩。我的最大愛(ài)好就是彈鋼琴。

　　在今年暑假的一天，我的鋼琴老師讓我參加“紀念肖邦誕辰200周年全國青少年鋼琴選拔賽河南賽區’’的比賽，我爽快的答應了�？墒�，后來(lái)我才知道要參加比賽是要付出汗水的。每天我都要練兩個(gè)半小時(shí)，只練比賽的曲子，是非�？菰锏�。在陪練老師的指導下，很快把曲子基本練熟了。但新的問(wèn)題又出現了，我的鋼琴主課老師要求我把音樂(lè )優(yōu)美，婉轉起伏的感覺(jué)表現出來(lái)，在演奏中要用肢體語(yǔ)言表現出音樂(lè )的'美。每天我練完琴回到家也顧不上休息，反反復復地練，終于把整個(gè)表演曲目的音樂(lè )美感融入到我的演奏中。在比賽的分組中，我所在的那一組選手的級別都比我高，我頂住壓力，出色的發(fā)揮了自己的水平。取得了一等獎的好成績(jì)。

　　通過(guò)這次比賽，不但磨練了我的意志，增強了我的自信心，提高了我的鋼琴演奏水平，并且我還深刻感受到一份耕耘，一份收獲的意義。在以后的學(xué)習生活中要像彈鋼琴那樣認真用心，就一定能考出好的成績(jì)。

　　你覺(jué)得我棒嗎？請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文10

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，我身高1.5米，身材勻稱(chēng)。我的頭大大地，仿佛是一個(gè)又大又圓的西瓜。濃黑的眉毛下嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，眼珠烏黑烏黑的，猶如兩顆亮閃閃的`珍珠。我長(cháng)著(zhù)一對招風(fēng)耳，顯得神氣十足。我愛(ài)閱讀，如饑似渴。每天，我總是隨身帶著(zhù)自己的心肝寶貝——一本本好書(shū)。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道營(yíng)養大餐。記得有一次，我正在看一本《上下五千年》。

　　突然，媽媽叫我下樓吃飯，我皺著(zhù)眉頭不耐煩地說(shuō)：“再等一會(huì )兒嘛！”媽媽生氣了，不管我了。不知過(guò)了多久，我一看手表，��！竟然已經(jīng)1點(diǎn)半了！我以迅雷不及掩耳的速度沖下樓，狼吞虎咽地吃完飯，又趕緊跑上樓，捧起書(shū)看了起來(lái)。怎么樣？我是不是一個(gè)十足的小書(shū)迷？

　　我的興趣愛(ài)好是打乒乓，每個(gè)星期五、星期天，我都要到江陰乒乓館去練習打乒乓。每次，教練怎么教，我就怎么做。每次打比賽，我總是專(zhuān)心致志，結果經(jīng)常得第一。記得有一次，我和哥哥到體育館打乒乓。比賽開(kāi)始了，我一個(gè)高拋，然后再一切，球就飛速地旋轉著(zhù)向哥哥“飛”去。哥哥一切，球又過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)機果斷地一抽，只見(jiàn)球以風(fēng)馳電掣的速度向哥哥沖去。哥哥被我打得不知所措。這球，我贏(yíng)了！哥哥又發(fā)了一個(gè)速度極快的球，我不敢怠慢，轉腰蹬腿，一拉，哥哥被打得落花流水，甘拜下風(fēng)�，F在，我已經(jīng)會(huì )發(fā)側下旋、側上旋、逆上旋……我努力，我進(jìn)步，我優(yōu)秀。請為我豎起大拇指吧！

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