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春風(fēng)又綠江南岸作文【精選3篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的春風(fēng)又綠江南岸作文，希望能夠幫助到大家。
春風(fēng)又綠江南岸作文 篇1
“這個(gè)世界正迅速地變成一顆灰蒙蒙的行星，而人類(lèi)就像惡鳥(niǎo)一樣把自己的巢弄污了�！�
“人甚至連自己創(chuàng )造的魔鬼都認不出來(lái)�！�
——阿爾伯特施威策
這便是人類(lèi)控制大自然的驕傲自大的心態(tài)所鑄造的徹底錯誤，觸怒了大自然，到頭來(lái)自食其果的仍然是人類(lèi)自己。
可“亡羊補牢，未為晚也”，及早意識到獲得了有效力量去改變他所在世界的大自然的人類(lèi)。也不過(guò)是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。
我們能在走向貧困中走向繁華。
我們能在走想孤單中走向簇擁。
我們能在走想野蠻中走向文明。
我們亦能在走向自我毀滅中走想自我挽救。
請允許我在次細說(shuō)家鄉的“春風(fēng)”是如何綠嶺南岸的吧！
朝陽(yáng)徐徐地從地平線(xiàn)處探出它那顆朝氣蓬勃的小腦袋，清晨寂靜的市區似乎依然席卷著(zhù)朝陽(yáng)為它所蓋上的那張輕薄如沙的被單，依然沉溺于它甜美的夢(mèng)鄉。偶爾有一兩個(gè)年輕人走過(guò)，顯而易見(jiàn)，濃濃的睡意依然殘留在年輕人的面上，似乎甜美的夢(mèng)魁也不忍離他們而去�？蛇@老人卻早已于夢(mèng)鄉惜別，精神抖擻，一如既往地全副裝備地來(lái)到他悉心照料的“工作室”。
老人首先要為剛剛從夢(mèng)鄉中醒來(lái)的花小姐，樹(shù)先生梳妝打扮。經(jīng)過(guò)一身的梳洗，紅花在綠葉的襯托下更是艷麗動(dòng)人，頗有含苞待放的韻味，綠樹(shù)在朝陽(yáng)的輝映下更是珠光寶氣，頗有花枝招展的沖動(dòng)。
梳洗完畢便要整裝。經(jīng)過(guò)熟日的歲月。綠葉亦會(huì )干枯，晚風(fēng)的吹拂便使他們離開(kāi)了母體，歸屬于土地，不禁讓人想起龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這位老人不也像一片落紅嗎？為花小姐修剪時(shí)髦發(fā)型，為樹(shù)先生清剔胡渣便成了老人的第二件工作。接下來(lái)的便是除草施肥，除害，一個(gè)接一個(gè)的動(dòng)作伴隨著(zhù)朝陽(yáng)的'高升而更充滿(mǎn)了呵護與悉心照料。
老人所做的一切一切可能是微不足道的，但龐大的力量不也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的嗎？與那些空中花園的擁有者相比，老人所付出的比他們略勝一籌，“空中花園”盡管是綠意綿綿，唯卻它的美麗亦只有擁有者一人的領(lǐng)悟，似乎是在孤芳自賞，而屬于眾人的公園，它的美才是真切地為眾人展現，這便是雅俗共賞。
一棵大樹(shù)不能改變氣候，只有形成爭奇斗艷蝶舞蝶喧的花園，才能改善環(huán)境。春風(fēng)敲打著(zhù)輕巧的節拍，吹綠了嶺南，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。
春風(fēng)又綠江南岸作文 篇2
昨晚，與父母在江邊散步。欣喜地發(fā)現，春天已爬上了柳梢，柳枝的嫩黃色透露著(zhù)春天的訊息；解凍的土地也散發(fā)著(zhù)濃郁醉人的春的氣息。幾陣春風(fēng)，數番微雨，洗去了姚城冬日的沉重。春來(lái)了，來(lái)到了姚城，姚城的人兒忙了，忙著(zhù)
“今兒學(xué)校里可真熱鬧，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，也很久沒(méi)有這么爽快過(guò)了！”剛下班回來(lái)，還站在家門(mén)口脫鞋子的媽媽似乎一刻也不能把這些話(huà)再藏在肚子里，我驚奇地望著(zhù)一反常態(tài)的、有點(diǎn)興奮過(guò)頭的媽媽。
“門(mén)外忽傳捷報聲，初聞問(wèn)號滿(mǎn)肚生。卻看母親溢喜態(tài)，請問(wèn)何事讓您喜欲狂？”
“此事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)兮，無(wú)論學(xué)生老師今天都是搶得個(gè)當仁不讓?zhuān)B推崇儒家謙讓之道的'幾個(gè)語(yǔ)文老師們也把處世金針拋到了腦后�！�
“搶?zhuān)∮惺裁春脰|西得搶成那樣？”
“我們學(xué)校附近不是有150個(gè)孤寡老人嗎，每個(gè)班都在搶著(zhù)照顧他們呢。班主任、班長(cháng)、副班長(cháng)幾乎每一個(gè)學(xué)生都在‘粉骨碎身渾不怕，要留老人在身邊’�！覀儼嗯�，照顧老人更細心，讓我們去吧！’‘我們班照顧三個(gè)老人真是綽綽有余，再多給我們幾個(gè)吧’校長(cháng)室里沸沸揚揚，墻壁里的隔音材料早就失去了作用。昔日的‘沉默是金’，此時(shí)此刻廢銅爛鐵一堆�！�
“可是他們都已經(jīng)高中了，是最關(guān)鍵的時(shí)刻，哪里來(lái)的時(shí)間呀？”
“他們都說(shuō)了，有放學(xué)以后的時(shí)間，晚上抓緊點(diǎn)做作業(yè)。雙休日把休息娛樂(lè )的時(shí)間都擠出來(lái)，不就有了嗎？他們還準備與其他學(xué)校的同學(xué)們共同合作，分小組輪流活動(dòng)�！�
“他們的父母會(huì )同意才怪咧�！�
“恰恰相反，家長(cháng)們都極力贊同這個(gè)活動(dòng)，還提出要贊助物資人力，發(fā)動(dòng)周邊的人一起參加，群策群力�！�
聽(tīng)了媽媽一席話(huà)，不禁注意到最近身邊是不一樣了。有了春風(fēng)春雨的滋潤是不一樣了。一條條街道都脫胎換骨，變得更干凈了；公交車(chē)上，讓座之風(fēng)又吹來(lái)了；紅綠燈下，多了一頂頂忙碌的紅帽子；青年志愿者走進(jìn)社區為民服務(wù)；春的暖風(fēng)吹開(kāi)了人們臉上真誠的笑容。
春風(fēng)又綠江南岸，這縷春風(fēng)有一個(gè)名字，叫“文明”。它吹開(kāi)了每一家門(mén)戶(hù)，溫暖了每一顆心。
春風(fēng)又綠江南岸作文 篇3
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南?這是白居易的《憶江南》，它是詩(shī)是夢(mèng)，曾經(jīng)還是生我養我的美麗家鄉的真實(shí)寫(xiě)照。不是天堂，勝過(guò)天堂;不是仙境，卻勝似仙境。潔凈的空氣，青青的綠草，藍瑩瑩的江水，一陣陣花香。人杰地靈，豐腴的土地，哺育著(zhù)一代又一代的人們……
可不知什么時(shí)候起，人們著(zhù)了魔：被無(wú)知牽引著(zhù)，被野蠻籠罩著(zhù)，被經(jīng)濟吞噬著(zhù)……一山山樹(shù)木倒了，一塊塊草皮墾了，一垅垅田地占了，一只只鳥(niǎo)兒捕了。接著(zhù)，廢氣來(lái)了，廢水來(lái)了，廢渣也來(lái)了，危險接踵而至。家園變了，滿(mǎn)目瘡痍 ;地球累了，不堪重負;人類(lèi)慌了，我們到底該怎么辦? 該怎么辦!我們就像溫室中蹦跳的青蛙，在惡劣的環(huán)境下茍延殘喘。
值得欣慰的是：春風(fēng)又綠江南岸!隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，環(huán)保的春風(fēng)來(lái)了。環(huán)境保護法接連頒布，環(huán)境標準一再提高，執法力度逐一加大，人們的環(huán)保意識也逐漸增強�？�，一批批環(huán)保主義者正凱歌而行——“小草正睡覺(jué)，切勿來(lái)打擾�！边@是愛(ài)的'提醒;“讓河水更清，讓家園更美�！边@是心靈的呼喚;“溆浦是我家，環(huán)�？看蠹摇卑橹�(zhù)汩汩而來(lái)溆水河，那是家鄉每天最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。給藍天碧水增添了一雙翅膀，讓綠色在生活中洋溢，讓心靈在綠色中放飛!無(wú)數顆環(huán)保愛(ài)心，托起純凈的明天!你注意到了嗎?就在我們身邊，縣環(huán)保局已經(jīng)下達了《危險廢物整治方案》。你感覺(jué)到了嗎?就在我們眼前，所有飯店都使用消毒碗筷，所有超市都使用環(huán)保購物袋，所有小區已綠樹(shù)環(huán)繞……
清潔一點(diǎn)，舒適一點(diǎn);綠多一點(diǎn)，福多一點(diǎn)。綠色像水，多了便匯成了海，綠色像燈，星星之火，瞬間便成燎原之勢。我們期待，清清河水的歡唱，清新甘甜的空氣，沁人心脾的花香。天空是小鳥(niǎo)家，大海是魚(yú)兒的家，地球是我們共同的家。
美好心靈，美好環(huán)境。美好的環(huán)境是哺育一切生靈的乳汁。我們相信，我們80多萬(wàn)溆浦人攜手同行，用好你的手，垃圾無(wú)處溜。最后我想化用一句歌詞傾訴心曲：青青河邊草，綿綿天不老，大家都環(huán)保，地球樂(lè )逍遙，大家都環(huán)保，地球樂(lè )逍遙，樂(lè )逍遙……
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