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（合集）游三味書(shū)屋作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的游三味書(shū)屋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游三味書(shū)屋作文1
“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上�！泵慨斘业亩呿懫疬@句名言，我就會(huì )想起我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生。對魯迅先生的了解，我只是限于課本上的一些知識，那間飄著(zhù)油墨香的三味書(shū)屋，那個(gè)種著(zhù)藥草的百草園，究竟是個(gè)什么樣子，都只是我腦海中的一個(gè)虛幻的想像。
這個(gè)暑假，我參加了池州小記者團組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，很有幸的是，我竟然來(lái)到了浙江紹興，參觀(guān)了魯迅先生的故居，在尤其是魯迅小時(shí)候讀書(shū)之處——三味書(shū)屋，讓我印象深刻。
踏進(jìn)書(shū)屋，第一眼就看到正墻上掛著(zhù)一塊小匾，上面題了四個(gè)字——三味書(shū)屋。小匾的.下方是一幅畫(huà)，畫(huà)中一棵高大的古樹(shù)下伏著(zhù)一只梅花鹿。導游介紹說(shuō)，魯迅和他的同學(xué)們在上課之前，得先拜這幅畫(huà)，再拜過(guò)教書(shū)的壽鏡吾先生。先生的講桌放在教室的正中，桌子的左邊整齊地放著(zhù)幾本書(shū)、一支毛筆和一把戒尺。我的腦海中，不禁浮現出起當年學(xué)生們在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的情景：學(xué)生們個(gè)個(gè)手捧著(zhù)詩(shī)書(shū)，搖晃著(zhù)頭，嘴上念念有詞；教書(shū)先生一手捧書(shū)，一手執尺，在書(shū)塾里來(lái)回走動(dòng)。發(fā)現有學(xué)生不讀書(shū)、做小動(dòng)作，教書(shū)先生就會(huì )把臉一板，舉著(zhù)戒尺，正言厲色地訓誡他一番，直到學(xué)生端正態(tài)度、修正錯誤為止。
學(xué)生的書(shū)桌分列在書(shū)屋的四周，其中當屬魯迅的書(shū)桌最為獨特。書(shū)桌上那個(gè)“早”字，穿越了那么長(cháng)的一段歷史，卻依舊清晰地留在了那里，讓我們憶起魯迅小時(shí)候的故事：有一年，魯迅的父親生病臥床。魯迅每天都要在書(shū)塾、藥鋪和家中來(lái)回奔走。一天，魯迅為了給父親買(mǎi)藥，上學(xué)遲到，壽鏡吾老先生狠狠地批評了他。魯迅聽(tīng)后，并沒(méi)有為自己辯解，也沒(méi)有解釋為什么遲到，而是默默地回到了自己的座位上，在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。從此以后這個(gè)“早”字就時(shí)時(shí)刻刻提醒、激勵著(zhù)魯迅，告誡他做什么事情都要早，要時(shí)時(shí)早、事事早。
參觀(guān)完三味書(shū)屋，我仍意猶未盡。魯迅小時(shí)候讀書(shū)的地方，魯迅小時(shí)候刻的那個(gè)小小的“早”字，都從課本中走到了我眼前的書(shū)桌上，那么真實(shí)。我要向魯迅先生學(xué)習，學(xué)習他嚴格要求自己，學(xué)習他珍惜時(shí)間，將來(lái)成為像他一樣的有用之人。
游三味書(shū)屋作文2
自從學(xué)了《早》這篇課文，三味書(shū)屋便成了我一直向往的地方。今年暑期，我就去了三味書(shū)屋。
三味書(shū)屋不大，只有三間屋子。左邊一間用來(lái)儲存雜物，右邊一間是先生的房間，而中間一間便是用來(lái)教學(xué)的。中間這間門(mén)朝正南，屋子正中的墻上掛著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)上有一只梅花鹿正趴在大樹(shù)下小憩。畫(huà)前放了一張八仙桌，桌上放有筆、墨、紙、硯和一把先生用來(lái)懲罰學(xué)生用的戒尺。學(xué)生的座位分列在兩邊，魯迅的位子在屋子東北角。我凝視著(zhù)那張桌子，仿佛看到了少年的魯迅正端坐在那里，認真地聽(tīng)老師講課。
參觀(guān)完正廳，我移步來(lái)到后園。后園不大，最顯眼的是幾棵高大的蠟梅樹(shù)，其中有一棵據說(shuō)已有200多年的樹(shù)齡了。它的樹(shù)干上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的'滄桑。只是我去的不是時(shí)候，沒(méi)能觀(guān)賞到那滿(mǎn)樹(shù)的蠟梅花。立在后園，我腦海里浮現出了魯迅和學(xué)生們，在課間跑到后園來(lái)玩捉迷藏、做游戲的有趣場(chǎng)景。
參觀(guān)完三味書(shū)屋回到酒店，我總是情不自禁地想起它。想起后園的那棵蠟梅樹(shù)，恍惚間覺(jué)得它就像魯迅。魯迅先生的一生致力于革命、拯救人民，充滿(mǎn)了艱難險阻。而蠟梅樹(shù)能活下來(lái)，肯定也飽受了歲月的洗禮。他們倆是那么的像，都是為了自己的目標理想堅持不懈。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@幅對聯(lián)就是對魯迅先生高尚品格的贊美。作為學(xué)生的我們，是不是也應該向魯迅先生學(xué)習呢？
游三味書(shū)屋作文3
歡迎大家來(lái)到紹興,現在我們所在的景點(diǎn)是魯迅故里的三味書(shū)屋。我姓王，大家可以稱(chēng)我為小王或王導。
三味書(shū)屋位于紹興市區都昌坊口11號，是晚期時(shí)期紹興城內的著(zhù)名私塾。大家現在見(jiàn)到的是一套三開(kāi)間的小花廳，坐東朝西，這本是壽家的書(shū)房，魯迅12至17歲曾在此求學(xué)。
我經(jīng)常聽(tīng)到來(lái)這里參觀(guān)的游客提問(wèn)，書(shū)屋為什么稱(chēng)三味？三味是什么意思？三味書(shū)屋原叫三余書(shū)屋，是書(shū)屋主人壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐起的名字，取董遇為學(xué)當以三余之義，意思是要人們利用一切空余時(shí)間，奮發(fā)學(xué)習。宋代的蘇東坡十分贊賞董遇的三余之說(shuō)，便用此生有味在三余的詩(shī)句，來(lái)抒發(fā)自己利用空余時(shí)間讀書(shū)的'樂(lè )趣。據此，壽峰嵐就將原來(lái)由書(shū)法家梁同書(shū)寫(xiě)的三余書(shū)屋匾額，改成了三味書(shū)屋，雖然就改了一個(gè)字，但味道已經(jīng)完全不同了。我們現在最多聽(tīng)到的對三味的解釋是取義于讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。
魯迅的座位在書(shū)屋的東北角。我們現在還可以看到魯迅當年在桌子的右下角親手刻下的早字，以此勉勵并告誡自己今后不可再遲到。三味書(shū)屋西北角有一個(gè)圓洞門(mén)相通，我們稱(chēng)之為耳房。里面鋪有地板，上懸小匾，寫(xiě)著(zhù)談?dòng)嘈№淖�。耳房后面有一個(gè)小院子，是當年學(xué)生們在課余時(shí)間趁先生念書(shū)念得入神時(shí)玩耍嬉戲的地方。院子里的臘梅樹(shù)還是300年前的原物，當年魯迅和小伙伴就常在樹(shù)底下的這一方小天地里游戲，自尋樂(lè )趣。
感謝大家認真聽(tīng)取我的講解，紹興還有很多好玩的景點(diǎn)，祝愿大家開(kāi)心地度過(guò)這一天。再見(jiàn)！
游三味書(shū)屋作文4
在紹興的最后一天，我和媽媽一起去魯迅故里游玩。
我們先用身份證領(lǐng)了票，接著(zhù)就開(kāi)始游玩了。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)游人很多的地方，我走近一瞧那牌子，大聲叫道：“媽?zhuān)鞘侨稌?shū)屋！”媽媽說(shuō)：“哦，進(jìn)去看看吧！”我們進(jìn)去了好一會(huì )兒，我才想起我忘帶了一樣東西——語(yǔ)文書(shū)！要知道，我這次紹興之游可是因為語(yǔ)文書(shū)才來(lái)的！
走進(jìn)一個(gè)大廳堂內，墻正中有一塊寫(xiě)著(zhù)“思仁堂”的匾，我以為是三味書(shū)屋，就想：咦，怎么和課文里描述的不一樣呢？我帶著(zhù)疑惑離開(kāi)了“三味書(shū)屋”，走到了另一個(gè)屋子前面。我看見(jiàn)屋里有一塊匾，上題“三味書(shū)屋”，我這才反應過(guò)來(lái)：“哦，原來(lái)這才是三味書(shū)屋呀！”匾的.下面還真有一幅畫(huà)，畫(huà)上古樹(shù)底下伏著(zhù)一只梅花鹿，這畫(huà)有些淡了，可見(jiàn)年歲已久。屋子正中是壽鏡吾老先生的座位，一張八仙桌（雖然我還沒(méi)搞懂為什么叫八仙桌），一把高背椅子，桌上整齊地放著(zhù)筆墨紙硯和一把戒尺。屋子的東北角上還真是魯迅的位子，桌上擺著(zhù)書(shū)和其它東西，是背對老師的。我往屋子南邊的圓洞門(mén)里眺望，花了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到那塊寫(xiě)著(zhù)“停云小憩”的小匾，到看見(jiàn)了許多書(shū)、一把躺椅和一張桌子。我們最后去了三鄰書(shū)屋，除了畫(huà)新一點(diǎn)兒以外，其它就和三味書(shū)屋沒(méi)什么兩樣了。
記誦著(zhù)課文，實(shí)地尋游，真讓我印象深刻！
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