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大手拉小手作文（熱）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的大手拉小手作文，希望對大家有所幫助。
大手拉小手作文1
那天，我來(lái)到馬路邊，想要過(guò)馬路�？墒�，車(chē)子一輛之后一輛，川流不息。我向遠處望了望，車(chē)輛早已排成了一條很長(cháng)很長(cháng)的長(cháng)龍。有些司機悠閑而又有序的開(kāi)著(zhù)車(chē)；有些司機一邊開(kāi)車(chē)，一邊抽煙，嘴中時(shí)不時(shí)地吐出白色的'煙；有些司機目視前方，使勁踩著(zhù)油門(mén)往前沖。我看著(zhù)他們，他們看著(zhù)馬路，馬路看著(zhù)我。我覺(jué)得好害怕，好害怕自我會(huì )被車(chē)子扎住，之后聽(tīng)見(jiàn)一陣鳴叫之后就沒(méi)了知覺(jué)。是我想太多了嗎？
突然，一個(gè)伯伯走到我的面前�？粗�(zhù)那川流不息的車(chē)子，又望了望我，嘴中嘟嚷著(zhù)說(shuō)：“此刻的司機怎樣都不讓行人呢？”
伯伯又望了望車(chē)子，他慈祥地望著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，別怕！來(lái)，我來(lái)幫你，跟我來(lái)！”他那滿(mǎn)頭的銀色的發(fā)絲在陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。
走到馬路中間，伯伯又對我說(shuō)：“細心點(diǎn)！車(chē)子很多，細心點(diǎn)！”雖然這句話(huà)微不足道、很簡(jiǎn)短，可是，我卻覺(jué)得很幸福，很溫暖。
在我還沉浸在幸福之中時(shí)，我們已經(jīng)到達了馬路的對面，伯伯這才放心了。此時(shí)，我覺(jué)得：雖然我的手被握痛了，可是，心理卻像是吃了蜜一樣。
被人關(guān)心的感覺(jué)真好！
大手拉小手作文2
改革開(kāi)放原來(lái)，中國有了翻天覆地的變化，國家強大了，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活提高了。但是我們萬(wàn)萬(wàn)不可大意，什么時(shí)候都缺少不了精神文明。為此我們開(kāi)展了’’小手拉大手共同創(chuàng )建精神文明’’等一系列的教育活動(dòng)。顯得十分重要，非常及時(shí)。
是的，社會(huì )公德很重要。社會(huì )公德它告訴我們：文明禮貌；助認為樂(lè )；愛(ài)護公物；保護環(huán)境；遵紀守法。其目的是鼓勵人們在社會(huì )上做一個(gè)好公民，文明的好市民。
另外，家庭是國家的一員，家庭和睦了，國家才能安穩。所以，家庭美德也很重要。家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應遵循的行為準則，是調節家庭內部成員和家庭生活密切相關(guān)的'人際交往規范，它告訴我們：尊老愛(ài)幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結。其目的是要鼓勵人們在家庭里做一個(gè)好成員。
我以后也要講文明；熱愛(ài)祖國；熱愛(ài)家鄉。在公交車(chē)上給老人讓座；在家尊老愛(ài)幼，鄰里和睦；在學(xué)校關(guān)心集體；愛(ài)護公物；尊敬老師；勤奮學(xué)習。不做有損國家，有害他人的事情；不說(shuō)臟話(huà)；不隨地吐痰，扔雜物，講究衛生、美化環(huán)境；不踐踏草坪；不攀折花草樹(shù)木；不違法交通規則；不在馬路上玩，過(guò)馬路左右看，要走斑馬線(xiàn)。語(yǔ)言文明‘禮貌待人。為創(chuàng )建和諧社會(huì )貢獻自己的一點(diǎn)力量。
大手拉小手作文3
母親啊，您那溫暖的雙手牽我走過(guò)美麗的人生。
——題記
母親啊，長(cháng)大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得了什么叫寬容。有多少時(shí)候，貪玩任性的我遲遲歸來(lái)，您不但沒(méi)有罵我，還用溫暖的雙手撫摸這我的頭說(shuō)：“飯熱好了吃吧�！庇卸嗌贂r(shí)候，我手里捧著(zhù)不理想的試卷站在您面前，您抱著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲�！蹦壑虚W著(zhù)的一道光彩，我知道那是寬容。
母親啊，長(cháng)大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得了什么叫操勞。我記得每天的家務(wù)活全都是您承擔著(zhù)的可是您從來(lái)都不讓我干一點(diǎn)，您說(shuō)：“你沒(méi)干習慣了，弄不好�！蹦鷱膩�(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)怨言，你只是說(shuō)：“我天天干習慣了，閑下來(lái)到覺(jué)得別扭了�！蹦隳强菔莸碾p手不停得忙著(zhù)，我知道，那是操勞。
母親啊，長(cháng)大的路上，您溫暖的雙手讓我懂得什么叫慈愛(ài)。曾記得，每次我放學(xué)回來(lái)，總是見(jiàn)您倚在門(mén)邊，默默的等我回來(lái)，手里總是有縫也縫不玩完的`衣服。您說(shuō)：“我也是剛回來(lái)�！痹浀�，每一次下雨，您總是第一個(gè)給我送雨衣，您說(shuō)：“我也是剛剛路過(guò)�！蹦鷵]動(dòng)著(zhù)手臂試著(zhù)頭發(fā)上的水珠，我知道，那是慈愛(ài)。
母親啊，您在女兒心中是那不可磨滅的烙印，是那不可丟棄額生命。
母親啊，您那溫暖的雙手牽我走過(guò)美麗的人生。
大手拉小手作文4
放學(xué)了，外面下著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨，父親還沒(méi)有來(lái)，我便打著(zhù)傘，在小路邊悠悠的走著(zhù)，不急不慌。
雨點(diǎn)打在我的花傘上，淺淺的，淡淡的，仿佛打著(zhù)，打著(zhù)，傘上的花就要開(kāi)放，一路歡快的陪伴著(zhù)我走。沒(méi)一會(huì )兒，學(xué)校里便響起放學(xué)鈴聲“獻給愛(ài)麗絲”，伴隨著(zhù)我走一段路，只是離學(xué)校越來(lái)越遠了。也許，未來(lái)也是這樣，離開(kāi)學(xué)校，走上無(wú)盡的社會(huì )。
靜靜的，一個(gè)人在路上沉思著(zhù)，回憶著(zhù)以前許許多多的事。
路的兩邊有著(zhù)燈光閃閃的霓虹燈，燈光照出了我孤單的影子，就那么一小步，一小步的走著(zhù)。哼著(zhù)歌，邊唱邊走，腦海里浮現出許許多多的往事，就像發(fā)生過(guò)的.事不會(huì )再現，走過(guò)的路不會(huì )返回。
走著(zhù)，走著(zhù)，突然看到前方一個(gè)人打著(zhù)傘向我招著(zhù)手，我也不顧形象，不顧臟水濺濕了我的新鞋，跑道父親的身旁。父親的大手拉著(zhù)我的小手，父親溫暖的大手包裹著(zhù)我冰冷的小手，使我的小手很暖，很暖，一直暖到了我的心里。
燈光下，不在是我一個(gè)人孤單的影子，有了父親的陪伴，影子好像都強大不少呢！就這樣，我和父親就這么一直走。
在一個(gè)夜晚的燈下，有一只大手拉著(zhù)一只小手，一直的往前走。前方的路很艱險，會(huì )有怎樣的阻礙，我并不知道，我只知道接下來(lái)我要走的路還很長(cháng)，但是不管怎樣，我都要穩穩的走。
大手拉小手，不離不棄。
大手拉小手作文5
大手拉小手，文明一起走
走在大街上，我們時(shí)�？吹今R路上，草地上，小河里會(huì )有一些垃圾，這些垃圾五花八門(mén)，有塑料袋，飲料瓶，吃過(guò)東西的包裝袋等等。在清潔工打掃過(guò)以后，有的人珍惜他們的勞動(dòng)，認為扔i垃圾也沒(méi)什么大不了，反正有人為他們打掃。還有一部分人覺(jué)得垃圾桶離自己太遠，懶得跑那么遠，就隨手一仍，就不管了。其實(shí)垃圾桶遠嗎？不就是十幾米的距離嗎？
城市的環(huán)境光靠清潔員是不行的`，主要還是靠我們每個(gè)人的努力，只有大家努力攜手保護環(huán)境，我們的城市才會(huì )更加美好。
文明，不僅是環(huán)境，還有人與人之間的關(guān)系，每天見(jiàn)到認識的親戚、朋友、老師、同學(xué)，哪怕是互不相識的陌生人，我們要以笑容去面對，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲“您好”，別人也會(huì )真誠的說(shuō)一聲“您好”，聽(tīng)到別人的慰問(wèn)，自己心里也會(huì )非常開(kāi)心的。即慰問(wèn)了別人，也得到了別人的問(wèn)候。如果，每天我們都以這種方式來(lái)面對生活、面對所有的人，那你的生活會(huì )變得更加美好，會(huì )得到更多人的關(guān)心。如果世上每一個(gè)人都能這樣做，那世界就會(huì )變得更加和諧，沒(méi)有戰爭。其實(shí)，真誠對人，這也是種文明。是種交際文明。
不說(shuō)臟話(huà)、不亂踩草坪、多植樹(shù)、不隨地吐痰等等，這些都是文明。能做到這些，你就是一個(gè)文明人。文明，從我做起！
大手拉小手作文6
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動(dòng)，當時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個(gè)了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。
要去教導學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書(shū)包，把書(shū)包里一些五年級的考試卷 和廢紙拿去回收，再把一些沒(méi)有用到的小東西拿回家收好，減輕書(shū)包的重量。在要去指導學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運草，希望可以 讓被我教導的學(xué)妹一直有好運。
終于到了指導學(xué)弟妹那天，當我看到他們圓滾滾臉頰和沒(méi)有門(mén)牙依然笑著(zhù)的可愛(ài)模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉變，我當時(shí)的'心情真是錯綜復雜，既興奮 又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著(zhù)惡魔個(gè)性，還好我教到的那個(gè)學(xué)妹很可愛(ài)，但有點(diǎn)內向，我們彼此之間只能用微笑來(lái)溝通。第一次老師叫我們給對方一 個(gè)擁抱時(shí)，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動(dòng)牽起我、和我擁抱，我當下真的很感動(dòng)。
這次”大手牽小手”的活動(dòng)讓我學(xué)到付出是不求回報的，也許是一個(gè)微笑、一句謝謝、一個(gè)擁抱就能感覺(jué)到付出的快樂(lè )。
大手拉小手作文7
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛(ài)，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個(gè)好辦法：每一天帶我走路上學(xué)，為我強健身體。每當大手拉著(zhù)小手走在上學(xué)的路上時(shí)，我們就一邊走一邊聊著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的趣味的事，不知不覺(jué)得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著(zhù)小手，讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后，大手和小手有時(shí)也會(huì )＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著(zhù)，開(kāi)心極了。晚上我睡覺(jué)前，大手為了增強我的抵抗力，都會(huì )給我做按摩。有一天，大手給我按摩時(shí)，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說(shuō)：＂對不起。＂我好奇的想明白是什么東西在扎我，當我打開(kāi)媽媽的手時(shí)，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的.家務(wù)吧！大手就是這樣一向陪伴著(zhù)小手，才讓小手成長(cháng)到了此刻。
大手和小手還有許許多多的趣味經(jīng)歷，大手還會(huì )一向拉著(zhù)小手長(cháng)大。我想大手拉小手必須會(huì )有更多更新奇的故事在等待著(zhù)我去發(fā)現呢！
大手拉小手作文8
20xx年11月8日這天，是我國第xx個(gè)記者日。我們黃河口晚刊的12名小記者在黃河國際會(huì )展中心和大記者們參加了小記者招待會(huì )。
會(huì )上我們先表述了自己心目中的大記者形象，感覺(jué)那些大記者超有范兒，拿著(zhù)采訪(fǎng)本、相機還有錄音筆，到處捕捉新聞對象。但實(shí)際上，通過(guò)和大記者們交流后，明白了他們的真實(shí)生活，不僅有光鮮的一面，還有更辛苦的一面。有的照顧不上寶寶，有的沒(méi)有時(shí)間找對象。我們知道了這些，對大記者們肅然起敬。
會(huì )后我們對大記者進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，我采訪(fǎng)印象最深的'一位記者是《東營(yíng)日報》的周廣學(xué)記者。盡管我不是第一次采訪(fǎng)，可是面對這么大的場(chǎng)面，心理不免有點(diǎn)緊張，我怕忘詞，就看著(zhù)本子，一字一句地念給他聽(tīng)，拿著(zhù)錄音的手有點(diǎn)抖。周記者很認真地回答了我提出的問(wèn)題，然后他說(shuō)：“我采訪(fǎng)時(shí)不喜歡這樣子念。你完全可以流利地背下來(lái)，這樣會(huì )提高你的采訪(fǎng)能力。我們收起本子，重新來(lái)一次好嗎?”我受到了鼓舞，重新進(jìn)行了一次采訪(fǎng)，真的效果很好。我心里很感謝周記者，他不但配合了我的采訪(fǎng)，還傳授了我采訪(fǎng)的技巧和寫(xiě)作知識。對我后面的采訪(fǎng)提供了幫助。
這次記者招待會(huì )，讓我認識到了：只有大手拉小手，我們距離當記者的夢(mèng)想才會(huì )越來(lái)越近。
大手拉小手作文9
國慶節——舉國同慶。走出家門(mén)，店家門(mén)口都掛著(zhù)國旗，形成一道獨特風(fēng)景線(xiàn)。
牽著(zhù)父母的手在一家新開(kāi)的超市門(mén)口停下。走進(jìn)一看，水果很便宜。拿了幾斤石榴、蘋(píng)果和一包薄荷糖、二包牛肉干、一包薯片就向收銀臺進(jìn)發(fā)，開(kāi)票時(shí)，收銀員小姐讓我憑票去那邊桌子那擺中國地圖，擺好可以有一面小紅旗的獎勵。我拉著(zhù)父母的雙手一起拼了起來(lái)，誰(shuí)知看似簡(jiǎn)單的.地圖讓人手忙腳亂，我的額頭滲出了細細的汗珠，北京、武漢、西安亂七八糟的圖片讓人一點(diǎn)思緒也沒(méi)有，看了看別人的拼起來(lái)得心應手，再看我的，一只小公雞一塊一塊的難看極了。爸爸拼起了雞身子，媽媽拼起了雞頭，我在找卡片與誰(shuí)對應，卻找不到了最后一個(gè)關(guān)鍵，眼看人家拼好了，我急急促促在桌下尋找像一只地鼠爬來(lái)爬去，終于在桌邊找到了這個(gè)和我們一家去作對的小淘氣。拼上去，完成了，我們長(cháng)舒一口氣，服務(wù)員小姐給了我一面小紅旗。
走在大街上，風(fēng)兒這個(gè)小調皮把我的頭發(fā)吹起，馬路上車(chē)水馬龍，人行道上的人看見(jiàn)了一家都微笑的三人。跑在前面的女孩舉著(zhù)小旗。小國旗隨風(fēng)飄揚正如女孩飄起的短發(fā)一般，女孩的媽媽走在后面看著(zhù)女孩。女孩爸爸提著(zhù)袋子在后面，嘴里還吃著(zhù)牛肉干。
是��！這就是我們一家。大手拉小手，小手拉大手，我們家庭一起走。
大手拉小手作文10
創(chuàng )立禮貌社區，爭當禮貌市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標，就讓我們一齊大手牽小手，共同創(chuàng )立一個(gè)禮貌城市吧！
以前在我們身邊都能發(fā)現一些不禮貌的行為。例如，在公共汽車(chē)上，有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車(chē)，都不讓座給他們。大街小巷里總能見(jiàn)到滿(mǎn)地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車(chē)亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說(shuō)，還要往里面留點(diǎn)“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫(huà)破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們能夠擦掉，可是，此刻又有人用噴漆、油漆寫(xiě)小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……可是，此刻這些不禮貌的行為逐漸消失了，大家開(kāi)始禮貌起來(lái)了，公共汽車(chē)上站著(zhù)的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開(kāi)始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一齊行動(dòng)起來(lái)，讓我們的'天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來(lái)吧！
大手拉小手作文11
周六，我來(lái)到自己的學(xué)校參加小記者活動(dòng)，看到了許多熟悉的同學(xué)及家長(cháng)，還看到了穿著(zhù)統一服裝的蕭山救援的叔叔阿姨們！今天這是要急救嗎？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我按著(zhù)老師排的隊，管著(zhù)一名蕭芽?jì)旱男∧泻�，說(shuō)話(huà)支支芽芽，著(zhù)實(shí)可愛(ài)，身高只有我胸前這么高，一手老拉著(zhù)我，走哪都跟著(zhù)！第一個(gè)項目是急救知識，這與我安全文明說(shuō)的很相似，有人落水時(shí)要大聲呼喊，打120…接著(zhù)又來(lái)到又一教室，學(xué)習了心肺復蘇的.基本動(dòng)作，雙手交叉，手臂伸直，進(jìn)行施救，這個(gè)內容很實(shí)用。接著(zhù)來(lái)到戶(hù)外，看叔叔阿姨講述上海的采踏事件，原來(lái)在人流中摔倒，不是哭喊就能保護自己，一定要能起身盡量起來(lái)，不能起來(lái)一定要護住頭，身體縮成一個(gè)球才是正確做法，我學(xué)到了好多！最后講的也是平時(shí)聽(tīng)的最多的騙子騙孩子，時(shí)常爸媽都會(huì )警告我別和陌生人講話(huà)，別吃陌生人的東西，今天叔叔阿姨又講了用食物或玩具引誘我們，還有直接說(shuō)出爸媽名字叫我們跟他一起去找，幾個(gè)蕭芽?jì)旱男殞殏兌急皇迨逅麄凃_了幾次，我想如果是真的，那該怎么辦呢？好害怕呀，所以我們要多！
今天的活動(dòng)真的很受用，很實(shí)用，作為二年級的孩子我學(xué)到了，希望平時(shí)也能有此警惕，讓我們快樂(lè )成長(cháng)！
大手拉小手作文12
好習慣，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì )提高的標志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這三個(gè)字。20xx年，我們將迎來(lái)來(lái)自五湖四海的賓客，培養良好的`習慣就成為當務(wù)之急。在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )禮貌的歷史教訓。
習慣必須先從自身做起，從身邊做起。我們要完善自我的禮貌修養，并非必須要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成禮貌的習慣，使禮貌的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使禮貌貫穿我們的一舉一動(dòng)。
大人們總是教育我們要講禮貌，不要說(shuō)臟話(huà)，但我們做到了，而他們呢？他們做到了嗎？有些大人就為了一件小事而吵起來(lái)。此刻有些學(xué)生學(xué)習不努力，但一向和其他同學(xué)吵架，并且“出口成章”，張口就說(shuō)臟話(huà)，而他們都是跟誰(shuí)學(xué)的呢？孩子的一些不良習慣都是和家長(cháng)學(xué)的，大人并不是都是十全十美的，有些時(shí)候大人應當跟孩子學(xué)習一些好習慣。
大手拉小手作文13
“文明，干凈�！边@是我對咸陽(yáng)的最新感觸。
原本寒冷的季節里，咸陽(yáng)卻顯的愈發(fā)的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無(wú)影無(wú)蹤了，街道上占道經(jīng)營(yíng)的小攤小販沒(méi)了蹤影，電線(xiàn)桿上的廣告悄然應退，商場(chǎng)門(mén)口停放的車(chē)輛整齊規范，馬路上的行人行進(jìn)井然。
在煥然一新的城市里，大街小巷都有著(zhù)關(guān)于“雙創(chuàng )”的溫馨標語(yǔ)�！半p創(chuàng )”離不開(kāi)講文明，講禮貌，講衛生。也正“雙創(chuàng )”咸陽(yáng)了翻天覆地的。
文明的`城市，衛生的城市，是誰(shuí)不向往的地方呢?在說(shuō)咸陽(yáng)是古都，它干凈，文明，美麗，那給絡(luò )繹不絕的游客留下了的印象嗎?既然“雙創(chuàng )”，咸陽(yáng)的一員，是也應該為它做點(diǎn)呢?
“撿起一片廢紙、拾起塑料袋，扶起一棵幼苗……”這隨手可做的事情嗎?從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，用行動(dòng)去敲擊還在懵懂之中的人們，喚醒尚在沉睡的意識。伸出我的手，伸出你的手，讓間奏又美好的家園，我相信咸陽(yáng)的明天，天會(huì )更藍，水會(huì )更清，樹(shù)木會(huì )更綠，人亦會(huì )更美!“雙創(chuàng )”我很喜歡你，你，讓我的咸陽(yáng)會(huì )一天比一天更美好!
讓一起來(lái)建設咸陽(yáng)!
大手拉小手作文14
開(kāi)學(xué)了，我升四年級了，同時(shí)學(xué)校也迎來(lái)了一批一年級的新生。我作為他們的學(xué)長(cháng)，我要在他們有困難的時(shí)候給予他們幫助。
今天下午，我們學(xué)校就組織了一場(chǎng)“大手拉小手”的愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校讓我們四年級的學(xué)生每一個(gè)人都帶著(zhù)一名一年級的新生參觀(guān)自己的學(xué)校。我的幫助對象是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她和我站在一起的時(shí)候，身高只達到我的肩膀位置，這時(shí)候我突發(fā)感想，我剛來(lái)到實(shí)驗學(xué)校上一年級的時(shí)候估計也是這么高吧！
小姑娘估計是對我和新學(xué)校有一些陌生，所以在我剛開(kāi)始拉著(zhù)她的.手在學(xué)校里參觀(guān)，給她講解每一個(gè)地方的名稱(chēng)和作用的時(shí)候，小姑娘一個(gè)字也不說(shuō)，顯得很緊張。不過(guò)到后來(lái)，我們在一起有一些時(shí)間后，她慢慢的放開(kāi)了，在我問(wèn)她是哪個(gè)班坐在哪個(gè)位置的時(shí)候，她笑著(zhù)回答了我。于是我就又對她說(shuō)：“你要在這里好好學(xué)習，要是我下課后有時(shí)間了就會(huì )到班里找你玩兒的�！彼卮鹞艺f(shuō)：“好呀！大哥哥你可要經(jīng)常來(lái)帶我玩兒�！蔽掖饝膶λc(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的“大手拉小手”活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)很有意義，這次活動(dòng)讓我認識到自己已經(jīng)長(cháng)大了許多，不光是個(gè)子長(cháng)了，我也變得成熟了許多。
大手拉小手作文15
大家都知道中國是一個(gè)擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說(shuō):“弟弟，你看前面的外國朋友看著(zhù)怎么那么著(zhù)急呀?”
“哎!別管閑事�！�
“不行，他一定是遇到困難了，我們應該去幫助他�！闭f(shuō)著(zhù)跑了過(guò)去。
他們倆經(jīng)過(guò)幾番“手舞足蹈”的對話(huà)，只見(jiàn)外國友人笑顏逐開(kāi)，連聲說(shuō)“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。
還有一次，我在去補習班的路上，看見(jiàn)一位盲人拄著(zhù)拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對母女模樣的人迎面走來(lái)，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開(kāi)媽媽的.手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)旁邊的垃圾桶�？吹竭@里我心里的石頭終于落了下來(lái)，看著(zhù)盲人安全地走過(guò)“危險區”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點(diǎn);有秩序的排隊候車(chē);給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好……。
《禮記》中有一句話(huà):人有禮則安，無(wú)禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養成文明禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一起創(chuàng )建文明禮儀的新陜西吧!
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