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大手拉小手作文8篇(精華)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的大手拉小手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大手拉小手作文1
手拉著(zhù)手的感覺(jué)真好，每當我們手牽著(zhù)手，從手上傳感到的不僅是溫暖，還有關(guān)愛(ài)和心跳。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”窗外，熟悉的歌謠在耳畔想起，我的思緒回到了那朦朧的過(guò)去，有朦朦朧朧的片段，也有清晰的一幕幕。而奶奶和我大手拉小手的情景，卻是那么的真實(shí)，那么的真切。一幕幕在眼前浮現。奶奶的手有點(diǎn)粗糙，但很溫暖。那是一雙給我童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )的手。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，她牽著(zhù)我的手，在社區的健身活動(dòng)區，順著(zhù)我向東急匆匆幾步，向西又一個(gè)跌趔。我一會(huì )兒在草坪上打滾，一會(huì )兒在追逐著(zhù)小狗，還抓著(zhù)小狗尾巴當玩具甩，奶奶跟在我的身后汗如雨下。這時(shí)的夕陽(yáng)是金黃色的，我和奶奶常常踏著(zhù)余暉，追踩著(zhù)自己的影子一路歡聲笑語(yǔ)。
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的小孫孫……”奶奶的手總是不知疲倦地編織著(zhù)毛衣。春天，有奶奶的護心小背心伴著(zhù)我入睡，春雷滾滾我是熟睡依舊。冬天，有奶奶一針一線(xiàn)縫制的厚厚棉鞋，我就愛(ài)穿著(zhù)它上幼兒園，享受著(zhù)老師們眼中無(wú)限的羨慕。那時(shí)候，我已經(jīng)不需要再牽著(zhù)奶奶的手就可以自己走路了。但奶奶的手背上卻有凸出了一條條青色的線(xiàn)，她的手上多了一條條裂痕。
“要吃東西跟我說(shuō)……”記憶中奶奶的手還會(huì )生氣。奶奶從來(lái)不大聲呵斥我，從未打過(guò)我。那天，我把交學(xué)費剩下來(lái)的錢(qián)，自己去買(mǎi)了一根棒冰。奶奶的臉上做氣勢洶洶狀，手高高地揚著(zhù)，卻久久沒(méi)落下來(lái)。我知道，我自作主張惹奶奶生氣了。盡管她那次沒(méi)打我，但我心里還是十分難受。那高高揚著(zhù)的手已經(jīng)存在我的腦海里，每當我們一家人牽手散步時(shí)路過(guò)超市門(mén)口，我總會(huì )想起那一幕。奶奶你是最疼愛(ài)我的人！
“快點(diǎn)吃，快點(diǎn)吃，餛飩要冷了”。我已經(jīng)長(cháng)大了，英語(yǔ)比賽獲得國家金獎，在新學(xué)校里還當上了大隊委員。但奶奶的手，卻變得有點(diǎn)冰冷和僵硬。冷冽的.冬晨，奶奶磨好了豆漿，雙手捂著(zhù)懷中熱熱的豆漿杯餛飩罐，早早的在汽車(chē)站邊等著(zhù)我上車(chē)。我接過(guò)杯子，感受著(zhù)從奶奶手上傳來(lái)暖暖的手溫。
雖然，我現在很少與奶奶牽手了，但我們心與心相連。我仍就是那么渴望著(zhù)與奶奶手牽著(zhù)手去菜場(chǎng)買(mǎi)菜；仍舊希望自己永遠是一個(gè)手拉手才能走路的小不點(diǎn)。奶奶永遠是那個(gè)牽著(zhù)我的手追逐著(zhù)小狗，在晚上給我織毛衣的那個(gè)奶奶。在我走過(guò)的十多個(gè)春秋里，我和她兩手相牽。在未來(lái)的歲月中，我會(huì )拉著(zhù)她走過(guò)，我會(huì )緊握住她的手，不會(huì )讓她感到半分寒冷半分疼痛。
大手拉小手作文2
您總是用您大大的手把我的小手握在手心，您總是唱歌給我聽(tīng)，您總是笑著(zhù)看我咿咿呀呀的撒嬌；今天我來(lái)見(jiàn)您，您卻不理我，不給我唱歌不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，我去拉您的手……卻觸到了冰冷。
我拽著(zhù)媽媽的手，看您靜靜的躺在那里，眼淚無(wú)聲無(wú)息的流下去，滴落出您留給我們的回憶。
那一天是20xx年3月5號，我清晰的記得，我還在偷偷玩著(zhù)手機，不愿意寫(xiě)作業(yè)。正玩得開(kāi)心，媽媽打電話(huà)叫我，她在門(mén)口等我。她的眼睛里噙滿(mǎn)了淚水不敢看我，我問(wèn)她怎么了，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“媽?zhuān)趺戳�？怎么了？”“我沒(méi)事，你……你姥爺……走了……”媽媽哽咽說(shuō)。那一刻我不知道應該把自己的雙手放在哪里，我甚至感覺(jué)不到雙手的溫度。我沒(méi)有哭，只是沖媽媽喊著(zhù)“我不要姥爺離開(kāi)，不要他離開(kāi)……”
在您走后的第三天，那天人來(lái)的很多，每個(gè)人的胸前都佩戴著(zhù)一朵小白花，表情嚴肅。人們三三兩兩地交頭接耳，沒(méi)有人大聲地喧嘩�？諝庵袕浡�(zhù)壓抑的氣氛。在和姥爺的遺體告別時(shí)，我家的親人們哭得很傷心，悲痛欲絕。我受到了感染，也不由自主地掉下了眼淚。
“姥爺不要走，我好想您！”我睜開(kāi)眼，擦了擦額頭上的冷汗，我跑去您的房間，看到您常坐的沙發(fā)上沒(méi)有您的身影，您是真的走了，您真的永遠離開(kāi)我們了，離開(kāi)了您心愛(ài)的外孫女。直到現在我還是不能承受您的離開(kāi)，再沒(méi)有您溫暖的大手握著(zhù)我的小手，感覺(jué)好冷。
我知道您真的離開(kāi)了。無(wú)論我怎么推開(kāi)您的門(mén)，無(wú)論我怎么去喊您，無(wú)論我怎么哭，您都不在房間里，房間里不再有您的歡聲笑語(yǔ)，再也沒(méi)有您大大的`手來(lái)攥著(zhù)我冰涼的小手。
姥爺您長(cháng)得很帥氣，是個(gè)標準的美男子。您身軀高大，滿(mǎn)頭的銀發(fā)，寬寬的額頭，高聳的鼻梁上架了副眼鏡，在眼鏡的后方是一雙炯炯有神的眼睛，它能洞察一切。我喜歡聽(tīng)您講的故事，我也喜歡在您講故事的時(shí)候去摸您頭上的銀發(fā)，我也常常撲到您的懷里撒著(zhù)嬌，讓您帶我出去玩。這些記憶零零散散，揮之不去。
您的大手握著(zhù)我的小手，我溫暖……好溫暖。
每當您房間里的老鐘想起，我都會(huì )很想您。我想給您倒杯水，我想給您錘錘背，我想，我想……
當您離開(kāi)了，我才知道沒(méi)有誰(shuí)可替代您，您是我心中永遠的最?lèi)?ài)。
時(shí)值春末，但我的手依然冰冷，我好懷念您，懷念您的大手拉著(zhù)我的小手。好溫暖。
大手拉小手作文3
這學(xué)期，學(xué)校里組織了“大手拉小手，相互關(guān)愛(ài)，共同成長(cháng)”這個(gè)活動(dòng)，我們六年級的同學(xué)要讓一年級的小弟弟、小妹妹們在這個(gè)校園里快樂(lè )成長(cháng)，在他們困難的時(shí)候伸出熱情的雙手來(lái)關(guān)心和幫助他們。
這次我們要做一個(gè)帶頭作用，當一回小老師，教會(huì )他們做廣播體操。這個(gè)任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題。第一天，我把三個(gè)小妹妹帶到一塊空地上。剛開(kāi)始她們還挺乖的，等站好的時(shí)候，可愛(ài)的小妹妹們卻玩了起來(lái)。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來(lái)了，我蹲下來(lái)親切地對她們說(shuō)：“你們要認真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個(gè)個(gè)拉到各自的位置上，讓她們拉開(kāi)距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著(zhù)她們。她們似乎有些聽(tīng)話(huà)了，主動(dòng)立正站好，微笑著(zhù)看著(zhù)我，我的心中一陣竊喜，這個(gè)小老師還挺好當的，可接下來(lái)可不是想象中的那么容易了。
紀律是管好了，教起操來(lái)可就麻煩了。開(kāi)始的幾節還行，可到了第六節，我在前面示范，轉臉看后面卻都亂跳了起來(lái)，還有一個(gè)小妹妹累得做不動(dòng)了，就開(kāi)始東張西望起來(lái)�！傲⒄�！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動(dòng)作�！翱疵靼琢藛�？”小妹妹們瞪大著(zhù)眼睛看著(zhù)我好象明白了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，我來(lái)喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點(diǎn)就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒(méi)有。最后，再把教的動(dòng)作連起來(lái)。這個(gè)方法不錯，我的“學(xué)生們”都做對了。接下來(lái)，我就逐個(gè)糾正錯誤，力求完美�？吹剿齻兌寄軌蛲暾刈鱿聛�(lái)，我的`心里有說(shuō)不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時(shí)間里，我一定會(huì )和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個(gè)新的環(huán)境里、在我們這個(gè)溫暖的大集體中成長(cháng)得幸福、快樂(lè )。
大手拉小手作文4
普通話(huà)是全過(guò)通用的語(yǔ)言，我的父母都會(huì )講一口普通話(huà)，當然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會(huì )講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那里當地人講話(huà)他們一句也聽(tīng)不懂，爺爺奶奶只好用“非常標準”的東臺普通話(huà)跟那里人交流，可是人家也是一句沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)辦法，只有讓導游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨，不會(huì )普通話(huà)出門(mén)太不方便了，決定學(xué)習普通話(huà)�？墒前职謰寢尮ぷ魈α藳](méi)有時(shí)間教他們，而我正好放暑假在家，這個(gè)重任就落到我身上了。
學(xué)普通話(huà)當然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課，我像個(gè)小老師，拿出了我的拼音書(shū)，從字母教起，我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè)，可是他們的發(fā)音總是不準，不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng)，就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái)，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來(lái)就教你們寫(xiě)吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫(xiě)拼音，還別說(shuō)寫(xiě)真能幫他們記憶，他們寫(xiě)的字母還都記住了。
可普通話(huà)是“說(shuō)”出來(lái)的呀!不行，還是要讓他們說(shuō)，我改變了方案，在平時(shí)跟他們說(shuō)話(huà)時(shí)用普通話(huà)交談，有錯誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對我的這個(gè)方案特別歡迎�？墒且f(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧，有一次，他把白(bái)讀成了(bǎi)，我糾正了許多遍，就是改不過(guò)來(lái)，我想了想，對老人不能用速成法，要用緩慢計，我便先讓爺爺說(shuō)東臺話(huà)的“白”，聲音往上揚的，再讓他說(shuō)普通話(huà)的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終于可以讀正確了。爺爺和我都開(kāi)心地歡呼起來(lái)�？蛇^(guò)了幾天，我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí)，他又忘了，看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了，他們要每天練習，我天天檢查。
爺爺在我的督促下進(jìn)步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時(shí)候家里窮讀書(shū)少，讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺的'方法教奶奶，可是行不通，那可怎么辦呢?我仔細觀(guān)察終于發(fā)現奶奶為什么讀不出來(lái)了，原來(lái)奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來(lái)，我教奶奶每天讀(ān)，漸漸地，奶奶的(ān)讀起來(lái)了，緩自然也就發(fā)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴格訓練，爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話(huà)了，我感到了特別的成就感。
大手拉小手作文5
此刻人類(lèi)已進(jìn)入了21世紀，我們的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，汽車(chē)、塑料袋、電池對人們的生活帶來(lái)了許多方便�？墒窃谶@些好處的背后，卻隱藏了許多危害，如汽車(chē)的尾氣破壞了臭氧、大氣層，工廠(chǎng)排出的廢氣污染了以往清澈的河……這樣的例子數不勝數。
在生活中，我發(fā)現有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，而家長(cháng)卻視而不見(jiàn)。如果我們經(jīng)常這樣，我們的.社區就會(huì )變得臟亂。并且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰(shuí)愿意在這樣的小區里生活呢？在千山旁的一條小河，里面上漂著(zhù)一些白色垃圾，河水又黑又臟，河水死一般的沉寂。在我們享受著(zhù)生活的同時(shí)，我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許許多多地方都成了我們的“生活垃圾場(chǎng)”。多少年前，空氣很清新，白云潔白無(wú)暇，沒(méi)有一絲污染，周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在蔚藍的天空下自由的飛翔，這是多么讓人眷戀的情景��！但此刻，在我們生活的城市里，藍天不見(jiàn)了，取而代之的是被濃濃煙霧遮擋著(zhù)的天空，川流不息地排放著(zhù)汽車(chē)的廢氣，引起人們一陣陣咳嗽，化工廠(chǎng)上空濃煙滾滾，污水排放到河里，使魚(yú)兒很多死亡。這就是城市的真實(shí)寫(xiě)照��！往日的情景什么時(shí)候才能重新見(jiàn)到呢？
據資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每一天至少有800人所以過(guò)早死亡。每一天有1。5萬(wàn)人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調機等每一天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的罪魁禍首。每一天進(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬(wàn)噸，“溫室效應”與此有關(guān)。每一天有5。5萬(wàn)公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化。每一天有14萬(wàn)輛新汽車(chē)駛上公路，各國400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1。2萬(wàn)桶石油瀉入海洋�？戳诉@些數據，您們不覺(jué)得可怕么，在不久的將來(lái)，我們還能看見(jiàn)綠樹(shù)么，會(huì )不會(huì )是取而代之的一片沙漠呢？
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的的母親，人類(lèi)的家園。以往，她是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！同學(xué)們，讓我們從此刻做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到以往，為天更藍，草更綠做出最大的貢獻。
大手拉小手作文6
夕陽(yáng)漸斜，余暉穿過(guò)繁花正盛的綠樹(shù)，篩下斑斑駁駁的光圈，偶有路過(guò)的微風(fēng)揚起陣陣落紅，我們后勤組的組員們正在準備著(zhù)晚飯。
遠處是三五成群的小學(xué)生們 正在玩著(zhù)游戲，透過(guò)飄落的花瓣，一對小小的身影映入了我的眼簾。一位哥哥正小心翼翼地牽著(zhù)妹妹的.手走過(guò)來(lái)，一邊護著(zhù)妹妹不讓她摔倒，一邊與妹妹說(shuō)著(zhù)話(huà)。忙完晚飯之后，我便和這位哥哥聊了起來(lái)。
哥哥今年讀三年級了，放學(xué)后都會(huì )領(lǐng)著(zhù)妹妹，家里的大人總是起早貪黑地去干活，每天都是面朝黃土背朝天，照顧妹妹的重任就交托在了十一歲的哥哥的身上。
哥哥很懂事，小小的年紀就明白自己身上的責任，每每放學(xué)便盡心盡力地照顧著(zhù)妹妹，洗衣、做飯、炒菜，哥哥一人承擔起這些家務(wù)活。對此，我既感到高興，又感到很心酸。高興的是他那么小就懂得為家人分擔，心酸的是他正值貪玩的年紀卻過(guò)早地成熟，和多數的小學(xué)生一樣，他們從小就以一己之力承擔了家務(wù)，每天都照顧著(zhù)弟弟妹妹，自己卻沒(méi)有了與其他同齡孩子玩耍的機會(huì )。
但即使如此，哥哥還是很愛(ài)自己的妹妹，妹妹還很小，夠不著(zhù)凳子，哥哥很細心地將妹妹抱了上去，還用手在旁邊扶著(zhù)，防止妹妹摔下來(lái)；妹妹要下來(lái)玩，哥哥也認真地幫妹妹穿好鞋子，整理好衣服再抱著(zhù)她下來(lái)。我在旁邊看著(zhù)這一幕，感覺(jué)心里暖暖的，妹妹有這樣一位好哥哥，怎么能不感到幸福呢？
然而，妹妹是個(gè)很羞澀的孩子。剛開(kāi)始和他們聊天的時(shí)候，妹妹一直躲在哥哥的背后，只有哥哥在她身旁，她才會(huì )和我親近些。我想，在妹妹的心里面，哥哥就像是她的保護傘吧。
哥哥用瘦小的身軀為她筑起了避風(fēng)的港灣，雖然爸爸媽媽不能照顧她，可有哥哥的悉心照料，她從不會(huì )感到寂寞和恐懼。在她心里面，哥哥永遠是高大的，是她的保護神。并且，她對哥哥是懷著(zhù)崇敬之情和感激之情的吧。
看著(zhù)這一對相互扶持、相親相愛(ài)的兄妹，我的心中感慨萬(wàn)千，有親如此，夫復何求？
夕陽(yáng)西下，三年級的哥哥牽著(zhù)三歲的妹妹慢慢地走出了校門(mén)口，夕陽(yáng)將他們小小的的身影重疊為一個(gè)。
大手拉小手作文7
今天，我早早地起了床，心里非常激動(dòng)。沒(méi)錯！因為今天我們要去春游了。零食、相機、垃圾袋、漫畫(huà)書(shū)，統統帶走！
就這樣，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。8點(diǎn)左右，我們排著(zhù)整齊的隊伍上了車(chē)。我打開(kāi)車(chē)窗，盡情享受著(zhù)即將到來(lái)的春游，春風(fēng)襲來(lái)帶給我一陣涼意。正坐在車(chē)窗邊的我悠閑地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，突然間我聞到了一股濃濃的花香味，深吸一口氣，瞬間一股暖流就注入我的胸膛，感到暖暖的令我留連往返，陶醉其中。這是，一大片的油菜花地進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我仿佛置身在了一片仙境里，那金燦燦的油菜花在陽(yáng)光的照射下顯得格外亮眼。
不知不覺(jué)中，我們已到達目的地——元豐山莊。一到那，大家就被這里的景色吸引住了，像小鳥(niǎo)一樣歡快的跑來(lái)跑去，通過(guò)一上午的游戲，我們認識了這里的主持人張老師。他帶大家玩了“太空漫步”、“柴火接力賽”，我們玩得很開(kāi)心，經(jīng)過(guò)努力，我們班獲得了豐盛的禮品。
我的肚子唱起了“空城計"，正好到了燒烤時(shí)間，張老師就帶著(zhù)我們來(lái)到了燒烤區。燒烤開(kāi)始，大家紛紛拿著(zhù)自己喜歡吃的食物進(jìn)行燒烤。我拿了一串牛肉，上兩層油。我忍受著(zhù)被暴曬的心情，與烈日作斗爭，艱苦地靠著(zhù)牛肉，可惡的油一次次地竄到我的胳膊上，疼得我哇哇大叫。經(jīng)過(guò)一次次的煎熬，我的牛肉終于出爐了，我迫不及待地湊了上去，沒(méi)想到因為剛烤好，所以就燙傷了嘴巴，一旁的林佳樂(lè )看到了這一幕，勸告我：“別急，心急吃不了熱豆腐�！钡扰Ｈ庾兊美淞酥�，我開(kāi)始晶晶有為的品嘗指自己的“戰果”，嗯，味道很不錯！，我看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，大家也都紛紛吃上了自己的`“戰利品”，大飽口福。更搞笑的是我們組的李啟楠把自己吃成了花貓，當然我可不肯放過(guò)這一幕，用照相機記錄下來(lái)。
最后，張老師帶我們進(jìn)行了游園的活動(dòng)，讓我們感嘆不已。娛樂(lè )的時(shí)光總是稍縱即逝，改回校了，大家都不舍得回去。大手拉小手，一起去郊游，大家在這美麗的地方留下了許多歡聲笑語(yǔ)。我想大聲說(shuō)：”再見(jiàn)了！元豐山莊；再見(jiàn)了！這美麗的土地，以后我一定會(huì )在來(lái)這里的�！�
大手拉小手作文8
在我的記憶當中，我很少拉爸爸的手！
別以為我爸爸是個(gè)兇狠的角色，我的爸爸是這個(gè)世界上最慈祥最寬容最溫和的爸爸，他從未罵過(guò)我一個(gè)字，更舍不得抬起他的巴掌打到我身上。他的手很溫和、綿綿的、摸上去像摸緞子一樣的舒服，可我和他總有一種奇怪的疏離感。我寧肯緊揪著(zhù)媽媽因冬天在刺骨的冷水里洗衣服而日漸粗糙的手，也不讓爸爸牽著(zhù)我。
有一次去坐過(guò)山車(chē)，媽媽死活也不肯玩，爸爸就自愿擔當起了護花使者的工作。在緩緩啟動(dòng)之前，爸爸張開(kāi)他的手示意我把手放進(jìn)去。我雖然像只驕傲的公雞一樣逞著(zhù)能說(shuō)不怕，可是指間的冰冷早就泄露了我的心虛，小手就顫微微地放了上去，然后這冰冷就被爸爸鋪天蓋地的暖意融化了。我的心這才找到了自己的位置，換了一臉淡定的表情，手抓得更緊了些，本來(lái)只是爸爸抓著(zhù)我的手，我又不放心的換成了十指相扣。
這是什么感覺(jué)？生怕我會(huì )因為風(fēng)馳電摯的威力甩離我的爸爸，我倍加用力地抓著(zhù)，那就是安全的場(chǎng)地，我所全身心依賴(lài)的爸爸，就是它的代名詞。
我細心的摸著(zhù)，爸爸手上不知什么磨出的`繭，我卻覺(jué)得這繭不硬，一點(diǎn)也沒(méi)有硌得生疼，想這圓圓的繭，也早被爸爸全身散發(fā)的柔和化成了軟軟的罷。我的手何其的渺��？被爸爸用力攥著(zhù)動(dòng)彈不得，爸爸手上的肉成了一個(gè)個(gè)小小的枕頭，我的小手陷入了爸爸大手給我的一泓溫柔之中。我突然發(fā)現我的手一直這樣小呵，不管我曾一度愚蠢的認為我的手很大很大，我這些幼稚的想法頂撞著(zhù)爸爸的大手，可即使把爸爸的手刺得有些傷痕累累，爸爸的大手還是寬容地給我收起了所有，所有從我的小手里扔出的冷漠、魯莽、叛逆甚至嘲笑。
此時(shí)，我的小手有點(diǎn)兒汗津津的了，爸爸以為我是嚇出來(lái)的呢！因為現在的車(chē)已經(jīng)像是個(gè)瘋子一樣上串下跳，機器轟隆隆運作的聲音怎么也蓋不過(guò)車(chē)上的人尖叫得聲音，眼看著(zhù)就要撞上去了，可是“嗖”得一下，影兒就模糊了。我一聲也沒(méi)吭，真的，就在爸爸以為我是嚇得閉上了眼睛的時(shí)候，他哪里知道，我根本不害怕��！我挺愜意的閉上了眼，安心地任自己頭腳本末倒置，還有幸福地被爸爸牽著(zhù)手。
突然想起爸爸有一次說(shuō)：“不管別的，我們三個(gè)幸福就好�！�
我承認我很不孝順，我根本沒(méi)有努力搜集過(guò)有關(guān)我爸爸的一切，只有這雙給我無(wú)比幸福的手，我還頑固的要拒絕。寫(xiě)過(guò)多少文字，這卻是第一次寫(xiě)我的爸爸。我真的是我爸爸的女兒啊，因為我也不善于表達。
屬于我一個(gè)人的爸爸，還有屬于我一個(gè)人的媽媽。
我們三個(gè)人大手拉小手，幸福就好��！
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