小手拉大手作文[優(yōu)選]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小手拉大手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小手拉大手作文1

　　5 歲。

　　在一個(gè)整齊而干凈的鐵皮房里，一個(gè)女人正在穿著(zhù)鞋子， “ 媽媽?zhuān)�你要去哪里�?” 一個(gè)小女孩滿(mǎn)帶希冀地看著(zhù)她。 “ 去看我們正在裝修的房子，看地板鋪好了沒(méi)。 ” 女人轉身準備出門(mén)。 “ 媽媽?zhuān)�那我可不可以和你一起去看�?” 女孩急切地說(shuō)。 “ 那你不可以嫌路遠！因為你爸沒(méi)空載我們去。 ” 女人警告性地說(shuō)著(zhù)。 “ 嗯！ ” 女孩乖乖地、重重地點(diǎn)了一下頭，女人放心地走在前面，女孩屁顛屁顛地跟在后面。孰料，天氣太熱了，小女孩的腳開(kāi)始發(fā)軟，看著(zhù)女人大步向前邁，有規律地擺動(dòng)兩手。小女孩三步當兩步跟上去，自然地把手伸出，拉住了女人水嫩的手，抬頭，小女孩和女人相視而笑�？磥�(lái)，天氣還沒(méi)有很糟糕。

　　12 歲。

　　在一個(gè)整齊而干凈的房子里，女人饒有興趣地問(wèn)： “ 去拍照好嗎？ ” 女孩的第一反應就是： “ 好！是現在嗎？ ”“ 嗯！只要你愿意！ ” 女人面帶喜色。于是兩人并排走去照相館，沒(méi)有拉手。

　　“ 開(kāi)始照啰！ ” 攝影師喊道， “ 你們兩位可以再靠近一點(diǎn)嗎？最好是手牽手，才會(huì )顯得溫馨。 ” 攝影師體貼地說(shuō)道。女人和女孩四眼相對，有希冀，有渴望。最后，女孩緊張又高興地拉住女人的手。 “ 咔嚓 ” ，女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是，女人的`手開(kāi)始粗燥枯黃。

　　17 歲。

　　在一個(gè)整齊而干凈的大房子里，女孩檢查著(zhù)行李，女人在一旁不住地提醒她要帶的東西，女孩心里不高興地嘀咕著(zhù)：眼看我都要回家鄉讀書(shū)了，她怎么還和平常一樣煩，沒(méi)點(diǎn)要離別的氣氛�？粗�(zhù)女孩檢查完畢，再看看時(shí)間， “ 走吧，等一下車(chē)就要走了。 ” 說(shuō)完提起其中兩個(gè)最重的行李包先跨出了門(mén)�？粗�(zhù)女人因提袋子而青筋突起的略帶粗糙的手，女孩眼睛里氤氳了一層水汽，提起最輕的那個(gè)袋子，傷感地跟在女人的后面。

　　車(chē)來(lái)了，行李放好了，女孩想伸出手來(lái)牽一下女人的手，可是沒(méi)夠著(zhù)，因為女人把手伸進(jìn)兜里，拿出幾百塊說(shuō)： “ 要好好照顧自己多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品，別吃太多零食了 ……” 還沒(méi)說(shuō)完，司機就按笛催促了，女孩沒(méi)辦法，把錢(qián)塞了回去，跑上了車(chē)。

　　車(chē)上，女人打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)那幾百塊錢(qián)她寄到她的賬戶(hù)上。女孩哭了，在車(chē)里毫無(wú)形象地用手擦眼淚，突然很恨自己的手，為什么不 “ 慷慨 ” 地伸出來(lái)，拉拉媽媽的手，那雙最溫暖厚實(shí)的手。

　　小手拉大手，一起走吧，媽媽?zhuān)?/p>

小手拉大手作文2

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，伴隨著(zhù)雨，一陣歡快的笑聲傳來(lái)，一對父女牽著(zhù)手出現在我的眼前。

　　我父親一手拿著(zhù)傘，一手拿著(zhù)女兒。他還不時(shí)彎下腰和女兒說(shuō)話(huà)。小女孩快樂(lè )地跳著(zhù)，她腳下的水快樂(lè )地濺得到處都是。

　　最近，這樣一個(gè)感人的場(chǎng)景在我的記憶中出現過(guò)很多次。

　　我第一次去幼兒園的時(shí)候，我爸爸牽著(zhù)我的手。爸爸笑了，但我的心似乎打翻了五味瓶，恐懼，悲傷和勉強。爸爸緊緊地握著(zhù)我的手，我感到一股暖流向我襲來(lái)，但更多的是勇氣。所以，我勇敢地向前走。

　　一年級的第一天，我父親牽著(zhù)我的手。爸爸說(shuō)從今天起，我將成為一名小學(xué)生。我很高興我已經(jīng)長(cháng)大了，和我父親一樣，我也是一個(gè)成年人了。想著(zhù)，我差點(diǎn)弄斷了父親的手。

　　我第一次被孩子們哭的時(shí)候，我父親帶我回家。爸爸來(lái)了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問(wèn)，“怎么了？”“爸爸，有人抓了我的臉！”我哭著(zhù)抱怨�！皼](méi)流血吧？消毒了嗎？你不害怕嗎？”“我...嘿，我很好�！泵鎸Ω赣H的.愛(ài)和關(guān)心，我放聲大哭，笑了起來(lái)。爸爸放松下來(lái)，帶我回家。

　　小學(xué)畢業(yè)典禮后，父親牽著(zhù)我的手帶我回家。我又哭了，我父親仍然安慰我說(shuō):“當你長(cháng)大了，你很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，將來(lái)你會(huì )有機會(huì )再見(jiàn)到你的同學(xué)�！闭f(shuō)完，像往常一樣，帶我慢慢走回家。

　　然而，初中畢業(yè)后，我父親似乎變了。那些曾經(jīng)給我無(wú)數溫暖和力量的手消失了，取而代之的是冷漠的忽視或嚴厲的譴責。

　　爸爸每天早上和我一起參加高中入學(xué)考試。一天，在我醒來(lái)之前，我被父親叫醒去跑步。雖然我心中充滿(mǎn)了憤怒，但我忍住了。我設法完成了比賽，但我得到的不是我父親的認可，而是一句冷冰冰的“加油”。我憤怒地抱怨，“有那么糟糕嗎？別跑！”爸爸嘆了口氣，帶著(zhù)一顆堅強的心說(shuō):“我希望你每次都能進(jìn)步，哪怕只是一秒鐘。不要把跑步當成一種差事，認為跑步后你可以找到工作。這也是為了你好。你應該理解爸爸！”我停頓了一下。我父親的眼睛布滿(mǎn)血絲。也許我父親睡得比我少。爸爸厭倦了努力工作，但我仍然…

　　我含著(zhù)眼淚對父親說(shuō):“對不起，爸爸，你為什么不像以前那樣向我伸出手呢？”我多么希望你能帶我走！"

　　爸爸很震驚。良久，一只溫暖的大手緊緊地裹住了我的小手。

　　我感受到父親手掌的溫暖，我先前的睡意消失得無(wú)影無(wú)蹤。在金色的陽(yáng)光下，兩個(gè)人影，一個(gè)高一個(gè)矮，跑向太陽(yáng)升起的地方，手拉著(zhù)手。

小手拉大手作文3

　　我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)我們賴(lài)以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍天……

　　在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我邁著(zhù)輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著(zhù)、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著(zhù)花草的芳香，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農家小院里，仰望著(zhù)璀璨的星空，聆聽(tīng)著(zhù)蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國。春天，我坐在牛背上，在一望無(wú)際的大草原上，聽(tīng)那牧歌婉轉，牧笛悠揚。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著(zhù)那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過(guò)遼闊的湖面；秋天，我站在樹(shù)下，細細的品嘗這秋的果實(shí)；冬天，我站在窗前，欣賞著(zhù)如絮的雪花在空中翩翩飛舞。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！

　　但是這些年來(lái)。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì )變成沙漠，大樹(shù)將會(huì )永遠臥倒在地，而我們也不會(huì )快樂(lè )生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì )在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這僅是大自然的報復。

　　現在，連南極也遭到了污染破壞。臭氧層空洞變大，因此，地球上失去了最后一塊凈土。山東泰山原來(lái)是被人們觀(guān)賞的好地方，現在竟然也成了保護區。

　　而我們，身為地球媽媽的孩子，難道我們只能袖手旁觀(guān)嗎？難道我們只能看著(zhù)這美麗而脆弱的地球永遠消失在宇宙嗎？從此，我們還能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是中學(xué)生，但是我們還可以為家園做出一點(diǎn)貢獻，

　　曾幾何時(shí)，人們的.亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了我們的青青家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，1998洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。

　　曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類(lèi)的朋友慘遭滅絕�！扒�山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫(xiě)照。從大學(xué)生用硫酸潑熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類(lèi)最后是否也將要把槍口對準同類(lèi)？

　　曾幾何時(shí)，戰爭的爆發(fā)，使我們賴(lài)以生存的星球滿(mǎn)目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長(cháng)崎上空的“紅蘑菇”已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀，可那里依然還是草木不生之地。由此可見(jiàn)，和平是全人類(lèi)綠色環(huán)保的重要前提。真不敢想象，我們如果再這樣繼續下去，這個(gè)世界將會(huì )是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)我們只能說(shuō)：“人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球將永遠不會(huì )再屬于人類(lèi)了�！�

　　為了讓大地山青水秀

　　為了讓家園綠樹(shù)藍天

　　讓我們小手拉小手

　　讓我們小手拉大手

　　共同創(chuàng )造美好家園

　　行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始，從現在開(kāi)始！

小手拉大手作文4

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”在大詩(shī)人李白的筆下，黃河水是日夜奔騰，滔滔入海的。但是我們人類(lèi)就是用科技和智慧讓黃河水在煙臺停留，為我們煙臺人服務(wù)。

　　3月22日，是世界水日，為了讓同學(xué)們知道我們平時(shí)用的水都是從哪里來(lái)的，讓大家節約用水，我們南通路小學(xué)四年級一班全體同學(xué)和家長(cháng)以“認識水利用，愛(ài)護水資源”為主題，用小手拉大手的形式，開(kāi)展了一次研學(xué)活動(dòng)，參觀(guān)了南水北調工程中的幾個(gè)項目。

　　我們的第一站是福山高疃泵站。高疃泵站是山東省引黃調水工程第八級泵站，位于門(mén)樓水庫上游，福山高疃鎮，總設計流量5.5立方米每秒。聽(tīng)著(zhù)講解員叔叔的講解，望著(zhù)清澈的河水，我心想，如果沒(méi)有國家的英明決策，沒(méi)有建設者的`辛勤汗水，沒(méi)有強大的工業(yè)和科技支撐，我們膠東人民怎么會(huì )喝到黃河水呢？真是科技和智慧造福了人類(lèi)呀。第二站是門(mén)樓水庫。門(mén)樓水庫是我們煙臺的母親河，它位于清洋河下游，控制流域面積1077平方公里，總庫容2.02億立方米，是一座集防洪、灌溉、發(fā)電、飼魚(yú)、參觀(guān)等功能為一體的綜合性大型水庫。在遠處大山的環(huán)繞中，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，一望無(wú)際的門(mén)樓水庫水面恬然安靜，庫水呈現藍綠色，像一顆璀璨的明珠發(fā)出熠熠光彩。最讓我興奮和感興趣的是最后一站旺遠橡膠壩工程。同學(xué)們剛一下車(chē)，就贊嘆不絕，橡膠壩像一條巨大的黑龍，臥在河道中央，又像個(gè)黑色的大枕頭，一下子把河水分成了巨大的兩截。上面的水位高，下面的水位能低3米左右。講解員叔叔說(shuō)，旺遠橡膠壩工程建成于20xx年6月，其主要任務(wù)是涵養水源，美化環(huán)境，工程規模為大（二）型，設計洪水標準為20年一遇，橡膠壩為枕式，壩高3.5米，分四孔，總長(cháng)183.6米，正常蓄水量125萬(wàn)立方米。我覺(jué)得最奇妙的是這個(gè)工程的設計，巨大的橡膠壩中間是空的，當煙臺缺水，我們需要水時(shí)，工作人員通過(guò)電腦操作，往橡膠壩中注入空氣，整個(gè)橡膠壩膨脹升高起來(lái)，上游的水就被攔��；遇到雨季，河水大增，煙臺需要泄洪時(shí)，按下指令，自動(dòng)操作系統將橡膠壩中的空氣抽空，橡膠壩慢慢萎縮，河道的上下游幾乎沒(méi)有落差，水毫無(wú)阻攔的奔流而下，簡(jiǎn)直太奇妙，太神奇了。

　　南水北調工程，人類(lèi)用科技和辛勤勞動(dòng)，讓本來(lái)會(huì )白白流入大海的黃河水為北方缺水地區的居民飲用和灌溉，造福沿線(xiàn)的工業(yè)、農業(yè)和居民生活，真是個(gè)偉大的工程。

　　水是人類(lèi)的生命之源，如果我們不節約用水，我們人類(lèi)看到的最后一滴水可能就是我們的眼淚。通過(guò)這次活動(dòng)，我們的小手拉起了更多的大手，和爸爸媽媽們，和全社會(huì )共同關(guān)注節約用水，關(guān)注環(huán)境保護，共同愛(ài)護我們的地球。

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