小手和大手作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小手和大手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小手和大手作文1

　　小手和大手,大人與孩子，一份份密切的關(guān)系，一份份美好的回憶。

　　——題記

　　一雙大手拖著(zhù)小手

　　我深深地記得那一天，也是我第一天騎自行車(chē)，那天是一個(gè)無(wú)云的夜晚,爸爸和我在樓下學(xué)習騎自行車(chē),他那雙粗糙的大手，一直拖著(zhù)我的小手,有幾次我快要摔倒的時(shí)候都是那雙大手扶起了我，讓我沒(méi)有摔倒。有幾次,爸爸還放開(kāi)了手,讓我自己騎,可惜我還是沒(méi)有學(xué)會(huì ),整得自己又要摔了，多虧爸爸眼疾手快，才免了我從車(chē)上摔下，來(lái)個(gè)“狗啃泥"。

　　大手拉小手

　　記得有一次，我在回家的路上，一直在低頭看書(shū)，跟本不看路，我走著(zhù)走著(zhù)，忽然，媽媽一把拉住我說(shuō):“小心點(diǎn)，沒(méi)看見(jiàn)前面的'井沒(méi)蓋著(zhù)嗎。"我抬頭看時(shí)嚇我一跳，井就在自己前面，如果再走一步，就要掉進(jìn)去了,如果不是媽媽提醒，我可能就要掉下去了，真是有驚無(wú)險呀。

　　小手抓大手

　　在一次回家時(shí)，我媽媽又變成了“低頭族”，一直低頭看手機，我只好當“導盲犬”為媽媽引路,我抓著(zhù)媽媽的手,一直拉到回了家,所以我媽一直說(shuō)我是一條躺在床上的"死狗”。

　　大手和小手，小手和大手，孩子和大人,大人和孩子,一份份回憶慢慢閃過(guò)。

小手和大手作文2

　　在我們的一生中，父親的大手一直挽著(zhù)我們的小手肩并著(zhù)肩，一同向前走。父親那雙粗糙的大手給予了我力量，也陪伴了我的成長(cháng)。

　　兒時(shí)的記憶中，父親總是用那雙經(jīng)過(guò)歲月滄桑而布滿(mǎn)紋路的大手，教育我，幫助我。在我犯錯時(shí)，父親那鐵紫色的臉龐映襯著(zhù)那張舒展開(kāi)來(lái)的.大手，打在了我的臉上，我卻不會(huì )頂嘴，而是默默地反省。因為，我知道，父親的心里比我的臉還疼，還難受。

　　但是，隨著(zhù)我小手漸漸地變大，變得紋路清晰之時(shí)，父親那雙舊日有力而不乏威力的大手，卻在日漸老化。是的，父親老了，老了，他，真的老了。

　　有時(shí)，我會(huì )回想起舊日的時(shí)光，回想起那時(shí)幸福的模樣。我想抓住歲月，可歲月卻如流水，就算你握緊了拳頭，它也會(huì )從你的手中溜走，消失不見(jiàn)。我看著(zhù)父親漸漸老去，卻無(wú)能為力，我在心中哭了，是的，哭了，我真的哭了。我悲傷，我擔心，可我卻無(wú)力回天。

　　我釋然了，我明白了，我懂了。我開(kāi)始珍惜與父親的每一天，我開(kāi)始珍惜每一次大手小手相牽之時(shí)。對啊，悲傷有何用，嘆息又有何用，只能珍惜，只能珍惜。

　　如今，我已經(jīng)12歲了，當我再一次牽著(zhù)父親的大手時(shí)，我發(fā)現那是如此的溫暖，如此令人不舍放開(kāi)。

　　夕陽(yáng)下，我朝天空望去，父親的臉龐如慈愛(ài)的天空，笑著(zhù)俯視著(zhù)我。我在心中大喊一聲：“父親，我還能再牽一次你的手嗎？”恍惚之間，仿佛父親笑了笑，又用他那雙沾滿(mǎn)歲月的味道的手，挽上了我的小手。

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