揮手自茲去作文10篇(集合)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的揮手自茲去作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

揮手自茲去作文1

　　隨著(zhù)新年的鐘聲，我大了一歲，我已經(jīng)十二歲了。童年的美好回憶揮之不去，也抹不掉。我長(cháng)大了，已經(jīng)是亭亭玉立的女孩，不是毛頭小孩，已經(jīng)是懂得人情世故，而不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子；已經(jīng)是……童年的美好生活再也拾不回來(lái)了，所以我得告別它。

　　告別嬰兒時(shí)分

　　“哇哇！”隨著(zhù)幾聲哭聲我來(lái)到了這個(gè)世上。我看見(jiàn)爸媽慈愛(ài)的面孔，聽(tīng)見(jiàn)了爺爺奶奶關(guān)愛(ài)的.聲音。那時(shí)的我不會(huì )說(shuō)話(huà)也不會(huì )走路，父母對我萬(wàn)分疼愛(ài)，捧在手里怕拎壞了，含在嘴里怕化了。我什么都不用考慮，都被家人包辦了，我含著(zhù)淚揮手與它告別。

　　告別幼兒園時(shí)分

　　我背上書(shū)包去上幼兒園啦！那段上幼兒園的日子，是我有生以來(lái)追快樂(lè )的時(shí)候。那時(shí)候我可以大吃特吃，不用習慣減肥，我可以盡情玩耍，沒(méi)有海量的作業(yè)。我與同學(xué)們笑啊，鬧啊，叫啊，哭啊……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我在那兒渡過(guò)了最美好的童年�？墒俏耶厴I(yè)了，離開(kāi)了幼兒園，離開(kāi)了歡聲和笑語(yǔ)，踏入了小學(xué)生活，那段有史以來(lái)最美麗的回憶，再也尋不來(lái)了，我只好流著(zhù)淚與它依依夕別。

　　我告別了幼年的無(wú)知，告別了童年的快樂(lè )，告別了童年的天真和幼稚。而向我迎面走來(lái)的是小學(xué)生活，我不該懼怕它，而是勇敢面對它。

揮手自茲去作文2

　　ade，朋友。鐘表轉得很快，小草又悄悄冒出了頭，小樹(shù)也亭亭玉立，桃花也沾沾自喜。我們，也得離開(kāi)互相，奔向屬于自己的高中。人生像一場(chǎng)表演，上天沒(méi)憐憫我們，沒(méi)給我們留下彩排的時(shí)間，每個(gè)人都是自己的主角，每個(gè)人都有自己的道路。很感謝我能在最好的青春年華遇見(jiàn)了你們，我們一起經(jīng)歷了喜怒悲樂(lè )，一起分享了種種故事，一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起學(xué)習，一起吃飯。高興時(shí)，大家一起歡樂(lè )。難過(guò)時(shí)，有人過(guò)來(lái)安慰。但是，今天，大家聚在一起，吃了一頓學(xué)校最好吃的菜，玩了一晚上最刺激的夜晚。大家個(gè)個(gè)強顏歡笑，從你們的`眼神確能看出不舍，與懷念。既然事實(shí)無(wú)法改變，就聽(tīng)天由命吧！感謝遇見(jiàn)你們。

　　加油，夢(mèng)想。我可以放慢腳步，但一定不會(huì )停下休息。不論中途有多么艱難，只要踏踏實(shí)實(shí)走下去，就可以得到滿(mǎn)意的答案。為什么圓規只能畫(huà)圓？應為他的腳在走，心卻沒(méi)變。與其這樣，不如做一把筆直的直尺，還可以畫(huà)出無(wú)限長(cháng)的直線(xiàn)。所以，不能停留在這，要為夢(mèng)想做出實(shí)際行動(dòng)。人生苦短，錯過(guò)了有些時(shí)間就真的回不來(lái)了。

　　所以，從今以后，做，全新的自己。

　　無(wú)所謂，累不累。無(wú)所謂，悔不悔。為了目標全力以赴，就是完美。

揮手自茲去作文3

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念

　　——題記

　　我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。

　　花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

　　據說(shuō)這花園，從前是一個(gè)果園。祖母喜歡養羊，羊把果樹(shù)給啃了，果樹(shù)漸漸地都死了。到我有記憶的時(shí)候，園子里還有一棵櫻桃樹(shù)、一棵李子樹(shù)，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺(jué)得它們并不存在。小的時(shí)候，只覺(jué)得園子里邊就有一棵大榆樹(shù)。這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

　　祖父整天都在園子里，我也跟著(zhù)他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。

　　祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動(dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著(zhù)那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著(zhù)。

　　祖父發(fā)現我鏟的那塊地還留著(zhù)一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”

　　我說(shuō)：“谷子�！�

　　祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的.就是這個(gè)嗎？”

　　我說(shuō)：“是的�！�

　　我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看�！�

　　我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠遠地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”

　　祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

　　我并不細看，不過(guò)馬馬虎虎承認下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(cháng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜒從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì )追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著(zhù)蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線(xiàn)綁上，綁了一會(huì )兒，線(xiàn)頭上只拴著(zhù)一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。

　　玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著(zhù)水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚，大喊著(zhù)：

　　“下雨啰！下雨啰！”

　　太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì )發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會(huì )回答。

　　花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結一個(gè)瓜，就結一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高，它若愿意長(cháng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì )兒從墻頭上飛來(lái)一對黃蝴蝶，一會(huì )兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

　　天空藍悠悠的，又高又遠。

　　白云來(lái)了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽上。

　　我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著(zhù)了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

揮手自茲去作文4

　　跳下汽車(chē)，便看見(jiàn)一塊巨大的告示牌，附近兩個(gè)村子，已被××集團承包集約經(jīng)營(yíng)，很快，這里的一切，不知會(huì )呈現何種模樣。

　　疑慮中，我走上這條業(yè)已鋪上水泥的村道，熟悉的風(fēng)景再次出現在眼前。頭頂，太陽(yáng)依舊火辣，蟬們迫不及待地亮開(kāi)嗓門(mén)，將地下多年積聚的能量盡情釋放。兩旁高高的桉樹(shù)為我撐開(kāi)碧綠的大傘，送上一路陰涼。

　　路邊的小河汩汩地吟唱，重復著(zhù)那不老的鄉曲。記憶中，清澈的河水似乎從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)，它總是唱著(zhù)悠悠的小調，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地向遠方奔去。盛夏，小河兩邊長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的青草，尤其是近水處的草，非常鮮嫩。早起放牛的同伴總喜歡將牛帶進(jìn)小河，讓它們盡情啃噬兩邊的嫩草。牛很領(lǐng)情，碩大的頭一左一右，將青翠欲滴的芳草卷入嘴里，伙伴們只需在河岸上緩緩地跟著(zhù)。晶瑩的晨露蹦跳著(zhù)滾入小河，濺起圓圓的波輪，在河面上化開(kāi)，匯入東去的隊伍。更多的露珠則隨著(zhù)青草一起進(jìn)入牛嘴，漸漸地，牛的肚子變得圓鼓鼓的，但它們仍然努力加餐。農忙時(shí)節它們可是主力啊，犁地、耙田全靠它們。如今，麥已歸倉，水稻已轉綠，田野早已匯成綠色的海洋。它們也可以卸下軛頭，暫別犁耙，歇上一陣兒了。牛抬起頭，心滿(mǎn)意足地瞅著(zhù)小主人。心領(lǐng)神會(huì )的主人便將它們牽上岸，然后爬上牛背。在陽(yáng)光的歡送下，牛兒們一步三搖地向家里踱去……

　　不知不覺(jué)間，走到池塘旁邊，滿(mǎn)池青荷。荷葉層層疊疊，堆滿(mǎn)了池塘，再也難見(jiàn)那一池春水。記憶中的池塘不是這樣的，池中沒(méi)有結隊的魚(yú)群，多的是永遠都長(cháng)不大的小魚(yú)兒小蝦，多的是輕軟的水草，綠綠的在水底招搖，在池底鋪了一層綠毯。炎熱將小伙伴們趕下池塘。會(huì )游泳的，在池塘里追波逐浪；半會(huì )不會(huì )的，在淺水處蹬踏撲騰；不會(huì )游的，在近岸處打起了水仗。頃刻間，池塘里就盛滿(mǎn)了小伙伴們的歡笑，大人們也受不住誘惑，忍不住下到池塘，暢游幾個(gè)回合。塘邊有一棵高大的杏樹(shù)，枝椏欹斜，橫亙在池塘之上，成了伙伴們的天然跳臺。哥幾個(gè)相約著(zhù)爬上樹(shù)去，先品嘗幾個(gè)青杏，權當補充體力，然后一個(gè)猛子扎入水中�！芭椤�—”一聲炸響，水花四濺，大伙驚呼連連，圓睜著(zhù)眼死盯著(zhù)不斷冒泡的落水處，好久，好久，水泡冒盡，仍不見(jiàn)人。正當大伙驚疑之際，在遠遠的地方，“噗”地冒出一個(gè)腦袋，驚嘆聲立刻在池邊漾起。還未回過(guò)神來(lái)，又是一聲炸響，又一個(gè)身影扎入池中……

　　最郁悶的，恐怕是池邊蘆葦上的翠鳥(niǎo)了，它狠狠地瞪著(zhù)這群侵略者，咕咕亂叫，一直在抗議，不得已飛到附近的池塘吧，情景依然如故。池塘終于清靜下來(lái)，翠鳥(niǎo)如離弦之箭射入水中，折回枝頭時(shí)，嘴里已然多了一條掙扎的小魚(yú)兒。那高雅的蜻蜓，在池塘上輕飛曼舞，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)水面，點(diǎn)碎一面平鏡，點(diǎn)出一池碎金……

　　附近的田野一片蔥蘢，地里的玉米已拔節開(kāi)花，半腰處的玉米棒子身裹層層綠衣，棒子頭頂一簇紅纓，如霍霍燃燒的火花，纖細的雌蕊四散開(kāi)去，迎接著(zhù)被微風(fēng)拂落的`花粉，開(kāi)始孕育新的生命。田野上浮著(zhù)一層薄薄的輕紗，高挑的白鷺閑庭信步，時(shí)而低頭與稻花絮語(yǔ)，時(shí)而舉頭與藍天相望。興起時(shí)，或在稻田之上翩飛，或在塘堰上空盤(pán)旋。興盡后，或飛上高枝，弛然而臥；或佇立渠畔，曲頸而眠。夏季的田野，因這儀態(tài)高雅的白鷺平添濃濃的詩(shī)意。

　　再往前行，那幾棵高大的柳樹(shù)來(lái)到眼前。心底再次泛起甜蜜的波瀾，當小鳥(niǎo)把柳樹(shù)喚綠，鮮嫩的柳枝便一直是我們的最?lèi)?ài)。將披風(fēng)的柔梢折下一兩枝，不一會(huì )兒就做成了一頂柳條帽，戴在頭上，像極了電影里的偵察英雄。即便沒(méi)有敵情可偵，也可為我們遮擋烈日，讓我們嗅到柳梢淡淡的體香。一群小伙伴，一律柳條帽，行走烈日下，好不威風(fēng)，好不清涼。眼前柳樹(shù)依然抖擻，容顏依舊，可當初的稚童，卻已煙塵滿(mǎn)面，兩鬢微霜。

　　且行，且憶，且珍惜，我停下腳步，向著(zhù)身邊的一切，舉起手，徐徐揮動(dòng)，將這一片風(fēng)光收藏心底。然后，向前邁開(kāi)大步……

揮手自茲去作文5

　　人生如同一輛沒(méi)有返程的列車(chē)。當你從起點(diǎn)出發(fā)，過(guò)程中將會(huì )有無(wú)數人陪你，可他們也有自己的人生，不可能陪你一輩子。所以我們只能自己努力，自己堅強。告別過(guò)去的缺點(diǎn)，瀟灑的揮手自茲去，向著(zhù)新的自己前進(jìn)。

　　告別懦弱，揮手自茲去。小時(shí)候，我們學(xué)走路，因為摔疼了，便不肯學(xué)，注定一生不會(huì )走路�，F在也是如此，生活不可能一帆風(fēng)順，碰到生活中的困難與挫折，不應該自怨自艾。要告別懦弱，獨自一人勇敢堅強的戰勝它，向前走……

　　告別自傲，揮手自茲去。當我們融入新的環(huán)境感到孤獨的時(shí)候，不要再去挽留那所謂的驕傲，去排斥那些帶給你溫暖的人，嘗試去接受他們，會(huì )給你帶來(lái)許多快樂(lè )。

　　告別自卑，揮手自茲去。遇到比自己優(yōu)秀的人，我們會(huì )自卑，不要讓自卑迷惑了自己的雙眼。告別自卑，我們同樣優(yōu)秀。用心去發(fā)掘自己內心的'自信，用自己的雙手來(lái)雕刻心中最美的自己，相信自己也很棒！

　　揮手自茲去，告別過(guò)去的缺點(diǎn)，我將越來(lái)越好，然后向著(zhù)前方的道路，一步一步堅定地走去。

揮手自茲去作文6

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光小鳥(niǎo)載著(zhù)我們飛翔。慢慢的，慢慢的離我那親愛(ài)的母校越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……

　　六年難忘的小學(xué)生活就要轉瞬即逝，與我們擦肩而過(guò)，回想起那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一張張笑臉，一次次合作，一下次次的歡呼……與同學(xué)在一起的快樂(lè )，現在都將成為我們最值得回味的一段記憶。

　　一個(gè)金色的7月，又是一段暑假的來(lái)臨，可今年的7月，去不同于以前。當時(shí)的心，又苦又酸，我自己也不明白，這次我卻一點(diǎn)也不期待暑假的到來(lái)，也不期待著(zhù)明天。

　　同窗六載，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起快樂(lè )過(guò)。畢業(yè)那天，以往的.歡樂(lè )浮在我的心頭，這些美好的記憶，我一定會(huì )永遠的珍藏在心里，那都會(huì )成為我人生中最珍貴的一段記憶。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，多希望整個(gè)世界就這樣停著(zhù)，讓我們好好回味一下我們在一起的歡樂(lè )，再好好看一眼我們的母校，閉上眼睛自已聞一下這里熟悉的氣味……

　　再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師；再見(jiàn)了，同學(xué)們。六年的時(shí)光就這樣匆匆而過(guò)，給我們留下了太多不舍與留念。

　　“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走,還有我……”

　　時(shí)光小鳥(niǎo)載這我慢慢的，慢慢的飛出了校園……

揮手自茲去作文7

　　時(shí)光眨眼間就過(guò)去了幾年，那人離開(kāi)了就再不歸來(lái)，那樹(shù)在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡，那月陰晴圓缺反反復復，昔年一起度過(guò)的時(shí)光，于此要說(shuō)再見(jiàn)。

　　春天，我們在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中邂逅，然后相識，成為彼此生命中的'一部分;夏天，我們在蟬鳴陣陣中拼搏，而后奮斗，互相鼓勵追逐夢(mèng)想;秋天，我們在涼風(fēng)習習中奔跑，然后追趕，成就一段年少瘋狂的年華;冬天，我們在白雪皚皚中學(xué)會(huì )抉擇，而后成長(cháng)，用熱血敘寫(xiě)我們的青春篇章;幾個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)逝去，多少花朵再開(kāi)也不復當年的韻味，幾多青草枯了又榮，一年年的生長(cháng)又枯敗，或許就如同歌詞中所說(shuō)“我的青春小鳥(niǎo)一去不歸來(lái)，不歸來(lái)……”，告別，對年少的自己作下一番總結，對年少輕狂肆意說(shuō)再見(jiàn)，告別那段歲月，就此告別。

　　說(shuō)“揮手自茲去”，不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”的一番分別不舍之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的衷衷祝愿與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的依依惜別……但就此道別，是告別親友，是告別童年的你們，是告別自己的年少。

　　揮手自茲去，就算不舍，也是再見(jiàn)，但唯愿我們在將來(lái)回憶時(shí)記得那段美好的韶光，珍惜眼前，莫讓那一腔熱血終負了流水去。

揮手自茲去作文8

　　告別，是世中很痛的一件事，可是人世間又不得不經(jīng)歷一次次告別，經(jīng)歷，面對……

　　我，上小學(xué)，從陌生，到認識，到熟識，這期間有多少時(shí)間的蹉跎，才可以肩并肩一起同行。我與同學(xué)們在同一個(gè)教室里上課，在同一條走廊里，我也交到我的好朋友。原本以為可以一起走過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光，可到了四年級，學(xué)校給我們打響了一個(gè)晴天霹靂——分班。這件事迅速傳開(kāi)了，有人說(shuō)：“不要分，是假的。有人說(shuō)要是真的，不管怎樣，我們班都陷入了有史以來(lái)從來(lái)沒(méi)有的沉默。

　　到期末了，分班的消息還不知真假，只是領(lǐng)完成績(jì)單那天，沒(méi)有歡呼的叫放假，而是陷入了尷尬的沉默，互相的`轉身；把班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)的看著(zhù)，怕會(huì )了忘了似的，一個(gè)個(gè)記在心中的最深處，做了一個(gè)最簡(jiǎn)單的告別，就是凝望，我們邁著(zhù)沉重的步伐走出教室，再回頭看了一眼教室，又看了一眼老師，帶著(zhù)成績(jì)，回家。

　　在暑假，我得知了要分班的事情，雖然沒(méi)哭，但心里仍然很難過(guò)，我告別了親愛(ài)的同學(xué)們。

　　雖然我六年級的生活還不錯，但我還是告別了同學(xué)。告別了老師，告別了友誼，還告別了那一年……

揮手自茲去作文9

　　微風(fēng)輕拂，柳枝搖曳，繪不出的，是漫天火紅的云彩和殘陽(yáng)。驕陽(yáng)東升，殘陽(yáng)西落，如是往復，竟掠過(guò)了數載春夏秋冬。

　　畢業(yè)了。沉甸甸的畢業(yè)留念冊承載了我們我們六年的記憶。

　　畢業(yè)會(huì )上，老師慷慨激昂地發(fā)表了演講，她的聲音久久回蕩在教室上空，使人無(wú)法遺忘。緊接著(zhù)，同學(xué)們一起演唱了《送別》。

　　那是怎樣的一場(chǎng)合唱��！每一個(gè)人都認真而投入，一串串飽含深情的音符自我們口中飛出，在教室上空交織在一起，不斷地在旋轉，譜寫(xiě)出了一篇動(dòng)人樂(lè )章——包含了我們的回憶，飽含了深情。從來(lái)沒(méi)有哪一次合唱如這般齊整，如這般催人潸然淚下……

　　合唱終在“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”的歌聲中結束了。老師走下臺來(lái)，為我們頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。雙手捧著(zhù)證書(shū)，我內心激動(dòng)無(wú)比。這張輕飄飄的紙，代表了我小學(xué)六年學(xué)業(yè)的完成。

　　眼見(jiàn)得就要各奔東西，踏上新的旅程，暮然回首，望見(jiàn)我們的校園在對我嫣然一笑。放下心來(lái)，揮手自茲去。

　　我就此離開(kāi)我的'小學(xué)時(shí)代，朝著(zhù)新的道路走去。再不復歸來(lái)了，我要對童年揮手離去，向著(zhù)青春進(jìn)發(fā)。

　　揮手自茲去，我要做一個(gè)全新的自己，有追求，有夢(mèng)想地去拼，去闖；我要成長(cháng)，開(kāi)始我真正的人生旅途。

　　揮手自茲去，沒(méi)有意味曲終人散，僅僅各自追尋夢(mèng)想罷了，驀地，夢(mèng)想就在前方……

揮手自茲去作文10

　　有多少人，可以忘懷;有多少事，可以重來(lái)?若人生只若初見(jiàn)，又是否還有今朝?

　　——題記

　　陽(yáng)光溫柔地灑在了林間的樹(shù)蔭道上，地上是那駁雜的葉影，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)了那略顯寂靜的小路上，此時(shí)那平日里喧鬧的路上，卻只剩下了樹(shù)葉搖動(dòng)沙沙作響的聲音。

　　又到了那個(gè)熟悉的時(shí)節，呼吸著(zhù)空氣中那夾帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷的氣息。抬起頭，是那眉宇相接間的淡淡惆悵。不再憂(yōu)慮地等著(zhù)下課鈴響起，不是飛快的離開(kāi)教室，也不是那么匆匆的忙于考試。只是呆呆地與那各奔東西的小人打著(zhù)招呼。這時(shí)，才理解了：我們就這樣，各奔東西。此刻，那以前不可調節的矛盾，那太多太多的感謝，那太多太多的感動(dòng)。都似顯得那么無(wú)力，那么蒼白。

　　人總是這樣，總要到快失去時(shí)，才會(huì )懂得珍惜。此刻，班上有顯出了那么陌生的熱鬧，大家都兀自閑聊著(zhù)，笑罵著(zhù)，似此時(shí)，才回到了那熟悉的校園。

　　留戀地看著(zhù)那橦讓我們“討厭”了三年的教學(xué)樓，那一道道熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的座位，那一聲聲熟悉的聲音，此刻都在我們心中定格，我們不想在這熟悉的人身上刻意留下什么，只是有些不舍：不舍得離開(kāi)這熟悉的教室，熟悉的面頰，熟悉的氣息，熟悉的人。

　　我們在這待下了人生最寶貴的三年，的確，三年的時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(cháng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流淌著(zhù)。我們不知道有多少個(gè)星辰醉于心間，揮一揮手又怎能抹去。這如絲如縷的眷戀?哪怕將來(lái)的風(fēng)景更美更好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。

　　耳邊又似是朋友說(shuō)的話(huà)：我們都是單翼的天使，只有緊緊擁抱才能飛翔。的確，我們只有緊緊擁抱才能飛翔!

　　三年的時(shí)光讓我們學(xué)會(huì )了許多，這“人生”的1000多頁(yè)紙上是我們走過(guò)做過(guò)的實(shí)踐。

　　時(shí)過(guò)境遷，當我們漸漸開(kāi)始走遠，不要忘記，那個(gè)操場(chǎng)上，課堂上，樓梯上，廊道上。奔跑歡笑的我們。

　　相逢，相識，相知�？傇谥�指的小小間隙。

　　三年前，我們相遇，冗雜的'人們被擠成一個(gè)班級;

　　三年前，我們邂逅，將一世的情緣一絲一縷地牽掛著(zhù);

　　三年前，我們相識，將一生的思戀凝聚在我們心里。

　　然而，這個(gè)季節，我們又將匆匆的走過(guò)。沒(méi)有惋惜也沒(méi)有沉默，一切似都是那么自然。我們終是成了過(guò)去，成了現在，成了無(wú)法揣測的未來(lái)。猶記得三年前，那時(shí)，我們來(lái)了。而三年后，我們又將離去!心中似有愁緒萬(wàn)千。

　　終于明白，古人離別的情懷：離別是李白“揮手自茲去，落日故人情”;離別時(shí)王勃“海內存知己，天涯若比鄰”;離別時(shí)王維“但去莫相忘，白云無(wú)盡時(shí)”;離別是岑參“莫愁前路無(wú)知己，天下何人不識君”;離別是韋應物“相送情無(wú)限，沾襟比散絲”。

　　從時(shí)間的年輪里，我們害怕去回憶，同時(shí)又怕會(huì )被遺忘，只是談笑著(zhù)，談笑著(zhù)。不知怎地，只覺(jué)得今天很短，時(shí)間似是彈指間流過(guò)。

　　如今的我們像在一望無(wú)垠的大海中行駛的一葉孤舟，一路上都在不停的前進(jìn)，因為如果你松懈了，就不能跨越自己，所以許多人都開(kāi)始努力，開(kāi)始轉變。但是卻有一句話(huà)，溫暖我們的心扉：陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，不變的是我們的友誼，是的我們的友誼!

　　世界總是反反復復，錯錯落落，讓人來(lái)不及嘆息和迷惘，我們終究要各奔東西。就像是再精彩的話(huà)劇也會(huì )終結。停留在舞臺上的身影，雖不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。

　　這個(gè)夏天，我們微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)。多年后，是否又有人想起這段青澀的友誼?我們無(wú)法改變，只能將記憶埋入心底，時(shí)不時(shí)的懷念與回憶。那兒有你，也有我們。

　　這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì )懂得：對身邊的人好些，因為。下輩子不知道能否遇見(jiàn)，但卻都有些晚了，畢竟無(wú)法回到從前。

　　徘徊在世界，我們不經(jīng)意間匆匆留戀，然而眺望身后，發(fā)出一聲聲的感嘆：“那時(shí)，就應該這樣啊~”

　　是啊，但卻無(wú)法改變，只是突然理解，突然。想念!

　　多情自古傷離別，更那冷落諶清秋。只記得，那時(shí)就應改變!

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