【必備】古箏的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的古箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

古箏的作文1

　　有一天，我在看電視的時(shí)候，看到了幾個(gè)像仙女一樣的大姐姐在彈古箏。那音樂(lè )可以讓人平靜，可以讓人快樂(lè )，那音樂(lè )沁人心脾，那音樂(lè )幽靜而美麗。

　　我愛(ài)上了古箏，我苦苦哀求媽媽給我買(mǎi)一架古箏，還報了古箏學(xué)習班。學(xué)時(shí)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一系列的指法、手法，還有每次彈完胳膊感到酸痛，讓我漸漸的討厭上了古箏，有了放棄的想法，這時(shí)媽媽鼓勵我說(shuō)：“堅持一定成功，如果放棄就一定會(huì )失敗�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)我又開(kāi)始了練習，一個(gè)月后，在我不懈的努力下，終于彈出了一首曲子《春曉》。

　　我的興趣越來(lái)越濃，等級越來(lái)越高，學(xué)的音樂(lè )也越來(lái)越難，功夫不負有心人，我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺。一開(kāi)始我很緊張，生怕自己彈不好，我抬頭一看，媽媽正坐在臺下用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我就沒(méi)那么緊張了。

　　我終于彈完了最后一個(gè)音符，臺下傳來(lái)了熱烈的掌聲，我終于明白了媽媽說(shuō)的那句話(huà)，堅持一定會(huì )成功，如果放棄了一定會(huì )失敗。我終于取得了成功，我感到很幸福。

古箏的作文2

　　小時(shí)候，媽媽讓我挑選一件樂(lè )器來(lái)學(xué)習。我不知道為什么，毫不猶豫地選擇了古箏�？赡苁且驗槲蚁胂耠娨暲锕糯�少女那樣坐在庭院里，雙手撫琴，彈去高歌……真是美妙極了！

　　可是學(xué)習古箏的過(guò)程就不那么美了。剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的，只是認認琴弦，練練手指。慢慢的`就開(kāi)始難起來(lái)了，指法一個(gè)比一個(gè)復雜，從一個(gè)手指到四個(gè)手指一起彈；從短的曲子到長(cháng)的曲子；從兩只手同步到兩只手不同步……高要求和嚴標準壓得我無(wú)法喘氣。特別是我的小手指總是翹起來(lái)，媽媽為此總是用尺子狠狠地打我手指頭，真是苦不堪言�？晌艺嫘南矚g彈古箏，從沒(méi)想過(guò)打退堂鼓。我暗下決心，一定要有毅力，堅持下去。一次上古箏課要練指法，我先看老師彈一遍，老實(shí)說(shuō)：“按弦的時(shí)候要豎著(zhù)按，這樣才能按下去�！彼�說(shuō)完，就讓我自己彈，我把手放在要彈的琴弦上，照著(zhù)老師的樣子，把手豎起來(lái)開(kāi)始彈，彈了估計幾十遍，老師不斷糾正，才開(kāi)始讓我彈完整一小節。

　　我每天都是這樣練，經(jīng)過(guò)三年，現在我已經(jīng)在彈四級的曲子了，老師和媽媽開(kāi)始常常表?yè)P我了。一首首優(yōu)美的曲子，終于從我的指尖飛瀉而出。

　　這就是我我的絕招。我相信只要我肯持之以恒就一定可以成為一名出色的古箏演奏家！

古箏的作文3

　　古箏是我國一種著(zhù)名的樂(lè )器，并有著(zhù)悠久的歷史。我第一次接觸古箏是在我5歲的那年，只是當時(shí)我還小，還不懂那個(gè)有著(zhù)許多線(xiàn)的東西是用來(lái)干什么用的。慢慢的我長(cháng)大了，媽媽和所有望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)一樣，希望我有一項藝術(shù)特長(cháng)，就這樣我學(xué)習了舞蹈、滑板、游泳，只是我都不感興趣，媽媽無(wú)奈又開(kāi)始讓我學(xué)習古箏。

　　我學(xué)習古箏還源于我的小卓阿姨——我媽媽的同學(xué)，小卓阿姨也有一個(gè)和我這樣大的女兒在學(xué)習古箏。在被動(dòng)學(xué)習古箏的我來(lái)說(shuō)，覺(jué)得學(xué)古箏應該是非常乏味的課程�？墒�，當我第一次上課的時(shí)候，我就深深的被它吸引了，只見(jiàn)老師在弦上隨意的撥弄著(zhù)，竟然彈奏出如此的天籟之音，隨著(zhù)老師十指在琴弦上輕輕的跳動(dòng)，那美妙的音符仿佛將你也帶到了那行云流水的世界中了，我深深的`愛(ài)上了這個(gè)形狀如此高貴典雅，又能演奏出如此美妙絕倫的音樂(lè )的古箏。人們常說(shuō)興趣是最大的動(dòng)力，真的是一點(diǎn)都不假，我再也不用媽媽催著(zhù)我學(xué)習了。

　　現在的我學(xué)習古箏有一年的時(shí)間了，也能彈奏一些曲子了。怎么樣？想聽(tīng)一聽(tīng)我演奏的高山流水嗎？

古箏的作文4

　　有誰(shuí)知道我喜歡的古琴是什么?哈哈，當然是古箏啦!因為我和它之間還有一段小故事!

　　去年暑假，我呆在家里沒(méi)事干，纏著(zhù)媽媽帶我去報名學(xué)習古箏，媽媽帶我去報名了。第一天，我來(lái)到教室門(mén)口中，心里特別緊張，老師親切的詢(xún)問(wèn)了我不少問(wèn)題，最后讓我了解古箏，古箏的聲音非常好聽(tīng)，如高山流水。老師教我彈了一首曲子，叮囑我要天天練習。

　　過(guò)了幾天，我去上課了，老師檢查了我的回家功課，讓我彈一遍上次學(xué)習的曲子，我坐在古箏旁認真的彈起來(lái)了，老師那天上課要求的，我都記在心里了。一遍彈下來(lái)，我得到了老師的稱(chēng)贊。我心里非常欣慰，幾天的功夫沒(méi)有白費�！敖裉煳覀儗W(xué)楊柳青”老師說(shuō)。中國民樂(lè )，我喜歡。于是我專(zhuān)心的學(xué)起來(lái)網(wǎng) ，還真好玩，一個(gè)個(gè)音符如流水一樣，在我的指縫中穿越，使人陶醉。每天做完作業(yè)或休息時(shí)間，我都會(huì )認真的.去練習。如今，我己經(jīng)會(huì )彈好幾首樂(lè )曲了，音樂(lè )真的能陶治情操。

　　在練習古箏的過(guò)程中，我發(fā)現只要用心去學(xué)無(wú)論什么事都能做好，只要努力無(wú)論什么事都不難了，之所以我喜歡古箏，大家都知道了吧!我想大家都會(huì )喜歡上它的!!!

古箏的作文5

　　教我們古箏的老師姓王，可幽默了，經(jīng)常和我們鬧著(zhù)玩。

　　有一天放學(xué)后，我和張靚穎同學(xué)一起去學(xué)古箏。古箏教室在學(xué)校的三樓。到了教室，我們就帶好指甲，準備練習。王老師剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我和張靚穎學(xué)的`還算認真。但一會(huì )兒我們就分神了，玩起了游戲。不料，這些被王老師發(fā)現了，他朝我們走了過(guò)來(lái)。這下可糟了，我們的心里真是“十五個(gè)桶打水――七上八下”的。本以為他會(huì )狠狠地批評我們，沒(méi)有想到他對我們說(shuō)：“你們玩的什么呀？也教教我吧！” 張靚穎說(shuō)：“不！”王老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哼，這么小氣，下次如果你們練不好，休怪我不客氣！”說(shuō)完便走開(kāi)了。我和張靚穎很不好意思，連忙轉過(guò)身去，專(zhuān)心練琴了。

　　下課了。我們正在摘指甲，王老師走過(guò)來(lái)，悄悄地說(shuō)：“你們玩的是不是和男孩子玩的一樣？”說(shuō)著(zhù)，兩只大手拍了兩下，然后做了個(gè)打槍的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。

　　還有一次，王老師說(shuō)要給我們講一個(gè)笑話(huà)，還肯定會(huì )讓我們捧腹大笑。我們不信。他說(shuō)，開(kāi)始講了。便學(xué)著(zhù)電視上，清了清嗓子，張開(kāi)雙臂，嘴里發(fā)出哈哈的笑聲。我們看著(zhù)他的表情，不僅開(kāi)懷大笑……

　　怎么樣？我們的古箏老師挺幽默吧！對啦，你可能也猜出來(lái)了，他是一位男老師，感到驚奇吧？

古箏的作文6

　　兩副不高不低的琴腳，一排棕色的小人樣的琴碼，上面壓著(zhù)一根根白色的、綠色的、黃色的琴弦，這就是古箏。別看它構造簡(jiǎn)單、體積不大，它可是能演奏出許多美妙的樂(lè )曲呢！古箏彈奏出的音符變化多端，有節奏有規律的音符是動(dòng)聽(tīng)的，而無(wú)序“跳動(dòng)”的音符則是噪音。

　　古箏帶給我很多快樂(lè )。每當我撥弄它時(shí)，我都會(huì )陶醉在美妙的琴聲中，就連工作一天疲憊的爸媽聽(tīng)到了，也會(huì )情不自禁地哼出聲音并舞動(dòng)起手腳來(lái)。有時(shí)候我邊彈邊唱，不知不覺(jué)就會(huì )忘記時(shí)間，忘記煩惱，忘記自己……

　　為了學(xué)好古箏，我們全家人都付出了很多。爸爸媽媽經(jīng)常放棄休閑娛樂(lè )的'時(shí)間陪我練箏，而我，也全力以赴為實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想而奮斗。經(jīng)過(guò)幾年不懈練習，我們的努力沒(méi)有白費，我通過(guò)了古箏等級考試的最高級別十級，還在北京舉辦的全國古箏邀請賽中獲得了銀獎。

　　現在，我隨手就可以彈奏出古箏名曲，隨時(shí)都能進(jìn)行古箏才藝表演，讓大家欣賞到美妙的音樂(lè )，我愛(ài)古箏！

古箏的作文7

　　“好嗨喲，感覺(jué)人生已經(jīng)到達了巔峰�！蔽腋吲d得就像200斤的胖子，為什么我這么高興呢？那是媽媽給我報了一個(gè)才藝班——古箏。

　　我到了古箏班，那里的老師和藹可親地對我說(shuō)：“小朋友，你真的決定了嗎？如果是真的決定了，那我就給你拿古箏入門(mén)手冊了�！蔽艺f(shuō)：“好的，老師我決定了�！蔽夷玫搅斯殴~入門(mén)手冊，上面有很多七上八下的`數字。我不輕意地從口中冒出了這樣一句話(huà)：“藍瘦香菇�！逼匠�時(shí)，我對這些數字可是了如指掌，可是現在卻不認識它們，但也只能強顏歡笑。

　　老師說(shuō)了一下數字的意思，我才明白：在這里，1，2，3……這些都是音符。剛才我還在蒙逼的狀態(tài)下，現在被老師一點(diǎn)，我恍然大悟。剛弄明白，老師突然抓住我的手，天真的我被嚇得一臉懵。老師拿出來(lái)膠帶，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)彈古箏要用指甲來(lái)彈。我裝上了假指甲，老師手把手教我怎樣彈《兩只老虎》�？墒钱斃蠋焷�(lái)檢查我彈得怎么樣的時(shí)候，我彈到一半，突然忘詞了。老師罵了我一頓，我涕泗橫流，好在經(jīng)過(guò)我一番努力，總算是過(guò)了關(guān)。

　　從失敗走向成功的我不經(jīng)意得瑟了起來(lái)，看來(lái)彈古箏這個(gè)難題還是不在話(huà)下。古箏，你要準備好了，我要向你挑戰！

古箏的作文8

　　仔細算算，我學(xué)古箏已經(jīng)有三年了。

　　剛開(kāi)始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班�；仡檶W(xué)習古箏之路，并非坎坷，也不一帆風(fēng)順。彈古箏需要戴指甲，時(shí)間一長(cháng)，手指就會(huì )充血，冰涼冰涼。但和我學(xué)習的興趣相比，算不了什么。

　　我現在考過(guò)五級，學(xué)過(guò)的曲子從易到難。從最簡(jiǎn)單的《小燕子》學(xué)起，一直到現在的《瑤族舞曲》，學(xué)會(huì )的曲子愈來(lái)愈多，對古箏的感情也愈來(lái)愈深�，F在的我，已習慣用古箏來(lái)表達喜怒哀樂(lè )。歡喜之時(shí)，我彈《漁舟唱晚》；憂(yōu)傷之時(shí)，我彈《崖山哀》；悲哀之時(shí)，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。

　　不知何時(shí)，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的'一種精神寄托，一個(gè)能訴說(shuō)心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂(yōu)愁。雖然隔著(zhù)遙遠的時(shí)空，但我通過(guò)琴聲，能走進(jìn)他們的世界，與他們進(jìn)行跨越時(shí)空的對話(huà)。

　　我依然熱愛(ài)著(zhù)古箏，而我和古箏的故事仍在繼續……

古箏的作文9

　　自?xún)簳r(shí)起，我便喜歡音樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)得好，愛(ài)屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂(lè )器。

　　記不得是哪一天了，一時(shí)腦熱，萌生出了一個(gè)念頭——去學(xué)一種樂(lè )器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時(shí)興起，然后又半途而廢。

　　但是我依舊渴望。經(jīng)過(guò)我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時(shí)的興起回歸了本狀。

　　古箏，是一種極難的樂(lè )器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過(guò)，上課時(shí)的我都是一副無(wú)精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的'承諾呢？

　　后來(lái)，我一直抱著(zhù)一種應付的態(tài)度去學(xué)古箏。

　　直到那天，直到那個(gè)上午，直到那節課……

　　我隨意地彈奏著(zhù)一首《紫竹調》，老師微微皺眉并示意我停下�！霸诩矣袥](méi)有練習呀？”“沒(méi)有�！薄肮殴~不練習怎么可能學(xué)好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個(gè)速度學(xué)，以后怎么辦呢？”我自己也意識到了，我那無(wú)謂的應付，虧損的終是自己。我曾經(jīng)許下的承諾在我腦海里清晰了起來(lái)。

　　操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經(jīng)驗終會(huì )讓你終身受益。

　　若不操千曲，何以曉聲？

古箏的作文10

　　我有一項讓我自豪的技能彈古箏，一年級時(shí)我發(fā)現古箏只需用手輕輕撥動(dòng)琴弦，就會(huì )發(fā)出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開(kāi)始讓我學(xué)習古箏。

　　在一個(gè)秋高氣爽的下午，我來(lái)到了“春之曉”開(kāi)始正式的拜師學(xué)藝，同時(shí)也擁有了自己的一架古箏。古箏的外表為長(cháng)方體，箏尾向下傾斜，彈時(shí)用大拇指、食指和無(wú)名指的，大拇指為托指，食指為抹指，無(wú)名指為勾指。彈奏出的歌曲有時(shí)像高山流水，有時(shí)像鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)像樹(shù)葉沙沙，我經(jīng)常沉醉其中。

　　初學(xué)古箏更多的是每天重復的.指法練習，既枯燥又乏味。我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了！”而媽媽卻耐心的對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要有恒心，吃得苦中苦，方為人上人，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蓖ㄟ^(guò)媽媽的開(kāi)導和鼓勵，讓我重拾了信心，最終我學(xué)會(huì )了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“女兒你真棒！會(huì )了那么多首曲子，而且人也越來(lái)越有氣質(zhì)了，老師也會(huì )表?yè)P你的，我真為你驕傲�！蔽艺f(shuō)：“驕傲使人落后，你還是謙虛些吧！”媽媽直說(shuō)對。

　　這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學(xué)會(huì )了堅強和執著(zhù)。

古箏的作文11

　　每個(gè)人都有自己最好最好的“朋友”，有喜歡一起唱歌的、有喜歡一起跳舞的、還有喜歡一起畫(huà)畫(huà)的……而我的好朋友它與眾不同，它就是一個(gè)古箏。說(shuō)到古箏，這讓我想起了最近發(fā)生的一件事……那一天，我最?lèi)?ài)的程程老師在給我查課，在查到《小溪》那課時(shí)，我竟然彈得一點(diǎn)兒都不順，我心想：“完了，完了！老師一定會(huì )生氣的，我的小肥手，你快點(diǎn)彈好��！”而老師卻說(shuō)：“行吧，你彈不出來(lái)就別彈了�；丶液煤脧�，下課！”老師大喊了一聲，我失望的'走出教室。

　　回家后，我馬上就坐在古箏前開(kāi)始了練習。我練了一次又一次，不停的練。突然，我覺(jué)得手指一陣疼，我一看，天��！手指竟然彈出了一個(gè)口子。我心里開(kāi)始打起了退堂鼓，可是想彈好就要好好練習啊。我一定要彈好，忍著(zhù)疼痛我也要把這首《小溪》彈好！一小時(shí)后……好耶！我終于把這首曲子彈得倒背如流啦！

　　果然，功夫不負有心人啊。在下那一節課中，我彈得這首《小溪》已經(jīng)可以參加大型比賽了，我太開(kāi)心了！

　　我通過(guò)了這一個(gè)難關(guān)，是用我的汗水通過(guò)的。但是我知道，后面還有更多的難關(guān)要我用自己的雙手來(lái)制造奇跡。最后，我要送給大家一句話(huà)：每戰勝一次困難，就會(huì )離成功的盡頭更近一步！

古箏的作文12

　　今年學(xué)古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵我時(shí)的神情。她真的是一個(gè)好老師。

　　第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧�！钡搅藰巧系�.教室里，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著(zhù)我把假指甲包好，還親自為我調椅子的高度。這些都是在我原來(lái)的古箏課堂上從沒(méi)有過(guò)的待遇。接著(zhù)，老師問(wèn)我會(huì )彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對我一問(wèn)三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒(méi)有不耐煩的責備他不僅脾氣好，親切，還有非常優(yōu)秀的涵養。在彈曲子的時(shí)候，我錯誤百出�？偸且驗椴豢礃�(lè )譜而不自覺(jué)地彈過(guò)頭；小關(guān)節也經(jīng)常沒(méi)有突出；由于兩只手離的太遠而導致不協(xié)調；手臂的姿勢也不正確……但老師沒(méi)有責罵，也沒(méi)有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵和諒解。從那時(shí)開(kāi)始，我便決定要好好練習，回報老師。

　　我的古箏老師真是一個(gè)非常好的老師。

古箏的作文13

　　課余生活中，我的愛(ài)好可多了，有捉迷藏、游泳、滑冰、彈古箏……可我最喜歡的還是彈古箏。

　　在我讀二年級時(shí)，一天走過(guò)一家賣(mài)古箏的店，聽(tīng)見(jiàn)里面“叮咚叮咚”的'古箏聲，我就對爸爸媽媽說(shuō)，我想彈古箏。爸爸媽媽同意了。

　　從此，我就開(kāi)始學(xué)彈古箏了。老師先教我最基本的指法，聽(tīng)見(jiàn)琴弦發(fā)出好聽(tīng)的聲音，我特別高興。我學(xué)得可認真了，每天練兩個(gè)小時(shí)，每個(gè)練習都反復練習，用心記，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩。有時(shí)看見(jiàn)別的小朋友在玩，雖然自己也想玩，但是我在心里對自己說(shuō)，一定要堅持練完，堅持就是勝利。就這樣，我的手指頭越來(lái)越靈活，記的曲子也越來(lái)越多。功夫不負有心人，短短的五個(gè)月，我已經(jīng)從練習一學(xué)到了練習三十三，老師夸我學(xué)得認真，進(jìn)步很大哩！

　　彈古箏讓我明白了做什么事都要認真，只要堅持就是勝利！

古箏的作文14

　　中國的民族樂(lè )器有笛子、琵琶、揚琴、二胡、鑼……在眾多的樂(lè )器中，我最喜歡的是古箏！

　　古箏的歷史悠久，至今已有兩千多年了。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿(mǎn)筳都不語(yǔ)，一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩(shī)句，描繪古箏的演奏藝術(shù)達到令人神馳的境地。

　　一年級的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你想學(xué)什么樂(lè )器？”我回答道：“我想學(xué)古箏！”因為它的.聲音很吸引我，我希望那些美妙的音樂(lè )能從我手中彈出來(lái)，從此開(kāi)啟了學(xué)古箏的漫漫長(cháng)路。在諸葛老師的悉心教誨下，我學(xué)會(huì )了勾、托、抹、花指、腰肢、搖指、琶音……各種各樣的指法�，F在我已經(jīng)可以收放自如地彈奏四級曲目：《瀏陽(yáng)河》、《風(fēng)擺翠竹》、《春苗》、《漁歌唱晚》……其中我最喜歡《漁歌唱晚》。它表現了夕陽(yáng)西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動(dòng)人畫(huà)面。它給我的感覺(jué)很歡快、很活潑，特別是彈到快板的時(shí)候節奏越來(lái)越強，速度越來(lái)越快，讓人興奮不已！

　　古箏彈奏的音樂(lè )，給人們感覺(jué)悅耳、動(dòng)聽(tīng)，有種詩(shī)情畫(huà)意的味道，我很喜歡古箏！

古箏的作文15

　　我呢！有一個(gè)嚴厲的母親。而她呢！非常喜歡文靜、淑女的女孩�？墒俏夷�！偏偏就不是那種性格的'女生。所以，我媽決定讓我學(xué)古箏，修身養性。

　　第一次，我去上古箏課。內心有些小緊張與小好奇。第一次上課，我學(xué)了基本手法，之后的每節課，我都先練習基本技巧，然后學(xué)習歌曲。

　　在學(xué)習古箏的路途中，我比較慘，因為，我記得有一次我彈古箏，我把琴碼彈飛了。有些老師說(shuō)我不適合彈古箏。他們說(shuō)，終于知道我媽為什么讓我學(xué)古箏了，想讓我變的淑女一點(diǎn)。但她們還說(shuō)，我這樣不可能變成淑女了！

　　有的時(shí)候，我也想放棄，我會(huì )泄氣。但是，我老媽會(huì )鼓勵我，讓我堅持。所以，我堅持，不放棄。

　　終于，我變成了班里彈古箏最好的同學(xué)之一！

　　這充滿(mǎn)了勸解與泄氣的學(xué)習路途。雖然很多不容易，但是，取得了好成績(jì)！

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